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百善孝为先的演讲PPT

相互支持
孝道倡导家庭成员间相互支持、关爱，共同面对生活中的困难和挑战。
教育子女有方，树立良好家风
言传身教
01
父母通过自身行为践行孝道，为子女树立良好的榜样，传承家
庭美德。
家教原则
02
以孝道为核心，制定家庭教育原则，引导子女树立正确的价值
观和人生观。
家风培育
03
注重家庭氛围的营造，让子女在潜移默化中接受孝道教育，树
社会秩序的基石
孝道在维护社会稳定和谐中的重要作用。
现代社会对孝道观念的传承与创新
孝道教育的普及
家庭、学校、社会等多方面加强对孝道教育的重视与普及。
孝道观念的更新
结合现代社会发展，赋予孝道新的时代内涵。
孝道实践的创新
开展各种形式的孝道实践活动，如志愿服务、关爱老人等。
PART 02
孝道的基本内涵与特点
传承家风，延续家族
传承家风
孝道强调家族传统的传承和弘扬，包括家族文化、家训、家规等。
延续家族
孝道要求子女延续家族的血脉和荣耀，为家族的繁荣和发展贡献力量。
PART 03
孝道在个人成长中的作用
REPORTING
WENKU DESIGN
培养感恩之心，珍惜亲情
感恩父母养育之恩
孝道教育使我们深刻体会到父母养育之恩的伟大，从而心生感激
诚信、正直
懂得孝道的人更懂得诚信和正直的重要性，坚持做人的原则和底线，赢得他人的尊重和信任。
PART 04
孝道在家庭和谐中的影响
REPORTING
WENKU DESIGN
促进家庭和睦，增进亲情
孝道实践
通过具体的孝行，如关心父母、尊敬长辈等，增进家庭成员间的感情。

百善孝为先ppt(正式)81022

玩着玩着，孩子长大了。有一段时间他就不来了。大树很想他。过了很久，他再来的时候，已经是一个少年了。大树问孩子，你怎么不跟我玩儿了？这孩子有点不耐烦，他说，我已经长大了，不想跟你玩儿，我现在需要很多高级的玩具，我还要念书，还得要交学费呢。
大树说，真对不起，你看我也变不出玩具，这样吧，你可以把我所有的果子都摘去卖了，你就有玩具，有学上了。这孩子一听就
高兴了，把果子都摘了，欢欢喜喜走了。
就这样，每年他就是在摘果子的时候匆匆忙忙来，平时都没有时间来玩儿。等到他读书以后，又有很长时间不来了。再过一些年，这孩子已经长成一个青年，他再来到树下的时候大树更老了。
大树说，哎呀，你这么长时间不来，你愿意在这儿玩会儿吗？孩子说，我现在要成家立业了，我哪儿有心思玩啊？我连安家的房子还没有呢，我也没有钱盖房子呀。
为什么孝是百善之先？现在，我们都在讲构建和谐社会，和谐社会关键在于一个“和”字，撇开那些政治术语，可以把和谐社会通俗解为人类追求、向往的人心和善，家庭和乐，人际和顺，社会和睦，天下和平这样一种和顺美善的理想社会。怎样才能达到呢？，早在二千五百年前，孔子跟他的学生就讨论过，并给出了答案。这就是著名的《孝经》。《孝经》一开头就说：“仲尼居，曾子侍。子曰：先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？” 仲尼就是孔子，他在家里闲居着，曾子是他的学生，在旁边侍奉著老师。这时候老师就问他，说古圣先王有至德要道，至高无上的道德，非常重要的道理和方法，能够怎么样？以顺天下，让天下都能够人心归顺；民用和睦，人民百姓都能和平安乐、幸福美满，上上下下都没有怨恨不满，能够相安无事，这不就是就是现在中央领导人讲的和谐社会吗？汝知之乎，你知道是为什么吗？曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？” 子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。” 曾子站起身来，离开自己的座位回答说∶“学生我不够聪敏，哪里会知道呢？” 孔子这么一问，曾参这么一请教，就引出了宇宙的精华，做人的根本──孝。孔子说∶“这就是孝道。它是一切道德的根本，是一切教育的源泉。教育孩子、教育学生首先从哪里教起？从孝道教起。

《百善孝为先》ppt课件

孝道的重要性
家庭和睦
孝道是维系家庭关系的重要纽带，能够促进家庭成员之间的相互理解和关爱，营造和谐的家庭氛围。
社会和谐
孝道在社会层面上表现为尊老爱幼、扶危济困等美德，有助于形成良好的社会风气，促进社会和谐稳定。
传承文化
孝道是中华传统文化的重要组成部分，通过传承孝道，能够弘扬民族文化，增强民族认同感和凝聚力。
制度。
在古代，孝道被视为家庭和社会稳定的重要基石，也是个人品德的重要组成部分。
古代的儒家经典如《论语》、《孝经》等都对孝道有深入的
阐述和强调。
孝道的现代意义
01
在现代社会，孝道仍然是重要的家庭道德和社会价值观念，对于维护家庭和谐、促进社会稳定具有积极意义。
02
孝道是培养个人品德、提高个人修养的重要途径，也是传承中华优秀传统文化的重要方式。
家长应引导孩子尊重长辈，关心家庭成员，培养孩子尊重传统美德的良好品质。
学校教育中的孝道教育
01
学校应将孝道教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题班会等形式，向学生传授孝道知识。
02
学校应开展丰富多彩的孝道教育活动，如“感恩节”、“敬老院志愿服务”等，让学生在实践中体验孝道精神。
03
教师应在日常教育中注重言传身教，以身作则，成为学生学习孝道的榜样。
对家庭的责任感
承担家务
主动承担家务劳动，减轻父母的负担，营造和谐的家庭氛围。
照顾家庭成员
关心和照顾家庭成员，尤其是年幼和年迈的成员，确保家庭成员的幸福和安全。
维护家庭传统
传承和弘扬家庭文化，保持家庭的传统和价值观。
对社会的贡献
01
02
03
遵守社会公德

传统文化百善孝为先PPT

ห้องสมุดไป่ตู้
董永，相传为东汉时期千乘（今山东博兴县）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。
拾
乳姑不息
免恣多无诗使取不帷曰入膏敢帐：亲血挥，夏帏饱。蚊夜。，
亲噬恐多恣蚊帐贫亲年晋
之亲其不取多。。至八。
心也去驱膏潜每榻孝岁吴
至。以之。肤夏无。。猛
矣爱而。虽。夜帷家事。
。
。
吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
晋。王祥母丧。继母朱氏，不慈。父前数谮之。由是失爱于父。母欲食鲜鱼。时天寒地冻。祥解衣。卧冰求之。冰忽自解。双鲤跃出。持归供母。
诗曰：继母人间有，王祥天下无。至今河上水。留得卧冰模。
所埋诗赐儿曰。为：光母郭彩存巨照。思寒黄供门金亲。天。
夺上坑食供巨三汉
。云三。母谓岁。
官尺盍。妻。郭
周。闵损。字子骞。早丧母。父娶后母。生二子。衣以棉絮。闵损衣以芦花。一日。父令损御车。体寒失鞭。父察知其故。欲出后母。损曰：母在一子单，母去三子寒。后母闻之。卒悔改。
诗曰：闵氏有贤郎。何曾怨后娘。车前留母在。三子免风霜。
孔子的弟子闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”子骞的母亲早年去世，父亲给子骞娶了后妈，后妈又给子骞生了两个弟弟。后妈心肠不好经常虐待子骞，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，给子骞做的棉衣却用芦絮。子骞每天冻得手脚哆嗦干不动活，后妈就说：就他的棉衣最厚还吵着冷。父亲看看子骞的棉衣比弟弟们的要厚两倍，一怒之下拿起鞭子就是一顿鞭打，子骞的棉衣都是旧服该做的，几下子就打破了，芦花随着打破的衣服飞了出来，父亲看罢惊呆了，要休逐后妻。子骞跪求父亲饶恕继母并说道：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。

百善孝为先PPT课件

每天多问问自己，也许你会有更多收获。
2021/3/7
CHENLI
3
问一下自己
2021/3/7
CHENLI
4
问一下自己
2021/3/7
CHENLI
5
问一下自己
• 为此你想到了什么？ • 你感到了什么？ • 你会不会如此？
2021/3/7
CHENLI
6
2、唱一首歌曲
筷子兄弟的《父亲》
2021/3/7
2021/3/7
CHENLI
10
4、诵一段经典
• 父母呼父母教
• 冬则温出必告
应勿缓须敬听
夏则凊反必面
父母命父母责
晨则省居有常
行勿懒须顺承
昏则定业无变
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CHENLI
11
2021/3/7
CHENLI
12
孝敬长辈的礼仪
1、主动关心问候；过新年或每逢母亲节、父亲节时向长辈问候祝福。
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CHENLI
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5、做一件孝顺事（发善心）
• 厚德善行，吉祥相伴。
2021/3/7
CHENLI
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6、敬一个礼（敬道德）
道德是神圣的，它代表着世间一切的善良与美好，“崇德向善”是中华民族共同的价值追求。下面，让我们进入“敬道德”环节。
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CHENLI
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7、送一份吉祥
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CHENLI
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孝敬长辈的礼仪
10、外出或回到家要打招呼。出门要告诉去向，回家必面见父母，父母召唤，应立即答应并趋前承命。
11、牢记父母的生日。做儿女的不记得父母的生日，不一定就是没有孝心，而是因为太粗心。在父母生日之际，即使你在遥远的地方，一个电话，一封书信，一

百善孝为先幻灯片-PPT课件

母亲您在何方？
雁阵儿飞来飞去，白云里经过那万里可曾，看仔细雁儿呀我想问你我的母亲可有消息秋风那吹得枫叶乱飘荡嘘寒呀问暖缺少那亲娘母亲呀我要问您天涯茫茫您在何方
明知那黄泉难归我们仍在痴心等待我的母亲呀等着您等着您等您入梦来儿时的情景似梦般依稀母爱的温暖永远难忘记母亲呀我真想您恨不能够时光倒移
至孝：以德拔亲，行道立德，使父母成就生命。
你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。你爱吃的（那）三鲜馅有人（她）给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊这个人就是娘！啊这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家。啊不管你走多远无论你在干啥，到什么时候也不能忘咱的妈你身在他乡中有人在牵挂，你回到家里边有人沏热茶你躺在病床上有人掉眼泪，你露出笑容时有人乐开花啊这个人就是娘，啊这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家啊不管你多富有，无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈啊这个人就是娘！啊这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家啊不管你多富有，无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈
1、事亲
居则致其敬养则致其乐病则致其忧丧则致其哀祭则致其严
子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为
孝乎？”
2、事君
《礼记》云：居处不庄，非孝也；事君不忠，非孝也；莅官不敬，非孝也；朋友不信，非孝也；战阵不勇，非孝也。
受恩知恩感恩报恩
古云：树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。
赵
本山
子树
和重
欲欲
病在
养静
床的父

百善孝为先ppt课件

孝道对社会和谐有积极影响
孝道强调家庭和谐、人际关系和谐，这有助于减少社会矛盾和冲突。同时，孝道还强调尊重长辈、照顾弱势群体，这有助于促进社会公正和稳定。在当代社会，孝道仍然是一种重要的社会价值观，对于建设和谐社会具有积极的影响。
孝道的教育意义深远
孝道不仅是一种道德行为，还是一种文化传承。通过教育和实践，我们可以让孩子们了解和认同孝道，从而培养他们的文化意识和文化自信。同时，孝道还可以帮助孩子们树立正确的价值观和人生观，提高他们的道德水平和文化素养。
孝道在不同文化中的共性和差异
孝道在不同文化中的共性孝道是人类社会普遍存在的一种道德规范，不仅在中国传统文化中占有重要地位，在世界其他文化中也有类似的概念。例如，在希腊文化和罗马文化中，尊敬父母是一种重要的社会价值观，而在印度文化和伊斯兰文化中，孝顺父母也是其道德体系的核心之一。孝道在中国传统文化中的独特性中国传统文化中的孝道有着独特的内涵和表现形式。孝道强调的是一种内在的感恩之心和敬畏之情，是对父母养育之恩的回报。在中国古代社会，孝道不仅是道德行为的一种体现，更是社会等级制度的一种体现，具有深刻的政治和社会意义。孝道在不同文化中的差异不同文化中的孝道存在差异。例如，在西方文化中，孝道往往表现为一种独立自主的个人行为，子女有更多的自由选择权；而在中国传统文化中，孝道则更强调群体意识和家族观念，尊重长辈是一种社会共识。
孝道在历史文献中的记载和反映
孝道是儒家思想的核心孝道作为儒家思想的核心，强调的是尊敬和关爱父母。这种思想在中国历史中有着悠久的传统，对中国的社会和文化产生了深远的影响。孝道在历史文献中有广泛的记载从《孝经》、《论语》等经典到《史记》、《汉书》等历史文献，孝道被广泛记载并深入探讨。这些文献不仅提供了对孝道的理论探讨，还通过具体的事例和历史背景，展示了孝道对社会和个人的影响。孝道在历史中有着重要的社会作用孝道在历史上被视为重要的社会道德规范，对于维护家庭和谐、促进社会稳定起到了积极的作用。例如，在汉代，孝道被确立为选官的重要标准之一，推动了社会对孝道的重视和推崇。孝道在现代社会仍有积极意义尽管现代社会已经发生了很大的变化，但孝道仍然具有重要的现实意义。它提醒我们珍视亲情、尊重长辈，对于构建和谐家庭和社会秩序有着积极的作用。

《百善孝为先》课件

和发展。
孝道在现代社会的意义
在现代社会，随着家庭结构和价值观念的变化，孝道仍然具有重要的意义。
孝道强调对长辈的尊重和关心，有助于弘扬中华民族传统美德，提高社会文明程度。
孝道是培养个人品德和家庭美德的重要途径，有助于促进家庭和谐和社会稳定。
孝道对于解决现代社会中的养老问题也具有重要的意义，可以为老年人提供更好的生活保障和精神支持。
关心父母的心理状态，了解他们的情绪变化，给予他们关爱和支
持。
在父母需要帮助时，要主动提供帮助，不要推卸责任或忽视他们
的需求。
回报父母
要通过自己的努力和奋斗，为父母创造更好的生活条件和环境。
在父母年老时，要承担起赡养和照顾的责任，让他们安享晚年。
在物质和精神上都要回报父母的养育之恩，不要忘记他们的辛勤付出和牺牲。
《百善孝为先》ppt课件
目录
• 什么是孝道 • 孝道的重要性 • 如何实践孝道 • 孝道的传承与弘扬 • 孝道的现代挑战与应对 • 结语：孝道永恒，人心向善
01
什么是孝道
孝道的定义
孝道是指尊敬和奉养父母的行为准则和道德规范，是中华民族传统美德的重要组成部分。
孝道强调对父母的尊敬、关心和照顾，以及在家庭和社会中遵守道德规范和行为准则。
表彰和奖励孝行事迹，树立榜样和典范，激励更多的人践行孝道。
结语：人心向善，孝道永恒
孝道是中华民族的宝贵财富，也是人类文明的重要体现。
在现代社会中，我们更应该传承和弘扬孝道文化，让孝道成为每个人自觉的行为准
则。
通过践行孝道，我们能够促进家庭和睦、社会和谐，让爱心和善意传递到每个人心中。
感谢您的观看
孝道要求子女在物质和精神上都要关心和照顾父母，为父母提供必要的支持和帮助。

中华孝道—百善孝为先ppt

中华孝道
——百善孝为先
目录
壹
贰
叁
肆
孝
古
现
孝
道
代
代
道
的
的
的
践
定
孝
孝
行
义
道
道
壹
“孝”的定义
“孝”的定义
孝
会意字
上半部分代表的是“老子”的“老”字下半部分代表的是“儿子”的“子”字
会意为：
“老子与儿子融为一体，方为‘孝’”。
“孝”的定义
孝
引意为
“老子靠着儿子，儿子背着老子”古人用最直观的文字，向我们传递了“孝”的真谛。
孝
。不；不
亡
死
，
，
叁
现代的孝道
现代孝道
讨论：在如今我们应该如何尽孝？
现代孝道·新二十四孝
“新二十四孝”行动标准
2012年8月13日 Hale Waihona Puke 由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、
全国心系系列活动组委会共同发布。新“24孝”行动标准与旧“24孝”形成对比，
就是想告诉大家，时代的脚步在不断向前迈进，我们对‘孝’文化的理解，既要传承又要有创新。
贰
古代的孝道
古代孝道·二十四孝
孝孝自君为子古选人谢忠贤道世诚臣第即多举一为孝孝步仙子廉
古代孝道·二十四孝
孝感动天戏彩娱亲鹿乳奉亲百里负米啮指痛心芦衣顺母
亲尝汤药拾葚异器埋儿奉母卖身葬父刻木事亲涌泉跃鲤
古代孝道·二十四孝
怀橘遗亲扇枕温衾行佣供母闻雷泣墓哭竹生笋卧冰求鲤
古代孝道·二十四孝
亲尝汤药
汉文帝刘恒汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下。侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

百善孝为先课件(PPT演示)

05
孝道的现实意义
弘扬中华传统文化
孝道是中华传统文化的重要组成部分，通过对其传承和发扬，有助于增强民族文化自信和认同感。
传统孝道文化中蕴含着许多优秀的道德观念和行为规范，如尊老爱幼、和睦家庭、敬业乐群等，对现代社会仍有重要的指导意义。
加强社会道德建设
孝道是社会道德建设的基础，通过倡导和实践孝道，能够促进社会道德水平的提升。
近代孝道故事
详细描述
2. 李四光为国读书：李四光为了不让父母担心，努力读书，最终成为著名科学家的故事。
总结词：近代孝道故事反映了现代社会中家庭关系和孝道观念的变化。
1. 鲁迅弃医从文：鲁迅为了赡养父母，放弃学医，转而从事文学创作的故事。
3. 周恩来为中华之崛起而读书：周恩来从小立志报国，为国家的繁荣富强而努力读书的故事。
百善孝为先课件ppt演示
目录
• 引言 • 孝道概述 • 孝道实践 • 孝道故事分享 • 孝道的现实意义 • 结束语
01
引言
主题介绍
孝道作为中国传统文化中的重要组成部分，具有深厚的历史
和文化底蕴。
孝道是中国传统道德的核心，被视为百善之首，对于家庭和谐和社会秩序的维护具有重要
意义。
在当今社会，孝道仍然具有不可替代的价值，是构建和谐社
04
孝道故事分享
古代孝道故事
总结词：古代孝道故事展现了孝敬父母的美德和传统价值观。
3. 孔融让梨：描述了孔融四岁时，将大梨让给哥哥和弟弟，自己吃小梨的故事。
2. 黄香温席：讲述了黄香为了让父亲睡得舒适，躺在父亲的床席上为父亲降温的故事。
详细描述
1. 卧冰求鲤：讲述了一个孝子为了救母亲，用自己的身体融化冰块的故事。

百善孝为先ppt(正式)

当我们沉浮在社会当中蓦然回首父母正佝偻着腰用关切的目光注视着我们
乌鸦懂得反哺
不要让“树欲静而风不止子欲养而亲不待” 的遗憾在我们的生活中重覆上演
父母对儿女的奉献，是无私的，是伟大的。
曾看到一个“老树和小孩”的故事，把父母对儿女的付出，表述得淋漓尽致。这个故事是这样的：
故事一：《老树和小孩》
请大家细细体会《跪羊图》歌词的内容：古圣先贤孝为宗万善之门孝为基礼敬尊亲如圣贤成就生命大意义父母恩德重如山知恩报恩不忘本做人饮水要思源才不愧对父母恩小羊跪哺闭目吮母液感念母恩受乳恭身体
膝落地姿态如敬礼小羊儿天性有道理人间孝道及时莫迟疑一朝羽丰反哺莫遗弃父身病是为子劳成疾母心忧是忧儿未成器多少浮云游子梦奔波前程远乡里父母倚窗扉苦盼子女的消息
第十，究竟怜悯恩。佛说：“母年一百岁，常忧八十儿，欲知恩爱断，命尽始分离。”父母对儿女的爱，伴随一生，是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”父母对子女的爱是这样永恒，这样长久，这样无微不至！不管子女处顺境，还是逆境；不管子女是呀呀学语的儿童，还是踏上社会的青年；不管子女是默默无闻的平民百姓，还是光宗耀祖的名流显贵，父母的爱永远常相随！父母对儿女这样无私、博大、真诚、长久的爱，这种富于牺牲精神的爱，佛说：“假使有人为于爹娘打骨出髓，经百千劫，犹不能报父母深恩。” 释迦牟尼佛所讲述的《父母恩重难报经》，从我们的具体生活说起，父母的一生都在关心帮助子女，而子女的一切，从胎儿到出生，到读书工作，成家立业，没有一样离开父母的关怀。
这样又过了很多年，这孩子再来的时候，已经是中年人了，这大树已经没有果子也没有树枝了。孩子还是不高兴，一个人心事重重地徘徊在树下。这孩子说，我现在成长了，念完书，也成家了，我得在世界上做大事。这世界上的海洋这么浩瀚，我要去远方，可我连只船都没有，我能去哪儿啊？大树说，孩子，你别着急，你把我的树干砍了你就可以做船了。这孩子一听很高兴，砍了树干，做了一条大船看，自己从出生到长大，父母到底为我们做了什么？

百善孝为先PPT课件(4份) 苏教版(16张)

请写下： 1、我想对父母说的话。
2、我想为家庭做的事情。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

百善孝为先ppt优秀课件(4份)

事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
游子吟孟郊
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖。
谁言寸草心，报得三春晖
故事欣赏：相传东汉时期有一个叫黄香的孩子，母亲早逝，他和父亲相依为命。夏天天气热，每天晚上他都先给父亲扇枕席，以便父亲安歇；冬天天气寒冷，他每天晚上都要先上床，用自己的体温把被褥焐热。日复一日，年复一年，黄香的孝行，传遍了左邻右舍，传遍了全县，也传遍了全国。九岁的孩童能这样懂得孝顺父亲，感动了太守刘护，他上书朝廷申报，批准黄香为孝廉，黄香由此成为一位孝敬长辈而名留千古的儿童。当时有“江夏黄香，天下无双”的赞誉。黄香的事迹被历代传颂，成为著名的“二十四孝”之一。
真诚解误
• 有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动 ,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”
孝敬父母与学习成绩优秀并不能划等号。不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行。
孝敬父母是中华民族的传统美德。