小学一年级语文第九周周周清
九语周周清
2017年下期九年级语文周周清测试题1班级姓名 .一、基础题1．给下列词中加点字注音。
分外妖娆．( ) 惟余莽．莽( ) 稍逊．风骚( ) 成吉思汗．( ) 2．根据下列词中的注音写汉字。
红zhuāng素裹( ) 顿失tāotāo( )江山多jiāo( ) 一代天jiāo( )3．下列词语书写有误的一项是( )A.丝缕斗笠抗拒喧嚷B.勇敢乳名枯黄又甜又准C.油伞拥挤知悉洗衣瑶D.新编翅膀襁褓山峰耸立4．解释下列句中加粗的词。
(1)长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
惟余莽莽：_________________________________________________顿失滔滔：_________________________________________________(2)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
红装素裹：_________________________________________________a分外妖娆：_________________________________________________(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。
风流人物：_________________________________________________5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.在一片润如油膏的土地上，长满了肥硕的庄稼。
B.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
C.他说话时虽然温声细语，但态度却很坚决。
D.某市相关部门加大工作力度，把春节燃放烟花爆竹限放时间、范围做到家喻户晓，让市民过一个平安、祥和的春节。
6．下列诗句朗读语气正确的一项是()(1)石狮子见了我笑出了泪啊(2)第二样事，我还要教你们勇敢地笑(3)只要你们笑，大地的希望就有了A.欢喜真诚深沉B.悲伤固执深沉C.欢喜真诚欢喜D.悲伤固执欢喜7．下列对《雨说》的理解不正确的一项是()A.这首诗采用拟人手法，亲切感人，切合儿童心理，易于打动孩子们的心。
一年级语文下册周周清(4.234.27)
一年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：____我会看拼音，写汉字。
shíqiáo jiāxiāng ài hào hǎi jūncǎo yuán xiǎng niàn lǎo shīkuài lâzhâbiān fēi pǎo ɡān bâi比一比，再组词。
开（）贝（）进（）海（）井（）见（）边（）每（）军（）总（）吓（）到（）写（）念（）虾（）道（）把下面的表格补充完整。
要查的字音节音序部首共（）画组词跑原四、连词成句，并加上标点符号。
1、高兴十分来到他校园里地2、画他的那么蓝那么海宽五、把句子补充完整。
例1：他画的树那么高，那么大。
那么，那么。
例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。
把。
六、阅读短文，回答问题。
京京的家乡在城市。
他画的城市那么美。
宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。
那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
1、这段短文共有句。
2、京京的家乡在。
他画了家乡的街道、、、。
二年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：___三年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：___一、读拼音写词语。
（12分）fán zhízhuānɡjiɑshūcài jiànɡlín ( ) ( ) ( ) ( )yâmùnián línɡyùfánɡyïu lǎn ( ) ( ) ( ) ( )二、请给多音字组词。
（8分）chà( ) shǔ( ) jiāo( ) fãnɡ( )差数教缝chā( ) shù( ) jiào( ) fânɡ( )三、请选词填空。
北师大版小学一年级语文上册第九周
发音指导：k发音基本和g一样，但是在放松舌根的时候要运气。H，舌根高抬，接近软腭，留一道窄缝，让气流从当中挤出来，是摩擦的的声音。
教师出示课件
范读g，舌根高抬顶住软腭，憋住气流，然后突然放开。g像什么?顺口溜：9字拐弯就是g。拼读：gēgégěgè
指导记住顺口溜：蝌蚪咬草k k k，一把椅子h h h。
3．读生字卡片：大土泥绿这四个字的声母就是我们今天要学习的d t n l。
(二)讲授新课
1．课件出示出示图一：图上画的是什么?(引导记忆：d的形状像什么?比较b和d。
卡片出示六个单韵母
指名学生单独读
(泥和绿没有学过，可以请会读的同学带读)
马在奔跑)范读d，d就是马奔跑时发出的声音，发d音时，舌尖抵住上牙床，舌尖突然放开就能发出这个音。
学生跟读，自由练习
学生感受m的发音，练习发音
学生跟读，练习f的发音
学生拼读
学生跟读
学生观察，跟读，自由读
作业
设置
教学札记
检查签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：检查（签章）：
课题
字与拼音（二）---对韵歌
学习
目标
1、学习声母d、t、n、l拼读音节，拼音识字。
2、认识三个三拼音节。
3、认识生字，会写
（课件出示）
指名学生练习，教师出示
（课件出示）学生完成练习
教师总结学生的答案
教师指导学生填空
（课件出示）教师领读
学生思考练习题
学生完成括号练习
学生完成练习
举手回答问题
识记相关自此
讨论完成练习
学生跟读
作业
设置
教学札记
检查签阅
一年级语文下册第九周周周清测试
一、选择下列词语的正确读音，并打上“”。
z ōn ɡ j ì ( )t ǎn ɡ xi à( ) b ān p ào( ) lu í shu( ) t òu m ín ɡ( ) ch ì( )zh ōn ɡ j ì ( ) t àn ɡ xi à( ) bi ān p ào ( ) liú shu( ) to ù m ín ɡ( ) c ì( )二、看拼音，写词语。
sh ēn t p āi sh ǒu ài x īn c ǎi hu ā m ěi l ìsh àn ɡ w ǎn ɡ f àn ɡ k āi z ào ji ān ji ān de宫殿 三、选字组词。
（只填序号）① 饱 ② 泡 ③ 跑 ④ 袍 ⑤ 请 ⑥ 情 ⑦ 清 ⑧ 睛 吃（ ） 快（ ） （ ）茶 （ ）问 （ ）水 眼（ ） 心（ ）四、形近字组词。
做（ ） 手（ ） 河（ ） 李（ ） 间（ ） 无（ ）作（ ） 首（ ） 禾（ ） 季（ ） 见（ ） 天（ ）五、按要求填一填。
六、连一连歇后语。
老鼠过街 一清二白 小葱拌豆腐 人人喊打 芝麻开花 节节高 竹篮打水 七上八下十五个吊桶打水 说亮话 打开天窗 一场空七、按古诗内容填写。
1.池______ (唐)_____ _____易 ______娃撑______艇，偷_______ ________莲__________。
一年级语文下册第九周周周清测试流水 透明 躺下 鞭炮 踪迹翅2.小______ (宋)杨____ ____ 泉眼_____ _______惜_______流，_______阴照_______ ________晴柔。
八、仿写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1.苹果_________________的，_________________的。
二年级上册语文周周清(第九周)
二年级（上册）语文周周清练习卷（第9周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、看拼音写词语。
lóu fáng huáng shān xiāng lúnán bùměi gègǒu xióng tái wān gǔjìzhǎn xiàn shān pōc héng shìkèrén shù zhīpīzhe míng shèng二、选字填空。
升生（）国旗（）气（）机上（）步部脚（）南（）（）分跑（）尽进近（）头穷（）（）来远（）枝支知（）识（）道一（）笔树（）三、连线陡峭的小岛一个桃子茂密的山峰一座雄鸡美丽的老乡一位仙人热情的枝叶一只山峰四、多音字组词。
六、按课文内容填空。
1.，入海流。
欲穷，。
2.生紫烟，遥看瀑布。
飞流，疑是银河落。
3.那真像站在高高的山峰上，伸着手臂指向。
4.湖中央有个小岛，把湖水分成，像，叫日潭；像弯弯的月亮，叫月潭。
5.每当，有座山峰上的，就变成了的雄鸡。
6.皆图画，不文章。
7.塞上，杏花烟雨。
8.本无价，皆有情。
9.雾锁山锁雾，尾。
七、造句。
1.好像：2.真像：八、照样子，写句子。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。
下课了，同学们在操场活动，，出处欢声笑语，热闹极了。
九、写留言10月31日早上九点学校书法小组要开展活动，小云去小丽家通知她，可小丽不在家，请你帮小云给小丽写一张留言条。
第九周语文周周清
2018-2019学年九年级上册第九周语文周周清姓名：班级：分数：一、单项技能考查（12分）1.下列加横线的字中有误的一项是（）A、妖娆(ráo) 风骚(sāo) 田圃(pǔ) 旁骛(wù)B、班(bān)师谮(zēn)害惑(huò)乱倒(dǎo)运C、灵柩(jiù) 逞(chěng)辩精血(xuè) 腆(tiǎn)着D、一抔(póu)黄土吹毛求疵(cī) 廓(kuò)然无累自吹自擂(lěi)2.下列加横线的字中正确的一项是（）A、滞(zhì)留沉( chén )寂汲( xī )取静谧( mì )B、繁衍( yán ) 谀( yù )词扶掖( yè ) 亵( xiè)渎C、诘( jié )难怫( fú)然骈（pián）进独倚( yǐ )D、玄( xuàn)虚渺( miǎo )茫诓( kuāng )骗狡黠( xié)3.下列各句中关联词语使用恰当的一项是（）A．尽管他有多大的错误，我们都可以原谅他。
B．偷税逃税不是损害了国家的利益，而是损害了别人的利益。
C．因为加强学校的科学管理，学校制定了一系列有效的管理措施。
D．不是为了写文章而写文章，而是为了表达你的思想感情。
4.下列句子中关联词语使用恰当的一项是（）A、只有是想复制出器官，就肯定要解决三个问题，而这是五年甚至更长时间根本做不到的。
B、尽管对外界比较低调，之所以国奥队内部还是很重视这场比赛的，因为这是他们首次亮相。
C、由于它比使用私车更方便，更快捷，因此，不仅政府高官，甚至企业巨头也乘公交车上班。
D、在这个国家，外国留学生是不可以在校外打工的，虽然在校内可以打工，而且工资不上税。
5.下列文学常识中有误的一项是（）A、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第十四册。
统编版语文五下周周清(第九周)答案
一、
1. B
2. B
二、
庆祝年龄审视奔赴麻醉剂
荣幸拟定眷恋遗留搞特殊
搂住监生侄子包袱芝麻
犯错轰鸣傻瓜捏住神圣
三、
崭新锻炼慈祥
沃诊所施行紧绷一声不吭
跤疤痕
刷浆师傅堪称发怔
仗鞭子欺负
四、（1）方志敏舍己为公甘于清贫
（2）毛岸英抗美援朝战争是否安葬朝鲜情感胸怀
（3）刘伯承麻醉剂眼部手术
（4）青海长云暗雪山黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还
（5）唐杜甫听到官军收复失地的消息后欣喜若狂
（6）五千仞岳上摩天南望王师又一年
（7）唐王之涣西北边疆壮美风光思念家乡
（8）唐李白诗仙依依惜别
（9）顽皮机灵（10）动作吝啬
（11）身材和外貌生命力
（12）刷墙时黑衣上没有一个白点动作怀疑敬佩
五、
（一）
1.门诊一楼大厅
3.B 3.C
4.C
5.C
（二）
1. （1）指烧火的火力大小和时间长短。
（2）比喻修养程度的深浅。
2. 动作、语言。
3. B
4. ①赫师傅在客人嚷嚷菜品味道不对时，立刻道歉妥善处理，他非常尊重顾客看重客人的用餐体验。
②赫师傅亲自为客人重新做菜，一丝不苟，对于做菜认真且热忱，无论是做菜的火候还是做人的修养都无可挑剔。
因此，他总是能让客人满意。
第9周 高二语文周周清
第九周周周清资料编稿:谭兰安审稿:张克剑复习内容：小题训练及必修五背诵默写复习时间：第九周周末1．下列词语的字音、字形有两个错误的一组是（）A．谙．练（ān）麇．集（qún）巨擘．（bò）幡．然悔悟（fān）B．拱券．（xuàn）罹．难（lí）抵．毁（dǐ）提纲絜．领（qiè）C．踅．摸（xué）纰．缪（pī）昡．晕（xuàn）分道扬镳．（biāo）D．翩跹．（qiān）庾．毙（yǔ）香蕈．（xùn）循．私舞弊（xùn）B(A项：无错音错字；B项：絜—挈，抵—诋；C项：昡—眩；D项：qiān—xiān，庾—瘐，循—徇）2．下列各句子中标点符号使用正确的一句是（）A．想要了解当代中学生的现状，我们可以多看看当代中学生写的一些作品，如《梦里花落知多少》（春风文艺出版社，2003年11月出版。
）B．升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。
C．不良的食物搭配不仅可以引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与栗子，香蕉与芋头，花生与黄瓜等等。
D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。
D(A项：“出版”后面的句号放到括号外面；B项：冒号改成逗号；C项：表示并列的短语间用顿号。
)3．依次填入下面横线处的词，最恰当的一项是（）①这篇社论指出：要得到人民群众的______和支持，不是发出几个号召就能解决的，必须有正确的政策。
②扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很_______屈原的身份。
③国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，_______煤矿重特大事故的发生。
④_______达不到质量标准的产品，就不能接收，_______将对国家造成不应有的损失。
A．拥护契合遏制对于/否则 B．拥戴吻合遏止关于/因为C．拥戴契合遏制关于/因为 D．拥护吻合遏止对于/否则A(拥护，对领袖、党派、政策、措施等表示赞同并全力支持；拥戴，拥护并推戴某人做领袖。
一年级语文教案第九周
二、认读生字
做贺卡过不了快乐
三、拼一拼，读一读
zhāhuāchēzhánézhɑzhémódǎzhézhèlǐ
dúshéyìzhīshùzhīɡuǒzhīzhīshi
zhíbǐzhúzi qíchēqìchēshǔshùshùzìrìlì
rìchūzhírìzhìqìzhìxùlàzhúshīzhǔ
yuán—yǐn chǐ—cījūn—yuèquān—qiú
教
后
反
思
津海小学集体备课教学导案
周次
9
学科
语文
年级
一
单元
时间
主备教师
沈金提
课题
汉语拼音复习
课型
复习
课时
2
使用教师
教学
目标
1.知识与能力目标：在活动中复习声母、韵母、整体认读音节。
2.过程与方法目标：熟记汉语拼音字母表。
3.情感态度与价值观目标：培养学生良好的书写，发音习惯。
津海小学集体备课教学导案
周次
9
学科
语文
年级
一
单元
时间
主备教师
沈金提
课题
汉语拼音复习
课型
复习
课时
3
使用教师
教学
目标
1.知识与能力目标：在活动中复习声母、韵母、整体认读音节。
2.过程与方法目标：熟记汉语拼音字母表。
3.情感态度与价值观目标：培养学生良好的书写，发音习惯。
教学
重难
点
本次复习的重点是熟记汉语拼音字母及汉语拼音字母表。由于受方言影响，学生的前后鼻韵母不太容易掌握，因此，读准鼻音，识别整体认读音节成了本次复习的难点
一年级语文上学期-周周清测试题
某某某第一小学2020—2021学期第一学年一年级语文“周周清”测试题命题人： 审核人： 复审人：一、我会写出学过的整体认读音节。
（18分）二、我会把字母宝宝送回家。
（20分）zh wu r yu zi zhi ie yi er üe整体认读音节声母韵母三、选音节，把句子补充完整。
（8分）1、爷爷和哥哥在下（ ）。
2、弟弟在拍（ ）球。
1、花园里开放着美丽的（ ）。
2、奶奶在摘（ ）。
四、听词语，写音节。
（12分）白 兔 水 杯 书 柜小 狗 奶 牛 猴 子五、我会写一写。
（14分）r —u —ò→ （ ） shu ō→（ ）—（ ）—（ ） q —i —ā→ （ ） j ù→（ ）—（ ） ( )—( )→chu ī （ ）—（ ）—（ ）→ku ài j —（ ）—（ ）→ji āo t —（ ）→t óu六、写出相对应的整体认读音节。
（12分）s —（ ） z —（ ） r —（ ） zh —（ ） ch —（ ） sh —（ ）七、读一读，回答问题。
（12分）xiǎo sōng shǔwěi ba dà小松鼠, 尾巴大，qīng qīng tiào shàng yòu tiào xià轻轻跳上又跳下。
wǒbāng nǐnǐbāng wǒ我帮你，你帮我，cǎi dào sōng guǒsòng huíjiā采到松果送回家。
12A.sōng guǒB. sōng shu。
山东临清小学一年级上语文周周清 人教版 (2)
山东临清小学一年级上语文周周清总zǒnɡ结jié四sì单dān元yuán知zhī识shí点diǎn:1﹑需xū要yào背bèi诵sònɡ的de课kè文wén：课kè本běn第dì54页yè《秋qiū天tiān》56页yè《小xiǎo小xiǎo的de 船chuán》58页yè《江jiānɡ南nán》60页yè《四sì季jì》64页yè《日rì积jī月yuè累lěi》2﹑需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de会huì写xiě的de一yí类lèi字：“了le子zǐ人rén大dà月yuè儿ér头tóu里lǐ可kě东dōnɡ西xī天tiān四sì是shì女nǚ开kāi3﹑需xū要yào着zhuó重zhònɡ识shí记jì的de笔bǐ顺shùn以yǐ及jí部bù首shǒu：“①乛②③乚④乚⑤亅⑥ㄑ”“木（木mù字zì旁pánɡ）口kǒu（口kǒu字zì旁pánɡ）人（人rén字zì头tóu）门（门mén字zì框kuànɡ）氵（三sān点水）艹（草cǎo字zì头tóu）讠（言yán字zì旁pánɡ）虫chónɡ（虫chónɡ字zì旁pánɡ）夂（折zhé文wén）”4、需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de词cí语yǔ：“秋qiū天tiān天tiān气qì好hǎo了le树shù叶yè一yì片piàn大dà人rén飞fēi机jī一yī会huìr儿ér一yí个ɡè好hǎo的de小xiǎo船chuán两liǎnɡ头tóu正zhènɡ在zài里lǐ面miàn看kàn见jiàn闪shǎn亮liànɡ星xīnɡ星xīnɡ江jiānɡ南nán可kě以yǐ采cǎi花huā莲lián 叶yè小xiǎo鱼yú东dōnɡ西xī北běi边biān尖jiān刀dāo说shuō话huà春chūn天tiān青qīnɡ蛙wā夏xià天tiān弯wān曲qū就jiù是shì冬dōnɡ天tiān男nán女nǚ开kāi关ɡuān正zhènɡ反fǎn”5、需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de多duō音yīn字zìdì（土tǔ地dì）de（大dà声shēnɡ地dì）6、需xū要yào掌zhǎnɡ握wò的de反fǎn义yì词cí：凉liánɡ-暖nuǎn落luò-升shēnɡ小xiǎo-大dà东dōnɡ-西xī南nán-北běi是shì-否fǒu弯wān-直zhí冬dōnɡ-夏xià顽wán皮pí-安ān静jìnɡ一、把bǎ迷mí路lù的de拼pīn音yīn宝bǎo宝bǎo送sònɡ回huí家jiā。
一年级下册语文单元测试周周清6
一年级语文周周清测试 姓名:________一、看拼音写词语。
y ǔ w ãn yu ǎn f ān ɡ t īn ɡ ji àn g ân g h ǎozh ŭ y ì dìn ɡ xi àn ɡli án m án ɡ y ǐ h òu二、比一比，再组词。
抬（ ） 活（ ） 秀（ ）投（ ） 话（ ） 香（）连（ ）明（）才（ ）远（ ） 朋（ ） 寸（ ）三、我会填。
和（ ）细（ ） （ ）语花（ ）（ ）紫（ )红 （ ）清（ ）秀四、照样子写一写。
五、我会连。
1、结对子。
云 李 蓝天 江河雪 雾 朝霞 秋月桃 草 高山 碧野花 霜 春花 夕阳2、连连看。
一张 小路 小心地 捧着一条松树聪明的松树一棵鸟蛋轻轻地开门一只眼睛高高的松鼠一双图画凉凉的鸟蛋六、我会加标点。
（1）松鼠聪明活泼（）学会了摘松果吃（）（2）没有了松树他们吃什么呢（）（3）鸟妈妈这会儿一定焦急不安（）七、读一读，照样子填一填。
（1）鸟蛋凉凉的。
（凉凉的）鸟蛋。
小路长长的。
（）小路。
苹果（）。
（）。
（2）每个松果都那么香，那么可口。
西瓜那么（），那么（）。
（）那么（），那么（）。
八、阅读。
它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。
突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯（jù）倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑。
熊猫说：“我没有竹子吃了。
”蛇说：“我没有地方藏了。
”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。
”说着，它们都流下了伤心的泪水。
1．巧填词语。
（）地生活（）地奔跑（）的泪水2．文中写了哪几个动物流泪了？用“——”在文中画出来。
3．短文共有（）个自然段。
第（）自然段写了小动物流泪。
它们流泪的原因是4．小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，好吗？把你的办法写出来。
一年级语文“线上课堂教与学”第九周周清
一年级语文“线上课堂教与学”第九周周清时间30分钟满分100分一、看拼音，写词语。
（20分）hé shuǐ yěxǔ tīn g jiàn jūzhùdāng shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhāo hu xíng zǒu fēi kuài dàdìyīn yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（9分）1.这一次你考得（de dé děi）不太好，得（de dé děi）加油了，下次争取得（de dé děi）高分。
2.我只（zhī zhǐ）喜欢欢乐（lè yuè）的音乐（lè yuè）。
3.一只（zhī zhǐ）小猪种（zhǒng zhòng）下了大白菜的种（zhǒng zhòng）子。
三、选字填空。
（6分）1.快块那（）面包（）要坏了。
2.玩完我要先（）成作业再出去（）。
3.他地（）们在草（）上踢足球。
四、选一选，把口诀补充完整，在查字典完成表格。
（13分）①音序②字母③首个字母④音节（）查字要记牢，先把（）找。
（）下面找（），看看它在第几页。
五、按要求完成词语练习。
（15分）1.仿写：安安静静________ ________ _______2.量词：一（）树一（）房子一（）鸟3.选词填空。
①跳②讲③打④做⑤踢⑥听下课铃声响，操场真热闹。
_____绳，_____足球，____篮球。
大家一起____游戏，真快乐！还可以____老师____故事，小朋友们欢乐多。
六、把括号里的词语放入句子中的合适位置。
（10分）1.他们一起飞回窝里，睡觉了。
（叽叽喳喳地）（安安静静地）2.大家一起玩游戏，忘记了回家吃饭。
（高兴地）（开心得）七、我是文明小学生。
（10分）（1）我知道的文明用语有_______ 、 ________、 _______ 、_______。
三年级上册语文周周清(第九周)
三年级（上册）语文周周清练习卷（第九周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、根据拼音词语。
二、选择正确的拼音，画“______”。
发愁．(cóu chóu) 孵．蛋(fūfú) 晾．衣服(liàng niàng) 模．仿(mómú) 汪．汪(wāng wàng) 往前凑．(zòu còu) 三、用“√”给加点字选出正确的读音,并用另一个读音组词。
担．保(dān dàn) 子弹．(tán dàn)压．根(yàyā) 中．奖(zhōng zhòng)四、选字填空。
【洞同】山( ) ( )学树( ) 相( )【壁碧】( )空墙( ) 石( ) ( )绿【晒洒】晾( ) ( )水喷( ) ( )太阳【漂飘】( )亮( )扬( )带( )散五、读句子,用“\”画去括号内不恰当的词语。
1.老师再三嘱咐我们,过马路的时候要(注意留意)安全。
2.姐姐正在为我(打算准备)生日礼物。
3.经过这一场小波折之后,他们(继续持续)表演节目。
六、按要求完成句子练习。
1.“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(按要求写句子)提示语在前: 提示语在后:2.用修改符号修改病句。
老屋自言自语地对自己说:“好了,我到了倒下的时候了!”3.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。
(写一个排比句)________________________________________________________4.你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)________________________________________________________七、根据语境填谚语。
1.看到眼前这块巨大的石头挡住了去路,大家都犯愁了,这时张爷爷说:“,我们一起把它挪开吧。
一年级语文上册第九周达标测评卷(打印版)
第九周达标测评卷（画 大小多少 小书包）时间：60分钟 满分：100分一、基j ī 础chǔ 训xùn 练liàn。
（47分）1.给gěi 加j i ā 点diǎn 字z ì 选xuǎn 择z é 正zhèng 确què 的d e 读d ú 音yīn，用yòng“√”标biāo 出chū。
（9分）2.读d ú 拼pīn 音yīn ，写xiě 汉hàn 字z ì。
（8分）shuǐbùláiqùguǒ树xiǎo niǎobù shǎozǎochǐzi3.写xiě 出chū 下xià 列l i è 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，并bìng 填tián 空kōng。
（8分）（1）来： ；共（ ）笔，第六笔是（ ）。
（2）鸟： ；共（ ）笔，第四笔是（ ）。
（3）水： ；共（ ）笔，组词（ ）、（ ）。
（4）牛： ；共（ ）笔，组词（ ）、（ ）。
4.比b ǐ一y ī比b ǐ，再zài 组z ǔ 词c í。
（6分）刀（ ） 少（ ） 早（ ）力（ ） 尖（ ） 草（ ） 5.照zhào 样yàng 子z ǐ，填tián 量liàng 词c í。
（6分） 例：一（ 个 ）桃一（ ）猫 一（ ）鸭子 一（ ）枣 一（ ）牛 一（ ）杏子 一（ ）苹果 6.你n ǐ 能néng 找zhǎo 出chū 句j ù子z ǐ 中zhōng 的d e 反fǎn 义y ì词c í 吗ma?（10分） 例：人们白天工作，黑夜睡觉。
白——黑（1）小明家离学校近，我家离学校远。
（ ）——（ ） （2）一群鸭子很多，一只鸟很少。
语文第九周周清(已调整)
一年级语文第九周周清
学生姓名： 班级： 家长签字：
一、读拼音写词语
xu ã x í r ì zi z ì j ǐ h ã mi á
o
学
苗
zh ân ɡ z
ài hu ǒ hu ā
xi ǎo sh ǒ
u zu ǒ y îu
正
二、给下面的字加上声母。
u ǐ ǒu u ǒ ān ài i ǎo àn ɡ 水 手 火 三 在 小 上
三、数笔画，写笔画。
“在”共有 笔，第三笔是 ，第五笔是 。
“自”共有 笔，第三笔是 ，第六笔是 。
“火”共有 笔，第三笔是 ，第四笔是 。
“手”共有 笔，第一笔是 ，第四笔是 。
四、组词。
大( ) 口( ) 千( ) 木( ) 了( ) 天( ) 日( ) 干( ) 禾( ) 子( )
五、排一排，排成一句话。
（别忘了标点哦！）
是好我妈妈孩子的
花儿花园的美丽真
六、照样子，写句子。
例：我走他也走。
1、我他也。
例：大树是小鸟的好朋友。
2、是好朋友。
七、我会看图写一句话。
一年级语文上册第九周教案
课堂教学设计方案第四单元一次备课二次备课江南教学目标：1．(1)制作多媒体课件。
(教师) (2)制作荷叶、荷花、小鱼头饰。
(教师)2．(1)预习生字、新词。
(学生) (2)读熟课文。
(学生)教学重难点重点：收集有关江南和荷花的图片或诗句。
(学生)教学过程一、谈话导入，出示课题1．启发谈话：同学们去过江南吗？你去过江南的哪些地方？(学生自由谈话，分享快乐。
)2．过渡：人人都说江南美，让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧！(多媒体课件播放江南水乡的美景，学生观看。
)3．引导学生谈谈观后感。
二、多种方法，识记生字1．学习“江”。
(1)导学：谁来说说这是几拼音节？怎么拼读？(2)引导学生明确这是三拼音节，然后练习拼读，最后在班内展示拼读。
(3)导学：你有什么好办法来记住这个字？(4)学生自由交流识记的好办法。
(5)在电视上或班级的点名册上认识“江”。
(6)导学：我们来看看这个字是怎么演变的。
(课件出示“江”的汉字演变过程。
)(7)课件演示书写过程，学生跟着课件演示书空。
(8)引导学生扩词并说一句话。
(如，江水：我看过江水滚滚向前的样子。
江边：小孩子最好不要在江边玩耍。
)2．学习“南”。
(1)提出自学要求：先读准字音，然后看清字形，再想一想用什么好方法记住这个字。
(2)学生按要求一步一步地自学“南”。
(3)交流自学情况。
重点交流识记方法。
三、借助媒体，初读感知1．导学：下面让我们随着诗人到江南水乡的荷花池去走一走，看一看吧！(播放古诗范读的多媒体课件，学生观看、倾听。
)2．导学：你看到了什么？学生交流，教师相机贴图片。
3．导学：我们小朋友知道荷叶也叫莲叶，那么荷花也叫莲花。
谁来做小老师把你知道的有关莲花的知识向大家介绍介绍？4．学生自由介绍。
5．感知内容。
(1)过渡：作者是怎么写江南的荷花的呢？让我们走进诗歌吧！(2)导学：下面请同学们借助拼音把《江南》这首诗读正确，读通顺。
(3)学生借助拼音自由、大声地读诗，遇到拼不准的字可以请教同桌、老师、字典等。
部编版一年级语文上册第九周教学设计
讲授法
教学准备
教师
拼音 识字卡片 课件
学生
拼音本
课时安排
2
教学过程
二次备课
一、复习导入
（一）卡片复习复韵母ɑi、ei、ui，说说你是怎么发音的？
（二）会认“妹、奶、白、皮”4个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。
（三）能正确、流利、有感情地朗读儿歌《小白兔》。
二、学习新课
（一）出示ɑi、ei、ui及其四声，开火车读。
1．自由读→同桌指读。
2．师任意写“ɑo”的四声,学生读,开火车读。
3．生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。
4．生标“iu”的四声,注意与“ui”比较,儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上。
（七）做手势齐读板书,抽读。
（八）“比耳朵”游戏:师读带调韵母,生上台指出韵母,对了,其余学生拍三下手,齐说“对、对、对”;错了,就举手帮助他。
过程与方法：学习声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。
情感态度价值观：认识8个生字，能借助拼音正确朗读句子，会读儿歌。
教学重点
ao、ou、iu的发音、声母与它们组成音节的拼读
教学难点
iu的发音，iu和“ui”的字形及标调的区别
教学方法
讲授法
教学准备
教师
拼音卡片、收集儿歌、
学生
拼音本
课时安排
二、讲授新课
（一）学习ie、üe、er的音形。
（二）学习er的四声。
1.板书：ēr ér ěr èr。
2.自己试着读一读。
3.借助平时口语中的发音读准四声。
4.选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。