第9课电磁辐射与防护
2021年保工五校王玉一年上第九课《环保小居室》教学设计
生：我听说过甲醛污染
师评价：你知道的可真多!
师：同学们,其实甲醛污染是在家庭装修、装饰中产生的一种有害物质，在装修、装饰过程中还可能产苯、氨和放射性物质，那这些装修、装饰材料能产生哪些危害呢?让我们来看一则新闻。(出示央视新闻视频)
师：大家听说过电磁辐射和微波辐射吗那它在家里哪些家用电器会产生呢
师：此外，同学们听说过霉菌和螨虫吗我们能看到它们吗那在显微镜下,它们又是什么样子的呢(出示课件：显微镜下的霉菌、螨虫)
师：沈阳的天气夏季炎热，冬季寒冷,很多家庭安装了空调，空调会导致室内污染吗(
会)(出示课件)
师：原来呀,有这么多污染居室的物品，而且又是我们居家生活离不开的，看来室内也不是安全的场所啊!室内环境污染不可忽视，居室的污染源真是无处不在啊,稍不留神就会在不知不觉中受到各种污染的威胁，使我们的健康受到不同程度的危害，那我们有什么办法解决这些问题呢?
沈阳市地方课程优秀课教学设计
课题
环保小居室
背景分析
◆内容分析：
辽宁省义务教育地方课程《人与自然》一年级第九课《环保小居室》落实了《大纲》中“友善对待居室环境的行为方式”的要求。在前面几课欣赏大自然中，学生们放眼大环境、大视野的基础上,本课是把关注的视野从远焦收回近焦之后的微镜头,密切关注学生眼前生活实际。课题《环保小居室》直切主题,明确指出居家环保对人体健康的重要意义,并引申出对待居室环境的友善行为方式。
(出示图片或视频)生：自由发言
①选用通过环境标志认证的装修材料和工具，避免过度装修
②种一些绿植(花草)
③开窗通风
④做好居室卫生
师：那我们该怎样做好居室的卫生呢我们应该怎样整理呢
①物品归纳(该扔的扔，该收的收)
②除尘(从上到下)
辐射防护ppt课件
若把各组织器官的当量剂量（HT），与其权重因数 的乘积再累加起来，即成为有效剂量（E）。
E代表全身的辐射剂量，用来评估辐射可能造成我
们健康效应的风险，单位也是希弗（Sv）。
11
组织器官的组织权重因数(WT)
器官或组织
WT
7
2、吸收剂量（ABSORBED DOSE）,D
单位质量的物质（千克）吸收的辐射能量（焦耳），称为 吸收剂量。
吸收剂量的单位是「戈瑞」，简写为Gy,它定义为 1戈瑞（Gy）＝1焦耳/千克
每小时平均接受的吸收剂量称为吸收剂量率，单位戈瑞/小 时（Gy/h），也有毫戈瑞/小时（mGy/h），微戈瑞/小时 （μGy/h）。
辐射的概念并不陌生。 辐射是指以高速粒子或电磁波的形式向周围空间或物质发 射并在其中传播能量的现象的统称，如热辐射、核辐射等。
3
依辐射能量的高低或其电离物质的能力，分成电 离辐射和非电离辐射两大类： 非电离辐射：指能量低无法电离物质的辐射。
eg.光(可见光、不可见光)、无线电波等。 电离辐射：指能量高能使物质发生电离作用的辐 射。
其单位是「库仑/千克」，简写成C/kg。 曾经以伦琴为单位，简写为R： 1伦琴（R）＝2.58×10-4库仑/千克（C/kg） 照射量较小时，常用毫伦或微伦表示
照射量率就是单位时间内的照射量。
13
三、电离辐射的生物效应
1、辐射损伤的机理
辐射对人体的作用是一个极其复杂的过程。人体从吸收 辐射能量开始，到生成生物效应，乃至机体的损伤和死亡为 止，涉及许多不同性质的变化。
在辐射的作用下，人体内的生物大分子，如核酸、蛋白 质等会被电离或激发。这些生物大分子的性质会因此而改变， 细胞的功能及代谢亦遭到破坏。实验证明辐射可令DNA断裂 或阻碍分子复制。
辐射安全与防护法规PPT课件
三、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》
本办法是按照《安全与防护条例》的规定细化,并制定核 技术利用许可的实施内容与程序。
2020/2/29
可编辑
4
三、国家核与辐射安全管理框架
核安全与环境专 家委员会
国家环保总局 （国家核安全局）
省级辐射环境监 管机构
（31个）
办公厅
核安全与辐 射环境管理
司
《中华人民共和国 行政许可法》
《中华人民共和国 行政处罚法》
2020/2/29
可编辑
3
二、核技术利用的法律基础
一、《中华人民共和国放射性污染防治法》
本法是调整和规范我国核设施、核技术利用、铀（钍） 矿、伴生放射性矿开发利用中发生放射性污染的防治活动。
二、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》
本条例遵照《放射性污染防治法》，针对核技术利用的 放射性同位素与射线装置的生产、销售、使用，以及放射性 同位素的转让、进出口等活动进行调整和规范。
可编辑
14
二、 立法的重要性
• 安全第一、质量第一 • 核与辐射安全是国家安全的重要组成部分，加
强监管，理顺体制，明确责任，制定和完善政 策法规，提高检测能力和监管能力 • 是IAEA成员国和核安全公约签约国 • 没有放射性的专项法律，使现存的法规体系缺 少法律基础。
2020/2/29
可编辑
15
二、 立法的重要性（续）
4、存在问题 旧有的管理模式仍未完全按照新的法规要
求转变过来；有的业主对企业的安全文化建立缺乏紧迫 感，重视不够，致使员工不知晓辐射安全与防护的基本 知识，对辐射的危害性认识欠缺；放射源失控、丢失等 情况仍不断出现，严重影响到职业人员及公众的安全。
核辐射的危害与预防(王芳)
11.怎样服用碘化钾？ 应该听从政府或救援人员的安排。 服用稳定性碘通常与公众隐蔽、撤离等 措施同时进行。对成年人推荐的服用量 为100毫克碘（相当于130毫克碘化钾或 170毫克碘酸钾），对孕妇和3—12岁的 儿童，服用量为50毫克，3岁以下儿童服 用量25毫克。对碘过敏者慎用。需要注 意的是，碘化钾尽可能在怀疑受到放射 性碘内污染4小时之内服用。
10.为什么要服用碘化钾？
碘是人体必须的元素，碘进入人体后，主 要沉积在甲状腺。放射性碘进入体内也主要沉 积在甲状腺，从而导致甲状腺癌等疾病。甲状 腺对碘的吸收有一定限度，如果提前或及时服 用碘化钾，可以使甲状腺处于碘饱和状态，即 使放射性碘进入体内，也不能大量在甲状腺沉 积而较快排出体外，从而保护了甲状腺。在切 尔诺贝利核事故中，因部分民众没能及时服用 碘化钾，导致了多人后来患甲状腺癌。
• 如：①选用就近的建筑物进行隐蔽，减少直接的 外照射和污染空气的吸入。关闭门窗和通风设备 （包括空调、风扇等）。当污染空气经过后，迅 速打开门窗和通风装置；②根据当地政府的安排， 有组织、有秩序地撤离现场，避免无秩序撤离可 能带来的严重负面作用；③当得知此类事件发生 时，应尽量避免处在辐射烟云的下风向区域，并 迅速进入建筑物内隐蔽；④采用口罩、湿毛巾、 布块等材料捂住口鼻，进行呼吸道防护；⑤若怀 疑身体表面有放射性污染，可用更换受污染衣物 和洗澡的方式来减少体表污染；⑥听从当地主管 部门的安排，决定是否食用当地的食品和饮水。
放射性物质以波或微粒形式发射出的一 种能量就叫核辐射，核爆炸和核事故都有 核辐射。 核辐射主要是α、β、γ三种射 线：α射线是氦核，只要用一张纸就能挡 住，但吸入体内危害大；β射线是电子， 皮肤沾上后烧伤明显。这两种射线由于穿 透力小，影响距离比较近，只要辐射源不 进入体内，影响不会太大；
防范电磁污染教案
防范电磁污染教案教案标题：防范电磁污染教案教案目标：1. 了解电磁污染的概念、来源和对人体健康的影响；2. 掌握防范电磁污染的基本知识和方法；3. 培养学生的环保意识和科学素养。
教学内容：1. 电磁污染的概念和来源；2. 电磁辐射对人体健康的影响；3. 防范电磁污染的基本知识和方法；4. 电磁辐射监测和控制。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示电磁污染的典型场景，引发学生对电磁污染的认识和兴趣。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍电磁污染的概念和来源，包括电磁辐射、电磁波等基本知识。
2. 解释电磁辐射对人体健康的潜在影响，如电磁辐射与癌症、生殖系统问题等的关系。
三、防范电磁污染的基本知识和方法（15分钟）1. 介绍减少电磁辐射暴露的方法，如减少使用电磁辐射源、远离高压电线等。
2. 引导学生了解电磁辐射防护用品，如电磁辐射防护服、防护眼镜等的作用和使用方法。
四、活动与讨论（15分钟）1. 分组讨论电磁污染防范方法的有效性和可行性。
2. 学生展示自己收集到的电磁污染案例，并提出相应的防范建议。
五、电磁辐射监测和控制（15分钟）1. 介绍常见的电磁辐射监测仪器和方法，如电磁辐射检测仪、电磁辐射防护装置等。
2. 引导学生了解电磁辐射监测与控制的重要性和应用场景。
六、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调防范电磁污染的重要性。
2. 提供相关拓展资源，如书籍、网站等，供学生深入了解电磁污染防范知识。
教学评估：1. 课堂讨论和学生展示的质量和深度；2. 学生对电磁污染防范方法的理解程度；3. 学生的参与度和表现。
教学资源：1. 电磁污染相关的图片、视频素材；2. 电磁辐射监测仪器的实物或图片。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭和社区中宣传电磁污染防范知识；2. 组织参观相关实验室或机构，了解电磁辐射监测与控制的实际应用。
备注：教案的具体内容和步骤可以根据不同教育阶段的要求进行调整和补充。
【电气控制与PLC技术】课后习题参考答案【免费版】
第一章参考答案1．什么是低压电器？低压电器是怎样分类的？答：（1）低压电器通常是指工作在交流50Hz（60Hz）、额定电压小于1200V和直流额定电压小于1500V的电路中，起通断、保护、控制或调节作用的电器。
（2）低压电器的分类方法很多，按照不同的分类方式有不同的类型，主要有按照用途分类、按照工作条件分类、按照操作方法分类和按照工作原理分类等分类方法。
2．什么是额定电流？什么是约定发热电流？两者有什么区别？答：（1）额定工作电流：在规定的条件下，保证电器正常工作的电流。
（2）约定发热电流：在规定的条件下实验，电器在8小时工作制下，各部件的温升不超过极限数值时所承载的最大电流。
额定电流通常是持续工作的条件下，而约定发热电流是在8小时工作制下，后者大于前者。
3．我国的低压电器经历了哪几代？答：我国的低压电器产品大致可分为如下四代。
第一代产品：20世纪60年代至70年代初；第二代产品：20世纪70年代末至80年代；第三代产品：20世纪90年代；第四代产品：20世纪90年代末至今。
4．低压电器的发展趋势是什么？答：（1）智能化（2）电子化（3）产品的模块化和组合化（4）产品的质量和可靠性明显提高5．防止触电有哪些措施？答：(1) 防止接触带电部件常见的安全措施有绝缘、屏护和安全间距。
(2) 防止电气设备漏电伤人(3) 采用安全电压(4) 使用漏电保护装置(5) 合理使用防护用具(6) 加强安全用电管理6．接地有哪些种类？保护接地有哪些形式？答：按照接地的目的可将接地分为如下几类：①工作接地。
②保护接地，也称安全接地。
③过电压保护接地。
④防静电接地。
7．保护接地要注意哪些问题？工作接地要注意哪些问题？答：保护接地要注意的问题：①电气设备都应有专门的保护导线接线端子（保护接线端子），并用‘’符号标记，也可用黄绿色标记。
不允许用螺丝在外壳、底盘等代替保护接地端子。
②保护接地线用粗而短的黄绿线连接到保护接地端子排上，接地排要接入大地，接地电阻要小于4Ω。
电磁辐射与电磁辐射防护
电磁辐射与电磁辐射防护电磁辐射是指电磁波在空间中传播时所产生的能量传递过程。
在现代社会中，电磁辐射无处不在，如无线通信、电视、微波炉等设备都会产生电磁辐射。
然而，长期暴露在高强度的电磁辐射环境下可能会对人体健康产生潜在的危害，因此电磁辐射防护成为了电子与电气工程领域中的重要课题。
首先，了解电磁辐射的基本知识对于进行有效的防护至关重要。
电磁辐射的频率范围很广，包括了无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线和X射线等。
其中，无线电波和微波是我们日常生活中最常见的电磁辐射形式，而X射线则是最具高能量和高频率的辐射。
不同频率的电磁辐射对人体的影响也不同，因此需要针对不同频率的辐射制定相应的防护措施。
其次，电磁辐射防护的关键在于控制辐射源的辐射强度和人体接触辐射的时间。
对于无线通信基站等辐射源，可以通过优化天线的设计和布局来减少辐射强度，同时合理设置辐射源的工作时间，避免长时间暴露在高强度辐射环境中。
对于个人使用的电子设备，如手机和电脑，可以通过减少使用时间、保持合理距离和使用防辐射的耳机等方式来减少辐射对人体的影响。
此外，电磁辐射防护还包括对辐射的屏蔽和吸收。
屏蔽可以通过在辐射源和人体之间设置屏蔽物来减少辐射的传播，如金属屏蔽箱和电磁屏蔽窗等。
吸收则是利用材料的特性来吸收辐射能量，减少其对人体的影响。
目前常用的吸收材料包括铁氧体、石墨烯和金属纳米颗粒等。
最后，电磁辐射防护还需要进行定期的辐射监测和评估。
通过使用专业的辐射监测仪器，可以对电磁辐射的强度和频率进行实时监测，并根据监测结果评估辐射对人体的潜在危害。
在评估结果超过安全标准时，需要采取相应的防护措施，如增加屏蔽物的厚度或调整辐射源的工作模式等。
综上所述，电磁辐射防护是电子与电气工程领域中的重要课题。
通过了解电磁辐射的基本知识，控制辐射源的辐射强度和人体接触辐射的时间，以及采取屏蔽和吸收等措施，可以有效减少电磁辐射对人体健康的潜在危害。
同时，定期的辐射监测和评估也是必不可少的，以确保防护措施的有效性。
电磁辐射污染与防治技术
静电屏蔽： 是利用静电 场的特性将 电力线终止 于屏蔽体的 表面上从而 抑制电场的
干扰
（静）磁屏蔽： 是用高磁导率 材料制成的磁 屏蔽体将磁场
2、接地技术
接地分类
由射频接地和高频接地两类： 射频接地是将场源屏蔽
体或屏蔽体部件内感应电流加 以迅速的引流以形成等电势分
布。 高频接地是将设备屏蔽 体和大地之间，或者与大地上
应
2、微波对生物作用的主要效应
频率/ （KHz） 100以下 150～1200 1000～3000
3000～10000
10000以上
受影响的主要 器官
主要的生物效应
穿透不受影响
体内各器官
引起各器官损伤
眼睛晶状体和 组织升温，眼睛晶状体
睾丸
混浊
表皮和眼睛晶 皮肤升温，白内障患病
Байду номын сангаас状体
率增高
皮肤
表皮反射，部分吸收而 发热
意事项；微波漏能测试。
基 本 原 则：
①主动防护与治理，即抑 制电磁辐射源，包括所有 电子设备以及电子系统。
②被动防护与治理，即从 被辐射方着手进行防护
磁污染防治技术
基 本 方 法：
①屏蔽 ②接地技术
③滤波
1、屏蔽
屏蔽是指采取一切可能的措施将电磁辐射 的作用与影响限定在一个特定的区域内。
按照屏蔽的方法分为主动场屏蔽与被动场 屏蔽 。
按照屏蔽的内容分为电磁屏蔽、静电屏蔽 和磁屏蔽三种
磁屏电蔽磁应用 屏蔽 电磁屏蔽网 服
电磁 屏蔽 室
PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/
《辐射安全与防护》教学大纲
《辐射安全与防护》教学大纲一、课程简介辐射安全与防护伴随着电离辐射、放射性物质、及核能的利用过程而产生和发展起来的应用科学。
辐射防护不仅是原子能科学技术中的一个分支，也是研究人类免受或少受电离辐射危害的一门综合性学科。
从国家发展战略到普通民众健康意识层次，辐射防护与安全越来越受到重视，同时辐射应用领域及辐射防护技术发展迅速，甚至辐射防护的法律法规及辐射防护文化都在完善和发展中。
掌握辐射防护知识及相关的法律法规也有利于综合素质的提高和专业人才的培养。
《辐射防护与安全》介绍电离辐射原理及辐射的环境来源，分析辐射与物质的相互作用及生物学效应。
系统介绍辐射应用领域、辐射对人体的危害及辐射防护标准。
全面阐述Xγβ、、射线的防护原理和方法，解读核安全与辐射防护有关的法律、法规、标准、导则、技术文件。
二、教学目的与基本要求通过教学，让学员理解电离辐射原理及辐射的环境来源，了解辐射与物质的相互作用。
能熟练掌握辐射的生物学效应、辐射应用领域、辐射对人体的危害及辐射防护标准。
了解辐射剂量的测量基础，把握Xγβ、、的防护方法。
通过培训，普、、射线的特点，熟悉Xγβ及和提高学员辐射及辐射防护知识水平，使辐射相关工作人员进一步掌握了辐射防护的基本方法，明确电离辐射的防护原则、目的，掌握各种电离辐射的防护措施，以便在工作中懂得如何更好的保护自己、患者和公众少受电离辐射的照射，使受照剂量保持在可合理达到的水平。
熟悉国家现行辐射防护标准，提高对有关放射性物质法律法规知识的认识，增强辐射防护意识。
三、教学进度表四、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：网上测试与现场笔试结合2、成绩评定：学员通过网上视频学习，达到20学时的课时要求并通过单元测试，可以参加网上综合考试，成绩达到60分及以上为合格；通过网上综合测试合格的学员，才有资格报名参加现场考试，现场考试满分100分，60分及以上为合格。
网上测试及现场考试成绩均合格的学员，培训合格。
辐射安全与防护知识培训培训课件
• 电磁力 将原子核与电子结合
• 核力
将核中质子与中子结合
核与电子处于不同的能量状态(能级结构) 核力>>>电磁力，核力是短程力，只有在
距离很短的时候才发生作用
辐射安全与防护知识培训
4
• 核素 ：具有确定质子数和中子数的原子核的一种 统称
• 同位素：质子数相同而中子数不同的核素
核素 氢 氘 氚
碳-12 碳-13 碳-14
辐射安全与防护知识培 训
• 一放射性基础知识 • 二电离辐射及其生物效应 • 三辐射安全与防护 • 四柳钢放射源使用和管理现状 • 五电磁辐射介绍
辐射安全与防护知识培训
2
现代原子结构
Hale Waihona Puke ++ + 辐射安全与防护知识培训
原子核 中子 质子 电子 (电子云)
3
原子半径：10-10m 原子核半径：10-14m
20
常见射线的基本性质
种类 符号 电荷 质 量
α
（e) ( u )
β
α
4He +2 4.00279
β
e± ±1 5.486×10-4
0
0
质 子 p +1 1.007276
中 子 n 0 1.008665
辐射安全与防护知识培训
21
αβγ对物质电离作用的比较
电离过程 径迹 比电离 穿透能力
直接
直接
间接
• α粒子是由高速运动的氦原子核（又称α射线） 组成的，所以它在磁场中的偏转方向与正离子流 相同。
• 它的电离作用大，贯穿本领小，在空气中的射程 只有几个厘米。
辐射安全与防护知识培训
9
β衰变
探讨电磁辐射防护技术
屏蔽是 Ｔ Ｍ Ｅ Ｔ技术 中的一项基本措施 。它利用 电磁屏 Ｅ ＰＳ 蔽 原理 ，将将设 备用特殊材 料包起来 ，抑制近 场感应和远 场 辐射 、中断 电磁 辐射沿空 间的传 播途径 ，是解决 电磁信息泄
Ｅｅｔ ｍ ｇｅｉ Ｐ ｌ ｍ ｎｔ ｎＳ ｒｅｌｎｅＴ ｃ ｎｌ ｙ，它 是 ｌ ｒ ａｎｔ ｕｓ Ｅ ａ ａｏ ｕ ｉａｃ ｅｈ ｏ ｇ） ｃｏ ｃ ｅ ｉ ｖｌ ｏ
斯 韦方程组 ，见公式（） １ ，电路 中只要有 电流 的变化会 有 电 磁波的产生。任何 时变电磁场都会 向四周空间辐射 电磁信号 ， 任何载 有时变电磁信号 的导体都可作 为发射天线 向周 围空问 辐射 电磁信 号 。计算机是靠 高频脉 冲电路工作 的 ，由于电磁 场 的变化 ，必然要 向外辐射 电磁波 。如果 这些 泄漏的 电磁 波 “ 夹带 ”着设备所处理和传输的有用信息 ，就构成 了所谓 的电 磁信息 泄漏 。在满足一定条件 的前提下 ，运用特定 的仪器 均 可 以接 收并 还原这些信息 。因此 ，一旦 所泄漏 的信息是涉 密
漏 的重 要 手 段 。屏 蔽 方 法 有 多种 ，根 据 不 同 需 要 可 以 采 用 整 体 屏 蔽 、部 件 屏 蔽 和 元 器 件 屏 蔽 。 屏 蔽 有 不 同 结 构 、不 同材
光纤 传输是一 种新型 的通 信方式 ，它具 有速度快 、容量 大 、安全可靠 、及抗干扰 能力 强等优点 。光纤 为非导体 ，可 以直接穿过屏 蔽体 ，不附加滤 波器也不 会引起信 息泄漏 。光 纤 内传输 的是光信 号 ，不仅能 量损耗小 ，而且不 存在 电磁 信 息泄漏的 问题 。因此光纤传输 的安全性 和保密性 较其他 传输
电磁辐射ppt课件
电离辐射生物学效应的特点及影响因素
电离辐射生物效应的特点是机体吸收的能量不 大，生物效应却很大，例如6.0Gy的X射线可 使人或高等动物发生致死效应，但将这些能 量转换为热能，才可使体温升高0.002度。 若以热辐射代替电离辐射，需大1~10万倍的 能量才能引起机体死亡；其次是短暂的作用 引起长期效应，射线穿过受照机体只是瞬间 完成，而它引起的生物效应却能持续很长时 间。
14
职业病名单中的职业性放射性疾病 1．外照射急性放射病；
2．外照射亚急性放射病； 3．外照射慢性放射病； 4．内照射放射病； 5．放射性皮肤疾病； 6．放射性肿瘤； 7．放射性骨损伤； 8．放射性甲状腺疾病； 9．放射性性腺疾病； 10．放射复合伤； 11．根据《职业性放射怀疾病诊断标准（总则）》可以诊断的
3
电磁辐射概述
➢电磁辐射的波谱很宽，按照其生物学作用，
可以分为电离辐射和非电离辐射。电磁辐射 对生物体作用的强弱，决定于辐射的量子水 平，量子能量越大，生物学作用越强，能够 引起生物组织电离的最小能量为12eV（电子 伏特），相应的电磁波波长小于<1.010-7 m； 而非电离辐射包括了紫外线、可见光、红外 线、微波和高频电磁场
2.照射量
照射量的国际标准单位是库仑·千克-1（C ·kg -1）。 照射量的旧有专用单位为伦琴( R ) 。
7
电离辐射常用单位
3.吸收剂量（absorbed dose）
吸收剂量的 SI 单位为戈瑞（Gy），1戈瑞等于1千克被照 物质吸收1焦耳（J）的辐射能量。即 1Gy=1J ·kg-1 。吸 收剂量适用于任何类型、任何能量的电离辐射，且适用 于任何受照物质。
12
电离辐射对机体的影响
间接作用（indirect effects ） 间接作用是指辐射粒子作用于水分子，引起 电离，生成具有强氧化作用的自由基和活化 分子（•H、•OH、e-aq、H2O2、•HO2等）对 生物大分子的作用，引起生物大分子的损伤。 生物体内一般含水量高于70% ，细胞内的 生物大分子存在于含大量水的环境中，因此 间接作用对生物大分子的损伤作用有重要意 义。
电器与plc控制技术第三版课后答案
电器与plc控制技术第三版课后答案【篇一：电气控制与plc技术习题参考答案】>1．什么是低压电器？低压电器是怎样分类的？答：（1）低压电器通常是指工作在交流50hz（60hz）、额定电压小于1200v和直流额定电压小于1500v的电路中，起通断、保护、控制或调节作用的电器。
（2）低压电器的分类方法很多，按照不同的分类方式有不同的类型，主要有按照用途分类、按照工作条件分类、按照操作方法分类和按照工作原理分类等分类方法。
2．什么是额定电流？什么是约定发热电流？两者有什么区别？答：（1）额定工作电流：在规定的条件下，保证电器正常工作的电流。
（2）约定发热电流：在规定的条件下实验，电器在8小时工作制下，各部件的温升不超过极限数值时所承载的最大电流。
额定电流通常是持续工作的条件下，而约定发热电流是在8小时工作制下，后者大于前者。
3．我国的低压电器经历了哪几代？答：我国的低压电器产品大致可分为如下四代。
第一代产品：20世纪60年代至70年代初；第二代产品：20世纪70年代末至80年代；第三代产品：20世纪90年代；第四代产品：20世纪90年代末至今。
4．低压电器的发展趋势是什么？答：（1）智能化（2）电子化（3）产品的模块化和组合化（4）产品的质量和可靠性明显提高5．防止触电有哪些措施？答：(1) 防止接触带电部件常见的安全措施有绝缘、屏护和安全间距。
(2) 防止电气设备漏电伤人(3) 采用安全电压(4) 使用漏电保护装置(5) 合理使用防护用具(6) 加强安全用电管理6．接地有哪些种类？保护接地有哪些形式？答：按照接地的目的可将接地分为如下几类：①工作接地。
②保护接地，也称安全接地。
③过电压保护接地。
④防静电接地。
7．保护接地要注意哪些问题？工作接地要注意哪些问题？答：保护接地要注意的问题：①电气设备都应有专门的保护导线接线端子（保护接线端子），并用‘记，也可用黄绿色标记。
不允许用螺丝在外壳、底盘等代替保护接地端子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 二. 激素分泌紊乱 • 肾上腺素、去甲肾上腺素分泌减少导致抗损伤能力降低。 • 垂体分泌生长激素减少导致发育迟缓。 • 甲状腺及旁腺分泌出现异常导致发育障碍、骨代谢异常。 • 松果体细胞产生松果体素少导致免疫力降低、生物钟紊乱。
• 三. 神经衰弱 • 头痛、头晕。 • 失眠、健忘、多梦。 • 食欲差、心悸、心律失常。
电磁辐射对人体的危害
• 一. 诱发基因突变、促使变异细胞产生 • 1.皮肤衰老加快。 • 2.白血病在内的各种恶性肿瘤增加。 • 3.T淋巴细胞活性降低、B淋巴细胞活性
降低导致白血病在内的各种恶性肿瘤增加。 • 4.精子活性降低、数量减少导致不孕症。 • 5.胚胎细胞产生大量变异细胞导致胚胎发
育不良、孕妇流产率升高、畸胎发生率升 高。
其实，电脑在工作时确实会形成微弱的电磁场，但长期接触是否
会致癌或对人体有害还尚有定论。有一些学者认为，这种电磁场
可能致癌。电脑所造成的电磁场是散射性的电脑操作员除自己的
电脑之外，还会受到周围其他电脑的影响。
• 据美国的一份研究报告显示，怀孕妇女若每周在电 脑前工作超过20个小时，她在前三个月流产的朵率是 其他人的2倍。因此，孕妇在怀孕期间应避免接近电脑。 此外，彩色电脑的电磁场是黑白电脑的3-4倍。那么， 电脑对人体可能造成的危害到底有多大呢？
专用耳机，实现远距离的使用是比较有效的办法。 • 4.在使用手机时，要尽可能地使天线远离人体，特别是头部。 • 5.尽量减少每次通话的时间。 • 6.平时多吃一些水果蔬菜，尤其是富含维生素Ｂ的食物，如胡
萝卜、海带、油菜、卷心菜及动物肝脏等，以利于调节人体电磁 场紊乱状态，增加机体抵抗电磁辐射污染的能力。
维持旺盛的精力；还要有意识地多选用保护眼睛的食物，防止近
视或其他眼部疾病。
•
•
电脑是一项划时代的发明，它给人们带来了工作、学习、生
活上的种种方便，但随之也带来了忧虑，人们或多或少地担心长
期从事电脑工作对身体健康的影响，如电脑辐射会不会对人体产
生损伤。年轻女性和孕妇更是害怕因此而影响生育或对胎儿不利。
• 电磁辐射是伴随着科技发达和人民生活水平不
断提高而产生的新型污染。发电厂、广播、电视、 通信发射系统以及手机、家用电器都是电磁辐射 发射源，电磁辐射污染已成为继空气、水源、噪 音等污染之后新的污染。
• 有关专家认为金融、广电、IT、电力、电信、 民航、铁路、医疗等8个行业，是容易受到电磁 辐射污染的高危行业。
•
电脑或电视荧光屏产生的Ｘ光线、紫外线、红外线、超低频、
静电场和声辐射等虽都在允许范围之内，但长期接触是否有危害
目前争论不休,并将是以后媒体报道焦点。另外，由于安放电脑的
室内环境正负离子失衡也会引起使用者自律神经失调、忧郁症等。
北京市疾病预防控制中心的专家指出，合理的膳食有助于防止电
脑操作人员患上“电脑病”。主要是保证有充足的营养和热量来
• 四. 热效应 • 影响中枢神经系统，导致头痛、头晕、乏力、嗜睡
。 • 眼中晶状体变混浊导致白内障甚至双目失明
身边亲密的杀手
1. 关于手机辐射问题
• 手机辐射也就是电磁辐射，它属于微波的 中 波频段。但由于手机使用频繁且就在耳边， 如此近的距离躲也躲不开，电磁辐射无疑会 作 用于人脑。据悉，手机比一般电话辐射场 要强 大十几倍，如果长期使用会直接影响交 感神经、 迷走神经功能活动，会出现头昏， 乏力，脸色 发暗，皮肤干燥等现象。在中国 环境卫生监测 所做的对使用手机和不使用手 机的人群调查发 现，常打手机的人比不打电 机的人更容易神经 衰弱、头疼、失眠、睡眠 多梦。
• 据科技日报报道：我国每年出生的2000万儿童中，有35万为缺陷儿， 其中25万为智力缺陷儿。有关专家提醒育龄妇女，电磁波污染的威胁 最大。
• 最新研究调查报告指出： • 怀孕早期的妇女，每周 • 使用计算机20小时以上， • 其流产率增加80%，同时 • 也增加畸形胎儿的出生率。 • 一般来讲1-3月为胚胎期， • 受过强电磁辐射可能造成 • 肢体缺损或畸形；4-5个月 • 为胎儿形成期，受过强电 • 磁辐射可能引起智能损坏, • 甚至痴呆；6-10个月为胎儿成长期，其主要后果是免疫功能低下，出
什么是电磁辐射?
• 电磁波是一种物质存在形式，自从一百多 年前麦克斯韦用理论形式证明其存在以来， 人们对其的认识和应用在不断扩展着。它对 于我们并不陌生，从古至今她就存在于我们 周围。比如：阳光，闪电，被加热物体散发 出来的热能等等。
• 阳光，波长在100nm一760nm，是我们 视觉系统感知这个世界的信号基础，是万物 生长的能量来源；是地球生态圈不可缺少的 组成部分。
打手机如何减少电磁辐射
• 每一位手机拥有者防护措施：
• 1.移动电话接通瞬间释放的电磁波容易致癌，所以移动电话响 时，一秒后再听手机。
• 2.如果身边有其他电话可用，就不要使用手机。 • 3.在使用手机的同时，采用可靠的电磁波防护产品。配备手机
• 而人体本身就是个生物带电体，生物电流无时无刻不在人体的组 织细胞间传递着信息。它产生的电磁场与天然电磁辐射因人类自身 的进化繁衍有着良好的适应关系。就如同眼睛蛇可以感知红外线， 蝙蝠依靠超声波来指导飞行和捕食一样。
• 然而随着电子技术的发展， • 架设的电源线越来越多，电 • 视，电脑，移动电话，微波 • 炉走入我们的生活；这一完 • 美的生态和谐被打破了。波 • 长更长，频率在30000MHz内 • 的电磁辐射充斥着我们的空 • 间，破坏了良好的电磁生态 • 环境，构成了现代社会新的 • 隐型杀手。
2. 显示器辐射的危害
• 但也许有的人并不知道，显示器的辐 射 大小与尺寸的增加成正比，尽寸越大 辐 射越大；而且显示器的侧面和背面的 辐 射比正面大几倍。显示器的电磁辐射 会 损伤人眼角膜上皮细胞，使人患角膜 病 和白内障，同时它还会引起面部色素 沉 着与面部皮脂分泌异常。另外，电视 产 生的电磁波与显示器产生的电磁波类 似 ，同样会影响健康 。