化学反应后废液成分探究题(初中离子共存问题)

中考化学压轴题-------化学反应后废液成分探究题（初中离子共存问题）1.某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。

通过目测，初步认为可能含有Fe3+、Ba 2+、Na+、OH－、Cl－、CO32－、SO42－；为了进一步确认，进行实验检测：（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。

（2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。

（3）用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。

由此可知，该污水中，肯定含有离子是。

肯定没有的离子是，可能含有的离子是。

4）某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两溶液中，共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH－、CI－、NO3－、CO32－8种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的4种离子应该是。

2.有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。

实验内容和步骤实验现象结论（1）在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明，没有沉淀物原粉末中肯定不含的物质是，。

（2）取少量上述溶液滴入盐酸有气泡产生肯定有的物质是。

（3）另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液有白色沉淀产生原粉末中肯定还有的物质是。

（4）在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解，并有气泡产生可能有的物质是。

2322443或几种组成为鉴别，它们做了如下实验(1) 将固体混合物溶于水，搅拌得无色溶液(2) 在此溶液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成(3)过滤然后向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后完全消失，由此可以推知固体混合物中肯定有肯定没有可能有。

4.同学们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反应、Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束时，将废液都倒入一空烧杯中，最终烧杯中物质呈蓝色浑浊。

同学们决定对烧杯中的物质进行探究，于是将烧杯中的物质进行过滤，发现滤渣为蓝色，滤液为无色。

回答：（1）滤液为无色，说明上述四种物质中全部参加反应了;（2）取适量滤液,向滤液中加稀硫酸,没有明显现象;另取少量滤液,向滤液中滴加无色的酚酞溶液,溶液变红.滤液中一定含有的溶质的（3）综合分析,他们认为滤液中还可能含有的溶质是（4）同学们认为蓝色固体中除氢氧化铜外还有硫酸钡,可选用溶液确定是否含有硫酸钡.5.将稀盐酸，碳酸钠溶液，氢氧化钡溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤。

（1）留在滤纸上的固体是（2）取少量滤液与稀硫酸混合，现象只有气泡产生，由此判断滤液中含有的溶质是（3）综合分析判断，该滤液中一定还含有的溶质是可能含有的溶质是6. 请回答鉴别NaOH溶液、稀H2SO4、Ba（OH）2溶液的相关问题：（1）Cu、CuO、Cu（OH）2三种物质中，无法将待测溶液分为酸和碱两组的是(2)用三支试管取待鉴别的溶液各少量，分别滴加CuSO4溶液后可将三种溶液一次性鉴别出来.将产生的废液混合,充分反应后过滤，滤液呈蓝色.结合有关物质之间的反应和实验现象推断滤液中一定存在的溶质是(3)为了防止废液中呈蓝色的阳离子直接排放对环境造成的污染，应向废液中加入过量的--7.将稀硫酸、氯化钡溶液和氢氧化钠溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A 和滤液B（1）得到的固体A是（2）探究滤液中是否含有BaCl2，取少量滤液B滴加的K2SO4溶液，始终没有看到白色沉淀。

由此得出结论：（3）探究滤液中是否含有Na2SO4，取少量滤液B滴加足量的Ba(NO3)2溶液,没有沉淀出现。

由此得出结论：不含有Na2SO4，这一探究同时说明滤液中也不含有（4）综合分析可知: 滤液B中一定含有 ,可能含有8.将①碳酸钠与氢氧化钙溶液反应后的物质倒入烧杯中,又将②碳酸钠溶液与稀盐酸反应后的物质倒入烧杯中,混合后发现白色沉淀增多。

请你回答反应后①中的溶质是②中的溶质是反应后溶液中一定不含有的阳离子是9.化学课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象；小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。

反应结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。

请回答以下问题：（1）废液缸中最终生成的白色沉淀是。

（2）通过分析废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的溶质是。

（3）小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究。

他认为滤液中除含有KCl 23实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入滤液中含有K2CO3. 10. 氢氧化钙的部分性质实验，回答有关问题：实验一：二氧化碳通入澄清石灰水中；实验二：稀盐酸通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中；实验三：澄清石灰水中滴入碳酸钠溶液；将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静置，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。

取上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象。

综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和，可能含有的溶质是。

11. 鉴别稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠和氯化铁五瓶无标签的溶液（1）通过观察溶液的，直接确定出氯化铁溶液；（2）小刚利用氯化铁溶液分别与其他四种溶液混合，试管一中出现红褐色沉淀，试管二中既有红褐色沉淀又有气泡产生，试管三、四中无明显现象，则试管三、四中取出的原溶液是。

他将试管三中溶液倒入试管一中，观察到红褐色沉淀溶解且有白色沉淀产生，则试管三中所取的原溶液是。

（3）小强取除氯化铁溶液外的其他四种溶液各少量（可多次取用），将每种溶液分别与另外三种溶液一一混合，同样达到了鉴别的目的。

则他鉴别出碳酸钠所依据的实验现象是。

12. 同学们做氢氧化钠溶液与硫酸溶液的反应，碳酸钠溶液与氯化钡溶液的反应，实验结束后，将废液倒入烧杯中，呈浑浊状，静止后过滤。

(1)取滤液少许，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明滤液中一定没有大量的；(2)另取少量滤液，滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中一定含有；(3)结合有关物质之间的反应和相关性质，综合分析滤液中还一定含有的物质是；可能含有的物质是。

13. 同学做了下列实验：（1）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合（2）碳酸钠溶液与稀盐酸溶液混合（3）酚酞溶液滴入氢氧化钡溶液中他将反应后的溶液倒入废液缸中，过滤，发现滤液为无色，加入稀盐酸或碳酸钠溶液均无现象，则滤液中一定含有，可能含有。

14.国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。

某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示。

实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。

(1)请你分析废液的成分：甲班废液含有；乙班废液中含有。

（2)目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。

甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害? ；你建议如何处理甲班的废液? 。

15.（2007太原19）某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：①铁屑②氧化铁③盐酸④氢氧化钠溶液⑤碳酸钠溶液。

实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸。

为了使废液能无害排放，需要用___________测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈______性。

以上提供的5种试剂在废液中不可能有的是___________（填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）_______________，___________________________。

废液中的溶质最多可能有________种。

16.在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。

已知废液中可能含有KNO3、KMnO4、BaCl2、NaOH中的一种或几种。

（1）小组同学进行了以下实验；①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是__________________；②然后，测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是__________________；③接下来，向废液中加入适量的Na2SO4溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是__________________，可能含有的物质是____________________________________。

（2）小组同学从物质性质的角度分析：此废液__________________（填“能”或“不能”）直接倒入下水道，原因是________________________。

17.学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。

小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：[提出问题]废液中的溶质是什么物质？[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2。

你认为还可能含有的溶质是（填化学式）。

[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。

[实验与结论]①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。

②你认为小红的实验（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是。

③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可以看到的现象是。

[拓展与应用]①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完成后过滤。

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是，处理方法。

18.某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意。

为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成人手进行探究。

(1)他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想(猜想①和猜想②)。

请你再补充一种猜想(猜想③)。

猜想①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；猜想②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；猜想③：溶质为(2)比较三种猜想，说明该同学作出猜想①的理由。

(3)比较三种猜想的异同，如果猜想②成立，设计实验，用两种方法加以证明。

19.甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时．就可以说明两种物质能发生反应．【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是、（均写化学式），才会出现上述现象．为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象．得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立．乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀．得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立．【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价。