2012版中考科学精品课件专题6_生命活动的调节
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初中科学精品课件—第6讲 生命活动的调节
5.生长素的主要作用 (1)加快细胞生长速率,但不同的生长素浓度,对于同一器官所起的作用也 不同,在一定浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长。如:①向 光性;②顶端优势, 即植物的顶端优先生长而侧芽生长受到抑制的现象 (原因是顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,使侧芽的 生长受到抑制)。 (2)促进扦插的枝条生根。 (3)促进果实发育。如:培育无子蕃茄、黄瓜、辣椒等;防止落花落果。
境下体温的昼夜变化如图所示。
下列叙述错误的是( ) C A.该动物体温在一定范围内波动
B.该动物在6时左右体温达到最低值
C.该动物在6时至9时产热量与散热量相等
D.该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应
解析 该动物在6时至9时,体温逐渐升高,此时它的产热要大于散热。
解析
答案
专题三 植物的感应性
知识回顾 自主梳理 夯实基础 1.植物的感应性:植物感受刺激,并作出反应的特性。 2.向性运动:植物体感受某种刺激后,植物体的器官发生移动,且移动方
2.神经元的功能:包括信息的接受和传导。 3.神经冲动传导方向:树突→细胞体→轴突。 4.神经系统由中枢神经系统和遍布全身各处的周围神经系统两部分组成。 (1)中枢神经系统包括 脑 和 脊髓 ,是神经组织最集中、构造最复杂的部位。 (2)周围神经系统包括各种神经,其中与脑相连的称为 脑 神经,与脊髓相连的称 为神脊经,支配内脏器官的称为 植物性 神经。 5.脑是神经系统中最高级部分,包括 大脑 、 小脑 和 脑干 三部分。 大脑:分别具有管理人体不同部位的功能。 小脑:主要负责人体运动的协调性,协调肌肉的活动,如步行、奔跑等,并保持 身体平衡。 脑干:主要控制循环系统、呼吸系统的运动,如呼吸、心跳、咳嗽等。
第一部分 生命科学
中考科学复习生命科学专题6生命活动的调节市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
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甲状腺激素
生长激素
甲
3
6
乙
2.8
0.1
丙
0.1
5.8
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糖尿病
胰岛素分泌过多
幼年时甲状腺激素分泌不 足
甲状腺激素 分泌过多
低血糖病 呆小症 甲亢
详细症状
人体各部分过分生长,肢 体长度更为突出
发育迟缓,身体矮小, 但智力正常
中考科学一轮复习课件:第6课时 生命活动的调节
(5)雌性激素和雄性激素:分别由卵巢和睾丸分泌。主要功 能为:促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成;激发和维持 人的第二性征。 4.人体的生命活动调节(了解) 人体的生命活动调节的基本形式包括__神__经___调节和__激__素___ 调节,其中__神__经___调节的作用处于主导地位。
归类探究
类型之一 探究植物的感应性
类型之三 了解激素对人体生命活动的调节
在一定的时间内给小白鼠注射甲状腺激素,可能会
出现的症状是
(D)
A.尿中出现大量的葡萄糖
B.身体臃肿,反应迟缓
C.停止生长发育
D.食欲旺盛,身体消瘦
如图6-4甲是人体内分泌患者的病因是
[2013·锦州]图6-3是反射弧结构模式图,下列有关叙述正
确的是
(C )
图6-3 A.a是效应器,能接受刺激并作出反应 B.c是神经中枢,不受其他结构的调控 C.d能将来自c的神经冲动传至e,引起反射 D.e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动
【解析】 反射活动是在一定的神经结构里进行,此结构就 是反射弧,一个典型的反射弧是由感受器(接受刺激的器官或细 胞)、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(发生反应的器 官或细胞)五个部分组成,神经冲动只能沿反射弧单向传递。反 射弧是神经系统的基本工作单位。
【点悟】 动物通过神经系统对刺激产生的有规律的反应叫 做反射,反射是神经活动的基本方式,参与反射的神经结构是 反射弧,它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应 器五部分组成。大脑皮层是神经系统的最高级中枢,大脑有很 多功能区,由大脑皮层参与的反射属于高级反射活动(复杂反射 或条件反射)。不需要大脑皮层参与,由大脑皮层以下的中枢参 与完成的反射属于低级反射(简单反射或非条件反射)。人类和 动物不一样的是人类还能对语言文字产生反应建立复杂反射, 而动物不能。
中考生物复习 人体生命活动的调节 课件
人体生命活动的调节 (一)
眼球的结构
睫状体1
虹 2膜 角 3膜 瞳 孔4
巩7 膜 脉8络膜 视9网膜 视1神0 经
晶状5体 6玻璃体
眼球壁的各部分结构和功能
外壁 中壁
角膜: 无色透明,透过光线
巩膜: 白色,坚韧,保护眼球内部结构
虹膜: 有色素,中央的小孔叫瞳孔 脉络膜: 含有丰富的血管和色素,给视网膜提供
脊神经 :传导神经冲动
神经元的结构和功能
细胞体 突起
功能:接受刺激,产生冲动,传导冲动。
传导兴奋的方向:
短突起末梢—神经元细胞体—长突起—长突起末梢
在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些 情况容易造成中枢神经系统的损伤?对此, 你能否提出一些安全建议?
在日常生活、劳动和体育锻炼中, 容易对中枢神经系统造成伤害的情况 主要有:外来的撞击和打击等;自己 不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强 光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不 良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保 证睡眠等。
远视眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远视
远视 远视
近 视
矫 正
远 视 矫 正
有一个小女孩,眼球的结 构完整无损,但是她看不见周 围的物体,想一想,这种眼睛
可能是哪部分发生了病变?
❖视觉形成的三个条件:
1、 眼球的完好 2、视神经没断 3、大脑正常
色盲
耳 的 构 造
物
接受: 物象刺激
在 接受:神经冲动
体
在
产生:神经 冲动
经
大 产生: 视觉
反
视
视
脑
形
射
网
神
的
成
的
膜
经
眼球的结构
睫状体1
虹 2膜 角 3膜 瞳 孔4
巩7 膜 脉8络膜 视9网膜 视1神0 经
晶状5体 6玻璃体
眼球壁的各部分结构和功能
外壁 中壁
角膜: 无色透明,透过光线
巩膜: 白色,坚韧,保护眼球内部结构
虹膜: 有色素,中央的小孔叫瞳孔 脉络膜: 含有丰富的血管和色素,给视网膜提供
脊神经 :传导神经冲动
神经元的结构和功能
细胞体 突起
功能:接受刺激,产生冲动,传导冲动。
传导兴奋的方向:
短突起末梢—神经元细胞体—长突起—长突起末梢
在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些 情况容易造成中枢神经系统的损伤?对此, 你能否提出一些安全建议?
在日常生活、劳动和体育锻炼中, 容易对中枢神经系统造成伤害的情况 主要有:外来的撞击和打击等;自己 不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强 光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不 良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保 证睡眠等。
远视眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远视
远视 远视
近 视
矫 正
远 视 矫 正
有一个小女孩,眼球的结 构完整无损,但是她看不见周 围的物体,想一想,这种眼睛
可能是哪部分发生了病变?
❖视觉形成的三个条件:
1、 眼球的完好 2、视神经没断 3、大脑正常
色盲
耳 的 构 造
物
接受: 物象刺激
在 接受:神经冲动
体
在
产生:神经 冲动
经
大 产生: 视觉
反
视
视
脑
形
射
网
神
的
成
的
膜
经
专题六 生命活动的调节 PPT课件
(3)激素调节胰 胰岛 高素 血糖 :素 促进 :促血进糖血浓糖度浓下度降升高促去路;抑来源
促来源
胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用
P73,变式2
+
胰岛素 分泌增加
+
血糖升高
+
血糖降低
+
胰高血糖素 分泌增加
+
血糖平衡调节过程:
(1)胰岛素是唯一降低血糖的激素 (2)下丘脑是体温、血糖和水盐平衡调节的中枢。 (3)参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原,肌糖原不 会直接分解形成血糖
A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
3.(2012年广东卷)有关人体免疫的叙述,正确的是( B ) A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞 D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
专题六 生命活动的调节
一、理解能力 1.(2012年江苏卷)下列关于人体内环境稳态失调的叙述, 错误的是( ) D A.淋巴管阻塞引起下肢水肿 B.血液中钙盐过多引起肌无力 C.再次接触同种过敏原引起过敏反应 D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失
腹泻属于体液吗?
2.(2012年全国卷新课标)哺乳动物长时间未饮水导致机 体脱水时,会发生的生理现象是( B )
考点1 稳态的生理意义
1.内环境的动态变化
渗透压、酸碱度、温度
(1)动态变化:内环境的_成__分__和__理__化___性__质_都处于动态平
衡中。
(2)稳态:正常机体通过调__节__作__用__,使_各__个__器__官__、__系__统_协
促来源
胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用
P73,变式2
+
胰岛素 分泌增加
+
血糖升高
+
血糖降低
+
胰高血糖素 分泌增加
+
血糖平衡调节过程:
(1)胰岛素是唯一降低血糖的激素 (2)下丘脑是体温、血糖和水盐平衡调节的中枢。 (3)参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原,肌糖原不 会直接分解形成血糖
A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
3.(2012年广东卷)有关人体免疫的叙述,正确的是( B ) A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞 D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
专题六 生命活动的调节
一、理解能力 1.(2012年江苏卷)下列关于人体内环境稳态失调的叙述, 错误的是( ) D A.淋巴管阻塞引起下肢水肿 B.血液中钙盐过多引起肌无力 C.再次接触同种过敏原引起过敏反应 D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失
腹泻属于体液吗?
2.(2012年全国卷新课标)哺乳动物长时间未饮水导致机 体脱水时,会发生的生理现象是( B )
考点1 稳态的生理意义
1.内环境的动态变化
渗透压、酸碱度、温度
(1)动态变化:内环境的_成__分__和__理__化___性__质_都处于动态平
衡中。
(2)稳态:正常机体通过调__节__作__用__,使_各__个__器__官__、__系__统_协
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(二)反射的类型
反射 简单反射 (非条件反射) 复杂反射 (条件反射)
简单反膝射跳和复杂反射孔的雀区别:
简单反射反:射
开屏复杂反射:
听相声哈 哈大笑
• 天生的
• 迅速 缩手 大脑反不射参与
• 需要学习,生活积累
老马• 比简单反射慢狗看到骨头 识途 大脑参与 分泌唾液
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神经纤维
神 细胞体
较短而分枝多,接受信息
经 元
突起
树突 轴突
神 经
末
只有1个,较长,传导信息
梢
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神经纤维末端 的细小分支
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神经与神经纤维的关系
神经纤维
神经
神经纤维集结成束外面包有膜,构成一条神经
如图是神经元及其模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中画了
个神经元.
(1)①代表 细胞核,②、③为神经元的 突起 。
(2)③的外面包有一层鞘,组成了神经纤维,该
结构集结成束,外面包有膜,构成一条 神经 . (3)神经元是构成神经系统 结__构__和__功__能__的基 本单位.神经元的功能__产__生__并_传__导__神__经__冲_动
人体生命活动的调节-中考生物复习课 件 (共24张PPT)PPT优秀课件
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神经元功能: 接受刺激,产生并传导兴奋
树突
细胞体
轴突
(接受信息)
(传导信息)
反射 简单反射 (非条件反射) 复杂反射 (条件反射)
简单反膝射跳和复杂反射孔的雀区别:
简单反射反:射
开屏复杂反射:
听相声哈 哈大笑
• 天生的
• 迅速 缩手 大脑反不射参与
• 需要学习,生活积累
老马• 比简单反射慢狗看到骨头 识途 大脑参与 分泌唾液
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神经纤维
神 细胞体
较短而分枝多,接受信息
经 元
突起
树突 轴突
神 经
末
只有1个,较长,传导信息
梢
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神经纤维末端 的细小分支
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神经与神经纤维的关系
神经纤维
神经
神经纤维集结成束外面包有膜,构成一条神经
如图是神经元及其模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中画了
个神经元.
(1)①代表 细胞核,②、③为神经元的 突起 。
(2)③的外面包有一层鞘,组成了神经纤维,该
结构集结成束,外面包有膜,构成一条 神经 . (3)神经元是构成神经系统 结__构__和__功__能__的基 本单位.神经元的功能__产__生__并_传__导__神__经__冲_动
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神经元功能: 接受刺激,产生并传导兴奋
树突
细胞体
轴突
(接受信息)
(传导信息)
中考科学总复习专题复习资料专题6 生命活动的调节(PPTWORD版)
参考答案
2012年中考科学总复习专题复习资料
专题6生命活动的调节
一、考点知识梳理
2.向地性向水性向热性
3.(1)生长功能抑制(2)郭葛
4.毛细血管缓慢而持久
5.加快扩张第二性征
6.接受信息处理信息
7.细胞体
8.(1)①记忆思维左半球协调性循环系统呼吸系统②反射传导
(2)脑神经脊神经
9.(1)神经系统(2)接受信息传递信息神经中枢信息处理效应器转化信息神经中枢效应器
(3)①先天性行为
10.神经冲动
11.动态平衡
12.内脏器官骨骼肌
13.皮肤温差等于
二、变式训练
1、(1)不均匀(2)顶芽(3)子叶
2、D
三、专题训练
生命活动的调节
(时间:50分钟分值100分)
一、选择题(每小题4分,共60分)
1.C
2.C
3.D
4.B
5.A
6.C
7.B
8.A
9.C
10.A
11.D
12.C
13.A
14.C
15.D
二、非选择题(共40分)
16.反射弧
17.(1)起对照作用
(2)2×10-5g/L
(3)不利于
(4)不正确因为还没有用更低浓度的生长素进行实验18.增加体温的变化幅度脑干自然选择
19.(1)内脏
(2)体温调节中枢
(3)无氧呼吸
(4)减少尿量
(5)产热大于散热
20.(1)①传入神经③效应器
(2)神经细胞(神经元)
(3)反射激素(体液)。
人体生命活动的调节-中考生物复习课件 (共30张PPT)
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2、晶状体对光的折射
晶状体是一个两面凸的透镜结构,它的曲度受睫状体的 调节,晶状体的曲度发生变化时,对光线的折射能力也 随之发生变化。 看近物时:睫状体收缩,晶状体曲度变大,折射能力大。 看远物时:睫状体舒张,晶状体曲度变小,折射能力小。
要定期检查视力,
确,眼与书的距离 用电脑1小时后要休息 认真做眼保健操。
要在33厘米左右。 一下,要远眺几分钟。
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瞳孔缩小 瞳孔扩大
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练一练
在晚上,突然停电时,你会感到眼前一片漆黑,
过一会儿又隐约能看见一些东西,此过程你的瞳孔
变化为( C )
A.不变
B.由大变小
C.由小变大
D.无法判断
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脉络膜
含有丰富的血管和色素 给视网膜提供营养。
视网膜
含有许多对光线敏感的 细胞,能感受光的刺激。
视神经
玻璃体 透明胶状物
质,支撑眼
球壁,并 79 折射光线。
眼球的结构和功能图解:
角膜:无色透明,可以透过光线 外膜 巩膜:白色,坚固,保护眼球的内部结构
虹膜:有色素,中央的小孔叫瞳孔
生命活动调节.ppt
(3)垂体分泌的_生__长__激__素__与甲状腺激素在调节机体生 长发育方面表现为激素间的_协__同___作用。
3 . 激素分泌的调节
反馈 正反馈 调节 负反馈
4 . 相关 激素间 的作用
拮抗作用 协同作用
寒冷、过度紧张
大脑皮层
(-)
下丘脑
- 促甲状腺激
素释放激素
(+)
()
垂体
促甲状 腺激素
(+)
促进生长(促进细胞伸长生长)
适宜浓度 促进生长
促进子房发育成果实(培育无子果实) 促进扦插的枝条生根
防止落花落果
高浓度的抑制作用 (顶端优势)
练习 1 .温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响
传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救措施是( D)
A.喷施氮肥
B.喷施磷肥
C.提高CO2浓度
D.喷洒生长素类似物
能表示兴奋将要自左向
右传导的是
(D )
练习 2 .右图为三个相连接的神 经元,当刺激A点时,测不到 兴奋的是__a__神经元,理由是_兴__奋__在__神__经__纤__维__上__的__传__导__是_ _双__向__的__,__在__神__经__元__之__间__的__传__递__是__单__向__的__。
练习 2 .取已萌发的种子幼苗贴附在琼脂板上,
在将琼脂板插入暗盒内,一面透光(如右图)
幼苗的芽和根的生长方向依次是 ( A )
A.↖↘ B. ↖↙ C.↖→ D.↗↙
(1)同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同
根>芽>茎
(2)不同植物对生长素的敏感程度不同 双子叶植物 > 单子叶植物
五、其它植物激素
3 . 激素分泌的调节
反馈 正反馈 调节 负反馈
4 . 相关 激素间 的作用
拮抗作用 协同作用
寒冷、过度紧张
大脑皮层
(-)
下丘脑
- 促甲状腺激
素释放激素
(+)
()
垂体
促甲状 腺激素
(+)
促进生长(促进细胞伸长生长)
适宜浓度 促进生长
促进子房发育成果实(培育无子果实) 促进扦插的枝条生根
防止落花落果
高浓度的抑制作用 (顶端优势)
练习 1 .温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响
传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救措施是( D)
A.喷施氮肥
B.喷施磷肥
C.提高CO2浓度
D.喷洒生长素类似物
能表示兴奋将要自左向
右传导的是
(D )
练习 2 .右图为三个相连接的神 经元,当刺激A点时,测不到 兴奋的是__a__神经元,理由是_兴__奋__在__神__经__纤__维__上__的__传__导__是_ _双__向__的__,__在__神__经__元__之__间__的__传__递__是__单__向__的__。
练习 2 .取已萌发的种子幼苗贴附在琼脂板上,
在将琼脂板插入暗盒内,一面透光(如右图)
幼苗的芽和根的生长方向依次是 ( A )
A.↖↘ B. ↖↙ C.↖→ D.↗↙
(1)同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同
根>芽>茎
(2)不同植物对生长素的敏感程度不同 双子叶植物 > 单子叶植物
五、其它植物激素
中考科学总复习专题6生命活动的调节(考点知识梳理+中考典例精析+考点训练)课件浙教版
实验步 骤
①饲料 配制
具体操作
在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶,配 制成加酶饲料;并将加酶饲料和普通饲料分 别制成大小相同的颗粒,在不高于某一温度 下烘干后储存
中考科学总复习专题6生命 活动的调节(考点知识梳理 +中考典例精析+考点训练
)课件浙教版
腺体 脑垂体
激素分泌情况
疾病
幼年时生长激素 分泌过多
巨人症
幼年时生长激素 分泌不足
成年人生长激素 分泌过多
侏儒症
肢端肥 大症
具体症状
人体各部分过度生 长,肢体长度更为 突出
发育迟缓,身体矮 小,但智力正常
手大、脚大、指粗 、鼻高等
胰腺中 的胰岛
甲状腺
胰岛素分泌 不足
糖尿病
胰岛素分泌 过多
低血糖病
幼年时甲状 腺激素分泌 呆小症 不足
பைடு நூலகம்
甲状腺激素 分泌过多
甲亢
血糖含量 升高,出 现高血糖
头昏等症
反应迟钝 ,智力低 下,身材 矮小
情绪易激 动,精神 紧张,失 眠,心跳 过快
•考点训练
相关主题
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(1)该同学设计这一实验的目的是探究________。 (1)该同学设计这一实验的目的是探究________。 该同学设计这一实验的目的是探究________ (2)根据学过的知识,解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因。 (2)根据学过的知识,解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因。 根据学过的知识 (3)若另取一盆蚕豆幼苗,在暗箱右侧也开一小窗口, (3)若另取一盆蚕豆幼苗,在暗箱右侧也开一小窗口,在 若另取一盆蚕豆幼苗
某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、 某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已 发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至1.5厘米左 发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至1.5厘米左 1.5 右时,对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理, 右时,对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理,并都用单侧光连续照射 一段时间,如图乙所示。 一段时间,如图乙所示。
腺 体
脑垂体
激素分泌情况 幼年时生长激素 分泌过多 幼年时生长激素 分泌不足 成年人生长激素 分泌过多 胰岛素分泌不足 胰岛素分泌过多 幼年时甲状腺激素分 泌不足 甲状腺激素 分泌过多
疾 病 巨人症 侏儒症 肢端肥 大症 糖尿病 低血糖病 呆小症 甲亢
具体症状
人体各部分过度生长, 人体各部分过度生长, 肢体长度更为突出
细胞体:细胞膜、细胞质、 细胞体:细胞膜、细胞质、细胞核 轴突 神经细胞 突起树突
神经冲动传导方向:树突→ 细胞体 神经冲动传导方向:树突→ _______ →轴突 8.神经系统结构 (1)中枢神经系统: (1)中枢神经系统: 中枢神经系统 ①脑 大脑:大脑皮层表面凹凸不平,形成沟、 大脑:大脑皮层表面凹凸不平,形成沟、裂、回,增大表面积;神 增大表面积; 思维 经细胞集中的地方, 记忆 控制身体活动的高级中枢; 经细胞集中的地方,有_____ 、 _____ 、控制身体活动的高级中枢;人 左半球 类特有的语言中枢主要在_____ __。 类特有的语言中枢主要在_____ __。
(2)生长素的发现:达尔文的推测,温特的实验探索, ____ ____的提取 (2)生长素的发现:达尔文的推测,温特的实验探索,郭葛 的提取 生长素的发现 得到了生长素。 得到了生长素。 4.动物激素:由动物体的内分泌腺分泌的,直接进入腺体内的 动物激素:由动物体的内分泌腺分泌的, 毛细血管 经血液循环运输到作用部位,对动物的生长发育、生殖、 ________ ,经血液循环运输到作用部位,对动物的生长发育、生殖、新 陈代谢以及对外界刺激反应等起______ _____的调节作用的微量化学物质 缓慢而持久 陈代谢以及对外界刺激反应等起______ _____的调节作用的微量化学物质 。如生长激素、胰岛素、甲状腺激素、性激素、肾上腺素及各种促激素。 如生长激素、胰岛素、甲状腺激素、性激素、肾上腺素及各种促激素。 5.各种激素的作用
窗口外侧装一个固定光源,并且在花盆底部再装一个旋转器。 窗口外侧装一个固定光源,并且在花盆底部再装一个旋转器。当旋转器 以一定速度匀速旋转时,也随之一起旋转,但暗箱和光源都不转,如图C 以一定速度匀速旋转时,也随之一起旋转,但暗箱和光源都不转,如图C 所示,当图C中的花盆连续旋转一星期以后, 所示,当图C中的花盆连续旋转一星期以后,请你预测装置中的蚕豆幼茎 的生长或弯曲情况是________。 的生长或弯曲情况是________。 ________ (4)若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行) (4)若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行),你预测的蚕豆幼茎生 若将 长方向是________,这是植物对地心引力刺激作出的反应。蚕豆幼茎对 长方向是________,这是植物对地心引力刺激作出的反应。 ________ 单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的________。 单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的________。这 ________ 种特性也可以称为生物的应激性。 种特性也可以称为生物的应激性。 【解析】本题是考查植物感应现象的探究题。据图可知,A没有单侧 解析】本题是考查植物感应现象的探究题。据图可知, 光,B有单侧光照射,所以实验目的是探究单侧光对蚕豆幼苗生长 有单侧光照射,
胰腺中 的胰岛
甲状腺
发育迟缓,身体矮小, 发育迟缓,身体矮小, 但智力正常 手大、脚大、指粗、 手大、脚大、指粗、 鼻高等 血糖含量升高, 血糖含量升高,出现 高血糖 头昏等症 反应迟钝,智力低下, 反应迟钝,智力低下, 身材矮小 情绪易激动, 情绪易激动,精神紧 失眠, 张,失眠,心跳过快
加快 心跳的节奏 扩张 通往肌肉的血管。 肾上腺素: _____心跳的节奏, _____通往肌肉的血管 肾上腺素:能_____心跳的节奏, _____通往肌肉的血管。 性激素:促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成, 性激素:促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持 第二性征 _____ ____ 。 考点三 神经调节 6.神经调节的意义 神经调节是动物和人与外界以及体内相互协调的主要方式。 神经调节是动物和人与外界以及体内相互协调的主要方式。它包括 接受信息 传导信息、 处理信息 以及作出反应的过程。 ____以及作出反应的过程 ____ ____ 、传导信息、 ____ ____以及作出反应的过程。 7.神经细胞
的影响。 盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长就是植物的向光性, 的影响。B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长就是植物的向光性,是由于生长素 分布不均匀造成的。 分布不均匀造成的。当C图中的花盆旋转时,四周都能接受光照,不能表 图中的花盆旋转时,四周都能接受光照, 现向光性,所以保持直立生长。 盆蚕豆幼苗横向放置后, 现向光性,所以保持直立生长。A盆蚕豆幼苗横向放置后,由于植物根具 有向地性,植物茎具有背地性,茎就会背地生长。 有向地性,植物茎具有背地性,茎就会背地生长。该实验中植物表现的 向光性、向地性都属于植物的感应性现象。 向光性、向地性都属于植物的感应性现象。 【答案】(1)单侧光对蚕豆幼苗生长的影响 (2)单侧光使蚕豆幼苗 答案】(1)单侧光对蚕豆幼苗生长的影响 (2)单侧光使蚕豆幼苗 (3)直立生长 (4)向上弯曲生长 向上弯曲生长( 产生的生长素在背光侧多而向光侧少 (3)直立生长 (4)向上弯曲生长( 或背地生长) 或背地生长) 感应性
协调性 小脑:主要负责人体动作的______ 小脑病变会使动作不协调。 小脑:主要负责人体动作的______ 。小脑病变会使动作不协调。 循环系统 脑干:大脑下面,主要控制_________ _________的运动 呼吸系统 的运动, 脑干:大脑下面,主要控制_________ 、 _________的运动,生命 中枢存在于此,此处受损会危及生命。 中枢存在于此,此处受损会危及生命。 ②脊髓:是脑干的延续,位于脊柱的椎管内。 脊髓:是脑干的延续,位于脊柱的椎管内。 反射 传导 功能: _____和______。 功能: _____和______。 脑神经 (2)周围神经系统包括_______、 ______和植物性神经。 (2)周围神经系统包括_______、 脊神经 和植物性神经。 周围神经系统包括_______ ______和植物性神经 9.神经活动方式——反射 神经活动方式——反射 —— 神经系统 (1)反射:生物通过_________对各种刺激作出应答性反应的过程。 (1)反射:生物通过_________对各种刺激作出应答性反应的过程。 反射 _________对各种刺激作出应答性反应的过程 (2)反射弧 (2)反射弧
(3)反射类型: _________ 非条件反射) _________( 后天学习行为( (3)反射类型:① 先天性行为(非条件反射);②后天学习行为(条件 反射类型 反射) 反射)。 神经冲动 10.人体感受器:感受外界与内部刺激,产生_________ 10.人体感受器:感受外界与内部刺激,产生_________ 。 (1)皮肤——触觉等感受器官; (1)皮肤——触觉等感受器官; 皮肤——触觉等感受器官 (2)味蕾——味觉感受器官; (2)味蕾——味觉感受器官; 味蕾——味觉感受器官 (3)鼻黏膜——嗅觉感受器官; (3)鼻黏膜——嗅觉感受器官; 鼻黏膜——嗅觉感受器官 (4)耳——听觉感受器官; (4)耳——听觉感受器官; 听觉感受器官 (5)眼——视觉感受器官。 (5)眼——视觉感受器官。 视觉感受器官
感受器: ________ 产生神经冲动,存在于眼、 ________, 感受器: 接受信息 ,产生神经冲动,存在于眼、耳、鼻、舌、皮 肤、内脏等器官内。 内脏等器官内。 传入神经: 传递信息 神经中枢 传入神经: _________ ,将神经冲动传向_________ 。 将神经冲动传向_________ 神经中枢: 信息处理 接收并分析处理传来的信息, 神经中枢: _________ 、接收并分析处理传来的信息,存在于脑 、脊髓中。 脊髓中。 效应器 传出神经:传递信息,将处理后的信息传向_________ 传出神经:传递信息,将处理后的信息传向_________ 。 效应器: _________ 将神经冲动转化为相应的动作, 效应器: 转化信息 ,将神经冲动转化为相应的动作,如肌肉与 腺体。 腺体。 冲动传导方向:感受器→传入神经→ 神经中枢 冲动传导方向:感受器→传入神经→ _________ →传出神经→ 传出神经→ 效应器 任何反射活动都通过反射弧完成。 _________ 。任何反专题
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
考点一 环境对生物行为的影响 1.对动物行为的影响:天气变化、昼夜与季节的变化、光和化学物 对动物行为的影响:天气变化、昼夜与季节的变化、 质等影响动物的行为。 质等影响动物的行为。 2.对植物行为的影响:由于环境中各种因素的影响,形成了植物具 对植物行为的影响:由于环境中各种因素的影响, 向地性 向光性、 向水性 向化性、向触性、向热性等现象。 有_______ 、向光性、 _______ 、向化性、向触性、向热性等现象。 考点二 激素 1.对动物行为的影响:天气变化、昼夜与季节的变化、光和化学物 对动物行为的影响:天气变化、昼夜与季节的变化、 质等影响动物的行为。 质等影响动物的行为。 2.对植物行为的影响:由于环境中各种因素的影响,形成了植物具 对植物行为的影响:由于环境中各种因素的影响, 向地性 有_______、向光性、_______ 、向化性、向触性、向热性等现象。 _______、向光性、 向水性 向化性、向触性、向热性等现象。