2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二3月月考语文试题(Word版)

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黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案

哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期中考试高二语文试题说明：答题时间为120分钟，满分150分。

第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

诗和其他艺术都是情感的流露。

情感是心理中极原始的一种要素。

人在理智发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。

情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。

这就是说，情感一方面有群性，一方面也有个性，群性是得诸遗传的，是永恒的，不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而变化的。

环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。

艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。

比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的不变化者。

变化就是创造，不变化就是因袭。

把不变化者归纳成为原则，就是自然律。

这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。

但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。

末流者忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。

格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这绝不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。

格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。

如果真是诗人，格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。

古今大艺术家大半都从格律入手。

艺术须寓整齐于变化。

一味齐整，如钟摆摇动声，固然单调；一味变化，如市场嘈杂声，也还是单调。

由整齐到变化易，由变化到整齐难。

从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。

从变化入手，则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。

古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。

他们都从束缚中挣扎得自由，从整齐中酝酿出变化。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二4月月考(文)

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二4月月考（文）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的． 1．已知复数，则|z|=( ) A ．B ．C ．1D ．22. 下列有关命题的说法正确的是 ( ) A ．命题“若，则”的否命题为：“若，则”．B ．“” 是“”的必要不充分条件. C ．命题“若，则”的逆否命题为真命题. D ．命题“使得”的否定是：“均有 ”．3．已知某种商品的广告费支出x (单位：万元)与销售额y (单位：万元)之间有如下对应数据，根据表中提供的全部数据，用最小二乘法得出y 与x 的线性回归方程为y ^＝6.5x ＋17.5，则表中m 的值为( )A.45 B ．50 C ．55 D ．60 4.设F 为抛物线2:4C y x =的焦点，曲线(0)ky k x=>与C 交于点P ，PF x ⊥轴，则k =（） A.12 B.1 C.32D.25．阅读如图所示的程序框图，若输入919a =，则输出的k 值是( )z =1412AOSCBA ．9B ． 10C ． 11D ． 126．已知三棱锥S ABC -的各顶点都在一个半径为r 的球面上，球心O 在AB 上，SO ⊥底面ABC ，2AC r =，则球的体积与三棱锥体积之比是（）Ａ．πＢ．2πＣ．3π Ｄ．4π7．已知矩形ABCD ，5=AB ，7=BC ，在矩形ABCD 中随机取一点P ，则90APB ︒∠>出现的概率为（） A ．556π B ．556 C ． D ．5288．如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为（） A ．20πB ．24πC ．28πD ．32π9.将所有正偶数按如下方式进行排列，则2 018位于（）第1行：2 4 第2行：6 810 12第3行：14 16 18 20 22 24 第4行：26 28 30 32 34 36 38 40………………528πA.第30行B.第31行C.第32行D.第33行10.若函数()f x kx lnx =-在区间()1,+∞单调递增，则k 的取值范围是（） A.(],2-∞- B.(],1-∞- C.[)2,+∞ D.[)1,+∞11．已知动点()P x y ，在椭圆22:12516x y C +=上，F 为椭圆C 的右焦点，若点M 满足||1MF =且0MP MF ⋅=，则||PM 的最小值为（）AB ．3C ．125D ．1 12. 定义域为R 的可导函数)(x f 的导函数为)(x f '，若对任意实数x ，有0)()(/>-x f x f ，则（）A. )2016()2015(f ef >B. )2016()2015(f ef <C. )2016()2015(f ef =D. 不能确定第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．将答案填在机读卡上相应的位置． 13.已知两个圆锥有公共底面，且两个圆锥的顶点和底面的圆周都在同一个球面上，若圆锥底面面积是这个球面面积的，则这两个圆锥中，体积较小者的高与体积较大者的高的比值为14.曲线21xy xe x =++在点（0,1）处的切线方程为。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二9月月考语文试题 Word版含解析

2017-2018学年时间：80分钟分值：100分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

神话“是人类心理在最基层水平上的象征和形象的表现”，西方神话学理论认为，神话中最早出现的是创世神话，这是神话发展的第一个阶段。

这个时期人尚未完全意识到自己的存在，自我意识刚刚萌芽，与客观世界混沌为一的动物意识还占着上风，主宰着人类。

英雄神话的产生是神话发展的第二个阶段，“在英雄神话中，世界作为宇宙的中心，而人则处于世界的中心”。

可以看出，有些西方神话学理论对于神话的分类，主要不是根据神话的内容，而是根据神话所体现的人类意识和精神的成长历程，也就是根据神话所蕴含的哲学观念。

这种植根于以希腊神话为代表的西方神话和历史文化土壤中的西方神话理论，未必适用于中国神话。

产生于自然崇拜观念基础上的希腊神话，其新神、旧神之间不但界限清楚，而且由于自然崇拜观念的统一性，具有一个内在统一的普遍的神系以及处于神系统治地位的主神。

具有内在统一性和系统性的神话便于容纳和展示系统的东西，所以，人类意识和精神的发展能够在其中比较清晰地反映出来。

正因为如此，希腊神话在被哲学家、思想家批判、扬弃之后，才能被希腊哲学吸收，成为希腊精神的原型。

与希腊神话不同，主要是产生于祖先崇拜观念基础上的中国神话，不但新神、旧神之间的界限不清楚，而且由于祖先崇拜所崇拜的对象不同，所以始终没有形成一个内在统一的普遍的神系以及处于核心地位上的主神。

中华民族形成和发展的历史道路与古希腊根本不同。

夏、商、周三个王朝的前身分别是以原始氏族血缘关系为基础的夏部族、商部族和周部族。

他们各自生息、发展于一隅，后来才先后入主中原，成为天下的共主。

地位虽然变了，但是，在统治阶级内部仍然保持着原先的那种血缘亲族关系。

不同血缘、不同祖先的夏、商、周三朝不但在政治上相互排斥，而且在文化上也难于相容。

一旦推翻旧王朝，前朝一切统统废弃，一切重新开始。

各部族内部都盛行祖先崇拜，但只崇拜和神化自己部族的祖先，而排斥和贬抑其他部族的祖先。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017_2018学年高二语文4月月考试题201804211412

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二语文4月月考试题（满分：150分时间：110分钟）一、现代文阅读（25分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

①铜镜在青铜时代属礼器，春秋战国时代为贵族所佩戴和享用。

古代的铜镜，功能有限，如所谓“以铜为镜，可以正衣冠”，主要用途是照鉴察形。

汉代的铜镜已经相当精巧，用途也更广泛。

尤其是汉代铜镜背后YI的铭文，从一个侧面反映了汉代的文化，成为了解汉代文化的一个窗口。

②铜镜的铭文本是制镜者表达对佩用铜镜者的祝福、庆祷、期盼的文字，有的也反映了制镜者与佩用者的特殊关系，从中可见制镜者的内心愿望，使得铜镜的使用价值增加了意义。

当然，随着经济的发展和铜镜制作的商业化，从前制镜者的特殊愿望就可能变为适用众多买者的套话式的吉语。

但无论是制镜或买镜，送人或自用，铭文上的吉语无疑都反映了当时社会流行的价值观念。

就是说，铭文表达的这些价值观念不仅仅是使用铜镜的社会阶层的价值观念，因为有很多价值观念是不同阶层的人所共享的。

换句话说，这些铭文中表达的价值观主体，不一定是文化中最崇高的部分，也不是最低俗的部分，而是属于社会一般流行的、各阶层都接受的观念。

这对了解一个时代的社会流行观念，具有相当的价值。

③汉代铜镜的铭文，包含多种文化元素，表现为多样的形式。

比如有的铭文就有东王公、西王母的神话记载，反映了这些神话在汉代生活中的影响。

又如汉代铜镜铭文多七言形式，对研究七言诗的出现有价值，故受到一些学者的重视；同时，这些铭文所表现的价值观对了解汉代社会价值观也有着重要的意义。

④比如向往世俗幸福的内容在汉镜铭文中十分突出。

如“延寿万年”等不仅反映了人们追求长寿的愿望，也应与汉代流行神仙观念有关；“大乐贵富毋极”等主要反映了当时官僚阶层对贵富的企盼。

这些是汉代人追求世俗幸福的价值观的体现，其中把快乐作为幸福的要素，是值得关注的。

⑤有更多的铭文是把对世俗幸福的追求和家庭伦理结合在一起表达的，体现出家庭伦理观念是汉代人的深切关怀。

哈尔滨市2017-2018学年高二语文3月月考试题

黑龙江省哈尔滨市2017—2018学年高二语文3月月考试题一、现代文阅读(30分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1——3题。

隋废九品中正，设进士、明经二科取士。

唐承隋制，并增设明法、明字、明算诸科，而以进士、明经二科为主。

进士科重文辞,明经科重经术。

唐高宗、武则天以后,进士科最为社会所重，参加进士科考试被认为是致身通显的重要途径。

进士科以考诗赋为主，此外还考时务策等。

唐代取士由地方举送中央考试,称为乡贡。

被举送应试的人通称为举人。

唐人常说“举进士",例如韩愈《讳辩》说“愈与李贺书，劝贺举进士”，意思是应举参加进士科的考试，这种人在唐代就称为进士。

韩愈《送孟秀才序》说“京师之进士以千数，其人靡所不有”，就是指当时应举参加进士科考试的人说的。

唐初设有秀才科，不久即废，但是唐人后来仍通称应进士科考试的人为秀才。

唐代中央主持科举考试的机关是礼部,考官通常由礼部侍郎担任,称为知贡举。

唐人进士及第第一名称为状头或状元。

同榜的人在长安慈恩寺雁塔题名,称为题名会。

宴会于曲江边的亭子内，称为曲江会。

又遍游名园，以同榜少年二人为“探花使”,探采名花。

唐人进士及第后尚未授官称为前进士,还要参加吏部“博学宏词”或“拔萃”的考选，取中后才授予官职。

韩愈《柳子厚墓志铭》说，柳宗元“虽少年，已自成人，能取进士第”，“其后以博学宏辞，授集贤殿正字”。

白居易进士及第后,因为取中“拔萃”，所以授秘书省校书郎。

韩愈虽然进士及第，但是由于应吏部考选未中,未能得官。

为此，韩愈以“前乡贡进士”的名义三次上书宰相求仕。

以上所说的进士、明经等科通常每年都举行考试。

此外唐代还有所谓制举,这是由皇帝特诏举行的考试,据说是要选拔特殊的人才。

无论取中进士、明经等科与否，都可以应制举。

考期不固定,科目由皇帝临时决定，有贤良方正能直言极谏科，才识兼茂明于体用科，文辞秀逸科，风雅古调科等等，前后达百十种。

这些称为制科。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高三上学期期中考试语文试题 Word版含答案

哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期中考试高三语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

春节民俗艺术感人的艺术氛围和铭心的审美经验，强化着国人对春节这一“文化空间”的审美期待。

这种普遍而持久的社会心理，使“春节”成为中华民族共有精神家园的重要构成。

在春节这个“全民欢动员”的狂欢时节，民俗艺术的文化功能、社会功能和教育功能得到了最大程度的发挥，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的体现。

春节习俗促进了民间艺术的发展，而各具地域特色的节俗艺术也在生活中发挥着比审美欣赏更为广泛的社会作用。

比如南方许多地区都有耍“板凳龙”的习俗，其每一节“龙身”由每家每户来制作，当龙灯耍到家门前时，这家人便将自己制作的一节“龙身”接上，龙灯如此越接越长，越耍越威风。

这种全民参与的“行为艺术”既调动了人们过春节的积极性，也增进了村社邻里间的和睦与团结。

民间艺术特别能反映中国人的审美意识，其创作构思充满想象，极富浪漫色彩。

比如人们会以谐音方式把“鲇鱼”与富裕之意联系在一起，以之寄托“年年有余”的美好理想。

民间艺术的造型无意模仿客观事物的自然特征，而强调物象所承载的人文观念，以至其表现形式自由而奔放，具有强烈的主观色彩，将中国“写意”艺术精神作了极致的发挥。

民间艺术的整体格调清新质朴、刚健明朗，凸显着乐观主义的精神品格和美学气质，不像现在一些极端个人主义的艺术创作，极力表现焦虑、寂郁或惆怅等消极情绪。

有人说现在“年味淡了”。

的确是这样。

以前过年，人们会自己写春联、剪剪纸、扎灯彩、塑面花，自发而热情地参与节俗艺术创作。

如今，这种审美兴趣和相关的习俗观念已越来越淡化，年节的文化空间已为批量化生产的“民艺商品”所充斥。

现在的春节不如以前热闹了，真正的民间创作也随节俗的淡化而日益缺乏，现代人尤其是年轻一代已越来越不屑于民间艺术。

这是一个不容忽视的问题，个中原因当然很复杂。

现在的生活节奏加快了，社会格局、经济格局、家庭格局以及价值观、审美观也和以往大有不同，许多有特色的节俗活动和相关的艺术形式要在城市里展开确有一定的难度。

2018哈六中3月考黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二3月月考俄语(高起)试题Word版含答案

哈六中2019届高二（下）3月假期学习总结俄语（高起点）试题一、阅读短文，从所给答案中找出最佳选项。

(10*3= 30分)AЭта история произошла 20 лет назад с одним инженером, которого звали Иван Петрович. Он собирался поехать в Санкт-Петербург к своей дочери, которая училась там в институте.У Ивана Петровича было больное сердце. У него сердце часто болело. Он боялся заболеть в дороге, и купил лекарство, которое ему всегда хорошо помогало. Он пришѐл домой и начал собирать свои вещи. Так как он очень спешил, он забыл взять лекарство с собой.Дорога была длинная, в вагоне (车厢）было жарко, и однажды вечером Иван Петрович почувствовал себя плохо. Пассажир (乘客）, который ехал с ним в одном купе (包厢）, позвал начальника поезда. Пассажир рассказал ему об Иване Петровиче.Начальник поезда объявил по радио, что в пятом вагоне серьѐзно заболел человек и нужен врач.Через несколько минут в купе Ивана Петровича пришли несколько врачей. Они осмотрели больного и сказали, что ситуация очень опасная. К сожалению, ни у врачей, ни у когоиз пассажиров не было лекарства, котороебыло нужно Ивану Петровичу. Что делать? Врачи и все пассажиры волновались, думая о том, как спасти жизнь человека. Наступила ночь, но врачи не уходили из пятого вагона. Начальник поезда позвонил по телефону на следующую станцию и попросил дежурного врача приготовить лекарство.Поезд должен был прийти туда через час. Но у дежурного врача этоголекарстватоженебыло.Агородскаяаптеканаходиласьвпятикилометрах (公里) отстанции.Через 20 минуткстанцииподошламашина.Привезлилекарство.Поездужеподходилкстанции.ИванПетровичприняллекарствоипочувствовалсебялучше.ВсюдорогудоСанкт-Петербургаврачиходиливегокупеиспрашивалиоздоровье.Всерадовались,чтоИвану Петровичустало лучше.1. ИванПетровичбыл ________.А.студентом В.инженеромС.начальникомпоезда D. врачом2. КторассказалначальникупоездаоИванеПетровиче?А.Пассажир,которыйехалснимводномкупе.В.ИавнПетровичсампозвонил.С.Врач,которыйехалводномкупе.D. Егодруг,которыйехалсним.3. ПочемуИванПетровичневзялссобойлекарства?А.Оннекупиллекарства.В.Ондумал,чтоемуненужнолекарство.С.Онкупиллекарствоизабылегодома.D. Онпотеряллекарство.4. Чтообъявилпорадионачальникпоезда?А. Он сказал, что в пятом вагоне серьѐзно заболел человек и нужен врач.В.Онпопросилдежурноговрачаприготовитьлекарстао.С.Онпопросилпривезтилекарствонастанцию.D. Онприказалостановитьпоезд.5. Почему дежурный врач не помог больному купить лекарство?А. Потому что городскаяаптеканаходилась далеко от станции.В. Потому что городскаяаптека была закрыта.С. Потому что дежурный врач не хотел помочь больному.D. Потому что не было аптеки.BСегодня день рождения мамы. Я пошѐл в магазин, чтобы купить ей подарок. Когда я шѐл, я думал о детстве. Тогда мне было 10 лет. Обычно в день рождения мамы ужин готовил отец. Потом он ставил на стол тарелки, наливал(倒) вино и говорил: —Я пью за жену. Она подарила мне сыновей. И я пью за самую красивую иблагородную(高尚的) женщину на Земле.Я и мои братья читали маме стихи, обещали хорошо учиться, поступить в институт. Мама смотрела на нас, улыбалась и плакала.Через много лет я опять увидел, как она плакала. Это было во время войны. Меня тяжело ранили(负伤), и я лежал в госпиталe(军医院).Мама приехала, чтобы помочь мне. Врач посоветовал ей не уезжать. Она стала работать в госпитале. Когда врач разрешил(允许) мне вставать, мать помогала мне ходить. Она даламне не только жизнь, но и научила меня работать, научила жить.Когда я вошѐл в магазин, я сказал:—Дайте мне самый хороший телевизор. Это подарок маме.Скоро я был дома. Когда я поставил на стол телевизор, мама сказала:—Какой подарок! Можно было купить не такой дорогой.—Дорогой! —ответил я. —У меня одна мать, почему ей нельзя купить дорогой подарок?Мама показала мне открытки и телеграммы. Их прислали ей мои братья. Мы сели ужинать. Я хотел сказать маме самые тѐплые слова. И тогда я вспомнил отца, его слова. И я встал и сказал:—Я пью за самую красивую и благородную женщину на Земле, за мою мать.6. Почему автор пошѐл в магазин?А. Он хотел посмотреть, что есть в магазине.В. Он пошѐл в магазин, чтобы встретить друга.С. Он пошѐл в магазин, чтобы купить себе ручку.D. Он пошѐл в магазин, чтобы купить маме подарок.7. Что обычно говорил отец за столом в день рождения мамы?А. Он говорил, что он пьѐт за счастливую жизнь.В.Он говорил, что он пьѐт за жену и за самую красивую и благородную женщину на Земле. С. Он говорил, что онпьѐт за мать сыновей.D. Он говорил, что он пьѐт за здоровье жены.8. Что случилось во время войны?А. Брат автора пошѐл на фронт.В. Автора тяжело ранили.С. Пять сыновей погибли.D. Автор потерял свою семью.9. Почему автор решил купить матери в подарок самый хороший телевизор?А. Потому что мать дала ему жизнь.В. Потому что он очень уважал свою мать.С. Потому что мать любила смотреть телевизор.D.Потому что мать дала ему не только жизнь, но и научила его работать, научила жить.10. Какие слова сказал автор, когда он поздравлял маму с днѐм рождения?A. Он сказал маме: C днѐм рождения！В. Он сказал маме: Пью за твоѐ здоровье .С. Он сказал маме: Спасибо маме!D. Он сказал маме: Я пью за самую красивую и благородную женщину на Земле, за моюмать .二.选择题.(40*1.5=60分)11.Вчера на улице мы увидели девочку _______.А. высоким ростом В. высокого ростаС. с высоким ростом D. в высоком росте12. СтолАлѐши______ книгоживотных.А.полныйВ.полон С.полно D. полным13. Насобраниирабочие______директорумноговопросовозарплатеижизни.А.отдали В.задалиС.передали D. дали14. Алѐшарешилпригласитьдрузей_______.А.усебявгостяхВ.ксебевгостиС.усебявгости D. ксебевгостях15. Лѐвавсегдавспоминаетодеревне.Жизньвдеревнесделала ____.А.имписателемВ.емуписателя С.егописателю D. егописателем16. Каждыйденьтяжѐлаяработаупапы______вполовинеседьмого.А.кончаласьВ.кончаетсяС.кончила D. кончилась17. Этот мужчина _______ , чем тот.А. толстый В. толще С. толстая D. толст18. Нельзя____успеха без большого труда.А.достать B.получить C.добыть D.добиться19. Наши бойцы дни и ночи____свою Родину от всяких врагов.А.берегут B.защищают C.зашитят D.охранят20. Сто одиннадцатый автобус идѐт из центра на Ленинские горы,____находится университет имени Ломоносова.А.где B.куда C.откуда D.которые21. Мама купила трое ______ для детей в магазине.А. сапогВ. сапога С. сапоги D. сапогам22. Спортсменмногозанималсяиверил ______.А.всвоейпобедеВ.всвоюпобедуС.насвоейпобеде D. насвоюпобеду23. Ребѐнокувиделнезнакомогочеловека, ______изаплакал.А.боялсяВ.боитсяС.пугался D. испугался24. Хотяребѐнкутолькогод,ноужехорошо______.А.идѐтВ.ходитьС.ходит D. идти25. Сегодня невозможно ______ себе человеческий труд без компьютера.А. представить В. придумать С. передумать D.думать26. ______ он с детства привык к физическому труду.А. Из-за отца В. От отца С. Благодаря отцу D. За отца27. —Кто знает, что ______ эта машина?А. такая В. такое С. такой D. такие28. Сколько _______ года в году?А.времѐн B.времени C.времена D.временем29. Каждый раз, когда люди разговаривают о счастье, передо мной встаѐт ________ картина.А.один и тот же B.одна и та же C.одно и то же D.одной и той же30. ________ нельзя переходить через улицу. Ведь это очень опасно.А.В красном свете B.На красном светеC.При красном светеD.На красный свет31. Родители очень рады, ________ старший брат поступил в Пекинский университет.А.что B.чтобы C.как D.будто32. Тот, ______ подошѐл к нам, оказалсядиректором медицинского института.А.что B.чтобы C.как D.кто33. В летние каникулы утром мы с братом обычно вставали ______ шестого.А.в половине B.на половине C.в половину D.на половину34. Юра пошѐл на стадион. Сегодня играет команда, за которую он _______.А.заболеет B.болеет C.болел D.болит35. Два ______ магазина находится напротив нашей школы.А. новый В. новые С. нового D. новых36. Утроммамасняласдочерирубашкуи______ нанеѐплатье.А.наделаВ.надевала С.одела D. одевала37. Умоейдочеринетспособностей _______ .А.рисованиеВ.длярисованияС.крисованию D. нарисование38. Сегодня день рождения у нашего учителя. Все ребята ______поздравляют его. А. на всей душе В. во всей душе С. от всей души D. за всей душой39. На Земли за ________ 50 лет исчезло больше семидесяти видов зверей и птиц.А.последний B.последние C.последних D.последними40. Все решили, что надо написать профессору ,поблагодарить его________.A.за чудесное лекарствоB.за чудесным лекарствомC.с чудесным лекарствомD.на чудесное лекарство41. Ему стало жалко________,поэтому пригласил бабушку в театр.А.бабушка B.бабушке C.бабушку D.бабушкой42. Мой дядя днѐм работает, а вечером _________ .А. учится В. занимается С. учит D. изучает43. Онпринѐссловарь,______ уменянет.А.которыйВ.которойС.которого D. которая44.Он предложил _________сходить вечером в восемь часов на концерт.А.мы B. нас C.нам D.нами45.Бабушка обиделась _________, потому что он грубо ответил ей.А.внука B.внуку C.на внука D. за внука46.Нашему заводу _________ рабочие не старше 30 лет.А.нужно B.нужен C.нужны D.нужна47. ________у тебя болит голова, тебе надо пойти к врачу.А.Если B.Потому что C.Чтобы D.Если бы48.Антон, не________мою книгу! Эту книгу я хочу подарить другу в подарок.А.трогаешь B.тронешь C.трогай D.троньте49.Китай— ________ из больших стран мира.А.одна B.один C.одно D.одни50.Учѐные считают, что сейчас в мире каждый день ________ один вид растений.А.исчез B.исчезает C.исчесло D.исчезают三.完型填空.(10*1.5=15分)Вчера на уроке русского языка учительница сказала,чтобы ребята написали,что такое счастье.Тима,__________ (51.который) исполилось тринадцать лет,начал так:Есть люди,которые думают, что счастье—это хорошая квартира,машина,цветной телевизор...Я так не думаю.Если у человека хорошаяквартира,он хочет,чтобы у него квартира_________ (52.быть) лучше ещѐ.Если он купил машину,он хочет купить ещѐ самолѐт.И так всѐ время...Я не думаю,что можно быть счастливым,когда у тебя есть много хороших________ (53.вещь).Есть люди,которые думают,что счастье—это интересная работа,но это не всегда так. Например, я знаю _______ (54.лѐтчик), который летает в Америку,Африку.Хорошая работа:можно посмотреть________ (55.весь) страны!А он говорит,что работа______ (56.он) не нравится, потому что он мало_______ (57.бывать)дома.Какое же это счастье？Тут Тима посмотрел в окно,подумал,а потом стал писать дальше.Счастье —Это делать что-нибудь трудное, ________ (58.интересный). Счастье —Всегда идти вперѐд.Самые счастливые люди на_______ (59.свет) —это те люди, которые всѐ время открывают что-нибудь новое. Мне_________ (60.хотеться) жить и работать как такие люди,тогда я буду счастливым.四．把动词变成相应形式。

(完整word版)黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二12月月考语文试题

【题文】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

继“闪客”“播客”“拍客”“换客”之后，如今最流行的就是“晒客”。

追溯“晒”的源头，有人认为“晒”是英文“share”的音译，意即把自己的淘宝收获、心爱之物拿出来，与人分享；也有人认为，古有“晒书”，“盖自谓满腹诗书也”，现在引申为“显摆”。

无论是“分享”还是“显摆”，总之“晒客”便是选择在社交网络中“展示自己的一切，晒出一切可以晒的东西”，包括创意、资本、人、物品、生活方式等。

在当今这个崇尚个性的时代里，对于“晒”这一现象，你怎么看？请结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【答案】晒客所谓晒客，译自英文share，就是把自己的淘宝收获、心爱之物，所有生活中的零件拿出来晒晒太阳。

统统放在网络上，与人分享，由您评说。

这种分享，不为炫耀，不比金钱，只为展示生活，分享快乐。

这种分享，更重要的是网友之间的交流，晒客之间的互动。

就如同在中文里“晒”字的解释：把东西放在阳光下使它干燥，人或物在阳光下吸收光和热，对于晒客们来讲，“晒”也是一个认识自己，并且通过和网友们的交流，听取意见，学习他人的过程。

“晒”正形成一种个人联合个人以对抗强大现实的方式,“晒”也成为一种个人寻找群体的联络方式。

“晒”是一种新的力量,它还在聚集和成长中,很难估量它仅仅是一种流行,还是将更长久地存在下来,但显然,它现在的力量就足以让人惊叹。

“我不想回家，我爸爸妈妈已经把我卖了。

”小女孩罗思琪哭着对记者说。

在京流动人口子女怎么入学[建议借读生回原籍上高中][借读生如何高考]?评论：大学学报收费贱卖的是大学精神?大二学生用胶布缠人体做夜光模型(组图)?大一女生找兼职被男考官要求脱衣量三围90后：70后80后嫉妒我们吧 [独闯华尔街的中国少女][谛听教育的春天]热点 | 2008年全国高考英语客观题趋势分析留学 | 什么样的高考生适合出国留学？心理 | 当心，你的自我评价是巫师的预言！继闪客、博客、播客、换客之后，如今网上最流行的就是“晒客”。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二3月月考数

2019届高二下学期假期学习总结文科数学试题一、选择题：（本大题共12个小题，每小题5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案涂在答题卡上。

）1. 下面命题正确的是（）A. “a>1”是“<1”的充分必要条件B. 命题“若x2<1，则－1<x<1”的否命题是“若x≥1或x≤－1，则x2≥1”C. 设x，y∈R，则“x≥2且y≥2”是“x2＋y2≥4”的必要而不充分条件D. 已知p：a≠0，q：ab≠0，则p是q的充分不必要条件【答案】B【解析】时,有可能是负数,故选项错误.选项符合否命题的概念.对于选项,且的范围比的范围要小,应为充分不必要条件,故选项错误.对与选项,不能推出,故错误.综上所述选.2. 命题“”的否定是 ( )A. B.C. D.【答案】D【解析】特称命题的否定是全称命题,故选.3. 若命题“”为假，且“”为假，则 ( )A. “”为假B. 真C. 假D. 不能判断的真假【答案】C【解析】且为3,则中有一个假一个真,非为假,故为真,所以为假命题,故选.4. 设α，β表示平面，m，n表示直线，则m∥α的一个充分不必要条件是( )A. α⊥β且m⊥βB. α∩β＝n且m∥nC. α∥β且m⊂βD. m∥n且n∥α【答案】C【解析】充分不必要条件即比其范围要小的条件,即除了,还附加了另外的条件,故选选项.5. 在某次测量中得到的A样本数据如下：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88.若B样本数据恰好是A样本数据都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是（）A. 众数 B. 平均数 C. 中位数 D. 标准差【答案】D【解析】试题分析：A样本数据：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88．B样本数据84，86，86，88，88，88，90，90，90，90众数分别为88，90，不相等，A错．平均数86，88不相等，B错．中位数分别为86，88，不相等，C错A样本方差=[（82-86）2+2×（84-86）2+3×（86-86）2+4×（88-86）2]=4，标准差S=2，B样本方差=[（84-88）2+2×（86-88）2+3×（88-88）2+4×（90-88）2]=4，标准差S=2，D正确考点：极差、方差与标准差；众数、中位数、平均数视频6. 某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品，产品数量之比依次为k:5:3，现用分层抽样方法抽出一个容量为120的样本，已知A种型号产品共抽取了24件，则C种型号产品抽取的件数为（）A. 24B. 36C. 30D. 40【答案】B【解析】依题意有,故选.7. 双曲线8kx2－ky2＝8的一个焦点是(0,3)，则k的值是( )A. 1B. －C.D. －1【答案】D【解析】依题意可知且焦点在轴上,故为负数,且,解得.8. 如图，网格纸上正方形小格的边长为1（表示1cm）,图中粗线画出的是某零件的三视图，该零件由一个底面半径为3cm，高为6cm的圆柱体毛坯切削得到，则这个零件的体积与原来毛坯体积的比值为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】因为加工前的零件半径为3，高为6，所以体积，又因为加工后的零件，左半部为小圆柱，半径为2，高4，右半部为大圆柱，半径为3，高为2，所以体积，所以削掉部分的体积与原体积之比为，故选C.考点：本小题主要考查立体几何中的三视图，考查同学们的空间想象能力.视频9. 在棱长为a的正方体ABCD－A1B1C1D1中，M为AB的中点，则点C到平面A1DM的距离为 ( )A. aB. aC. aD. a【答案】A【解析】画出图形如下图所示,设到平面的距离为,则根据等体积法有,即,解得,故选.10. 已知椭圆＋y2＝1的左、右焦点分别为F1、F2，点M在该椭圆上，且·＝0，则点M到x轴的距离为 ( )A. B. C. D.【答案】C【解析】椭圆焦点三角形的面积为,其中.由于本题,所以三角形的面积为,且面积又等于(其中为都轴的距离)故,所以选.11. 设F1，F2为椭圆的两个焦点，以F2为圆心作圆，已知圆F2经过椭圆的中心，且与椭圆相交于点M，若直线MF1恰与圆F2相切，则该椭圆的离心率为( )A. 2－B. －1C.D.【答案】B【解析】由于直线与圆相切,圆的半径为,故直线的倾斜角为,且,由勾股定理得,根据椭圆的定义有得.故选.【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查椭圆的定义和性质.首先根据题目的叙述可以知道,圆的半径是,而,由于直线和圆相切,根据直角三角形的特殊性,即有一个角为的直角三角形,角所对的边等于斜边的一半,用勾股定理求得的值,再利用椭圆的定义建立方程,可求得离心率.12. 已知双曲线C：－＝1的左、右焦点分别为F1，F2，P为C的右支上一点，且|PF2|＝|F1F2|，则·等于 ( )A. 50B. 48C. 24D. 56【答案】A【解析】设,根据抛物线的定义有,在三角形中,由余弦定理得,故.故选.【点睛】本小题主要考查双曲线的定义,考查利用余弦定理解三角形,考查向量的数量积运算.双曲线的定义是双曲线上的点到两个焦点的距离之差的绝对值为常数,结合题目的已知,可求得点到两个焦点的距离,再利用余弦定理求得夹角的余弦值,利用向量数量积的运算公式可求得向量的数量积.二．填空题：（本大题共4个小题，每题5分，共20分）13. 已知线性相关的两个变量之间的几组数据如下表：其线性回归方程为, 则满足的关系式为________．【答案】【解析】,代入回归直线方程得,两边乘以化简得. 14. 已知抛物线上一点到其焦点的距离为5，则该抛物线的准线方程为________．【答案】【解析】根据抛物线的定义可知,抛物线方程为,准线方程为................15. 如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为1，E，F分别为线段AA1，B1C上的点，则三棱锥D1—EDF的体积为________．【答案】【解析】因为E点在线段AA1上，所以S△DED1＝×1×1＝，又因为F点在线段B1C上，所以点F到平面DED1的距离为1，即h＝1，所以VD1－EDF＝VF－DED1＝·S△DED1·h＝××1＝.16. 长方体一顶点出发的三个侧面的面对角线的长分别为，则该长方体外接球的表面积是________．【答案】【解析】设长方体三条边为,依题意有,故,长方体的对角线即为球的直径,故,所以球的表面积为.【点睛】几何体的外接球问题有如下几个常见的结论:结论1：正方体或长方体的外接球的球心其体对角线的中点．结论2：正棱柱的外接球的球心是上下底面中心的连线的中点．结论3：直三棱柱的外接球的球心是上下底面三角形外心的连线的中点．结论4：正棱锥的外接球的球心在其高上，具体位置可通过计算找到．结论5：若棱锥的顶点可构成共斜边的直角三角形，则公共斜边的中点就是其外接球的球心．三．解答题：17. 某校100名学生期末考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：，，，，.（1）求图中的值；（2）根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；（3）若成绩在的学生中男生比女生多一人，且从成绩在的学生中任选2人，求此2人都是男生的概率.【答案】（1）;（2）;（3）.【解析】试题分析:(1)利用小长方形的面积和为,求得.(2)用每组中点值乘以频率后相加,可估计出平均分.(3)利用列举法可求得相应的概率.试题解析:(1).(2)平均分的估计值为.(3)共有人,其中男生人,女生人,分别记为,选出两人,基本事件有共种,其中都是男生的有共种,故概率为.18. 已知，正三角形, 正方形,平面平面, 为的中点;（1）求证: 平面（2）求直线与平面所成角的正弦值.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】试题分析:(1)根据面面垂直的性质定理可证得平面.(2)过作,交点为,可得平面,所以是直线与平面所成的角.解直角三角形可求得其正弦值.试题解析:(1)正方形中,,由于平面平面,且交线为,根据面面垂直的性质定理可知平面.(2)过作,交点为,则,由于平面所以.由于,所以平面,故是直线与平面所成的角.设正方形和等边三角形的边长都为1,则.19. 若点，在中按均匀分布出现.（1）点横、纵坐标分别由掷骰子确定，第一次确定横坐标，第二次确定纵坐标，则点落在上述区域的概率？（2）试求方程无实数根的概率.【答案】（1）;（2）.【解析】试题分析：（1）先确定由掷骰子所确定p、q都是整数点的个数为36，再确定再内的整数点为9个，由古典概型求之；（2）|p|≤3，|q|≤3表示正方形区域，而方程有两个实数根，应满足，表示正方形中圆以外的区域，由几何概型求概率。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高三语文下学期第三次模拟考试试题及答案【word版】.doc

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高三语文下学期第三次模拟考试试题（含解析）考试作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔谈清楚。

3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不折叠，无破损。

第I卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

文学是人类感恩自然的最佳途径人类在征服世界的征途中，渐渐地失去了自己的灵魂。

尤其现代社会，红尘滚滚，人心浮躁，我们若想与喧嚣都市抗衡，也许最佳选择就是投入到自然中去，享受星辰、山河、森林、海洋，让生命从中获得身心滋养，获得真正的愉悦与幸福；而我们从自然中领受到的身心感悟，一旦化为文字，就成为了自然文学。

中国人讲求顺应自然、强调天人合一，将美好的品质赋予自然，比如山水、树木、花草、虫鸟；古人写文章，大多写山水、游记，即使当今的散文写作领域，游记文章也占了相当大的比例。

事实上，中国文化历来注重探究人与自然的关系。

欧美几十年前也兴起了写山水、荒原、旷野即写大自然的热潮，名之为“自然主义写作”，也就是自然文学。

所谓自然文学，从内容上看，主要思索的是人类与自然的关系；从形式上说，当代的自然文学，主要包括环境文学和生态文学。

河山信美，但要以文学手法来表现好她，无论散文、诗歌、小说，都需要真诚深切的心灵，要具有大情怀。

“非有大情怀，即无大艺术”，人应该有所敬畏，首先要敬畏大自然。

以前，山青水绿海晏河清，正是大自然对敬畏天地的人类的回报，现在人们乱砍滥伐破坏生态，自然灾害到处频发，也正是大自然对胡作非为的人类的惩罚。

在大自然面前，人类太渺小。

中国古代文人大多纵身、纵情山水，因为其精神家园是山水。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二10月阶段考试语文试题含答案(1)

哈六中2019届上学期10月阶段性测试高二语文试题一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题隋唐时期，邮驿制度的完善，保证了全国驿传的正常进行。

隋朝国祚甚短，关于邮驿系统的记载不多，但零星留下的史料足以使人观察到当时邮传的效率.《隋书》记载,隋炀帝亲征高丽，30万大军就是凭邮驿集结的。

杨玄感叛乱，隋炀帝两次发兵讨伐，都依靠全国的驿路。

李唐建国后,邮驿制度在隋朝基础上更加完善。

在王朝中央和地方，有专职的邮驿官吏。

《唐六典》载，六部中兵部下设的驾部郎中,专管国家的驾舆和驿传之事.驾部郎中同时也管马政，这样便于邮驿中马匹的统一使用。

在地方，诸道节度使下，有专管邮驿的馆驿巡官四名；各州，由州兵曹司兵参军分掌邮驿;到县一层,则县令兼管驿事。

至于乡一层，《通典》记载,唐玄宗以前，主理驿务的称为驿将,本不固定，由当地富强之家主之，唐肃宗以后改由政府任命驿长主管。

这套十分完备的邮政机构，管理着全国两万多名邮官、驿丁和总计约五万里驿程的邮路。

唐政府还有定期对全国邮驿的考核制度.《唐会要》载,唐宪宗元和年间，曾让各道观察使任命判官，到各州县考核邮驿事务，完成任务者有奖赏,有违法越轨行为者将受到惩罚.考核而外，还有不定期巡视。

唐玄宗、肃宗、代宗时都曾派政府大员到各地视察邮驿情况。

为保证邮驿正常运行，唐政府在各驿站还设有防兵。

唐代宗时在洛阳至淮河的运河两岸,每两驿置驿防兵300人。

唐朝规定，全国各地的邮驿机构，各有不等的驿产，以保证邮驿正常开支这些驿产包括驿舍、驿田、驿马、驿船和有关邮驿工具、日常办公用品和馆舍的食宿所需等等。

清代顾炎武《日知录》中说，唐朝其城郭必皆宽广，街道必皆正直，府舍必皆宏敞；唐朝驿舍也丰屋美食，比较雄大.唐朝的驿田，按国家规定，数量也较多，据《册府元龟》裁,唐朝上等驿拥田达2400亩,下等驿也有720亩。

这些驿田,用来种植苜蓿，解决马饲料问题，其他收获，也用作驿站日常开支.唐朝陆驿备有驿马，水驿备驿船。

哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题

哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期末考试高二语文试题满分150分，时间150分钟一、现代文阅读（21分）（一）阅读下面的文字，完成1-3题。

（本题共3小题，9分）提笔忘字日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。

”显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内外诸多媒体纷纷发表报道和评论。

虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。

此时，人们的解决之道颇为典型:不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。

“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。

其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。

御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。

生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。

然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化——至少是传统文化的衰退。

相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。

这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。

倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。

作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。

”可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。

今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。

因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象;因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二6月月考(文)试题及答案解析

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二6月月考（文）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．若集合}0|{≥=x x A ,且A B ⊆,则集合B 可能是( )A ．}2,1{B ．}1|{≤x xC ．}1,0,1{-D ．R2．复数ii i i -++1342 ( )A. i 2121--B. i 2121+-C. i 2121-D. i 2121+ 3.已知,51)45tan(=-πα则αtan ( ) A. 23 B. 23- C. 32 D. 32-4．若)2,0(πα∈,且412cos sin 2=+αα,则=αtan ( )A. B. C. D.5.已知双曲线的一个焦点为,且双曲线的渐近线与圆相切,则双曲线的方程为( )A. B.C. D.6.从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务，则选中的2人都是女同学的概率为（）A ．0.6B ．0.5C ．0.4D ．0.37.函数2)(x e e x f xx --=的图像大致为（）8．已知函数的周期为2,当时,那么函数的图像与函数的图像的交点共有( )A.10个B.9个C.8个D.1个9.在正方体1111D C B A ABCD -中，E 为棱1CC 的中点，则异面直线AE 与CD 所成的角的正切值为（） A.22 B. 23 C. 25 D. 2710．在长为的线段上任取一点.现作一矩形,邻边长分别等于线段的长,则该矩形面积小于的概率为( )A. B. C. D.11.已知)(x f 是定义域为R 的奇函数，满足),1()1(x f x f +=-若,2)1(=f 则=++++)50(......)3()2()1(f f f f ( )A.-50B.0C.2D.5012．已知双曲线的左顶点与抛物线的焦点的距离为,且双曲线的一条渐近线与抛物线的准线的交点坐标为,则双曲线的焦距为( ) A.B.C.D.第Ⅱ卷二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.13．由一个长方体和两个圆柱构成的几何体的三视图,如图,则该几何图的体积为 .14．函数的图像可由函数的图像至少向右平移_______个单位长度得到. 15. 设函数,若,则.16.,0sin cos ,1cos sin =+=+βαβα则=+)sin(βα .三、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 17. （本题满分10分）下图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额y （单位：亿元）的折线图。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高一语文下学期3月月考试题(含解析)

哈六中2020届高一（下）3月假期学习总结语文试卷一、现代文阅读文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

端午的阳光熊红久公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。

当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。

我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。

最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。

怀中石的沉重，恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的。

而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。

一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记。

一个普通的节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。

端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。

节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子。

在结束自己肉体生命的同时，也放射出了精神的光芒。

被江水灌洗的灵魂，犹如江面的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想。

我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间深处的行吟，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。

所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说：“蓝墨水的上游，是汨罗江。

”以我们现在的视角来看，一个诗人的陨落，唤醒了一种文化的崛起，就像屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了《离骚》一样。

忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到事物的真相。

熟透之时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着苇叶的清香，似如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。

我对端午节的最初认知，完全来自于粽子，那时候的小学课本，还没有涉及“楚辞”或者《离骚》的片言碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二3月月考数学(文)试题

黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高二3月月考数学（文）试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下面命题正确的是（）A ．“a >1”是“<1”的充分必要条件B ．命题“若x 2<1，则－1<x <1”的否命题是“若x ≥1或x ≤－1，则x 2≥1”C ．设x ，y ∈R ，则“x ≥2且y ≥2”是“x 2＋y 2≥4”的必要而不充分条件D ．已知p ：a ≠0，q ：ab ≠0，则p 是q 的充分不必要条件2．命题“3,o R o x C Q x Q ∃∈∈ ”的否定是 ( )A ．3,o R o x C Q x Q ∃∉∈B ．3,o R o xC Q x Q ∃∈∈ C ．3,R x C Q x Q ∀∉∉D ．3,R x C Q x Q ∀∈∉3．若命题“p q ∧”为假，且“p ⌝”为假，则A ．p 或q 为假B ．q 真C ．q 假D ．不能判断q 的真假4．设α，β表示平面，m ，n 表示直线，则m ∥α的一个充分不必要条件是( ) A ．α⊥β且m ⊥βB ．α∩β＝n 且m ∥nC ．α∥β且m ⊂βD ．m ∥n 且n ∥α 5．在某次测量中得到的A 样本数据如下：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88.若B 样本数据恰好是A 样本数据都加2后所得数据，则A ，B 两样本的下列数字特征对应相同的是A ．众数B ．平均数C ．中位数D ．标准差 6．某工厂生产A 、B 、C 三种不同型号的产品，某月生产产品数量之比依次为:5:3k ，现用分层抽样方法抽取一个容量为120的样本，已知A 种型号产品抽取了24件，则C 种型号产品抽取的件数为（）A ．24B ．30C ．36D ．40 7．双曲线8kx 2－ky 2＝8的一个焦点是(0,3)，则k 的值是( )A ．1B ．CD ．－1 8．如图，网格纸上正方形小格的边长为1（表示1cm ）,图中粗线画出的是某零件的三视图，该零件由一个底面半径为3cm ，高为6cm 的圆柱体毛坯切削得到，则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为（）A ．1727B ．59C ．1027D ．139．在棱长为a 的正方体1111ABCD A B C D －中，M 为AB 的中点，则点C 到平面1A DM 的距离为（）A ．3aB ．6C ．2aD ．12a 10．已知椭圆2214x y +=的左、右焦点分别为F 1、F 2，点M 在该椭圆上，且12·0MF MF =,则点M 到x 轴的距离为 ( )A B ．3 C D11．设F 1，F 2为椭圆的两个焦点，以F 2为圆心作圆，已知圆F 2经过椭圆的中心，且与椭圆相交于点M ，若直线MF 1恰与圆F 2相切，则该椭圆的离心率为( )A ．2B 1C ．2D ．212．已知双曲线C ：22145x y -=的左、右焦点分别为F 1，F 2，P 为C 的右支上一点，且|PF 2|＝|F 1F 2|，则12PF PF 等于 ( )A ．50B ．48C ．24D ．56二、填空题13．已知线性相关的两个变量,x y 之间的几组数据如下表：其线性回归方程为ˆˆy bx a ∧=+, 则ˆˆ,ab 满足的关系式为________． 14．已知抛物线22(>0)y px p =上一点(1,)M m 到其焦点的距离为5，则该抛物线的准线方程为________．15．如图，正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1，,E F 分别为线段11,AA B C 上的点，则三棱锥1D EDF -的体积为___________.16，则该长方体外接球的表面积是________．三、解答题17．某校100名学生期末考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[)[)[)[)[]50,60,60,70,70,80,80,90,90,100.(Ⅰ)求图中a 的值；(Ⅱ)根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；(Ⅲ)若成绩在[)50,60的学生中男生比女生多一人，且从成绩在[)50,60的学生中任选2人，求此2人都是男生的概率.18．已知，正三角形PAD , 正方形ABCD ,平面PAD ⊥平面ABCD , E 为PD 的中点;（1）求证: CD ⊥平面PAD（2）求直线AC 与平面PCD 所成角的正弦值.19．若点(),p q ，在3,3p q ≤≤中按均匀分布出现.（1）点(,)M x y 横、纵坐标分别由掷骰子确定，第一次确定横坐标，第二次确定纵坐标，则点(,)M x y 落在上述区域的概率？（2）试求方程22210x px q +-+=有两个实数根的概率.20．如图所示，四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为正方形，PD ⊥平面ABCD ，2PD AB ==，E ，F ，G 分别为PC 、PD 、BC 的中点．（1）求证：//平面EFG ；（2）求三棱锥P EFG -的体积．21．在直角坐标系xoy 中，直线l 的方程为40x y -+=，曲线C 的参数方程为x y sin ααα⎧=⎪⎨=⎪⎩（为参数）．（1）已知在极坐标系（与直角坐标系xoy 取相同的长度单位，且以原点O 为极点，以x 轴正半轴为极轴）中，求直线l 的极坐标方程;（2）设点Q 是曲线C 上的一个动点，求它到直线l 的距离的最小值．22．已知椭圆E的长轴的一个端点是抛物线2y（1）求椭圆E的方程；（2）过点C（—1，0），斜率为k的动直线与椭圆E相交于A、B两点，请问x轴上是否存在点M，使为常数？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由．参考答案1．B【解析】11a<时,a 有可能是负数,故A 选项错误.B 选项符合否命题的概念.对于C 选项,2x ≥且2y ≥的范围比224x y +≥的范围要小,应为充分不必要条件,故C 选项错误.对与D 选项,p 不能推出q ,故错误.综上所述选B .2．D【解析】特称命题的否定是全称命题,故选D .3．C【解析】试题分析：命题“”为假，说明p 与q 中至少有一个是假命题，“”为假说明p 为真命题，所以q 为假命题.考点：本小题主要考查了由复合命题的真假判断命题的真假.点评：解决此类问题的关键是掌握复合命题的真值表并能熟练应用.4．C【解析】充分不必要条件即比其范围要小的条件,即除了//m α,还附加了另外的条件,故选C 选项. 5．D【详解】试题分析：A 样本数据：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88．B 样本数据84，86，86，88，88，88，90，90，90，90众数分别为88，90，不相等，A 错．平均数86，88不相等，B 错．中位数分别为86，88，不相等，C 错A 样本方差2S =4，标准差S=2，B 样本方差2S =4，标准差S=2，D 正确考点：极差、方差与标准差；众数、中位数、平均数6．C【分析】根据比例求出2k =，再由C 种型号所占比例求解即可.【详解】由题意，248120k k =+，得2k =，C ∴型号产品抽取的件数为31203610⨯= 故选：C【点睛】本题主要考查了分层抽样的应用，属于基础题.7．D【解析】依题意可知3c =且焦点在y 轴上,故k 为负数,且2813k k ⎛⎫⎛⎫-+-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,解得1k =-. 8．A【详解】因为加工前的零件半径为3，高为6，所以体积154V π=，又因为加工后的零件，左半部为小圆柱，半径为2，高4，右半部为大圆柱，半径为3，高为2，所以体积2161834V πππ=+=，所以削掉部分的体积与原体积之比为5434105427πππ-=，故选A. 考点：本小题主要考查立体几何中的三视图，考查同学们的空间想象能力.9．A【分析】根据等体积法有11A CDM C A DM V V --=得解.【详解】画出图形如下图所示，设C 到平面1A DM 的距离为h ，在△1A DM 中11,,A M DM A D ===1A ∴到DM则根据等体积法有11A CDM C A DM V V --=，即111132322a a a a h ⋅⋅⋅⋅=⋅⋅⋅，解得3h a =，故选:A.【点睛】本题考查利用等体积法求距离，属于基础题.10．C【解析】椭圆焦点三角形的面积为2tan2b θ,其中12F MF θ∠=.由于本题12π2F MF ∠=,所以三角形12MF F 的面积为22πtan 14b b ==,且面积又等于122c h ch ⋅⋅==(其中h 为M 都x 轴的距离)1,h ==,所以选C . 11．B【解析】由于直线1MF 与圆相切,圆的半径为c ,故直线1MF 的倾斜角为30,且1290F MF ∠=,由勾股定理得2221122MF F F MF =-=,根据椭圆的定义有122MF MF c a +=+=得3131ca .故选B .【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查椭圆的定义和性质.首先根据题目的叙述可以知道,圆的半径是c ,而122F F c =,由于直线和圆相切,根据直角三角形的特殊性,即有一个角为30的直角三角形,30角所对的边等于斜边的一半,用勾股定理求得2MF 的值,再利用椭圆的定义建立方程,可求得离心率. 12．A 【解析】设1212,6PF m PF F F ===,根据抛物线的定义有1226410PF PF a =+=+=,在三角形12PF F 中,由余弦定理得1210036365cos 21066F PF +-∠==⨯⨯,故125106506PF PF ⋅=⨯⨯=.故选A .【点睛】本小题主要考查双曲线的定义,考查利用余弦定理解三角形,考查向量的数量积运算.双曲线的定义是双曲线上的点到两个焦点的距离之差的绝对值为常数2a ,结合题目的已知,可求得P 点到两个焦点的距离,再利用余弦定理求得夹角的余弦值,利用向量数量积的运算公式可求得向量的数量积.13．62113a b +=【解析】 21713,626x y ===,代入回归直线方程得13762b a =+,两边乘以6化简得62113a b +=. 14．4x =-【解析】根据抛物线的定义可知15,82p p +==,抛物线方程为216y x =,准线方程为4x =-. 15．16【详解】则11D EDF F EDD V V --=,因为1//B C 平面1EDD ，所以F 所在位置均使该三棱锥的高为1；而不论E 在1AA 上的那一个位置，1EDD S 均为12，所以111111.326D EDF F EDD V V --==⨯⨯= 【考点定位】本题考查空间几何体的体积运算方法，依据空间线面关系推证，进行等积转换是常考点.这里转换底面极为重要，由于两个动点的出现，加大了定值识别的难度.16．6π【解析】设长方体三条边为,,a b c ,依题意有2222225,3,4a b a c b c +=+=+=,故2226a b c ++=,长方体的对角线即为球的直径,故()222226r a b c =++=,所以球的表面积为24π6πr =.【点睛】几何体的外接球问题有如下几个常见的结论:结论1：正方体或长方体的外接球的球心其体对角线的中点．结论2：正棱柱的外接球的球心是上下底面中心的连线的中点．结论3：直三棱柱的外接球的球心是上下底面三角形外心的连线的中点．结论4：正棱锥的外接球的球心在其高上，具体位置可通过计算找到．结论5：若棱锥的顶点可构成共斜边的直角三角形，则公共斜边的中点就是其外接球的球心．17．（1）0.005a =（2）73 （3）310【解析】试题分析:(1)利用小长方形的面积和为1,求得0.005a =.(2)用每组中点值乘以频率后相加,可估计出平均分.(3)利用列举法可求得相应的概率.试题解析:(1)()0.020.030.04101,0.005a a a ++++⨯==.(2)平均分的估计值为550.05650.4750.3850.2950.0573⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.(3)[)50,60共有1000.00510⨯⨯5人,其中男生3人,女生2人,分别记为1,2,3,4,5,选出两人,基本事件有()()()()()()()()()()1,2,1,3,1,4,1,5,2,3,2,4,2,5,3,4,3,5,4,5共10种,其中都是男生的有()()()1,2,1,3,2,3共3种,故概率为310.18．(1)详见解析;(2)4【解析】试题分析:(1)根据面面垂直的性质定理可证得CD ⊥平面PAD .(2)过A 作AE PD ⊥,交点为E ,可得AE ⊥平面PCD ,所以ECA ∠是直线AC 与平面PCD 所成的角.解直角三角形可求得其正弦值.试题解析:(1)正方形ABCD 中,CD AD ⊥,由于平面PAD ⊥平面ABCD ,且交线为AD ,根据面面垂直的性质定理可知CD ⊥平面PAD .(2)过A 作AE PD ⊥,交点为E ,则AE PD ⊥,由于CD ⊥平面PAD 所以CD AE ⊥.由于PD CD D ⋂=,所以AE ⊥平面PCD ,故ECA ∠是直线AC 与平面PCD 所成的角.设正方形和等边三角形的边长都为1,则sin4AE ECA AC ∠===. 19．（1）；（2）3636π-．【解析】试题分析：（1）先确定由掷骰子所确定p 、q 都是整数点的个数为36，再确定再3,3p q ≤≤内的整数点为9个，由古典概型求之；（2）|p|≤3，|q|≤3表示正方形区域，而方程有两个实数根，应满足，表示正方形中圆以外的区域，由几何概型求概率．试题解析：（1）根据题意，点（p ，q ），在|p|≤3，|q|≤3中，即如图所在正方形区域，其中p 、q 都是整数的点有6×6=36个，点M （x ，y ）横、纵坐标分别由掷骰子确定，即x 、y 都是整数，且1≤x≤3，1≤y≤3，点M （x ，y ）落在上述区域有（1，1），（1，2），（1，3），（2，1），（2，2），（2，3），（3，1），（3，2），（3，3），有9个点，所以点M （x ，y ）落在上述区域的概率P 1=91664=⨯（2）|p|≤3，|q|≤3表示如图的正方形区域，易得其面积为36；若方程x 2+2px-q 2+1=0有两个实数根，则有△=（2p ）2-4（-q 2+1）≥0，解可得p 2+q 2≥1，为如图所示正方形中圆以外的区域，其面积为36-π，即方程x 2+2px-q 2+1=0有两个实数根的概率，P 2=3636π- 考点：1、古典概型；2、几何概型．20．(1)见解析；(2)16. 【详解】(1) 取AD 的中点H ,连接FH ,GH ,由于//,//EF CD CD HG ,所以//EF HG ,即EFHG 四点共面.根据三角形的中位线得//PA FH ,所以//PA 平面EFG .(2)由于PD ⊥平面ABCD ,所以PD CB ⊥,而BC CD ⊥,所以BC ⊥平面PCD , 故111111326F PEG G PEF V V --==⨯⨯⨯⨯=.【点睛】本小题主要考查空间直线与平面平行的证明,考查空间几何体体积的求法,考查了平面延伸的方法.由于平面EFG 范围较小,故需要将平面EFG 扩展开来,扩展的方法就是构造线线平行来扩展,即利用//HG EF 来扩展这个平面,再结合三角形的中位线即可证得线面平行.21．(1)sin()4p πθ-=【解析】试题分析:(1)直接利用直角坐标转极坐标的公式将直线的直角坐标方程转化为极坐标方程.(2)利用点到直线的距离公式和辅助角公式,可求得椭圆上点到直线的最小距离.试题解析:(1)依题意有cos sin 40ρθρθ-+=,化简得πsin 4ρθ⎛⎫-= ⎪⎝⎭由点到直线的距离公式有d ==,=. 【点睛】本小题主要考查直角坐标方程与极坐标方程的转化方法,考查点到直线的距离公式和三角形的辅助角公式,考查三角函数最值的求法.直角坐标方程和极坐标方程相互转化的公式为222cos ,sin ,,tan y x y x y x ρθρθρθ==+==,只需要代入公式计算即可进行相互转化.22．（1）2235x y +=；（2）存在点7(,0)3M -满足题意．【解析】 (1)椭圆E长轴的一个端点为,所以可得a =,焦点在x轴上，然后再根据e ,可得c =,所以22253b a c =-=, 所以椭圆方程为.(2)先假设存在点M 符合题意，设AB ：再与椭圆Ｅ的方程联立消y 可得关于x 的一元二次方程，再利用韦达定理代入22221211(1)()()MA MB k x x k m x x k m ⋅=++-+++，得到MA MB ⋅含有变量m,k 的表达式，要注意与k 无关，让k 的系数为零，求出m 值．（1）根据条件可知椭圆的焦点在x 轴，且a c ea ====又b =故1055,33=-=故所求方程为221,553x y +=即………………3分（2）假设存在点M 符合题意，设AB ：代入得：………………4分则………………6分22221211(1)()()MA MB k x x k m x x k m ⋅=++-+++221614233(31)m m m k +=+--+………10分要使上式与K 无关，则有6140,m +=，解得73m =-，存在点满足题意.…12分。