四川省成都市2016届高三热身考试(最后冲刺)生物试题Word版含答案

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16届成都七中高三理科生物热身考试试题答案

成都七中2015-2016学年度高考热身理综考试
生物试题
1-7 ABBCC DD
8. （13分，除标注外其余每空均为1分）
（1）非特异性
（2）吞噬细胞 T 抗原
T细胞（增殖分化）→效应T细胞（记忆细胞）→效应T细胞与靶细胞密切接触（3分）（3）皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少（2分，答对1个给1分）
促甲状腺激素释放激素正电位
（4）HCO3—、HPO42—（2分，答对1个给1分）
9. （10分，除标注外其余每空均为1分）
（1）巴氏系列梯度稀释
（2）碳源、氮源（和维生素）（2分，碳源、氮源答对1个给1分） B 酒精灯火焰（3）一个未接种的培养基 10-2 4.25×104（2分）
10. （11分，除标注外其余每空均为1分）
（1）中营养化
（2）直接
（3）放养以藻类为食的鱼类、利用其它植物控制藻类、利用病毒控制藻类等（2分，答对1点给1分）
（4）使藻类细胞混合均匀（同时防止细胞结团，影响计数）（2分）
血细胞计数板抽样检测法（或显微镜直接计数法）
（5）1.2 14.9%（2分）
11.（14分，除标注外其余每空均为1分）
（1）①显裂翅基因纯合致死
②非裂翅杂合子
（2）①两组实验所得F1中无论雌雄均为灰身，与性别无关（2分）
②12（2分） 9/16（2分）
③5:1（2分） 1:1（2分）
1。

2016四川高考压轴卷生物含解析

生物压轴卷理科综合考试时间共150分钟，满分300分。

其中物理110分，化学100分，生物90分。

生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。

第Ⅰ卷9至10页，第Ⅱ卷11至12页，共4页。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

第Ⅰ卷共7题，每题6分。

每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞的叙述，错误的是A．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应B．一个浆细胞只能产生一种抗体C．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用D．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同2.在烧杯中加入一定量的枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食．过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食．三种生物在浸出液中数量的增减情况如图所示，据图分析错误的是A．枯草杆菌和草履虫之间构成捕食关系，两种草履虫之间构成竞争关系B．a、b两条曲线分别表示枯草杆菌和双小核草履虫的数量变化情况C．烧杯内混合培养的每一种生物，均存在种内斗争D．经过足够长的时间后，a、b两条曲线最终趋向动态平衡3．图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）．据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（）A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3或m2B．在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4C．在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3D．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低4．分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊．基于以上事实，下列正确的选项是（）①高度分化的动植物细胞都具有全能性②高度分化的动物细胞核具有全能性③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失④高度分化的植物细胞具有全能性．A．①③B．②④C．②③④ D．③④5．植物人工染色体是用多个外源基因结合蛋白质，人为构建的微型染色体，不能与宿主细胞的染色体配对．将一条植物人工染色体导入植物拟南芥体细胞（2n=10）中，再培育成可育新品种．下列叙述正确的是A．拟南芥的遗传物质中含有4种碱基和4种核糖核苷酸B．新品种拟南芥的细胞在有丝分裂后期有22条染色单体C．新品种拟南芥连续自交，含人工染色体的植株的比例降低D．人工染色体上的基因能决定新品种拟南芥的进化方向6．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是A．若①中有一个碱基发生改变，则发生了基因突变，合成的蛋白质一定改变B．①上四个核糖体从右往左移动进行翻译，最终能合成四条长短不同的肽链C．①只有与⑥结合后才能发挥它的作用，翻译仍然要遵循碱基互补配对原则D．①上的一个密码子最多只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转7. 下列对生物技术实践的相关实验的叙述中，不正确的是A．用平板划线法接种微生物时，每次划线前后都要对接种环进行灭菌B．配制MS培养基时，大量元素、微量元素、激素类物质的使用都需先配制母液C．在胡萝卜素的提取实验中，浓缩前，需进行过滤，除去萃取液中的不溶物D．在其他条件适宜时，果胶酶量增加到某个值后果汁体积不能再提高，则该酶量为此条件下的最适用量第Ⅱ卷（非选择题共48分）注意事项：必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。

四川省2016年普通高考模拟试题生物试卷

四川省2016届高三高考适应性测试（即模拟）生物试卷秘密★启封并使用完毕前四川省 2016年普通高考模拟试题理科综合·生物理科综合考试时间共150分钟，满分300分。

其中，物理110分，化学100分，生物90分。

生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。

第Ⅰ卷 9 至 10 页，第Ⅱ卷 11 至12 页，共 4 页。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共 42分）注意事项：必须使用 2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

第Ⅰ卷共 7题，每题6 分。

在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．下列选项中的两种物质可在叶肉细胞中相互转化，一定发生在同一个细胞器的是A．H2O 和 O2 B．C3和 C5C．ADP和 ATP D．氨基酸和蛋白质2．下列有关细胞膜通透性的叙述，错误的是A．使用盐酸能改变细胞膜的通透性，加速吡罗红染液进入细胞B．细胞衰老后细胞膜通透性的改变，将导致物质运输功能降低C．细胞质壁分离时细胞膜通透性增大，以加快水分子跨膜运输D．神经元受刺激时细胞膜对 Na+的通透性增大，导致兴奋产生3．利用野生东方草莓（4n=28）可培育出八倍体章姬草莓；将抗除草剂基因转入东方草莓的一条染色体上，还可培育出抗除草剂草莓。

下列相关叙述，正确的是A．诱导多倍体章姬草莓最常用的方法是低温处理B．章姬草莓有丝分裂时细胞中可观察到 28个四分体C．利用基因重组技术实现了抗除草剂草莓的定向培育D．用转基因草莓的花药培养可直接获得抗除草剂草莓的纯合子4．下列有关NaOH在生物实验中作用的叙述，正确的是A．鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液是为反应提供碱性环境B．探究酵母菌呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了测定CO2含量C．探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率D．探究 pH 对果胶酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH 溶液调节酸碱度5．下列相关生物技术的实验操作，能达到相应实验目的的是A．将新鲜胡萝卜烘干后萃取，可提高胡萝卜素的提取效率B．向发酵瓶中持续通入空气，可提高酿制果酒的产酒效率C．向培养基中添加蛋白胨，可提高分解尿素细菌的筛选效率D．增加菊花愈伤组织培养基中2,4-D 浓度，可提高芽的诱导效率6．豌豆种子刚萌发时，只有一根主茎；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝（图①）。

四川省成都外国学校2016届高考生物冲刺试卷(5月份) 含解析

2016年四川省成都外国学校高考生物冲刺试卷(5月份）（1）一。

选择题，共42分)1．下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是（）A．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B．线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程C．核仁是与核糖体形成有关的细胞器D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体2．下列关于生物学实验和研究方法的叙述中，正确的是( ）A．向培养基中添加蛋白胨，可提高分解尿素细菌的筛选效率B．设置两个以上的实验组,通过与空白对照组结果的比较分析，这样的实验叫做对比实验C．采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制D．观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较3．下列有关细胞膜通透性的叙述,错误的是（）A．使用盐酸能改变细胞膜的通透性，加速吡罗红染液进入细胞B．细胞衰老后细胞膜通透性的改变，将导致物质运输功能降低C．细胞质壁分离时细胞膜通透性增大，以加快水分子跨膜运输D．神经元受刺激时细胞膜对Na+的通透性增大，导致兴奋产生4．将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组)和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度,结果如图．据图分析，下列叙述错误的是（)A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大5．如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图．相关判断错误的是( ）A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组6．研究者在有氧和无氧状态下以少量葡萄糖分别培养等量的酵母菌，待碳源耗尽时分别测定培养液中酵母菌的生长量(干重）和酒精量，下列描述正确的是（）A．有氧条件下比无氧条件下生长量多,酒精产量少B．有氧条件下培养液中酵母菌种群数量为J型增长C．酵母菌的有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行D．将适量的重铬酸钾加入无氧条件下的酵母菌培养液中，溶液呈灰绿色7．水稻核基因hw（t）表达的蛋白参与光合作用,该基因发生了单碱基替换,导致表达的蛋白减少251个氨基酸．已知突变使mRNA发生改变的碱基在图所示区域内（终止密码：UAA、UAG或UGA）下列说法正确的是( ）A．hw（t）基因编码的蛋白通过被动运输进入叶绿体B．碱基替换只可能发生在第257号核苷酸位置C．突变后参与基因转录的嘌呤核苷酸比例降低D．突变前基因表达的蛋白共含有336 个氨基酸二。

金卷：2016年高考生物冲刺卷04(四川卷)(考试版)

绝密★启用前2016年高考冲刺卷（4）【四川卷】理科综合能力测试生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

第I卷（选择题共42分）一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质B．物质进出核孔复合体体现核膜的流动性C．噬菌体侵染细菌不能体现膜的选择透性D．人体内抗体与感冒病毒特异性结合过程与细胞膜有关2.浆细胞合成的蛋白质不具有的生理功能是（）A.在细胞内的各种生理反应中起到催化作用B．与抗原特异性结合后形成沉淀或细胞集团C．在ATP的协助下跨膜运输葡萄糖进入细胞D.识别抗原后使浆细胞开始一系列增殖分化3.下列有关育种与进化的说法不正确的是（）A．基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组B．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良类型C．共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展D．种群基因频率的发生定向改变意味着生物进化，但并不一定形成新的物种4.利用野生东方草莓（4n=28）可培育出八倍体章姬草莓；将抗除草剂基因转入东方草莓的一条染色体上，还可培育出抗除草剂草莓。

下列相关叙述，正确的是（）A．诱导多倍体章姬草莓最常用的方法是低温处理B．章姬草莓有丝分裂时细胞中可观察到 28个四分体C．利用基因重组技术实现了抗除草剂草莓的定向培育D．用转基因草莓的花药培养可直接获得抗除草剂草莓的纯合子5.下列关于植物激素及其作用的叙述，正确的是（）A.植物激素是由生长旺盛的部位产生的B.生长素的合成场所是核糖体C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D.植物几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节6.为了研究2 个新育品种 P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。

(四川卷)2016年高考生物冲刺卷 01(考试版) Word版缺答

绝密★启用前2016年高考冲刺卷（1）【四川卷】理科综合能力测试生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上作答无效．．．．．。

第I卷（选择题共42分）一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1.胰岛B细胞和浆细胞的共同特征是（）A.细胞内储存着大量的ATPB.具有发达的内质网和高尔基体C.mRNA的种类和数量相同D.分泌蛋白的结构和功能相同2.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害．下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是（）A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C．长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强D．吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染3.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢B.激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动C.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低D.病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能4.编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。

下列不正确的是（）A. 与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAGB. 编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变C. 细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与D. CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低5.下图为波森和詹森实验，有关叙述正确的是（）A. 本实验证明生长素由苗尖向下传递B．插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位C．显微镜观察表明，弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多D．要使本实验更有说服力，还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验6.红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发。

四川省成都市第七中学高三下学期3月25日(理综)生物试题含答案.doc

成都七中2016届毕业班第二次诊断性测试热身试题理科综合生物部分理科综合共300分，考试用时150分钟。

第I 卷1•下列有关生物体屮“多少”的比较，错误的是A. 人剧烈运动时，呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量B. 正在生长的植物体光合作用固定的C0》总量大于呼吸作用产生的CO?量C. 细胞内自由水的含量-•般高于结合水含量D. 活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目2.科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如下。

下列有关叙述正确的是A. 阴天时净光合速率下降的时间与气孔导.度的下降时间一致B. 睛天时出现“午休”现象主耍是因为光照过强抑制了光合作用C. 两种条件下枇杷净光合速率峰值岀现的早晩均与光照强度无关D. 实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中3.—种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻竟（留在土壤中的部分）第二年还能再生长,并能收获种子。

下图是“傻瓜水稻”的产生图。

据图分析，下列叙述中不正确的是D.割完后的稻克第二年能再生2,既减少了农业投入，乂保持了水稻的杂种优势30252015105 0净光合迩宰(§2 • 3 - • s・10净光合速率的H 变化1214时间（时）---- 晴天 •••阴天18 ■ - ■■■■;丄■OC76543210 O.o.o.oo.o.o 1孔导度(mo一・m ・2 •S*)10气孔导度的H 变化—睛天阴天12 14 16时间（时）?8栽培水稻（$ ）栽培水稻（J ）双重低温加压 v ① v ②.后诱导染色体加倍- 入 -------- K 入 ----------- ► /c -------------------------- -- ---------------------► 代③野生稻（2）、后代F| （¥）A •该育种过程应用到的原理有基因重组、染色体变异B. 完成过程④的作用是选择，其基础是生殖隔离新品种水稻8-10 代A 傻瓜水稻4.小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如图所示，判断下列说法止确的是A. 市图可知，葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输B. 图中同向转运蛋白可同时转运和葡萄糖，所以该载体蛋白不具有特异性C. 人体温发生变化时，不会影响N 『进出小肠上皮细胞D. 小肠上皮细胞N 『排出的方式和神经细胞IC 外流的方式不同5. 有关生物学实验的叙述，正确的是 A. 在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验时，只能用碘液进行鉴定B. 用黑藻叶片观察质壁分离与复原时，叶绿体的存在T 扰实验现象的观察C. 在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验时，只能用斐林试剂检测D. 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较 6. 关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用，正确的是 A. 植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性 B. 植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素C. 向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，及时喷洒一定浓度的2, 4-D,番茄产量影晌不大，向日葵产量下降D. 移栽植物时剪去部分叶片，棉花摘心，培育无子番茄都与植物激索有关7. 若处于细胞分裂某时期的一个细胞内染色体上共有10个DNA 分子，则正常情况下不可能出现的是A. 该细胞可能含两个染色体组月.移向细胞两极的核基因相同B. 该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞C. 该细胞所处时期可能会发生基因重组和染色体变异D. 该生物的体细胞屮染色体条数可能为5条或10条组织液小肠上皮细胞高Na 4 低Na* 肠腔高Na$ 低葡萄糖低葡萄糖高葡萄糖葡萄糖 K+ -葡萄糖-Na + Nf/葡萄糖同向转运蛋白•Na 1 ATPADP+Pi第II卷8. （11分）1963年诺和诺德公司向洗涤剂屮加入碱性蛋口酶，推出了第一款加酶洗衣粉。

2016届高三生物试卷(含答案)

2016届统一考试高三生物试卷(含答案)2015.10.7一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题6分，共36分）1．下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是( )A．细胞中含有脂肪，可以被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体2．下列关于右图的叙述，正确的是( )A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构B．该图只能表示动物细胞结构C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构①和④能发生碱基A和T的互补配对3．据图分析，下列叙述正确的是( )①物质A是蛋白质，B是核酸②E在结构上具有一定的流动性，在功能上具选择透过性③图中a～f均为具E结构的细胞器，但具双层E结构的为a、b、d④图中植物细胞特有的细胞器是a、b、e⑤效应T细胞可激活靶细胞并使其裂解，必须依靠f的作用⑥细胞内具E结构的除上述6种细胞器外还有细胞核A．①③④⑥ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①②⑤⑥4．下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是( )A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象D．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差5.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。

下列有关说法正确的是( )A.若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB.若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的 DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离6．现代生物进化理论关于影响和改变种群基因频率的叙述正确的是（）A. 环境条件稳定，种群基因频率就不会改变B. 基因突变定会导致种群基因频率发生改变C. 染色体数目变异不能引起种群基因频率发生改变D. 自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的7．如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（）A．图中a可能表示某种信号分子B．图中甲表示分泌细胞，图中乙细胞表示靶细胞C．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能D．图中b表示细胞膜上的载体，其成分是蛋白质8．ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是（）A．在主动运输过程中，乙的含量会明显增加B．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成D．甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同9．下图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞，对其叙述不正确的是（）A．①为浆细胞，内质网发达B．②与细胞免疫有关C．两者在功能上是彼此独立的D．从根本上讲，两种细胞的起源相同10．在人体的内环境中，可以发生的生理过程是（）A．血浆蛋白质的合成B．抗体与相应的抗原发生特异性的结合C．剧烈运动时产生乳酸D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖11．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（）A．这时生态因素对该种群没有作用B．种群的增长率保持稳定C．食物将不再是限制种群发展的因素D．出生率再也不会超过死亡率12．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。

金卷：2016年高考生物冲刺卷 08(四川卷)(考试版)

绝密★启用前2016年高考冲刺卷（8）（四川卷）理科综合能力测试生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷（选择题共42分）一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1. 酶是生物催化剂，相关叙述正确的是（）A. 酶的合成都需经过转录和翻译过程B. 酶通过形成酶—底物复合物来催化化学反应C. 发烧引起食欲减退主要是因为唾液淀粉酶失活D. RNA聚合酶能催化转录时游离的核苷酸与DNA模板链形成氢键2.水分子以简单渗透方式通过细胞膜，但扩散速度非常缓慢，科学研究证明，水分子跨越细胞膜的快速运输是通过细胞膜上的一种水通道蛋白实现的，下列说法错误的是（）A.水分子可以以协助扩散的方式进入细胞B.水通道蛋白可以使双缩脲试剂变蓝，原因是其具有氨基C.哺乳动物肾小管、集合管细胞应分布较多的水通道蛋白D.水通道蛋白可以使水分子通过，但其他分子或离子则不能通过3.用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于31P的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂（MI、MII）。

下列有关叙述正确的是（）A．有丝分裂前期与MI前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同B．有丝分裂后期与MI后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同C．有丝分裂中期与MII中期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同D．有丝分裂后期与MII后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同4.下列关于生物可遗传变异的说法，正确的是（）A．只有非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组B．染色体变异仅能发生在有丝分裂过程中C．病毒、细菌和小鼠均可发生的变异是基因突变D．基因突变和染色体变异在光学显微镜下都可以观察到5.下列关于植物生长素或生长素类似物生理作用的叙述，错误的是（）A．扦插月季时，保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根B．不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同C．摘除棉花的顶芽，可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育D．在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，可获得无子果实6.下表为人体血浆中部分成分的平均含量。

四川省成都市第七中学2016届高三热身考试(最后冲刺)生物试题 Word版含答案

成都七中2015-2016学年度高考热身理综考试生物试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

满分90分。

第I卷（选择题共42分）一、选择题（7个题，每题6分，共42分）1.真核细胞中的生命活动过程及场所对应正确的是A.磷脂的合成—内质网B.乳酸的生成—线粒体C.C3的生成—类囊体D.RNA的合成—细胞质基质2.前成红细胞是哺乳动物的未成熟红细胞，该细胞内有细胞核和多种细胞器。

下列所述生理现象可发生在前成红细胞内的是A．肌动蛋白基因转录出相应的信使RNAB．[H]与氧气反应生成水，并释放能量C．从内环境中吸收葡萄糖时，无需载体蛋白协助D．染色体的复制和蛋白质的合成同步进行3．下列有关实验的操作正确的是A．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时，细胞多数区域呈绿色B．验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液C．通常可以用过氧化氢酶作材料探究温度对酶活性的影响D．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，直接将2ml重铬酸钾倒入发酵液中4. 脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子，R2味觉受体可“发现”甜味，而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道。

在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引。

下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是A.味觉受体分子位于反射弧的感受器部分B.特殊味觉的形成是长期自然选择的结果C.花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因D.R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化5.以乙基磺酸甲酯（EMS）处理拟南芥，分离获得一株黄化突变体。

下列有关叙述正确的是A.若突变体为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为叶色正常型B.若突变体为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为叶色正常型C.若突变体为1条染色体的片段缺失所致，则该黄化基因为隐性基因D.若黄化基因为叶色正常基因中的单个碱基对替换所致，则该黄化基因不能编码肽链6. 为研究低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响，实验人员设计了如下实验方案（实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜），结果如下表。

2016年四川省成都外国学校高考生物冲刺试卷(5月份)(3)

2016年四川省成都外国学校高考生物冲刺试卷（5月份）（3）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共7小题，共42.0分)1.在愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中不会发生（）A.丙酮酸在线粒体基质中被分解生成C02B.水在叶绿体基质中被分解生成02C.脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNAD.氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽【答案】B【解析】解：A、愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞时刻进行着有氧呼吸，而有氧呼吸第二阶段，丙酮酸在线粒体基质中被分解生成C02，A正确；B、愈伤组织不含叶绿体，不能进行光合作用，因此不会发生水的光解过程，B错误；C、愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞通过有丝分裂方式不断增殖，而细胞分裂间期，脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNA，C正确；D、愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中不断合成蛋白质，即氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽，D正确．故选：B．1、植物组织培养过程：外植体愈伤组织胚状体→新植体．2、愈伤组织的代谢类型是异养需氧型．3、脱分化和再分化过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖．本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的具体过程，明确植物组织培养的再分化过程中细胞能进行有氧呼吸、能进行有丝分裂、能合成核糖体，但不能进行光合作用，再根据题干要求做出准确的判断．2.下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法，不正确的是（）A.线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白B.内质网既可和外层核膜直接相连，也可和细胞膜直接相连C.细胞生长使物质交换效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果D.细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现【答案】C【解析】解：A、线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白，因此线粒体不能直接运用葡萄糖，A 正确；B、内质网内连核膜，外连细胞膜，是细胞内膜面积最多的细胞器，B正确；C、细胞生长后细胞体积变大，但相对表面积减小，因此物质交换效率降低，C错误；D、细胞全能性是通过细胞分裂和分化形成个体实现的，D正确．故选：C．细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积的比值）越小，物质运输能力降低．全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，细胞全能性是以形成个体为标志．本题考查细胞器、细胞分化、细胞凋亡、全能性、细胞体积与相对表面积的关系，要求考生识记细胞器的结构和功能，掌握细胞体积与相对表面积之间的关系，识记细胞全能性的概念，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断．3.在“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”的实验中，结果与原因分析不符的是（）A.染色体的染色效果差可能是漂洗不充分B.分裂期细胞所占比例小就是因取材时间不恰当C.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分D.染色体无动态变化的原因是解离时细胞死亡【答案】B【解析】解：A、染色体的染色效果差可能是漂洗不充分，根尖中残留酸，和碱性染料发生中和反应，A正确；B、分裂期细胞所占比例小是因为分裂期在整个细胞周期中所占时间短，B错误；C、若解离不充分，或者是压片时用力不均匀，视野中出现细胞重叠现象，C正确；D、解离时细胞死亡，故看不到染色体在一个细胞周期中的动态变化，D正确．故选：B．观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min．2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/m L或0.02g/m L的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min．4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片．5、观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂，然后换成高倍镜观察．本题考查了生物实验中观察植物细胞的有丝分裂，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．4.下列说法正确的是（）A.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应【答案】B【解析】解：A、人是恒温动物，环境温度不影响体内温度，不会影响分解乙醇的速率，A错误；B、哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，B正确；C、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，因此不论何种情况下，人体产生的二氧化碳只来自有氧呼吸，C错误；D、无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解属于不彻底的氧化反应，D错误．故选：B．首先线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此一般真核细胞中如果没有线粒体就只能进行无氧呼吸．人体无氧呼吸的产物是乳酸，马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸．本题属于简单题，着重考查了有氧呼吸和无氧呼吸的产物，考生要能够识记在动物体无氧呼吸过程中产物为乳酸，一般植物无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但是马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸．细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．5.研究人员从发菜藻体中分离发菜细胞进行液体悬浮培养，并分别在不同温度、不同PH 下测定离体发菜细胞液中的溶解氧变化，再计算该时间段内发菜细胞的光合产氧速率或呼吸耗氧速率，结果如图．以下说法错误的是（）A.实验开始时，需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量B.图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力C.发菜细胞培养的最适温度是25℃左右，因为实际光合速率最大D.发菜细胞在p H7.0，在适应光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h，可积累葡萄糖112.5mg【答案】C【解析】解：A、由于是测定溶解氧的变化，因此，实验开始时需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量．A正确；B、图乙中，p H约为4.5时净光合速率即为0，p H低于4.5时则呼吸作用大于光合作用，不利于发菜的生长，而p H为12时细胞呼吸为0，但光合作用直到p H等于13时才为0，说明酸性环境不利于发菜生长，而对碱性环境有较强的适应能力．B正确；C、根据曲线图，两曲线的差值是净光合速率，因此差值最大的温度就是发菜细胞培养的最适温度．即25℃左右，C错误；D、p H为7时的总产氧速率为120mg/h，耗氧速率为45mg/h，因此净产氧速率为75mg/h．10h积累的葡萄糖=（（80×75×10）÷（6×32）=703.13mg，14h 细胞呼吸消耗的葡萄糖=（180×45×14）÷（6×32）=590.63mg，两者抵消后可累积葡萄糖=703.13-590.63=112.5mg．D正确．故选：C．影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率．据图分析：图甲表示温度对发菜光合速率和呼吸速率的影响曲线，图乙表示p H对发菜光合速率和呼吸速率的影响曲线．据此分析作答．本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．6.乳腺上皮细胞在孕晚期数量增加，在停止哺乳后数量减少．当向体外培养乳腺组织的培养液中加入泌乳素后，激活细胞质基质中的受体，乳腺组织合成的酪蛋白的量增加了20倍．测定乳腺组织中RNA的半衰期（半数RNA降解需要的时间），结果如表．据此作出的推理不正确的是（）A.泌乳素通过提高酪蛋白基因的转录效率来促进细胞合成更多酪蛋白B.乳腺上皮细胞的增殖能力在人体生命活动的不同阶段有所差异C.m RNA半衰期较短，有利于细胞内蛋白质的种类和含量的调控D.用标记的酪蛋白基因作为探针进行分子杂交可检测酪蛋白m RNA【答案】A【解析】解：A、通过题中图表获知，有无泌乳素刺激，m RNA半衰期有明显差异，据此推知泌乳素通过提高酪蛋白基因的翻译效率来促进细胞合成更多酪蛋白，A错误；B、题干信息告知乳腺上皮细胞在孕晚期数量增加，在停止哺乳后数量减少．说明乳腺上皮细胞的增殖能力在生命活动的不同阶段有差异，B正确；C、蛋白质的合成需要模板m RNA，若m RNA的半衰期较短，更利于通过调控转录的强弱，调控蛋白质的种类和含量，C正确；D、酪蛋白m RNA是由酪蛋白基因为模板转录出来的，所以利用此基因作为探针通过碱基互补配对可以检测到酪蛋白m RNA，D正确．故选：A．分析表格数据：有泌乳素刺激，总m RNA半衰期有明显延长，酪蛋白m RNA半衰期有明显延长，由此可推知泌乳素通过提高酪蛋白基因的翻译效率来促进细胞合成更多酪蛋白．据此答题．本题考查了泌乳素刺激对乳腺组织中RNA半衰期的影响，意在考查考生分析表格数据，获取有效信息的能力，难度适中．7.女性孕期血糖偏高是一种常见现象．如图为进食葡萄糖后，孕妇与正常女性（非孕妇）血糖浓度变化的数据记录．下列分析正确的是（）A.血糖浓度的升高是胰高血糖素浓度升高的直接刺激因素之一B.孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素速度较快C.孕妇血糖浓度升高的原因可能是体内产生了与胰岛素结合的类似抗体D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时注射胰岛素【答案】C【解析】解：A、血糖浓度的升高是主要是因为人体进食后糖类物质的消化吸收，A错误；B、孕妇的胰岛B细胞对血糖变化较不敏感，产生胰岛素速度较慢，B错误；C、孕妇血糖浓度升高的原因可能是体内产生了与胰岛素结合的类似抗体，导致血糖去路减慢，而血糖升高，C正确；D、女性孕期血糖偏高是一种常见现象，孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应该谨慎注射胰岛素，D错误．故选：C．胰岛素具有降低血糖的作用，是人体内唯一降低血糖的激素；胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者在血糖调节过程中具有拮抗作用．本题主要考查血糖平衡的激素调节，意在强化学生对血糖平衡调节的相关知识的识记、理解与运用．二、探究题(本大题共4小题，共48.0分)8.在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行______ 处理．（2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是______ ．（3）在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是______ 或有氧条件抑制了这些细菌的生长．（4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是______ ，有透明带菌落利用的氮源主要是______ ，据此可筛选出目的菌．（5）科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是______ ．【答案】稀释；以该除草剂为唯一氮源；培养基中缺少这些细菌可利用的氮源；氮气；该除草剂；突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶突变株A生长需要营养物质甲，突变株B 可以提供；突变株B生长需要营养物质乙，突变株A可以提供【解析】解：（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理．（2）据图分析，B的操作是平板划线，该培养基应该为选择培养基，即是以该除草剂为唯一氮源（在无氮培养基中添加该除草剂）．（3）选择培养基中缺少大部分细菌可利用的氮源（多数细菌不能以该除草剂为氮源），所以在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长．（4）由于该除草剂的培养基不透明，被菌落分解后可产生透明带，无透明带说明除草剂未被分解，菌落利用的氮源就只能是空气中的氮气了；而出现透明带说明除草剂被分解，菌落是分解该除草剂的细菌，氮源是该除草剂．（5）突变株A的生长依赖于营养物质甲，突变株B的生长依赖于营养物质乙．不添加营养物质甲和乙，二者混合培养时都能生长，最可能的原因是突变株A为突变株B提供了营养物质乙，突变株B为突变株A提供了营养物质甲．故答案为：（1）稀释（2）以该除草剂为唯一氮源（3）培养基中缺少这些细菌可利用的氮源（4）氮气该除草剂（5）突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶突变株A生长需要营养物质甲，突变株B可以提供；突变株B生长需要营养物质乙，突变株A可以提供1、从土壤中筛选分离目的微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．筛选能降解该除草剂的细菌需要以该除草剂为唯一的氮源的选择培养基．2、图示是筛选分离能降解该除草剂的细菌的过程，所用的接种方法是平板划线法．本题考查了微生物分离与培养的有关知识，解答此类题目的关键是对土壤中微生物的分离这个实验的熟练掌握，和在微生物实验中的无菌操作相关知识的熟练应用．9.请回答下列有关植物激素的问题：I．现在食品安全已受到人们日益关注．一种保鲜剂一一青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康．（1）青鲜素这类人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为______ ．（2）青鲜素残留毒性可能会导致人体细胞致癌，青鲜素导致细胞癌变的机理是使______ ，从而导致正常细胞分裂失控而癌变．（3）科研人员以小鼠为实验材料，对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲．该实验检测有毒物质毒性的指标是______ ．Ⅱ．树叶到了秋天往往会大量脱落，经研究发现，这是因为乙烯能促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．根据图丙可知，当远基端生长素浓度______ 近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素只能单方向的从远基端向近基端进行极性运输，这种运输是细胞的______ 运输．结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是______ ．【答案】植物生长调节剂；原癌基因和抑癌基因发生突变；变异细胞的比例；≤；主动；促进【解析】解：Ⅰ（1）青鲜素这类人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为植物生长调节剂（2）细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变，从而导致正常细胞分裂失控而癌变．（3）图中显示随着青鲜素浓度的升高，变异细胞的比例增大，验检测有毒物质毒性的指标是变异细胞的比例．Ⅱ图丙说明，当远基端生长素浓度≤近基端生长素浓度时，叶柄脱落，当远基端生长素浓度≥近基端生长素浓度时，叶柄不脱落．生长素只能单方向的从浓度高的一端向浓度低的一端进行运输，方式是主动运输．叶柄内生长素的运输，能促进乙烯的合成，从而促进脱落．故答案为：I．（1）植物生长调节剂（2）原癌基因和抑癌基因发生突变（3）变异细胞的比例Ⅱ．≤主动促进植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质．分析图解：甲图可以看出，浓度30mg/L以下，变异细胞基本为0，说明青鲜素几乎没有毒性；但是青鲜素30mg/L之后，随着浓度增加，毒性在增加．环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变．根据图丙可知叶柄脱落时，远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度；由于生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运的，所以生长素运输过程对乙烯的合成是能起促进作用的．本题考查植物激素的作用的相关知识．主要考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，考查考生对知识的掌握能力、识图、析图的能力以及回答问题的能力．10.表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况．回答下列问题：（1）判断该群落演替为次生演替的依据是______ ．从第3年起，艾蒿种群密度下降的原因是______ ．（2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了______ ，物种丰富度进一步提高．（3）用标志重捕法调查鼠的种群密度时，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，则所得数据比实际结果______ ．几年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠种群密度的措施有______ ．（4）如图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况．图中数据表示各部分有机物中的含碳量，单位kg/（hm2•a）．第一营养级与第二营养级间能量传递效率是______ ．⑤中的“不可利用”部分是指______ 中的含碳量．【答案】在原有土壤条件保留的地方发生的演替；灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光；多种多样的栖息空间和食物条件；大；增加鼠的天敌；15%；植物自身呼吸消耗的有机物及植物遗体残枝败叶【解析】解：（1）初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，如能发芽的地下茎，在这样的地方发生的演替，如火灾过后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田上进行的演替．因此判断该群落演替为次生演替的依据是在原有土壤条件保留的地方发生的演替．从第3年起，艾蒿种群密度下降的原因是灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光．（2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，物种丰富度进一步提高．（3）假设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则=，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，m减少，测得N偏大．有效降低鼠种群密度的措施有增加鼠的天敌．（4）生产者处于第一营养级，初级消费者处于第二营养级，第一营养级与第二营养级间能量传递效率=植食动物同化量×100%=×100%=15%．⑤中的“不可利用”植物光合作用有机物制造量部分是指植物自身呼吸消耗的有机物及植物遗体、残枝败叶等中的含碳量．故答案为：（1）在原有土壤条件保留的地方发生的演替灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光（2）多种多样的栖息空间和食物条件（3）大增加鼠的天敌（4）15%植物自身呼吸消耗的有机物及植物遗体残枝败叶初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替：指在原有植被虽已被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，如能发芽的地下茎，在这样的地方发生的演替，如火灾过后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田上进行的演替．标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．本题考查了群落的演替以及生态系统能量流动的相关知识，对相关内容的掌握是解题的关键．11.某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系．为了研究该花卉的花色遗传方式，现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1，F1自交得F2，结果见表格：（1）甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制．若该假设成立，将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为______ ．（2）乙同学发现杂交组合II的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成）．据此回答下列问题：①能够抑制花瓣色素产生的基因是______ （填“B”或“b”），野生型红花的基因型为______②杂交组合Ⅲ的F2表现型及比例为______ ．（3）在（2）成立的前提下，科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M．①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫______②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为______ 的花卉体细胞作受体细胞．③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为______ ．【答案】；B；AA bb；红花：白花=3：13；运载体；aabb；单倍体育种【解析】解：（1）若该花卉的花色由一对等位基因控制，根据杂交组合I：野生型（红花）×突变品系1（白花）→F1均为红花，说明红花相对于白花是显性性状（用A、a表示），F1的基因型为A a；F1（A a）F2：AA：A a：aa=1：2：1，因此F2红花中纯合的概率为；F2红花中A a占、AA占，因此白花基因（a）频率==，由于自交后代基因频率不变，所以F3中白花基因频率仍为．（2）①产生红色素的基因A对a为显性，B对b为显性，且其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成，杂交组合Ⅱ中红花：白花=1：3，可推测能够抑制花瓣色素产生的基因是B基因．因此野生型红花的基因型为AA bb．②由题意分析可知I组中亲本应是aabb与AA bb，II组中亲本应是AABB与AA bb，2个白色品系杂交应是aabb与AABB，组合III中F1的基因型为A a B b，则F2表现型及比例为红花（1AA bb、2A abb）：白花（1AABB、2A a BB、2AAB b、4A a B b、1aa BB、2aa B b、1aabb）=3：13．（3）①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫运载体．②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为aabb的花卉体细胞作受体细胞．③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为单倍体育种．故答案为：（1）（2）①B AA bb②红花：白花=3：13（3）①运载体②aabb③单倍体育种分析表格：花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成），第Ⅱ和第Ⅲ组子一代都开白花，说明抑制花瓣色素产生的基因是B基因，则I组中亲本应是aabb与AA bb，II组中亲本应是AABB与AA bb，2个白色品系杂交应是aabb与AABB．本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据组合Ⅰ准确判断显隐性及相关基因型；掌握基因自由组合定律的实质，能根据表中组合Ⅱ判断亲本中各个个体的基因型，能熟练采用逐对分析法计算相关概率．。

四川省成都市外国学校2016届高三5月高考冲刺卷2 理综含答案

用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制B 。

用50%酒精处理花生子叶,可以增大细胞膜的通透性,加速染色剂进人细胞C 。

纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜3．下列图示为植物在不同浓度的生长素调节下的实验结果。

其中图2中的虚线表示既不促进生长，也不抑制生长.以下说法正确的是A ．图3可说明生长素具有促进细胞伸长生长的作用确的是()B．图1中a点的生长素浓度可用于除去双子叶杂草C．图2可以表示植物幼苗向光侧的生长素浓度变化D．图3可说明生长素对插条生根的作用具有两重性4．下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述,正确的是A．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象B．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌C．胰高血糖素可促进肝糖原分解和细胞中的葡萄糖的氧化分解D．大量流汗后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压5.下列关于变异的叙述,正确的是A．某染色体上的DNA缺失150个碱基对所导起的变异属于染色体片段缺失B．有丝分裂过程中可以发生基因突变和基因重组，但不可能发生染色体变异C．减数第二分裂后期分离的染色单体上的基因不同，其原因一定是基因突变D．减数第一次分裂后期移向两极的两组染色体上的基因差异,导致的变异属于基因重组6。

将四组生理状态相同的神经肌肉标本（离体的青蛙坐骨神经及其支配的腓肠肌）)分别浸润在相同浓度的NaCl溶液的密闭培养瓶中，一段时间后,以相同的电极分别刺激四组标本的神经，检测肌肉收缩的力量。

(四川卷)2016年高考生物冲刺卷 02(解析版) Word版含解

（考试时间：150分钟试卷满分：300分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（120分）一、选择题（共17小题。

每小题6分，共102分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.下列关于生物膜的叙述正确的是（）A.叶绿体内的类囊体膜和线粒体的嵴不属于生物膜系统B.囊泡内的物质都来自高尔基体C.性腺细胞中含有发达的内质网有利于性激素的合成D.突触前膜上特定的磷脂分子决定了神经递质的释放位置【答案】C2.在CO2浓度一定，温度适宜的情况下，测得灌浆期（种子成熟的一个阶段）的小麦植株在不同光照条件下的CO2的吸收速率为a，下列叙述不正确的是（）A.当a=0时，叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度B.该实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响C.该实验应该在密闭、透明的装置中进行D.当a＜0时，细胞内ATP的生成不只发生于线粒体【答案】A【解析】在光照吸收二氧化碳的速率代表了净光合速率，如果a=0，说明植株的光合速率等于呼吸速率，而此时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，故A错误。

该实验的自变量是不同光照强度，因此探究的是光照强度对光合作用的影响，故B正确。

因为测定的是二氧化碳的吸收速率，为了防止大气中二氧化碳的干扰应在密闭，但需要透明的装置内进行，故C正确。

当a<0时，植株也可能会进行光合作用，只是光合作用强度小于呼吸作用强度，即使只进行呼吸作用细胞内生成ATP的还有细胞质基质，故D正确。

3.假定将果蝇一个精原细胞的全部核DNA双链用放射性32P标记，然后诱导该细胞在无放射性环境中进行两次有丝分裂或者一次减数分裂。

(四川卷)2016年高考生物冲刺卷 09(考试版) Word版缺答

绝密★启用前2016年高考冲刺卷（9）【四川卷】理科综合能力测试生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷（选择题共42分）一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1.下列关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是（）A．淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化 B．促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌C．神经递质引起突触后膜发生电位变化 D．RNA聚合酶催化遗传信息的转录2.人体细胞有46条染色体，其中44条常染色体和2条性染色体，下列关于正常人的体细胞表述中不正确的是（）A.男性一定有一条性染色体来自祖父B.其中一定一半染色体来自父方，另一半来自母方C. 女性一定有一条性染色体来自祖母D. 常色体一定来自袓父、外祖父、祖母、外祖母，各占1/43.关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，下列叙述错误的是（）A.该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理B.台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色C.在取样计数前，培养液要进行充分震荡摇匀D.该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验4.下图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，有关分析正确的是（）A. 4号患甲病说明1号和2号遵循基因的自由组合定律B．6号和7号与甲病有关的基因型相同的概率为1/3C．从1号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病D．若3号不携带乙病基因，则乙病是X染色体隐性遗传病5.脲酶能够将尿素分解为氨和CO，其活性位点上含有两个镍离子，在大豆、刀豆种子中含量2较高，土壤中的某些细菌也能够分泌脲酶。

四川省成都市外国学校2016届高三5月高考冲刺卷2 生物

成都外国语学校2016届高三下5月月考2理科综合生物1．下列有关细胞生命活动的叙述不正确的是A ．浆细胞通过胞吐分泌抗体依赖于细胞膜的流动性B ．细胞中所有需能的生命活动都是由ATP 直接供能C ．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一种细胞中产生D ．激素、酶和神经递质必须与特定的分子结合才能发挥作用2、下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是（）A.用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制B.用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞C.纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜3．下列图示为植物在不同浓度的生长素调节下的实验结果。

其中图2中的虚线表示既不促进生长，也不抑制生长。

以下说法正确的是A ．图3可说明生长素具有促进细胞伸长生长的作用B ．图1中a 点的生长素浓度可用于除去双子叶杂草C ．图2可以表示植物幼苗向光侧的生长素浓度变化D ．图3可说明生长素对插条生根的作用具有两重性4．下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述，正确的是 A ．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象B ．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌C ．胰高血糖素可促进肝糖原分解和细胞中的葡萄糖的氧化分解D ．大量流汗后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压5.下列关于变异的叙述，正确的是A ．某染色体上的DNA 缺失150个碱基对所导起的变异属于染色体片段缺失B ．有丝分裂过程中可以发生基因突变和基因重组，但不可能发生染色体变异C ．减数第二分裂后期分离的染色单体上的基因不同，其原因一定是基因突变D ．减数第一次分裂后期移向两极的两组染色体上的基因差异，导致的变异属于基因重组6. 将四组生理状态相同的神经肌肉标本（离体的青蛙坐骨神经及其支配的腓肠肌））分别浸润在相同浓度的NaCl 溶液的密闭培养瓶中，一段时间后，以相同的电极分别刺激四组标本的神经，检测肌肉收缩的力量。

金卷：2016年高考生物冲刺卷 07(四川卷)(考试版)

绝密★启用前2016年高考冲刺卷（7）【四川卷】理科综合能力测试生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷（选择题共42分）一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1.关于来自同一人体的神经元、吞噬细胞、卵细胞和胰岛B细胞的叙述正确的是（）A．因为来自同一人体，所以各细胞的基因都相同B．虽然各细胞的形态、大小和生理功能不同，但细胞中含量最多的化合物是相同的C．因为各细胞的形态、大小和生理功能不同，所以细胞中的RNA种类都不相同D．因为各细胞的形态、大小和生理功能不同，所以细胞中的细胞器种类都不相同2.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述错误的是（）A．该实验可选取菠菜的叶肉细胞来进行B．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离状态C．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移D．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致3.雄性孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降,但这一特性对雌孔雀具有较强的吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。

下列相关叙述中，错误的是 ( )A．雄性蓝孔雀大尾屏的有害和有利不是绝对的B. 异性孔雀间传递的行为信息有利于种群的繁衍C. 雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率D. 生物进化过程的实质是有利于变异的积累4.已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因（N，n）中的一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、X N X N、X N Y均视为纯合子），有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇中雌雄比例为2:1，据此判断，错误的是（）A.亲本中雌性果蝇为杂合子B.若F1雌果蝇仅有一种表现型，则其基因型为X N X N、X N X n、C.若N基因纯合致死，让F1果蝇随机交配，则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11D.若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n5.种子萌发过程中，由于受到土壤的机械压力，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，形成甲图所示的“顶端弯钩”。

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