品德2
初中三年级思想品德第2课练习题
初中三年级思想品德第二课练习题班级姓名得分一、单项选择题1、俗话说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。
”对这句话理解正确的是（）A、井需要压力，人不需要B、人生需要适度的压力，学习也一样C、做任何事情都不需要压力D、只有过度加压井才出油，人也一样2、学习压力给我们带来的影响是（）①既有积极的一面，也有消极的一面②适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，提高学习效率③过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的发挥④摧残我们的身心健康A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④3、导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在的因素。
下列属于自身方面的因素的是（）①对自己期望过高，每次考试总想得高分②自己准备不充分，导致考前心理发慌③考试竞争过于激烈，自己的成绩比别人差④课业负担过重，父母期望过高A、①②B、②④C、①②③D、①③④4、面对学习压力，下列做法正确的是（）①一味抱怨外在因素，不与别人比成绩②调节自身状态，正视面临的负担和压力③树立远大理想，明确学习目的，看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气④将学习压力转换为学习动力A、①②B、②③④C、①②③D、③④5、我们要树立正确的学习观念是因为（）①观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础②学习态度是学习观念的重要内容③正确的学习观念对学习行为具有导向和激励作用④正确的学习观念有利于我们明确学习目的和培养积极、主动、自觉的学习态度A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④6、树立正确的学习观念，应该做到（）①强化学习的责任感和义务感，培养学习的自信心②讲究学习方法，养成谦虚的学习品质③正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争与合作④确立终身学习意识A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④7、对待考试压力，获取成功的重要途径是（）①以最高期待对待考试②实事求是地调整自我期望③树立正确的考试观念④养成良好的学习习惯A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④8、学习的过程包括很多环节，如课前认真预习、上课时专心听讲，课后及时复习等，只有把握每个环节的质量，才能（）A、从整体上提高学习效率B、端正学习态度C、形成自己的学习方式D、科学安排学习时间9、树立正确的学习观念，还要养成良好的学习习惯。
高中政治思想品德评语（2篇）
高中政治思想品德评语1、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。
老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。
要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。
你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!2、你学习成绩优良，但从不骄傲自满;处处遵守纪律;你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰。
学习上的优秀，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。
我一直对你有信心!愿你继续努力，永不停息，勇攀高峰!积极参加体育锻炼，相信你会给大家带来更多的惊喜!以后常锻炼身体!3、老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。
希望你能认真想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。
4、你的品质，你的心灵如同你家乡的那一方小屋，朴实无华，真实动人。
清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨，送给同学们一道向上的风景。
的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那大刀阔斧的工作作风，确实让同龄人佩服。
好样的，老师真的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!5、该生思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。
你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。
不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。
现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新。
课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。
九年级思想品德第二课(2)
[母题迁移 母题迁移] 母题迁移
俗话说： 千万水滴， 大河里没有水， 俗话说：“千万水滴，汇成汪洋大海 ；大河里没有水，小河里哪来 的鱼。 这说明（ 的鱼。”这说明（ ） B A．个人应当充分尊重和维护集体利益 集体利益与个人利益相互依存、 B．集体利益与个人利益相互依存、不可分割 C．要充分尊重和保护个人利益 D．必须将集体与个人分开
下列诗句中,与我们树立社会责任意识相背离的是( 1．下列诗句中,与我们树立社会责任意识相背离的是( B 先天下之忧而忧, A．先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 个人自扫门前雪, B．个人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 衙斋卧听萧萧竹, C．衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声 苟利国家生死以, D．苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
下面哪种行为不是关爱集体的表现（ 1、下面哪种行为不是关爱集体的表现（ A ） 把个人利益放在第一位， A．把个人利益放在第一位，顶住压力坚持到底 在集体遇到困难时， B．在集体遇到困难时，自己尽心尽力帮助解决 主动与他人合作， C．主动与他人合作，让集体发挥出更大的力量 做好自己分内之事， D．做好自己分内之事，不让集体的荣誉和利益因为自己的不当行 为而受到影响 我们的班集体是我们每一个同学共同的班集体， 2、我们的班集体是我们每一个同学共同的班集体，我们要关爱自己 的集体，就要（ 的集体，就要（ D ） 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排， ① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集 体建设贡献才智 发扬集体的好作风， ② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 在集体中能求小异，存大同，善于团结他人， ③ 在集体中能求小异，存大同，善于团结他人，让集体发挥出更大 的力量 ④ 敢于同破坏集体利益的言行做斗争 ①②③④B A． ①②③④B． ①③④ C．①②③ D． ①②④
大学生个人思想品德总结（2篇）
大学生个人思想品德总结一个月的暑期培训班工作即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。
因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
我担任小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
由于三四年级合班，五六年级合班。
人数较多，学生的基础参差不齐，对于学习成绩不同学生，利用不同方法进行教导。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
做游戏是最为费神的，课下花了许多时间准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
山东省普通高中学生综合素质档案
省平台提供高等学校录取用山东省普通高中学生综合素质档案（总三年）学生姓名学籍号所在学校-可编辑修改-目录一、普通高中毕业生基本情况 (1)二、学生发展情况 (2)（一）思想品德 (2)（二）学业水平 (3)（三）身心健康 (6)（四）艺术素养 (8)（五）社会实践 (9)三、学生陈述报告和教师评语 (10)四、需要佐证的材料 (11)-可编辑修改-一、普通高中毕业生基本情况审核人：二、学生发展情况（一）思想品德重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间或次审核人：（二）学业水平1.学业成绩填写人：审核人：2.校本课程修习情况3．研究性学习及创新成果审核人：（三）身心健康1.《国家学生体质健康标准》测试项目记录2.日常体育锻炼情况3.心理素质展示审核人：（五）社会实践三、学生陈述报告和教师评语四、需要佐证的材料（一）思想品德1.2.3.（二）学业水平1.2.3.（三）身心健康1.2.3.（四）艺术素养1.2.3.（五）社会实践1.2.3.（六）其它1.2.3.填写说明：相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
教师自我鉴定思想品德方面范文（2篇）
教师自我鉴定思想品德方面范文一学年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、___思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“___大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。
这一学年，我担任初三(7)班的数学教学工作。
在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。
在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为教职工做一些力所能及的事。
这一年来我负责学校办公室工作兼任党支部委员，在书记校长的领导下，组织做好教职工的职称评聘、年度年终考评、转正定级、奖惩、调动、退职、退休等事务性工作，组织召开学校行政会、教职工例会，并做好会议记录。
负责文件的收发及管理，督促文件的传阅、学习等。
负责学校文书档案的管理和校务公开工作，负责起草学校的工作计划与总结，在个人职责范围重视学校德育工作，关心学生的健康成长。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。
面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。
教师自我鉴定思想品德方面范文（2）作为一名教师，思想品德是非常重要的。
2013-2014思想品德综合2考试卷答案
平均分 62.5
36游艳媚
39关月竹 1蔡钰权 29王晓君
59
58 56 54
25
26 27 28
2杨廷奋
8陈炫志 17黄妃四 31符球凤 34林密静 43袁小艳
0
0 0 0 0 0
14林海飞
35冯炎贵 21苏海翠
76
75 74
11
12 13
9庄伟活
45林晓杰
66
66
19
19
初三（9）总分: 没写座位号：
班别 分数段
特色班 2/9/17
三（8）班 1/1/0
三（9）班 0/2/3
9072-
80-89
64-71
17/22/14
11/1/1 2/0/0
30/17/9
18/27/19 6/10/16
4
22/11/15
22/26/22 11/15/10
2
70-79
56-63
60-69
48-55
100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 80 76 72 68 64 60 56 52 48 44 40 36
林泽锋
吴懿 苏小群 林海燕 邱小翠 游康影 梁薇薇 冯希平 廖梓杰 游宏珍 黄小庆
88
88 86 86 86 85 85 85 84 84 83
8
8 9 9 9 10 10 10 11 11 12
23
1 6 8 17 25 31 15 22 3 4
庄岳
王晨宇 吴巧曼 洪丽欣 张芝雄 冯保轮 陈小欢 蔡晓丽 肖继全 陈余 杨尚贤
55庄绿林 54苏祖鸥 53张晓婷 52王桂兰 51周群靖 50郑玉花 49肖绍杰 48王挺冠
2高尚品德篇
高尚品德篇现在，家长老师往往注重对孩子智力方面的投资、教育、对其道德品质却有意无意地忽略。
其实，这种认识不是恰当的。
很多学识“超群的”者，由于不注意道德修养，结果不能成才成人，有的甚至成了历史罪人，而且，学识才干的培育是看得见的，易于具体操作，而道德品质的养成是潜移默化的，难以立竿见影。
不少家长甚至简单地认为，孩子在学校不犯错，在家听父母的话，就是一个好孩子，用不着再对孩子进行道德引导。
这又是一个严重的误区。
一个人道德品质的养成，可能需要几年，十几年的努力，而青少年更是关键时期。
本篇中，巴思友将和大家一起讨论，怎么从“习惯”这个角度入手，使青少年自觉地养成良好的道德品质；如爱国、守信、勇敢、自尊----一个欧洲国家的中学代表团准备来访，学校让巴毕灵代表全校学生向来访者介绍学校，介绍上海，介绍中国。
巴毕灵激动不已，草稿就写了五大张。
奥运会上，五星红旗冉冉升起，我们都热泪盈眶---谈爱祖国写得好，你心中涌动着一股深深的爱故乡，爱祖国的激情，孩子，这是一种非常可贵的感情。
故乡生你养你，祖国更像母亲一样，敞开博大的胸怀哺育你，我们每个人，都有一种自发的对故乡、对祖国的爱，这种爱是那么深厚，永无止境，祖国强盛时，我们爱她；祖国有难时，我们还是爱她，甚至爱得更深！爸爸至今还记得，第一次读梁启超的《少年中国说》时的激动。
梁启超写此文时，祖国千疮百孔，又面临被列强瓜分，但他振臂疾呼；中国不是老大！中国正是少年！这是一种多么强烈的爱国之情，简直如火山喷发！爸爸每次读它，总会热血沸腾，热泪盈眶。
像梁启超这样赤诚的爱国者，我们可举出千千万万，以死殉国的屈原，精忠报国的岳飞，“留取丹心照汗青”的文天祥，而钱学森，李四光---许许多多的科学家更是毅然抛弃了国外的地位，金钱，历经千辛万苦，投奔到当时还一穷二白的祖国母亲怀抱。
因为，在他们的心目中，唯有祖国才是至尊的！孩子，一个人什么都可以失去，失去金钱，失去事业，甚至失去生命，但不能失去祖国。
七年级思想品德提纲2
七年级思想品德提纲第一单元走进中学注意：本提纲的内容要求背诵！！！1.1 我上中学了1、中学生活新变化：（有哪些）（1）、同学的重新组合；（2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
（5）、对自主管理的要求高了。
2、（怎样）积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。
（4）、要逐渐培养较强的学习能力，根据学科特点寻找有效的方法。
（5）、学会自主学习，培养学习的独立性，自觉性。
培养对学科的兴趣。
（6）、加强自我管理，学会明辨是非自觉遵守纪律。
（7）、努力提高学习效率，把握每个环节的学习质量，努力做到课前认真预习，课上认真听讲，课后认真复习。
（8）学会科学安排时间，制定切实可行的学习计划。
3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
附：1、陈杰之所以很快的适应了学校生活，主要因为他：乐观积极，对中学生活充满信心与希望，主动与同学交往，获得友谊，消除了陌生感。
2、李辉不愿一起参加群体活动，不愿主动融入群体，态度比较消极，对自己没有信心，不能对未来充满希望，一碰到困难就心灰意冷，所以觉得孤单失落。
3、李辉的烦恼会影响他的人际交往，学业成绩，有害于身心健康。
4、我的主意是;a、保持积极乐观的人生态度，对未来充满希望，对中学生活充满信心。
b、积极主动地与同学交往有意识的扩大自己的交往范围，走出封闭的圈子，扩大视野。
c、积极参加各种群体活动，在活动中与同学加强交流、沟通，增进对同学的了解。
d、充分认识自己的长处，正确看待不足，扬长避短。
e、多读书，用知识来完善自己。
f、遵守规章制度，养成良好的习惯，多帮助、宽容理解同学。
1．2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。
初中一年级思想品德第2课练习题
初中一年级思想品德第二课练习题一、单项选择题：1、人身体生长最快的时期是（）A、0岁～6岁的婴幼儿时期B、6岁～11、12岁的童年期C、11、12～18岁的青少年期D、18岁以上的成年期2、进入青春期的少男少女都要经历一系列生理变化，如皮下脂肪增厚长胖了，脸上长出了粉刺，腋下长了毛，有的男孩还长出了胡须等等。
对生理变化的这些烦恼，我们应当（）A、烦燥不安B、告诉师长C、羞涩难言D、坦然面对3、人的生理发育个体有差异，有的同学长得高，有的同学则很矮；有的同学长得美，有的同学却长得丑；有的同学长得胖，有的同学却长得瘦；有的同学长的双眼皮，有的同学长的却是单眼皮。
对待同学们的不同生理发育特点。
正确的态度是（）A、嘲笑同学们的生理特点B、尊重每个同学的生理发育特点C、发现自己生理的亮点D、关注同学的生理特点4、小明对小玉说：“我都上初中了，父母还是把我当小孩子看待，无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！小玉说：“我的父母也一样，他们很固执，不理解我，无论是学习、交朋友、吃东西，穿着打扮、看课外书刊，他们都要干涉，我一点自由也没有！”小明和小玉的对话共同反映的是（）A、家长关心孩子的学习B、家长对孩子不信任C、学生对家长的关爱不满意D、青春期的独立意识增强5、青少年应对青春期烦恼的一个重要策略是远离不良诱惑，为此，为了我们青少年的身心健康，不适宜我们进入的场所有（）①营业性舞厅、酒吧、耍吧②科技馆、文化馆③营业性电子游戏室、网吧④动物园、公园A、①②B、③④C、②④D、①③6、在生活中我们会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，总愿表现自己以博得女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，故作姿态，以引起男孩子的注意。
少男少女都希望自己能引起异性注意。
这是（）的反映A、作风不正派B、道德品质败坏C、青春期性意识觉醒D、青春期异常行为7、青春期心理变化是由（）引起的A、生理的变化B、学校的变化C、老师的变化D、同学的变化8、青春期是人生的一个重要阶段，是从少年向青年的过渡时期。
部编版六年级品德与生活上册《品德修养二》优质教案【最新】
部编版六年级品德与生活上册《品德修养二》优质教案【最新】教案概述该教案是针对部编版六年级品德与生活上册的第二课《品德修养二》的优质教案。
教案旨在通过引导学生思考和讨论，培养他们的品德修养和社会情感。
教案目标1. 了解品德修养的概念和重要性。
2. 理解品德修养对个人和社会的影响。
3. 提高学生的道德意识和社会责任感。
4. 能够运用所学的品德修养知识解决实际问题。
教学内容1. 引导学生了解品德修养的定义和内涵。
2. 分析品德修养对自身和社会的重要性。
3. 探讨不同品德修养在日常生活中的体现和实践。
4. 通过小组讨论，分享个人在品德修养方面的经历和体会。
5. 运用情景剧和角色扮演的方式，让学生模拟解决品德问题的情境。
教学步骤1. 导入：通过故事或图片引起学生对品德修养的思考。
2. 探究：引导学生分组讨论品德修养的概念和重要性。
3. 分析：引导学生分析品德修养对个人和社会的影响，并举例说明。
4. 实践：指导学生通过小组讨论，分享自己在品德修养方面的经历和体会。
5. 模拟：利用情景剧或角色扮演的方式，让学生模拟解决品德问题的情境。
6. 总结：总结本课的核心内容，强调品德修养的重要性。
7. 作业：布置相关的作业，巩固和拓展学生对品德修养的理解。
教学评价与反思1. 在引导学生思考和讨论时，鼓励学生积极参与，让每个学生都有机会表达自己的观点。
2. 情景剧或角色扮演的活动需要充分考虑学生的实际水平，确保每个学生都能够参与其中。
3. 根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略，适应学生的研究需求。
4. 教案结束后，对教学过程进行评价和反思，为今后的教学改进提供参考。
这是一份针对部编版六年级品德与生活上册《品德修养二》的优质教案，通过引导学生思考和讨论，培养他们的品德修养和社会情感。
教案包括教学目标、教学内容、教学步骤以及教学评价与反思等内容。
希望能够对教师在教授该课程内容时提供帮助。
初一学生思想品德评语范文（2篇）
初一学生思想品德评语范文1. 该生思想端正，积极上进，待人诚恳，性格开朗，责任心强;学习认真刻苦，态度端正，善于思考，动手能力强，具有良好的专业知识;生活中团结同学，尊敬师长，乐于助人，有良好的生活习惯;兴趣广泛，积极参加校院文体活动;和同学相处融洽，有良好的协调能力和团队合作精神。
2. 该学生在校期间对学习充满热情，积极参与学生活动和团队活动中，为人热忱真诚，不管是学习还是生活上都对他人的难题、困难都尽自己所能;性格开朗幽默、思维敏捷每。
3. 你言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
愿你扎实各科基础，坚持不懈，!一定能考上重点! 优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师希望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。
你的人生就是辉煌如意的!4. 你是一个活泼的男生，每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位，组长工作做得也不错。
你尊敬老师，团结同学，和同学们相处得很好。
你在课前预习和课后复习方面还要加强，在作业方面要多思考，多演算，要把作业做得再干净些。
5. 我一直欣赏你在写作上的灵气，读你的作文常给我耳目一新的感觉，这是多么难得呀!可是，我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪，请记住，泥泞的道路只是那么一段，走过去就会海阔天空!6. 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。
老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你。
7. 你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
加油!老师支持你。
你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。
但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果!8. 你是个热爱学习、积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎粗心，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改掉这些小毛病，明白吗?加油!老师支持你!9. 课堂上，总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面;课下，又总能听到你那快乐的开怀大笑;集体活动中，还总能见到你踊跃活泼的身影……你留给老师印象深刻的事情太多，而且还都很好!继续努力吧，成功定会眷顾像你这样做好准备的人!10. 你聪明活泼，乐观开朗，不甘人后，在你看似粗枝大叶、大大咧咧的外表下，却有一颗丰富而又细腻的心。
初中学生思想品德评价评语（2篇）
初中学生思想品德评价评语1. 思想意识思想意识是人的头脑反映事物本质和规律的能力。
某某同学思想意识较强，对学习的内容能够深入理解，能够发现问题并提出自己的见解，有较高的思考能力。
某某同学思想意识较差，对学习内容的理解较为肤浅，对问题缺乏深度的思考。
2. 爱国情感爱国情感是指对祖国的深厚感情和强烈的荣誉感。
某某同学具有较高的爱国情感，热爱祖国，关心祖国大事，积极参与社会实践活动，为祖国做出了贡献。
某某同学缺乏爱国情感，对祖国的认同感较低，对国家大事和社会问题关注较少，没有为祖国做出过贡献。
3. 遵纪守法遵纪守法是指遵守社会公共秩序和法律法规的行为准则。
某某同学严格遵守学校的规章制度和纪律要求，积极参加各项集体活动，维护学校的正常秩序。
某某同学经常违反学校的规定，擅自离校、旷课、迟到早退等行为屡次发生，对学校和集体秩序不加维护。
4. 诚实守信诚实守信是指言行一致，言必行、行必果，做到信守承诺，讲信用。
某某同学表现诚实守信的品质较好，在学习和生活中都能遵循自己的承诺，对待他人真诚守信。
某某同学在学习和生活中经常说一套做一套，承诺后不兑现，损害他人的利益，缺乏诚实守信的品质。
5. 社会责任感社会责任感是指个体对社会和他人所应承担的义务和责任的感受和认识。
某某同学具有较强的社会责任感，乐于助人，关心弱势群体，积极参与各种公益活动。
某某同学缺乏社会责任感，只关注自己的利益，对他人的困难置之不理，缺乏为社会做贡献的意识。
6. 独立自主独立自主是指个体独立处理问题和行动的能力。
某某同学具有较强的独立自主能力，在解决问题时能够独立思考，独立决策，并有条不紊地付诸行动。
某某同学依赖性较强，需要他人指导和帮助才能完成任务，缺乏独立自主的能力。
7. 团队合作团队合作是指在协作过程中，以集体利益为重，发挥个人的优势，相互协作，共同完成任务。
某某同学在团队合作中，能够积极参与讨论，尊重他人意见，主动分担任务，有效地推动团队工作。
七年级思想品德上(2)认识新自我
七年级思想品德上册
第二单元 认识新自我
热点思考 2.偶像的力量 偶像的力量 北京时间2010年 7月 11日凌晨 ， 美国 日凌晨， 北京时间 年 月 日凌晨 男子110米栏传奇巨星阿兰 约翰逊宣布退役。 米栏传奇巨星阿兰·约翰逊宣布退役 男子 米栏传奇巨星阿兰 约翰逊宣布退役。 约翰逊是刘翔的偶像， 两人曾有过8年的栏 约翰逊是刘翔的偶像 ， 两人曾有过 年的栏 坛对抗。听到约翰逊奴役的消息， 坛对抗。听到约翰逊奴役的消息，正在北京 训练的刘翔说： 约翰逊是个非常好的人， 训练的刘翔说：“约翰逊是个非常好的人， 在很长一段时间内，我曾经厌倦过跨栏， 在很长一段时间内，我曾经厌倦过跨栏，但 他的坚持，帮助我继续下去。他可以说是我 他的坚持，帮助我继续下去。 坚持下去的精神动力，永远是我的偶像。 坚持下去的精神动力，永远是我的偶像。”
七年级思想品德上册
第二单元 认识新自我
考题回放 一、单项选择
1.（2010四川广安）下列行为不属于珍爱生命、 （ 四川广安） 四川广安 下列行为不属于珍爱生命、 善待生命的是 B ( ) A.王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带 王立同学在上学路上从不闯红灯， 王立同学在上学路上从不闯红灯 B.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟 张华同学为了显示自己的成熟， 张华同学为了显示自己的成熟 经常喝酒、 C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 文青同学从不去营业性歌舞厅、 文青同学从不去营业性歌舞厅 D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体 何义同学每天坚持做操、 何义同学每天坚持做操
七年级思想品德上册
第二单元 认识新自我
考题回放 一、单项选择
2.（2010新疆生产建设兵团）2009年11月6日，安 （ 新疆生产建设兵团） 新疆生产建设兵团 年 月 日 徽凤阳县小岗村党支部书记沈浩同志因积劳成疾， 徽凤阳县小岗村党支部书记沈浩同志因积劳成疾，猝逝 在工作第一线，年仅45岁 人们称他是“ 在工作第一线，年仅 岁，人们称他是“离不开的好干是短暂的，要多替自己着想 ②生命的价值因对 生命的意义不在于长短， 社会的贡献而延伸 ③生命的意义不在于长短，而在于 内涵 ④实现人生价值要从一点一滴的小事做起 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ①②③ ①③④ ②③④ ①②④
部编版道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》说课稿
部编版道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》这一课，主要让学生认识到班级是一个集体，每个人都是班级的一份子，要懂得尊重他人，团结协作，共同为班级的发展贡献力量。
教材通过生动的案例，有趣的活动，引导学生学会遵守班级规则，培养良好的品德和行为习惯。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的集体意识，但对班级的认识还不够深入。
他们在学习过程中，需要教师引导他们从生活中的点滴事情入手，认识班级，了解班级，从而热爱班级。
此外，二年级学生的自我控制能力较弱，需要教师通过有趣的活动，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级的基本情况，如班级成员、班级规则等；培养学生良好的品德和行为习惯。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生学会尊重他人，团结协作，共同为班级的发展贡献力量。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱班级，珍惜集体荣誉，树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解班级的基本情况，培养学生良好的品德和行为习惯。
2.难点：让学生学会尊重他人，团结协作，共同为班级的发展贡献力量。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，让学生在生活情境中感受班级的温暖，培养学生的集体意识。
2.采用讨论教学法，引导学生学会发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。
3.采用实践教学法，让学生在实践中体验班级规则的重要性，培养良好的行为习惯。
4.运用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的游戏，让学生谈谈对班级的认识，引出本节课的主题。
2.教学新课：介绍班级的基本情况，如班级成员、班级规则等，让学生了解班级。
3.案例分析：通过分析一些典型的案例，让学生学会尊重他人，团结协作，共同为班级的发展贡献力量。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何为班级做出贡献，培养学生的团队协作精神。
《教育学原理》习题及答案
《教育学》习题及答案一、填空题1. 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动，都是教育。
2. 学校教育内容具体表现为。
3. 教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。
4. 在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是原则。
5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的。
6. 教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫。
7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是________。
8. 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是____________。
9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫__________教育。
10. 教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。
这条教学原则是________原则。
11. 在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是__________。
12. 以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是_________。
13. 体育是向学生传授体育、_______知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_________。
15. 以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是___________教育。
中小学课程设置及标准表952
科学3
科学3
生物2 生物2 历史2-3 历史2-3
化学3 历史2
化学2 生物2 历史2
化学2 生物2 历史2
化学4（理科） 生物4
历史4（文科）
地理2 地理2
地理2
地理2、
地理4（文科）
音乐2 体育4 美术2
2
音乐2 音乐2 音乐2 音乐2 音乐1 音乐1 音乐1
体育3
体育3
体育3
体育3
体育与 体育与 体育与 健康3 健康3 健康3
中小学课程设置及标准表
小学年级
一
品德 与生活2 语文9
二
品德 与生活2
语文9
三
品德 与社会2
语文7
四
品德 与社会2 语文7
五
品德 与社会2
语文6
六
品德 与社会2 语文6
数学5 数学5 数学4 数学4 数学4 数学5
外语3 外语3 外语3 外语3
一 思想 品德2 语文5
数学5
外语4
初中年级
二 思想 品德2 语文5 数学4 外语4
美术2 美术2 美术2 美术1 美术1 美术1 美术1
综合实践 综合实践 综合实践 综合实践 综合实践 综合实践 综合实践
1
1
1
1
2
2
1
地方与学校编制的课程
音乐1(隔周) 体育与健康2 美术1(隔周) 信息技术1 通用技术1
音乐1（） 体育与健康2 美术1（） 信息技术1 通用技术1
音乐1（） 体育与健康2 美术1（） 信息技术1(隔周) 通用技术1(隔周)
一二三四五六一二三一上下学期二上下学期三上下学期品德与生活2品德与生活2品德与社会2品德与社会2品德与社会2品德与社会2思想品德2思想品德2思想品德2思想政治2思想政治2思想政治4语文9语文9语文7语文7语文6语文6语文5语文5语文5语文4语文4语文5数学5数学5数学4数学4数学4数学5数学5数学4数学5数学4数学4数学5外语3外语3外语3外语3外语4外语4外语4英语4英语4英语5物理2物理2物理2物理2物理4理科化学3化学2化学2化学4理科生物2生物2生物2生物2生物4科学2科学2科学3科学3历史23历史23历史2历史2历史2历史4文科地理2地理2地理2地理2地理4文科音乐2音乐2音乐2音乐2音乐2音乐2音乐1音乐1音乐1音乐1隔周音乐1音乐1体育4体育4体育3体育3体育3体育3体育与健康3体育与健康3体育与健康3体育与健康2体育与健康2体育与健康2美术2美术2美术2美术2美术2美术1美术1美术1美术1美术1隔周美术1美术1综合实践1综合实践1综合实践1综合实践1综合实践2综合实践2综合实践1信息技术1信息技术1信息技术1隔周通用技术1通用技术1通用技术1隔周223333223研究性学习活动2研究性学习活动2研究性学习活动2周课时数不超过262630303030343434353535社区服务三学年至少10个工作日社会实践全学年参加一周社会实践活动课程门类信息技术1信息技术1信息技术1信息技术1中小学课程设置及标准表小学年级初中年级高中年级青海省地方与学校编制的课程信息技术2信息技术2信息技术2
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
客人到我家
教学目标:
认知：
1.知道待客的一般礼节。
2.懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。
情感：
从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。
行为：
待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。
教学重点：
使学生懂得应该尊重客人，知道待客的一般礼节。
教学难点：
使学生理解待客的礼节不是一种客套而是主人对客人尊重的具体表现。
教学过程：
一、导入
1.导语：
同学们，你们到别人家做过客吗？当你到别人家做客时，喜欢主人怎样接待你？
2.提问：
当别人到你家做客时，你们是怎样接待客人的？
板书：10、客人到我家热情有礼貌
3.提问：
为什么对待客人要热情有礼貌？（了解学生的原认知）
4．过渡语：同学们的想法对吗？我们一起到小军家里去看看就知道了。
二、明理、导行
1.演示课件下载
课件内容与课文内容基本相同，稍加补充。
2.小组同学之间互相说说小军一家是怎样接待客人的。
板书：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别
3．提问：
当客人看到小军一家人这样热情的招待他们，心里会怎么想？
4．小结:
小军一家人招待客人热情、周到、有礼貌，他们一定愿意再到小军家来做客。
5．提问：
（1）看了小军的事例，能说说招待客人的一般礼节吗？（教
师与学生一起根据板书进行总结。
）
（2）像小军一家人这样热情招待客人有什么好处？
6．小结：
热情有礼貌地招待客人是尊重客人的表现，可以密切主客之间的关系，增进主客之间的友谊。
板书：密切主客关系增进友谊
7．过渡语：
小军是个尊重客人的好孩子，可是有些小朋友却不懂得尊重客人，他们是如何对待客人的呢?我们一起来看一看。
三、辨析、导行
1.评一评
（1）学生打开教材看栏目四中的内容。
（2）分小组评一评图中的小朋友这样做对吗？为什么？
（3）小结：
客人问话时，要认真回答客人的问题；家人与客人谈话时，不要去打扰，这是有礼貌，尊重客人的表现。
2.过渡语：
如果你家里来了客人，你能热情地招待吗？我们来试一试。
3．活动
活动一：
请你做小主人，邀请几位同学做客人，你来接待他们。
（1）四个同学为一组，互为主人、客人，一起练习。
（2）四人一组在全班同学面前表演，观看的同学进行评价。
（3）小结：
接待客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。
活动二：
遇到下面的情况应该怎样做，请你做做看。
（1）教师描述情境。
（2）学生任选一种情境小组进行讨论。
（3）学生现场进行表演。
（4）小结：
希望当你的家里来客人时，同学们都能像今天表演的这样热情、周到、有礼貌地招待客人。
四、全课总结
1．师：让我们用一首小诗结束我们今天的学习。
2．师生一起读小诗，结束全课。
板书设计：
热情有礼貌
10 客人到我家密切主客关系增进友谊
请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别
小学思想品德课教案
参赛题目：《客人到我家》
单位：广西合浦县实验小学
参赛人：庞贵瑾
联系电话：0779——8989966。