1.小柳树
柳树一年级精选作文
柳树一年级精选作文
1小柳树我家楼下的院子里长着几棵小柳树，春天到了，小树抽芽了。
一棵棵挺拔的小柳树真像小武士一样站在那里。
小柳树弯弯的枝条仿佛它的小辫子，它那满头绿绿的长发像是在告诉我们，春天来了，春天来了……
2柳树操场上有一排柳树。
远看像一大块碧玉，近看一条条柳枝像一条条绿色的带子，柳叶像眉毛。
人们有的在柳树下乘凉，有的看报纸，还有的小朋友快乐地玩。
3柳树春回大地，万物复苏，柳树在春天中醒了。
小柳枝呦，软了。
小柳梢呀，绿了。
长长的柳枝，细细的柳叶，在春风的吹动中，唱着动听的歌儿。
招来了小鸟，引来了蝴蝶，与她一起跳着美丽动人的舞蹈。
我喜欢柳树，因为她送来春的消息，让大地更加美丽。
4柳树春天来了，几场蒙蒙细雨过后，柳叶绿了，柳枝长了，摸上去软软的，真舒适！一阵春风吹来，柳树摆动着枝条，鞠着躬，仿佛在和小朋友们打招呼呢！
5柳树柳树树干是笔挺的，颜色是棕褐色的，很粗拙，但柳枝摸一摸，很光滑。
柳枝“身上”长满了绿叶，绿叶像一只只扁舟。
一阵微风吹来，柳枝和柳叶在风中跳起舞来。
我想：柳树长成参天大树，能为人们做奉献。
突然，下起了蒙蒙细雨，风把柳枝吹到一起，仿佛在说悄悄话呢！
柳树真美啊！
6柳树星期天中午，我、爸爸和妈妈一起去公园。
妈妈叫我去看柳树，我不慌不忙地跑过去。
我发现:柳树上的叶子又细又长，由嫩绿变成深绿色。
垂下来的柳条变长了变多了，一阵风吹来，柳条在风中摇摆，像一根根绳子，飘在风中。
小柳树的好朋友读后感
小柳树的好朋友读后感
小柳树在这个故事里就像一个有点小脾气但又特别可爱的小朋友。
它一开始可能有点小傲娇，觉得自己长得好看，就有点瞧不起周围的小伙伴。
这让我想起我们生活中的一些人，仗着自己有点小优势，就对别人挑三拣四的，其实这样可不好啦。
不过小柳树也很幸运呢，它有一群特别好的朋友。
这些朋友没有因为小柳树的小毛病就不理它，反而在小柳树遇到困难的时候，像超级英雄一样挺身而出。
这就告诉我们呀，真正的朋友不会因为你的小缺点就和你绝交，而是会包容你，在你需要的时候拉你一把。
故事里描写小柳树和它的朋友们相处的那些情节，就像一幅幅温馨的小画在我眼前展开。
比如说，它们一起在风中跳舞，一起分享阳光雨露的滋润。
这让我特别向往这样纯粹又美好的友谊。
在我们现在的生活里，大家有时候忙忙碌碌的，都忘记了像这样简单地陪伴朋友。
我还觉得这个故事里的大自然就像一个大家庭，小柳树和它的朋友们都是这个大家庭的成员。
每个成员都有自己的特点，就像我们人类社会里，每个人都有自己的个性一样。
大家互相依存，缺了谁都不行。
小柳树虽然有漂亮的柳枝，但如果没有朋友们的陪伴和帮助，它也会过得很孤单、很糟糕。
这篇文章就像一把小钥匙，打开了我关于友谊和包容的思考之门。
我想我以后也要像小柳树的好朋友们一样，做一个大度又温暖的人，珍惜身边的朋友，不管他们有没有小缺点。
而且我也要像小柳树一样，当自己有不对的地方时，能够认识到错误并且改正，这样才能和朋友们一直快快乐乐地相处下去呢。
这篇文章可真是一个充满魔力的小故事呀！。
0一3岁儿歌
0一3岁儿歌【#亲子教育# 导语】儿歌内容是反映儿童生活的乐趣，将知识，道理融为一体，歌词多采用比兴手法，唱起来朗朗上口，节奏轻快，明朗，深受小朋友和家长们的喜欢。
以下是©无忧考网为大家精心整理了新版0一3岁儿歌大全【10篇】，供大家的阅读。
0一3岁儿歌 1儿歌1：小兔子乖乖小兔子，开门。
快点打开。
妈妈想进来。
不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
小白兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，我要进来，开车，开车，开车，开车。
妈妈回来了。
我来开门。
儿歌2：小兔子开铺子小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
来了一群小猴子，买走一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
兔子的东西卖完了，明天再来开店。
儿歌3：小白兔一只小白兔，喜欢蹦蹦跳。
跳呀跳过沟，跳呀跳过桥，长着眼睛不看路，扑通，绊了石头摔一跤。
这只小白兔，真坏，尾巴断了。
小嘴唇，它们掉了又掉。
劝你走路小心点，记住这个教训。
儿歌4：小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
儿歌5：小白兔白兔，穿着毛皮大衣，有长耳朵和小尾巴。
豁豁嘴，胡须翘，一动一动老在笑。
【想一想】:小白兔的嘴巴会动吗，是在笑吗？我在吃萝卜！儿歌6：小白兔兔子，很好玩，蹦蹦跳跳，玩游戏。
我看见远处的草地上有一个小洞。
忽然听到一声响，小兔的耳朵忙竖起。
“嗖”地一声跳起来，钻进小洞里。
0一3岁儿歌 2儿歌1：小鸭呷呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷呷，游来游去真快乐，这是母鸭带小鸭。
呷呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷呷，游来游去真开心。
这是一只母鸭和一只小鸭子。
呷呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷呷，游来游去真开心。
这是一只母鸭和一只小鸭子。
儿歌2：小鸭打电话小鸭子，打电话，拿起话筒，不拨号码，嗓子叫哑没人接，急得小鸭嘎嘎嘎。
儿歌3：丑小鸭呷呷呷呷呷，丑小鸭！啊，丑小鸭腿儿短短，脚掌大，长长脖子，扁嘴巴走起路来，摇啊摇，爱到河边，去玩耍虽然喉咙小，声音大，但也只能是瓜瓜。
一年级下册晨诵篇目
小学教育资料姓名：__________________班级：__________________一年级下册晨诵诗选目录诗歌正文主题一春天来了吗？歌曲：春天在哪里？开启诗: 春天来了吗？常福生春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。
春天来了吗？去问桃树上的鲜花。
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。
诵读诗： 1.小柳树艾尼小柳树，站河边，长长的枝条拂河面，拍拍小鱼的头，摸摸小虾的脸，青蛙拉着柳树枝，一前一后荡秋千。
2. 春雨滴答滴答，下雨啦。
种子说：“下吧下吧，我要发芽。
”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。
”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。
”滴答滴答，下雨啦。
3.春天的早晨（或金波《春天》）金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
4.春来啦春来啦，春来啦，到处盛开迎春花。
小河解冻快流淌，青草露头树发芽。
青蛙冬眠睁开眼，燕子飞回我的家。
主题二我爱我的家歌曲：我爱我的家开启诗：假如假如天上闪亮的星星，像雨点一样落下来，那该有多好呀！世界上的小朋友，都会跑出来捡，然后穿成美丽的项链，挂在妈妈的脖子上。
假如全世界的妈妈，都戴上美丽的项链，那该有多好呀！诵读诗： 1.敲门胡顺猷我一个人在家的时候总想爸爸妈妈来敲门我和爸爸在家的时候总想妈妈来敲门我和妈妈在家的时候总想爸爸来敲门我们全家都在家的时候来敲门的一定是客人2.拖鞋马云超我经常穿起爸爸的拖鞋，在地板上，啪嗒啪嗒啪嗒……好像爸爸跟着我走。
我也经常穿起妈妈的拖鞋，在地板上，啪嗒啪嗒啪嗒……好像妈妈跟着我走。
他们为什么不穿起我的拖鞋，啪嗒啪嗒啪嗒……好像我跟着他们走。
是不是他们怕我落在后边，被大野狼叼走？3.天气预报自从爸爸出差去了，全家人天天看天气预报。
那天预报哈尔滨有寒潮，奶奶直叨念爸爸没带棉袄；第二天那城市气温回升，全家人露出舒心微笑。
今天妈妈特别关心南方气象，爸爸明天将飞海南岛；当听到海南岛是个大晴天，又担心爸爸没带草帽。
小柳树活动教案5篇
小柳树活动教案5篇小柳树活动教案篇1活动由来：兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉，是引发幼儿探究欲望的最佳途径。
幼儿只有投入到“我喜好”的美术活动中去，才略充分发挥他们的潜能，促进他们更健康的成长。
柳树对幼儿来说，并不陌生，有一天早上，他们在谈论柳树发芽的话题，明明说自身家门口的柳树发芽了，杰杰说，在公园里也看到柳树发芽了，他们相互沟通自身在春天看到的最具有代表性的柳树，他们对柳树发芽产生了极大的兴趣，为了让幼儿进一步巩固对春天的认得，初步了解柳树发芽的特征及生长习性，我特意为小班幼儿设计了“柳树娃娃”的美术教学活动。
活动目标：1、知道春天季节，柳树的更改特征，会用棉签画小点来表现柳树。
2、进一步巩固对春天的认得，体会春天是万物生长的季节，表达对春天的酷爱之情。
3、学会用自身喜好的方式来表现画，激发幼儿对美术创作的兴趣，体验绘画的乐趣。
活动重难点：1、掌握使用棉签蘸颜料的方法。
2、会用不同大小、形状的小点来表现柳树的生长方向。
活动准备：1、棉签，红、黄、绿的`蔬菜汁或果汁（也可用水粉色替换）。
2、一张柳树发出嫩芽的图片，《春天来了》背景音乐，录音机。
活动过程：1、老师模仿鸭宝宝步行，提问：“看看谁来了？”“鸭宝宝来了，鸭宝宝的本领可大了，会变魔术。
让我们跟着鸭宝宝学变魔术吧！”2、边念“小手小手变变变”的儿歌边做手指游戏，引导幼儿跟着一起做。
3、鸭宝宝的魔术真好玩儿，鸭宝宝要考一考大家，春天到了，你瞧到了什么？4、老师出示柳树的图片，引导幼儿认真察看春天柳树风景图，并说出图片上画有什么，哪些是柳树的嫩芽。
5、老师出示只画有枝干的柳树，说：“瞧，这颗柳树有什么不一样，没有嫩芽。
”“春天来了，让我们和棉签跳舞吧！一起帮忙小柳树长出嫩芽！”6、老师边念“柳树歌”，边随儿歌拿起棉签，蘸下果汁或水粉颜料，顺着柳树的枝干，遵奉并听从柳树嫩芽的生长规律画小点。
“瞧，柳树长出了嫩芽，真好看！”7、老师给幼儿分发没有长出嫩芽的柳树图画，引导幼儿用棉签在柳树的枝干旁画小点，表示柳树的嫩芽长出来了。
人教版小学语文《小柳树和小枣树》课文原文及赏析
人教版小学语文课《小柳树和小枣树》课文原文及赏析《小柳树和小枣树》课文原文：院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，树枝软软的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳树发芽了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！小枣树对小柳树说：“你长得可真快啊！”小柳树说：“当然啦，我最有本事了。
”夏天，小柳树的叶子长大了，绿油油的，真好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的叶子太小了，你看我，多美！”秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子，大家把枣子打下来，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说小枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你落叶比我晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在你的树荫下乘凉，那有多好啊！”小柳树听了，不好意思地笑了。
赏析：《小柳树和小枣树》这篇课文通过讲述小柳树和小枣树的故事，教育孩子们要看到自己的优点，也要欣赏他人的优点，不要只看表面，要学会全面、客观地看待事物。
小柳树以自我为中心，只看到自己的美丽和生长速度，却忽视了小枣树的优点。
而小枣树则心胸宽广，虽然没有小柳树的外在美，但却能结出美味的枣子，为人们带来快乐。
小枣树不仅没有嫉妒小柳树，反而赞扬小柳树的优点，这让小柳树感到羞愧并从中学习到人生的道理。
这篇课文寓教于乐，通过生动的故事和形象的角色塑造，让孩子们在阅读中自然而然地接受教育，理解人生的价值观。
同时，课文的语言简洁明了，适合小学生阅读和理解，有助于提高他们的语文素养和道德品质。
小柳树和小枣树_二年级作文_1
小柳树和小枣树
浙江省绍兴县绍兴县华舍实验学校二(1)班赵烨彤
第二年的春天到了，小柳树又长出了嫩绿的叶子，可小枣树还是光秃秃的。
这时，小柳树对小枣树说：“小枣树，你别着急！过几天，你就会长叶子了。
你要结果子，营养要留给果子呢！”小枣树听了，微笑着点点头。
白天，小柳树和小枣树在院子里玩。
玩累了，小柳树就用自己长长的柳条给小枣树扇扇风。
小枣树不热了。
晚上，小枣树给小柳树讲故事。
小柳树听得津津有味。
不久，秋天来了。
小枣树又结了很多枣子，人们坐在小柳树下高兴地吃枣子。
小枣树偷偷地留下几个最红的枣子，他对小柳树说：“你不能结枣子，我给你留了几个，你快尝尝吧！”小柳树忙说：“小枣树，谢谢你！你真是我的好朋友！”
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人教版小学语文二年级上册15小柳树和小枣树PPT课件
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小柳树说：“喂，小枣树，你的树 枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
小柳树说：“喂，小枣树，你怎么 不长叶子呀？你看我，多漂亮！”
到了秋天，小枣树结了许多又大又 红的枣子，大家把枣子打下来，坐在院 子里，高高兴兴的吃起来。
她问小枣树：“你怎么不说我呀？” 小枣树不明白，问道：“说你什么呀？” 小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春 天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶 晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下 返回 乘凉，那有多好啊！”
说说别人的长处和自己的短处
你可以自己选择一个同学，说说他的长处。 如果自己不清楚自己的短处，可以请别人 给你提提醒。
尺有所短，寸有所长
人教版二年级语文上册
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枣树怎么 比赛 漂亮 光秃秃 呗
虽然 意思 衣服 好啦 忍不住
乘凉 穿上 浅绿 好啊 弯弯曲曲
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禾+几=（ 口+贝=（ 口+虫=（ 田+心=（
） ） ） ）
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怎 思
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穿 弯
我会写
比 服
【2020】部编人教版小学语文二年级上册期末考试试题[1](直接打印)
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教学资料范本【2020】部编人教版小学语文二年级上册期末考试试题[1]（直接打印）编辑：____________________时间：____________________) zh )ch d n ()g a n ( ) q写出反义词 生—（） .。
（9 分）-- （) 紧— ( )— ( )沆—（) 慢一 （ ） 安静一（）干净---（)上涨--曲｛干｛)长｛（ 四、）填上合适的词.。
（10分）、y a n 读拼音，写词语.o三、( t ( l( ) 6 ng ) i ng ) ni d n ( huol ( sh (d ) y )x ) 1( an (i zhu)P ) d)(12分)izhui ng火:Me i (md (写出带有下列部首的字多音字组词.(6分)(12 分)心：（ei (huw& n o zh eshu arg(五、（）的霞光 （ ）的羽毛 （ ）的发现（ ）的月光六、 根据课文内容填空，并回答问题.o （8分）1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（ ）写的，表达了诗人对（）的思念.。
2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿.。
3、水乡什么多？（）.。
千首曲，万首歌，（ ）一 梦又一梦，唱（）水乡新生活.。
4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）.。
七、把词语排列成句子.o （12分）1、奶奶 我 带着 和 去 爷爷 看 落日2、一身 有 丹顶鹤 羽毛洁白的3、一只 小鹰 学 老鹰 跟着 飞行4、一位 小学生 科学家 给 做 实验八、排列句子.。
（6分）（ ）爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都夸小宝是个懂事的孩子 （ ）他先挑两个大苹果给爷爷和奶奶.。
（ ）一天，妈妈买回一篮苹果.。
（ ）然后，挑两个不大不小的苹果给爸爸和妈妈.。
（ ）小宝说：“让我来分苹果.。
”（ ）最后，他才拿起最小的一个苹果自己吃.o九、阅读短文，回答问题.o （12分）（）的故事 的作用）的洪水 （ ）的小羊 的光芒）的小花补米袋一天，有个老奶奶在米店买米.O在装米的时候，米袋忽然破了一雪白的大米落在地上，老奶奶很着急.。
幼儿园儿歌小柳树教案
幼儿园儿歌小柳树教案教学目标1.唱出《小柳树》这首儿歌，并能准确率感受到它所表达的情绪。
2.了解小柳树的常识，培养幼儿的观察力和联想能力。
3.能够通过画图、模仿、创编等方式活动表现《小柳树》。
教学重点1.把握好节奏，准确唱出儿歌。
2.对于主题进行感性理解。
3.利用各种教学手段，让孩子们深入的体验《小柳树》。
教学内容1. 《小柳树》小柳树，倾斜着身子。
像一个深情的少女，用细致的眼神，凝视着远方。
时而轻细又时而清越，风儿吹动它的头。
小柳树，倾斜着身子。
唱出它多情的歌曲，让我们心扉荡漾。
2. 小柳树的常识小柳树属于杨柳科植物。
因为叶片像柳叶而得名，是风景极佳的绿化树种。
小柳树皮薄而软，枝叶绿色。
这些都契合了这首儿歌所要表达的情感意境。
3. 创意活动为了更好的让孩子们理解《小柳树》，我们提供了以下几点创意活动。
1.画个小柳树可以给孩子们发放纸和彩笔，让他们画自己心目中的小柳树。
可以带着他们观察柳树，画出他们印象中最深的一棵小柳树。
或者老师在黑板上画柳树，邀请孩子画出自己心目中的小柳树。
这些都是增进孩子们对小柳树的认识的好方法。
2.听音乐在教学中我们可以播放《小柳树》的音乐，让孩子们聚焦在音乐上，并发现其中的节拍和音符。
可以和他们一起做手势，跟随音乐节奏舞动，这些都是孩子们喜欢并容易接受的。
3.模仿小柳树老师可以去找一些实际的小柳树，让孩子们当做小柳树，在风中依依摇摆。
在教室里也可以模拟风的声音，孩子们跟着舞蹈，来表现出小柳树时而轻细，时而清越的风韵之美。
4.创编运动老师可以根据小柳树的性质，发起一些相关的动作活动。
例如站成小柳树的姿势，摇曳身躯像翠绿的小柳树，这些都能培养孩子的团队合作精神，让他们在活动中发挥创意，诠释小柳树的姿态。
总结《小柳树》是一首经典的儿歌，通过教学可以让孩子们体会到自然之美和优雅。
通过对其中的常识进行了解，引导孩子们学会观察和想象。
而创意活动的引导则是让孩子们加深对《小柳树》的理解，运用各种方式去表达它的美丽。
比喻拟人句大全
比喻句：一年级：1。
不是蝴蝶,不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报.2. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河.（79）3. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了（79）。
4。
松树的尾巴好像一把伞。
（83）5。
春雨，像春姑娘纺出的线。
（6)6. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
7。
美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
8. 我们像小鸟一样。
9. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
10. 小小竹排画中游。
（64)11. 弯弯的月儿小小的船。
（76）12。
影子在前，影子在后,影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
（81）13. 谁的尾巴好像一把伞？(83）二年级:1。
看,蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人"字,好像在说—-勤劳人们画出秋天的图画。
（4）2。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（7）3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛.（47）5。
喜讯传来,人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
（49）6。
中华世纪坛人如海，歌如潮。
（50）7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8。
看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
(129）9。
湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦。
（130）10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
（148）11。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩,躲躲藏藏。
(1）12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
（41)13. 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(43)14。
为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯.(46）15.灯光闪烁，像银河从天而降。
部编版四年级语文上册第三单元达标测试(有答案)
部编版四年级语文上册第三单元达标测试（有答案）班级姓名_____ 成绩_____第一部分积累和运用一、看拼音，写形近字。
1.lú( )山景色美，水边长lú( )苇，美女不嫉dù( )，口来启心扉。
2.门内建gé( )楼，木材有规gé( )，有足能走lù( )，盖房迎宾kè( )。
3.首页可tí( )名，用手就能tí( )，醍醐能灌顶，靠土来筑dī( )。
4.有口能yín( )咏，心中存lián( )悯，伸手līn( )东西，lín( )居来帮忙。
二、给加点字选择正确读音。
1、优美的曲．（qǔ qū）调飘荡在弯曲．（qǔ qū）的林间小路上。
2、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪．(zhǎo zhuǎ )子。
3、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺．(pù pū)得那么均匀，没有重．(chónɡ zhònɡ)叠起来的，也不留一点空．(kōnɡ kònɡ)隙。
三、辨字组词。
虎（）均（）茎（）柄（）触（）痕（）虚（）匀（）经（）病（）解（）很（）四、给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
临：A.靠近，对着；B.来到，到达；C.临近，临到；D.照着字画模仿。
(1)他的作文写得很好，让人有身临．其境的感觉。
(2)这是我临．离北京的时候买的。
(3)我家住的是临．街的房子。
(4)他正在临．摹老师的画。
五、将成语补充完整，并按要求写成语。
来（______）去脉（______）飞（_______）舞如（_______）添翼笨（______）先飞胆小如（_______）（_______）刀小试1.写含有反义词的成语:________________________2.写出含“马”字的成语:_________________________六、我会查字典。
二年级下册语文园地三精品教案(1)
语文园地三我爱阅读——小柳树和小枣树教学目标1、认识注拼音的生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
教学重难点教学重点：认识“枣、浅”等10个注拼音的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、导入：1、创设情境，导入新课猜谜语柳树、枣树，它们之间发生了一个小故事。
想知道它们在春天、秋天时有什么不同吗？读懂了课本上的这个故事，你们就能找到答案了。
今天，我们就来学习我爱阅读中有关小柳树和小枣树的小故事，板书课题，齐读。
2.读了课题，你想知道什么？二、初读课文，字词过关。
1.自由读课文，要求：把注拼音的字读准，把句子读通顺，把课文读准确。
2.出示课件检测生字认记情况。
（1）带拼音读；指名读，小老师领读。
（2）去掉拼音齐读，3.开火车认读词语。
（课件出示）三、再读课文，突出重点。
1、（1）用不同的符号画出讲小柳树和小枣树外形特点的词句。
先交流描写柳树的句子，从这些句子中你感受到什么呢？（柳树很美。
）（2）春天的小柳树确实很美，我们一起来看看吧。
（课件展示春天的柳树。
）你就是这株美丽的树，你来介绍介绍自己好吗？（3）那你能美美的读一读吗？让我们大家都认识一下这位美女。
（4）和这位美丽的柳树姑娘相比，那小枣树又是什么样的呢？（弯弯曲曲的，光秃秃的。
什么是光秃秃呢？）课件出示相关句子。
（5）你要是看到光秃秃的小枣树你会说什么呢？（6）小柳树又是怎样说的呢？默读课文，在文中划出来。
读一读。
（7）读了这些语句，你想用一个什么词来评价小柳树呢？（骄傲）那请同学们骄傲的读一读。
2、春天、夏天的小柳树总是笑话小枣树长得不好看，秋天到了，我们看小枣树有了什么变化。
（出示课件：小枣树结了许多有大又红的枣子。
）你看到了什么？用你的话说一说。
部编版四年级语文上册第三单元句子练习(有答案)
部编版四年级语文上册第三单元句子练习（有答案）班级姓名成绩一、读一读，把下面的对话补充完整。
林静：现在，越来越多的同学戴上了眼镜，这使他们的生活变得非常不方便。
常欢：我觉得这主要是因为_________________________________________。
赵怡：我们得想办法保护视力，比如不要长时间、近距离用眼。
林静：我同意你的说法。
我觉得我们还可以_____________________________ ________________________________________________________________。
二、句子练习。
（10分）1.在括号里填上恰当的关联词。
（4分）（1）（）你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你（）会大吃一惊。
（2）燕子窝的右上角（）留了一个洞口，（）燕子要从这里进它们的家。
2.按要求完成句子练习。
（6分）（1）修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
____________________________________________ _________________________（2）改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
____________________________________________ _________________________（3）改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
____________________________________________ _________________________三、按要求写句子。
（3分）（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写句子）____________________________________________ _________________________（2）蟋蟀钻到土底下干活。
（扩句，至少两处）____________________________________________ _________________________（3）雪花比梅花洁白些。
写动植物的童谣一年级自创
写动植物的童谣一年级自创
1、牵牛花——牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
2、树阿姨——鸟宝宝，窝里住，吱吱叫，肚子饿。
鸟妈妈，去找食，树阿姨，忙照顾；树枝轻轻摇鸟窝，树叶沙沙唱支歌。
逗得窝里鸟宝宝，不哭不吵笑呵呵。
3、大苹果——我是一个大苹果，小朋友们都爱我。
请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
4、小柳树——小柳树，头发长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。
5、菊花——秋风吹，菊花开，朵朵菊花真可爱。
花儿好看我不摘，阿姨夸我好乘乘。
人教版一年级下册语文短文阅读基础练习及答案
人教版一年级下册语文短文阅读基础练习及答案一、读一读，完成练习。
（5星）小柳树小柳树，头发长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。
1．儿歌一共有（______）句话。
2．小柳树在（）梳头。
（填序号）A．路边B．河边3．___________为小柳树梳头。
___________为小柳树当镜子。
（填序号）①小河②风4．连词成句。
（填序号）①在②小柳树③梳头④河边___________________________________。
5．照样子，写句子。
例：我喜欢柳树，因为柳树有礼貌。
我喜欢___________，因为______________________。
二、阅读短文，完成练习。
小猴过生日秋天到了，树叶渐渐变黄了。
这一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。
邻居们送来礼物，祝贺小猴过生日。
蚕姑娘送来自己用丝织成的衣服，小猴说：“谢谢！”蜜蜂送来一瓶自己酿的蜜糖，小猴说：“谢谢！”小兔送来自己种的香蕉，香蕉像那弯弯的月亮，小猴说：“谢谢！”老鼠送来偷来的一篮大桃子，小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。
”老鼠灰溜溜地走了。
1．短文共有（______）个自然段。
2．邻居们分别给小猴送来了什么生日礼物？用线把它们连起来。
蚕姑娘大桃子蜜蜂衣服老鼠蜜糖小兔香蕉3．小猴收下了谁的礼物？请在文中圈出小动物的名字。
4．小猴为什么不收老鼠的礼物？请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不喜欢吃桃子。
（）（2）老鼠送来的桃子是偷来的。
（）（3）小猴不好意思收别人的礼物。
（）5．照样子，仿写句子。
（不会写的字用拼音代替）（1）例：秋天到了，树叶渐渐．．变黄了。
____________渐渐____________。
（2）例：香蕉像．那弯弯的月亮。
____________像____________。
三、课外阅读。
冬天来了北风娃娃吹口哨，冬天已经来到了。
孙幼军的小柳树和小枣树读后感
孙幼军的小柳树和小枣树读后感一、故事内容回顾小柳树有着细细的腰、绿绿的枝，长得非常好看，它因此而得意，总是嘲笑小枣树长得不好看，树干弯弯曲曲，还没有自己绿得早。
而小枣树并不在意小柳树的嘲笑，默默地生长着。
到了秋天，小枣树结出了许多又大又红的枣子，大家都来采摘，小枣树还很谦虚地说自己还有很多不足。
这时小柳树意识到自己虽然长得好看，但却没有像小枣树那样结出果实，感到很羞愧。
二、角色分析1. 小柳树- 小柳树的形象很生动地刻画了那些只看重外表、骄傲自满的人。
它因为自己外表的美丽就看不起小枣树，这种行为是很浅薄的。
它只看到了自己的优点，却忽视了自己没有实用价值的缺点。
例如，在生活中，有些同学因为自己长得漂亮或者在某一方面有一点小特长就沾沾自喜，嘲笑其他同学，这和小柳树是一样的。
2. 小枣树- 小枣树则是一个谦虚、宽容的形象。
它虽然长得不好看，却有着丰富的内涵，能够结出果实。
面对小柳树的嘲笑，它没有生气，没有反击，而是默默地做自己的事情。
当自己收获成果的时候，也没有炫耀，还能认识到自己的不足。
这是一种非常可贵的品质，就像那些在班级里默默努力学习、成绩好却不骄傲，还能包容其他同学缺点的好学生。
三、从故事中得到的启示1. 关于外表与内在- 这个故事让我们明白，外表好看并不代表一切，内在美才是真正的美。
就像人一样，不能仅仅追求外表的美丽，更要注重自己的品德修养和能力的培养。
一个人即使长得再好看，如果没有善良的心地、没有实际的能力，那也只是一个徒有其表的“花瓶”。
相反，那些可能外表平凡但有着丰富内涵、能为他人带来帮助的人，才是真正值得尊敬的。
2. 关于骄傲与谦虚- 小柳树的骄傲和小枣树的谦虚形成了鲜明的对比。
骄傲使人落后，谦虚使人进步。
当我们取得一点成绩的时候，不能像小柳树那样沾沾自喜，而应该像小枣树一样保持谦虚的态度，继续努力。
只有这样，我们才能不断地成长和进步。
在学习和生活中，我们会遇到各种各样的挑战和竞争，如果因为一点小成就就骄傲起来，就会停止前进的脚步，最终被别人超越。
最新鲁教版(五四制)小学语文二年级上册《小柳树和小枣树》教案第一课时(精品)
《小柳树和小枣树》教案教学目标1．随文识字，在课文中理解“浅绿、光秃秃”等词语的意思，抓重点词句，理解课文内容。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，感悟小柳树和小枣树的不同性格。
3.读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
教学重点1.认识“枣、浅”等8个生字，会写“怎、思”等10个字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会，理解课文的含义。
教学难点懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。
教学方法朗读法、对比法、探究法。
课前准备教师制作幻灯片，收集与本课相关素材。
课时安排2课时教学过程第二课时一、导课1.出示生字开火车认读。
播放手机典型的导学成果2.指名分段朗读课文。
二、新授（一）探究担心的原因1.自由读，找出小柳树担心小枣树嘲笑自己的原因，划出句子读一读。
2.交流出示到了秋天，小枣树结出了许多又大又红的枣子。
大家把枣子打下来。
坐在院子里高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
3.朗读感悟，体会小柳树的心情的变化。
（越来越担心）（二）朗读感悟小枣树的可贵过渡：小朋友现在你们知道小柳树为什么担心了吧！那么结出枣子的小枣树又是怎样对待小柳树的呢？我们再去读读课文的6、7自然段。
1.自由读，用～～～～划出小枣树与小柳树对话的句子.2.朗读句子小柳树实在忍不住了,他问小枣树:“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀”小柳树低下头说：“说我不会结枣子呗……”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”3.指导朗读对话：谁会学着小枣树的样子夸夸小柳树，而且是发自内心地夸一夸！4.学习最后一段（1）小柳树听了，不好意思地笑了。
人教版一年级上册语文阅读理解及答案
人教版一年级上册语文阅读理解及答案一、读一读，完成练习。
（5星）小柳树小柳树，头发长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。
1．儿歌一共有（______）句话。
2．小柳树在（）梳头。
（填序号）A．路边B．河边3．___________为小柳树梳头。
___________为小柳树当镜子。
（填序号）①小河②风4．连词成句。
（填序号）①在②小柳树③梳头④河边___________________________________。
5．照样子，写句子。
例：我喜欢柳树，因为柳树有礼貌。
我喜欢___________，因为______________________。
二、写一写。
啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有________段话。
2．填上动词____舌头 ____走了 ____虫子 ____叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？_____________三、阅读短文，完成练习：《四季风》春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1．选字填空：阳羊洋杨（______）光（______）树海（______）山（______）向像象相（______）片好（______）方（______）大（______）东冬（______）天（______）边（______）西（______）瓜2．根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？春天夏天秋天冬天北风南风西风东风3．一年有（___）个季节，分别是（____）（____）（____）（____）。
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春天来了吗？ 去问柳枝上的嫩芽。 春里的花鸭。 春天来了吗？ 去问梁上的燕子妈妈。
小柳树
艾尼
小柳树，站河边， 长长的枝条拂河面， 拍拍小鱼的头， 摸摸小虾的脸， 青蛙拉着柳树枝， 一前一后荡秋千。
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小柳树 艾尼 小柳树，站河边， 长长的枝条拂河面， 拍拍小鱼的头， 摸摸小虾的脸， 青蛙拉着柳树枝， 一前一后荡秋千。
春天来了吗？ 去问桃树上的鲜花。 春天来了吗？ 去问池塘里的花鸭。 春天来了吗？ 去问梁上的燕子妈妈。
柳树舒展开了黄绿嫩叶的 枝条，在微微的春风中轻柔 地拂动，就像一群群身着绿 装的仙女在翩翩起舞。夹在 柳树中间的桃树也开出了鲜 艳的花朵，绿的柳，红的花， 真是美极了 。
老师读红色的 同学们读黑色的
小柳树 艾尼
小柳树，站河边， 长长的枝条拂河面， 拍拍小鱼的头， 摸摸小虾的脸， 青蛙拉着柳树枝， 一前一后荡秋千。
小柳树 艾尼
小柳树，站河边， 长长的枝条拂河面， 拍拍小鱼的头， 摸摸小虾的脸， 青蛙拉着柳树枝， 一前一后荡秋千。
春姐姐迈着轻盈的脚步来到我们 身边，她轻轻地吹了一口气，于是，厚 厚的积雪融化了，冬无声无息地溜走了。 春天在我们热切的盼望中到来了。大地 换上了新装，一切都生机勃勃起来。喇 叭花张开嘴大声叫道：“春来啦！春来 啦！ 亲爱的小朋友们，春天来了，快让 我们一起走进美丽的春天吧！”
春天来了吗？ 去问柳枝上的嫩芽。