宝典景阳老师
让孩子把话说完吧
让孩子把话说完吧
张元进
【期刊名称】《黑龙江教育(小学教学案例与研究)》
【年(卷),期】2007(000)006
【摘要】@@ 在一次听课时,执教的老师教《捞铁牛》一文时,抓住怀丙和尚说的话:"让我来试试.铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来."引发出讨论的话题:"怀
丙和尚是怎样让水把铁牛送回来的,我们一起带着问题去课文中找答案吧!"学生经过一番自读、动笔圈点画、小组讨论后,纷纷发表了自己的见解,老师也相应给予点拔、引导.绝大部分学生都是根据课文内容来发表自己的见解,而且说得很有道理.这说明学生对课文的内容感悟较深,老师是喜上眉梢.
【总页数】1页(P40)
【作者】张元进
【作者单位】福建省松溪县实验小学
【正文语种】中文
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4.说完整的话——论低年段学生表达习惯的培养
5.等孩子说
完话再作判断
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生物实验的三个原则
生物实验的三个原则那天,我和同学们一起在实验室里搞了个生物实验,说是实践出真知,我就特好奇这三个实验原则是啥。
咱们的生物老师,一个大胡子,笑眯眯地走过来,一边卷袖子一边说:“三个原则啊,简单得很,来,我给你说说。
”“第一,科学严谨。
”老师一拍手,我们就围了过来,“这可是最最基本的原则,实验不能马虎。
你看,小李,你那组取了四份样本,结果有三份颜色都不一样,这像话吗?”小李挠挠头,不好意思地说:“老师,我们没留心,样品放久了。
”“放久了?”老师严肃起来,“你们这叫什么严谨?科学实验要一丝不苟,时间、温度、环境,都得控制好。
”旁边的张小丽插嘴道:“那我们怎么记下来呢?”“记下来?”老师笑着说,“你们有笔记本吗?记下来,拍照,画图,记录得越详细越好。
记住,科学实验就是细节决定成败。
”“第二,团队协作。
”老师眼神一转,看向我们,“咱们实验室不是有分工吗?你们要相互配合,互相帮助。
小王,你负责记录,小陈你负责操作,别一忙起来就乱了套。
”小王点点头,笑着说:“放心老师,我们早练得溜了。
”“第三,实事求是。
”老师拍拍手上的灰尘,“实验结果出来,不管对错,都要老实交代。
别想着弄虚作假,科学是容不得半点虚假的。
”这时,小陈忍不住问:“那如果我们做错了怎么办?”老师笑得更开心了:“错了就错了,重来嘛。
实验就是不断尝试、修正的过程,关键是要勇于面对失败。
”听到这,我们都笑了。
原来这三个原则这么简单,但做起来可不容易。
我暗暗下定决心,以后一定要好好实践,争取做个科学严谨、团队协作、实事求是的好学生。
5.2 珍惜师生情谊 课件(共28张PPT)-道德与法治七年级上册(统编版2024)
化解师生矛盾小妙招
1.自我反思,冷静、客观地分析原因2.相信善意,多些宽容和理解3.坦诚相待,注意沟通方式。4.求同存异,主动关心。
知识总结2:如何建立良好的师生关系?
①主动理解、关心老师、教学相长。老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友,也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。
活动2:谆谆教诲,师生共进
材料阅读分析 初一(7)班的花花同学喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,花花偷偷在下面写小说,被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿;还有一次,课堂上花花和老师的观点不一致,花花认为自己的更有道理,直接大声对老师说:老师,我觉得你的观点是错的,我不同意你的观点……
我期望与老师这样相处
关系融洽
友好相处
亦师亦友
平等相待
彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。
知识总结1:良好的师生关系状态
活动1:亦师亦友,相互关怀
1.分享在你与科任老师相处过程中,你感受到老师对你哪些关心与帮助?2.作为学生,请你分享在生活、学习中,你是怎样关心自己的老师的?
思考:1.在你的学习中,你是否受到过老师的批评或者表扬?你认为应该如何正确看待老师对你的批评或者表扬? 2.在你的学习中,是否出现过与老师观点有分歧的情况?你认为该如何处理学习中与老师之间的观点分歧?(3分钟小组合作探究,派一名代表分享交流成果)
主持感谢讲师授课结束语
主持感谢讲师授课结束语1. 哎呀,各位同学们,咱们今天的课程可真是精彩纷呈啊!这不,时间一晃就过去了,感觉就像是坐了一趟时光机,眨眼间就到站了!不过呢,咱们可不能就这么匆匆忙忙地说再见,得好好感谢一下咱们的讲师老师不是?2. 说实在的,今天这堂课听下来,我感觉自己的脑袋瓜子都快要冒烟儿了!咱们的讲师老师可真是太厉害了,那知识点讲得,简直比倒豆子还快,哗啦啦的就往咱们脑子里灌!不过呢,别看讲得快,可每一个知识点都讲得清清楚楚、明明白白的,真是让人佩服得五体投地啊!3. 我看啊,咱们讲师老师这脑袋瓜子,肯定是开过光的!不然怎么能记住这么多知识点呢?而且还能把这些看似枯燥的知识点讲得这么生动有趣,简直就像是在看一场精彩的脱口秀表演!我敢打赌,就算是平时上课打瞌睡的小王,今天也是睁大眼睛,竖起耳朵,生怕漏掉一个字儿!4. 哎呀,说到这儿,我突然想起来,咱们讲师老师讲课的时候,那个声音抑扬顿挫的,简直比得上专业的播音员!要是让他去配音,我估摸着那些动画片的主角都得靠边站!这声音啊,听着就让人觉得舒服,一点儿也不觉得累。
5. 不过呢,咱们讲师老师可不光是嘴上功夫厉害。
你们看到没有,他那板书写得,简直比印刷体还要工整!我觉得啊,要是把他的板书拍下来,直接印成教材,那绝对是畅销书啊!说不定还能拿个最美字体设计奖什么的!6. 哦,对了!咱们讲师老师讲课的时候,那个幽默感可真是绝了!你们还记得不,他讲到那个难点的时候,突然来了一句:"这个知识点啊,就像是第一次煮方便面,看着简单,做起来难。
"哈哈,这比喻可真是绝了,一下子就把那个复杂的概念给形象化了!7. 而且啊,咱们讲师老师的眼神儿可真是厉害!我感觉啊,他好像长了三百六十度的眼睛,教室里每个角落都能照顾到。
就连最后一排的小李偷偷玩手机,都被他一个眼神儿给制服了。
这眼神儿,啧啧,简直比老妈还厉害!8. 说到互动啊,咱们讲师老师可真是个高手!你看他是怎么调动大家积极性的?一会儿提问,一会儿小组讨论,一会儿又来个小测验。
水浒管理与领导智慧培训
水浒管理与领导智慧培训水浒管理与领导智慧课程有哪些,水浒管理与领导智慧培训讲师有哪些,水浒管理与领导智慧内训专家哪位最权威,水浒管理与领导智慧方面的培训讲师哪里找,国内最知名的水浒管理与领导智慧培训专家是哪位,欢迎进入著名水浒管理与领导智慧专家谭小芳老师课程《标准化管理》~讲师:谭小芳培训时间:2天培训地点:客户自定培训对象:企业中高层管理者培训收益:如何快速提升领导力~如何有效影响身边人~如何有效塑造权威感~培训对象:企业老板,企业中高层管理人员。
培训背景:计谋智慧之精要,人生处世之诀窍;官场征战之秘笈,商海博击之法宝。
梁山是一个微缩了的社会,它具备各种社会要素和功能。
不妨把梁山看作是官场、企业、商界、社交圈。
作为这个社会的管理者宋江、卢俊义、吴用等,需要用自己的政治智慧和管理才华,维护整个山寨和管理才华,维护整个山寨的运转,与大宋朝廷抗衡;作为被管理者也需要费尽心机,在能人众多的梁山站稳脚跟,在人欲汹涌中博得一席立身之地。
这何尝不是现实社会的缩影,——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《团队建设与执行力培训》课程~课程推荐:主要特点:详细阐述水浒管理与领导智慧的操作精髓案例指导:分析水浒管理与领导智慧内训的经典个案案例训练:掌握水浒管理与领导智慧的技能提升方法行动建议:水浒管理与领导智慧的实战模拟练习提升建议:引爆水浒管理与领导智慧潜力的行动方案第一天一、课程导入1、概说水浒2、关于管理三句话3、读书的五重境界分析:水浒管理与领导智慧培训案例~解析:水浒管理与领导智慧内训案例! 案例:水浒管理与领导智慧课程案例分析~二、宋江当领导1、如何与能人处理好关系2、宋公明的高明之处——送3、主动三送4、给待遇的要领5、英雄不干活怎么办,6、宋江树旗的秘密7、利益驱动8、价值承诺讨论:水浒管理与领导智慧经典案例讨论! 分组:水浒管理与领导智慧培训案例学习指南分析:水浒管理与领导智慧学习中的八大陷阱~三、晁盖交班1、团队合作最大障碍是什么2、没用的人有什么用3、如何看待别人的缺点4、一把手和二把手的关系怎么处互动:水浒管理与领导智慧培训案例评估分享:某集团水浒管理与领导智慧培训案例分享:哈佛经典水浒管理与领导智慧案例分析示范四、王伦之死专业不强的是否可以当领导,1、王伦的权力基础2、御人五策3、本事高的人追随本事低的人4、王伦的出路分享:企业水浒管理与领导智慧培训三步走~案例:联想(中国)公司的水浒管理与领导智慧培训案例讨论:明天的道路——企业如何做好水浒管理与领导智慧,五、英雄排位如何搭建自己的班子,为什么要让英雄管小事,1、大班子和小班子2、职务策略3、选人考虑三因素4、水泊梁山的人事安排分享:水浒管理与领导智慧培训四部曲~分享:水浒管理与领导智慧内训五步骤~分享:企业水浒管理与领导智慧六技巧~分析:某药业集团所面临的水浒管理与领导智慧难题~六、水浒传与民营企业突围1、梁山聚义——民营企业的野蛮生长2、替天行道——梁山的品牌打造和管理变革3、领袖风云——破解领袖更迭的动荡魔咒4、梁山文化——从草寇到梁山铁军5、团队建设——从团伙到团队6、前路之惑——民企发展的瓶颈与突破7、招安悲歌——民企如何面对“招安”8、再看梁山——中国民企兴衰启示第二天第一部分、宋江付出(上中下)1、宋公明高明之处“三送”境界:送银子、送感情、送尊重2、公明策略:“公”刘邦与雍齿—谋士张良的建议。
武汉大方学校各科特色教学方式,你知道道德经也能解数学题么?
湖北新高考改革方案落地有一段时间了,也许很多家长已经对“大语文”概念耳熟能详。
但你想过数学课上也能讲《道德经》吗?武汉大方学校就是这样一所另辟蹊径的武汉寄宿学校。
在5月16日举行的武汉大方学校小学部第四届青年骨干教师展示课上,就有一堂数学课这么“跨界”,并且言之成理,具有一定的科学价值。
当天展示的优质课共有6堂:宋贤辉老师的体育课、付娇老师的语文课、王玉婷老师的英语课、付曼莉老师的经典课、谷健云老师的科学课、杜俊老师的数学课。
5月20日,大方学校小学部举行简单而庄重的颁奖仪式。
小学部校长贾雪琴、副校长黄晓鹄等,共同为以上6位获奖老师颁奖。
颁奖现场大方学校小学部校长贾雪琴表示,此次赛课,每堂课每位老师上课的40分钟背后,凝聚着整个教研组在许多个40分钟里精心磨课、研课的过程。
各教研组齐心协力,展示了该组最具优势、最让人感动的一堂课。
手绘奖状,嵌名联别具一格在这个过程当中,全体老师都得到了锻炼和提升,这是大方学校最可喜、最欣慰的地方。
贾雪琴介绍,从明年起,每学年将有两次赛课活动,一次是年轻教师赛课,一次是骨干教师赛课。
只有不断磨课、研课,才能得到成长进步。
贾雪琴也希望,获奖的老师要带动、帮扶更多年轻老师走上更高的教学平台。
这是大方学校每年举办赛课活动的意义,希望每位老师都有收获。
接下来,小编将与大家一起回顾精彩的示范课。
体育课宋贤辉老师“踩单车”时间:上午8点50分地点:小学部操场关键词:踩单车宋贤辉老师是江夏区小有名气的足球教练,这堂课的教学目标就是让五年级40名学生学会著名球星C罗的的绝技——“踩单车”。
宋老师将“踩单车”分解为3个步骤:绕、抬、拨,只需一秒钟就能轻松完成。
因此这个世界杯绝技迅速被90%以上的学生掌握要领,并学会运用。
同为体育老师的马富波表示十分佩服:“这可是我们上大学才学习的内容啊!”你瞧,学生们每人一个足球,在运动场上练得十分开心。
语文课付娇老师“杀”大黑骡子时间:上午9点40分地点:小学部5楼大教室关键词:大黑骡子翻开五年级语文课本《彭德怀和他的大黑骡子》一课,付娇老师这堂课,是从“骡”字说起的。
独胆乾坤宝典高级教程
独胆乾坤宝典高级教程独胆乾坤宝典高级教程不要标题,且文中不能有标题相同的文字一、乾坤宝典介绍乾坤宝典是一本集合了多种道家修炼方法和智慧的古籍,被认为是修炼者通向长生不老的宝贵资料。
其内容涵盖了道家的理论体系、炼丹术、神秘符咒等众多方面。
本文旨在介绍乾坤宝典的高级教程,帮助修炼者进一步掌握其中的精髓。
二、修炼心法1. 心境炼化:修炼者应通过冥想和呼吸法,调理自身的心境。
保持内心平静,并时刻保持对乾坤之神秘力量的敬畏之心。
2. 意念凝聚:修炼者应通过集中思维,将意念凝聚为实质力量。
这种意念实质力量可以用于炼体、炼气、炼神等多个方面。
三、独胆术修行1. 修炼者需掌握独胆术的基本理论和技巧,使自身能够通过意念控制物质世界。
这种修炼可以提升修炼者的力量和能力。
2. 独胆术修行需要修炼者通过独特的呼吸法和冥想法,将意念凝聚成实质力量。
在呼吸的过程中操控这种实质力量,达到控制物质世界的目的。
四、道法修炼1. 道法修炼是乾坤宝典中的核心内容之一,是修炼者通向长生不老的关键。
修炼者需深入研究道家的理论体系,掌握道法的奥妙之处。
2. 在道法修炼过程中,修炼者需通过特定的仪式和法术,将自身与乾坤之力相融合。
这样可以获取乾坤之力的庇护和加持,增强修炼者的力量。
五、符咒神通1. 乾坤宝典中介绍了许多神秘的符咒,修炼者可以通过修炼和使用这些符咒,实现多种神通效果,如催眠、隐身、放大力量等。
2. 修炼者需学习和理解符咒的神秘法则,掌握符咒的正确使用方法和咒文。
只有熟练掌握才能发挥出符咒的最大威力。
六、炼丹术1. 炼丹术是乾坤宝典中最重要的修炼技巧之一,也是修炼者通向长生不老的重要途径。
通过炼制丹药,修炼者可以提升自身的精气和修为。
2. 修炼者需要通过仪式、配方和炼丹炉等手段,将各种稀有材料炼制成丹药。
丹药的功效不同,可以用于疗伤、增强力量等多个方面。
七、修行注意事项1. 修炼者在修行过程中要保持身心的平衡,不可贪婪和急躁。
修炼需要时间和坚持,不可心浮气躁。
包龙图打坐开封府-辽海版六年级音乐下册教案
包龙图打坐开封府-辽海版六年级音乐下册教案一、教学背景辽海版六年级音乐下册教材中,包龙图打坐开封府是一首蕴含中国传统文化的古曲,它既能展现中国古代明君神仙化的思想,也能体现中国古代建筑美学中的格调与韵味。
在教学中,应该让学生了解中国传统文化的底蕴,更好地发掘和弘扬中国传统文化中的美学精神。
二、教学目标1.了解包龙图打坐开封府的文化内涵与艺术特点。
2.掌握曲调的节奏和速度,能够口唱、边敲打、边弹奏。
3.清楚地表达音乐旋律中的情感特征。
三、教学准备1.辽海版六年级音乐下册教材;2.包龙图打坐开封府音乐乐谱;3.国家标准器乐演奏教学视频;4.篆刻书法或具有中国古建筑美学的图片和PPT。
四、教学过程1.了解包龙图打坐开封府的文化内涵让学生在教师的引导下,了解包龙图打坐开封府的背景故事及其所代表的文化内涵,为学生接下来的学习奠定好基础。
2. 学习曲谱1.教师先演奏示范包龙图打坐开封府。
2.按照曲谱的节奏,逐一教授各个击打方式,包括:前横、后横、上弦、下弦等,使学生掌握乐曲所需要的基本技巧。
3.单独讲解和模仿简单的旋律和节奏,有个初始热身。
3. 知识分享1.分享笛子、琵琶、二胡、古筝等乐器的基本演奏方式。
2.进行音乐欣赏及文字资料介绍,让学生更好地了解中国传统音乐文化。
4. 听音练习播放国家标准器乐演奏教学视频,让学生独立演奏包龙图打坐开封府。
5.视觉练习操作 PPT,展示篆刻书法或中国古建筑美学等相关图片,引导学生艺术感受音乐所能体现的美学精神。
并请学生进行展示、分享。
6. 交流分享学生进行小组讨论,分享各自的收获与发现,发现自己在这次活动中的不足和需要努力的方向,提升对音乐文化的认识。
五、教学评价1.在学习曲调的教授中,学生能够掌握各个击打方式,熟记乐曲的基本旋律,针对复杂的曲调,通过教师演奏示范,学生也可以尝试模仿并加以演奏。
2.在知识分享中,学生了解到各种乐器的基本演奏技巧,拓宽了音乐基础知识面。
3.在听音练习和视觉练习中,学生取得了较好的收获,这为学生更好地感受和表达音乐中的情感特征,提高了审美水平和音乐欣赏能力。
智能机Memory选择宝典
如果你认为手拿iP hone5的用户使用体验都一样,那就错了。
因为其中决定使用体验的非常重要的元件——LP DDR2 DRAM来自不同两家厂商,他们的功耗与稳定性是不一样的,差别还较大。
所以,用户的使用体验也不一样。
如果你正好买到的是其中性能好的那家的LP DDR2(这里就不提名字了),恭喜你,你的运气不错。
随着智能终端处理的数据量越来越大,速度越来越快,主频越来越高,Memory在手机中的地位也越来越重要了,这里表现在不仅对性能与功耗的影响,也表现在对BOM单的影响,Memory在BOM单中的地位早已升至前三甲,比如目前最高端的eMCP32+16报价大于40美元,这已比价目前顶级的手机CP U的价格。
手机的Memory由两大块组成,俗称RAM与ROM。
RAM则是上面提到的DRAM,相当于电脑中的内存,对智能手机的性能影响最大,价格也贵,特别是目前新一代的LP DDR2的价格,同等容量时比电脑中采用的P C DDR3的价格贵一倍左右。
今年底,下一代LP DDR3也将被一些高端平台采用,价格将更昂贵。
ROM则是Flash指标,用来存储智能手机中的各种数据。
而RAM与ROM如何结合、如何封装则是目前手机厂商在选择平台时最为纠结的地方,因为涉及到P CB的布线和空间位置,不仅如此,还涉及到后面物流采购的可行性与价格的波动,因为不同形式的Memory价格波动也不一样。
目前主流的形式有MCP、eMCP、P OP(P ackage on P ackage)、以及eMMC+LPDDR2的分离方式,手机采用哪一种形式往往是由手机选择的主芯片平台来决定,而容量则由手机厂商根据市场需求和自己的产品定义来决定。
有些手机厂商在将其它配置都定义得较高,为了省成本选择了512MB的RAM,这对用户是一种不负责的态度。
目前512MB的RAM与2GB的RAM价格差了十几美元。
以下就是昌旭来为大家分析目前高中低智能手机的内存配置,以及主流平台各支持哪种内存配置(MCP、eMCP、POP、以及eMMC+LP DDR2),当然,还有大家最为关心的价格。
六年级上册心理健康课件《7.正确面对考试成绩》
魔镜,我刚考了95分, 你觉得我的心情分是多 少?
魔镜,我课前做了不少题 ,还是因为粗心,计算题 错了。我考了82分,你觉 得我的心情分是多少分?
魔镜,你看我的分数,刚 刚60分,你能看出我的心情 分吗?
成长苑
互动角
六年级心理健康教育第七课
正确面对考试成绩
暖心坊
考试后,老师将批改后的试卷发下来了,同学们的 心情都很不一样。
张涛伸长了脖子,急着看黎亮的考分,因为他这次 考得挺好,他想知道一直以来跟他竞争的“对手” 是不 是超过了他。
王娜娜愣愣地盯着考卷上刺眼的叉号,心里暗想, ห้องสมุดไป่ตู้真没用,又考砸了,回家又要挨骂了。
陆可一把自己的试卷揉成了一团,唉,还是睡觉吧, 反正也就是这个分数了。
赵梦凡挺高兴,这次成绩比上次提高了很多。但还 是有些地方粗心了,赶快订正吧。
想一想
两个同学一组,一位同学用筷 子从一个碗内夹弹珠,放到相距 15厘米的另一个碗中。另一位同 学记录完成夹10个弹珠所用的时 间,时间越短,代表“筷子夹弹珠” 的成绩越好。
我的“漫画”老师描写老师的作文550字
我的“漫画”老师描写老师的作文550字我的“漫画”老师描写老师的作文550字(精选24篇)在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是本店铺为大家整理的我的“漫画”老师-描写老师的作文550字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的“漫画”老师描写老师的作文550字 1每个人都有自己喜欢或敬爱的老师,有的喜欢性格温柔的语文老师,还有的喜欢十分搞笑的社团老师,而我却最喜欢脾气“暴躁”的皮老师。
皮老师是我们的数学兼体育老师,虽说是体育老师,平时锻炼得比较多,却挺着一个大大的啤酒肚。
最有意思的还是“老皮”的头发,每当上课时,他总会摸几下头发,而头发就像被塑了形一样,呈呆萌毛毛的形状。
平时,老皮对我们总是十分严厉,即使老皮出教室以后,教室里也是十分安静,连一根针掉在大理石地面上都会听到声音。
而且,皮老师几乎不送我们放学,我们班的纪律也十分良好。
一天早上的数学课,皮老师抱着一沓长江作业走进来,我偷偷一瞄,不看不知道,一看吓一跳。
皮老师的脸阴沉沉的,眉头紧皱。
眼睛里好像藏了一头即将觉醒的雄狮。
看到这儿,我心里咯噔一下,老皮肯定又要发火了,难道是班上哪几个同学作业没交?还是有人违纪了?周围的人也感到了不对劲,瞬间低下头连大气都不敢喘,紧接着,皮老师照着本子上的名单,大声念了起来。
我心里的鼓停了,因为名单上没我的名单。
念完后,皮老师大声说道:“这个题我已经讲了几遍,怎么还有这么多人做错?”说完,便把本子朝讲台上一扔,“砰”,桌面上的笔、尺子、红旗……都一起掉落下去。
站起来的同学一个个吓得面无血色。
“这个题,抄5遍,今天中午之前交,这时候,自己预习书本!”皮老师讲完,便离开了教室,看那背影,我还惊魂未定。
从此以后,再也没人敢不认真听讲了!我爱我们班的皮老师,他之所以严厉,是为了让我们更优秀。
2.8降伏青牛精婉拒西梁情(第50-55回)自测-2023-2024学年七年级语文上册
七年级上册整本书阅读《西游记》2.8 降伏青牛精婉拒西梁情(第5055回)同步自测题第一部分基础与巩固(必做)一、基础过关1.金岘洞妖怪非常厉害,他将天兵天将的兵器全收走了,是用了()A.布口袋B.紫金红葫芦C.金刚琢D.乾坤圈2.金岘洞魔王的法宝后来卷走了众天神的诸多法宝,下列的法宝不在其中的是()A.哪吒的六般兵器B.火德星君的火器C.孙悟空毫毛变的小猴D.观音的玉净瓶3.金岘山金岘洞的魔王叫()A.黄风怪B.独角兕大王C.黑熊精D.蜈蚣精4.孙悟空与众天神与金岘洞魔王几番战斗均败下阵来,走投无路时,谁暗中为孙悟空提供了降魔的线索()A.如来B.观音菩萨C.二郎神D.文殊菩萨5.《西游记》中很多妖怪是神仙坐骑下凡所变,以下妖怪与主人的对应有误的一项是()A.金鱼精(灵感大王)——观音菩萨B.青牛精——太上老君C.青毛狮子——普贤菩萨D.玉兔精——嫦娥6.唐僧师徒二人饮了子母河里的水腹疼成胎,最后靠谁看护的落胎泉水解了胎气()A.赤脚大仙B.如意真仙C.镇元大仙D.太白金星7.唐僧师徒意欲离开女儿国之际,路旁闪出一个女子,乘机刮阵旋风将唐僧卷走,这个女子是()A.蜘蛛精B.蝎子精C.金鼻白毛老鼠精D.蜈蚣精8.在观音菩萨的指点下,孙悟空请昴日星官制服琵琶洞的女妖精,昴日星官其实是一只()A.大公鸡B.大蜈蚣C.大螃蟹D.大蜘蛛第二部分拓展与提升(选做)二、思维提升1.孙悟空与金岘洞的魔王第一次交手败下阵来,金箍棒也被妖怪宝物收走,无奈之下,前往天庭寻求帮助,他都上天请了哪些神仙?2.孙悟空第一次变成虫进金岘洞洞府拿了什么出来?第二次又拿了什么?是怎么拿的?3.孙悟空与众天神不敌金岘洞魔王,又去找了哪位救兵?这位救兵又给了孙悟空什么法宝?法宝是否制服了妖怪?4.阅读下面的文字,回答问题。
行者道:“我因归正释门,秉诚僧教,这一向登山涉水,把我那幼时的朋友也都疏失,未及拜访,少识尊颜。
适间问道子母河西乡人家,言及先生乃A,故此知之。
第七十五回心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真
只见脑后有三根毫毛,十分挺硬,忽喜道:“身上毛都如彼软熟,只此三”一根即变作 金钢钻,一根变作竹片,一根变作绵绳。扳张篾片弓儿,牵著那钻,照瓶底下飕飕
拿牵蒙矗 敝谕纺考慈∩鳌H职研姓甙夥梗穆碓芴憷ψ。移鹨律芽词 保阕闶歉鲥雎砦隆T葱姓哂衅呤 惚浠 羰潜浞汕荨⒆呤蕖⒒尽⑵髅蟆 ⒗コ嬷啵淳土碜庸鋈チ耍坏淙宋铮粗皇峭妨潮淞耍碜颖洳还矗 灰簧砘泼 娇楹旃桑惶跷舶汀@涎粗溃骸笆撬镄姓叩纳碜樱∽攴绲牧称 ぃ撬耍 苯蹋骸靶〉拿牵劝才啪评矗肽闳笸醯莞龅霉χ <饶玫沽怂镄 姓撸粕 ㄊ俏颐强诶锸骋病!比值溃骸扒也灰跃啤K镄姓吡锶觯 崽佣 葜 ǎ慌伦吡恕=绦〉拿翘С銎坷矗阉镄姓咦霸谄坷铮颐遣藕贸跃啤!崩夏Т 笮Φ溃骸罢牵≌牵 奔吹闳 鲂⊙ 肜锩婵丝夥棵牛 С銎坷础D闼 的瞧坑卸啻螅恐坏枚咚拇绺摺T趺从玫萌 鋈颂В磕瞧磕艘跹舳 Γ 谟衅弑Π素浴⒍ 钠 耍刺祛钢 盘У枚2灰皇保 刻ζ С 觯旁谌忝磐猓沟酶删唬铱牵研姓呓饬松鳎 艘路 椭瞧恐邢 善 囊簧 肜锩妫 亲痈巧希 朔馄ぃ慈コ跃频溃骸昂锒穹胛 冶ζ恐校倌肽俏鞣街罚∪艋鼓莒鞍莘鹎缶 亲骋〕担偃ネ短ザ嵘崾 恰!蹦憧茨谴笮∪貉 桓龈鲂呛嵌既ズ毓惶狻H此荡笫サ搅似恐校荒潜Ρ唇 硎眯×耍餍员浠 自诘敝小0肷危够挂窳梗鍪 Φ溃骸罢庋 庥 行槊 谖奘凳隆T趺锤嫠腥怂嫡馄孔傲巳耍皇比蹋 а咳羲普獍懔箍 欤妥∩掀甙四暌参奘拢 边祝〈笫ピ床恢潜Ρ锤桑杭偃糇傲巳耍荒瓴挥铮 荒暌窳梗 诺萌搜裕陀谢鹄瓷樟恕4笫ノ丛低辏患 慷际腔鹧妗P业 盟斜臼拢 谥屑洌碇芑鹁鳎 徊痪濉D偷桨敫鍪背剑闹芪ё瓿鏊氖 跎呃匆АP姓呗挚郑ソ 矗 ×ζ粨S,揝做八十段。少时间,又有三条火龙 出来,把行者上下盘绕,著实难禁,自觉慌张无措道:“别事好处,这三条火龙难为。 再过一会不出,弄得火气攻心,怎了?”他想道:“我把身子长一长,券破罢。”好大 圣,捻著诀,念声咒,叫“长!”即长了丈数高下,那瓶紧靠著身,也就长起去,他 把身子往下一小,那瓶儿也就小下来了。行者心惊道:“难!难!难!怎么我长他也 长,我小他也小?如之奈何!”说不了,孤拐上有些疼痛,急伸手摸摸,却被火烧软 了,自己心焦道:“怎么好?孤拐烧软了!弄做个残疾之人了!”忍不住吊下泪来, 这正是:遭魔遇苦怀三藏,著难临危虑圣僧,道:“师父啊!当年皈正,蒙观音菩萨 劝善,脱离天灾,我与你苦历诸山,收殄多怪,降八戒,得沙僧,千辛万苦,指望 同证西方,共成正果。何期今日遭此毒魔,老孙误入于此,倾了性命,撇你在半山
景阳居士讲婚姻
景阳居士讲婚姻讲到婚姻我想从两方面去讲一下婚姻,第一、易经的角度。
第二、佛法的角度。
易经和佛法大家都不陌生,易经能成为为众经之首肯定有其过人之处。
周易文化是中国五千年的文化宝典,是中国非物质文化遗产。
周易文化是一门很深的却又很复杂的一门学问,一门技术。
其实中国式佛教的起源也是源于易经,易经告诉我们,阴阳可以代表婚姻,阳为男,女为阴,阴阳平衡就可以有非常幸福的婚姻。
也可以把婚姻比作一颗树木,男人为枝干,女人为根,相辅相成,这样就可以造就美好的婚姻。
对于婚姻,佛是这样说的,一切有为法,尽是因缘和合,缘起时起,缘尽还无,不外如是。
佛告诉我们,世间的一切相遇都是缘分使然,缘分就是从因果造成的。
因果就是相欠,正应了微信朋友圈里说的那句话,若无相欠,怎会相见。
这就是缘分,有的缘浅,就会成为过客,有的缘深可能就会生活一辈子。
有的人婚姻非常的幸福,有的人争吵一辈子。
说白了,就是缘,正应了中国的一句古话:不是冤家不碰头。
婚姻主要就包括两个方面:寻找自己的爱情、经营好自己的婚姻。
今天我就从易经和佛法的角度讲一下这两方面的内容。
第一、如何去寻找自己的另一半?首先我要纠正一下大家对属相合婚的误区,在很多命理书籍中,也有很多大师讲过:从来白马怕青牛。
鼠羊相逢一旦休。
蛇见猛虎如刀断。
猪遇猿猴不到头。
龙逢兔儿云端去。
金鸡见犬泪交流。
这是六害。
还有六合,三合等。
他们就认为六害的属相不好,六合、三合的属相结婚才会幸福。
其实这是断章取义。
但是六合的婚姻就非常好吗?不一定,因为六合化出来的五行,是不是他们所喜欢的五行,易经的原理就是变化,一成不变就是易经了。
要寻找爱情肯定少不了桃花,而桃花就有真假桃花之分,真桃花就叫桃花运,假桃花就是桃花劫。
很多人并不懂得桃花运与桃花劫的区别,但其实简单来说,桃花运是能给我们带来好的人际关系、好的异性缘、甚至是好的姻缘爱情的,而桃花劫则会给我们的生活、感情等方面造成一定的困扰,若自己处理不当还可能会诱发一些灾难,破财伤身等都是有可能的;现在我重点讲一下桃花运,桃花劫在后面讲。
六年级作文叙事:老师们的“绝招”
六年级作文叙事:老师们的“绝招”现在的老师可是太厉害了,全部都是八大门派的“掌门”人哦,不信来看看!班主任金老师的“绝招”——笑里藏刀。
一天中午,同学门在教室里嬉戏,金老师抱着教科书进来了,所有的人把目光投向金老师,立刻向自己的座位冲去,教室里尽是吵闹声。
这时,金老师微微一笑,用亲切的话语说了一声:“你们玩吧,我改完作业再叫你们。
”全班同学欢呼起来,跑出了教室,开心地玩了起来。
15分钟后,金老师召回了所有的同学,上起了课。
“好,现在做作业,恩#¥#%……”“好多啊!”全班同学异口同声地说,金老师只是微微一笑,走出了教室。
我忽然明白,这就是所谓的新秀派的绝招——笑里藏刀啊!数学老师高老师的“绝招”——金刚伏魔圈。
一个炎热的中午,同学的头上都挂着一串串的“珍珠”,这时,高老师抱着一叠试卷来到教室,同学们望着那厚厚的试卷,心里奇怪极了,不是昨天才考的试吗?怎么今天又考啊?高老师发话了,“恩,因为昨天的那张试卷,我们班有13个人不及格,所以今天老师把昨天的那张试卷的数字改了改,再考一次,好,现在开始考试。
”我们都晕了,我们没及格啊,我们是受害者啊!我也深受感悟,原来这就是少林派的绝招——金刚伏魔圈,弄死一群人啊!还有一位,她就是我们的社会老师的绝招——狮子吼。
这个狮子吼可厉害了,全班都能震死的……一节社会课,我们无精打采地听着社会老师讲课,无聊极了。
大概过了半节课,老师实在忍受不了了,大吼一声,“全体坐正,谁再打呵欠,就死定了!”于是,全班坐正了身子,无奈而又专心地听着课……原来,社会老师的绝招就是少林的响当当的——狮子吼啊!老师们的绝招还多着呢,有时间再说给你们听啊!哦,作业还好多呢,下次再告诉你啊!#·!¥·—%*……。
幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思
幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣,提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识,学会与同伴共同游戏。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点:幼儿能够掌握基本的跑、跳、滚、爬等动作,并在游戏中运用。
2.教学难点:幼儿在游戏中能够互相配合,遵守规则。
三、教学准备1.教具:碰碰车玩具、音乐播放器、沙包、圈圈等。
2.环境准备:平整的操场、安全区域。
四、教学过程1.热身活动(1)教师带领幼儿做简单的热身运动,如跑步、跳绳、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。
(2)教师引导幼儿进行拉伸运动,预防运动损伤。
2.游戏活动(1)教师出示碰碰车玩具,引导幼儿观察并说出玩具的特点。
师:小朋友们,这是什么?你们知道它是怎么玩的吗?(2)教师讲解游戏规则,示范游戏玩法。
师:我们今天要玩的游戏叫《碰碰车》,游戏规则是:小朋友们分成几个小组,每个小组有一辆碰碰车,大家要互相配合,把沙包投到对方的圈圈里。
投中后,小组得分。
得分最高的小组获胜。
(3)教师组织幼儿进行游戏,巡回指导。
师:现在,我们开始玩游戏吧!大家要注意安全,遵守规则哦!(4)游戏进行中,教师观察幼儿的表现,适时给予鼓励和指导。
师:小朋友,你真棒!继续加油!师:大家要注意,投掷时要用力,但不要伤到其他小朋友哦!3.放松活动(1)游戏结束后,教师带领幼儿进行放松运动,如瑜伽、舞蹈等。
师:小朋友们,今天我们玩得开心吗?你们觉得在游戏中有什么收获呢?五、教学反思1.本节课在设计上,充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣,以碰碰车为载体,让幼儿在游戏中锻炼身体,提高协调性和灵活性。
2.在教学过程中,教师注重观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导,使幼儿在游戏中得到充分锻炼。
3.游戏规则简单明了,幼儿易于理解。
在游戏过程中,幼儿积极参与,互动性强,达到了预期的教学效果。
4.不足之处:在游戏过程中,部分幼儿过于兴奋,容易忽略安全。
描写数学老师的优秀作文
描写数学老师的优秀作文嘿,说起咱们那位数学老师,那可真是咱们班的一股“清流”啊!他不像别的老师那样,整天板着脸,手里捧着本厚厚的教案,好像咱们都是等着被灌知识的瓶子。
咱们这位老师,姓李,我们都亲切地叫他“老李”,因为他真的就像个老朋友一样,跟咱们打成一片。
记得有一次,老李讲几何题,那题目复杂得跟迷宫似的,线条交错,看得人眼花缭乱。
正当大家伙儿都挠着头,一脸迷茫的时候,老李突然停下了讲解,笑眯眯地看着我们,说:“你们看这题,是不是像咱们学校后山的那条小路?曲曲折折的,一不小心就走岔了道儿。
”这话一出,全班都乐了,连平时最不爱数学的小胖都瞪大了眼睛,好奇地看着老李。
老李见状,更是来了劲,他拿起粉笔,在黑板上一边画,一边讲:“看,这条线是咱们的起点,就像你从校门口出发,然后你要绕过那个大樟树,对,就是那个总爱掉叶子到你头上的那个……”全班哄堂大笑,连平时最严肃的学习委员都忍不住捂嘴偷笑。
老李就这样,用咱们身边最熟悉的事物,把复杂的几何题讲得生动有趣。
他还说:“学数学啊,就是要多观察,多联想,把枯燥的数字和图形,变成你们生活中的一部分。
”最逗的是,讲完题后,老李还特意拉着小胖去教室外面,指着远处的山说:“小胖啊,你看那座山,像不像我们今天学的那个立体图形?你要是能把它想象成数学题,那解题可就轻松多了。
”小胖一脸懵,但眼里却闪烁着兴奋的光芒,看来,他是真的被老李的“独门秘籍”给吸引住了。
从那以后,咱们班的数学课就再也不是让人头疼的“噩梦”了。
老李用他的幽默和智慧,让数学变得有趣又简单。
每次上数学课,大家都像听故事一样,听得津津有味。
而老李呢,也总能在不经意间,让我们在笑声中掌握那些曾经让我们头疼的知识点。
现在回想起来,老李不仅教会了我们数学知识,更教会了我们如何用一颗轻松幽默的心去面对生活中的每一个难题。
这样的老师,怎能不让人喜欢呢?。
小学音乐冀少版四年级下册第七单元《欣赏:包龙图打坐在开封府》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐冀少版四年级下册第七单元《欣赏:包龙图打坐在开封府》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学理念及思路:本课时以感受京剧——了解京剧——表现京剧(表演)为主体,将欣赏、学唱、实践表现等教学内容有机结合起来,让学生在轻松和谐的氛围中的学习京剧,表现京剧,教学中以学生为主体地位,提供学生感受音乐、表现音乐的机会,激发学生学习京剧的兴趣。
教材分析:《包龙图打坐在开封府》是包拯审判陈世美时的一段西皮唱段。
唱段开头的导板高亢有力,表现了公堂上威严肃穆的气氛和包拯刚直正义的威慑力量。
随后四句用西皮原板演唱,表现了包拯用平静缓和的情绪对陈世美好言相劝的形象。
包拯用激烈的言词、激动的情绪,历数陈世美的罪状。
这部分唱腔节奏紧凑、一字一板,演唱得铿锵有力。
最后,唱段在坚定的散板中结束,表现了包拯愤怒、蔑视、除恶务尽的决心。
学情分析:义务教育阶段,是儿童和青少年生理、心理的快速发展期,也是人生接受音乐教育、增进音乐素养、促进身心健康发展的重要时期。
1、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操2、尊重艺术家的创造劳动,尊重艺术作品,养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。
3、热爱中华民族音乐文化,学习其他剧种的音乐,理解音乐文化的多样性。
教学目标:1、知识与技能:提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。
通过欣赏、激发学生对京剧艺术的兴趣,并学习与京剧艺术有关的文化知识。
2、过程与方法:通过实践活动,让学生更深入地感受体验京剧艺术。
3、情感态度与价值观:通过亲身参与演唱、演奏、编创等艺术实践活劫,并适当地运用观察、比较和练习等方法进行模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。
重点难点:1、学生音乐学习兴趣浓厚,能感受和理解音乐与相关文化。
2、大胆想象、思维活跃,获得相应的审美经验和多种音乐技能。
3、获得美感体验,合作分享,乐于表现,有艺术创新的意识和初步能力,突出个性。
教具准备:多媒体、电子琴等教学过程:一、感受京剧(创设情景、组织教学)导入: 播放《都有一颗红亮的心》乐曲及歌曲,听着音乐进教室坐好。
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1.买的股票一定要处于年线上方(中长线年线与智能辅助线金叉).
2.要做主力加仓的股票(主力追踪与股价的背离).
3.周线捕捞季节金叉“确认”.
4.看至尊(主力加仓,散户减仓).
5.中线 : 上升的主力(背离)+上升通道+主力控盘+流动资金+买卖点(B,S)=赚钱
9.3流动资金在泛红,股价在下跌 (大背离,中长线)
9.4控盘在放大股价横盘,下跌 (小背离,短线)
9.5股价下跌主力追踪向上,S点没有破位
9.6捕捞季节底部背离缩小,上涨概率大于下跌!
9.7捕捞季节顶部缩小,股价创新高。股价下跌概率比较大
9.8捕捞季节低部缩小,股价创新高(中长线)。
2.建仓:流动资金最少3天(1-2成:破位→割肉;趋势走稳:补仓)
2.1周线捕捞季节金叉“确认“(周线2周彩柱。之后比之前高)
3.补仓:日线捕捞季节金叉”确认“(买卖点:30)
4.持股:日线死叉减仓(确认,买卖点:30)
5.s卖出:底仓
6.死叉减仓,S出底舱.
强势股:主力(+),跟风(+),散户(-)
弱势区域:海洋寻底+捕捞季节+流动资金
2011.4月份行情:
1.中小板,创业板.二类有资金流入.
2.板块很凌乱.
3.空仓,中线强势下短线快进快出,控盘度连续放大,金叉确认.
4.反弹之前做准备.(市场一定会朝阻力小的方向发展)
股价在下跌.横盘
控盘度背离趋势=买入理由:
1.买的股票一定要处于年线上方
2.要做主力加仓的股票(主力追踪与股价的背离)
3.周线捕捞季节金叉“确认”
4.是不是出现背离!
5.买点:日线,周线捕捞季节金叉(确认)
6.买入:仓位(水深浅,捕捞季节确认+流动资金+低点(分钟线)=加仓)
.轻仓建仓
.k线上的涨幅大小
.流动资金小幅泛红
.靠近智能辅助线附近的捕捞季节死叉可以考虑忽略不计
.重仓(周线捕捞季节出现金叉彩柱,捕捞季节出彩柱,流动资金连续大——+——————————————————————————————
.k线智能辅助线之上跟250日金叉做长线
1.化纤,水泥 ,有色,煤炭,金融
背离:
1.底背离
2.顶背离
主力追踪创新高股价没有创高!
捕捞季节柱子在放大,股价不涨
流动资金在泛红,股价在下跌
一.存在的问题
1.主力建仓的票是看主力追踪好还是主力统计好?
9.3流动资金在泛红,股价在下跌 600175
捕流选股法细节
1.看见流动资金红了三天要不要建仓(跌:止损。趋势走稳:补仓)
2.主力追踪加仓(股价是不是在年线上方)(年线与智能辅助线金叉)
3.买进之前看周线(彩柱,确认)
4.建仓之后等待日线捕捞季节彩柱确认
5.等待资金+日线捕捞季节彩柱确认
————————————————————————
一:
1.买入一个股票的时候要关注大盘(看追涨呢,还是回档,控盘,抄底,超跌)
2.要跟着热点板块3.个股,其实个股里面:
4.行情不稳的情况下,所以大家一定要做有控盘度的股票(主力控盘的票:就是个股主力对这个股票的看好程度,筹码的分布!不能太多!目的:抗跌.)5.你做的股票一定是要有主力参与的股票。在这之上我们不但有主力控盘还有主力之外还要看这个票的散户介入的多与少(至尊,散户统计,主力统计,,在根据上升回档捕捞季节金叉的买卖点操作就可以了(1.主力控盘。2.主力创新高.3捕捞季节金叉确认:配合短线流动资金!)
补仓时候看流动资金二天泛红!
2.你去四维选股
3.看20日主力净买入(净买入:买进去了,主力没有出货)
4. 在看个股主力静买入
5. 在看捕捞季节周线是不是金叉,是不是彩柱
6在看个股的买卖点
你买一个股票之前记得要看一下,捕捞季节的周线是不是金叉,最好是彩柱的
14.主力最近在干什么?
15.选股:捕捞季节+流动资金+背离(控盘+股价)
1.看见流动资金红了三天要不要建仓(跌:止损。趋势走稳:补仓)
2.主力追踪加仓(股价是不是在年线上方)(年线与智能辅助线金叉)
3.买进之前看周线(彩柱,确认)
4.建仓之后等待日线捕捞季节彩柱确认
5.等待资金+日线捕捞季节彩柱确认
6.短线 : 在中线基础之上,捕捞季节(确认),流动资金 (连续3天,柱子不能太小)
捕捞季节二次金叉!
7.靠近智能辅助线附近的捕捞季节死叉考虑忽略不计.
8.主力控盘不要太高.
9.八种背离:
9.1主力追踪创新高股价没有创高!(大背离,中长线)
9.2捕捞季节柱子在放大,股价不涨,横盘 (小背离,短线)
7.捕捞季节死叉=减仓
8.卖出=高位(分钟线)2.上升回档 1.主力加仓,没有破位,捕捞季节金叉(水深浅) 2.选上升回档股票:
1.主力创新高+2.主力控盘=交集→三日或者五日跌幅比较大 3.趋势=买入理由
13.怎么样才是最好的买点?
B,S捕捞季节的金叉,死叉,周线金叉死叉,年线与智能辅助线金叉,低买高卖=捕捞季节30,60金叉,死叉.
买入一支股票要注意的细节
1.买的股票一定要处于年线上方(中长线年线与智能辅助线金叉).
2.要做主力加仓的股票(主力追踪与股价的背离).
3.周线捕捞季节金叉“确认”.
4.看至尊(主力加仓,散户减仓).
5.中线 : 上升的主力(背离)+上升通道+主力控盘+流动资金+买卖点(B,S)=赚钱
10.季度报表:基金增减(红色代表基金买入,绿色卖出)
主力增减仓(红色主力在买入,绿色卖出)
散户增减仓(绿色代表散户买入,红色卖出)
11.一个股票怎么样才能站稳一个上升的趋势?
上升的趋势+上升的主力+买卖点=赚钱!
12.判断一个股票能涨还是能跌的标准:
1.背离 主力追踪创新高股价没有创高! 捕捞季节柱子在放大,股价不涨 流动资金在泛红.
6.死叉减仓,S出底舱.
16.买入就上涨!
17.股价下跌破位,主力追踪向上.(1.主力被套2.破位)
18.抄底:海洋寻底金叉(1.马线上攻,2.牛线走平趋势向上3.牛马金叉4.流动资金支持)
19.做股票大体思路:
1.年线:(区分牛熊市的最大分水点,年线与智能辅助线金叉,金叉回踩确认!靠近智能辅助线的捕捞季节死叉忽略)
6.短线 : 在中线基础之上,捕捞季节(确认),流动资金 (连续3天,柱子不能太小)
捕捞季节二次金叉!
7.靠近智能辅助线附近的捕捞季节死叉考虑忽略不计.
8.主力控盘不要太高.
9.三种背离:
9.1主力追踪创新高股价没有创高!600259
9.2捕捞季节柱子在放大,股价不涨 000518
五:
1大盘分析平台平均股价灰色区域跌破熊线的,出现B点就是底部2.中线上攻(20以上)和短线(跌破5之后)3.反弹的初期(新入住主力和受伤主力)→高控盘和主力拉伸 (拿住:年线上方的慧眼K线是红色+智能辅助+潜龙飞天)年放量不是底,底部不放量,涨了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ后要缩量.
六:大盘上涨要做那个板块的股票
5.下跌.反弹.
7.快速拉升
7.1每分钟成交量一直变化不是很大,容易快速拉升
7.2主力台阶加仓
7.3主力横盘,忽然拉伸.
流动资金的三天泛红(流动资金柱子不要太小),主力追踪向上(最好主力追踪创新高),股价在智能辅助线之上考虑“建仓”!(股价远离智能辅助线很高)
看周线是不是捕捞季节金叉。金叉是不是出彩柱!重点!!!
看至尊数据,散户和主力的情况
等待捕捞季节的日线彩柱出现,有没有柱子差!
三:
1.利用周线参考买卖点。
2.航海家软件的捕捞季节的应用,靠近智能辅助线附近的捕捞季节死叉可以考虑忽略不计。还有就是捕捞季节的二次金叉!
3.主力追踪和股价的背离.
4.流动资金的三天泛红和捕捞季节的配合使用!
5.主力控盘度的高控盘使用!
四:
1.我教你一个方法 :捕流选股法(追涨)