蜀河初中2015至2016学年度教研工作安排

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2015——2016学年上学期教学教研工作计划

2015——2016学年上学期教学教研工作计划初中英语新郑市教育体育局基础教育教研室牛宝安2015年8月2015——2016学年上学期教学教研工作计划初中英语第一部分上学期教学教研工作总结在领导的关心支持下，上学期的教研工作，我们本着“服务教学，专业引领，以研促教，高效课堂”的指导思想，在教学常规管理、教师专业化成长的引领、教育教学研讨、教研团队建设等方面开展了一系列扎实有效的活动。

各项工作顺利进行，圆满开展，取得了预期的效果，得到了广大教师以及各个学校的好评。

从教师反馈以及材料收交的情况来看，学科教师从理念更新、思路转变、作风改善、教学发展等方面都展示了全新的面貌。

一、教学常规管理按照教体局及教研室工作部署，我们本学期在崔主任的领导下，扎实开展了课堂观察和教学调研活动，走遍全市各个乡镇，深入课堂听课调研，指导教学，从课程编写、课堂教学、学习效率等方面和老师们探讨交流，发现问题，发掘亮点，指导提高，通过课堂调研、教师座谈、学生调查等方式，进一步完善了课堂观察的理论基础和操作思路，以教师教学和学生活动为抓手，明确了课堂观察的着眼点，为学校、教研组、备课组以及教师提供了清晰的课堂观察实际操作思路，有利于广大教师驾驭课堂，提高课堂效率。

课堂观察系列活动对全面促进教师的教学理念的更新、教学技能的发展以及课堂教学效率的提高起到了积极的推动作用。

二、教师的专业化发展引领本学期我们组织教师积极参加了省、市教研室组织的一系列教研培训活动，并结合本市实际开展了一系列教学研究活动：1、河南省市、县部分教研员及骨干教师培训会时间：5月15日——17日地点：信阳市信阳宾馆参会人员：河南省部分市县教研员会议内容：在本次培训会议上，省教研室安排了以评价策略为主题的培训活动，邀请了北京外国语大学的韩宝成教授等专家做了系统的培训。

我有幸被定为会议发言代表做了典型发言，并精心准备，制作了课件，发言得到了与会专家及教师的高度评价。

2015-2016初中语文教研组工作计划

2015-2016第二学年度初中语文教研组工作计划文/索良玉为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。

本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

以实施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。

继续加强校本课程建设，以学校工作为主线，以县局教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。

不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。

积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

2015-2016学年下期七年级组工作计划

2015-2016学年度下期七年级组工作计划李全一、指导思想坚决贯彻党的教育方针，推行新课改理念，体现地方文化特色，打造书香育人环境，把泉文化贯穿到教育教学工作中，努力践行我校“让东温泉温润一生”的办学理念，营造“求知、求真、求精、求新”的教风和“效山乐水、品学兼修”的校风、“澡身浴德、厚积薄发”的学风，争取把教书育人真正落实到实处，把学生培养成“会做人，善学习、能创造”的八好泉之子，为学生走向成功的人生奠基。

“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。

七年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。

因此七年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴上期，结合本期，有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：二、工作目标：1.教育教学目标:进一步提高思想觉悟，加强师德师风建设，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。

2.学生管理目标：优化学生初中学生的角色意识，促进学生自我认定和自我调控，探索学生良好的行为习惯内化的途径；构建学生自主管理机制，促进自主管理，自我发展；探索学生自主管理模式，培养学生独立人格，形成多样化、特色化、规范化的管理体系。

三、具体措施：（一）加强教师队伍建设1.加强组内教师的团结合作意识，打好整体战。

营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从年级组、学校大局，各科老师紧密配合的良好局面。

为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。

2.要深入开展以“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面为核心的师德教育，加强师表意识，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

3.努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上升。

2015―2016学年度第二学期综合教研组工作计划(精)

2016—2017学年度第二学期综合教研组工作计划一、基本情况综合组本学期组员分别担任英语、科学、美术、体育、音乐、思品、信息的教学工作。

综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同探讨。

二、指导思想根据《涞水县教教育局工作重点》及学区教研安排，学校总体工作计划，继续认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“提升教学质量”为主线，落实《涞水县课堂教学改革“六做到”》，积极践行学区“目标导学自主愉悦”教学模式，深化教学改革，努力打造有效课堂和“日新”课堂。

结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、活动时间和人员教研活动时间：周四下午课外活动时间。

参加人员校长主任综合组全体教师。

四、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

主要措施：切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验，提高教学水平。

1、依据“课改实施意见”要求，以高效愉悦的生本课堂为价值追求，以自主、合作、探究为主要学习方式，构建以“问题导学”和“自主、合作、探究、展示、反馈”为主要特征的课堂教学模式。

2、本学期继续开展“集体备课——做课——课例研讨——主题教研——课题研究——校本培训”相结合的有效教研。

讲实效、讲创新。

3、通过教研活动重点解决两个方面的问题：一是用教研方式的有效结合来解决校本教研与课堂教学有效融合的问题。

中学2015—2016学年度第二学期教学工作计划【精品范文】

中学2015—2016学年度第二学期教学工作计划中学2015—2016学年度第二学期教学工作计划一．教学工作的指导思想：以党的十八大会议精神为指导，以“改革创新、精细管理、重点带动”的路径，追求百中教育发展的新局面。

继续坚守“自主生长，持续发展”的办学理念，以“打造小班特色，创建省市名校”为美好愿景，以小班试验为平台，全力推进课堂教学改革，全面实施课改方案，力争在全区初具影响；积极研发、落实校本教材，开展丰富多彩的社团活动，打造小班特色；加强常态课堂及教学常规的精细化管理，强化危机意识、争先意识、创新意识、开放意识、实干意识，积极开展小班背景下高效课堂的课题研究，为实现全区“让江宁教育成为江宁的品牌”的总目标贡献力量。

二．教学工作的主要目标：1．严格执行课程计划，对照区教育局《效能评估方案》，落实《精细化管理细则》的要求，规范教育教学行为，把握教育教学的细节，追求细节管理的过程完美，努力向系统化、特色化迈进。

争创区“精细化管理先进学校”。

2．立足小班试点改革的平台，全力打造小班文化建设、小组合作学习和社团活动，强力推进课堂教学改革，争创课改先进学校；在巩固已有成效的基础上力争初具影响。

3．树立质量品牌意识，强化目标管理意识。

各年级组强化组内管理，抓好开局，抓实过程，将教育教学质量的目标分解到各备课组，确保进入全区第一方阵，夯实质量立校的基础，争创区级教学质量先进学校。

4．严格执行《中学生体质健康标准》，落实“阳光体育活动”的具体要求，开展阳光锻炼一小时的丰富多彩的系列活动，打造学生将来服务于社会的强健体魄。

三．教学工作的内容、措施：（一）着力打造“学生爱戴、人民满意”的教师队伍。

1．以《中小学教师专业标准》的内容为依据和准绳，开展好相关师德教育活动，外树形象，内强师能，狠抓学习、培训等关键节点，努力提高教研组、备课组、学科教师自身工作效能，切实转变教学观念，更新教育理念，自觉投身于高效课堂的教学研究之中。

2015——2016学年度第一学期数学教研组工作计划

2015—2016学年度第一学期数学教研组工作计划卢龙镇中学孙中达新的学年，新的开始，特制订本学期教研组工作计划。

一、指导思想1.以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。

2. 积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，把导引式生态课堂落到实处，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率。

3.以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。

二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

三、主要工作(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

教者先说后讲再反思。

反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解。

评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

(二)加强常规管理，提升业务水平1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。

要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合数学教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。

3、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，把导引式生态课堂落到实处，提高课堂效率。

4、推行集体备课制度。

强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。

中学2015——2016学年度第二学期学校工作计划

中学2015——2016学年度第二学期学校工作计划中学201——2016学年度第二学期学校工作计划为了认真贯彻落实县局2016年春季领导干部学习会精神，进一步巩固和提高我校教育教学质量，逐步实现教育现代化,结合县局本学年第二学期工作要点和学校实际，特制定本期工作计划。

一、指导思想以十八大和十八届五中全会精神为指导，践行社会主义核心价值观，深入学习各级教育工作会精神，紧紧围绕县局教育教学工作要点，依法执教、坚持走内涵式发展之路，不断深化程改革、推进素质教育和管理创新，加强学校管理和三只队伍建设、以教师基本功和教学能力训练为载体,强化教育科研和高效堂的深化、校园安全建设为重点工作，进一步提升教育教学质量。

二、工作思路1、加强党员及干部和教师队伍建设和培训，进一步提高其思想觉悟、组织管理和教育教学能力。

2、加强师德建设，落实教师职业道德规范，扎实落实县局的“转作风、树师表、扬正气”主题教育活动。

3、加强学生的思想道德建设、明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，通过开展系列教育活动，不断提高学生的综合素质。

4、继续推进和优化高效堂模式，以“136”堂教学模式为主线，构建精讲多练的堂教学模式，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。

、抓教学常规管理和教学质量监控。

严抓格堂教学常规管理，提高备、听、批改作业等常规检查的实效。

落实教学质量检测和阶段性总结。

6、抓教学研究。

加强对如何提高集体备的效率的研究。

加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。

加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

7、抓好教师基本功训练达标活动的组织和实施，有步骤、有重点的开展系列训练达标和考核工作，力争三年内全面达标。

8、加强艺体卫工作，继续做好社团工作，严格落实县局《关于加强学校社团建设的实施意见》培养全面发展的人才。

三、工作任务:（一）加强班主任队伍建设和培训，进一步提高班主任组织管理和教育能力。

通过开展班主任管理经验交流会等，不断提高班主任工作的能力和水平。

2015-2016学年度上学期中学教研室工作计划

2015-2016学年度上学期中学教研室工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：和平中学教研室工作计划（xx---xx学年度上学期）新学期，教研室在主管校长的指导下，根据我校的实际情况，为使教研工作规范有序地进行,特制定本学期教研工作计划。

一、指导思想本学期学校教研工作将以加强教师集体备课和教师教学基本功的建设开展校本教研活动。

充分以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在“教学案一体化”教学模式的实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、具体工作及实施办法在总结前期工作的基础上，要进一步扎实、有效地从教案、学案、课堂教学入手，优化教学流程，进一步促进教师的教学方法的改进，从而实现学生学习方式的转变，课堂教学中注重学生自主、合作、探究活动的实施，特别加强小组合作学习的有效性。

1、加强教师的业务学习。

开学初，号召全校教师认真学习《课程标准》，熟知自己所任学科的知识结构和教材内容，各学科有目的、有计划、分步骤地利用校本研修和教研活动等形式，让广大教师真正感悟到新课标的时代感，理解编制者的意图，使教师在教中学，在教中用，使教师走出传统的熟悉的贯性轨道，从而增强对新课程标准深远意义的认识和执行新课标的自觉性，同时也为十月份的说课标、说教材活动奠定良好的基础。

中学2015——2016学年第二学期地理教研组工作计划

中学2015——2016学年第二学期地理教研组工作计划中学201——2016学年第二学期地理教研组工作计划一、指导思想以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。

坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划，深化普通高中地理程改革，面向全体学生，为学生将的可持续发展奠定基础；提高深化程改革堂有效学习，增强堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断提高地理学科的教育教学水平，以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。

二、本学期教研活动工作重点1、加强教研组组建设。

整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

集中全组智慧，进行集体备，对每一节公开的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，包括自主学习、合作探究的设计、堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的教案。

达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。

发挥骨干教师的引领作用，保证新教师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案。

2、扎实做好常规教学和教研教改工作努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，精心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的题研究，为提升学校教育教学质量做贡献。

鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。

常常想两个问题：第一，我能够做什么；第二，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。

蜀河初中2015至2016学年度教研工作安排

蜀河初级中学2015至2016学年度校本研修工作计划2015至2016年度，我校的校本研修工作以学校工作计划提出的“教学质量是根本，校本研修为助力”为指导思想，继续以课堂为载体，以解决实际问题，完善高效课堂，提高教学质量为目的，以教研组活动为基础，结合“联片教研、网络研修”为推手深入开展教研课改、校本研修。

一、建立健全校本研修领导小组，明确各自职责。

组长：胡小彬校长，全面负责本校校本研修工作。

副组长：高先云副校长，主抓校本研修工作，包抓语文组。

刘坤安副校长，主抓校本研修安全工作，包抓政史地组。

成员：谢兴汉，教研处主任，负责校本研修具体工作，包抓数学教研组。

王能宏，教务处主任，负责教学常规检查、校本研修协调工作等，包抓理化生教研组。

常朝根，政教处主任，包抓英语教研组。

陈兵，校办室主任，包抓音体美信教研组。

余波，政教处副主任，负责安全工作。

胡宗军，总务主任，负责校本研修的后勤保障工作。

教研组长，汪先芳（语文）、黄广明（数学）、李音（英语）、龚婷婷（政史地）、董福印（理化生）、吴宗培（音体美信），负责计划、组织、实施、考核本教研组教师校本研修活动等。

二、加大听、评课力度，丰富活动内容，推进课堂改革，完善“高效课堂”教学法。

1、各教研组根据各学科特点制定出活动计划，要周周有活动有记录，阶段性要有总结。

活动要切实可行、易操作，要做实、做好，提倡形式多样的有效、创新活动形成亮点。

2、课堂教学要继续完善“高效课堂”教学模式，在教学过程中，各教研组根据学科特点收集整理课改遇到的问题，通过研、磋逐个解决，对集体问题可申报为校级课题。

3、利用四类课进行引、磋、查、考，推进课改。

按照常规全校组织一次人人过关的公开课，公开课成绩计入年终考核成绩。

对于日常教学，组织课改领导小组成员推门听课，平均每周两次以上，督查教师勤于实践，促进课改工作的有效落实。

对于不合格的课堂进行督导、帮扶,对整改不力者扣年终考核教研分。

4、开展课改课的赛教评优活动，由各教研组根据日常教学及听评课结果推荐2--3名教师参加学校赛教，成绩优异者评为教学能手并根据校奖励考核文件奖励加分并推荐参加县级赛教。

2015-2016学年度第二学期中学数学教研活动计划

《2015-2016学年度第二学期中学数学教研活动计划》
摘要：2015-2016学年度第二学期中学数学教研活动计划，2．以高、初中《课程标准》为指导，加强全市教研活动的针对性，提升校本教研和校本培训活动的品质，引导广大教师切实减轻课业负担，提高课堂教学效率，周（仅供参考，各校可根据实际教学需要适当调整）期末（全市教学质量监测(检查)考试，初高中非毕业年级均按此教学进度命题
2015-2016学年度第二学期中学数学教研活动计划
一、教研思路：
1．探索新形势、新要求下“提高数学课堂教学效率”为中心的教研活动新形式；
2．以高、初中《课程标准》为指导，加强全市教研活动的针对性，提升校本教研和校本培训
活动的品质，引导广大教师切实减轻课业负担，提高课堂教学效率；
3．以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展各种教研活动。

提倡多种教法并融，提倡教师创造性的使用教材，鼓励老师应用信息技术富有个性的组织教学；
4．以中学数学微课制作大赛等活动为载体，促进我市教师教学业务水平和素养的提升；
5．重视中、高考研究，关注中、高考动态，针对我市实际，提高我市毕业班复课的针对性和
有效性。

二、工作重点：
1．规范常规教学行为，有效提高课堂教学效率和教学质量；
2. 蚌埠市数学学科微课制作大赛；
3. 中学数学论文评比
三、教学进度表
.。

2015-2016(下)学年度教务工作计划 (2)

新集初中2015至2016学年度下期教学工作计划新集初中2016年2月23日新集初中2015至2016学年度下期教学工作计划一、基本情况：新集初中现有教学班15个，其中七年级五个班，八年级六个班，九年级四个班。

在校人数七、八、九年级分别 310 人、 265 人、 235人，共810人为使本期教学工作卓有成效地开展，特制定计划如下：二、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，从质量兴校、开创教学新局面出发，把推进课堂改革，全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，提高学生的综合素质，为高一级学校输送优秀新生，为社会主义现代化建设培养合格的劳动者和接班人。

三、工作目标：1、大力实施素质教育，促进学生全面健康发展。

2、继续深化课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯和学习能力，为学生发展奠基。

3、七、八年级力争在各科在期末调研测评中位居全年级同年级同学科前三分之一位次。

4、九年级即2016毕业班，确保中考前千名40人、前二千名考生80人，质量综合评估达到全县中上游水平。

三、思路、措施：（一）健全教学常规管理制度。

今期，依据学校现有《教师考勤制度》、《教研组量化评比制度》、《班级量化评估细则》、《教师绩效考评制度》、《教学常规督查细则》等制度，规范管理教学工作，切实做到各项教育教学工作有章可依，为教育教学工作提供制定保障。

（二）狠抓教育教学的常规管理工作。

1、继续落实校委会成员包年级、教研组、学科责任制。

（1）包年级情况：三、工作目标：1、大力实施素质教育，促进学生全面健康发展。

2、继续深化课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯和学习能力，为学生发展奠基。

3、七、八年级力争在各科在期末调研测评中位居全年级同年级同学科前三分之一位次。

4、九年级即2016届毕业班，确保中考前千名40人、前二千名考生80人，质量综合评估达到全县中上游水平。

三、思路、措施：（一）健全教学常规管理制度。

2015—2016学年度中学第二学期教学工作计划

2015—2016学年度中学第二学期教学工作计划_工作计划_2015—2016学年度中学第二学期教学工作计划一、工作目标教学质量进入全县前8名。

二、工作思路突出一个主题：教学质量强化二项重点：精细过程管理，课堂教学改革；抓好三个落实：校本研修，设施设备资源应用，中考备考。

三、工作任务（一）全面深化素质教育1、加强体艺卫工作。

扎实开展”阳光体育”运动，落实”两课两操”、”大课间活动”,开足开齐体音美综课程，制定评价标准。

本学期由教导、政教协同开展好第21届春季田径运动会、校园文化艺术节、科技节等系列活动，增强学生身体素质，提高学生艺术素养。

2、抓好学校特色建设。

我们将依托美术课堂和综合实践课以学生手工制作为基础，充分发挥校本教材引领作用，不断提高手工制作和科技制作的技术含量。

坚持社团活动推进此项工作的深入，培养学生”发现美、欣赏美、创造美”的艺术素养和动手操作能力，全面提升素质教育水平。

（二）规范办学行为，精细过程管理。

一是本学期抓管理的基本思路就是实事求是，严格按照规定办事，以客观公正、公平的原则，坚持周小结公示。

要求各部门管理人员敢于突出问题，敢于担当问题，敢于解决问题。

二是学校认真落实《义务教育学校管理标准》、《义务教育阶段新课标课程设置及课时安排》和县局下发的《关于加强常规管理的实施意见》，严格落实课程计划、开足开齐课程，规范课程管理，.三是落实岗位目标责任，逐层签订岗位目标责任书，加强过程管理，教师在校工作的点点滴滴如实计入教师档案。

四是严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，加大教学环节督查力度，要求教师每周教案、作业周周清，规范问头书写，做到一查就准，一看就明。

主要开展：?领导干部落实好”十个一”活动，要求班子成员对发现的问题及时诊断，对症下药，促其整改；?”一周查”常规检查，要求下组领导和教研组长共同参与检查、诊断、评价和反馈，重在查摆矫正存在的问题；?坚持”周通报”制度，检查结果与绩效挂钩。

2015—2016学年度第二学期中学学校工作计划

2015—2016学年度第二学期中学学校工作计划201—2016学年度第二学期中学学校工作计划2016年，**市教育系统继201年“教学质量提升年”后，实施“信息技术应用能力提升年”，也是我校继成功引进成都七中教育资、开设“未堂班”后，教育教学质量提升和学校整体工作腾飞的关键的第一年。

为此，学校的中心工作将紧紧围绕都江堰市教育的重点，结合我校实际，全面提升我校教育教学质量。

一、群策群力、全力以赴、确保目标完成本学期我校将完成两项目标：创建**市依法治校示范校和成都市“教育国际化窗口学校”阶段性建设。

1、成立学校创建**市依法治教示范校工作领导小组，开展创建准备工作。

召开学校教代会，讨论和通过学校《程》，依据《程》，全面完成学校制度建设和岗位设置和考核办法。

2016年7月，实施全员聘任和“双向选岗”。

推进校务公开和民主管理，健全法律顾问制度，提升学校依法治教工作水平。

2、成立由校长担任组长的教育国际化工作领导小组和由分管副校长担任办公室主任的对外交流办公室，教导处、德育办、行政办负责同志和教研组组长为成员。

制订和完善《**中学教育国际化工作制度》等规制度，确保工作顺利推进。

着手开发教育国际化校本读物和教材两套校本教材《从都**走向世界》、**欢迎您》。

计划在2016年暑期实施**中学交流回访。

投入专项经费进行校园化建设，对学校主色调、校徽、校旗等进行深度思考和设计，重点体现对李冰治水精神的传承与弘扬和李冰人兼容并蓄的包容精神和科学勤勉的务实精神，兼顾中英双语设计。

二、发挥党员先锋模范作用，提高师德师风素养，落实“一岗双责”的安全责任制1、切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，进一步学习《党》，贯彻《党》。

通过印制学习资料、开设宣传栏等渠道，广泛宣传《党》基本知识，在较短时间内，让所有党员教师掌握《党》内容，自觉遵守，切实贯彻。

扎实推进教学改革，巩固新优质学校创建成果。

加强师德师风教育，加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。