初中语文教研组工作总结

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初中语文组教研工作总结5篇

初中语文组教研工作总结5篇

初中语文组教研工作总结5篇学校语文组教研工作总结5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发觉问题的力量,快快来写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢?以下我在这给大家整理了一些学校语文组教研工作总结,期望对大家有帮忙!学校语文组教研工作总结篇1本学期我们学校语文教研组共有九位语文老师,他们全都是本科学历。

我们组的老师在学校领导的正确指导下,仔细贯彻落实了教研室中学语文教研科研工作的指示,在狠抓中学语文常规管理的同时,进一步扎实推动课程改革,乐观探究新课程的评价改革方法,努力实现新课程试验的均衡化进展,不断完善教研、指导、服务功能,依旧精彩的完成了本学期的教学教研工作,下面我将本学期的我们学校语文组的工作做简洁总结如下:一.教学工作介绍:1.注意业务学习。

为了使我们语文教研组每位成员准时了解语文教学的动态和语文教改趋向,拓宽语文改革思路;同时,也为了汲取并消化他人的先进的教育阅历,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高要求。

学校乐观为我们每位语文老师订购了《语文教学与讨论》杂志和《作文导报》。

此举为我们供应了良好的学习资源,深得许多老师的好评。

2.留意细心备课。

为了更好的落实高效课堂的要求,落实集体备课发挥集体优势,实现资源共享。

二、教研工作介绍。

1.仔细落实听、评课措施。

我们语文学科本学期共听课8节。

基本上每节课我们组都要求老师全员参与,并且能提出珍贵意见,便于讲课老师准时修改自己的教案和教学设计。

通过这样的听评课活动,既推动了学校的教研工作、又使各位老师规范了自己教学行为,并且促使青年老师乐观主动地去钻研业务,在把新课改的理念和精神转变成教学行为和提高课堂效率等方面起到了乐观的推动作用。

2.搞好课外语文活动:我们本学期有两个年级都进行一次全年级同学参与的语文课外活动,如:初一初二的查字典竞赛、朗读竞赛、演讲竞赛等,本学期我们语文组还组织各年级同学参与全国春雷杯作文竞赛。

初中语文教研组工作总结大全5篇

初中语文教研组工作总结大全5篇

初中语文教研组工作总结大全5篇初中语文教研组工作总结【篇1】语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。

随着__年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。

有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位教师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。

一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。

教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。

教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。

针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。

教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。

除此之外,教研的内容也更丰富充实,让每位教师参与进来,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

例如,就今年区教研室申报的课题“语文评估办法的多种形式”,各教师提出意见,献计献策;再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。

二、严肃教研时间。

如果将教研活动切实地开展起来,那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键。

教研组每次的活动时间提前在黑板上公布,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。

语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。

随着__年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。

有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位教师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。

初中语文教研总结优秀5篇

初中语文教研总结优秀5篇

初中语文教研总结优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文教研组工作总结5篇

初中语文教研组工作总结5篇

初中语文教研组工作总结5篇初中语文教研组工作总结1一学期的工作落近尾声。

本学期,我校数学教研组工作继续坚持。

积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质。

以课改为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶。

现将本学期的工作做以总结:一、以课改为核心,加强校本培训新理念的学习先进的新理念要走进课堂,教师是关键。

教师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。

因此,要加强教师新理念的学习,促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、进一步更新教育教学理念。

新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。

因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,每单周进行一次以校辅导,双周以组辅导的培训学习活动。

有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念。

着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容,先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述,不断提高认识,深化和发展,积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。

2、认真学习钻研教材,研究教法。

课程改革,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。

我们着重以基础教育课程改革为核心,切实抓好教材研究分析工作。

尤其对实验年级的教材认真进行了分析。

同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。

大家畅所欲言,积极探讨学习,对教材要有选择、加工的能力。

这样,促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力,从而团结一致,同心协力,形成教育的合力。

二、积极推进课程改革,全面提高教学质量课程改革的主阵地主要在课堂教学中。

初中语文教研活动总结范文6篇

初中语文教研活动总结范文6篇

初中语文教研活动总结范文6篇初中语文教研活动总结范文 (1) 时光荏苒,一个学期又结束了。

本学期,语文教研组的工作在校领导的支持下,在全体语文教师密切配合下顺利开展。

没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。

一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。

这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。

现将本学期的具体工作总结如下:一、继续学习课程理念,转变教学观念本学期,语文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动,提高教学质量1、抓好校级语文教学研究课。

本学期共开公开课10节,执教者认真备课、上课、说课。

与会教师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

每位语文教师能根据学生的特点,积极探索,研究科学合理的教学模式,运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。

在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。

你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。

这种听课、评课活动,对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、改革备课制度。

随着新课程改革的逐步实施,教案的改革也势在必行。

本学期,在学校的领导下,我们科组对备课制度进行了改革。

以年级组为单位,倡导分内容分章节分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。

对教案的撰写也作了新的要求:强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。

2023年初中语文教研组工作总结15篇

2023年初中语文教研组工作总结15篇

2023年初中语文教研组工作总结15篇初中语文教研组工作总结1本学期语文教研组在白山镇中心学校语文教研组和代桥中学教导处的直接指导下,组织全组教师认真学习了语文教育教学理论,开展了一系列的教学研讨活动,现在将本学期的工作开展情况总结如下:一、公开教学活动正常有序开展在日常教学中,语文组安排本组的语文教师开展一系列公开教学活动,这样就搭建起一个教育教学经验交流的有效平台。

在公开教学活动中,授课教师能精心准备,并且可以将自己在日常教学活动中擅长的方法经验表现出来,这样听课的老师可以从中借鉴学习。

与公开教学相结合在一起的活动还有在安徽省教育资源网上晒课、听课、评课活动,对于这样的教研活动,全组老师都能积极参与,大家在一起畅所欲言,互相学习。

本学期,我们语文组一共安排了四节公开课,执教人分别是:九年级的许云飞老师、高申兵老师,八年级施凤鸣师,七年级的许文兵老师还开设了一节校际公开课。

二、组织本组教师参加校本教研活动和继续教育网络学习本学期语文教研组开展了一些列的校本教研活动,主要内容是学习《教师职业道德发展》和《语文教学有效学习评价》。

学习过程中,大家交流自己的学习心得体会,大胆讲述发生在自己身上的案例故事,互相借鉴彼此教育教学中的经验。

20xx年4月份全组老师参加了庐江教师教育网举办的《语文教学有效评价》网络学习,20xx年5月份全组教师参加了庐江县人社局组织的《专业技术人员的职业发展》网络学习,大家认真观看视频授课,认真参加网络考试,一起相互交流学习经验,畅谈学习收获,学习效果很好。

三、语文教师读书活动真正开展起来在本学期伊始,语文组就向全校教师发出倡议,每个教师每学期读一本教育类著作,读一__学名著,读一本自然科学类图书。

在本学期读书活动中,语文组的每一位老师都做得很好。

语文老师不光是自己读书,还把自己读到的好书推荐给学生,把自己读书、选书的方法教授给学生,在读书的'过程中师生都有大的收获。

初中语文教研组工作总结(精选15篇)

初中语文教研组工作总结(精选15篇)

初中语文教研组工作总结(精选15篇)初中语文教研组工作总结1时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了。

根据学期初的教学工作计划,本学期,语文教研工作以教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分感慨,现将本学期的工作小结如下:一、取得成绩方面(一)更新观念,提升能力为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对课堂教学进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。

1、教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。

这学期,我们每周组织一次教研活动,进行新课标学习,或聆听专家讲座(5月14日,县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座),或进行有效课堂教学研讨月活动(五月份我校集中开展“有效教学月”活动),或互相听课并进行研讨。

通过这一系列的活动,教师们领悟到:上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动。

只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论,使自身的教学思想日臻成熟。

2、组织老师外出听课培训,在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校语文老师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想。

今年4月13日,学校组织多位语文老师前往中学学习,回校后初一年级语文备课组积极探索“二中课堂教学模式”,并初见成效。

现在,这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广。

(二)改进方法,提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。

我们组织了集体备课活动,特别是在“有效课堂教学研讨月”活动中,老师们共同参与备课、研讨,从教材的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。

初中语文教研组工作的总结6篇

初中语文教研组工作的总结6篇

初中语文教研组工作的总结6篇第1篇示例:初中语文教研组工作总结一、工作回顾回顾过去一年,我校初中语文教研组在校领导的关心支持下,团结协作,积极探索,共同努力,取得了一定的成绩。

在教研组全体成员的共同努力下,我们围绕学生的学习需求和教学实践,深入开展研究,取得了一些阶段性成果。

通过不断总结反思,我们不断调整工作方向,提高工作效率,全面提升了初中语文教学质量。

二、工作成果1. 研究课程教学内容,完善教学大纲和教材体系,确保教学内容符合学生学习需求和社会发展要求。

2. 针对教学中的重难点问题,及时组织教师研讨讨论,开展集体备课活动,分享教学经验,提高教师专业水平。

3. 注重学生认知能力和语言表达能力的培养,结合学科特点,采用多种教学手段和方法,激发学生学习兴趣,培养学生综合素养。

4. 加强了与其他学科教研组的交流合作,实施跨学科整合教学,促进各学科之间的协同发展,创新教育模式,提高了教学质量。

5. 积极参与各类教学比赛和学术交流活动,不断提升团队成员的专业素养和团队凝聚力。

三、存在问题尽管工作取得了一定成果,但我们在工作中也存在一些不足之处,主要表现在以下几个方面:1. 教研组成员之间合作不够紧密,教学资源共享不够充分,导致教学效率较低。

2. 教学方法较为单一,缺乏创新和变革,未能及时跟上信息化教育发展的步伐。

3. 对教师培训和提高教师专业水平的工作不够系统和持续,导致教师教学水平参差不齐。

4. 缺乏长期规划和目标导向,局限于眼前的工作,未能形成长效机制和发展方向。

四、改进措施为了进一步提升初中语文教研组工作水平,我们将采取以下措施:1. 加强团队协作,优化教研组成员之间的沟通和协作机制,建立资源共享平台,提高工作效率。

2. 鼓励教研组成员勇于创新,鼓励教师尝试不同的教学方法和手段,不断改进教学质量。

3. 定期组织教师培训和学习交流活动,提高教师专业水平和能力,确保教学质量稳步提升。

4. 制定长期规划和目标导向,建立健全的发展机制,明确工作重点和发展方向,推动教研组工作持续健康发展。

初中语文教研组工作总结6篇

初中语文教研组工作总结6篇

初中语文教研组工作总结6篇通过工作总结,我们可以发现自己在工作中的困难和挑战,以便更好地应对和解决,工作总结是对自己工作中的创造力和创新能力的总结和提升,以下是网作者精心为您推荐的初中语文教研组工作总结6篇,供大家参考。

初中语文教研组工作总结篇1一年来,语文教研组在教导处的直接领导下,在全体语文教师密切配合下,以新《课程标准》和学校总体工作为指导,认真总结、反思,深入探索课堂学习的有效途径,不断深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展了工作。

一、学好理论、更新观念、提高素质1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读了一、二本理论专著,如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等,围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员均至少阅订一份语文报刊。

平时,语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到了:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。

4、继续加强学习,进一步转变观念。

通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。

一开学,我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。

初中语文教研组工作总结范文4篇

初中语文教研组工作总结范文4篇

初中语文教研组工作总结范文初中语文教研组工作总结范文精选4篇(一)初中语文教研组工作总结本学期,初中语文教研组在学科教研工作中取得了一定的成绩。

在教研组全体成员的共同努力下,我们取得了以下几点成绩:一、教研活动丰富多彩。

本学期,我们组织了多次教研活动,包括观摩课、教学案例研讨、教学反思等,为教师们提供了学习与交流的平台,促进了教学水平的提升。

二、教研成果丰硕。

通过教研活动的开展,我们积累了大量的教学案例和经验,形成了一套适合本校学生的教学方法和策略,有效提高了教学效果。

三、教研成员合作紧密。

在本学期的工作中,教研组全体成员密切配合,互帮互助,共同进步,形成了良好的合作氛围,为教研工作的开展奠定了坚实基础。

四、教研成员素质提升。

通过参与各种教研活动,教研组成员的教学能力和教学水平得到了有效提升,提高了教师们的专业素质和教学水平。

五、教研工作效果显著。

本学期的教研工作取得了显著成效,学生的学习兴趣和学习成绩都有了明显提高,得到了家长和学生的一致好评。

在新的学期里,我们将继续努力,进一步加强教研活动,提升教学质量,为学生提供更好的教育服务。

希望在下一个学期里,我们能取得更加出色的成绩,为学科教育事业做出更大的贡献。

初中语文教研组工作总结范文精选4篇(二)初中语文教研组工作计划一、目标与任务1. 深入学习教育教学政策,提升教师教学水平;2. 研究教材教法,促进教学改革和创新;3. 开展专题教研活动,提高教师专业素养;4. 组织评课活动,促进教学质量提升;5. 开展教学研讨,促进教师交流互动。

二、工作内容1. 组织定期教研活动,研讨教学难点与疑点;2. 梳理教材重点,制定教学计划和课堂教学方案;3. 推进教师个性化教学,关注学生学习效果;4. 开展课堂观摩和教学评估,提升教学质量;5. 组织专家讲座和教学培训,拓宽教师视野。

三、工作计划1. 每月召开一次教研组会议,安排教研活动计划;2. 每周组织一次教师培训或讲座活动;3. 每季度开展一次教学评课活动;4. 不定期组织教师观摩和互动交流活动。

七年级语文教研组工作总结(6篇)

七年级语文教研组工作总结(6篇)

七年级语文教研组工作总结____—____学年度已经基本结束,我们七年级语文备课组两位老师,认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,顺利地完成了本学年的教学任务,取得了一定的教育教学成绩。

现对本学年的主要工作总结如下:一、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力本学年七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

充分体现师生互动,生生互动,组际互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

学生成为课堂上真正的主人。

师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出应有的活力。

二、用先进的教学手段,提高学习效率信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

本学期语文教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,充分利用学校远程网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。

三、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。

教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者。

用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。

本期,我们针对不同的知识版块,采取不同的训练方法。

初中语文教研活动总结范文6篇

初中语文教研活动总结范文6篇

初中语文教研活动总结范文6篇初中语文教研活动总结范文 (1) 本学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、加强校本培训,促进教师专业发展作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。

因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。

1、开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年段的教学目标和要求,继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。

在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动,利用每周二下午的时间组织切实有效的学习讨论活动,本学期以提高教学效率,打造高效课堂为重点,以听名师理论讲座为学习的主要形式,教师在学习、交流、实践的过程中,不断提高课时效率。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。

要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

二、积极推动教学交流,提高教研水平1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。

本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。

按照计划开展了“骨干教师教学观摩课、新进教师教学展示课、绿色教学课题研究课、一人一课交流展示课”。

共有11位教师授课,每位授课者课前都认真专研教材,精心设计教案,努力上好每一课。

初中语文教研组工作总结6篇

初中语文教研组工作总结6篇

初中语文教研组工作总结6篇第1篇示例:初中语文教研组工作总结自从我校成立了初中语文教研组以来,我们一直以提高教学质量和促进教师教学水平提升为目标,积极开展各项教研活动,不断完善教学改革,取得了一定成效。

在这一学年的工作中,我们积极探索新的教学模式,丰富学科内涵,不断改进课程教学体系,创新课程教学内容,改革课堂教学方法,提升学生的综合素质。

我们加强了研究性学习。

教研组通过开展研讨活动、撰写教学反思、组织教学观摩等形式,引导教师探索教学规律,提升教育教学质量。

我们推行“预习课”、“导学课”、“复习课”的教学模式,引导学生主动思考,积极参与,培养自主学习的能力。

我们注重了课程资源的共享。

教研组成员积极开展教学设计的分享和交流,形成了一批优秀的教学资源。

我们通过编写《优质课》、《备课笔记》等,充分利用互联网资源,将课程设计成果进行数字化整理与存档,形成了一套完整的课程资源体系,方便教师们根据自身教学需要进行参考和借鉴。

我们强调了课堂教学的形式多样化。

为了激发学生学习兴趣,教研组鼓励教师尝试多种不同的教学方法。

通过小组合作学习、课外拓展活动、多媒体辅助教学、游戏化教学等方式,吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣,提高学习效果。

我们还注重了课程教学内容的更新与丰富。

我们对教材内容进行了归纳总结,发现了教材内容的不足之处,根据学生的实际情况进行必要的补充和延伸,开设了一些探究性、创新性的教学内容,并鼓励教师在课堂上进行适当的拓展,引导学生深入思考,培养他们的创新精神。

我们还开展了一系列专题研究活动。

教研组组织教师参加各类学习型研讨会,及时更新专业知识,增强教师的教学技能。

我们还邀请学科专家、资深教师进行专题讲座,提高了教师的教学水平。

我们还积极参与学校的教学质量评估活动,通过自我反思、互相交流,不断提高教育教学水平。

初中语文教研组在这一学年的工作中取得了一定成效,但也存在着一些不足之处。

今后,我们将继续加大对教师的培训力度,提升教师的专业素养,不断激发学生的学习热情,努力营造一个文明有序、和谐发展的校园环境,为学生的成长发展创造更好的条件。

最新初中语文教研组教学总结5篇

最新初中语文教研组教学总结5篇

最新初中语文教研组教学总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,我想我们需要写一份总结了吧。

下面是小编给大家带来的最新初中语文教研组教学总结5篇,以供大家参考!最新初中语文教研组教学总结1语文试卷突出了基础性、实用性以及能力考查,基本上涵盖了教材要求,在考查基础知识的同时,着重加强了对能力的考查,是一份结构较为合理,难度适中的期末考试卷。

现对本试卷作具体分析如下:一、试卷特点1、知识点考查全面整份试题从语言积累及运用、阅读理解和写作能力几个方面,以客观题、主观题、作文题的形式对高一第一学期所学的知识进行了全面考查。

积累及运用考查内容涉及字音、字形、成语、病句、文学常识、课内文言文字词、句式等,知识点覆盖率高。

考查内容与平时的课堂教学内容并轨,难易适中,切合教材内容和学生的认知水平。

2、注重整本书阅读“整本书阅读”是高中语文教学非常重要的板块,列15个任务群之二,是所有的同学必修的教学内容。

如何教学生去读整本书,将是一个有待深入研究的非常有意义的课题。

整本书阅读这个任务群最大的课程意义和教学价值在于教会学生在读书中思考。

毫无疑问,课标如此重视整本书阅读是非常有道理的。

只做练习不看书、多做练习少看书的语文教学肯定是不符合语文学习规律的,也是不可能真正培养学生的语文综合素养的。

可以预想,整本书阅读将是高中语文教学很重要的教学内容和教学形式。

二、存在问题1、积累及运用薄弱特别是成语、默写得分率较低。

基础知识掌握还不扎实。

2、阅读答题不规范阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况,又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。

阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题,说明教师在平时的教学中,对学生的语言表达训练不够,学生缺乏有效的实践。

3、作文缺乏创新大部分学生作文基本上都达到了写作的要求,在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文,但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞,不能表现学生的个性、格式错误、错别字多、标点不规范的毛病,说明在平时的作文教学中,教师重视作文技法训练和模式化训练多,对学生主体地位重视不够。

九年级语文教研组工作总结范文(精选6篇)

九年级语文教研组工作总结范文(精选6篇)

九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂(精选6篇) 时间不知不觉,我们后知后觉,⾟苦的⼯作已经告⼀段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?让我们好好总结下,并记录在⼯作总结⾥。

我们该怎么去写⼯作总结呢?以下是⼩编帮⼤家整理的九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂(精选6篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。

九年级语⽂教研组⼯作总结1 本学期在组内各位⽼师的共同努⼒下,教研组的⼯作取得了可喜的成果,特总结如下: 1、每周的集备,每个主备教师,能提前⼀周完成导学案,并主动打印出来;其他教师在拿到导学案草稿时,能认真研读;在集备时,⽼师们能畅所欲⾔,集思⼴益,完成成品案。

2、每周的研讨课,主讲教师能认真备课,课后认真评课,评课⼈没有隐晦,对课不对⼈,每次的研讨课,我认为不论是教课⼈还是听课⼈都有很⼤收获。

3、对学校下发的任务,我们教研组能愉快的接受,并保质保量的完成。

这学期我组负责了⼀次⼤型的集备活动,集备并上课之后,本次活动得到了学校领导与同事的⾼度评价。

4、在全体教师的共同努⼒下,本学期的教学成绩也取得了可喜的成果。

5、我们正在建设⼀⽀⼯作作风严谨、⼯作能⼒强,团结奋战,⼒争上游的队伍。

现在看我们的努⼒已得到了领导和同事的肯定:我们教研组被评为“校优秀教研组”。

美中也应看到不⾜: 1、教研组卫⽣应加强,下学期应建⽴值⽇制度,以保证教研组的卫⽣。

2、下学期的集备应侧重中考试题的研究,研究典型题,研究题型要全⾯。

3、组内教研课,去掉所有的花俏,在⾼效上多下点功夫。

4、可以打破局域限制,多到⼀号楼、⼆号楼去取经。

“没有最好,只有更好”,我们组会在校领导的领导下继续努⼒前⾏。

九年级语⽂教研组⼯作总结2 ⼀学期的教学⼯作在紧张与忙碌中结束了。

回顾本学期的教研⼯作情况总结如下: ⼀、针对初三⾯临升学的重要任务,我和本组⽼师⾸先对教材进⾏了合理的整合,实⾏专项训练的⽅式进⾏教学,⽬的是训练要有实效,节约时间为学⽣⾃主学习与复习提供有利地条件。

初中语文教研组工作总结范本6篇

初中语文教研组工作总结范本6篇

初中语文教研组工作总结范本6篇篇1一、引言本学期,初中语文教研组以教育教学改革为核心,以提高教学质量为目标,紧密围绕学校教育教学工作计划,积极开展各项教研活动。

本文旨在总结一学期以来教研组的工作成果、经验及教训,以便更好地指导今后的教学工作。

二、工作总结1. 教学研究工作本学期,教研组积极响应学校号召,定期组织集体备课、教学研讨等活动。

通过深入学习新课程标准,结合语文学科特点,开展了多样化的教学方法研讨。

(1)集体备课活动:定期开展集体备课活动,共同研讨教材重难点,分享教学心得,提高了课堂教学效率。

(2)课堂教学改革:尝试引入小组合作学习模式,注重培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣。

(3)课外辅导活动:组织语文课外阅读指导小组,通过读书报告会、经典诵读等形式,拓宽学生的知识视野。

2. 教师培训与发展教研组重视教师的专业成长与发展,通过多种形式提升教师的教育教学能力。

(1)内部培训:组织教师参加校内外的各类培训活动,如教育论坛、教学研讨会等,提高教师的教育教学水平。

(2)课题研究:鼓励教师参与课题研究,通过科研活动促进教师教育教学能力的提高。

本学期共参与或承担多项课题研究任务。

(3)团队建设:定期开展团队建设活动,增进同事间的情感交流,提高团队的凝聚力和战斗力。

3. 学生活动组织为了丰富学生校园文化生活,提高学生的语文综合素养,教研组积极组织各类学生活动。

(1)作文竞赛:定期举办校内作文竞赛,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。

(2)朗诵比赛:组织朗诵比赛活动,培养学生的语言表达能力,提高学生的文化素养。

(3)课外阅读:积极推广课外阅读活动,组织读书分享会等,拓宽学生的知识视野。

三、成绩与亮点1. 教学成绩稳步提升:本学期语文教学质量稳步提升,学生成绩明显提高。

2. 课题研究成果显著:教师参与的课题研究取得了显著的成果,多项课题获得结题或通过验收。

3. 学生活动成果丰富:学生在各类作文竞赛、朗诵比赛中取得优异成绩。

初中语文教研组工作的总结5篇

初中语文教研组工作的总结5篇

初中语文教研组工作的总结5篇第1篇示例:初中语文教研组是学校语文教学工作中的重要组成部分,它承担着研究教学内容、制定教学计划、提高教师教学水平等重要任务。

在过去的一段时间里,我们初中语文教研组认真履行职责,积极开展工作,取得了一定的成绩。

下面就我们初中语文教研组工作进行总结如下:一、完善教学大纲和教学计划。

在这期间,我们对教学大纲和教学计划进行了深入研究和修改,根据新的教育要求和学科发展趋势,不断更新教学内容和教学方法,使教学质量得到了有效提升。

二、提高教师教学水平。

通过举办教学交流研讨会、参加培训班等方式,我们不断提高教师教学水平和教学能力,培养了一批优秀的教师,为学校的教学工作做出了积极贡献。

三、积极开展教研活动。

我们定期组织教师开展教学反思、教学研讨等活动,促进教师之间的交流与合作,提升课堂教学效果,激发学生学习的兴趣,营造了良好的教学氛围。

四、多样化评价方式。

在这段时间里,我们尝试引入多样化评价方式,不仅关注学生的知识掌握情况,还注重培养学生的综合能力和创新思维,使评价更加全面客观,促进学生的全面发展。

五、加强与家长的沟通。

我们通过家长会、电话、短信等多种方式与家长进行及时有效的沟通,让家长了解学生的学习情况,共同关心学生的成长,形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

我们初中语文教研组在这段时间里取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处,比如教研活动参与度不高、教学资源共享欠缺等问题。

我们将继续努力,加强团队建设,提高工作效率,为提升学校语文教学水平做出更大的贡献。

希望在未来的工作中,我们可以更加紧密地团结在一起,共同努力,共同进步。

【结束】第2篇示例:初中语文教研组工作总结随着时代的发展和教育理念的更新,初中语文教研组的工作显得愈发重要。

作为教师的团队,教研组通过共同探讨、研究教学方法、制定教学方案、互相交流经验,不断提高教学质量,促进学生的全面发展。

在过去的一段时间里,我们的初中语文教研组也积极开展工作,取得了一定的成绩。

初中语文教研组工作总结15篇

初中语文教研组工作总结15篇

初中语文教研组工作总结15篇初中语文教研组工作总结15篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,快快来写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的初中语文教研组工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中语文教研组工作总结1本学期语文教研组的工作指导思想是:以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完美,教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步,取得了一定成绩。

一、常规工作回顾语文教研组老教师居多,中高级教师肩负中层领导和德育工作,在教研组各项活动中自觉履行角色职责,积极配合,团结协作,恪尽职守。

1.备课做到四个“精心”。

每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

统一了备课规范,依照学校教导处要求,每位老师备课均写有“导学案”。

每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。

教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注重人文渗透。

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2014——2015(一)备课组教研工作总结
初一级部语文张波
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们初一语文教研组在分管领导的指导下,每周定期开展活动,力求做到每次活动有准备,有成效。

一学期以来,我们主要围绕以下几个方面来开展了活动。

一、不断学习,吸收新思想,开拓视野。

1、继续加强学习,进一步转变观念。

通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。

一开学,我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。

从而帮助教师转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

2、利用网络,学习特级教师的报告。

本学年,我们听取报告“新理念、新教材、新策略”,对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。

听了报告,我们语文老师都深有同感,那就是教材是载体,作为语文老师,要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。

语文老师应该是用教材教,而不是教教材,以一篇带多篇,让学生扩大篇章的积累,教师要培养孩子读书的兴趣,养成读书的习惯,教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。

二、充分进行研讨,从更高的层次上来审视我们的语文教学。

由于我们的认识有限,平常的教研活动我们更多的是就事论事,以课评课,这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大,为了使教研组活动的质量更进一步提高,尝试着“跳出语文看语文”,试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学,来不断地超越自我。

我们主要从二个方面进行了研讨。

1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

一直以来,我们的语文教学费时多,但收效甚微。

对教材中的一些课文,语文老师花了很多时间来读、讲,但到最后,许多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受。

语文课程标准规定小学阶段学生的阅读量应达到40万字,那么,作为语文老师该如何
引导学生阅读,为学生拓展课外阅读资源……,针对这些问题,我们进行了反思、分析、探讨,明确了今后努力的方向。

2.讨论学习学生语文学习评价办法并进行实施。

通过将零碎的语言文字列成表格式,使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端,如一张语文试卷,从字、词到句、段、篇,看似完整的,其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。

因此,如何来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们思考。

三、实践运用,进一步提高课堂教学水平。

一次次的讨论,一次次的交流,使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识,大家在各自的课堂教学中努力实践,勇于尝试,不断反思,课堂教学水平有了不同程度的提高。

1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。

2、上好校级汇报课。

大家都能认真对待,备课组里相互讨论,相互学习,每位老师上出自己的最高水平。

老师们都能认真听课。

从上的一些公开课中,我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索,更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。

通过这样的活动,我校整体的课堂教学水平有了提高。

3、组织各种语文实践活动。

这学期,组织学生开展了写字比赛,现场作文赛,“童眼看农村”等,使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”
四、创新改革出成果。

1、加强了集体备课,促进了教师间的合作交流。

在下半学期,我们对语文备课进行了改革,每人负责两个单元的备课,且大部分备课在假期中都已完成,因此,在教学中,我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上,有效到提高了教师的课堂教学水平。

2、学生语文学习成长记录。

从实施的情况来看,学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学,从而更好地促进学生的发展,进一步提高学生的语文素养。

我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学年各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。

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