大班主题教学活动：消防安全我知道
大班消防安全我知道教案（精选5篇）
大班消防安全我知道教案大班消防安全我知道教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班消防安全我知道教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班消防安全我知道教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
幼儿园大班消防安全教育教案（通用5篇）
幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇）幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园⼤班消防安全教育教案，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼤班消防安全教育教案篇1 活动⽬标 1、培养幼⼉初步的⾃我保护意识。
2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法及技能，提⾼⾃我保护能⼒。
活动准备： 课件、图⽚、玩具、⽑⼱、电话、⼏种防⽕安全标志。
活动重点难点： 重点：防⽕； 难点：⾃救。
活动过程 1、从⼀些物品中找出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西，激发幼⼉的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼⼉说出⽕灾的危害。
⽕不仅能烧毁房⼦，烧伤⼈，还会烧毁森林，污染空⽓。
3、通过课件，引导幼⼉说出预防⽕灾的⽅法，认识“防⽕”标志。
①预防⽕灾，⼩朋友们不能随便玩⽕。
②蚊⾹不能靠近容易着⽕的物品。
③不能随便燃放烟花爆⽵。
④⼩朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟⽕”的标志。
4、简要说出⽕的⽤途，消除幼⼉惧怕⽕的⼼理压⼒。
5、让幼⼉初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法与技能。
万⼀着⼩⽕了怎么办？着⼤⽕了呢？困在房间⾥？公共场所着⽕怎么办？ 6、游戏：“安全防⽕⾃救”游戏。
通过游戏培养幼⼉遇⽕不惧怕、不慌张，提⾼幼⼉防⽕⾃救的能⼒。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼⼉为不同的场所设计并张贴相应的“禁⽌烟⽕”“当⼼⽕灾”等标志。
活动反思 ⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。
然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。
在所有的⾃然灾害中，发⽣频率最⾼的，莫过于⽕灾。
⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。
新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。
大班社会优质课教案《消防安全我知道》含反思
大班社会优质课教案《消防安全我知道》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时应该如何应对。
2. 能力目标：培养幼儿火灾逃生的能力，提高幼儿的消防安全意识。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜生命，热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危害和火灾逃生的方法。
难点：让幼儿在火灾发生时能够冷静应对，按照正确的步骤进行逃生。
三、教学方法：采用讲解、演示、实践、游戏等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识。
四、教学准备：1. 教具：消防安全课件、图片、视频等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：通过一个火灾发生的案例，引起幼儿对消防安全的关注。
2. 基本知识讲解：讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾发生的原因，以及火灾发生时应该如何应对。
3. 火灾逃生演示：通过视频或实地演示，让幼儿了解火灾逃生的正确步骤。
4. 实践操作：让幼儿模拟火灾逃生，检验他们是否掌握了正确的逃生方法。
5. 消防安全游戏：设计一个消防安全游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固消防安全知识。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中学到了什么，以及在日常生活中应该如何注意消防安全。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。
六、教学延伸：为了加强幼儿对消防安全知识的运用和理解，可以组织一次实地参观消防局的活动，让幼儿更直观地了解消防设备、消防员的日常工作以及火灾应急处理流程。
通过实践活动，增强幼儿的安全防范意识，提升自我保护能力。
七、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、互动表现以及实践活动中的表现来评价他们的学习效果。
可以设计一份简单的问卷调查或让幼儿绘制一幅关于消防安全的作品，以此来评估他们对消防安全知识的掌握程度。
八、教学反馈：在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于消防安全知识的应用情况，以及家长对于幼儿消防安全教育的意见和建议。
大班消防安全教育活动教案（通用6篇）
大班消防安全教育活动教案（通用6篇）大班消防安全教育活动教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的大班消防安全教育活动教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班消防安全教育活动教案1活动目标知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。
初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。
学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。
活动准备经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。
课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。
活动过程师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。
——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。
在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。
我们要想一些办法离火灾远一点。
出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。
——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。
它们一般都放在走廊显眼的位置。
师幼讨论，火灾发生后该如何应对。
1.掌握逃生方法，学会自救。
1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。
2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。
3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。
4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。
5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。
2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。
——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。
如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。
及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。
大班安全教案及教学反思《消防安全我知道》
《消防安全我知道》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防安全的基本知识，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法和逃生技巧。
3. 增强幼儿的防火意识，提高自我保护能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法和逃生技巧。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解和掌握遇到火灾时的正确自救和逃生方法。
2. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静，不慌张。
四、教学准备：1. 准备火灾安全海报、图片、视频等教学素材。
2. 准备模拟火灾现场，以便进行实地演练。
3. 准备消防安全教育手册，供幼儿课后阅读和复习。
五、教学过程：1. 导入：通过火灾安全海报、图片、视频等教学素材，引起幼儿对消防安全的关注，让幼儿了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 基本知识学习：讲解火灾的原因、危害和防火的基本措施。
让幼儿了解不同类型的火灾和相应的灭火方法。
3. 自救和逃生技巧：教授幼儿遇到火灾时的正确自救方法和逃生技巧，如如何报警、如何使用灭火器、如何正确逃生等。
4. 实地演练：设置模拟火灾现场，让幼儿亲身参与实地演练，巩固所学知识和技巧。
5. 教学反思：通过问答、讨论等方式，让幼儿反思自己在实地演练中的表现，进一步提高防火意识和自我保护能力。
6. 课后作业：发放消防安全教育手册，让幼儿课后阅读和复习，加强记忆。
7. 课程总结：总结本节课所学内容，强调火灾的危险性和防火的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意消防安全。
六、教学评价：1. 通过课堂问答、模拟演练等方式，评估幼儿对消防安全知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在模拟火灾场景中的表现，评估其自救和逃生技巧的应用能力。
3. 收集幼儿的课后作业，评估其在课后对消防安全知识的复习和理解。
七、教学延伸：1. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家人共同学习消防安全知识，提高家庭整体的防火意识。
2. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，增进对消防安全重要性的认识。
幼儿园大班社会教案《消防安全我知道》
幼儿园大班社会教案《消防安全我知道》一、教学目标1.了解火的危害，认识火的神秘和美丽。
2.掌握“消防安全知识”，能做到举止文明，遵守规则，自觉自愿参与消防安全教育活动。
3.学会正确拨打火警电话，懂得危险时的自救、互救和呼救。
4.大声朗读消防安全口号。
5.提高自我保护意识，懂得预防火灾和减少火灾造成的损失。
二、教学过程1. 热身认识火、了解火的危害和美丽，让孩子对火有一定的认识。
具体操作：1.带孩子们去户外看大火，引导孩子们仔细观察火的变化，了解火的特性。
2.让孩子们亲手点燃一个蜡烛，感受火的温度、光芒、烟雾，认识火的危害和美丽。
3.通过良好的示范，告诉孩子们正确的用火方式。
2. 介绍消防安全知识让孩子们认识消防安全知识，明确危险，提高保护意识。
具体操作：1.讲解火灾的危害，要求孩子们重视火灾防护。
2.具体介绍火灾预防和应急处理的措施，如保持安全、家庭演习等。
3.强调孩子们要学会正确拨打119，提高应对危险的能力。
3. 观看消防安全宣传片通过观看生动的消防安全宣传片，让孩子们更加深入地了解消防安全知识。
具体操作：1.安排适合幼儿园大班的消防安全宣传片，引导孩子们认真观看。
2.观看完毕后，通过互动的形式检查孩子们的学习成果。
4. 学习消防安全口号学习和朗读消防安全口号，巩固消防安全知识。
具体操作：1.教授与消防安全有关的口号，如“消防工作人员是我们好朋友，生命安全有他们守护。
”2.带领孩子们大声朗读，巩固消防安全知识。
5. 感性体验通过实践演练，加深孩子们对消防安全知识的认知。
具体操作：1.设计消防安全演习课程，让孩子们参与演练。
2.演习完毕后，总结演习中的不足之处，加强记忆。
三、教学总结通过本次消防安全教育活动，幼儿园大班的孩子们深入了解了消防安全知识，掌握了正确的自救、互救和呼救方式，提高了对消防安全的认识和保护意识。
希望孩子们在今后的生活中能够时刻关注自身的安全，预防火灾，减少火灾带来的危害。
大班社会活动《消防安全我知道》教案反思
1.教学重点
（1）消防安全知识的掌握：包括消防器材的认识、使用方法，消防标志的含义，火警电话的拨打等核心内容。
举例：讲解各类消防器材（如灭火器、消防栓等）的作用、使用方法，以及在不同场合下如何选择合适的消防器材。
（2）消防逃生方法的运用：如低姿爬行、捂住口鼻、有序撤离等逃生技巧。
举例：通过模拟演练，让学生亲身感受在火灾现场如何正确使用逃生方法，提高其应对火灾的能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解消防安全的基本概念。消防安全是指采取措施，防止火灾发生，减少火灾损失的一系列工作。它是保障人民生命财产安全的重要措施。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了消防安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调消防安全知识和消防逃生技能这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（3）消防安全意识的培养：教育学生关注消防安全，自觉遵守消防安全规定，维护公共安全。
举例：分享消防安全事故案例，让学生认识到火灾的严重性，从而增强消防安全意识。
2.教学难点
（1）消防器材的认识与使用：学生对于消防器材的种类、性能、使用方法等方面的理解可能存在困难。
举例：针对不同类型消防器材，设计详细的讲解和实操演练，帮助学生突破这一难点。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们对消防安全知识的学习非常认真。通过引入生活中的实际案例，他们表现出了很高的兴趣和好奇心，这让我深感欣慰。但在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，部分学生在理解消防器材的认识和使用方面还存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加细致地讲解消防器材的种类、性能及使用方法，并增加更多的实操环节，以便让学生更好地掌握这些知识。
大班安全教育活动消防安全知识我知道教案反思
一、活动名称大班安全教育活动：消防安全知识我知道二、活动目标1. 让幼儿了解基本的消防安全知识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 培养幼儿尊敬消防员，热爱祖国的情感。
三、活动准备1. 图片：火警报警器、灭火器、消防员等。
2. 视频：火灾发生时的情景。
3. 实物：消防服、消防帽等。
四、活动过程1. 图片导入：展示火警报警器、灭火器等图片，引导幼儿认识这些消防设施。
2. 视频观看：播放火灾发生时的情景，让幼儿了解火灾的危险性。
3. 故事讲解：讲述一位勇敢的消防员灭火的故事，引导幼儿尊敬消防员。
4. 实物展示：展示消防服、消防帽等实物，让幼儿体验消防员的工作环境。
5. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，确保家庭消防安全。
2. 社区实践：组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增进幼儿对消防员的尊敬之情。
3. 绘画活动：让幼儿绘制一幅关于消防安全的画，展示幼儿对消防安全知识的理解。
六、教学方法1. 图片展示：通过展示各种与消防安全相关的图片，帮助幼儿直观地认识和理解消防安全知识。
2. 故事讲解：通过讲述消防员灭火的故事，引导幼儿了解消防员的工作，培养幼儿尊敬消防员的情感。
3. 实物操作：让幼儿亲自体验穿戴消防服、使用灭火器等，增强幼儿的实践操作能力。
4. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
七、教学内容1. 认识消防安全设施：火警报警器、灭火器、消防栓等。
2. 学习火灾逃生的方法：湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头前进、不乘坐电梯等。
3. 了解消防员的工作：灭火、救援、保护人民生命财产安全等。
4. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识：不慌张、不害怕，按照老师的指导进行逃生。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。
幼儿园大班消防安全教案5篇
幼儿园大班消防安全教案5篇幼儿园大班消防平安教案1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。
2、教育幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护力量。
4、培育幼儿英勇、活泼的独特。
5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。
活动预备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟识本班的逃命路线。
活动过程：1、警报响起，老师快速做好预备工作。
2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。
在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。
3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救关心。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自商量着刚刚逃命的情景。
教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增添了自救力量，也加强了对消防平安学问和应急力量。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
安全教育消防知识我知道的教案
安全教育消防知识我知道的教案安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是店铺整理的安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇），欢迎大家分享。
安全教育消防知识我知道的教案1[活动目标]1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
[活动准备]1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）[活动过程]1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。
2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。
4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。
5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。
组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。
[活动延伸]组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。
教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
安全教育消防知识我知道的教案2设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。
在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的`一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。
消防知识我知道大班安全教案
消防知识我知道大班安全教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺帮大家整理的消防知识我知道大班安全教案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
消防知识我知道大班安全教案1活动目标：1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法3、培养幼儿的安全意识4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答活动准备：小蜡烛;毛巾;水;沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主二、闯关拯救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害并利用闯关的方式帮助幼儿记忆2、灭火方法幼儿实验测试如何灭火？水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防知识我知道大班安全教案2设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
大班消防安全教育教案5篇
大班消防安全教育教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动消防安全我知道教案反思
大班社会活动消防安全我知道教案反思一、活动目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 帮助幼儿掌握基本的消防安全知识和火灾应急措施。
3. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
二、活动准备：1. 课件：火灾事故案例、消防安全知识、火灾逃生方法等。
2. 道具：消防服、灭火器、安全标志等。
3. 场地：宽敞的教室或活动室。
三、活动过程：1. 导入：通过一个火灾事故案例，引发幼儿对消防安全的关注，提问幼儿：“火灾发生了，我们该怎么办？”2. 讲解消防安全知识：教师出示灭火器、安全标志等道具，向幼儿讲解消防安全知识，如：如何正确使用灭火器、认识安全标志等。
3. 火灾逃生方法：教师演示火灾逃生的正确方法，引导幼儿模仿练习。
4. 情景模拟：设置一个火灾场景，让幼儿扮演不同角色，如：报警、灭火、逃生等，模拟火灾发生时的应急处理。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注家庭消防安全，共同培养幼儿的防火意识。
2. 环境创设：在幼儿园内布置消防安全主题墙，增加幼儿对消防知识的了解。
3. 定期开展消防安全演练，提高幼儿的火灾应急能力。
五、活动反思：1. 教师应确保活动内容贴近实际，易于幼儿理解。
2. 在活动过程中，关注幼儿的参与程度，鼓励他们积极互动。
3. 对于火灾逃生方法的练习，教师要亲自示范，确保幼儿掌握正确的方法。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的消防安全表现，共同关注幼儿的成长。
5. 定期检查幼儿园的消防设施，确保设施正常使用，为幼儿提供安全的学习环境。
六、活动准备：1. 视频资料：火灾事故案例、消防安全知识的动画视频等。
2. 教具：消防服、灭火器、安全标志、火警报警器等模型。
3. 活动材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等，用于制作火灾逃生计划。
4. 场地安排：一个宽敞的教室，配备多媒体设备，以便播放视频和展示教具。
七、活动过程：1. 导入：通过播放火灾事故案例的视频，引起幼儿对消防安全的关注，引导幼儿思考火灾发生时的应对措施。
大班消防安全教案20篇
大班消防安全教案20篇教案1：认识消防安全教学目标：1. 让学生了解消防安全的重要性。
2. 让学生认识到火灾的危害性。
3. 培养学生正确的火灾应对能力。
教学步骤：1. 引入：通过观看消防安全宣传视频，激发学生对消防安全的兴趣。
2. 讲解：介绍火灾的危害性，如烧伤、中毒等，并强调火灾的预防措施。
3. 活动：组织学生进行火灾应对演练，让学生学会正确的逃生方式和求救方法。
4. 总结：让学生总结今天学到的消防安全知识，并强调每个人都应该对自己的安全负责。
教案2：认识火灾危险品教学目标：1. 让学生了解火灾危险品的种类和特点。
2. 培养学生正确识别和处理火灾危险品的能力。
3. 引导学生正确使用火灾危险品。
教学步骤：1. 引入：通过展示火灾危险品的图片，让学生猜测它们的作用和危险性。
2. 讲解：介绍常见的火灾危险品，如打火机、火柴、煤气罐等，并强调它们的危险性。
3. 活动：组织学生进行火灾危险品的识别和处理练习，让学生学会正确使用和存放这些危险品。
4. 总结：让学生总结今天学到的关于火灾危险品的知识，并强调安全使用火灾危险品的重要性。
教案3：火灾逃生演练教学目标：1. 让学生学会正确的火灾逃生方式。
2. 培养学生在火灾发生时保持冷静并迅速逃生的能力。
3. 提高学生的自救和互救意识。
教学步骤：1. 引入：通过观看火灾逃生演练视频，让学生了解火灾逃生的重要性。
2. 讲解：介绍火灾逃生的基本原则和注意事项，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 活动：组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时的逃生情况，并指导学生正确的逃生方式。
4. 总结：让学生总结今天学到的火灾逃生知识，并强调在火灾发生时要保持冷静并迅速逃生。
教案4：消防安全常识教学目标：1. 让学生了解消防安全的基本知识。
2. 培养学生正确使用灭火器材的能力。
3. 提高学生的消防安全意识。
教学步骤：1. 引入：通过观看消防安全常识视频，激发学生对消防安全的兴趣。
幼儿园大班安全教育 ：火灾知识我知道
幼儿园大班安全教育：火灾知识我知道1. 火灾是什么？火灾是一种非常危险的事故，它通常由火、烟雾、热气和燃烧的物质引起。
火灾可能导致人员伤亡、财产损失和环境破坏。
2. 火灾的危害：（1）生命安全：火灾可能导致人员烧伤、窒息、烟雾中毒等，严重时甚至会导致死亡。
（2）财产损失：火灾会烧毁房屋、家具、电器等，造成严重的财产损失。
（3）环境污染：火灾产生的烟雾、有毒气体等会对环境造成污染。
3. 火灾的预防：（1）不玩火：告诉孩子不要玩火柴、打火机等，避免引发火灾。
（2）注意用电安全：不私拉乱接电线，不在潮湿的地方使用电器，不乱丢充电器等。
（3）安全用火：炉子、煤气灶等用火时要有人看管，用完要关掉火源。
（4）存放易燃物品：易燃物品要放在安全的地方，远离火源。
（5）学会报警：教孩子如何拨打火警电话（如119），并告诉他们在火灾发生时要尽快报警。
4. 火灾发生时的应对措施：（1）保持冷静：遇到火灾时，要告诉孩子不要慌张，保持冷静。
（2）迅速逃离：告诉孩子火灾发生时，要迅速逃离现场，不要试图扑灭火源。
（3）用湿布捂住口鼻：火灾中会产生大量的烟雾，告诉孩子要用湿布捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
（4）寻找安全出口：教育孩子了解家中的安全出口在哪里，遇到火灾时要迅速找到安全出口逃生。
（5）不乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能会停电或卡住，告诉孩子不要乘坐电梯，要走楼梯逃生。
5. 火灾后的处理：（1）不擅自返回现场：火灾后，要告诉孩子不要擅自返回现场，等待消防队员的救援。
（2）帮助受伤的人：如果遇到受伤的人，要告诉他们不要紧张，尽量帮助他们。
（3）向大人求助：遇到火灾时，要告诉孩子及时向大人求助，不要独自面对危险。
大班社会课教案《消防安全我知道》
大班社会课教案《消防安全我知道》教学目标1.了解火灾的危害性以及如何正确逃生；2.掌握火灾期间的自救和互救方法；3.提高学生的火灾预防意识和应对能力。
教学内容及步骤1.引入1.1 引导学生朗读口号“消防安全人人有责”，与学生交流保护生命、避免火灾的重要性。
1.2 展示消防员救火的视频让学生感受消防员的英勇事迹。
1.3 向学生介绍火的三要素，火是怎样产生的，火灾对我们的危害。
2.主体2.1 火灾期间的自救方法：1.发现火灾立即报警；2.迅速疏散，用湿毛巾捂住口鼻，尽可能使用消防器材灭火；3.如果无法逃生，要紧闭门窗，并用湿毛巾堵住门缝；4.用湿毛巾捂住口鼻，找避难场所，并保持镇静。
2.2 火灾期间的互救方法：1.一旦发现火灾，要提醒周围的人员；2.结伴疏散；3.助老人、助儿童先行疏散，或者送他们前往安全地带。
2.3 火灾预防的方法：1.不轻易玩火，禁止玩具上使用火种；2.不玩电器，不玩火柴、打火机等物品；3.不在床上睡觉时玩手机、充电宝等电器。
3.总结3.1 向学生强调火灾预防的重要性，并要求学生在生活中自觉排除各种潜在的火灾隐患。
3.2 带领学生一起唱《安全进行曲》，巩固学生的防火教育知识。
教学策略1.PPT教学法：可以通过图文形式向学生展示火灾的危害以及应对措施，从视觉上加深学生的记忆并提高授课效果。
2.视频教学法：通过展示消防员扑灭大火的过程，引发学生的学习热情。
3.组织性探究法：通过讨论、小组合作等活动，激发学生的学习兴趣，强化学生参与度，达到教育效果。
展望通过本次授课，学生们了解到了火灾的危害及应对方法，同时也提高了火灾预防的意识，能有效预防火灾发生，提高自救和互救能力，在未来的学习及生活中注重消防安全。
幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》含反思
幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》教学目标1.学习火灾的基本知识，了解火灾的危害性和防范措施；2.学习紧急逃生的方法和正确的求救方式；3.提高幼儿们的安全意识，增强其自我保护能力。
教学内容火灾的基本知识1.火源及其危害性：火柴、打火机、电器等可能引起火灾的物品；火灾可能造成的人员伤亡和物质损失；2.安全用火知识：正确使用火源，例如点燃蜡烛时要离开可燃物，避免烧烤等危险操作；3.预防火灾的方法：养成好的用电用火习惯，不翻倒电器，不乱扔垃圾等。
紧急逃生的方法1.火灾发生时，尽快发现火源，并迅速向众人呼救；2.了解教室和学校的紧急逃生通道和灭火器的位置；3.对于火灾发生时自己的动作，指导幼儿正确跑出教室等安全措施，并展示如何正确使用便携灭火器。
正确的求救方式1.火灾发生时，尽快呼救并拨打119火警电话；2.给孩子展示如何向电话拨打119，包括如何快速拨号，以及如何告知自己所在的位置等信息。
教学步骤火灾的基本知识1.教师先跟孩子们唠叨一通“不乱玩火”的道理，告知火灾的危害，让孩子们明白向往美好未来的前提是安全；2.老师向孩子展示火源（例如火柴、打火机等），让孩子了解火源所产生的危害；3.通过图片和视频等形式，让孩子们了解火灾所造成的损失；4.针对幼儿园实际情况，以火烧鸟窝为例，让孩子了解火灾的危害性和防范措施；5.在防火板上展示各种火源和用电用火安全知识，让幼儿们进一步了解火灾的危害性并加强安全意识。
紧急逃生的方法1.老师借助视频或现场模拟，让孩子们了解教室和幼儿园内紧急逃生通道的位置，并告知应尽量避免阻塞通道；2.借助互动教育软件等交互工具，让孩子们了解如何迅速逃离火场、如何正确跑出教室，包括滞留在房间时该如何保护自己等；3.让孩子实际试用便携灭火器，了解灭火器的使用方法及注意事项。
正确的求救方式1.让孩子们跟随老师模拟拨打119火警电话，向他们传授在紧急情况下拨打电话的正确姿势，如何正确报告自己所在位置以及其他需要提供的信息，以便消防人员能尽快赶到现场。
幼儿园大班教案《消防安全我知道》安全教育反思
幼儿园大班教案《消防安全我知道》安全教育反思一、教学目标1.通过教学，让幼儿了解火灾对生命和财产的危害，以及如何预防火灾发生；2.让幼儿认识消防员的重要性，同时学习如何呼救，并了解消防器材的基本使用方法。
二、教学准备1.教学手册；2.消防安全宣传海报；3.烟雾机、灭火器等道具；4.消防员、保安等工作人员。
三、教学内容1.什么是火灾及其危害。
2.如何预防火灾发生。
3.让幼儿认识消防员的重要性。
4.如何呼救，了解消防器材的基本使用方法。
四、教学过程第一步：导入环节在班级门口张贴大字报，以及一些与消防有关的图片等，引导幼儿进入课堂。
第二步：学习烟雾机和烟雾的产生在教室内示范烟雾的产生和扩散，以及如何通过呼救来获救。
第三步：消防安全知识讲解通过照片、幻灯片等形式，向幼儿讲解火灾的危害性、如何预防火灾，以及防火行为等。
同时，介绍消防员的工作内容，以及如何呼救等知识。
第四步：消防器材介绍展示消防器材，包括灭火器等，讲解消防器材的使用方法。
第五步：用色彩大戏进行教育引入消防员和幼儿互动，通过游戏的形式，传达消防安全知识，同时强调孩子在遇到火灾时应该做什么。
第六步：总结回顾对今天所学习的消防安全知识进行回顾，并提醒幼儿在日常生活中应该注意什么问题。
回答幼儿的问题，消除他们的困惑，提高对消防安全的认识和自我保护意识。
五、教学体会这次教学让我更深入了解了消防安全的重要性。
通过不同形式的教育，幼儿对消防安全知识的掌握得到了提高。
同时，他们也在游戏中加强了对消防安全知识的理解。
此外，我也注意到，在教授消防安全知识时，我们需要以孩子的视角来看待问题，让教育和游戏有机结合，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让孩子们在愉悦中学习和成长。
大班消防安全《防火安全我知道》微反思
大班消防安全《防火安全我知道》微反思一、引言消防安全一直是我们生活中不可忽视的重要问题。
在大班幼儿园中，教育孩子们正确的防火安全知识，是保障孩子们身心健康安全的重要一环。
本文将通过微反思的方式，探讨大班消防安全教育中的关键问题，以期引起大家的注意和思考。
二、防火安全我知道1. 了解火灾的危害性在幼儿园的防火安全教育中，首先要向孩子们普及火灾的危害性。
火灾不仅会造成财产损失，更会威胁到人们的生命安全。
孩子们应该明白，遇到火灾时要保持镇定，迅速采取正确的逃生措施。
2. 掌握灭火器材的使用方法大班幼儿园应该进行灭火器材的使用培训，让孩子们了解不同类型的灭火器材以及使用方法。
在火灾发生时，孩子们可以迅速有效地使用灭火器来扑灭火灾，保护自己和他人的安全。
3. 学习逃生技巧在火灾发生时，正确的逃生技巧可以帮助孩子们尽快脱离火灾现场，减少受伤风险。
大班幼儿园应该进行逃生演练，让孩子们掌握逃生的正确姿势和动作。
4. 学会报警求救在火灾发生时，及时报警求救是至关重要的。
大班幼儿园可以通过模拟演练的方式，让孩子们学会如何正确拨打紧急电话，向教师或其他成人求助。
三、微反思：如何提高防火安全教育效果1. 视频教学通过精心制作的防火安全教育视频，可以让孩子们生动形象地了解火灾的危害性以及应对方法。
视频教学能够激发孩子们的兴趣，增加他们的学习积极性。
2. 实地考察组织孩子们到消防局或消防设施进行参观学习，让孩子们亲身感受消防设施的功能和重要性。
实地考察可以让孩子们更加直观地了解防火安全知识，增强其记忆和理解。
3. 游戏教学通过设置有趣的防火安全游戏，让孩子们在玩耍中学习防火安全知识。
游戏化教学能够激发孩子们的兴趣和参与度，使他们更容易掌握和应用所学的知识。
四、结语通过大班消防安全《防火安全我知道》微反思，我们对大班幼儿园中的防火安全教育有了更深入的思考和探讨。
只有不断提升防火安全教育的深度和广度，才能更好地保障孩子们的安全。
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大班主题教学活动：消防安全我知道
在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。
因此《幼儿教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。
“授之以鱼，不如授之以渔”。
为了培养大班幼儿的消防安全意识，我们利用影视资源，从幼儿情感培养和行为练习入手，开展了丰富多彩的“消防安全我知道”系列主题活动，幼儿通过观影、谈话、讨论、参观、演习等活动提高了安全意识和自我保护能力。
活动一、
组织幼儿观看《火灾警示录》等消防专题宣传片，通过观影让幼儿进一步了解火灾的危害，激发幼儿的消防安全意识。
知道玩火、玩电、玩煤气等的危害，通过观影后的谈话、讨论拓展幼儿生活经验，知道在遇到火灾时该怎么办，用什么办法可以保护自己等。
活动二、
请消防大队的消防战士走进保育院，为幼儿介绍消防知识。
通过讲解，使幼儿知道了容易引起火灾的因素，火灾的类型，各
类火灾的扑救方法、常见安全警示标示的认识、“119”火警报警电话以及自救逃生的办法等消防知识。
活动三、
为了让孩子们亲身体验感受消防常识，我们组织幼儿前往消防支队参观，让幼儿在了解消防知识的同时也了解部队生活，在参观的过程中，孩子们兴奋地观看了消防战士的训练表演，对他们精湛的技能报热烈的掌声，消防车辆装备和灭火救援器材，这些装备很快就吸引了小朋友的注意，他们有的还尝试着使用了防毒面具、灭火器、空气呼吸器等灭火救援器材。
走进战士们的宿舍，看到叔叔的被子叠得整整齐齐，小朋友都惊叹不已。
叔叔现场叠被子表演赢得了幼儿的阵阵掌声。
在轻松、欢快的气氛下给孩子们上了一堂生动的教育课。
系列活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。
幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手“触摸”到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜”，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。
通过开展这次活动，不仅把消防安全知识带到了校园里面，让小朋友对消防部队有了直观的了解，也增进了消防部队与学校之间的鱼水深情，有效促进幼儿园的消防安全教育活动的开展，达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个。