2017住培医师活动计划表

住院医师工作计划范本2017

仔细履行中纪委提出的四大纪律，八项要求，和卫生局拟订的五条禁令、五项规定。

进行常常性职业道德、遵纪守纪、勤政警告教育。

增强行风建设，贯彻教育、制度、监察并重的预防和惩办系统。

在工作中，一直坚持以病人为中心，以质量为中心，视病人如亲人，一心一意为病人服务。

建立清廉行医、以病人为中心的理念，全科同志自觉抵制不正之风，仔细贯彻民主集中制，准时召开科务会，增强员工民主参加科室管理工作。

主要作了以下工作。

1、有效解决看病贵的问题降低医疗花费，减少病人经济负担，合理用药是每一位医生应尽的责任和义务，经过增强科室管理，药品比率已大幅降落，在我院产生了较大影响，使病人确实获取优惠，减少了病人经济负担。

药物比率较昨年持续降落，现已达378，低于医院40 的比率规定。

严格履行一日清制度，增添了医药费的透明度。

2、增强以病人为中心、以质量为中心的服务理念做到这一点，要在提升医疗技术水平易服务态度上下功夫，诚心仔细的工作方式、仔细耐心的思想交流，与病人交朋友，用病人的口为我们做正面宣传。

采纳病人信息反应制度，实时与出院病人进行交流，使慕名而来的病人渐渐增添。

在目前医疗市场竞争日益强烈的条件下，要增强对科室成员的形势教育，增强员工的危机意识、竞争意识和责随意识，建立面向社会、面向患者，主动找市场、找病人的新观点。

把全部以病人为中心的思想贯串到科室的各项工作的全过程。

激发科室成员踊跃向上的精神，增强科室的凝集力。

培养科室精神、建立医务工作者整体形象，即服务一流，技术精湛，敬业爱岗，文明服务的白衣天使形象。

3、合理用药、合理收费，确实减少病人经济负担合理用药不单表此刻对症用药，还表此刻药物的合理应用方面。

不单要增强对药品各样知识的学习，特别是毒副作用的学习，还要常常与药剂科专家进行交流，真实做到合理用药。

在不影响病人治疗成效的前提下，精打细算，用最少的花费进行的医疗服务，这也是我们普外科努力的方向。

严格履行一日清制度，耐心仔细的解说病人提出的问题，让病人明理解白看病，明理解白花销。

2017年云南省住院医师规范化培训师资培训内容和日程安排

2017年云南省住院医师规范化培训师资培训内容和日程安排日期时间培训内容主讲人/负责人备注6月29日（星期四）08:30~18:00学员报到会务组6月30日（星期五）08:30~09:00培训班开班仪式会务组09:00~09:20集体合影会务组09:30~11:20医学教育与住院医师规范化培训黄兴黎处长11:30~12:00云南省住院医师规范化培训管理平台介绍与应用周健项目主管14:30~16:00住院医师规范化培训基地建设与考核评价杨凌副秘书长16:10~18:00住培专业基地的教学管理与教学重点栗蕴副教授7月1日（星期六）08:30~10:00医改新进展与医学人才培养姜润生教授10:10~12:00医学人文与医患沟通技巧张瑞宏教授14:30~16:30全科医学概述夏晓玲教授16:40~17:40病史采集及病历书写李华主任医师17:50~18:30住院病历签改考试会务组笔试7月2日（星期日）08:30~10:00医学常用教学方法与学员学业评价杨玉萍副教授10:10~12:00中华优秀传统文化对住院医师规范化培训的启示曾仲教授14:30~16:00住培学员临床思维的培养与构建黄永坤教授16:10~17:10外科基本技能操作教学示范---以外科换药为例杨国凯主任医师模拟教学法（录制）17:20~18:00学员外科基本技能操作现场考核与评价杨国凯主任医师模拟教学法；随机抽取2名学员考核；15分钟/人（录制）1日期时间培训内容主讲人/负责人备注7月3日（星期一）08:30~10:00如何撰写临床教学教案常江教授10:10~12:00内科标准化临床教学查房示范与组织实施郭子宏主任医师情景教学法14:30~16:30外科标准化临床教学查房示范与组织实施张春强副主任医师情景教学法16:40~17:30内科基本技能操作教学示范--以腹穿为例张海蓉主任医师模拟教学法（录制）17:30~18:00学员内科基本技能操作现场考核与评价张海蓉主任医师随机抽取2名学员考核；10分钟/人7月4日（星期二）08:30~10:20住培学员日常考核和出科考核的组织实施吴咏昕主任医师10:30~12:00读片会的教学示范与实施吕梁主任医师情景教学法14:30~16:00门诊教学及临床小讲课黎承平主任医师16:10~17:10徒手心肺复苏术教学示范李波副主任医师模拟教学法（录制）17:10~18:00学员徒手心肺复苏术现场考核评价李波副主任医师模拟教学法；随机抽取4名学员考核；10分钟/人（录制）7月5日（星期三）08:30~10:00国外住院医师/全科医生带教师资须知与经验交流林惠思（澳大利亚籍）录制10:10~12:00如何成为住院医师心目中的好老师郑昆文主任医师14:30~16:00住院学员临床能力训练教学演示---规范化教学病例讨论程序、方法及组织实施李华主任医师情景教学法16:10~18:00教师的素质要求与课堂教学李伟明副教授2日期时间培训内容主讲人/负责人备注7月6日（星期四）08:30~12:00教学能力考核和教学观摩评价考官组、会务组临床专业师资每人提交临床教学查房教案（1式2份）；口腔专业师资每人提交实践带教教案（1式2份）；非临床专业、医技辅助专业师资每人提交小讲课教案、说课教案、讲稿（各1式2份）。

2017年度住院医师规范化培训工作计划

2017年度住院医师规范化培训工作计划为进一步加强住院医师规范化培训管理，提高住院医师规范化培训，制定本年度工作计划。

一、培训招生我院目前为国家级全科医师规范化培训基地，共有1个国家级专业基地和21个省级专业基地，目前招收的非“单位人”规培学员虽然所占比例正逐年提高，但所占比例仍然不高，尤其是委培学员较少，均为农村订单定向生。

2017年，将继续按照省毕教委要求，做好年度招生工作，加大宣传力度。

根据省毕教委下达的招录文件和分配的招生计划，除了在医院外网和OA内网发布招生简章之外，利用我院是湖北医药学院附属医院和许多医学院校的实习基地优势，在即将毕业的本科生和实习生中广泛动员，并到襄阳所辖各县市开展招生宣传，争取招收到更多的社会学员和委培学员。

对报名学员进行资格审查，对符合报名条件的人员组织操作考试和面试，按成绩排名录取。

二、培训轮转招生结束后，按照国家规培要求，制定轮转计划，安排学员轮转。

本科生、科学学位研究生轮转3年，考核合格后专业学位硕士轮转2年、专业学位博士轮转1年。

学员按计划轮科，必须凭“转科通知单”到相应科室轮科。

学员必须按照各专科培训内容和要求，严格服从轮转安排，任何个人及科室不能以任何理由随意抽调或拒绝安排培训学员。

三、培训管理学员入院后，医院组织入院教育，对学员培训过程提出要求，并组织岗前技能培训和考核，以及大病历书写培训。

学员新进入一个科室后，科室对其组织入科教育，包括科室基本情况、医德医风教育、考勤及请假制度等。

各科室住院医师规范化培训工作实行科主任负责制，各科室成立住院医师规范化培训管理和考核小组，对每位培训学员科室安排专人带教、指导，保证培训质量。

指导医师应具有大学本科以上学历，主治医师3年及以上专业技术职务，熟悉本专业系统的理论知识，具有丰富的临床经验，较强的指导带教能力，严谨的治学态度，熟悉住院医师规范化培训的相关规定；有良好的职业道德和医患沟通能力、团队合作能力，能以身作则，为人师表。

住院医师教学活动记录本

温州康宁医院住院医师教学活动记录本科室：年度：住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

3、管理病人数应符合《浙江省住院医师规范化培训标准（2011版）》要求；病人数和病种数达到90%为合格；小于90%者按实际数评分；如达85%为85分，达79%为79分等。

4、临床能力考核部分请参考《浙江省住院医师规范化培训考核手册》里相应的评分表打分住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

3、管理病人数应符合《浙江省住院医师规范化培训标准（2011版）》要求；病人数和病种数达到90%为合格；小于90%者按实际数评分；如达85%为85分，达79%为79分等。

4、临床能力考核部分请参考《浙江省住院医师规范化培训考核手册》里相应的评分表打分住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

3、管理病人数应符合《浙江省住院医师规范化培训标准（2011版）》要求；病人数和病种数达到90%为合格；小于90%者按实际数评分；如达85%为85分，达79%为79分等。

4、临床能力考核部分请参考《浙江省住院医师规范化培训考核手册》里相应的评分表打分住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

2017住院医师培训计划

2017住院医师培训计划2017住院医师培训计划2017住院医师培训计划1依据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》结合我院实际情况，特制订本计划。

一、组织领导：在院长和医务科领导以及大内科的协调下，组成本科住院医师培训小组，小组成员，根据三级医师负责制，由主任(或副主任)医师和主治医师担任。

第一阶段(即前三年)的培训由主治医师负责，第二阶段的专业培训由具有高级职称的医师担任。

二、政治和医德的培养：培养良好的医疗道德，全心全意为病人服务，培养具有良好的服务态度，参加医院规定的政治和医德学习。

三、业务阶段培养：第一阶段：基础培养(轮转培训1-3年)〈关于医疗文书书写，临床考核和各科基本操作从略〉1、学习内容：住院医师培训计划(1)熟练掌握以下内容：①循环系统总论部分的内容包括：循环系统的解剖生理要点;循环系统疾病的诊断和分类;循环系统疾病的诊断方法;有关心电图和心脏超声检查的基本知识和临床意义;心脏猝死，心功能不全，休克的诊断和治疗及心肺复苏技术。

②常见的心血管疾病：包括：ⅰ风湿性心脏病;ⅰ高血压病;ⅰ冠心病;ⅰ急性心肌梗塞;ⅰ心包炎;ⅰ心肌病;ⅰ心律失常(常见心律失常的心电图诊断与鉴别，抗心律失常药物的分类，心脏起搏的指征，体外复律);ⅰ常见先天性心脏病(aso、vso、pda、ps及tof);ⅰ心肌炎。

要求熟练掌握上述疾病的病因，发病机理，临床表现、诊断和治疗，做到独立处理上述疾病。

(2)掌握以下疾病：感染性心内膜炎、梅毒性心脏病、大动脉炎、脂蛋白代谢异常与心脏病的关系及防治，心律失常的电生理学及治疗，心功能检查。

掌握心内科常用技术操作，如心包穿刺等。

(3)学习资料：①基础课程：按全院统一规定。

②临床课程：内科学、诊断学、心脏病学。

心电图学。

2业务技能达到的要求：熟练处理心内科常见病，掌握心内科常用诊疗技术操作，掌握心电图的基本知识及常见心律失常的心电图诊断，能处理心内科的危重、急症，并具有一定的带教实习医师的能力。

住培医师培训的学习计划

住培医师培训的学习计划学习计划目的住培医师培训是医生在临床一线进行系统培训的重要阶段，旨在提高医生的专业水平和临床技能。

本学习计划旨在帮助住培医师更好地规划和安排自己的学习，促进其提高医疗技术和综合素质，为今后跻身医学领域的精英做好准备。

学习目标1. 提高临床医学知识与技能2. 增进医患沟通能力3. 培养医疗团队协作精神4. 提升临床问题分析和解决能力5. 培养临床科研思维和实践能力学习内容1. 专业知识的学习2. 临床对病理学理念的深刻理解3. 临床病例讨论与学习4. 医患沟通技巧的培训5. 医疗团队协作培训6. 临床问题解决能力的培养7. 科研思维和实践能力的培养学习安排1. 专业知识的学习在住培医师培训阶段，首先要对所在科室的疾病特点、诊疗要点和最新治疗方案进行深入学习。

在进行临床工作的同时，分配一定的时间进行专业知识的系统学习和查漏补缺。

可以通过阅读经典教材、参加专业培训班或网上课程等方式进行学习。

2. 临床对病理学理念的深刻理解在临床工作中，在接诊患者和进行诊疗过程中，住培医师要不断总结临床病例，思考病因病理学机制，提高对疾病的认识和理解。

可以通过参加病例讨论会、学术交流等方式，与同行医生一起分享和讨论经典病例，加深对疾病的认识。

3. 临床病例讨论与学习积极参与临床病例讨论会，与带教老师和同行医生一起讨论典型病例，学习临床诊疗过程中的经验和技巧。

通过讨论病例，发现并弥补自己的不足，提高临床工作质量和水平。

4. 医患沟通技巧的培训参加医患沟通技巧培训班，学习科学有效的沟通技巧和方法，提高与患者沟通的能力。

在实际临床工作中，不断总结经验，提高与患者的沟通能力，建立良好的医患关系。

5. 医疗团队协作培训在转科查房、手术台边等工作中，积极与护士、医技人员、其他科室医生等进行有效沟通和协作，不断提高与医疗团队成员的协作能力。

在临床工作中，学会倾听和尊重团队其他成员的意见，建立和谐的医疗团队关系。

住院医师规范化培训轮转计划及时间安排

住院医师规范化培训轮转计划及时间安排二、住院医师规范化培训轮转计划及时间安排：（一）住院医师5年轮转计划第一阶段时间安排：1、内科15个月：心血管内科、呼吸内科、神经内科、消化内科为必须轮转科室，每科轮转3个月：神内／风湿病科、肝病科、内分泌科、肿瘤内科、高干科为选修科，由医务部统一安排，时间3各个月。

2、外科12个月：普外（胃肠外科、肝胆外科）、骨科、神经外科、泌尿外科各3个月。

3、儿科3个月。

4、妇科3个月：根据情况选择妇科或产科。

5、心电图室1个月。

6、B超声室1个月。

7、放射科1个月。

（二）住院医师5年轮转计划的第二阶段轮转时间安排：1、本专科轮转6个月2、急诊科轮转6个月3、本科室担任总住院医师12个月。

参照《临床总住院医师制度》（三）新毕业的硕士（未参加临床工作或参加临床工作未满3年者）轮转时间安排3年，分内科系统和外科系统轮转。

1、内科系统硕士轮转时间安排：①内科12个月：心血管内科、呼吸内科为必须轮转科室，消化内科、神经内科、内分泌科、神内风湿免疫科、肿瘤血液内科、肝病科、怡康中心根据专业情况由医务部安排选择2个科室，每个科室必须轮转3个月。

②外科6个月：普外（含胃肠外科、肝胆外科）3个月，骨科3个月。

③儿科2个月。

④妇科2个月：根据情况选择妇科或产科。

⑤心电图室1个月。

⑥放射科1个月。

⑦本专科6个月：科室根据具体情况可以聘任为总住院医师。

⑧根据硕士的临床工作能力及考试成绩，安排急诊科或ICU病区6个月。

2外科系统硕士轮科时间安排：①外科12个月：普外科（含胃肠外科、肝胆外科）、骨科为必须轮转科室，泌尿外科、肛肠外科、烧伤皮肤科、神经外科可根据专业情况由医务部统一安排选择2个科室，每个科必须轮转3个月。

②内科6个月：心血管内科、呼吸内科为必须轮转科室，每科轮转3个月。

③儿科2个月。

④妇科2个月：根据情况选择妇科或产科。

⑤心电图室1个月。

⑥放射科1个月。

⑦本专科6个月：科室根据具体情况可以聘任为总住院医师。

医师培训学习计划表

医师培训学习计划表一、培训目标在医学领域，医师是非常重要的岗位之一，因此医师的培训学习计划至关重要。

一个好的医师培训学习计划需要包括很多内容，例如医学知识、临床技能、沟通能力等方面的培训。

本文将以中国医学院校临床医学专业毕业的医师为对象，制定一份较为完整的医师培训学习计划。

二、培训内容1. 围绕医学知识进行培训医学知识对于医师来说是基础中的基础，因此医师需要不断地深化医学知识的学习。

在培训过程中，医师需要学习解剖学、生理学、病理学等医学基础科目的知识，这些科目是医学的基础，医师需要深入理解其内涵，才能更好地应用于临床实践中。

2. 强化临床技能的培训在临床实践中，医师需要具备一定的临床技能才能更好地为患者服务。

因此，在医师培训学习计划中，需要对医师的临床技能进行系统的培训，包括但不限于临床诊断、手术技能、急救技能等方面的培训。

这些培训将提高医师的临床实践能力，有助于提高治疗效果。

3. 培养医师的沟通能力医师需要具备良好的沟通能力才能更好地与患者进行交流。

在医师培训学习计划中，需要培养医师的沟通能力，包括但不限于医患沟通、团队协作、跨学科合作等方面的沟通技能培训。

这将有助于医师更好地与患者交流，提高医患关系。

4. 培养医师的职业素养作为医师，除了具备医学知识和临床技能之外，还需要具备一定的职业素养。

在医师培训学习计划中，需要培养医师的职业素养，包括但不限于医德医风、医务道德、职业操守等方面的培训。

这将有助于提高医师的职业素养，为患者提供更优质的医疗服务。

三、培训方法1. 理论学习医师培训学习计划需要进行严谨的理论学习，包括但不限于医学基础科目、临床技能培训、医患沟通技能、职业素养培养等方面的理论学习。

这些理论学习将帮助医师深化医学知识，提高临床实践能力。

2. 实践训练医师培训学习计划需要进行系统的实践训练，包括但不限于临床实践、手术操作、急救训练、医患沟通模拟等方面的实践训练。

这些实践训练将帮助医师将理论知识转化为实际操作能力，提高治疗技能。

住培医师学习计划

住培医师学习计划一、学习目标作为一名住培医师，我的学习目标是全面提高自己的医学知识和临床技能，提高解剖、病理、临床诊断、治疗方案制定和手术操作的能力。

同时，我也希望通过学习，提高自己的团队合作能力和创新思维，成为一名对患者负责的医生。

二、学习内容1. 医学知识：深入学习解剖学、生理学、病理学、药理学、医学遗传学等基础医学知识，提高对常见病、多发病和疑难病的诊断和治疗能力。

2. 临床技能：通过实践学习提高各种临床技能，包括体格检查、照相、CT、MRI、内镜、B超等检查技术，术中和术后的处理技术，急救技能等。

3. 临床经验：通过参与临床轮转，积累实际治疗和护理病人的经验，提高临床操作技能和处理急、危重病情的能力。

4. 学术研究：了解医学科研的基本知识和方法，参与临床医学研究，探索新的治疗方案和方法。

5. 医德医风：学习医德医风和职业操守，培养对患者负责、尊重生命的医生职业精神。

三、学习方法1. 科学合理的学习计划：根据自身的学习目标和实际情况，制定科学合理的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排。

2. 多方面的学习途径：除了医学院的课堂学习，还可以通过阅读医学专业书籍、参与临床实践、观摩专家手术、参与学术讨论和研讨会等多种途径来提高自己的医学知识和临床技能。

3. 有针对性的学习：根据自身的短板和需求，有针对性地进行学习，加强相关知识和技能的学习。

4. 充分利用临床轮转：在临床轮转期间，认真观察、仔细学习、积极参与各项工作，充分利用这一时期积累临床经验和提高技能。

5. 积极参与学术研究：参与医学科研，不断提升自己的学术能力，学会运用科学的方法解决临床问题。

6. 学会反思总结：定期反思自己的学习和工作，总结经验，找出不足之处，不断完善自己。

四、预期效果1. 在专业知识和技能方面：成为一名全面发展的住培医师，具备扎实的医学理论知识和丰富的临床实践经验，掌握一定的手术技能和治疗能力。

2. 在团队合作和创新思维方面：通过学习和实践，提高自己的团队协作能力和创新思维，成为一名有效的团队成员。

2017年住院医师规培学员技能培训计划

2017年住院医师规培学员技能培训计划为了提高住院医师的临床操作技能水平，我们特别制定了一份2017年住院医师规范化培训学员的操作技能培训计划。

以下是具体的培训内容和要求：一、培训对象：该培训主要针对2015级、2016级住院医师规范化培训对象，但2014级学员也可参加培训。

二、培训时间、内容安排：为了确保每个学员都能参加培训，我们将实行一课两讲的模式，学员可以自行选择其中一次培训参加。

每次课分为两个小组同时进行培训，上课时间原则上安排在每周二、周三、周四的下午。

培训方式是老师先示范操作并讲解1小时，然后指导学员训练1小时。

具体安排如下：时间技能培训内容教师参加人员、地点5月4日（星期四） 1.心肺复苏2.电除颤/电转复黄育强。

2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，心内科教研室5月5日（星期五） 3.气管插管术4.心电图？2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，护理教研室5月10日（星期三）1.动、静脉穿刺2.皮下、肌肉注射3.穿脱隔离衣卢琼芳2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，内科教研室5月11日（星期四）4.三腔二囊管5.胃管置入6.导尿术XXX、XXX2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，内科教研室5月12日（星期五）全身体格检查XXX、XXX2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，内科教研室5月16日（星期二）1.胸腔穿刺术2.腹腔穿刺术甘冰、黎勇明。

2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，妇产科教研室5月18日（星期四）3.腰椎穿刺术4.骨髓穿刺术龙雪峰、陈国平、陈培升 2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，外科教研室5月23日（星期二）1.外科基本操作（切开、缝合、）2.体表肿物切除术龙雪峰、XXX、XXX 2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，外科教研室5月24日（星期三）3.体表脓肿切开引流4.清创术5.小夹板固定术？2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，外科教研室5月25日（星期四）1.洗手2.手术区消毒3.铺巾4.穿脱手术衣与戴无菌手套5.换药、拆线？2014-2016级学员，后勤楼五楼临床技能培训中心，外科教研室6月1日（星期四） 1.女性骨盆内、外测量2.妊娠腹部四步触诊检查甘冰、黎勇明。

住院医师培训指导计划

住院医师培训指导计划一、培训目标：住院医师是医疗团队中的重要成员，承担着医疗诊断、治疗及患者管理等重要工作。

因此，住院医师的培训是医院医疗服务质量的重要保障。

为了提高住院医师的专业水平和综合素质，培养具有扎实的医学理论基础、过硬的临床操作能力和良好的医务素养的住院医师，本指导计划旨在对住院医师的培训进行全面规划和指导。

二、培训内容：1.临床实践技能培训临床实践技能是住院医师最基本的职业技能，是其在临床工作中必须掌握的基本操作。

因此，培训计划将主要着重对住院医师的临床操作能力进行培训，包括但不限于：静脉穿刺、导管置入、各种生命支持系统操作、手术协助等。

2.医学理论知识学习医学理论知识是住院医师必备的基础知识，培训计划将安排住院医师定期参加医学理论知识学习，包括但不限于内科、外科、妇产科、儿科、急诊医学、医学影像学、病理学、药理学等相关学科的理论学习。

3.临床案例学习通过临床案例学习，培训住院医师的临床思维和临床决策能力，使其能够熟练地应用医学知识处理各类具体疾病问题。

4.医患沟通技巧培训医患沟通技巧是住院医师必须掌握的一项重要技能，良好的医患沟通能力可以使医生与患者之间建立起良好的沟通和信任关系，进而提高患者的治疗效果。

三、培训方式：1.师徒结对培训采用师徒结对的培训方式，培训住院医师与资深医师进行结对，由资深医师对住院医师进行一对一的指导和辅导，使其能够更快地熟悉和掌握各项临床技能。

2.轮转培训住院医师将定期进行临床科室轮转培训，使其能够全面了解多个科室的工作流程和临床操作技能，并培养其处理多种疾病问题的能力。

3.专题讲座每月定期安排专业学科领域的专题讲座，邀请权威的专家学者对相关学科的最新理论和技术进行讲解，培养住院医师的医学理论知识水平。

四、培训管理：1.定期考核每学期定期对住院医师的临床技能和理论知识进行考核，对不合格者进行适当的帮助和辅导，以提高其培训水平。

2.培训评价每年进行一次培训评价，包括对住院医师的技能水平、医学理论知识掌握情况、医患沟通能力等方面进行评价，对评价结果进行总结和分析，进而对培训计划进行调整和改进。

各级医生培训计划表模板

各级医生培训计划表模板培训目的：通过全面的专业培训，提高医生的临床技能和医疗水平，增强工作效率和服务质量，促进全面卫生服务水平的提升。

一、培训内容1. 临床技能培训- 医疗仪器使用- 临床诊断技能- 治疗技术- 急救技能2. 专业知识培训- 最新医学研究进展- 临床指南更新- 疾病诊疗标准- 医学伦理规范3. 沟通技能培训- 医患沟通技巧- 团队协作能力- 职业道德规范- 患者教育技能4. 医疗管理培训- 病历记录规范- 医疗安全管理- 医疗风险防范- 医疗质量控制5. 应急医疗培训- 突发事件处理- 院内灾害应对- 重大疫情处理- 临床护理应急二、培训对象1. 住院医师2. 主治医师3. 副主任医师4. 主任医师5. 护理人员三、培训形式1. 讲座培训- 邀请专家学者授课- 系统学习专业知识和技能- 开展专题研讨交流2. 实际操作培训- 制定实际操作计划- 现场演示操作技能- 培训考核评估3. 学习交流会- 促进医护人员交流- 分享临床经验- 探讨病例处理四、培训时间1. 每周定期培训2. 自主学习时间3. 进修培训五、培训评估1. 学习成绩考核2. 临床操作技能考核3. 专业知识理论考核4. 培训满意度调查六、培训成果1. 提高医生的临床技能2. 提高医疗服务质量3. 加强医患沟通能力4. 提高医疗安全水平5. 提升医院整体医疗水平七、培训资金1. 培训经费由医院财政拨款2. 有需要培训的医生可以申请进修费用3. 培训设备和材料由医院提供八、培训实施1. 确定培训计划2. 分配培训任务3. 实施培训措施4. 监督培训成果以上是医生培训计划表的模板，可以根据实际情况进行具体的制定和实施。

通过全面的培训措施，提高医生的专业技能和服务水平，为患者提供更好的医疗服务。

住培_培训计划_模板

一、指导思想为提高住院医师的诊疗水平、临床技能和科研能力，培养高素质的医疗卫生人才，特制定本住院医师培训计划。

本计划旨在通过系统、规范的培训，使住院医师在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力等方面得到全面提升。

二、培训对象1. 医学院校本科毕业的住院医师。

2. 从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标1. 政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 医德医风：培养良好的医疗道德，全心全意为病人服务，具有良好的服务态度。

3. 临床技能：熟练掌握临床基本操作，具备独立处理常见病、多发病的能力。

4. 医学理论：掌握扎实的医学理论基础，了解本专业领域的最新进展。

5. 科研能力：具备一定的科研意识和能力，能够独立完成科研项目。

6. 教学能力：具备良好的教学水平，能够承担临床带教任务。

四、培训内容1. 政治思想与医德医风培训- 学习党的路线、方针、政策，提高政治觉悟。

- 参加医院组织的医德医风教育，树立正确的职业道德观念。

2. 临床技能培训- 基本技能培训：掌握临床基本操作，如病史采集、体格检查、病历书写等。

- 专业技能培训：针对本专业特点，进行相关技能培训，如手术操作、介入治疗等。

3. 医学理论培训- 专业课程学习：系统学习本专业相关理论知识，包括基础医学、临床医学等。

- 最新进展学习：关注本专业领域的最新研究动态，了解国内外先进技术。

4. 科研能力培训- 科研方法培训：学习科研设计、实验方法、数据分析等。

- 科研项目参与：鼓励住院医师参与科研项目，提高科研能力。

5. 教学能力培训- 教学方法培训：学习临床带教技巧，提高教学水平。

- 教学实践：承担临床带教任务，锻炼教学能力。

五、培训时间1. 基础培训阶段：1-2年2. 专业培训阶段：2-3年六、培训方式1. 集中授课：邀请知名专家、教授进行专题讲座。

住院医师规培结业考核24项基本技能培训安排表

2017 年 24 项基本技能操作培训安排表
时间内容（一）内容（二）授课老师
2017-3-8 胸腔穿刺术吸氧术、吸痰术、温红侠、刘铁梅、
胃管置入术徐青
2017-3-9 胸腔穿刺术吸氧术、吸痰术、温红侠、刘铁梅、
胃管置入术徐青
2017-3-13 心肺复苏简易呼吸器的应徐博
用
2017-3-14 心肺复苏简易呼吸器的应郭伟
用
2017-3-15 腹腔穿刺术腰椎穿刺术邱婷，郭荷娜2017-3-16 腹腔穿刺术腰椎穿刺术吴友伟，张虹2017-3-17 骨髓穿刺术三腔二囊管置入郑研，吴友伟
术
2017-3-20 骨髓穿刺术三腔二囊管置入郑研，邱婷
术
2017-3-21 穿脱隔离衣导尿术杜春、曹宁家2017-3-22 穿脱隔离衣导尿术杜春、李竹
2017-3-23 穿脱手术衣、戴无手术区消毒、铺张煜，李辉
菌手套巾、手术刷手法
2017-3-24 穿脱手术衣、戴无手术区消毒、铺张煜，李辉
菌手套巾、手术刷手法
2017-3-27 手术基本操作（切动静脉穿刺术宋斌，常建华
开、缝合、结扎、
止血）
2017-3-28 手术基本操作（切动静脉穿刺术宋斌，常建华
开、缝合、结扎、
止血）
2017-3-29 开放性伤口的止清创术杜工亮
血包扎
2017-3-30 开放性伤口的止清创术杜工亮
血包扎
2017-3-31 换药与拆线脓肿切开术阎立昆，李小军2017-4-1 换药与拆线脓肿切开术阎立昆，李小军2017-4-5 脊柱损伤的搬运四肢骨折现场急强辉
救外固定技术
2017-4-6 脊柱损伤的搬运四肢骨折现场急强辉
救外固定技术。

医生培训计划表

医生培训计划表1. 前言医生是医疗行业中的核心力量，他们的专业水平和素质对于医疗服务的质量和效果有着至关重要的影响。

因此，对医生进行系统全面的培训，提升其专业技能和医疗服务水平，是非常必要的。

本培训计划将从医生的基本素质培养、专业技能提升、团队协作能力及医患沟通等方面展开，旨在帮助医生更好地提升自身综合素质和专业水平。

2. 培训目标(1) 培养医生的良好职业道德和素质，形成良好的医德医风。

(2) 提高医生的临床诊疗水平和专业技能，确保医疗服务的质量和安全。

(3) 增强医生的团队协作能力，提升医疗团队的整体协作效能。

(4) 加强医生的医患沟通能力，建立良好的医患关系。

3. 培训内容(1) 医生职业道德与素质培养- 医德医风培训- 文明医疗服务规范- 职业素养培养(2) 临床诊疗水平和专业技能提升- 临床诊疗技能培训- 临床病例分析讨论- 新技术新方法应用培训(3) 团队协作能力提升- 临床团队协作培训- 团队合作意识培养- 危急病重患者急救演练(4) 医患沟通能力培养- 医患沟通技巧培训- 病情告知及沟通策略培训- 医患矛盾处理与调解4. 培训方式本培训计划采用多种形式进行培训，包括但不限于- 讲座式培训- 专题研讨- 临床操作指导- 病例讨论- 角色扮演演练- 现场观摩学习以上培训形式相结合，丰富多样，能够更好地激发医生学习兴趣，提高培训效果。

5. 培训计划(1) 医生职业道德与素质培养- 第一周：医德医风培训- 第二周：文明医疗服务规范- 第三周：职业素养培养(2) 临床诊疗水平和专业技能提升- 第四周：临床诊疗技能培训- 第五周：临床病例分析讨论- 第六周：新技术新方法应用培训(3) 团队协作能力提升- 第七周：临床团队协作培训- 第八周：团队合作意识培养- 第九周：危急病重患者急救演练(4) 医患沟通能力培养- 第十周：医患沟通技巧培训- 第十一周：病情告知及沟通策略培训- 第十二周：医患矛盾处理与调解6. 培训评估(1) 培训前测：对于医生的基础知识、技能、态度等方面进行测评，确定培训前的水平。

住院医师规范化培训工作记录本

住院医师规范化培训
工作记录本
基地/科室：_________教学主任：教学秘书：
南昌大学第三附属医院
南昌市第一医院
2017 年
目录
一、本年度培训工作计划
二、导师及带教老师基本情况表
三、轮转人员名单
四、入科教育内容
五、教学活动安排表
六、学员出科考核登记表
七、会议记录
八、本年度培训工作总结
九、住院医师反馈表
一、本年度工作计划
二、导师及带教老师基本情况
三、轮转人员名单
三、轮转人员名单（续）
四、入科教育内容
五、教学活动安排表
1、教学查房
2、病案讨论
3、小讲课
4、学员自主小讲课
六、学员出科考核登记表
六、学员出科考核登记表（续）
七、会议记录
八、本年度培训工作总结
年月日
南昌市第一医院住院医师规范化培训学员反馈表
各位住院医师：
请对培训科室进行评估，以便了解各科室对住院医师培训工作的质量，改进我们的工作。

非常感谢你对我们工作的大力支持！
1、您最希望临床基地在哪方面作出调整：
2、其他意见和建议：
年月日。

医生培训计划方案表

医生培训计划方案表一、培训目标1. 提高医生的专业知识和技能水平2. 增强医生的团队合作和沟通能力3. 培养医生的领导潜力和管理能力4. 提高医生对患者的关怀意识和服务质量二、培训内容1. 临床医学知识的更新2. 医疗技术的提升3. 患者沟通技巧的培训4. 团队合作与协作能力的提高5. 领导力和管理能力的培养6. 医疗信息化技术的应用三、培训方式1. 线下讲座和课程培训2. 线上网络学习3. 临床实习和技术操作演练4. 参与科研项目和学术交流四、培训计划1. 第一阶段：临床医学知识的更新时间：3个月内容：参与临床医学研究项目，学习最新的医学知识和技术，参加医学会议和学术讲座2. 第二阶段：医疗技术的提升时间：2个月内容：参与手术技术操作演练，学习新技术和新设备的使用方法，提高临床操作的熟练度3. 第三阶段：患者沟通技巧的培训时间：1个月内容：参与医患沟通技能训练课程，学习如何与患者有效沟通，增强患者的信任感4. 第四阶段：团队合作与协作能力的提高时间：1个月内容：参与团队建设活动，学习团队合作的重要性和方法，并在实际工作中加强协调、合作和沟通5. 第五阶段：领导力和管理能力的培养时间：2个月内容：参与领导力和管理技能培训课程，学习团队管理和领导技巧，提升医疗机构的管理水平6. 第六阶段：医疗信息化技术的应用时间：1个月内容：学习医疗信息系统的应用，参与医疗信息化建设项目，提升医疗信息化水平五、培训评估1. 经过每个阶段的培训，都进行相应的考核和评估，以确保医生的学习效果和应用能力2. 根据培训评估结果，对医生的培训计划进行调整和优化，确保培训目标的达成六、培训效果1. 提高医生的专业水平和技术能力2. 增强医生的团队合作和协作能力3. 培养医生的领导和管理潜力4. 提高医生的患者关怀意识和服务质量七、总结医生培训计划方案是医疗机构对医生进行系统化培训的重要组成部分，通过科学合理的培训内容和方式，可提高医生的专业水平和综合素质，为医疗机构的发展和患者的健康服务提供更好的保障。

住院医师规范化培训计划表

住院医师规范化培训计划表1. 前言住院医师是医院临床工作的重要组成部分，他们在医疗团队中扮演着至关重要的角色。

为了提高住院医师的临床能力和专业水平，医院需要为他们制定一套规范化的培训计划，以确保他们能够胜任临床工作并不断提升自己的专业水平。

本计划将详细介绍住院医师规范化培训的内容和安排。

2. 培训目标2.1 提高临床技能通过系统的培训，提高住院医师的临床技能，包括病案写作、临床操作、医疗记录管理等方面的能力。

2.2 增强专业知识通过专业的讲座、病例讨论、研讨会等形式，提高住院医师对各种疾病的认识和诊疗能力。

2.3 加强团队合作培养住院医师的团队意识和合作能力，使他们能够与医疗团队有效沟通，共同为患者提供优质的医疗服务。

3. 培训内容3.1 临床技能培训临床技能培训包括但不限于：注射技能、静脉输液、换药等。

住院医师需按照标准操作程序进行训练，并通过考核合格后方可独立进行相关操作。

3.2 专科临床技能培训住院医师需选择一个或多个专业进行深入学习和训练，包括但不限于：内科、外科、妇产科、儿科等。

培训内容包括专科病例讨论、手术观摩、临床操作等。

3.3 职业道德培训培养住院医师的职业操守和医德医风，包括医患沟通技巧、医疗纠纷处理、医疗安全等方面的培训。

3.4 学术研究培训培养住院医师的学术研究能力，包括医学文献阅读、研究设计、科研成果发表等培训。

4. 培训方法4.1 理论授课通过讲座、专题讲座、学术报告等形式进行理论培训。

4.2 病例讨论安排专家指导住院医师进行临床病例讨论，让他们能够学习到临床实战技能。

4.3 临床实习安排住院医师到临床一线进行实习，让他们亲身参与临床工作并在实践中学习。

4.4 研讨会组织专家学者举办临床研讨会，让住院医师能够深入学习和探讨临床疾病诊治方面的问题。

5. 培训安排5.1 日常培训安排住院医师每周至少两次的培训时间，包括理论授课、病例讨论、临床实习等内容。

5.2 专题培训根据住院医师的实际需求，安排专题培训，包括新技术、新知识、新进展等方面的培训。