物理力学专题—传送带
高一物理传送带知识点总结
高一物理传送带知识点总结物理课程是高中学习中重要的一门科学课程之一，其中传送带是我们在机械运动与能量传递中必须要学习的一个重要概念。
在这篇文章中，我将总结并介绍一些高一物理中与传送带相关的知识点，希望能够为同学们的学习提供一些帮助。
1. 传送带的基本概念传送带是一种能够将物体沿指定方向传递的装置。
它由驱动装置（通常是电动机）、托辊和输送带等组成。
传送带的运动可以分为带动运动和被动运动两种形式。
2. 传送带的分类根据传送带的用途和结构特点，我们可以将其分为多种类型。
常见的有连续式传送带、滚筒传送带、网式传送带等。
每种类型的传送带都有其特定的应用领域。
3. 传送带的工作原理传送带的工作原理基于驱动装置的动力，通过托辊的转动来带动输送带的运动。
物体通过与输送带接触，并随着输送带的运动而移动。
这种运动方式能够实现物体的连续传输。
4. 传送带的速度计算对于给定的传送带长度和驱动装置的转速，我们可以计算出传送带的线速度。
线速度的计算公式为：线速度 = 传送带长度 / 驱动装置转速。
了解线速度的计算方法对于实际应用中的物体传输与生产调度非常重要。
5. 传送带的应用领域传送带广泛应用于工矿、港口、物流等领域。
在工厂中，传送带能够将原材料或成品快速转移，提高生产效率。
在港口和物流行业，传送带则用于大量货物的输送和装卸。
6. 传送带的优缺点传送带相比于其他物体传输方式，具有传输距离远、连续性强的特点。
然而，传送带也存在着一些不足之处，比如能耗较高、维护保养困难等。
因此，在实际应用中需要根据具体情况进行选择和优化。
7. 传送带的安全性在使用传送带过程中，安全是至关重要的。
操作人员应该熟悉传送带的工作原理及使用规则，并遵循安全操作流程。
同时，也需要定期对传送带的设备进行检查和维护，确保其正常运行和使用安全。
通过以上的知识点总结，我们对于高一物理中传送带的相关内容有了一定的了解。
掌握了这些基本概念和原理，我们可以更好地理解和应用传送带，为今后的学习和实践提供有力支持。
高一物理传送带知识点归纳
高一物理传送带知识点归纳传送带，作为一种运输物品的设备，广泛应用于工业生产和物流领域。
在物理学中，我们学习传送带的原理和应用，有助于我们理解运动和力的作用。
本文将归纳高一物理中关于传送带的几个重要知识点。
一、传送带的工作原理传送带是由驱动装置、输送带、拉杆等组成。
驱动装置通过提供动力，使输送带运转起来。
而输送带则通过摩擦力和张力来将物体从一处运送到另一处。
二、传送带上的物体的运动规律当物体放置在传送带上时，物体将随着传送带运动。
这是因为物体与传送带之间存在着摩擦力。
根据牛顿第二定律，物体受到的合力等于物体的质量乘以加速度。
在传送带上，物体所受到的合力包括重力和摩擦力，而加速度则取决于合力的大小和方向。
三、传送带的应用传送带在现代工业生产中扮演着重要的角色。
它能够高效地将物品从一个位置转移到另一个位置，节省了人力和时间成本。
传送带广泛应用于各种行业，如矿山、港口、仓储、食品生产等。
通过传送带可以实现物料输送、分拣、装载等工序，提高了物流运输的效率。
四、传送带的物理原理传送带的运行涉及到一些物理原理。
其中包括摩擦力和张力。
摩擦力是传送带上物体的运动所受到的阻力，当物体与传送带的接触面增大时，摩擦力会增大。
而张力是传送带上拉杆的张力，通过调节拉杆的紧松程度，可以控制传送带的张力，从而调节物体在传送带上的速度。
五、传送带的优化设计在传送带的设计过程中，需要考虑许多因素，以使其工作效率最大化。
其中一些因素包括传送带的速度、传送带的宽度、物料的重量等。
通过合理的设计和选择，可以实现最佳的输送效果。
六、传送带的维护和保养为了确保传送带的正常运行和使用寿命，需要进行定期的维护和保养工作。
这包括清洁传送带、检查传送带的轴承和链条、润滑传动装置等。
只有做好维护保养工作，传送带才能保持良好的工作状态，提高生产效率。
总结起来，高一物理中关于传送带的知识点主要包括传送带的工作原理、物体在传送带上的运动规律、传送带的应用、传送带的物理原理、传送带的优化设计以及传送带的维护和保养等。
统考版高考物理总复习 专题三 动力学中的“传送带”和“滑块—滑板”模型
系为xB＝xA＋L
物块A带动长为L的木板B，物块恰好不
从木板上掉下的临界条件是物块恰好滑
到木板右端时二者速度相等，则位移关
系为xB＋L＝xA
例2. [2021·全国乙卷，21](多选)水平地面上有一质量为m1的长木板，
木板的左端上有一质量为m2的物块，如图(a)所示．用水平向右的拉力
专题三
动力学中的“传送带”和“滑块—滑板”模型
关键能力·分层突破
关键能力·分层突破
模型一
“传送带”模型
1．模型特点
传送带在运动过程中，会涉及很多的力，是传送带模型难点的原因，
例如物体与传送带之间是否存在摩擦力，是滑动摩擦力还是静摩擦力
等；该模型还涉及物体相对地面的运动以及相对传送带的运动等；该
F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图(b)所示，其中F1、F2分别
为t1 、t2 时刻F的大小．木板的加速度a1 随时间t的变化关系如图(c)所
示．已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1，物块与木板间的动摩擦因
数为μ2.假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大
小为g.则(
)
A．F1＝μ1m1g
央．空香皂盒的质量为m＝20 g，香皂及香皂盒的总质量为M＝100 g，香皂盒与
传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.4，风洞区域的宽度为L＝0.6 m，风可以对香皂
盒产生水平方向上与传送带速度垂直的恒定作用力F＝0.24 N，假设最大静摩擦
力等于滑动摩擦力，香皂盒可看作质点，取重力加速度g＝10 2 ，试求：
跟进训练
1.如图所示，物块M在静止的足够长的传送带上以速度v0匀速下滑时，传送带突
然启动，方向如图中箭头所示，在此传送带的速度由0逐渐增加到2v0后匀速运动
高一物理传送带知识点
高一物理传送带知识点一、引言物理学作为高中阶段的一门重要学科，对于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
在高一年级的物理学习中，传送带作为一个基础而关键的概念，不仅涉及到力学的多个基本原理，而且与日常生活和工程应用紧密相关。
本文旨在梳理高一物理课程中关于传送带的重要知识点，帮助学生构建扎实的物理基础。
二、传送带的基本概念传送带，顾名思义，是用来传送物体的带状机械。
它通常由一个循环的带子和一个驱动装置组成。
物体通过放置在传送带上，随着带子的运动而实现空间位置的转移。
在物理学中，传送带常常被用来研究物体的动力学行为，特别是在摩擦力、牛顿运动定律和能量转换等方面。
三、摩擦力在传送带中的作用摩擦力是传送带运动中的关键力之一。
它的存在使得物体能够与传送带保持相对静止，从而实现物体的平稳传送。
在分析摩擦力时，需要区分静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力作用于物体与传送带接触但尚未发生相对滑动的阶段，而动摩擦力则作用于物体与传送带发生相对滑动时。
通过计算摩擦力的大小和方向，可以预测物体在传送带上的运动状态。
四、牛顿运动定律在传送带问题中的应用牛顿运动定律为分析传送带上物体的运动提供了理论基础。
第一定律，即惯性定律，表明物体在没有外力作用下会保持静止或匀速直线运动。
第二定律则给出了力与加速度之间的关系，即F=ma，通过这一公式可以计算物体在传送带上受力后的加速度变化。
第三定律，作用与反作用定律，说明了力的相互作用性，这对于理解物体与传送带之间的力的作用尤为重要。
五、能量转换与传送带在传送带的工作过程中，能量的转换是一个不可忽视的过程。
当物体从高处放置到低速的传送带上时，其重力势能会转换为动能和摩擦力产生的热能。
反之，当物体从高速传送带落到低处时，其动能会转换为重力势能和热能。
通过分析能量的转换和守恒，可以更好地理解传送带的工作原理和效率问题。
六、传送带的工程应用传送带在工业生产中有着广泛的应用。
它不仅用于物料的搬运和传送，还广泛应用于包装、装配等生产线中。
高一物理传送带模型知识点
高一物理传送带模型知识点物理学中的传送带模型是我们学习力学领域的重要内容之一。
在高中物理课程中，我们常常接触到这个模型，通过对传送带的研究和分析，我们可以深入了解物体的运动规律和相关的物理概念。
本文将介绍高一物理课程中，关于传送带模型的一些重要知识点。
一、传送带基本概念传送带是一种运输物体的装置，由驱动装置、承载物体的输送带、输送物体的载体等部分组成。
在物理学中，我们通常使用传送带模型来研究物体在传送带上的运动情况。
二、传送带上物体的运动1. 物体在静止的传送带上的运动当静止的物体放置在传送带上时，在没有外力的情况下，物体会跟随传送带一起匀速运动。
这是因为传送带给物体施加了一个与传送带运动方向相同的恒力，使得物体保持相对静止。
2. 物体在运动的传送带上的运动物体在运动的传送带上，其运动情况会受到传送带速度和物体自身速度的影响。
当传送带速度与物体自身速度方向相同时，物体的速度相对较大；当传送带速度与物体自身速度方向相反时，物体的速度相对较小；当传送带速度与物体自身速度大小相等时，物体的速度保持不变。
3. 物体在斜面传送带上的运动当传送带呈斜面倾斜时，物体会受到来自斜面的支撑力和重力的作用。
根据斜面的角度和传送带速度，我们可以计算物体的加速度、速度和位移等相关物理量。
三、传送带的应用1. 传送带在生产线上的应用传送带在工业生产中有广泛的应用，可以用于将物体从一个生产环节输送到另一个生产环节，提高生产效率，减少人力投入。
2. 传送带在交通工具中的应用一些交通工具上也使用了传送带技术，如行李传送带、自动扶梯等。
这些设备通过传送带的运转，方便乘客和物品在交通工具上的运输。
3. 传送带在物流行业中的应用物流行业中的仓储、分拣、运输等环节，也广泛应用了传送带技术。
通过传送带的运输，可以提高物流效率，降低物流成本。
通过以上对传送带模型的介绍，我们深入了解了物体在传送带上的运动规律和一些相关的应用。
传送带模型不仅在物理学中有重要的研究价值，而且在实际生活和工程应用中也起到了不可忽视的作用。
高中物理传送带问题(全面)课件
THANKS
感谢观看
02
水平传送带问题
水平传送带上的匀速运动
总结词
当物体在水平传送带上做匀速运动时，其受力平衡，加速度 为零。
详细描述
物体在水平传送带上匀速运动时，所受的滑动摩擦力与传送 带的速度方向相反，大小相等，因此物体受力平衡，加速度 为零。此时，物体与传送带之间没有相对运动或相对运动的 趋势。水平传送带上的加速Fra bibliotek动应用实例
当物体在传送带上滑动时，合外力对 物体所做的功等于物体动能的增加量 。通过比较物体在传送带上滑动前后 的动能，可以判断物体的运动状态变 化。
重力势能与传送带问题
重力势能
物体由于受到重力作用而具有的势能 。在传送带问题中，重力势能的变化 会影响物体的运动状态。
应用实例
当传送带倾斜时，物体在传送带上滑 动的过程中，重力势能会发生变化。 通过分析重力势能的变化，可以判断 物体在传送带上的运动情况。
总结词
当物体在水平传送带上做加速运动时，其受到的滑动摩擦力与传送带速度方向相 同。
详细描述
当物体在水平传送带上做加速运动时，受到的滑动摩擦力与传送带的速度方向相 同，因此物体受到一个与传送带速度方向相同的合外力。这个合外力使物体的加 速度增加，物体与传送带之间的相对运动或相对运动的趋势增加。
水平传送带上的减速运动
传送带问题的解题步骤
分析物体的受力情况
确定物体的运动状态
确定物体受到的摩擦力、支持力和重力等 作用力。
根据物体的初速度、传送带的速度和加速 度等情况，判断物体的运动状态是静止、 匀速直线运动还是匀变速运动。
高考物理常用模型十三：传送带
模型十三：传送带
传送带以v 顺时针匀速运动，物块从传送带左端无初速释放。
从两个视角剖析：力与运动情况的分析、能量转化情况的分析．
◆水平传送带：
◆功能关系：
W F =△E K +△E P +Q 。
（a ）传送带做的功：W F =F·S 带 功率P=F× v 带 （F 由传送带受力平衡求得） （b ）产生的内能：Q=f·S 相对
（c ）如物体无初速放在水平传送带上，则物体获得的动能E K ，摩擦生热Q 有如下关系：E K
=Q=
2
mv 2
1传 。
◆传送带形式：
1.水平、倾斜和组合三种：倾斜传送带模型要分析mgsin θ与f 的大小与方向
2.按转向分顺时针、逆时针转两种；
3.按运动状态分匀速、变速两种。
v
v 2gL μ2
2v L v g g v
μμ-+22L v L g g v μμ或或2L g μ22
22v v v v g g g μμμ⋅-=vt L -vt L -(22)L R π+不超过212mgl mv μ=()
mg vt L μ-()mg vt L μ-2v gL
μ2v gL μ2v gL
μ。
高中物理传送带问题(全面)课件
物体沿下坡的传送带下滑
当物体沿下坡的传送带下滑时，重力沿斜面向下的分力使物体加速下滑，摩擦力阻 碍物体下滑。
当物体速度与传送带速度相同时，物体与传送带相对静止，摩擦力消失，物体将做 匀速运动。
物体下滑过程中，若支持力不做功，则重力势能转化为动能，若支持力做负功，则 重力势能转化为动能和内能。
垂直传送带问题
物品在垂直传送带上滑动，需要考 虑物品的初速度、末速度、加速度 以及重力。
传送带问题的解题步骤
分析物体的受力情况
分析物体在传送带上所受的力 ，包括重力、支持力、摩擦力
和可能存在的其他外力。
确定物体的运动状态
根据受力情况确定物体的运动 状态，如静止、匀速直线运动 、匀加速或匀减速运动等。
根据牛顿第二定律，物体所受的合外力等于物体质量与加速 度的乘积，即$F_{合} = ma$。由于物体受到的滑动摩擦力不 变，因此加速度不变，物体将做匀加速运动。
水平传送带上物体减速
当物体在水平传送带上减速时，物体所受的摩擦力方向与传送带的速度方向相反 ，即为滑动摩擦力。由于滑动摩擦力不变，物体的加速度不变，物体将做匀减速 运动。
应用物理公式解题
根据物体的运动状态和所受的 力，应用物理公式求解问题， 如牛顿第二定律、运动学公式 等。
验证答案的合理性
最后需要验证所得答案的合理 性，确保答案符合实际情况和
物理规律。
水平传送带问题
02
水平传送带上的物体加速
物体在水平传送带上加速时，由于受到传送带的摩擦力作用 ，物体的速度会逐渐增加。此时，物体所受的摩擦力与传送 带的速度方向相同，即为滑动摩擦力。
原理
传送带通过与物品之间的摩擦力来传 输物品，这种摩擦力可以是由带子的 拉力产生的静摩擦力，也可以是由带 子与物品之间的滑动摩擦力。
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六、传送带问题
求解传送带问题应注意以下几点
(1)对研究对象进行受力分析，注意摩擦力的方向；
（2）v 物与v 传相同的时刻，摩擦力突变，是运动分段的关键点，也是解题的突破口。
考虑传送带长度，v 物与v 传相同是物体位移x 与传送带长度l 关系 若x>l,则物体与传送带共速之前滑出
若x<l,则物体与传送带共速没滑出，判断以后是否一定与传送带保持相对静止 (3)在倾斜传送带上需根据mg sin θ与F f 的大小和方向，来确定物体的运动情况
1.现在传送带传送货物已被广泛地应用，如图所示为一水平传送带装置示意图。
紧绷的传送带AB 始终保持恒定的速率v ＝1 m/s 运行，一质量为m ＝4 kg 的物体被无初速度地放在A 处，传送带对物体的滑动摩擦力使物体开始做匀加速直线运动，随后物体又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。
设物体与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A 、B 间的距离L ＝2 m ，g 取10 m/s 2。
(1)求物体刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小； (2)求物体做匀加速直线运动的时间；
(3)如果提高传送带的运行速率，物体就能被较快地传送到B 处，求物体从A 处传送到B 处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。
解析：(1)滑动摩擦力F f ＝μmg ＝0.1×4×10 N＝4 N ， 加速度a ＝μg ＝0.1×10 m/s 2
＝1 m/s 2。
(2)物体达到与传送带相同速率后不再加速，则
v ＝at 1，t 1＝v a ＝1
1
s ＝1 s 。
(3)物体始终匀加速运行时间最短，加速度仍为a ＝1 m/s 2
，当物体到达右端时，有
v 2min ＝2aL ，v min ＝2aL ＝
2×1×2 m/s ＝2 m/s ， 所以传送带的最小运行速率为2 m/s 。
物体最短运行时间由v min ＝at min ， 得t min ＝
v min a ＝2
1
s ＝2 s 。
答案：(1)4 N 1 m/s 2
(2)1 s (3)2 s 2 m/s
2.一水平的浅色长传送带电动机带动下在以恒定的速度v 0匀速运动,将一质量为m 的煤块（可视为质点）轻放在传送带一端，经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹。
已知煤块与传送带之间的动摩擦因数为 。
求
（1）此黑色痕迹的长度； （2）传送带对煤块所做的功； （3）传送带和煤块总共生成的热量； （4）因为传送煤块，电动机多做的功。
3.如图所示，绷紧的传送带，始终以2 m/s 的速度匀速斜向上运行，传送带与水平方向间的夹角θ＝30°。
现把质量为10 kg 的工件轻轻地放在传送带底端P 处，由传送带传送至顶端Q 处。
已知P 、Q 之间的距离为4 m ，工件与传送带间的动摩擦因数为μ＝
32
，取g ＝10 m/s 2。
(1)通过计算说明工件在传送带上做什么运动； (2)求工件从P 点运动到Q 点所用的时间； (3)传送带对工件所做的功；
[解析] (1)工件受重力、摩擦力、支持力共同作用，摩擦力为动力 由牛顿第二定律得：μmg cos θ－mg sin θ＝ma 代入数值得：a ＝2.5 m/s 2
则其速度达到传送带速度时发生的位移为
x 1＝v 22a ＝22
2×2.5
m ＝0.8 m<4m
可见工件先匀加速运动0.8 m ，然后匀速运动3.2 m (2)匀加速时，由x 1＝v
2
t 1得t 1＝0.8 s
匀速上升时t 2＝x 2v ＝3.2
2
s ＝1.6 s
所以工件从P 点运动到Q 点所用的时间为
t ＝t 1＋t 2＝2.4 s 。
[答案] (1)先匀加速运动0.8 m ，然后匀速运动3.2 m (2)2.4 s
4.如图所示，传送带与地面倾角θ＝37o
，从Ａ到Ｂ长度为10.25L m ，传送带以0V ＝10m/s 的速率逆
时针转动.在传送带上端A 无初速地放一个质量为ｍ＝0.5kg 的黑色煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为
μ＝0.5.煤块在传送带上经过会留下黑色划痕 已知sin37o ＝0.6，
g=102
/m s ，（1）求煤块从A 到B 的时间。
（2）煤块从A 到B 的过程中传送带上形成划痕的长度。
【答案】（1）1.5s (2)5m 【解析】
5.如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率1v 运行。
初速度大小为2v 的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带。
若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v -t 图像（以地面为参考系）如图乙所示。
已知2v ＞1v ，则
A. 2t 时刻，小物块离A 处的距离达到最大
B. 2t 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C. 0～2t 时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D. 0～3t 时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:由运动图像得小物块的运动情况；结合传送带判断相对运动情况，根据相对运动情况分析物块的对地位移与相对位移及摩擦力的情况。
【精讲精析】选B 。
由图乙可知t 1时刻小物块向左运动最远， t 1～t 2这段时间物块向右加速，但相对传送带还是向左滑动，因此t 2时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大，A 错，B 对；0～t 2这段时间小物块受到的摩擦力方向始终向右，t 2～t 3小物块与传送带一起运动，摩擦力为零，C 、D 错。
故选B 。
6.如图所示，传送带水平部分x ab ＝2 m ，斜面部分x bc ＝4 m ，bc 与水平方向夹角α＝37°，一个小物体A 与传送带间的动摩擦因数μ＝0.25，传送带沿图示方向以速率v ＝2 m/s 运动，若把物体A 轻放到a 处，它将被传送带送到c 点，且物体A 不脱离传送带，求物体A 从a 点被传送到c 点所用的时间。
(g ＝10 m/s 2
，sin 37°＝0.6)
[解析] 物体A 轻放在a 处后在摩擦力作用下向右做匀加速直线运动直到与传送带速度相等，在这一过程中有
a 1＝μmg m
＝ 2.5 m/s 2
发生位移x 1＝v 22a 1＝4
2×2.5
m ＝0.8 m
经历时间t 1＝v a 1
＝0.8 s
此后物体随传送带匀速运动到b 点时间为
t 2＝x ab －x 1
v
＝0.6 s
当物体A 到达bc 斜面时，因mg sin 37°＝0.6 mg >μmg cos 37°＝0.2 mg ，所以物体A 将再沿传送带做匀加速直线运动
其加速度大小为a 2＝g sin 37°－μg cos 37°＝4 m/s 2
物体A 在传送带bc 上所用时间满足
x bc ＝vt 3＋1
2
a 2t 23
代入数值得t 3＝1 s
即物体A 从a 点被传送到c 点所用的时间为
t ＝t 1＋t 2＋t 3＝2.4 s 。
[答案] 2.4 s
7.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tan θ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是( )
【解析】小木块被释放后做匀加速直线运动，所受摩擦力沿传送带向下，加速度为a1.当小木块的速度与传送带的速度相同后，因μ＜tan θ，所以小木块开始以a2的加速度做匀加速直线运动，此时小木块所受摩擦力沿传送带向上，所以a1＞a2，在v－t图象中，图线的斜率表示加速度，故选项D对．
【答案】D[来源:学*科*网Z*X*X*K]
8.如图所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间不可能是( )
A.L
v
＋
v
2μg
B.
L
v
C. 2L
μg
D.
2L
v。