小学思品教学教育工作总结
2024年小学品德与社会学科工作总结
2024年小学品德与社会学科工作总结在2024年的小学品德与社会学科工作中，我们注重培养学生的优秀品德素养和社会实践能力，全面发展学生的综合素质。
一、强化道德教育
我们在品德教育中注重培养学生的良好道德品质和行为习惯，通过组织各类主题活动、开展班级讨论等形式，引导学生尊重他人、关心他人、帮助他人，培养学生的自律意识和责任感。
二、拓展社会实践
我们注重将社会实践纳入小学学科教学的范畴，通过参观社会机构、社区服务、实地考察等方式，让学生亲身体验社会生活，了解社会现实。
同时，我们鼓励学生参与社会公益活动，关注社会问题，培养学生的社会责任感。
三、创设课程情境
我们设计课程时注重创设学生感兴趣的情境，通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际操作中学习和体验知识。
在社会学科中，我们通过模拟市民投票、组织社区活动等方式，让学生积极参与，提高他们的参与意识和社会参与能力。
四、激发学习兴趣
我们注重挖掘学生对品德与社会学科的兴趣，通过多媒体教学、游戏活动等方式，激发学生的学习兴趣，并培养他们主动探究的能力。
同时，我们注重与家长的沟通合作，鼓励家校共育，共同关注学生的品德与社会发展。
总之，2024年小学品德与社会学科工作中，我们以培养学生的优秀品德素养和社会实践能力为目标，通过多种形式和方式，提高学生的综合素质和社会参与能力，为培养有社会责任感和道德道德良好的公民奠定基础。
2024年小学教师本年度思想工作总结范例（3篇）
2024年小学教师本年度思想工作总结范例一年来，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
2023年小学学校思政教育工作总结(精选9篇)
2023年小学学校思政教育工作总结（精选9篇）小学学校思政教化工作总结1备课是老师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得胜利的基本保证，集体备课必需立足于个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分探讨课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同探讨教学中应留意的问题，同时兼顾学生的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
充分发挥集体才智，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，并使全体老师养成了相互学习，乐于沟通的良好备课方式。
下面就我校实施集体备课以来的状况向各位领导、同行们作一汇报：一、各备课组严格集体备课的操作程序1.我校共有十九个教学班，设有16个备课小组，开展活动前，同年级同学科的老师先熟识本单元和本章节的学问点，重难点及实力点，备课组长支配好本学期教学内容的主备人，备课章节，及详细备课时间。
2、以年级学科为单位进行集体备课与教研组为单位的大型集体备课相结合的形式，大大提高了集体备课的质量，老师提前一周备好下一周的教学简案，其中主备者写好详案并复写分发给每位备课组成员，作好详案说课打算。
3、说课者主要说出备课整体构思的指导思想，三维目标的拟定，各个环节设计的理性思维，教学策略设计等。
简案要有教学目标，重难点，教具打算，主要教学环节，教学方法，教学手段等。
4、集体探讨沟通，沟通时，先由主备老师将自己对该课的理解，观点，设计思路，方法等提出来。
同年级同学科的老师评主备详案的胜利与不足提出改进的方法和措施。
探讨教学过程中遇到的各种教学问题，主动探究新的教改思路。
沟通教学阅历，取长补短；反馈教学效果，改进教学方法；交换教学资料，资源共享。
二、集体备课的成效自从开展集体备课以来，我校面貌面貌一新，新课程改革工作也在原有的基础上有了实质性的提高，不论是从学校的教学常规，还是老师的备课上课，或是从教研工作的开展状况来看，都呈现出一切以新理念为指导生气勃勃的景象。
小学品德学科教研工作总结（三篇）
小学品德学科教研工作总结一、工作概述品德学科是小学教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德的重要途径。
过去一年，我们小学品德学科教研工作围绕培养学生的道德素养、提高其自我管理能力、增强团队合作意识等方面展开。
在教研工作中，我们注重把握教材精神，组织教研活动，开展教学研讨，研究制定教学计划和教学方法，推动小学品德学科教学改革。
本文就本年度的工作进行总结，分析存在的问题，并提出下一阶段工作的方向和目标。
二、工作成果1.优化教材内容在教材内容方面，我们重视对学生核心素养的培养。
在教学中，我们注重培养学生的道德情感，鼓励学生关注社会公益事业，提倡正义和公正的行为。
我们还将学生的良好品德与知识的学习相结合，引导他们通过行动来践行道德。
2.创新教学模式通过反思教学实践，我们在教学模式上进行了创新。
我们注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过实践活动来提高道德水平。
我们将教师作为引导者和学生主动参与者的角色关系，培养学生的创新意识和团队合作精神。
3.加强教师培训我们重视教师的专业能力和教学素养的提高。
通过组织集体备课、研讨班等方式，我们加强了教师的专业学习和交流。
同时，我们还邀请专家进行专题讲座，提高教师的教学能力和教育理论水平。
三、存在的问题在过去一年的教研工作中，我们也意识到存在一些问题需要进一步解决。
1.课程内容过于理论化在教学过程中，我们发现课程内容过于理论化，与学生的实际生活脱节。
学生难以将所学的道德知识应用到实际情境中，影响了他们对道德的理解和践行。
2.评价方式单一我们在评价学生品德的过程中，主要采用日常表现评价和期末考试评价，缺乏多样化的评价方式。
这可能使学生产生“仅为了好成绩而学习”的现象，影响了他们的道德培养。
3.教师的教研时间不足教师在繁重的教学任务下，往往缺乏教研的时间。
教师之间的交流和协作仍然有待提高，这限制了教研工作的深入开展。
四、下一阶段的工作方向与目标1.优化课程内容我们将进一步研究和调整课程内容，使之更贴近学生生活，让学生真正从课程中获得有益的道德教育。
小学四年级道德与法治个人总结(推荐3篇)
小学四年级道德与法治个人总结（推荐３篇）小学四年级道德与法治个人总结【第1篇】本学期，我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况总结如下：一、教学方面在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《 初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
2020小学五年级道德与法治教学工作总结(三篇)
小学五年级道德与法治教学工作总结（一）在这一学期我承担了五年级道德与法治课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
教学中把道德与法治课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质. 当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾.我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后教学更加完善是及其重要的.以下算是自己一点小小总结吧.现对这一学期来的教学工作做如下总结：一、求真务实，严格按照教学常规教学在这一学期中，在教育教学工作中，本人尽职尽责。
按照思想品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学初有教学计划，学期末有教学总结。
二、严谨教学，尝试应用新的教学方法教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
所任科目学生积极主动地学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
三、勤于实践，课堂教学同生活实际结合教学中把思品课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓真、善、美，何谓假、恶、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理素质、生理素质。
四、言传身教，关注学生的一言一行在课堂上，我关注言行不良的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
小学思想品德工作总结
小学思想品德工作总结小学思想品德工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家收集的小学思想品德工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学思想品德工作总结1一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。
一、思想方面：在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。
我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。
二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到课前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
2024年小学道德与法治六年级工作总结3篇
小学道德与法治六年级工作总结３篇〖小学道德与法治六年级工作总结第【1】篇〗时光流逝，转眼间一个学期又结束了。
本学期在自己的不懈努力下，圆满地完成六年级《思想品德》科的教育教学任务，现将工作作如下小结。
一、以身作则，紧抓纪律本学期我担任六年级《思想品德》学科的教学，能围绕教学目标，树立培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的思想教育观，努力探讨有效的教育教学方法，耐心地整顿所上的每个班级的纪律，以致保质、保量、保时地完成每一节的教学任务，回顾具体的教学过程，总感到学生的纪律整顿是最头疼的事情，而纪律又是课堂教学质量的保证。
因此，必须紧抓不放。
“正人先正己”。
一个学期来，凡要求学生做到的，自己首先应当做到。
如：要求学生做好两分钟预备铃，要求学生预习新课的内容，准备与该课有关的材料。
自己必须提前熟悉地备课，收集，处理好有关的信息资料；要求学生制作的物体，自己必须事先精制好样品；要求学生保质、保量及时完成作业，自己必须按时检查兑现，给予适当地评价；要求学生字写工整，自己板书不潦草、不马虎。
这样教师的严于律己、言行一致，以身作则起了楷模表率的作用，班级的纪律良好，调动了学生学习的积极性。
二、资源整合，精心备课《思想品德》科重在培养学生品学兼优，引导学生从不同角度观察社会、认识社会、实践社会，它综合了小学生的道德水准与社会知识技能。
因此，教师要善于捕捉，收集处理有关教育教学的信息材料，潜心探讨学生的学习方法，认真备课，写好教案。
运用语文科教师的范读，指导学生深情地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。
使学生受到情感的熏陶，内化规范自己的言行。
运用教学科的计算方法，算一算黄河比长江短多少千米？地形海拔高度比，人口和资源的分布情况。
指导学生画图、拼图与小制作，培养学生的动脑动手能力。
运用历史学科，主要介绍古今中外名人的主要成就以及对世界文明的影响。
这样各门学科知识、方法的渗透，优化了本学科的教学结构，拓展学生的知识面与思维空间，使学生深刻领会掌握所学的知识与技能，培养学生综合运用知识的能力。
小学思想品德教育工作总结8篇
小学思想品德教育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级下道德与法治教学工作总结共3篇
小学三年级下道德与法治教学工作总结共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学品德与社会教学工作总结
2024年小学品德与社会教学工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX小学小学品德与社会教学工作的XX老师。
在过去的一年里，我和同事们通力合作，全力以赴，以培养学生良好品德和积极社会意识为目标，开展了一系列丰富多样的教学工作。
首先，我们注重了学生素质教育的培养。
我们通过开展各种主题班会、品德教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
我们组织了关于互助合作、友爱互助、诚信守约等品德教育活动，培养学生的社交能力和团队合作意识。
此外，我们也注重了学生的情感教育，通过开展情感管理课程和心理辅导活动，帮助学生建立积极健康的情感态度，提高自理和自我调节能力。
其次，我们积极开展社会教育活动。
我们组织了多次社区实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会环境和生活。
通过参观社区服务机构、物业管理中心等，学生们了解了社会组织的运作和社会岗位的职责。
我们还积极参与社会公益活动，组织学生参加义务劳动、捐赠物资等，培养了学生的社会责任感和公民意识。
最后，我们注重了与家长的积极沟通。
我们每学期都定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和品德表现，并与家长交流、协商，共同制定家庭教育方案。
同时，我们也通过微信群、家访等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的情况，并与家长共同关注学生的综合素质发展。
在过去的一年里，我们取得了一些成绩。
学生的品德素养有了明显提高，他们的自信心和自律能力得到了加强。
一部分学生养成了良好的学习和生活习惯，树立起积极的社会意识。
家长对我们的工作也给予了肯定和支持。
当然，在工作中我们也存在一些问题和不足之处。
比如，工作中个别学生的品德表现不尽如人意。
这对我们来说是一个挑战，我们需要进一步探索方法，加强个别学生的品德教育，并提供个别辅导和关怀。
此外，与家长的沟通还需要进一步加强，以更好地形成家校合作的良好氛围。
展望未来，我们将继续努力，完善教学工作，加强和学生的沟通交流。
我们将更加注重个性化发展，针对不同学生的特点和需求，制定相应的教育方案，帮助他们更好地发展。
2024年小学品德与社会工作总结
2024年小学品德与社会工作总结
在2024年，小学品德与社会工作取得了许多积极的成果和进展。
以下是对2024年小学品德与社会工作的总结：
1. 品德教育内容更加丰富：小学品德教育的内容更加贴近学生的现实生活和需要。
学校加强了家庭教育与品德教育的合作，将家庭情境融入到品德教育中，帮助学生培养正确的价值观和道德观。
2. 社会实践活动丰富多样：学校组织了更多的社会实践活动，让学生亲身体验社会，并培养了他们的社会责任感和公民意识。
学生们参观了社区组织、慈善机构等，并进行了志愿服务活动，为社会做出了贡献。
3. 创新的社会工作项目：学校开展了一系列创新的社会工作项目，如环保项目、反欺凌项目等。
学生们通过参与这些项目，学会了保护环境和帮助他人，培养了社会参与意识和团队合作能力。
4. 品德与社会工作评估的改进：学校建立了更完善的评估机制，对学生的品德与社会工作进行定期评估，以及时发现问题并给予指导和帮助。
5. 家长的参与度提高：学校加强了与家长的沟通和合作，提高了家长的参与度。
学校定期举办家长会，与家长交流学生的品德与社会工作情况，并共同制定培养计划，促进学校、家庭和社会的共同育人。
在2024年，小学品德与社会工作取得了很大的进展，学生们的综合素质和社会责任感得到了有效的培养。
从家庭到学校再到社会的多方合作，为孩子们的成长提供了更好的支持和引导。
这些努力将为孩子们未来的发展奠定坚实的基础。
中小学教师思政教育工作总结
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小学《道德与法治》教师教学工作总结范文（精选15篇）
小学《道德与法治》教师教学工作总结范文（精选15篇）小学《道德与法治》教师教学篇1一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究；经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。
通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。
第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和接受。
第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。
第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。
第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：（1）逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习氛围浓烈，多问老师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习氛围一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续督促，因此辛苦我们班的各位组长们。
（2）虽然经过一学期的学习，但对于材料分析题，很多学生还是按部就班，只回答书本答案，较少同学会结合材料分析问题，回答不够完善。
（3）在题型判断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
（4）除了懒惰因素外，学生还存在背诵困难问题，需要给他们整理资料和给他们背诵诀窍的情况下才能逐步推进。
（5）分层次教学的角度来看，我们对于尖子生的培养力度不够，在平常教学中我们为了减轻学生心理负担习惯性地给学生划分一些重点背诵的内容，无形中会给学生一种误导——其他知识点没那么重要，而且给学生练习的题量不够，学生在读题和解题方面有待提高。
小学三年级下册道德与法治教学工作总结【8篇】
小学三年级下册道德与法治教学工作总结【8篇】第1篇:小学三年级下册道德与法治教学工作总结紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结：1、基本情况：三年级学生大部分都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯。
但仍有少数学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
2、教学中的一些做法：(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立道德意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立正确的人生观、价值观。
(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
(3)认真做好教学工作，注意做好课前准备。
刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的课件，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
关注学生参与的能力。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在上课过程中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，然后在课堂教学中学生就能热热闹闹参与到教学活动中去。
小学六年级道德与法治老师年度总结范文(推荐3篇)
小学六年级道德与法治老师年度总结范文（推荐３篇）小学六年级道德与法治老师年度总结范文【第1篇】本学期本人承担小学五年级五个班道德与法治的教学工作。
回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结：一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能用心参加政治学习。
用心参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面：教学上我努力转变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的缺点。
所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他教师学习、请教,力求吃透教材，找准重点、难点。
为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制作教具。
尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。
课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
教师教育教学精彩点总结选取教师教育教学中的一个或几个方面的精彩点，体现学校的“卓越教育”理念在课堂教育教学中的落实。
例如：本学期线上教学工作亮点（（如在线上教学工作中，利用小组合作学习促进学生自主学习与发展；线上教学如何利用前置作业提高有限教学时长下教学的高效落实）；复课衔接工作亮点等。
本学期线上教学期间，能够认真备课，根据实际教学时长调整教学进度，以学生为教学主体，选择贴合学生生活的课程进行教学，让学生在家也能学得开心、学得认真。
1.在刚进行网课时，学科组结合防疫实情，制作了（《防疫特别篇》教学视频，不仅让学生更了解中国当下，更注重防疫过程中凸显的民族精神与人性光辉，激发学生的爱国热情。
2.疫情期间，我们通过家长了解到学生在家变得格外懒散，更依赖手机。
为改变这种情况，激发学生的学习兴趣、对生活的的热情，五六年级联合举办（《我是家中小厨神》周末活动。
三年级道德与法治教学工作总结6篇小学三年级下册道德与法治教学工作总结
三年级道德与法治教学工作总结6篇小学三年级下册道德与法治教学工作总结一学期的工作业已顺当完毕，回忆这一学期的工作，有许多胜利的喜悦，但也有许多的圆满，为了更好地总结阅历，取长补短，，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作状况总结如下：一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素养。
在教学的实践中，我深深熟悉到，作为一名人民教师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在详细的教育教学中加以实践，我时时到处以一个人民教师的标准严格要求自己，既喜爱自己的职业，也喜爱自己的学生。
我仔细学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强沟通，探讨相关问题。
通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提高。
二、加强教育理论的学习及讨论，努力提高自身业务素养。
为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的.教师，一天不进展充电，就意味着退步，进展教育自修是每一个教师每天的必修课。
因此，在详细的教育教学工作中，我努力自觉地进展业务学习，除了学习必需的教育教学理论，在教学之余，我积极进展相关内容的学习，并常常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，留意随时登记自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积存的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的学问储藏，借此来提高自身业务素养。
三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进展教育的主渠道。
我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注意学生学习方式的转变，让学生进展自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发觉问题自己解决；充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松开心的心情下直观地进展学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加强新的课程标准的学习与落实，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源；积极进展教师角色的转变，做学生学习的引导者、合；让学生成为语文学习的仆人，成为课堂的仆人，充分发挥学生的主体能动性，鼓舞制造性地进展思维，鼓舞学生说出自己的独特见解，使学生在轻松开心的心情下进展学习；努力做学生的朋友，做到民主公平地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。
小学思想品德教学工作总结
小学思想品德教学工作总结思想品德教育是小学教育中非常重要的一部分，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用。
通过一学期的思想品德教学工作，我总结如下：一、工作目标1. 培养学生的爱国情感。
通过深入学习党的十九大报告和中国梦，加强对中国优秀传统文化的了解，激发学生对祖国的热爱之情。
2. 培养学生的社会责任感。
通过开展班级社会实践活动、讲解社会新闻、引导学生关注社会问题等方式，让学生深入了解社会现实，认识到自己也是社会的一部分，应该承担起相应的责任。
3. 培养学生的团队合作意识。
通过开展集体活动、班级合作项目等，提高学生的合作能力和集体观念，培养学生相互帮助、和谐相处的能力。
4. 培养学生的道德品质。
通过讲解有关道德事例和故事，引导学生明辨是非、懂得道义，培养学生良好的品质和行为习惯。
二、工作内容和方法1. 教育理论知识。
通过讲解相关的思想品德教育理论知识，让学生了解到思想品德教育的重要性和目标，引导学生树立正确的价值观。
2. 课堂教学。
结合教科书内容，开展以德育为重点的课堂教学，给学生传递正确的价值观和道德观念。
通过情景模拟、角色扮演和小组讨论等方式，引导学生理解和运用道德规范。
3. 集体活动。
组织班级集体活动，如社区服务、实地参观等，让学生在实践中体验到团队合作的重要性，培养他们的团队意识和合作能力。
4. 班会活动。
组织班会活动，每期设定一个主题，邀请学生发表自己的观点和建议。
通过班会活动，培养学生的表达能力和践行品德的意识。
5. 社会实践活动。
组织学生参与社区服务、环保活动等社会实践活动，让学生亲身体验社会实践的意义，培养他们的社会责任感和公民意识。
6. 家校共育。
与家长保持密切的联系，通过家访、家长会和家长课堂等形式，与家长共同教育孩子，形成学校、家庭、社会共同育人的格局。
三、工作效果1. 学生的爱国情感得到了增强。
通过学习党的十九大报告，了解中国梦的内涵，学生的爱国情感得到了增强，很多学生表示以后要为祖国做出贡献。
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小学思品教学教育工作总结小学思品教学教育工作总结1 在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
本学期四年级的思品教学总结如下：一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。
在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。
引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。
遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。
生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
二、采取的方法和措施1、新的教学理念。
以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。
丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。
4、比较重视师生之间的双向交往。
三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。
今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。
应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。
课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。
小学思品教学教育工作总结2 本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的'辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
小学思品教学教育工作总结3 这学期，本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。