1-4年级下学期10次航模+科学课课程安排(定)

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航模课时计划

航模课时计划
车模的制作：
模型飞行原理：汽车的动力是怎样产生的，怎样实现运动的
基础知识：汽车的发展历史和分类
1、认识马达，齿轮等一些车模必须的配件。

2、设计自己喜欢的车模形状。

3、组装自己所设计的车，比赛谁跑的快。

4、交流设计，组装的结果。

船模的制作：
模型飞行原理：轮船是怎样浮在水面上并且能够运动的
基础知识：轮船的发展历史和分类
1、认识船模的基本结构
2、设计自己喜欢的船模，并且交流
3、小组合作交流哪些模型是可以实现的，哪些模型是不能组装的
4、利用家里的素材组装船模
航模的制作：
模型飞行原理：飞机的升力是怎样产生的
1、手掷飞机的制作
2、手掷飞机的调整和试飞
3、航空基础知识（2）：飞机的发展历史和分类
4、橡筋动力飞机的制作
5、橡筋动力飞机的调整和试飞
6、航空基础知识（3）：模型飞机主要构成和分类
7、橡筋动力直升机的制作
8、橡筋动力直升机的调整和试飞
9、航空础知识（4）：模型飞机的调整原理
10、扑翼机的制作
11、扑翼机的调整和试飞
12、期末总结（比赛）
13、团体小活动。

航模课程规划

航模课程规划第一篇：航模课程规划一、航空航天模型基础知识 2学时二、花式折纸飞机制作和练习（悬浮、回旋、直线）2学时三、遥控模拟器和飞行软件的学习（基础任务飞行）4学时四、遥控模拟器训练（比赛项目）6-10学时五、模拟飞行和软件的学习2学时六、模拟飞行训练（比赛项目）6-10学时七、模拟遥控练习（固定视角）2-4学时八、遥控KT板纸飞机和卡博遥控电动固定翼飞机介绍及工具使用1学时九、KT板纸飞机和卡博遥控固定翼制作拼装 2学时十、KT板纸飞机和卡博室外试飞（带教练线）4-6学时十一、KT板纸飞机卡博训练（不能自主飞的带教练线飞）4-6学时十二、比赛任务飞行（KT纸飞机穿龙门、卡博绕标）第二篇：航模课程计划《小小飞行家》校本课程计划（2010-2011年第一学期）一、指导思想为引导我校学生积极参与科技活动，加强创新精神和实践能力培养，推动青少年航空模型活动的开展，普及科技的基本常识，为以后国家的科技发展奠定基础。

培养孩子的现代国防意识和空军现代化建设观念。

为做好这项工作，我们小组继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2010至2011学第一学期航模小组活动计划。

二、总目标帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生浓厚的兴趣，获取一些航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、组织方式考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从一年级到四年级中自愿报名产生。

四、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。

每次活动后及时总结。

五、活动时间每周三下午第一节课。

六、活动地点二五班、操场。

七、行事历：序号时间内容第一讲：公布计划第二讲：飞机原理第三讲：小学航模理论知识.第四讲：飞机模型制作（1）第五讲：飞机模型制作（2）第六讲：祖国的钢铁长城第七讲：我国空军的发展史第八讲：国防武器第九讲：防空袭第十讲：比赛第十一讲：电动模型飞机的制作及飞行调整第十二讲：电动线操纵特技模型飞机入门训练第三篇：航模课程教案试听课：直升机飞行原理：螺旋桨推动空气，使得空气托起直升机飞起来（作用力与反作用力理论）飞行效果：高度大于4层楼高，可进行竖直上飞和斜向上飞直升机结构：螺旋桨、机身、橡皮筋、木杆、挂钩安装步骤：步骤一：安装螺旋桨步骤二：安装机身；学习如何寻找物体的重心线步骤三：安装挂钩步骤四：安装橡皮筋；学会系橡皮筋及如何绕圈步骤五：检查试飞：操作方法：1、顺时针旋转螺旋桨（解释什么是顺时针）2、旋转大约100圈3、试飞前在左手抓住螺旋桨，右手托住木杆底部4、放手时，左手先放，待螺旋桨旋转起来时，右手轻轻放开（切勿向上推）5、飞行高度若不够，检查橡皮筋光滑度和圈数6、若直升机飞行时机身斜倒，请调整机身的粘贴处7、完成制作第一节：单翼滑翔机飞行原理：1、螺旋桨推动空气，使空气推动机身向前飞2、依靠风力对机翼的作用，将飞机托起来飞行效果：1、高度大于2层楼高2、远度大于20米3、缓缓滑翔降落结构：机身、机翼、尾翼、螺旋桨、橡皮筋、翼台安装步骤：步骤一：用定型片固定在机翼上，使机翼形状稳定步骤二：将机翼安装在翼台上（注意要一次粘贴上，并且要对齐中分线）步骤三：安装尾翼步骤四：安装挂钩及橡皮筋步骤五：粘贴加强胶带试飞：操作方法：1、顺时针旋转螺旋桨100圈2、飞行前左手抓住螺旋桨，右手托住机身，使机身保持斜向上3、先放左手，待螺旋桨旋转时，右手轻轻斜向上抛出飞机4、飞行高度和距离若不够，对飞机进行检查第二节：第四篇：航模课程介绍航模课程介绍从2008年我校开设航模这门校本以来，在校领导的大力支持下，学生的踊跃参与下，这项活动开得轰轰烈烈，在各级比赛中获得了较好的成绩，模型运动是一种技术性强，轻体力，相对安全的户外运动，也有着丰富的创作空间。

小学航模课程实施方案

小学航模课程实施方案一、课程背景。

航模课程是一门旨在培养学生动手能力、创新能力和团队合作精神的课程。

通过学习航模课程，可以激发学生对科技的兴趣，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的空间想象力和空间认知能力。

因此，小学航模课程的实施对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。

二、课程目标。

1. 帮助学生了解航模的基本知识和原理，培养学生对航模的兴趣；2. 培养学生动手能力和创造力，提高学生的空间想象力和空间认知能力；3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力；4. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。

三、课程内容。

1. 航模基础知识的学习。

通过讲解和实践操作，让学生了解航模的基本原理和构造，包括航模的种类、原材料、制作工艺等内容。

2. 航模制作实践。

学生根据所学知识，动手制作属于自己的航模作品，包括飞机、直升机、滑翔机等不同种类的航模。

在制作过程中，学生要学会运用不同材料和工具，培养动手能力和创造力。

3. 航模比赛和展示。

组织学生进行航模比赛和展示活动，让学生有机会展示自己的作品，增强学生的自信心和团队合作精神。

四、教学方法。

1. 启发式教学法。

通过提出问题、引导思考、启发发现等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力。

2. 实践教学法。

课程注重实践操作，让学生在动手制作中学习，通过实践掌握航模的基本原理和制作技巧。

3. 体验式教学法。

通过参观航模展览、参加航模比赛等活动，让学生亲身体验航模的魅力，激发学生对航模的兴趣。

五、评价方式。

1. 作品评价。

对学生的航模作品进行评价，包括制作工艺、外观设计、飞行性能等方面。

2. 学习态度评价。

评价学生在课堂学习和实践操作中的表现，包括学习态度、团队合作精神等方面。

3. 比赛评价。

对学生参加航模比赛的表现进行评价，包括比赛成绩、团队合作能力等方面。

六、课程实施保障。

1. 师资保障。

保障具有航模制作和教学经验的老师，能够有效指导学生学习航模课程。

航模计划

航模班课程安排
为提高我校学生的科学素质，培养少年儿童动手创新能力，满足广大少年儿童对科学、对天空的探索，向充满求知欲和好奇心强的青少年提供一个可以学习和实践航模的机会，本学期我校将开设航模社团。

航模课程把航模知识与动手能力相结合，学生亲自动手制作、调试、试飞、完成航模作品。

通过制作和操作模型使他们既能尝试到了飞机在天空中飞行的乐趣，又能学到航空科技知识，让孩子从小养成动手动脑的良好习惯。

一、活动目的
1.培养孩子动手能力
2.培养孩子解决问题的能力
3.培养孩子的动脑筋的习惯
4.培养孩子认真处理事情的能力
二、活动内容
1.飞机的基本原理
2.形形色色的模型和模型飞机
3.模型飞机的组装
4.模型飞机的飞行
5.模型飞机的制作
6.相关知识的航天模型制作
三、活动形式
放学后到指定航模教室参加航模课程，每周一次，每次2个课时。

四、报名条件：
1、自愿报名参加，学习认真，热爱科学，有“航空”梦想者。

2、家长理解科学教育、科技活动的意义，能够准时接送孩子，以保证孩子安全。

五：课程安排：
航模班初级课程表。

航模课程规划方案

航模课程规划方案前言航模课程作为一门独特的运动和技艺类教育课程，对于培养学生的运动协调能力、空间想象能力和综合素质具有重要作用。

在课程规划方面，需要考虑到学生年龄、程度、兴趣爱好等因素，为学生提供优质的航模课程教育资源，从而提高学生的综合素质和个人能力。

阶段规划为了更好地规划航模课程，我们将航模课程分为以下三个阶段，以便更好地满足不同年龄和针对不同学员的学习需求。

初阶段（12岁以下）初阶段的学生大多对航模还处于初步了解阶段，对于技能和机型等方面的要求比较低，主要是培养学生对于航模运动的兴趣和初步体验。

初阶段的课程包括：•基础理论：飞行模型的基本组成部分，动力源、控制系统等基础知识；•手工实践：按照规定的设计图纸，采用模型制作原料、工具，通过切割、折叠、连接等方式制作基本的飞行器模型；•练习飞行：根据教练的指导，学员自己操控小型飞行器进行试飞。

中阶段（12-18岁）中阶段的学生基础较好，对于飞行技巧和模型类型等有一定的认识和要求。

中阶段的课程包括：•进阶理论：飞行器的特性和操作原理，空气动力学、流体力学等基础知识的深化；•多样模型制作：在掌握基础制作技能的基础上，着重训练和多种模型的制作和设计；•模拟训练：在模拟器的帮助下，进行更加精细、复杂的飞行训练，提高训练的效果和乐趣。

高阶段（18岁以上）高阶段的学员已经具有较高的飞行技巧和经验，有一定的选手水平或者考虑在学校开设航模课程作为职业发展。

高阶段的课程包括：•系统理论：飞行器设计、模型优化等系统性的理论基础，同时加强课程与现实生活和工程实践的联系；•飞行技巧：包括各种难度的座舱机、水面机、滑翔机等多种不同类型的飞行器的制造与操作技能；•竞赛训练：针对比赛种类及要求，定标准强化练习，提升选手水平和交流经验。

具体计划理论课程航模课程的理论课程主要包括模型的组成部分、动力设备及控制系统、飞行的相关理论、维修和安全等。

课程安排分别根据学生相应阶段进行适当的难度划分，以逐渐深入细节，了解更丰富的内涵。

航天航模课程安排

（结构知识讲解、各零件的细分化讲解及应用原理）
无线电遥控滑翔
机的制作
（讲解制作过程注意的安全事项、制作流程及工具的使用方法）
无线电遥控滑翔
机的制作与测试
（检查遥控器是否能正常连接、线路是否有接错，电机是否能正常转动等）
无线滑翔机户外安全飞行练习
（老师带领学生到户外试飞练习，给学生讲解安全飞行知识及飞行技能，飞行前的安全检查等）
户外飞行竞赛
（邀请家长到现场参赛，期间包括穿越表演、编队表演飞行、720度翻滚、旋转爬升等表演，结束合照留念）
注意：外出飞行时必须注意人身安全。学生必须遵守安全飞行规则，在没有老师的情况学生不得擅自给飞机上电试飞，必须有老师的陪同下才可以上电。
课程安排
序号
课程内容
课时
1、2
3、4
5、6
7、8
9、10
11、12
1
入门级班
（纸飞机、手抛机、橡皮动力飞机）
飞机原理讲解与纸飞机制作教学
（动力学的讲解、简单的结构知识讲解和教会同学们折纸飞机、试飞）
手抛机原理讲解与制作
（手抛机的结构知识讲解以及教会同学制作、为飞机上色）
手抛机户外安全飞行测试
（老师带领学生到户外试飞，教会学生安全飞行知识及飞行技能）
（老师带领学生到户外试飞练习，给学生讲解安全飞竞赛
（邀请家长到现场参赛，期间包括穿越表演、3D翻滚、旋转爬升等表演，结束合照留念）
3
高级班
（无线电遥控滑翔机）
无线电遥控滑翔
机原理讲解
（动力学的讲解、飞行原理讲解及理论知识的讲解）
无线电遥控滑翔
机的分析与制作
橡皮动力飞机原理讲解及制作
（橡皮动力飞机的结构知识讲解以及教会同学制作、为飞机上色）

航模课程教学计划

航模课程教学计划航模课程教学计划是针对学生在航模领域的学习需求而设计的一项教学计划。

本教学计划结合了理论与实践的学习内容，旨在帮助学生全面了解航模的原理、技术和操作技巧，提升他们的模型飞行技能和创造力。

通过系统的课程设置和科学的教学方法，学生将逐步提升航模技术水平，并享受到模型飞行带来的乐趣和成就感。

一、课程目标本课程的主要目标是培养学生的航模兴趣和技能，帮助他们理解航模的原理和操作方法。

具体目标包括：1. 理解航模的基本原理和构造；2. 学习掌握航模的飞行技术和操控技巧；3. 培养学生的创造力和团队合作精神；4. 提升学生的问题解决能力和实践操作能力；5. 培养学生的安全意识和责任感。

二、课程安排本课程共分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段包含若干单元，每个单元的教学内容和学习目标有所不同。

1. 初级阶段（共10个单元）- 单元一：航模基础知识介绍- 单元二：航模工具和材料使用- 单元三：航模电子设备的组装和调试- 单元四：航模遥控器的使用与操控技巧- 单元五：航模飞行原理和机动技巧- 单元六：航模安全与飞行规范- 单元七：模型飞机的装配和调校- 单元八：模型直升机的飞行技术- 单元九：航模比赛规则和参赛准备- 单元十：航模维护与故障排除2. 中级阶段（共8个单元）- 单元一：航模材料与强度学习- 单元二：航模电力系统与动力学习- 单元三：航模气动学与气流学习- 单元四：航模飞行技巧的进阶与应用- 单元五：航模自动驾驶与导航系统学习- 单元六：航模组装与仿真展示- 单元七：航模飞行比赛与挑战- 单元八：航模故障分析与修复3. 高级阶段（共6个单元）- 单元一：航模设计与创新- 单元二：航模飞行稳定性与控制技术- 单元三：航模无人驾驶与应用- 单元四：航模飞行动力系统改进与优化- 单元五：航模竞技飞行战略与技巧- 单元六：航模科研与实践项目三、教学方法在本课程中，我们将采用多种教学方法，包括理论授课、实践操作、示范演示和小组讨论等。

2024年度小学航模初级班备课教案20节

飞行姿态异常
检查操纵系统是否灵活、各部件连接是否牢固，调整重心位置和旋翼角度。
接收机信号异常
检查接收机天线和电池接触情况，更换损坏的部件或调整信号接收位置。
2024/2/2
动力不足或过热
检查发动机和电池状态，调整电子调速器参数，确保动力系统正常工作。
其他问题
针对具体情况进行分析和处理，如更换损坏的部件、调整飞行环境等。
31
学员心得体会交流
2024/2/2
制作心得
学员分享自己在航模制作过程中的经验和教训，包括材料选择、加工方法、动力系统搭配等。
飞行体验
学员讲述自己在飞行过程中的感受和体验，如飞行时的紧张、兴奋、挫败和成功等。
比赛收获
参加过比赛的学员分享自己在比赛中的收获和感悟，包括比赛经验、技能提升、团队合作和竞争意识等。
16
调试技巧及飞行性能优化
重心调整
通过移动机翼前后位置或增加配重，使飞机重心位于合适位置。
机翼角度调整
根据飞行情况，适当调整机翼角度，以改善飞机的爬升和滑翔性能。
2024/2/2
尾翼调整
调整尾翼角度和面积，以改善飞机的稳定性和操纵性。
动力系统调试
检查橡皮筋、电动机等动力系统是否正常工作，必要时进行调整或更换。
安全飞行区域
选择空旷、无遮挡物的场地进行飞行，避免在人群密集或建筑物附近飞行。
飞行注意事项
保持与航模的安全距离，避免在飞行中触碰航模；注意风向和风速，避免在恶劣天气下飞行；遵守飞行规则，避免与其他飞行器发生碰撞。
2024/2/2
紧急处理措施
了解航模失控、电池过热等紧急情况下的处理措施，确保安全飞行。
塑料

航模课程教学计划

航模课程教学计划一、课程介绍航模课程是一门寓教于乐的学科，通过对航模器械的组装与操控，培养学生的动手能力、空间想象力和团队合作精神。

本课程旨在为学生提供一种有趣且实践性强的学习体验，同时培养学生科学思维、创新能力和问题解决能力。

二、课程目标1. 熟悉航模器械的组装原理和操作技巧；2. 培养学生的动手能力和空间想象力；3. 提高学生的观察力、分析能力和创新能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；5. 培养学生的安全意识和责任感。

三、课程安排1. 第一阶段：基础知识与技巧训练（2周）a) 航模器械的分类与原理介绍；b) 安全操作规范与注意事项；c) 航模器械的组装、分解与维护技巧训练；d) 飞行模拟器的使用与操作技巧训练。

2. 第二阶段：飞行操控与实践训练（4周）a) 飞行器综合操控技巧训练；b) 不同天气条件下的飞行实践；c) 飞行器故障排除与修复训练；d) 飞行器性能优化与改进实践。

3. 第三阶段：团队合作与比赛准备（2周）a) 分组合作，共同完成一架大型航模器械的组装与调试；b) 分工合作，完成航模器械的定制化设计与制作；c) 筹备参加学校或地区性的航模比赛。

四、教学方法1. 理论讲解与示范：教师通过多媒体演示与实物示范，传授课程的基础知识和操作技巧；2. 学生实践与操作：学生通过课堂分组活动、实验和项目实践，深入学习和掌握航模器械的组装与操控技能；3. 案例分析与讨论：引导学生观察研究、分析问题，通过案例分析和讨论，培养学生的思辨和解决问题能力；4. 团队合作与竞赛：通过小组合作和参加航模比赛，培养学生的团队协作和竞争意识。

五、教材及参考资料1. 教材选用：《航模器械组装与操控教程》；2. 参考资料：航模杂志、航模制作教程、相关航模器械操作手册等。

六、评估与考核1. 日常表现：包括上课态度、参与度和作业完成情况等；2. 实践项目：对学生团队合作的航模器械设计与制作成果的评估；3. 考试：理论知识与技能的考核；4. 比赛成绩：在参加航模比赛中的表现和成绩。

学校智能航模课程设计

学校智能航模课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解智能航模的基本组成部分及其功能。

2. 学生能够掌握智能航模的飞行原理和相关科学知识。

3. 学生能够了解智能航模在我国科技发展中的应用及其重要性。

技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，独立完成智能航模的组装和调试。

2. 学生能够掌握智能航模的遥控操作技巧，进行基本的飞行表演。

3. 学生能够运用团队协作，完成指定任务的编程和执行。

情感态度价值观目标：1. 学生对智能航模产生浓厚的兴趣，培养探索科技的热情。

2. 学生在课程中培养团队协作、沟通表达的能力，增强自信心。

3. 学生通过课程学习，认识到科技进步对国家和社会的重要性，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为学校智能航模课程，旨在结合科学知识，培养学生的动手实践能力和科技创新精神。

学生特点：学生为初中年级，具备一定的科学知识基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。

教学要求：教师需结合课本知识，注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，培养学生的创新思维和实际操作能力。

通过课程目标的分解，确保学生能够达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 智能航模基础知识：介绍智能航模的定义、分类及发展历程，结合课本相关章节，让学生了解智能航模的基本概念。

- 教材章节：第一章航空模型概述2. 智能航模的组成与原理：详细讲解智能航模的各个组成部分，如动力系统、控制系统、传感器等，并分析其工作原理。

- 教材章节：第二章航空模型的组成与工作原理3. 智能航模的组装与调试：指导学生进行智能航模的组装，学习调试方法，确保模型的稳定飞行。

- 教材章节：第三章航空模型的制作与调试4. 遥控飞行技巧：教授遥控器的基本操作方法，让学生掌握智能航模的起飞、飞行、降落等技巧。

- 教材章节：第四章航空模型的遥控飞行5. 编程与任务执行：介绍智能航模编程的基础知识，指导学生完成指定任务的编程与执行。

航模课程设计

航模课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解航模的基本构造，掌握飞行原理及相关科学知识。

2. 学生能了解航模发展历史，认识到航模在科技领域的重要性。

3. 学生掌握航模制作的基本步骤，了解不同材料的特性和应用。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成航模的设计与制作。

2. 学生能够通过实际操作，掌握航模的调试和飞行技巧。

3. 学生提高团队协作能力，通过交流与合作解决航模制作过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对航模运动的兴趣，激发探索科技的热情。

2. 学生在学习过程中，培养勇于尝试、不断创新的科学精神。

3. 学生通过航模课程，增强对国家科技进步的自豪感，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的科技课程，注重学生动手能力、创新能力和团队合作能力的培养。

学生特点：六年级学生具有较强的求知欲和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的科学素养。

教学要求：结合学生特点，课程设计要注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其独立思考和解决问题的能力。

通过航模课程，帮助学生将所学知识应用于实际操作中，提高学生的综合素养。

二、教学内容1. 航模基础知识：介绍航模的定义、分类、发展历史，分析航模在科技发展中的作用，通过图片和视频资料展示国内外航模赛事。

教材章节：《航模运动》第一章航模概述2. 飞行原理：讲解飞行器的基本飞行原理，如升力、阻力、重力、推力等，引导学生探索飞行奥秘。

教材章节：《航模运动》第二章飞行原理3. 航模制作：教授航模制作的基本步骤，包括设计、选材、加工、组装等，指导学生动手制作简易航模。

教材章节：《航模运动》第三章航模制作4. 航模调试与飞行技巧：介绍航模调试的方法和注意事项，教授基本飞行技巧，提高学生的实际操作能力。

教材章节：《航模运动》第四章航模调试与飞行技巧5. 航模竞赛规则与安全：讲解航模竞赛的基本规则，强调飞行安全意识，培养学生的竞技精神和安全意识。

航模课程实施方案

航模课程实施方案一、课程背景。

航模课程是一门以航空模型制作和飞行技能培养为主要内容的课程，旨在培养学生对航空知识的兴趣和理解，提高学生的动手能力和创造力，培养学生的团队合作精神和领导能力。

航模课程可以激发学生对科学技术的热情，培养学生的实践能力和创新意识，对学生的综合素质提升具有重要意义。

二、课程目标。

1. 培养学生对航空知识的兴趣和理解，提高学生的科学素养；2. 提高学生的动手能力和创造力，培养学生的实践能力和创新意识；3. 培养学生的团队合作精神和领导能力，提高学生的综合素质；4. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力；5. 培养学生的耐心和细心，提高学生的自律和自控能力。

三、课程内容。

1. 航模基础知识教学。

通过讲解航模的基本原理、材料和工具的使用方法，培养学生对航模的基础认识和了解，为后续课程打下基础。

2. 航模制作实践。

学生将学习如何制作各种类型的航空模型，包括飞机、直升机、无人机等，通过动手实践培养学生的动手能力和创造力。

3. 航模飞行技能培养。

学生将学习航模的飞行原理和技巧，掌握航模的操控方法，培养学生的飞行技能和操作能力。

4. 航模比赛和实践活动。

学生将参与航模比赛和实践活动，锻炼团队合作精神和领导能力，提高学生的综合素质和竞技能力。

四、教学方法。

1. 理论与实践相结合。

课程将理论知识和实践操作相结合，通过讲解和实际操作相结合的方式，提高学生的学习兴趣和学习效果。

2. 个性化教学。

针对学生的不同兴趣和能力，采用个性化教学方法，激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性。

3. 实践导向。

课程注重学生的实践能力和创新意识的培养，通过实践导向的教学方法，提高学生的动手能力和实际操作能力。

五、课程评价。

1. 考试评价。

通过理论考试和实践操作考核，评价学生的学习成绩和实践能力。

2. 作业评价。

通过课堂作业和实验报告，评价学生的学习情况和实践能力。

3. 课程表现评价。

通过课堂表现和参与度，评价学生的学习态度和团队合作能力。

小学科学航空模型教案模板

课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解航空模型的基本知识，包括历史、构造、原理等。

2. 培养学生的动手能力和创新精神，提高他们的科学素养。

3. 增强学生对航空知识的兴趣，激发他们对科技探索的热情。

教学重点：1. 航空模型的基本构造和飞行原理。

2. 学生动手制作简单的航空模型。

教学难点：1. 学生对航空模型制作过程中各部件的组装与调整。

2. 理解并运用飞行原理。

教学准备：1. 教学课件：介绍航空模型的历史、构造、原理等。

2. 制作材料：纸、剪刀、胶水、竹签、橡皮筋等。

3. 教学示范：展示一个简单的纸飞机模型制作过程。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过播放航空模型飞行视频，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是航空模型吗？它有哪些特点？二、讲授新课1. 介绍航空模型的历史，让学生了解航空模型的发展历程。

2. 讲解航空模型的构造，包括机翼、机身、尾翼、发动机等部分。

3. 解释飞行原理，让学生明白航空模型飞行的基本原理。

三、学生动手制作1. 教师示范制作一个简单的纸飞机模型。

2. 学生按照教师示范，动手制作自己的纸飞机模型。

3. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

四、展示与评价1. 学生展示自己的纸飞机模型，并进行飞行表演。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创新精神。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的航空模型知识。

2. 提问：同学们，你们觉得航空模型制作过程中，最难的地方是什么？二、拓展学习1. 介绍不同类型的航空模型，如滑翔机、直升机、无人机等。

2. 讲解这些航空模型的飞行原理和特点。

三、实践操作1. 学生根据所学知识，尝试制作不同类型的航空模型。

2. 教师提供必要的帮助和指导。

四、总结与反思1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的制作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，并提出改进建议。

教学评价：1. 评价学生的航空模型制作过程，包括动手能力、创新精神等。

航模课程纲要

《航模车模》校本课程纲要一、课程理念：（一）知识的再概念化。

“航模”是一种实践性很强的实用技术，学生在运用已有学习经验的同时，通过亲自操作与理论联合实际，认识事物间的联系和物体的结构关系，了解一些简单的机械结构原理，学握一些工具的使用方法等。

（二）以学生为中心。

“航模”是一项非常吸引人的娱乐玩具，引起学生浓厚的兴趣。

学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识，而且还表现为学生可以是制作活动的组织考，参与从制作到评价的全过程。

二、开发背景：（一）时代科技创新的需要。

世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。

青少年是祖国建设事业的接班人，因此，加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。

本课程的开发，旨在培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科技素养，增进学生热爱科学技术的感情。

（二）学生成长的需要。

开展“航模”校本课程可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。

同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。

（三）学校科技特色发展的需要：在基础教育改革的背景下，开发实现普及教育，使学生学到许多科学知识，养成善于动脑，实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。

三、课程目标：（一）总体目标1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。

2、引导学生掌握必要的知识和技能。

3、增强学生的创新精神和实践能力。

4、引导学生树立科学思想和科学态度（二）具体目标1、知识技能目标：培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力，提高学生识图、制作能力；培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行重新组合、大胆创新的能力。

2、方法情感目标：釆取自主操作与合作探究相结合的活动方式，培养学生合作创新意识；培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。

小学二年级航模制作计划

小学二年级航模制作计划1.概述航模制作是一项旨在培养学生动手能力、想象力和创造力的活动。

本计划旨在通过引导学生亲自制作航模，培养他们在团队合作和问题解决方面的能力。

2.目标本计划的目标是：- 培养学生的动手能力和想象力。

- 提升学生的团队合作和问题解决能力。

- 增强学生对航空知识的理解和兴趣。

3.时间安排本计划将持续六周，每周安排一个制作课程。

第一周：航模介绍和规划在此课程中，将向学生介绍不同类型的航模，并帮助他们选定制作的航模类型。

同时，学生将制定制作计划和分工。

第二周：航模材料的选择和购买在此课程中，学生将学习如何选择合适的航模材料，并在老师的指导下购买所需材料。

第三周：航模组装和基本操作学生将在老师的指导下逐步组装航模，并学习基本的操控技巧。

第四周：航模装饰和改进学生将为航模进行装饰，展示他们的创意和审美观。

同时，他们将思考如何改进航模的性能。

第五周：航模测试和调整学生将测试他们制作的航模，并根据测试结果进行必要的调整和改进。

第六周：航模展览和分享学生将展示他们的航模作品，并与其他班级或家长分享他们的制作经验和成果。

4.资源需求为了顺利开展本计划，我们需要以下资源：- 航模制作教学材料和指南。

- 航模制作所需的各种材料，如纸板、胶水、彩纸等。

- 航模展览和分享活动所需的场地和设备。

5.评估和反馈本计划将通过以下方式进行评估和反馈：- 学生作品的评估：评估学生航模的质量、创意和改进。

- 学生参与度的观察：观察学生在制作过程中的主动参与和合作程度。

- 学生的反馈：通过学生的口头或书面反馈了解他们的感受和建议。

6.预期结果通过参与本计划，我们期望学生能：- 学会选择、购买和使用航模制作材料。

- 动手制作并完成一架航模。

- 锻炼解决问题的能力和团队合作能力。

- 提升对航空知识的理解和兴趣。

7.结语通过本计划，我们将激发学生对航模制作的热情，培养他们的动手能力和合作精神。

同时，学生将通过制作航模的过程中，获得对航空知识的更深入理解。

航模课规划兴趣课课程

航模课规划兴趣课课程《科技模型（航模）》校本课程纲要一、课程名称：《科技模型（航模）》二、主讲教师：贾建刚、唐亚君三、课程类型：体育竞赛课程四、授课对象：三至五年级部分学生五、学生情况简析：Ⅰ（竞赛组）在三至五年级电脑操作熟练的学生中选择优秀学生参加训练，这些学生个人学业成绩优秀，学习习惯好，学习过程中能不断反思，悟性较高。

家庭经济条件优越，都购置了个人计算机，父母都非常支持学生参加各类竞赛活动。

⒉（普及组）在三至五年级学生中，选择一些对科技模型（航模）感兴趣的学生参加，计划招24名学生，通过他们吸引更多的学生来关注航模、喜欢上这个活动。

同时通过一个学期的制作、飞行，选择表现较好的学生补充到竞赛组，为竞赛组提供预备队员。

六、教学材料：自编七、课程的性质与价值：“制作和操控科技模型，既可以非常生动地巩固、活用大量的物理、化学、数学等科学知识，增加青少年对空气动力学、流体力学、材料与结构学、电子学等学科的了解；又能较好地培养青少年分析问题、解决问题的能力。

普及科技模型竞赛活动还能加强青少年的竞争意识、团队协作精神和爱国情操。

”（——摘自《动手做模型》）航模活动集体育、教育、科技于一体。

可以激励参加者的上进心，制作、调试的过程可以培养少年儿童的动手能力和创造精神。

进行力所能及的探索、研究和实践活动，提高培养广大青少年动手能力和创新能力，提高他们的科学素质。

有目标的准备比赛可培养他们的责任心、有始有终的毅力和合作精神。

启发学生的科学创新能力；提高学生的成就感，增强学生的自信心。

同时树立献身祖国航空事业的理想。

八、课程目标：1、了解科技模型的构成及分类等知识。

2、了解航空技术的发展史、知道飞机的飞行原理、学会航空模型的制作、安装、调试；学会在电脑上驾驭模拟飞行器。

3、了解航天技术的发展史、学会航天模型的组装、放飞。

4、了解航海技术的发展史、学会航海模型的组装、试航。

（准备阶段）5、学会车辆熟练驾驭车辆模型，能在规定的跑道内完成车辆模型的遥控。

校本课程航模教学计划

校本课程航模教学计划为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展.为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切,以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序,特制定如下计划:一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。

以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力,引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件.3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动,向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握,保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。

以保证课程开展的丰富多彩，有章有法.4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流.5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。

7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

8、在教学中，有意识的采用探究式教学,如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划(一）木轮船组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，轮船的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的轮船进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整轮船的航行效果。

小学航模活动计划

小学航模活动计划李家巷镇中心小学航模活动计划活动目的意义：1、进一步落实“科教兴国”的战略，航模科技是使中国走向航空强国的基础，通过正确、广泛的宣传和科学的教学、实践活动，使广大青少年朋友认识航空、了解航空，开发智力开拓视野，提高综合能力，为祖国的未来贡献力量。

2、航模活动集体育、教育、科技于一体。

可以激励参加者的上进心，制作、调试的过程可以培养少年儿童的动手能力和创造精神。

进行力所能及的探索、研究和实践活动，提高培养广大青少年动手能力和创新能力，提高他们的科学素质。

有目标的准备比赛可培养他们的责任心、有始有终的毅力和合作精神。

启发学生的科学创新能力；提高学生的成就感，增强学生的自信心。

树立献身祖国航空事业的理想。

活动具体内容：一、活动方式和辅导要点航空模型活动一般包括制作、放飞和比赛三种方式，也可据此划分为三个阶段。

制作活动的任务是完成模型制作和装配。

通过制作活动对学生进行劳动观点、劳动习惯和劳动技能的教育。

使他们学会使用工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。

放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣。

放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示范和实际飞行情况的讲评。

通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。

比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。

是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取精神的好形式。

参加大型比赛将使他们得到极大的锻炼而终生不忘。

二、飞行调整的基础知识飞行调整是飞行原理的应用。

没有起码的飞行原理知识，就很难调好飞好模型。

辅导员要引导学生学习航空知识，并根据其接受能力、结合制作和放飞的需要介绍有关基础知识。

同时也要防止把航模活动变成专门的理论课。

一、升力和阻力飞机和模型飞机之所以能飞起来，是因为机翼的升力克服了重力。

机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。

当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大(伯努利定律)。

小学航模教案共8节课内容

小学航模教案共8节课内容第一篇：小学航模教案共8节课内容第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

每天约5毫米。

5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。

第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。

6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。

植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

二氧化碳＋水——→氧气＋养料9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。

植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。

10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。

叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。

果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。

种子是球形的，呈褐色。

一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。

12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。