2015年宁波中考的六大变化

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宁波市2015年初中毕业生学业考试科学试题及答案版

宁波市2015年初中毕业生学业考试科学试题姓名准考证号考生须知：1．全卷分试题卷I、试题卷Ⅱ和答题卷。

试题卷共8页，有4个大题，33个小题。

满分为180分。

考试时间为120分钟。

2．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

3．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。

将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

4．本卷可能用到的相对原子质量：H:l 0:16 Na:23 S:32 Cu:64 I:127试题卷Ⅰ一、选择题(本题共15小题，第l～10小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分，共55分。

请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分)1．下列地形变化主要是由流水作用引起的是2．科学理论的提出，必须要有一定的证据。

下列科学证据与科学理论相符合的是A．太阳黑子与目心说 B．谱线红移与地球的演化C．微波背景辐射与宇宙热大爆炸 D．始祖鸟化石的发现与生命起源3．在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是4．在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。

在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。

肺鱼在夏眠过程中A．不需要氧气 B．新陈代谢完全停止·C．不能适应旱季环境 D．体内有机物总量逐渐减少5．把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示。

图中“科学”两字是A．变浅的虚像 B．变浅的实像C．变深的虚像 D．变深的实像6．人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。

下列叙述错误的是A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象7．如图，实验中的女生长发上扬。

下列选项中．不属于保证该实验成功的必要条件是A．金属球壳必须带电B．身体必须直接接触金属球壳C．身体必须与金属球壳不断摩擦D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离8．如图为甲生成乙和丙的反应示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，则A．该反应是化合反应B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34gD．乙由一种元素组成9．下列物质的用途只应用其物理性质的是A．干冰在舞台制雾时作致冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂10．如图所示，电源电压不变，R l是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。

2015宁波中考数学解析版

2015宁波中考数学解析版2015年浙江省宁波市中考数学试卷解析（全卷满分150分，考试时间120分钟，不得使用计算器）参考公式：抛物线2y axbx c=++的顶点坐标为24,24b b ac a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭.一、选择题（每小题4分，共48分）1. （2015年浙江宁波4分）31-的绝对值是【】 A. 31 B. 3 C. 31- D. -3 【答案】A ．【考点】绝对值．【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义，在数轴上，点13-到原点的距离是13，所以，13-的绝对值是13，故选A ． 2. （2015年浙江宁波4分）下列计算正确的是【】A. 532)(a a= B. 22=-a a C. aa 4)2(2= D.43a a a =⋅【答案】D ．【考点】幂的乘方和积的乘方；合并同类项；同底幂乘法.【分析】根据幂的乘方和积的乘方，合并同类项，同底幂乘法运算法则逐一计算作出判断：A. 232365()a a a a ⨯==≠，选项错误； B. ()2212a a a a -=-=≠，选项错误； C. 2222(2)244a a a a==≠，选项错误；D. 3134a aa a +⋅==，选项正确.故选D ．3. （2015年浙江宁波4分）2015年中国高端装备制造业收入将超过6万亿元，其中6万亿元用科学计数法可表示为【】A. 0.6×1013元B. 60×1011元C. 6×1012元D. 6×1013元【答案】C.【考点】科学记数法.【分析】根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为a ×10n，其中1≤|a |＜10，n 为整数，表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值. 在确定n 的值时，看该数是大于或等于1还是小于1. 当该数大于或等于1时，n 为它的整数位数减1；当该数小于1时，－n 为它第一个有效数字前0的个数（含小数点前的1个0）. 因此，∵6万亿=6 000 000 000 000一共13位，∴16万亿=6 000 000 000 000=6×1012.从上往下看，俯视图有两排，前排中间有一个正方形后排三个正方形. 故选A．6. （2015年浙江宁波4分）如图，直线a∥b，直线c分别与a，b相交，∠1=50°，则∠2的度数为【】A. 150°B. 130°C. 100°D. 50°【答案】 B.【考点】平行线的性质；补角的定义.【分析】如答图，∵a∥b，∴∠1=∠3.∵∠1=50°，∴∠3=50°.∴∠2=130°.故选B.7. （2015年浙江宁波4分）如图，□ABCD中，E，F 是对角线BD上的两点，如果添加一个条件，使△ABE≌△CDF，则添加的条件不能为【】A. BE=DFB. BF=DEC. AE=CFD. ∠1=∠2【答案】C.【考点】平行四边形的性质；全等三角形的判定. 【分析】根据平行四边形的性质和全等三角形的判定对各选项进行分析，作出判断：∵四边形是平行四边形，∴AB∥CD，AB=CD.∴∠ABE=∠CDF.若添加BE=DF，则根据SAS可判定△ABE≌△CDF；若添加BF=DE，由等量减等量差相等得BE=DF，则根据SAS可判定△ABE≌△CDF；若添加AE=CF，是AAS不可判定△ABE≌△CDF；若添加∠1=∠2，则根据ASA可判定△ABE≌△CDF.故选C.8. （2015年浙江宁波4分）如图，⊙O为△ABC的外接圆，∠A=72°，则∠BCO的度数为【】A. 15°B. 18°C. 20°D. 28°【答案】B.【考点】圆周角定理；等腰三角形的性质；三角形内角和定理.【分析】如答图，连接OB，∵∠A和∠BOC是同圆中同弧BC所对的圆周角和圆心角，∴2BOC A∠=∠.∵∠A=72°，∴∠BOC=144°.∵OB=OC，∴CBO BCO∠=∠.∴18014418 2CBO ︒-︒∠==︒.故选B.9. （2015年浙江宁波4分）如图，用一个半径为30cm，面积为π300cm2的扇形铁皮，制作一个无底的圆锥（不计损耗），则圆锥的底面半径r为【】A. 5cmB. 10cmC. 20cmD. π5cm【答案】B.【考点】圆锥的计算．【分析】∵扇形的半径为30cm ，面积为π300cm 2，∴扇形的圆心角为230036012030ππ⋅=︒⋅. ∴扇形的弧长为()1203020180cm ππ⋅⋅=.∵圆锥的底面周长等于它的侧面展开图的弧长，∴根据圆的周长公式，得220r ππ=，解得()10r cm =． ∴圆锥的底面半径为10cm ．故选B.10. （2015年浙江宁波4分）如图，将△ABC 沿着过AB 中点D 的直线折叠，使点A 落在BC 边上的A 1处，称为第1次操作，折痕DE 到BC 的距离记为1h ；还原纸片后，再将△ADE 沿着过AD 中点D 1的直线折叠，使点A 落在DE 边上的A 2处，称为第2次操作，折痕D 1E 1到BC 的距离记为2h ；按上述方法不断操作下去，经过第2015次操作后得到的折痕D 2014E 2014到BC 的距离记为2015h ，若1h =1，则2015h 的值为【】A. 201521 B. 201421C. 2015211-D. 2014212-【答案】D.【考点】探索规律题（图形的变化类）；折叠对称的性质；三角形中位线定理.【分析】根据题意和折叠对称的性质，DE 是△ABC 的中位线，D 1E 1是△A D 1E 1的中位线，D 2E 2是△A 2D 2E 1的中位线，…∴21111122h=+=-， 32211111222h =++=-， 42331111112222h =+++=-，…20152201420141111112222h =+++⋅⋅⋅+=-.故选D.11. （2015年浙江宁波4分）二次函数)0(4)4(2≠--=a x a y 的图象在2<x <3这一段位于x 轴的下方，在6<x <7这一段位于x 轴的上方，则a 的值为【】A. 1B. -1C. 2D. -2 【答案】A.【考点】二次函数的性质；解一元一次不等式组；特殊元素法的应用.【分析】∵二次函数2(4)4(0)y a x a =--≠的图象在2<x <3这一段位于x 轴的下方，在6<x <7这一段位于x 轴的上方，∴当52x =时，二次函数2(4)4(0)y a x a =--≠的图象位于x 轴的下方；当132x =时，二次函数2(4)4(0)y a x a =--≠的图象位于x轴的上方.∴22165<(4)4<0161692<<1316259(4)4>0>225a a a a a ⎧⎧--⎪⎪⎪⎪⇒⇒⎨⎨⎪⎪--⎪⎪⎩⎩.∴a 的值为1. 故选A.12. （2015年浙江宁波4分）如图，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形. 若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形标号为【】A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③ 【答案】A.【考点】多元方程组的应用（几何问题）.【分析】如答图，设原住房平面图长方形的周长为2l ，①的长和宽分别为,a b ，②③的边长分别为,c d .根据题意，得2a c d c b d a b c l =+⎧⎪=+⎨⎪++=⎩ ①②③， -①②，得2a c c b a b c -=-⇒+=，将2a b c +=代入③，得1422c l c l =⇒=（定值），将122c l =代入2a b c +=，得()122a b l a b l +=⇒+=（定值），而由已列方程组得不到d .∴分割后不用测量就能知道周长的图形标号为①②.故选A.二、填空题（每小题4分，共24分）13. （2015年浙江宁波4分）实数8的立方根是 ▲ 【答案】2.【考点】立方根.【分析】根据立方根的定义，求数a 的立方根，也就是求一个数x ，使得x 3=a ，则x 就是a 的一个立方根：∵23=8，∴8的立方根是2.14. （2015年浙江宁波4分）分解因式：92-x= ▲【答案】()()33x x +-.【考点】应用公式法因式分解.【分析】因为222-=-，所以直接应用平方差公式即可：x x93()()2229333-=-=+-.x x x x15. （2015年浙江宁波4分）命题“对角线相等的四边形是矩形”是▲命题（填“真”或“假”）【答案】假.【考点】命题的真假判定；矩形的判定.【分析】根据矩形的判定，对角线相等的平行四边形才是矩形，而对角线相等的四边形也可能是等腰梯形等，故命题“对角线相等的四边形是矩形”是假命题.16. （2015年浙江宁波4分）如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼的C 处测得旗杆底端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，若旗杆与教学楼的距离为9m，则旗杆AB的高度是▲ m（结果保留根号）【答案】33【考点】解直角三角形的应用（仰角俯角问题）；锐角三角函数定义；特殊角的三角函数值.【分析】根据在Rt △ACD 中，AD tan ACD DC ∠=，求出AD 的值，再根据在Rt △BCD 中，BD tan BCD DC∠=，求出BD 的值，最后根据AB=AD+BD ，即可求出答案：在Rt △ACD 中，∵tan AD ACD DC ∠=，∴03tan 9tan309333AD DC ACD =⋅∠=⋅=⨯=.在Rt △BCD 中，∵tan BD BCD DC ∠=，∴0tan 9tan45919BD DC BCD =⋅∠=⋅=⨯=.∴AB=AD+BD =33+9（m ）.17. （2015年浙江宁波4分）如图，在矩形ABCD 中，AB =8，AD =12，过点A ，D 两点的⊙O 与BC 边相切于点E ，则⊙O 的半径为 ▲【答案】254. 【考点】矩形的性质；垂径定理；勾股定理；方程思想的应用.【分析】如答图，连接EO 并延长交AD于点H ，连接AO ， ∵四边形ABCD 是矩形，⊙O 与BC 边相切于点E ，∴EH ⊥BC ，即EH ⊥AD. ∴根据垂径定理，AH=DH.∵AB =8，AD =12，∴AH=6，HE=8.设⊙O 的半径为r ，则AO=r ，8OH r =-.在Rt OAH ∆中，由勾股定理得()22286r r -+=，解得254r =. ∴⊙O 的半径为254. 18. （2015年浙江宁波4分）如图，已知点A ，C 在反比例函数)0(>=a x a y 的图象上，点B ，D 在反比例函数)0(<=b xb y 的图象上，AB ∥CD ∥x 轴，AB ，CD 在x 轴的两侧，AB =3，CD =2，AB 与CD 的距离为5，则b a -的值是 ▲【答案】6.【考点】反比例函数综合题；曲线上点的坐标与方程的关系；特殊元素法和方程思想的的应用【分析】不妨取点C 的横坐标为1，∵点C 在反比例函数(0)a y a x=>的图象上，∴点C 的坐标为()1,a .∵CD ∥x 轴，CD 在x 轴的两侧，CD =2，∴点D 的横坐标为1-.∵点D在反比例函数(0)by bx=<的图象上，∴点D的坐标为()1,b--.∵AB∥CD∥x轴，AB与CD的距离为5，∴点A的纵坐标为5b--.∵点A在反比例函数(0)ay ax=>的图象上，∴点A 的坐标为,55abb⎛⎫---⎪+⎝⎭.∵AB∥x轴，AB在x轴的两侧，AB=3，∴点B的横坐标为315355a b ab b+--+=++.∵点B在反比例函数(0)by bx=<的图象上，∴点B 的坐标为23155,5315b a b bb b a⎛⎫+-+⎪++-⎝⎭.∴225554155315a bb bbb bbbb a=-⎧+⎪⇒--=⎨++--=⎪+-⎩.∵50b+≠，∴4153b b b--=⇒=-. ∴3a=.∴6a b-=.三、解答题（本大题有8小题，共78分）19.（2015年浙江宁波6分）解一元一次不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤-->+131221xx，并把解在数轴上表示出来.【答案】解：由12x +>-得3x >-，由2113x-≤得2x ≤，∴不等式组的解集为3<2x -≤.解集在数轴上表示如下：【考点】解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式组的解集.【分析】解一元一次不等式组，先求出不等式组中每一个不等式的解集，再利用口诀求出这些解集的公共部分：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小解不了（无解）.不等式组的解集在数轴上表示的方法：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个. 在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示.20. （2015年浙江宁波8分）一个不透明的布袋里装有2个白球，1个黑球和若干个红球，它们除颜色外其余都相同，从中任意摸出1个球，是白球的概率为21. （1）布袋里红球有多少个？（2）先从布袋中摸出1个球后不放回．．．，再摸出1个球，请用列表或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率.【答案】解：（1）设红球的个数为x 个，则根据题意，得21212x =++，解得2x =（检验合适）.∴布袋里红球有2个.（2）画树状图如下：∵两次摸球共有12种等可能结果，两次摸到的球都是白球的情况有2种，∴两次摸到的球都是白球的概率为21126=.【考点】列表法或画树状图法；概率；方程思想的应用.【分析】（1）设红球的个数为x 个，根据从中任意摸出1个球，是白球的概率为1列方程求解即可.2（2）根据概率的求法，找准两点：①全部等可能情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率.21.（2015年浙江宁波8分）某校积极开展“阳光体育”活动，共开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目. 为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）（1）求本次被调查的学生人数；（2）补全条形统计图；（3）该校共有1200名学生，请估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多多少？【答案】解：（1）∵2025%40÷=，∴本次被调查的学生人数为40人.（2）∵最喜爱足球的人数为4030%12⨯=；最喜爱跑步的人数为401012153---=，∴补全条形统计图如下：（3）∵15121200904041⎛⎫⨯-= ⎪⎝⎭， ∴估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多90人.【考点】条形统计图和扇形统计图；频数、频率和总量的关系；用样本估计总体.【分析】（1）用最喜爱跳绳的人数除以其所占百分比即可得本次被调查的学生人数.（2）求出最喜爱足球的人数和最喜爱跑步的人数即可补全条形统计图.（3）用总人数乘以样本中最喜爱篮球的人数所占比例与最喜爱足球的人数所占比例的差即可.22. （2015年浙江宁波10分）宁波火车站北广场将于2015年底投入使用，计划在广场内种植A 、B 两种花木共6600棵，若A 花木数量是B 花木数量的2倍少600棵.（1）A 、B 两种花木的数量分别是多少棵？（2）如果园林处安排26人同时种植这两种花木，每人每天能种植A 花木60棵或B 花木40棵，应分别安排多少人种植A 花木和B 花木，才能确保同时完成各自的任务？【答案】解：（1）设B 种花木的数量是x 棵，则A 种花木的数量是()2600x -棵.根据题意，得()26006600x x +-=，解得2400,2x 6004200x =-= .答： A 种花木的数量是4200棵，B种花木的数量是2400棵.（2）设安排y 人种植A 种花木，则安排()26y -人种植B 种花木. 根据题意，得()42002400604026y y =-，解得14y =. 经检验，14y =是原方程的根，且符合题意.2612y -=.答：安排14人种植A 种花木，安排12人种植B 种花木，才能确保同时完成各自的任务.【考点】一元一次方程和分式方程的应用.【分析】（1）方程的应用解题关键是找出等量关系，列出方程求解. 本题设B 种花木的数量是x 棵，则A 种花木的数量是()2600x -棵，等量关系为：“广场内种植A 、B 两种花木共6600棵”.（2）方程的应用解题关键是找出等量关系，列出方程求解. 本题设安排y 人种植A 种花木，则安排()26y -人种植B 种花木，等量关系为：“每人每天能种植A 花木60棵或B 花木40棵”.23. （2015年浙江宁波10分）已知抛物线)()(2m x m x y ---=，其中m 是常数（1）求证：不论m 为何值，该抛物线与x 轴一定有两个公共点；（2）若该抛物线的对称轴为直线25=x ， ①求该抛物线的函数解析式；②把该抛物线沿y 轴向上平移多少个单位长度后，得到的抛物线与x 轴只有一个公共点？【答案】解：（1）证明：∵2()()()(1)y x m x m x m x m =---=---， ∴由()(1)0y x m x m =---=得12,1x m xm ==+ . ∵1m m ≠+，∴不论m 为何值，该抛物线与x 轴一定有两个公共点.（2）①∵()()22()()211y x m x m x m x m m =---=-+++，∴抛物线的对称轴为直线()21522m x -+=-=，解得2m =.∴抛物线的函数解析式为256y xx =-+. ②∵22515624y x x x ⎛⎫=-+=-- ⎪⎝⎭.∴该抛物线沿y 轴向上平移14个单位长度后，得到的抛物线与x 轴只有一个公共点.【考点】抛物线与x 轴交点问题；二次函数的性质；二次函数的平移性质.【分析】（1）证明0y =总有两个不等的实数根即可.（2）①根据对称轴为直线52x =列方程求解即可. ②把256y x x =-+化为顶点式即可求解.24. （2015年浙江宁波10分）在边长为1的小正方形组成的方格纸中，若多边形的各顶点都在方格纸的格点（横竖格子线的交错点）上，这样的多边形称为格点多边形。

2015年宁波中考时间及科目安排

2015年宁波中考时间及科目安排中考政策中考状元中考饮食中考备考辅导中考复习资料根据浙江省教育厅《关于完善初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生的指导意见》2015年宁波中考考试科目、分值延续2014年的科目、分值，语文、数学、英语、科学、社会政治等五门科目均采用答题卷答题，考生在所有学科考试中均不得使用计算器。

社会政治学科继续采用全开卷笔答形式，允许考生带教材和资料进入试场，考生在试场内不得相互传、借教材和资料。

学业考试日期为6月12日、13日两天。

具体考试科目、考试形式、答卷时间、满分分值见下表：考试科目考试形式答卷时间满分分值语文闭卷6月12日上午8:30—10:30（120分钟）150分社会政治开卷6月12日下午13:30—15:00（90分钟）60分英语闭卷6月12日下午15:40—17:20（100分钟）120分（含听力20分）数学闭卷6月13日上午8:30—10:30（120分钟）150分科学闭卷6月13日下午14:00—16:00（120分钟）180分体育文件另行制发40分满分700分在宁波大市范围内异地借读并要求回户籍所在地升学的学生，其体育考试和综合素质测评可在原就读学校参加，由就读学校所在县区教育行政部门基教科出具成绩证明，体育考试和综合素质测评成绩相互承认。

在宁波大市外异地借读并要求回本市户籍所在地升学的学生，其体育考试须参加户籍地教育行政部门统一安排的高中段招生体育考试，不参加考试视作自动放弃区教育行政部门自定);其综合素质测评等第原则上分别视为P等，经参考地教育行政部门组织的项目测试或认定符合条件者可获得A等。

经二级甲等以上医院检测认定的听力残疾考生，学业考试报名时，经本人申请，学校签署意见，各地中招办核定，可免予考生外语听力考试，成绩参照该生笔试成绩的百分比计入。

2015年全国各省中考时间汇总北京上海重庆天津山东浙江福建广东广西河南湖南湖北江苏河北陕西内蒙古山西贵州青海西藏新疆四川宁夏甘肃海南黑龙江吉林辽宁安徽江西云南出国留学网中考时间频道为您提供小编精心为您推荐：2015中考热点聚焦中考时间中考时间安排中考成绩查询时间中考录取查询时间2015年中考满分作文2015年中考成绩查询2015年中考分数线2015年中考录取查询。

宁波市第十五中学2015年初中毕业生

宁波市第十五中学2015年初中毕业生一、毕业生概况二、毕业生去向1. 高中录取情况：2015年，宁波市第十五中学的毕业生中有90%的学生被宁波市重点高中录取，其中10%的学生被省重点高中录取。

这些学生将继续在高中阶段接受更深入的学习，为将来的大学和职业生涯打下坚实的基础。

2. 职业技术学校录取情况：部分毕业生选择进入职业技术学校，学习专业技能，为将来的就业做好准备。

3. 其他去向：还有一部分毕业生选择出国留学，继续深造。

三、毕业生评价2. 家长评价：家长们对学校的教育教学工作表示满意，认为学校不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德和社会责任感。

3. 学生自我评价：毕业生们对自己的未来充满信心，他们表示将继续努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。

四、毕业生感言1. 学生A：在宁波市第十五中学的三年学习生活中，我不仅学到了知识，还学会了如何做人。

感谢学校的教育，让我成为一个有责任感、有担当的人。

2. 学生B：感谢宁波市第十五中学的老师们，是你们的辛勤付出，让我在学业上取得了优异的成绩。

我会继续努力，不辜负你们的期望。

这些学生将继续在高中阶段接受更深入的学习，为将来的大学和职业生涯打下坚实的基础。

2. 职业技术学校录取情况：部分毕业生选择进入职业技术学校，学习专业技能，为将来的就业做好准备。

3. 其他去向：还有一部分毕业生选择出国留学，继续深造。

三、毕业生评价2. 家长评价：家长们对学校的教育教学工作表示满意，认为学校不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德和社会责任感。

3. 学生自我评价：毕业生们对自己的未来充满信心，他们表示将继续努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。

四、毕业生感言1. 学生A：在宁波市第十五中学的三年学习生活中，我不仅学到了知识，还学会了如何做人。

浙江省中考科学试题按章节分类汇编七上部分含答案解析

科学入门第1节科学并不神秘第2节走近科学实验室1.（2015台州3）科学实验必须按规范进行操作,下列实验操作中规范的是（）第3节科学观察第4节科学测量第5节科学探究1．（2015衢州10）乒乓球的直径加大后，国际乒乓联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比赛的观赏性。

小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓球的弹性。

他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（） A．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度D．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度2．（2015衢州29）《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500ml）、烧杯、水槽等器材进行探究。

（1）小柯找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器有关。

（2）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。

是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量：。

（3）已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。

现在往空杯里加145ml水后，投入鹅卵石。

多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。

说明乌鸦能否喝到水，还跟有关。

3．（2015嘉舟27）铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料。

某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行A.取少量氯化钠B.闻药品气味C.滴加液体D.稀释浓硫酸连续撞击直至样品断裂，将数据记录在上表中。

宁波中考_精品文档

宁波中考导言：中考是每个初中生都要面临的一个重要考试，它不仅决定了学生是否能够顺利升入高中，更意味着学生未来的发展道路。

作为浙江省的一个重要中心城市，宁波中考备受关注。

本文将从宁波中考的历史背景、考试科目及内容、考前准备等方面进行介绍，以帮助初中生以及家长更好地了解这个重要的考试。

一、历史背景宁波中考的历史可以追溯到上个世纪90年代初期，当时浙江省决定实行全省统一的初中毕业考试制度，以取代过去由各地自行命题的方式。

从那时起，宁波中考正式成为了宁波市初中生最重要的考试之一。

随着时间的推移，宁波中考的考试制度不断完善，考试内容也逐渐调整，以更好地适应新时代的需求。

二、考试科目及内容宁波中考主要包括语文、数学、英语以及物理、化学、生物这三门科学课程。

其中，语文、数学、英语是必考科目，而物理、化学、生物则是选择性考试科目。

这意味着学生可以选择其中两门进行考试，也可以选择只考一门。

此外，考试内容与平时学习的课程紧密相关，以确保考试的公平性和科学性。

1. 语文语文是宁波中考最重要的一门科目，也是学生综合素质的重要衡量指标之一。

语文考试主要测试学生的阅读理解、写作能力以及对文学常识的掌握。

考试内容多样，形式包括选择题、填空题、阅读理解题等，要求学生既要掌握基本的语文知识，又要具备一定的思维能力和表达能力。

2. 数学数学是宁波中考另一重要科目，它要求学生具备较强的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

数学考试主要包括选择题、填空题、解答题等，内容涵盖数学的各个方面，如代数、几何、概率等。

对于学生来说，掌握基本的数学知识和解题方法是关键，同时还要能够理解和应用数学知识解决实际问题。

3. 英语英语作为一门国际交流的重要工具，在宁波中考中也占据了重要地位。

英语考试主要测试学生的听、说、读、写能力，包括听力理解、口语表达、阅读理解和写作等。

考试形式多样，要求学生具备较好的英语应用能力和自主学习能力。

在备考过程中，学生需要通过大量的练习来提高自己的英语水平。

2015浙江宁波中考状元及经验分享

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第二、各科都有错题本，反思自己的错误之处;对比总结，学习。

第三、英语敢于大声说，坚持晨读英语、坚持写英语笔记，锻炼英文写作能力。

第四、订阅相应年级的报刊，读书，摘抄，练习;提高写作能力。

第五、数学学习不搞题海战。

将课本上的知识点梳理，建立知识架构树。

选作典型题，类型题，加强对常用解题法的掌握。

反思自己做错的题目，及时填补知识漏洞;不会错第二次。

第六、英语坚持读和说，保持语感;做类型题查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。

第七、语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。

2015年浙江中考政策改革解读

2015年浙江中考政策改革解读店铺哇网高考频道讯：近日，新高考政策的各项细则陆续出台，浙江高三学生和家长都在忙着刷屏看新闻。

昨天下午，刷屏的轮到初三学生和家长了，因为浙江省教育厅公布了《关于完善初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生的指导意见》。

这意味着，从明年起，浙江的中考也要改革了。

和之前的中考政策相比，无论是考试，还是招生和录取的过程，新方案都做了不少调整。

特长生也要参加中考数量不超过学校招生总数的5%特长学生是指在某一学科或某一方面，主要是艺术、体育、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等具有特殊才能的学生。

新方案要求，普通高中学校根据办学定位和特色，来确定招收特长生的类别、数量和标准等。

其中，数量不超过学校招生总数的5%，招生计划要单列并提前公布。

“新方案里，没有限定特长生招生计划的提前公布时间，将由各地市教育局自行决定，预计至少会提前半年公布。

”浙江省教育厅基础教育处处长方天禄告诉钱报记者。

同时，新方案还规定，普通高中学校招收特长生，要根据学生的升学考试成绩、学校面试或专业测试成绩、综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取，其中升学考试成绩所占权重不低于30%。

就是说，原来不用参加中考的特长生，明年起必须参加中考。

带来影响：特长生的招生过程透明度增加，所有初中生能提前半年甚至一年以上，了解高中招收特长生的类别和标准，可以根据自己的特长早做准备，参与公平竞争。

因为必须参加中考，对特长生的文化课成绩要求有所提高。

语言类考试，或尝试机考体育考分值不低于总分的5%新方案里，今后初中毕业升学考试科目总体不变，包括语文、数学、英语、科学、社会思品(包括历史与社会、思想品德)和体育等六科，除了分数，也可用等级呈现结果。

各地可自行确定考试科目的分值和考试时间，其中体育考试分值不低于总分的5%。

试卷难度系数将控制在0.70至0.75之间，往年杭州的中考难度系数在0.75左右。

升学考试可采取闭卷、开卷、开闭卷结合和机考等不同考试形式。

2015年中考数学物理化学变化

北京市2014-2016年中考、高考改革框架方案尘埃落定，政策已经非常明朗，通过对政策的研究和解读，我们分析出了改革政策对数学学科的一些影响，并提炼出了5个观点，供大家参考：观点1：数学分数没有变化，说明数学在中考中的地位依然非常重要，无法动摇。

这是因为数学对于人的逻辑思维以及思维方式方法的训练，都是很有帮助的，一个人的正常成长离不开数学的学习。

观点2：数学考试加强基础考察，突出基本思想和基本方法，突出考查主干知识和核心能力，所以同学们一定要重视平时的基础和中档题目的训练，切勿好高骛远。

观点3：运用数学知识解决实际生活的问题，解释现实世界的现象，将被重点考察，考查学生临场分析问题、解决综合问题的能力，需要同学们活学活用，一定要把数学学灵活。

观点4：我们除了关注分数之外，同时招生政策也很值得研究，名额分配比例的加大，将使重点中学本校的中上等学生的机会被外校生源抢占，这部分学生的竞争将更加激烈。

观点5：学校在录取时在同等条件下，优先考虑数学，因为这是高中能否学好的最重要的保障，数学的学习更显得格外重要。

物理据悉，北京市教委将于近期发布有关北京中考的新的改革方案，其中涉及到物理学科的具体改革措施是将初中物理中考笔试分值权重降到中考成绩的70%，将学生初中三年参与实验探究时间活动的考核情况按30%折算计入中考成绩，且从初一到初三每年考核各占10%。

听闻此消息，笔者第一感觉是既感到在情理之中，也感到在意料之外。

首先，在中高考中引入实际的实验考查，在我看来是从今年开始的北京市中高考改革的一个必然的方向。

从去年的中考政策来看，实践探究和应用是最被强调的两个变化方向，从2014年现实的中考命题以及各区县的模考命题来看，实验题的命题形式愈发多样化，实际应用问题的比重也明显加大。

而今年新的改革措施无疑是在这一改革方向上又迈出了巨大的一步，通过与博物馆、科技馆、天文馆、高校开放实验室等单位和机构的结合，进一步加强学生的物理实践动手能力和实际应用能力。

2015年浙江省宁波市初中毕业生学业考试(中考)(含答案解析)

2015年浙江省初中毕业生学业考试(宁波市卷)科学卷Ⅰ一、选择题(本题共15小题，第1～10小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分，共55分。

请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分)1. 下列地形变化主要是由流水作用引起的是()2. 科学理论的提出，必须要有一定的证据。

下列科学证据与科学理论相符合的是()A．太阳黑子与日心说B．谱线红移与地球的演化C．微波背景辐射与宇宙热大爆炸D．始祖鸟化石的发现与生命起源3. 在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是()4. 在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。

在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。

肺鱼在夏眠过程中() A．不需要氧气B．新陈代谢完全停止C．不能适应旱季环境D．体内有机物总量逐渐减少(第5题)5. 把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示。

图中“科学”两字是()A．变浅的虚像B．变浅的实像C．变深的虚像D．变深的实像6. 人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。

下列叙述错误．．的是()A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象(第7题)7. 如图，实验中的女生长发上扬。

下列选项中，不属于．．．保证该实验成功的必要条件是()A．金属球壳必须带电B．身体必须直接接触金属球壳C．身体必须与金属球壳不断摩擦D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离(第8题)8. 如图为甲生成乙和丙的反应示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，则()A．该反应是化合反应B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34gD．乙由一种元素组成9. 下列物质的用途只应用其物理性质的是()A．干冰在舞台制雾时作致冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂(第10题)10. 如图所示，电源电压不变，R1是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。

2015年浙江金华中考分数线已公布

2015年浙江金华中考分数线已公布
2015年浙江金华中考分数线公布！
今天下午，记者从市教育局了解到，市区普高录取最低控制分数线出炉：2015年金华市区普高线470分，民办普高可降15分录取。

金华市区高中段学校录取时间安排同时出炉：6月21日第一阶段学校(省一级重点普通高中：金华一中、金华二中、汤溪中学、艾青中学)录取，晚上公布第一阶段学校统招最低录取分数线和录取名单。

6月23日第二阶段学校(其他普通高中:金华六中、金华八中、宾虹中学、孝顺中学)录取，晚上公布第二阶段学校统招最低录取分数线和录取名单。

6月25日特种班、民办普通高中及职业高中(中专)、技工学校办理录取审批。

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2015年全国各省市中考分数线专题汇总。

2015年新政策下的中考解读

2015/9/11
今年中招录取除提前招生录取和统一招生录取外，还新增“ 名额分配”批次。具有本市学籍，且有升学资格的初三学生自愿申请参加“名额分配”招生。考生可填报1至5个“名额分配志愿 ”。中考之后，在统一招生之前，各区按学生中考成绩，根据学生所填报的“名额分配志愿”，从高分到低分依次录取，直至各初中校名额分配指标录取完毕。当名额分配计划未完成时，从未完成名额分配计划数的初中校按照考生成绩依次补录，直至完成名额分配招生计划。名额分配在录取上采用“两队走”，即优质高中所含初中和普通初中两个队列分别依分数和志愿录取。李奕说，分队列录取一方面确保30%的名额能够实实在在落到每一所初中，另一方面也给每个学生提供了公平的机会。 “名额分配”录取结束后，未被优质高中录取的学生，在统招录取时按统招填报的志愿重新参加录取，仍然有机会进入优质高中，因为优质高中还有70%的名额放在统招中。
2015/9/11
2015/9/11
2015/9/11
2015/9/11
2015/9/11
2015/9/11
五、复习指导语文学科复习指导数学学科复习指导英语学科复习指导物理学科复习指导化学学科复习指导
2015/9/11
三、每月大事件
1月、中考报名。报名时间：1月26日 9:00-30日12:00。2015年中考报名分为1 月26日8时30分至31日17时、3月2日8时30 分至8日17时两个时段期末考试。这次是全区排名，可顺便摸摸孩子底子。同时部分学霸可拿这次的成绩进行第一拨签约了。
2015/9/11
2015/9/11
考题方向将改变
在今后的考试方向上，首先要关注选材，拿地理学科来说，在出题上，可能会兼顾历史地理的联系、环境和化学的联系，因此选材代表考试走向及价值取向。其次是设问。要关注问什么样的问题？还拿地理学科举例，我们是考察背诵地名和物产这种地理学科最僵化的问题，还是给学生设计一个情境，用学习的地理方法解决问题。比如工业布局、北京雾霾的分析等。第三，则是对情感态度价值观的考察。这体现在试卷上对学生的尊重和对学生多元选择的提供上。比如，我们要尽量的设计开放答案、半开放答案，尊重学生思维的宽度和弹性，给学生提供用自己的思维答题的空间，并非之前那种预设标准答案。未来将在选材、设问及答案设计上体现考试改革方向。

浙江省宁波中考物理试卷解析

2015年浙江省宁波市中考物理试卷一、选择题1．（3分）（2015•宁波）把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示，图中“科学”两字是（）A．变浅的虚像B．变浅的实像C．变深的虚像D．变深的实像2．（3分）（2015•宁波）如图，实验中的女生长发上扬，下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是（）A．金属球壳必须带电B．身体必须直接接触金属球壳C．身体必须与金属球壳不断摩擦D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离3．（3分）（2015•宁波）如图所示，电源电压不变．R1是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小，闭合开关S后，当光照强度增大时（）A．通过R2的电流变大B．电路总电阻变大C．R1消耗的功率变小D．要保持电流表示数不变，应将R2的滑片P向右移4．（3分）（2015•宁波）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A．斜向上爬升B．斜向下俯冲C．竖直向上爬升D．竖直向下俯冲5．（3分）（2015•宁波）从水下向水面看，看到一条鱼及其所成的像，如图所示，可以判断（）A．a是b鱼通过光的反射成的虚像B．a是b鱼通过光的折射成的虚像C．b是a鱼通过光的反射成的虚像D．b是a鱼通过光的折射成的虚像二、非选择题6．（2015•宁波）如图所示，迅速下压活塞，筒内浸有乙醚的棉花被压燃，下压过程中，机械能转化为空气的能；在四冲程汽油机工作过程中，实现这一能量转化过程的是冲程．7．（2015•宁波）1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）．（1）如图甲所示，当磁体的磁极靠近正确工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了的作用；（2）要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变方向．8．（2015•宁波）如图甲所示的覆杯实验中（1）硬纸片不会掉下的事实是存在的证据；（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能．若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会（填“变短”、“变长”或“不变”）．9．（2015•宁波）课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想．于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据：实验者实验序号物体重G （N ）浸入水中深度h （cm ）弹簧称读数F （N ）浮力大小F 浮（N ）小科1 4.8 2.0 4.2 2 4.0 3.63 6.0 3.0小思4 4.8 3.0 3.65 4.0 3.26 5.0 2.8（1）分析小科测得的数据可以得出：浸没前，物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而，小思的数据也说明了这一点．（2）综合分析两个人的数据却发现，第（1）小题的结论是不正确的，其中两次实验数据可以证明这一点．（填实验序号）课后，小科和小思才知道，物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大．10．（2015•宁波）小科家有几盏相同的照明灯，如图甲所示，按要求连接在家庭电路上，并由一个开关控制．（1）取下任何一个灯泡后，闭合开关，其余的灯仍能发光，则这几盏灯之间是联的，断开开关，装上灯泡；（2）小科觉得连接灯泡的金属导线没有用绝缘材料包裹，可能有安全隐患，如果照明灯的额定电压是220V，要辨别连接灯泡的两根金属导线中与火线相连的一根，请写出检测工具及步骤；（3）小科用第（2）题的检测方法也无法辨别，于是怀疑照明灯的额定电压不是220V，观察灯泡外包装，上面有如图乙所示信息，请你对这种接线方法的安全性进行分析．11．（2015•宁波）后端挑着装满道具的“百宝箱”，前端挑着由活动支架与花布组成的“戏台”，江西省非物质文化遗产传承人肖秋林就这样挑着担子四处游走，表演了40多年“一人一台戏”的布袋木偶戏，如图所示，假设“戏台”重100N，装了道具的“百宝箱”重200N，它们的悬挂点A、B之间距离为1.5m，扁担视作重力不计的硬直棒．（1）挑起担子时，“百宝箱”被提高了0.6m，这一过程中，需要克服“百宝箱”重力做多少功？（2）假设肩膀与扁担的接触点为O，当手不对扁担施加力的作用时，要使扁担在水平位置平衡，前端悬挂点A与点O的距离多大？（3）当前端的“戏台”卸下后，左手在A点施加力，同样能使扁担在水平位置平衡，若肖师傅在站立时卸下“戏台”，则卸下“戏台”前后：①扁担对肩膀压力（填“变大”、“变小”或“不变”）②肖师傅对水平地面的压强如何变化？变化多大？（假设肖师傅的每只脚与地面的接触面积为200cm2）12．（2015•宁波）如图所示是某规格的小灯泡L和定值电阻R的U﹣I图象．（1）图中表示小灯泡U﹣I图象的是（填序号）；（2）若它们串联、并联时总电阻的值分别为R串和R并，请在对应的图上坐标区域内画出它们的U﹣I图象（R串、R并的U﹣I图象分别用③和④表示）；（3）当它们分别以串联和并联两种方式接在同一稳压电源（已知电源电压不高于10V）两端时，从电源流出的电流变化了0.45A，求该稳压电源的电压及并联电路消耗的总功率．2015年浙江省宁波市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）（2015•宁波）把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示，图中“科学”两字是（）A．变浅的虚像B．变浅的实像C．变深的虚像D．变深的实像考点：光的折射现象及其应用．专题：光的折射、光的色散．分析：光的折射定律：当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角．光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角．解答：解：将一块玻璃砖压在书上，透过玻璃砖看书上的字，眼睛看到的是字的虚像，像的位置比实际位置偏高了，这是由于从玻璃射向空气的光线在玻璃界面处发生折射的缘故．故选A．点评：理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键，有时可以利用折射时光路可逆帮助解题．2．（3分）（2015•宁波）如图，实验中的女生长发上扬，下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是（）A．金属球壳必须带电B．身体必须直接接触金属球壳C．身体必须与金属球壳不断摩擦D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离考点：导体和绝缘体的区别．专题：电流和电路．分析：①带电体能够吸引轻小物体；②容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体．解答：解：A、女生长发上扬是因为金属球上的电荷转移到头发造成的．所以金属球必须带电．不符合题意；B、金属球上的电荷能够转移到头发上，女生的身体必须直接接触金属球壳．不符合题意；C、金属球本身已经带电，所以女生不需要与金属球摩擦生电．符合题意；D、为保证电荷从金属球转移到女生的头发，而不会转移到大地，女生的身体与大地之间必须用绝缘材料隔离．不符合题意．故选C．点评：此题考查的是带电现象及导体、绝缘体的区别及应用，是一道联系实际的创新题．难度不大，容易解答．3．（3分）（2015•宁波）如图所示，电源电压不变．R1是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小，闭合开关S后，当光照强度增大时（）A．通过R2的电流变大B．电路总电阻变大C．R1消耗的功率变小D．要保持电流表示数不变，应将R2的滑片P向右移考点：电路的动态分析．专题：电路变化分析综合题．分析：明确电路为并联，根据并联电路的特点结合欧姆定律以及电功率的计算公式可对选项中的说法做出判断．解答：解：A、图中光敏电阻和变阻器R2并联，当光照强度增大时，R1的阻值减小，电流变大，但不影响另一支路的电流大小，故A错误；B、当光照强度增大时，R1的阻值减小，两电阻并联，一只电阻变小，另一只电阻不变，则电路的总电阻变小，故B错误；C、当光照强度增大时，R1的阻值减小，电源电压不变，由公式P=得，R1消耗的功率变大，故C错误；D、当光照强度增大时，R1的阻值减小，则R1所在支路的电流变大，由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和．要保持电流表示数不变，应将R2的滑片P向右移，使这一支路的电阻变大，电流变小．故D正确．故选D．点评：明确电路和的连接特点，再根据光敏电阻的变化、并联电路的电流、电压、电阻规律，熟练运用欧姆定律及电功率的变形公式，是解答此题的关键．4．（3分）（2015•宁波）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A．斜向上爬升B．斜向下俯冲C．竖直向上爬升D．竖直向下俯冲考点：运动和静止的相对性．专题：运动和力．分析：在研究物体的运动情况时，需要选取一个参照物，物体与参照物之间的位置发生变化，则物体是运动的；物体与参照物之间的位置没有发生变化，则物体是静止的．解答：解：A、当战斗机斜向上爬升时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”倾斜向下的，故A错误B、当战斗机斜向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”倾斜向上，如图乙所示时．故B正确；C、当战斗机竖直向上爬升，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的，且与飞机的距离越来越远，故C错误；D、当战斗机向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的，且与飞机的距离越来越近，故C错误；故选B．点评：此题主要考查了有关运动和静止的相对性．属于基础知识，难度不大．5．（3分）（2015•宁波）从水下向水面看，看到一条鱼及其所成的像，如图所示，可以判断（）A．a是b鱼通过光的反射成的虚像B．a是b鱼通过光的折射成的虚像C．b是a鱼通过光的反射成的虚像D．b是a鱼通过光的折射成的虚像考点：光的反射．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：人在水下观察，鱼也在水下，所以是在同一介质中，因此可判断为反射，不是折射．再根据光的反射特点判断哪个是鱼，哪个是像．解答：解：由题意可知，从水下向水面看人在水下，鱼也在水下，所以是在同一介质中，因此可判断为反射，不是折射．故BD不正确；此时是水面相当于镜面成像，而人在水下，鱼也应该在水下，所以下面的b应该是鱼，而上面的a应该是鱼通过光的反射成的虚像，故A正确、C不正确．故选A．点评：本题考查了光的反射与折射现象的形成条件，尤其要注意这里人是在水下进行观察的．二、非选择题6．（2015•宁波）如图所示，迅速下压活塞，筒内浸有乙醚的棉花被压燃，下压过程中，机械能转化为空气的内能；在四冲程汽油机工作过程中，实现这一能量转化过程的是压缩冲程．考点：做功改变物体内能．专题：热和能．分析：（1）结合温度与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题．（2）做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．解答：解：如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，会看到棉花燃烧，该过程将机械能转化为内能，使得棉花的内能增加，温度升高，达到着火点，燃烧起来，这个现象说明了空气被压缩时内能增大．在四冲程汽油机工作过程中，实现将机械能转化为内能的过程的是压缩冲程．故答案为：内；压缩．点评：解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．7．（2015•宁波）1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）．（1）如图甲所示，当磁体的磁极靠近正确工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了磁力的作用；（2）要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变电流（磁场）方向．考点：磁场对通电导线的作用．专题：应用题；电和磁．分析：由通电导线在磁场中受力，并且受力方向与电流方向和磁场的方向有关进行判断．解答：解：（1）如图甲所示，当磁体的磁极靠近正确工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为灯丝中有电流，据通电导线在磁场中受力的作用可知，灯丝会受到磁场力的作用而偏移；（2）由于通电导线在磁场中受力的作用，所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，所以要想从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，即只需改变电流的方向或磁场的方向即可．故答案为：（1）磁力；（2）电流（磁场）．点评：通电导体在磁场中会受到磁场力，而力的方向与电流和磁场方向都有关系，所以分析运动时要分析电流和磁场的方向．8．（2015•宁波）如图甲所示的覆杯实验中（1）硬纸片不会掉下的事实是大气压存在的证据；（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能．若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会变短（填“变短”、“变长”或“不变”）．考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：（1）大气在各个方向上都会产生压强，硬纸片在大气压力作用下不会掉下来；（2）在压强一定时，物体受到的压力与面积成正比．解答：解：（1）杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了．此实验证明了大气压的客观存在；（2）纸片受到的大气压强是一定的，如果减小杯口的直径，大气压强作用面积减小，由公式F=pS知，纸片受到的大气压力减小，所以要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会变短．故答案为：（1）大气压；（2）变短．点评：本题是考查探究大气压存在的实验，是一道创新题，分析清楚实验操作及现象是解题的关键．9．（2015•宁波）课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想．于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据：实验者实验序号物体重G（N）浸入水中深度h弹簧称读数F浮力大小F浮（cm）（N）（N）小科 1 4.8 2.0 4.22 4.0 3.63 6.0 3.0小思 4 4.8 3.0 3.65 4.0 3.26 5.0 2.8（1）分析小科测得的数据可以得出：浸没前，物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而增大，小思的数据也说明了这一点．（2）综合分析两个人的数据却发现，第（1）小题的结论是不正确的，其中2和4（或2和5、3和6）两次实验数据可以证明这一点．（填实验序号）课后，小科和小思才知道，物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大．考点：探究浮力大小的实验．专题：探究型实验综合题．分析：浸在液体中的物体，受到液体的浮力，浮力的大小决定于液体的密度和排开液体的体积．解答：解：（1）单独比较1、2、3或4、5、6的实验过程，物体在水中的深度逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐减小，而物重一定，说明浮力是增大的，所以初步得到的结论是：物体在液体中浸没前，受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而增大；（2）将2和4比较，可以发现，同一个物体受到的拉力相同，即浮力相同时，浸在水中的深度是不相同的；将2和5比较，可以发现：同一个物体，浸在水中的深度相同时，受到的拉力不同，也就是浮力不同；另外将3和6比较，可以发现，同一个物体浸入水中的深度较大的受到的浮力反而较小．综合这些可以看出，物体受到的浮力与所在的深度没有关系，而与排开液体的体积大小有关：在液体密度一定时，物体受到的浮力与排开液体的体积成正比．故答案为：（1）增大；（2）2和4（或2和5、3和6）．点评：此题考查的是我们对影响浮力大小的因素﹣﹣排开液体体积与深度关系的分析．当物体浸没前，深度增大的同时，排开液体的体积也是增大的；当浸没后，排开液体体积不再变化，所以浮力与深度无关．10．（2015•宁波）小科家有几盏相同的照明灯，如图甲所示，按要求连接在家庭电路上，并由一个开关控制．（1）取下任何一个灯泡后，闭合开关，其余的灯仍能发光，则这几盏灯之间是并联的，断开开关，装上灯泡；（2）小科觉得连接灯泡的金属导线没有用绝缘材料包裹，可能有安全隐患，如果照明灯的额定电压是220V，要辨别连接灯泡的两根金属导线中与火线相连的一根，请写出检测工具及步骤；（3）小科用第（2）题的检测方法也无法辨别，于是怀疑照明灯的额定电压不是220V，观察灯泡外包装，上面有如图乙所示信息，请你对这种接线方法的安全性进行分析．考点：串联电路和并联电路的辨别；家庭电路的故障分析．专题：电与热、生活用电．分析：（1）串联电路用电器工作过程中互相影响；并联电路中用电器工作过程互不影响；（2）家庭电路常用测电笔区分火线和零线；（3）人体安全电压不超过36V，导线表面没有绝缘皮可能造成短路或漏电．解答：解：（1）几盏相同的照明灯连接在家庭电路上，由一个开关控制．取下任何一个灯泡后，闭合开关，其余的灯仍能发光，说明彼此没有影响，所以则这几盏灯之间是并联关系；（2）检测工具：测电笔；检测步骤：①闭合开关使灯泡正常工作；②用测电笔对连接灯泡的两根金属线分别进行检测，氖管发光的是火线；（3）从灯泡铭牌可以知道，这盏灯泡的额定电压是12V，低于人体安全电压，对人体是安全的；但如果导线不用绝缘材料包裹，很容易在意外情况下被短路，造成火灾等事故．故答案为：（1）并；（2）检测工具：测电笔；检测步骤：①闭合开关使灯泡正常工作；②用测电笔对连接灯泡的两根金属线分别进行检测，氖管发光的是火线；（3）从灯泡铭牌可以知道，这盏灯泡的额定电压是12V，低于人体安全电压，对人体是安全的；但如果导线不用绝缘材料包裹，很容易在意外情况下被短路，造成火灾等事故．点评：此题是与安全用电有关的应用题，考查了串并联电路的特点及安全用电常识，难度不大，把握基本规律，条理清晰地说明问题，是解答的关键．11．（2015•宁波）后端挑着装满道具的“百宝箱”，前端挑着由活动支架与花布组成的“戏台”，江西省非物质文化遗产传承人肖秋林就这样挑着担子四处游走，表演了40多年“一人一台戏”的布袋木偶戏，如图所示，假设“戏台”重100N，装了道具的“百宝箱”重200N，它们的悬挂点A、B之间距离为1.5m，扁担视作重力不计的硬直棒．（1）挑起担子时，“百宝箱”被提高了0.6m，这一过程中，需要克服“百宝箱”重力做多少功？（2）假设肩膀与扁担的接触点为O，当手不对扁担施加力的作用时，要使扁担在水平位置平衡，前端悬挂点A与点O的距离多大？（3）当前端的“戏台”卸下后，左手在A点施加力，同样能使扁担在水平位置平衡，若肖师傅在站立时卸下“戏台”，则卸下“戏台”前后：①扁担对肩膀压力不变（填“变大”、“变小”或“不变”）②肖师傅对水平地面的压强如何变化？变化多大？（假设肖师傅的每只脚与地面的接触面积为200cm2）考点：功的计算；杠杆的平衡分析法及其应用；压强的大小及其计算．专题：其他综合题．分析：（1）已知“百宝箱”重力和提高的高度，可以得到克服重力做的功；（2）已知硬直棒的长度、“百宝箱”、“戏台”的重力，根据杠杆平衡条件可以得到前端悬挂点A与点O的距离；（3）①物体运动状态不变，合力为0；②在受力面积一定时，压强与压力成正比；已知压力和受力面积，可以得到压强．解答：解：（1）克服“百宝箱”重力做的功为W=Gh=200N×0.6m=120J；（2）设前端悬挂点A与点O的距离为L，则后端点B到O的距离为1.5m﹣L，因为F1L1=F2L2，所以200N×（1.5m﹣L）=100N×L，解得L=1m；（3）①扁担两端都挂着物体时，肩部受到的压力是物体拉力、扁担重力之和；当一端物体放下，但用手压住扁担时，扁担仍然是水平平衡的，说明此时肩部受到的压力没有变化；②当“戏台”卸下后，肖师傅对地面的压力减小了△F=100N，而受力面积不变，由p=知，压强减小；对地面的压强减小了△p===2500Pa．答：（1）克服“百宝箱”重力做功120J；（2）前端悬挂点A与点O的距离为1m；（3）①不变；②压强减小，减小了2500Pa．点评：此题是一道创新题，以传承非物质文化遗产项目之一﹣﹣布袋木偶戏艺人为素材，考查了功、杠杆平衡条件和压强等规律和公式的应用，渗透了德育教育．12．（2015•宁波）如图所示是某规格的小灯泡L和定值电阻R的U﹣I图象．（1）图中表示小灯泡U﹣I图象的是②（填序号）；（2）若它们串联、并联时总电阻的值分别为R串和R并，请在对应的图上坐标区域内画出它们的U﹣I图象（R串、R并的U﹣I图象分别用③和④表示）；（3）当它们分别以串联和并联两种方式接在同一稳压电源（已知电源电压不高于10V）两端时，从电源流出的电流变化了0.45A，求该稳压电源的电压及并联电路消耗的总功率．考点：电功率的计算．专题：电能和电功率．分析：（1）灯丝的电阻随温度而变化，据此分析解答；（2）根据在串联电路中，用电器两端电压与其电阻成正比和在并联电路中电流与其电阻成反比，画出图象；（3）根据图象③④比较分析，在电源电压不高于10V时，电源电流变化找出电源电压，确定并联时干路电流，利用P=UI求出电功率．解答：解：（1）由于小灯泡灯丝的电阻随着温度变化而变化，因此其电流与其电压不成正比，故而图中曲线②应该是小灯泡的U﹣I图象；（2）根据在串联电路中，用电器两端电压与其电阻成正比和在并联电路中电流与其电阻成反比，画出图象，如下图；（3）比较图象③和④可知，电压相同且不高于10V时，I并﹣I串=0.45A，仅有一种情况，即U=5V，此时I并=0.6A，并联时电路消耗的总功率为P并=U并I并=5V×0.6A=3W．答：（1）②；（2）如下图；（3）该稳压电源的电压5V；并联电路消耗的总功率3W．点评：此题主要考查学生对于欧姆定律的理解和掌握，解题中注意灯丝的电阻随温度变化而变化．。

宁波市2015年初中毕业生学业考试数学试题及答案(word版)

宁波市2015年初中毕业生学业考试数学试题姓名准考证号考生须知1．全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。

试题卷共6页，有三个大题，26个小题。

满分为150分，考试时间为120分钟。

2，请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

3．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B 铅笔涂黑、涂满。

4．不允许使用计算器，没有近似计算要求的试题，结果都不能用近似数表示，抛物线y=ax 2 +bx+c (a≠0)的顶点坐标为24(,)24b ac b a a--。

试题卷 Ⅰ一、选择题（每小题4分，共48分，每小题给出的四个选项中，只有一项符号题目要求） 1. 31-的绝对值是（） A. 31 B. 3 C. 31- D. -32. 下列计算正确的是（）A. 532)(a a =B. 22=-a aC. a a 4)2(2= D. 43a a a =⋅3. 2015年中国高端装备制造业收入将超过6万亿元，其中6万亿元用科学计数法可表示为（）A. 0.6×1013元 B. 60×1011元 C. 6×1012元 D. 6×1013元4. 在端午节道来之前，学校食堂推荐了A ，B ，C 三家粽子专卖店，对全校师生爱吃哪家店的粽子作调查，以决定最终向哪家店采购. 下面的统计量中，最值得关注的是（）A. 方差B. 平均数C. 中位数D. 众数 5. 如图是由五个相同的小立方块搭成的几何体，则它的俯视图是（）A. B. C. D.6. 如图，直线a ∥b ，直线c 分别与a ，b 相交，∠1=50°，则∠2的度数为（）A. 150°B. 130°C. 100°D. 50°7. 如图，□ABCD 中，E ，F 是对角线BD 上的两点，如果添加一个条件，使△ABE ≌△CDF ，则添加的条件不能为（）A. BE=DFB. BF=DEC. AE=CFD. ∠1=∠2 8. 如图，⊙O 为△ABC 的外接圆，∠A =72°，则∠BCO 的度数为（）A. 15°B. 18°C. 20°D. 28°9. 如图，用一个半径为30cm ，面积为π300cm 2的扇形铁皮，制作一个无底的圆锥（不计损耗），则圆锥的底面半径r 为（）A. 5cmB. 10cmC. 20cmD. π5cm10.如图，将△ABC 沿着过AB 中点D 的直线折叠，使点A 落在BC 边上的A 1处，称为第1次操作，折痕DE 到BC 的距离记为1h ；还原纸片后，再将△ADE 沿着过AD 中点D 1的直线折叠，使点A 落在DE 边上的A 2处，称为第2次操作，折痕D 1E 1到BC 的距离记为2h ；按上述方法不断操作下去，经过第2015次操作后得到的折痕D 2014E 2014到BC 的距离记为2015h ，若1h =1，则2015h 的值为（）A.201521 B.201421 C. 2015211-D. 2014212-11. 二次函数)0(4)4(2≠--=a x a y 的图象在2<x <3这一段位于x 轴的下方，在6<x <7这一段位于x 轴的上方，则a 的值为（）A. 1B. -1C. 2D. -212. 如图，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形. 若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形标号为【】A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③试题卷 Ⅱ二、填空题（每小题4分，共24分） 13. 实数8的立方根是 ▲ 14. 分解因式：92-x = ▲15. 命题“对角线相等的四边形是矩形”是 ▲ 命题（填“真”或“假”）16. 如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆AB 的高度，站在教学楼的C 处测得旗杆底端B 的俯角为45°，测得旗杆顶端A 的仰角为30°，若旗杆与教学楼的距离为9m ，则旗杆AB 的高度是 ▲ m （结果保留根号）17. 如图，在矩形ABCD 中，AB =8，AD =12，过点A ，D 两点的⊙O 与BC 边相切于点E ，则⊙O 的半径为 ▲18. 如图，已知点A ，C 在反比例函数)0(>=a x a y 的图象上，点B ，D 在反比例函数)0(<=b xby 的图象上，AB ∥CD ∥x 轴，AB ，CD 在x 轴的两侧，AB =3，CD =2，AB 与CD 的距离为5，则b a -的值是 ▲三、解答题（本大题有8小题，共78分）19. 解一元一次不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤-->+131221x x ，并把解在数轴上表示出来.20. 一个不透明的布袋里装有2个白球，1个黑球和若干个红球，它们除颜色外其余都相同，从中任意摸出1个球，是白球的概率为21. （1）布袋里红球有多少个？（2）先从布袋中摸出1个球后不放回．．．，再摸出1个球，请用列表或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率.21. 某校积极开展“阳光体育”活动，共开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目. 为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）（1）求本次被调查的学生人数；（2）补全条形统计图；（3）该校共有1200名学生，请估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多多少？23. 已知抛物线)()(2m x m x y ---=，其中m 是常数（1）求证：不论m 为何值，该抛物线与x 轴一定有两个公共点；（2）若该抛物线的对称轴为直线25=x ， ①求该抛物线的函数解析式；②把该抛物线沿y 轴向上平移多少个单位长度后，得到的抛物线与x 轴只有一个公共点？24. 在边长为1的小正方形组成的方格纸中，若多边形的各顶点都在方格纸的格点（横竖格子线的交错点）上，这样的多边形称为格点多边形。

宁波市2015年初中毕业生学业考试科学卷

宁波市2015年初中毕业生学业考试科学试题姓名准考证号考生须知：1．全卷分试题卷I、试题卷Ⅱ和答题卷。

试题卷共8页，有4个大题，33个小题。

满分为180分。

考试时间为120分钟。

2．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

3．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。

请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分)1．下列地形变化主要是由流水作用引起的是2．科学理论的提出，必须要有一定的证据。

在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。

图中“科学”两字是A．变浅的虚像 B．变浅的实像C．变深的虚像 D．变深的实像6．人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。

下列选项中．不属于保证该实验成功的必要条件是A．金属球壳必须带电B．身体必须直接接触金属球壳C．身体必须与金属球壳不断摩擦D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离8．如图为甲生成乙和丙的反应示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，则A．该反应是化合反应B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34gD．乙由一种元素组成9．下列物质的用途只应用其物理性质的是A．干冰在舞台制雾时作致冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂10．如图所示，电源电压不变，R是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。