2015年宁波中考的六大变化
宁波市2015年初中毕业生学业考试科学试题及答案版
宁波市2015年初中毕业生学业考试科学试题姓名准考证号考生须知：1．全卷分试题卷I、试题卷Ⅱ和答题卷。
试题卷共8页，有4个大题，33个小题。
满分为180分。
考试时间为120分钟。
2．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
3．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。
将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
4．本卷可能用到的相对原子质量：H:l 0:16 Na:23 S:32 Cu:64 I:127试题卷Ⅰ一、选择题(本题共15小题，第l～10小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分，共55分。
请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分)1．下列地形变化主要是由流水作用引起的是2．科学理论的提出，必须要有一定的证据。
下列科学证据与科学理论相符合的是A．太阳黑子与目心说 B．谱线红移与地球的演化C．微波背景辐射与宇宙热大爆炸 D．始祖鸟化石的发现与生命起源3．在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是4．在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。
在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。
肺鱼在夏眠过程中A．不需要氧气 B．新陈代谢完全停止·C．不能适应旱季环境 D．体内有机物总量逐渐减少5．把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示。
图中“科学”两字是A．变浅的虚像 B．变浅的实像C．变深的虚像 D．变深的实像6．人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。
下列叙述错误的是A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象7．如图，实验中的女生长发上扬。
下列选项中．不属于保证该实验成功的必要条件是A．金属球壳必须带电B．身体必须直接接触金属球壳C．身体必须与金属球壳不断摩擦D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离8．如图为甲生成乙和丙的反应示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，则A．该反应是化合反应B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34gD．乙由一种元素组成9．下列物质的用途只应用其物理性质的是A．干冰在舞台制雾时作致冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂10．如图所示，电源电压不变，R l是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。
2015宁波中考数学解析版
2015宁波中考数学解析版2015年浙江省宁波市中考数学试卷解析（全卷满分150分，考试时间120分钟，不得使用计算器）参考公式：抛物线2y axbx c=++的顶点坐标为24,24b b ac a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭.一、选择题（每小题4分，共48分）1. （2015年浙江宁波4分）31-的绝对值是【 】 A. 31 B. 3 C. 31- D. -3 【答案】A ． 【考点】绝对值．【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义，在数轴上，点13-到原点的距离是13，所以，13-的绝对值是13，故选A ． 2. （2015年浙江宁波4分）下列计算正确的是【 】A. 532)(a a= B. 22=-a a C. aa 4)2(2= D.43a a a =⋅【答案】D ．【考点】幂的乘方和积的乘方；合并同类项；同底幂乘法.【分析】根据幂的乘方和积的乘方，合并同类项，同底幂乘法运算法则逐一计算作出判断：A. 232365()a a a a ⨯==≠，选项错误； B. ()2212a a a a -=-=≠，选项错误； C. 2222(2)244a a a a==≠，选项错误；D. 3134a aa a +⋅==，选项正确.故选D ．3. （2015年浙江宁波4分）2015年中国高端装备制造业收入将超过6万亿元，其中6万亿元用科学计数法可表示为【 】A. 0.6×1013元B. 60×1011元C. 6×1012元D. 6×1013元 【答案】C.【考点】科学记数法.【分析】根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为a ×10n，其中1≤|a |＜10，n 为整数，表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值. 在确定n 的值时，看该数是大于或等于1还是小于1. 当该数大于或等于1时，n 为它的整数位数减1；当该数小于1时，－n 为它第一个有效数字前0的个数（含小数点前的1个0）. 因此，∵6万亿=6 000 000 000 000一共13位，∴16万亿=6 000 000 000 000=6×1012.从上往下看，俯视图有两排，前排中间有一个正方形后排三个正方形. 故选A．6. （2015年浙江宁波4分）如图，直线a∥b，直线c分别与a，b相交，∠1=50°，则∠2的度数为【】A. 150°B. 130°C. 100°D. 50°【答案】 B.【考点】平行线的性质；补角的定义.【分析】如答图，∵a∥b，∴∠1=∠3.∵∠1=50°，∴∠3=50°.∴∠2=130°.故选B.7. （2015年浙江宁波4分）如图，□ABCD中，E，F 是对角线BD上的两点，如果添加一个条件，使△ABE≌△CDF，则添加的条件不能为【】A. BE=DFB. BF=DEC. AE=CFD. ∠1=∠2【答案】C.【考点】平行四边形的性质；全等三角形的判定. 【分析】根据平行四边形的性质和全等三角形的判定对各选项进行分析，作出判断：∵四边形是平行四边形，∴AB∥CD，AB=CD.∴∠ABE=∠CDF.若添加BE=DF，则根据SAS可判定△ABE≌△CDF；若添加BF=DE，由等量减等量差相等得BE=DF，则根据SAS可判定△ABE≌△CDF；若添加AE=CF，是AAS不可判定△ABE≌△CDF；若添加∠1=∠2，则根据ASA可判定△ABE≌△CDF.故选C.8. （2015年浙江宁波4分）如图，⊙O为△ABC的外接圆，∠A=72°，则∠BCO的度数为【】A. 15°B. 18°C. 20°D. 28°【答案】B.【考点】圆周角定理；等腰三角形的性质；三角形内角和定理.【分析】如答图，连接OB，∵∠A和∠BOC是同圆中同弧BC所对的圆周角和圆心角，∴2BOC A∠=∠.∵∠A=72°，∴∠BOC=144°.∵OB=OC，∴CBO BCO∠=∠.∴18014418 2CBO ︒-︒∠==︒.故选B.9. （2015年浙江宁波4分）如图，用一个半径为30cm，面积为π300cm2的扇形铁皮，制作一个无底的圆锥（不计损耗），则圆锥的底面半径r为【】A. 5cmB. 10cmC. 20cmD. π5cm【答案】B.【考点】圆锥的计算．【分析】∵扇形的半径为30cm ，面积为π300cm 2，∴扇形的圆心角为230036012030ππ⋅=︒⋅. ∴扇形的弧长为()1203020180cm ππ⋅⋅=.∵圆锥的底面周长等于它的侧面展开图的弧长，∴根据圆的周长公式，得220r ππ=，解得()10r cm =． ∴圆锥的底面半径为10cm ． 故选B.10. （2015年浙江宁波4分）如图，将△ABC 沿着过AB 中点D 的直线折叠，使点A 落在BC 边上的A 1处，称为第1次操作，折痕DE 到BC 的距离记为1h ；还原纸片后，再将△ADE 沿着过AD 中点D 1的直线折叠，使点A 落在DE 边上的A 2处，称为第2次操作，折痕D 1E 1到BC 的距离记为2h ；按上述方法不断操作下去，经过第2015次操作后得到的折痕D 2014E 2014到BC 的距离记为2015h ，若1h =1，则2015h 的值为【 】A. 201521 B. 201421C. 2015211-D. 2014212-【答案】D.【考点】探索规律题（图形的变化类）；折叠对称的性质；三角形中位线定理.【分析】根据题意和折叠对称的性质，DE 是△ABC 的中位线，D 1E 1是△A D 1E 1的中位线，D 2E 2是△A 2D 2E 1的中位线，…∴21111122h=+=-， 32211111222h =++=-， 42331111112222h =+++=-，…20152201420141111112222h =+++⋅⋅⋅+=-.故选D.11. （2015年浙江宁波4分）二次函数)0(4)4(2≠--=a x a y 的图象在2<x <3这一段位于x 轴的下方，在6<x <7这一段位于x 轴的上方，则a 的值为【 】A. 1B. -1C. 2D. -2 【答案】A.【考点】二次函数的性质；解一元一次不等式组；特殊元素法的应用.【分析】∵二次函数2(4)4(0)y a x a =--≠的图象在2<x <3这一段位于x 轴的下方，在6<x <7这一段位于x 轴的上方，∴当52x =时，二次函数2(4)4(0)y a x a =--≠的图象位于x 轴的下方；当132x =时，二次函数2(4)4(0)y a x a =--≠的图象位于x轴的上方.∴22165<(4)4<0161692<<1316259(4)4>0>225a a a a a ⎧⎧--⎪⎪⎪⎪⇒⇒⎨⎨⎪⎪--⎪⎪⎩⎩.∴a 的值为1. 故选A.12. （2015年浙江宁波4分） 如图，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形. 若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形标号为【 】A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③ 【答案】A.【考点】多元方程组的应用（几何问题）.【分析】如答图，设原住房平面图长方形的周长为2l ，①的长和宽分别为,a b ，②③的边长分别为,c d .根据题意，得2a c d c b d a b c l =+⎧⎪=+⎨⎪++=⎩ ①②③， -①②，得2a c c b a b c -=-⇒+=，将2a b c +=代入③，得1422c l c l =⇒=（定值），将122c l =代入2a b c +=，得()122a b l a b l +=⇒+=（定值）， 而由已列方程组得不到d .∴分割后不用测量就能知道周长的图形标号为①②.故选A.二、填空题（每小题4分，共24分）13. （2015年浙江宁波4分）实数8的立方根是 ▲ 【答案】2.【考点】立方根.【分析】根据立方根的定义，求数a 的立方根，也就是求一个数x ，使得x 3=a ，则x 就是a 的一个立方根：∵23=8，∴8的立方根是2.14. （2015年浙江宁波4分）分解因式：92-x= ▲【答案】()()33x x +-.【考点】应用公式法因式分解.【分析】因为222-=-，所以直接应用平方差公式即可：x x93()()2229333-=-=+-.x x x x15. （2015年浙江宁波4分）命题“对角线相等的四边形是矩形”是▲命题（填“真”或“假”）【答案】假.【考点】命题的真假判定；矩形的判定.【分析】根据矩形的判定，对角线相等的平行四边形才是矩形，而对角线相等的四边形也可能是等腰梯形等，故命题“对角线相等的四边形是矩形”是假命题.16. （2015年浙江宁波4分）如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼的C 处测得旗杆底端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，若旗杆与教学楼的距离为9m，则旗杆AB的高度是▲ m（结果保留根号）【答案】33【考点】解直角三角形的应用（仰角俯角问题）；锐角三角函数定义；特殊角的三角函数值.【分析】根据在Rt △ACD 中，AD tan ACD DC ∠=，求出AD 的值，再根据在Rt △BCD 中，BD tan BCD DC∠=，求出BD 的值，最后根据AB=AD+BD ，即可求出答案：在Rt △ACD 中，∵tan AD ACD DC ∠=，∴03tan 9tan309333AD DC ACD =⋅∠=⋅=⨯=.在Rt △BCD 中，∵tan BD BCD DC ∠=，∴0tan 9tan45919BD DC BCD =⋅∠=⋅=⨯=.∴AB=AD+BD =33+9（m ）.17. （2015年浙江宁波4分）如图，在矩形ABCD 中，AB =8，AD =12，过点A ，D 两点的⊙O 与BC 边相切于点E ，则⊙O 的半径为 ▲【答案】254. 【考点】矩形的性质；垂径定理；勾股定理；方程思想的应用.【分析】如答图，连接EO 并延长交AD于点H ，连接AO ， ∵四边形ABCD 是矩形，⊙O 与BC 边相切于点E ，∴EH ⊥BC ，即EH ⊥AD. ∴根据垂径定理，AH=DH.∵AB =8，AD =12，∴AH=6，HE=8.设⊙O 的半径为r ，则AO=r ，8OH r =-.在Rt OAH ∆中，由勾股定理得()22286r r -+=，解得254r =. ∴⊙O 的半径为254. 18. （2015年浙江宁波4分）如图，已知点A ，C 在反比例函数)0(>=a x a y 的图象上，点B ，D 在反比例函数)0(<=b xb y 的图象上，AB ∥CD ∥x 轴，AB ，CD 在x 轴的两侧，AB =3，CD =2，AB 与CD 的距离为5，则b a -的值是 ▲【答案】6.【考点】反比例函数综合题；曲线上点的坐标与方程的关系；特殊元素法和方程思想的的应用【分析】不妨取点C 的横坐标为1，∵点C 在反比例函数(0)a y a x=>的图象上，∴点C 的坐标为()1,a .∵CD ∥x 轴，CD 在x 轴的两侧，CD =2，∴点D 的横坐标为1-.∵点D在反比例函数(0)by bx=<的图象上，∴点D的坐标为()1,b--.∵AB∥CD∥x轴，AB与CD的距离为5，∴点A的纵坐标为5b--.∵点A在反比例函数(0)ay ax=>的图象上，∴点A 的坐标为,55abb⎛⎫---⎪+⎝⎭.∵AB∥x轴，AB在x轴的两侧，AB=3，∴点B的横坐标为315355a b ab b+--+=++.∵点B在反比例函数(0)by bx=<的图象上，∴点B 的坐标为23155,5315b a b bb b a⎛⎫+-+⎪++-⎝⎭.∴225554155315a bb bbb bbbb a=-⎧+⎪⇒--=⎨++--=⎪+-⎩.∵50b+≠，∴4153b b b--=⇒=-. ∴3a=.∴6a b-=.三、解答题（本大题有8小题，共78分）19.（2015年浙江宁波6分）解一元一次不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤-->+131221xx，并把解在数轴上表示出来.【答案】解：由12x +>-得3x >-， 由2113x-≤得2x ≤，∴不等式组的解集为3<2x -≤.解集在数轴上表示如下：【考点】解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式组的解集.【分析】解一元一次不等式组，先求出不等式组中每一个不等式的解集，再利用口诀求出这些解集的公共部分：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小解不了（无解）.不等式组的解集在数轴上表示的方法：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个. 在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示.20. （2015年浙江宁波8分）一个不透明的布袋里装有2个白球，1个黑球和若干个红球，它们除颜色外其余都相同，从中任意摸出1个球，是白球的概率为21. （1）布袋里红球有多少个？（2）先从布袋中摸出1个球后不放回．．．，再摸出1个球，请用列表或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率.【答案】解：（1）设红球的个数为x 个，则根据题意，得21212x =++，解得2x =（检验合适）.∴布袋里红球有2个.（2）画树状图如下：∵两次摸球共有12种等可能结果，两次摸到的球都是白球的情况有2种，∴两次摸到的球都是白球的概率为21126=.【考点】列表法或画树状图法；概率；方程思想的应用.【分析】（1）设红球的个数为x 个，根据从中任意摸出1个球，是白球的概率为1列方程求解即可.2（2）根据概率的求法，找准两点：①全部等可能情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率.21.（2015年浙江宁波8分）某校积极开展“阳光体育”活动，共开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目. 为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）（1）求本次被调查的学生人数；（2）补全条形统计图；（3）该校共有1200名学生，请估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多多少？【答案】解：（1）∵2025%40÷=，∴本次被调查的学生人数为40人.（2）∵最喜爱足球的人数为4030%12⨯=；最喜爱跑步的人数为401012153---=，∴补全条形统计图如下：（3）∵15121200904041⎛⎫⨯-= ⎪⎝⎭， ∴估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多90人.【考点】条形统计图和扇形统计图；频数、频率和总量的关系；用样本估计总体.【分析】（1）用最喜爱跳绳的人数除以其所占百分比即可得本次被调查的学生人数.（2）求出最喜爱足球的人数和最喜爱跑步的人数即可补全条形统计图.（3）用总人数乘以样本中最喜爱篮球的人数所占比例与最喜爱足球的人数所占比例的差即可.22. （2015年浙江宁波10分）宁波火车站北广场将于2015年底投入使用，计划在广场内种植A 、B 两种花木共6600棵，若A 花木数量是B 花木数量的2倍少600棵.（1）A 、B 两种花木的数量分别是多少棵？（2）如果园林处安排26人同时种植这两种花木，每人每天能种植A 花木60棵或B 花木40棵，应分别安排多少人种植A 花木和B 花木，才能确保同时完成各自的任务？【答案】解：（1）设B 种花木的数量是x 棵，则A 种花木的数量是()2600x -棵.根据题意，得()26006600x x +-=，解得2400,2x 6004200x =-= .答： A 种花木的数量是4200棵，B种花木的数量是2400棵.（2）设安排y 人种植A 种花木，则安排()26y -人种植B 种花木. 根据题意，得()42002400604026y y =-，解得14y =. 经检验，14y =是原方程的根，且符合题意.2612y -=.答：安排14人种植A 种花木，安排12人种植B 种花木，才能确保同时完成各自的任务.【考点】一元一次方程和分式方程的应用.【分析】（1）方程的应用解题关键是找出等量关系，列出方程求解. 本题设B 种花木的数量是x 棵，则A 种花木的数量是()2600x -棵，等量关系为：“广场内种植A 、B 两种花木共6600棵”.（2）方程的应用解题关键是找出等量关系，列出方程求解. 本题设安排y 人种植A 种花木，则安排()26y -人种植B 种花木，等量关系为：“每人每天能种植A 花木60棵或B 花木40棵”.23. （2015年浙江宁波10分）已知抛物线)()(2m x m x y ---=，其中m 是常数（1）求证：不论m 为何值，该抛物线与x 轴一定有两个公共点；（2）若该抛物线的对称轴为直线25=x ， ①求该抛物线的函数解析式；②把该抛物线沿y 轴向上平移多少个单位长度后，得到的抛物线与x 轴只有一个公共点？【答案】解：（1）证明：∵2()()()(1)y x m x m x m x m =---=---， ∴由()(1)0y x m x m =---=得12,1x m xm ==+ . ∵1m m ≠+，∴不论m 为何值，该抛物线与x 轴一定有两个公共点.（2）①∵()()22()()211y x m x m x m x m m =---=-+++，∴抛物线的对称轴为直线()21522m x -+=-=，解得2m =.∴抛物线的函数解析式为256y xx =-+. ②∵22515624y x x x ⎛⎫=-+=-- ⎪⎝⎭.∴该抛物线沿y 轴向上平移14个单位长度后，得到的抛物线与x 轴只有一个公共点.【考点】抛物线与x 轴交点问题；二次函数的性质；二次函数的平移性质.【分析】（1）证明0y =总有两个不等的实数根即可.（2）①根据对称轴为直线52x =列方程求解即可. ②把256y x x =-+化为顶点式即可求解.24. （2015年浙江宁波10分）在边长为1的小正方形组成的方格纸中，若多边形的各顶点都在方格纸的格点（横竖格子线的交错点）上，这样的多边形称为格点多边形。
2015年宁波中考时间及科目安排
2015年宁波中考时间及科目安排中考政策中考状元中考饮食中考备考辅导中考复习资料根据浙江省教育厅《关于完善初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生的指导意见》2015年宁波中考考试科目、分值延续2014年的科目、分值，语文、数学、英语、科学、社会政治等五门科目均采用答题卷答题，考生在所有学科考试中均不得使用计算器。
社会政治学科继续采用全开卷笔答形式，允许考生带教材和资料进入试场，考生在试场内不得相互传、借教材和资料。
学业考试日期为6月12日、13日两天。
具体考试科目、考试形式、答卷时间、满分分值见下表：考试科目考试形式答卷时间满分分值语文闭卷6月12日上午8:30—10:30（120分钟）150分社会政治开卷6月12日下午13:30—15:00（90分钟）60分英语闭卷6月12日下午15:40—17:20（100分钟）120分（含听力20分）数学闭卷6月13日上午8:30—10:30（120分钟）150分科学闭卷6月13日下午14:00—16:00（120分钟）180分体育文件另行制发40分满分700分在宁波大市范围内异地借读并要求回户籍所在地升学的学生，其体育考试和综合素质测评可在原就读学校参加，由就读学校所在县区教育行政部门基教科出具成绩证明，体育考试和综合素质测评成绩相互承认。
在宁波大市外异地借读并要求回本市户籍所在地升学的学生，其体育考试须参加户籍地教育行政部门统一安排的高中段招生体育考试，不参加考试视作自动放弃区教育行政部门自定);其综合素质测评等第原则上分别视为P等，经参考地教育行政部门组织的项目测试或认定符合条件者可获得A等。
经二级甲等以上医院检测认定的听力残疾考生，学业考试报名时，经本人申请，学校签署意见，各地中招办核定，可免予考生外语听力考试，成绩参照该生笔试成绩的百分比计入。
2015年全国各省中考时间汇总北京上海重庆天津山东浙江福建广东广西河南湖南湖北江苏河北陕西内蒙古山西贵州青海西藏新疆四川宁夏甘肃海南黑龙江吉林辽宁安徽江西云南出国留学网中考时间频道为您提供小编精心为您推荐：2015中考热点聚焦中考时间中考时间安排中考成绩查询时间中考录取查询时间2015年中考满分作文2015年中考成绩查询2015年中考分数线2015年中考录取查询。
宁波市第十五中学2015年初中毕业生
宁波市第十五中学2015年初中毕业生一、毕业生概况二、毕业生去向1. 高中录取情况：2015年，宁波市第十五中学的毕业生中有90%的学生被宁波市重点高中录取，其中10%的学生被省重点高中录取。
这些学生将继续在高中阶段接受更深入的学习，为将来的大学和职业生涯打下坚实的基础。
2. 职业技术学校录取情况：部分毕业生选择进入职业技术学校，学习专业技能，为将来的就业做好准备。
3. 其他去向：还有一部分毕业生选择出国留学，继续深造。
三、毕业生评价2. 家长评价：家长们对学校的教育教学工作表示满意，认为学校不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德和社会责任感。
3. 学生自我评价：毕业生们对自己的未来充满信心，他们表示将继续努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
四、毕业生感言1. 学生A：在宁波市第十五中学的三年学习生活中，我不仅学到了知识，还学会了如何做人。
感谢学校的教育，让我成为一个有责任感、有担当的人。
2. 学生B：感谢宁波市第十五中学的老师们，是你们的辛勤付出，让我在学业上取得了优异的成绩。
我会继续努力，不辜负你们的期望。
宁波市第十五中学2015年初中毕业生一、毕业生概况二、毕业生去向1. 高中录取情况：2015年，宁波市第十五中学的毕业生中有90%的学生被宁波市重点高中录取，其中10%的学生被省重点高中录取。
这些学生将继续在高中阶段接受更深入的学习，为将来的大学和职业生涯打下坚实的基础。
2. 职业技术学校录取情况：部分毕业生选择进入职业技术学校，学习专业技能，为将来的就业做好准备。
3. 其他去向：还有一部分毕业生选择出国留学，继续深造。
三、毕业生评价2. 家长评价：家长们对学校的教育教学工作表示满意，认为学校不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德和社会责任感。
3. 学生自我评价：毕业生们对自己的未来充满信心，他们表示将继续努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
四、毕业生感言1. 学生A：在宁波市第十五中学的三年学习生活中，我不仅学到了知识，还学会了如何做人。
浙江省中考科学试题按章节分类汇编七上部分含答案解析
科学入门第1节科学并不神秘第2节走近科学实验室1.（2015台州3）科学实验必须按规范进行操作,下列实验操作中规范的是（）第3节科学观察第4节科学测量第5节科学探究1．（2015衢州10）乒乓球的直径加大后，国际乒乓联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比赛的观赏性。
小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓球的弹性。
他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（） A．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度D．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度2．（2015衢州29）《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500ml）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器有关。
（2）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。
是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量：。
（3）已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。
现在往空杯里加145ml水后，投入鹅卵石。
多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。
说明乌鸦能否喝到水，还跟有关。
3．（2015嘉舟27）铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料。
某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行A.取少量氯化钠B.闻药品气味C.滴加液体D.稀释浓硫酸连续撞击直至样品断裂，将数据记录在上表中。
宁波中考_精品文档
宁波中考导言：中考是每个初中生都要面临的一个重要考试，它不仅决定了学生是否能够顺利升入高中，更意味着学生未来的发展道路。
作为浙江省的一个重要中心城市，宁波中考备受关注。
本文将从宁波中考的历史背景、考试科目及内容、考前准备等方面进行介绍，以帮助初中生以及家长更好地了解这个重要的考试。
一、历史背景宁波中考的历史可以追溯到上个世纪90年代初期，当时浙江省决定实行全省统一的初中毕业考试制度，以取代过去由各地自行命题的方式。
从那时起，宁波中考正式成为了宁波市初中生最重要的考试之一。
随着时间的推移，宁波中考的考试制度不断完善，考试内容也逐渐调整，以更好地适应新时代的需求。
二、考试科目及内容宁波中考主要包括语文、数学、英语以及物理、化学、生物这三门科学课程。
其中，语文、数学、英语是必考科目，而物理、化学、生物则是选择性考试科目。
这意味着学生可以选择其中两门进行考试，也可以选择只考一门。
此外，考试内容与平时学习的课程紧密相关，以确保考试的公平性和科学性。
1. 语文语文是宁波中考最重要的一门科目，也是学生综合素质的重要衡量指标之一。
语文考试主要测试学生的阅读理解、写作能力以及对文学常识的掌握。
考试内容多样，形式包括选择题、填空题、阅读理解题等，要求学生既要掌握基本的语文知识，又要具备一定的思维能力和表达能力。
2. 数学数学是宁波中考另一重要科目，它要求学生具备较强的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
数学考试主要包括选择题、填空题、解答题等，内容涵盖数学的各个方面，如代数、几何、概率等。
对于学生来说，掌握基本的数学知识和解题方法是关键，同时还要能够理解和应用数学知识解决实际问题。
3. 英语英语作为一门国际交流的重要工具，在宁波中考中也占据了重要地位。
英语考试主要测试学生的听、说、读、写能力，包括听力理解、口语表达、阅读理解和写作等。
考试形式多样，要求学生具备较好的英语应用能力和自主学习能力。
在备考过程中，学生需要通过大量的练习来提高自己的英语水平。
2015浙江宁波中考状元及经验分享
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第二、各科都有错题本，反思自己的错误之处;对比总结，学习。
第三、英语敢于大声说，坚持晨读英语、坚持写英语笔记，锻炼英文写作能力。
第四、订阅相应年级的报刊，读书，摘抄，练习;提高写作能力。
第五、数学学习不搞题海战。
将课本上的知识点梳理，建立知识架构树。
选作典型题，类型题，加强对常用解题法的掌握。
反思自己做错的题目，及时填补知识漏洞;不会错第二次。
第六、英语坚持读和说，保持语感;做类型题查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。
第七、语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。
2015年浙江中考政策改革解读
2015年浙江中考政策改革解读店铺哇网高考频道讯：近日，新高考政策的各项细则陆续出台，浙江高三学生和家长都在忙着刷屏看新闻。
昨天下午，刷屏的轮到初三学生和家长了，因为浙江省教育厅公布了《关于完善初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生的指导意见》。
这意味着，从明年起，浙江的中考也要改革了。
和之前的中考政策相比，无论是考试，还是招生和录取的过程，新方案都做了不少调整。
特长生也要参加中考数量不超过学校招生总数的5%特长学生是指在某一学科或某一方面，主要是艺术、体育、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等具有特殊才能的学生。
新方案要求，普通高中学校根据办学定位和特色，来确定招收特长生的类别、数量和标准等。
其中，数量不超过学校招生总数的5%，招生计划要单列并提前公布。
“新方案里，没有限定特长生招生计划的提前公布时间，将由各地市教育局自行决定，预计至少会提前半年公布。
”浙江省教育厅基础教育处处长方天禄告诉钱报记者。
同时，新方案还规定，普通高中学校招收特长生，要根据学生的升学考试成绩、学校面试或专业测试成绩、综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取，其中升学考试成绩所占权重不低于30%。
就是说，原来不用参加中考的特长生，明年起必须参加中考。
带来影响：特长生的招生过程透明度增加，所有初中生能提前半年甚至一年以上，了解高中招收特长生的类别和标准，可以根据自己的特长早做准备，参与公平竞争。
因为必须参加中考，对特长生的文化课成绩要求有所提高。
语言类考试，或尝试机考体育考分值不低于总分的5%新方案里，今后初中毕业升学考试科目总体不变，包括语文、数学、英语、科学、社会思品(包括历史与社会、思想品德)和体育等六科，除了分数，也可用等级呈现结果。
各地可自行确定考试科目的分值和考试时间，其中体育考试分值不低于总分的5%。
试卷难度系数将控制在0.70至0.75之间，往年杭州的中考难度系数在0.75左右。
升学考试可采取闭卷、开卷、开闭卷结合和机考等不同考试形式。
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2015年宁波中考的六大变化
变化一：停止创新班等提前招生
高中段学校招生分学业考试前和学业考试后两个阶段。
学生必须参加保送生测试或初中毕业生学业考试中的一次规范性考试，才能被普高录取。
停止创新班、特长生、国际合作项目提前招生。
其中，创新素养实验项目由学校在已招收的学生中选拔，进行个性化培养。
变化二：保送生测试难度降低
降低保送生测试难度，文综、理综测试试卷难度系数控制在0.65以上，试卷由市教育考试院或县（市）区中招办统一命制，统一全市保送生考试时间（5月24日），增设社会政治测试，难度系数为0.75左右，采取开卷、半开卷形式。
结果以A、P、E等第呈现，A等比例在50%左右，E等比例不高于3%。
社会政治科目测试结果为E等的，不予保送。
同分录取时，社会政治成绩A等者优先。
变化三：普高特长生招生学业成绩权重不低于30%
普高学校根据办学定位和特色，需招收艺术、体育、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等领域有特殊才能的学生，应经主管教育行政部门批准，特长生招生数量不超过学校招生总数的5%。
学校要事先向社会公布招生章程，章程应包括招生条件和程序等内容，明确招收特长生的类别、数量、专业测试办法及录取办法等信息。
特长生必须参加学业考试，学校根据学生的学业考试成绩、面试或专业测试成绩、综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取，其中学业考试成绩所占权重不低于30%，特长生特长所对应的综合素质测评项应为A等，面试时间不早于2015年4月15日。
变化四:中职增加七年制本科班
中职实行职高与技校志愿兼报、统一录取；增加七年制学前教育本科班，“3+4”职业教育试点本科班。
探索浙江省选择性课改试点学校开展大类专业招生。
变化五：同分录取先看语数，优者先
当录取中出现总分相同时，先比较数学和语文两科合计成绩，高者优先录取；若两科合计成绩相同，再比较数学、语文和英语三科合计成绩，高者优先录取，额满为止。
变化六：毕业考难度系数略有提高
进一步调整初中毕业生学业考试难度，难度系数由2014年的0.70以上调整为0.70-0.75之间；为适应浙江省高校考试招生制度综合改革，2016年起社会政治科目分值调整为80分，其他分值不变。
2015年新招收的初一学生，采用新的综合素质测评标准，指导方案另行下发。
今后要逐步将学生综合素质评价结果与高中段招生建立更紧密的挂钩。