人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习(I)卷

人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础达标 (共7题；共50分)

1. （8分）给多音字组词。

难：nán________nàn________乐：yuè________lè ________

便：biàn________pián________ 更：gēng ________gèng ________

2. （10分）辨字组词。

煤________ 官________ 拨________ 芒________ 差________

媒________ 宫________ 拔________ 茫________ 羞________

3. （2分）给划线的字选择正确的读音

垂危________（chuícuí）预测________（cèchè）哀悼________（dào diào）逐渐________（zhúzú）恶劣________（lièluè）侍弄________（shìsì）

4. （3分）补全词语。

赞不________ ________ 勇________直________ 相________相________

竭尽________ ________ 兴高________ ________ 直言________ ________

5. （10分） (2018四上·涡阳期末) 选择词语填空。

不仅……而且虽然……但是显然偶然

①屋子的内部________没有什么布置，________墙壁很光滑。

②兵马俑________规模宏大，________类型众多，个性鲜明。

③魏格纳被自己________的发现惊呆了。

④________这些动物当时生活在同一块陆地上。

6. （2分）根据古诗填空。

《咏柳》是________代诗人________的作品。前两句诗运用了________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作

________，把柳树枝条比作________。后两句用________的形式，把对柳树的赞美引向对________的赞美。

7. （15分）将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

（2）春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

二、现代文阅读 (共3题；共35分)

8. （4分）课内阅读。

将相和(节选)

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您（）强逼我，我的脑袋和璧（）一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。

（2）写出下列词语的反义词。

称赞——(________) 允诺——(________)

（3）“理直气壮”的意思是________。蔺相如的话语中，“________”体现了他的“理直”，“________”体现了他的“气壮”。

（4）蔺相如为什么要秦王和他约定日期为和氏璧举行隆重的典礼？

9. （13分）阅读文章，回答问题。

鹰的故事

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为什么鹰会有这么长的寿命？（源原）于它在四十岁时必须作出（艰坚）难而重要的决定。

当老鹰活到四十岁的时候，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的翅膀渐渐变得十分沉重，因为此时它的羽毛长得又浓又厚，使飞翔变得非常吃力。

它只有两种选择：等死或经过一个万分痛苦的更新过程，等待150天漫长的蜕变。它必（须需）尽全力飞到山顶，在悬崖筑巢，停留在那里。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出来时，老鹰又开始飞翔，获得再活30年的生命。

在我们的生命中，有时候必须作出困难决定，开始一个自我更新的（历厉）程。（）把旧的思想、旧的习惯抛弃，（）能使我们获得重生再次起飞，创造崭新的未来。

（1）在括号里填上合适的关联词语。

（2）选择恰当的汉字。

（源原）于________

必（须需）________

（艰坚）难________

（历厉）程________

（3）文中画横线的句子是一个________句，它的作用是________。

（4）从短文中找出鹰重生的过程，用“________”画出来。

（5）我们了解了鹰的重生，那人的重生是什么？如何才能实现人的重生？

10. （18分）白鹅阅读吧。

偷秋

月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，

看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

（1）联系上下文，解释下列词语。

蹑手蹑脚：________

顺手牵羊：________

（2）划线的句子运用了________的修辞手法，写出了________。

（3）为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？

（4）孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（）。

A . 他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心

B . 因为这些东西可以吃

C . 因为这些东西里代表着他们的梦想

（5）文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感?