2019最新3第三章框架结构英语

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【公开课教案Unit 3 Reading and writing 人教版(2019)选择性必修第二册

O2U3 Food and Culture 教学设计（一）教学背景概要性写作是高考写作题型的一种。

概要性写作在高考中出现的频率不如读后续写高，因此受到教师和学生的重视不足，学生在概要性写作时的表现往往不如读后续写，对于概要性写作的结构、功能句式以及句子转写技巧不熟悉。

部分教师在教学时，不能引导学生对文本进行分析从而梳理写作思路，只依照答案范文为学生进行分析，灌输应试技巧，造成了学生语言输入不足，写作框架缺失，写作思维匮乏的现象。

如何通过对文本的分析和梳理习得概要性写作中的结构框架、功能句型和写作技巧，从而实现写作产出与原文之间的语句通顺、逻辑相通，成为不少教师的困惑。

鉴于此，本课例使用高中英语“三段七步”读思写整合教学模式，以教材文本为例，探讨新教材背景下，高中英语概要性写作如何实现写前结构、语言、技巧等支架的搭建，从而如何实现阅读与写作的目标一致。

（二）教学分析1、教学内容分析本课教学内容选自2020人教版普通高中英语教材选修二第三单元Food and Culture的Using Language板块。

本单元阅读文本的主题是饮食和文化，主题语境为人与社会。

该语篇是一篇议论文，以健康饮食为主题，解读了什么是健康饮食、怎样进行健康饮食，旨在让学生了解健康的饮食方式。

正文内容遵循“总-分-总”的结构。

第一段为总起段。

第二段至第四段，作者列举了三种健康饮食的方法，并通过引用、列数据等方法使自己的论证更加具有信服力。

在上述列举的基础上，作者在最后一段进一步对健康饮食的核心进行了解读，对文章进行了总结。

就文体特征来看，该文本论述主题和论述过程准确、鲜明、严密、有针对性，按照总-分-总的方式开展议论，段落与段落之间有着较清楚的逻辑关系，每个段落内也存在清晰的结构关系。

该文本中的第二段到第四段按照逻辑顺序，围绕文章的中心，列举了三种健康饮食的方式，是一篇适宜进行概要性写作的文本；就语言来看，该文本使用了起过渡性作用的语句或关联词，如“however” “beyond this” “finally” “in other words”等，为学生在写前环节进行衔接手段的学习提供了语言支撑；就内容来看，文章话题为健康饮食，属于常见的话题，在内容上贴近学生生活，方便学生阅读和理解。

2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题4数词讲义(含参考答案)

高考英语语法突破四大篇：专题4 数词框架结构图基数词的构成及作用1.常用基数词表ⅠⅡⅢone eleven thirtytwo twelve fortythree thirteen fiftyfour fourteen sixtyfive fifteen seventysix sixteen eightyseven seventeen ninetyeight eighteen hundrednine nineteen thousandten twenty million/billion2.基数词构成歌诀1至12逐个记，13至19 teen结尾。

20至90整十位，ty结尾是后缀。

要是表示“几十几”，连字符十位连个位。

若要表示“几百几”，hundred之后and立。

若要用于复合形容词，连字符相连不加-s。

注意：(1)hundred，thousand，million，billion等词前有基数词或several时，须用单数；与of连用时，用复数，但其前面不能再加数词。

如：six hundred people hundreds of people(2)dozen前有具体数词修饰时，用单数，of可省略；当dozen后面接these，those，them，us等词时，须先接of，再接这些词，但dozen仍不加-s；dozens of中的of不可省。

score 用法和dozen相当，但of一般不省略。

several dozen pencils dozens of studentsthree dozen of these eggs two dozen of themtwo score of eggs scores of books3.基数词的位置常位于another，all之后，such，more之前，可置于last，next，other之前或之后。

another two days all the ten booksone more apple two such penshis last two days/his two last days4.基数词的句法功能(1)主语Three will be enough.(2)宾语The city has a population of three million.(3)表语The population of this city is nearly two million.(4)同位语They two went to the cinema.(5)定语The river is about eight miles long.序数词的构成及作用1.常用序数词表ⅠⅡⅢfirst eleventh thirtiethsecond twelfth fortieththird thirteenth fiftiethfourth fourteenth sixtiethfifth fifteenth seventiethsixth sixteenth eightieth seventh seventeenth ninetieth eighth eighteenth hundredth ninth nineteenth thousandthtenth twentieth millionth/billionth注意：21以上的多位数词，只将末位数变为序数词，前面的其他位数仍用基数词。

2019人教版高中英语选择性必修三单词表

n.酒；酒精
abuse
/əˈbjuːs/
n.滥用；虐待；辱骂.
/əˈbjuːz/
vt.滥用；虐待；辱骂
physical
/ˈfɪzɪkl/
adj.身体的；客观存在的；物理学的
dominate
/ˈdɒmɪneɪt/
vt. & vi.支配；控制；占有优势
repeatedly
/rɪˈpiːtɪdli/
adv.重复地
/ˌænɪˈmeɪʃn/
n.(电脑、录像)动画制作；动画片
frame
/freɪm/
n.画面；框架.vt.给……镶框；陷害
symphony
/ˈsɪmfəni/
n.交响乐；交响曲
decline
/dɪˈklaɪn/
n. (数量、价格、质量等的)减少；下降；衰落.vi. & vt.减少；下降；衰落；谢绝
exhibition
n.雕刻家；雕塑家
visual
/ˈvɪʒuəl/
adj.视觉的；视力的
water lily
/ˈlɪli/
n.睡莲
pond
/pɒnd/
n.池塘；水池
arched
/ɑːtʃt/
adj.拱形的；弓形的
arch
/ɑːtʃ/
vt. & vi.星弧形横跨；(使)成弓形.n.拱；拱形结构；拱门
investment
/ˌeksɪˈbɪʃn/
n.展览；(技能、感情或行为的)表演
bronze
/brɒnz/
n.青铜；深红褐色.adj.青铜色的；深红褐色的
ceramic
/səˈræmɪk/
n.陶瓷制品；制陶艺术
vase

2024秋季高一开学第一课(英语)

Assessing your progress
vocabulary check
grammar check
selfreflection
Project
hand-on practice creative activity
Video Time
Learn more For fun
Why we learn What we learn
1. 用具
2.在书上做笔记
a.荧光笔。
标识重点单词、短
b.至少三种颜色的笔。语、介词、连词、新
（红、黑、蓝）
句型、新短语、关键
c.笔记本、错题本
句
3.在笔记本上做笔记
1.重点单词、短语 2.每单元语法及例句
Why we learn What we learn Differences Structures How we learn
能分清短语和句子的区别；掌握谓语动词。
Why we learn
方法
What we learn
Diffe听ren力ces Structures How we learn
教材册次与使用年级
Why we learn What we learn Differences Structures How we learn 教材册次与使用年级
Part 3 The differences 初高中英语差异
Why we learn What we learn Differences Structures How we learn
Why we learn What we learn Differences Structures How we learn
一、带着预习中的问题上课堂二、参与课堂讨论，发表自己的观点三、听课时，尽量寻求一种平衡，既要简要地记好

GB40533-2019固定式钢梯及平台安全要求第3部分工业防护栏杆及钢平台共7页word资料

固定式钢梯及平台安全要求第3部分：工业防护栏杆及钢平台Safety requirements for fixed steel ladders and platformPart 3：Industrial guardrails and steel platform自2009-12-1 起执行前言本部分除第3章外为强制性。

GB 4053《固定式钢梯及平台安全要求》分为以下几个部分：——GB 4053.1 钢直梯；——GB 4053.2 钢斜梯；——GB 4053.3 工业防护栏杆及钢平台。

本部分为GB 4053《固定式钢梯及平台安全要求》的第3部分。

本部分是对GB 4053.3—1993《固定式工业防护栏杆安全技术条件》和GB4053.4—1983《固定式工业钢平台》的修订，修订后两个部分合并为一个标准。

本部分与GB 4053.3—1993相比主要变化如下：——增加了防护栏杆设置的高度要求和条件；——修改了对材料的要求；——修改了扶手设计载荷的规定；——增加了中间栏杆和立柱的载荷要求；——修改了防锈及防腐蚀的要求；——修改了防护栏杆推荐高度及最低高度的规定；——增加了扶手结构、非圆截面扶手尺寸及扶手周围空间的要求；——修改了中间栏杆与上下方构件间距的规定；——增加了立柱安装的要求；——修改踢脚板结构的要求，增加了踢脚板高度的规定。

本部分与GB 4053.4—1983相比主要变化如下：——修改了对材料的要求；——修改了平台设计载荷的规定；——修改了防锈及防腐蚀的要求；——修改了平台宽度的规定；——修改了平台行进方向长度的规定；——修改了平台上方空间高度的要求；——增加了通行平台倾角的规定。

本部分由国家安全生产监督管理总局提出。

本部分由全国安全生产标准化技术委员会归口。

本部分负责起草单位：吉林省安全科学技术研究院、长春工业大学、长春工程学院。

本部分主要起草人：肖建民、曲生、郑凡颖、孙伟、韩连英。

本部分所代替标准的历次版本发布情况为：——GB 4053.3—1983，GB 4053.3—1993；——GB 4053.4—1983。

2019新人教版新教材高中英语选择性必修三全册单词表

2019新人教版选择性必修三单词表Unit 1 Artprecise精确的,准确的,确切的,细心的,精细的precisely精确地Christianity基督教realistic现实的,实际的,现实主义的,逼真的realism逼真;现实主义;务实作风realist现实主义作家primitive原始的,远古的,简陋的,落后的,文艺复兴前的艺术家(或作品);原始派画家(或作品) two-dimensional二维的dimension尺寸,面积,容积,维,维度,方面,侧面,特征in particular尤其,特别set apart from使与众不同;使突出;使优于……humanistic人道主义的humanity人类,人性,仁慈breakthrough突破,重大进展,重大发现influential有影响的reputation名声,名誉noble贵族,贵族的,高贵的,崇高的rank分等级,属于某等级,等级,地位,军衔, 行,列purchase买,购买,换得,购买的物品mythology神话client委托人,顾客,客户photography摄影,摄影术emerge浮现,出现,冒出,兴起sunrise日出,黎明convey运送,运输,表达,传递subjective主观的,个人的outer外部的,外面的subsequent随后的;后来的;之后的fond喜爱的,爱好的,溺爱的,深情的be fond of喜爱,喜欢fine art美术sculpture雕刻,雕塑sculptor雕刻家,雕塑家visual视觉的,视力的water lily睡莲pond池塘arched拱形的;弓形的arch弯成弓形,拱门,弓形结构,拱形investment投资；投资额bride新娘,新媳妇permanent永久的,长久的memorial纪念物,纪念日,纪念碑,纪念馆,纪念的,悼念的humble低下的,卑微的criticize批评,批判,指责,评价,评论criticism批评,批判,指责,评论representative代表,代理人,典型的,有代表性的ink墨水animation动画片；电脑动画frame框架,结构,给……镶框symphony交响乐,交响曲decline减少,下降,衰退,衰落,谢绝,拒绝exhibition展览,展出,展览品,展览会bronze青铜,铜牌,青铜色的;深红褐色的ceramic陶瓷制品;制陶艺术vase花瓶,瓶artistic艺术的;艺术家的entry进入,入场,进入权,入口处,门口,记载,条目,项目,参加比赛的人,参加比赛的物civil公民的,国民的,民用的,民事的,有礼貌的recognition认出,识别,承认Buddhist佛教的,佛教徒Buddhism佛教expansion扩大,扩张,扩充bring…to life赋予……生命;使……鲜活起来guarantee保证,确保,担保,保修单,质量保证书contemporary当代的,现代的,同时期的,同时代的,同时代的人,同辈worthy值得敬重的,值得的be worthy of值得The Middle Ages中世纪Giotto di Bondone乔托the Renaissance文艺复兴Masaccio马萨其奥Leonardo da Vinci列奥纳多·达·芬奇Michelangelo米开朗琪罗Raphael拉斐尔Rembrandt伦勃朗impressionism印象主义,印象派unit2 Healthy lifestyletobacco烟草,烟草制品alcohol酒,酒精,乙醇abuse滥用,虐待,辱骂physical身体的,肉体的,物质的,实物的,物理的,自然的dominate支配,控制,高出于,俯视repeatedly重复地psychology心理学cue提示;暗示;信号,给(某人)暗示(或提示)in response to作为回答,作为反应reward报答,酬劳,奖赏,报答,报酬, 悬赏金,赏金rely依靠,信任rely on依靠,信任facilitate促进,使便利examine检查,调查,测验negative否定的,负面的,消极的,负的,阴性的escalator自动扶梯;滾梯straight away立即,马上pessimistic悲观的discipline训练,管教,纪律,训练办法,自制力,自我控制;管教;处罚pill药丸,药片decide on决定,选定make up one's mind作出决定,下定决心compose构成,组成,创作,撰写be composed of组成,构成surgeon外科医生surgery外科手术, 诊所liberation解放,解脱shave刮脸,修面shave off剃掉;刮去beard胡须,络腮胡子disturb打扰,扰乱,使心神不安cigarette纸烟,香烟specialist专家consultant顾问,商议者,咨询者drug药,麻醉药,毒品skip跳,跳过,略过,遗漏,不做,蹦跳dizzy头晕目眩的,被弄糊涂的flu流行性感冒stimulate刺激，促使，促进dentist牙医sugary含糖的,甜的nut坚果,果仁skateboard滑板,用滑板滑行dynamic动态的,有生气的virus病毒stress out焦虑不安;疲惫不堪worn out破旧的,筋疲力尽的bowling保龄球运动,滚木球戏comedy喜剧monthly每月,每月一次,每月的,按月的,月刊enhance加强；提高；增加refresh使消除疲劳,使振作精神absorb吸收,吸纳,理解,掌握,吸引,使专心,缓冲unit 3 Environmental Protectiongraph曲线,图表,图解emission散发物；排放物melt融化,熔化starve挨饿,饿死seal海豹ecology生态学,生态release放开,松开,放出,排放,释放,首映,发行,发布,放走,宣泄, 发行, 发行的影片等,发布的新闻等methane甲烷,沼气carbon碳dioxide二氧化物carbon dioxide二氧化碳habitable适合居住的sustain保持,维持sustainable可持续的,不破坏环境的fossil化石,老顽固fuel燃料fossil fuel化石燃料(如煤或石油)comprehensive全面的,综合的worldwide世界性的,遍及全球的,在全世界trend趋向,趋势,潮流frequently频繁地,经常地broadcast广播,播送,广播节目,电视节目policy政策,方针,保险单footprint脚印,足迹restrict限制,约束restriction限制,约束seize抓住,逮捕,夺取,把握basin盆,脸盆,盆地penguin企鹅reform改革,改过自新,改造undergo经历,经受,忍受implement使生效;贯彻;执行harmonious和睦的，和谐的moderate适度的;中等的;温和的,缓和;使适中submit提交,呈递,屈服,服从annual每年的,年度的,年刊;年鉴tropical来自热带的,湿热的chaos混乱,一团糟on behalf of代表,为了某人,因为某人nuclear核的,核能的,核心的sensitive善解人意的,体恤的,敏感的,易受影响的jungle丛林,密林smog烟雾,雾霾originate起源;发源;创立volume卷,册,体积,容积,量,音量,声量garbage废料,垃圾,废话,无聊的东西enterprise事业,企业,公司,事业心restore恢复,修复conservation保护,管理,节约,保存,保全dozen一打,十二个,十几个,几十,许多dozens of很多regulation规则,法规, 控制,管理disposal清除,处理inspection检查；视察fine处…以罚金campaign运动,活动,战役,参加运动;领导运动waterway水道;航道tolerate容忍,忍受agenda议程,议题unit 4 Adversity and courageadversity因境;逆境wage工资,报酬bitter苦的,辛酸的,痛苦的,充满仇恨的expedition远征,探险endurance（忍）耐力vigor精力;力量;活力turn sb down拒绝(某人)qualified有资格的,称职的enthusiastic热情的,热心的aboard上船,上车,上飞机,在船上,在车上,在飞机上cupboard碗柜,橱柜assign分配；分派：steward膳务员,乘务员envy妒忌,羡慕,羡慕对象,羡慕目标crush压碎,压坏,捣碎,拥挤的人群sink下沉,下落,下垂,坐下,倒下,消沉,陷入,使下沉,使下垂abandon放弃,遗弃,离弃stove炉,火炉blanket毯子,毛毯,毛毯似的东西belongings所有物,财产,财物banjo班卓琴(乐器)miserable悲惨的,可怜的,使人难受的voyage航海,航行,发现之旅,航海;航行navy海军,海军部队decent正派的；得体的；相当好的cosy暖和舒适的,感觉舒服的selfish自私的good-tempered脾气好的bad-tempered脾气暴躁的,易怒的genuine真的,真诚的perseverance不屈不挠，坚持不懈persevere锲而不舍；坚持不懈resolve解决,决心,决定,决心;坚定的信念resolution决心要做的事crew全体工作人员cruel残忍的,残酷的,无情的thorough完全的,彻底的,详尽的,细致的furniture家具unfortunately不幸地,遗憾地fortunately幸运地,幸亏application申请,申请书,申请表,运用,应用,使用bark叫声,树皮,吠,叫,咆哮rugby橄榄球bat球拍,球棒,短棍,蝙蝠,用球板击球;挥打;拍打damp有湿气的,潮湿的recreation消遣,娱乐, 娱乐活动,消遣活动guidance指导,引导,咨询,导航nephew侄子,外甥advertising做广告,广告活动,广告业advertise做广告,做宣传,登广告,征聘corporate公司的；团体的rough粗糙的,崎岖的,恶劣的,有暴风雨的,风浪大的,粗略的,艰难的,难受的,多暴力的,犯罪率高的navigator领航员,驾驶员loyal忠诚的,忠实的motor发动机,马达,汽车的,机动的,有引擎的candidate应试者,候选人,申请人make fire生火give off发出episode电视连续剧或广播剧的一集commitment投入,奉献,承诺,许诺,保证,承诺的事,承诺的责任Confucianism 孔子学说；儒教unit 5 Poemsdrama戏,剧本,戏剧性事件,戏剧艺术,戏剧文学sorrow悲伤,悲痛,伤心事,不幸事,感到悲伤imagery形象的描述;意象;像literary文学的rhyme韵,押韵, 押韵诗,儿歌,韵文rhythm节奏,节律nursery幼儿教育的,幼儿园,托儿所,保育室nursery rhyme童谣folk普通百姓的,民间的mockingbird嘲鸫diamond钻石,金刚石,菱形,钻石型brass黄铜,黄铜器billy goat公山羊bull公牛recite背诵;吟诵;列举bee蜜蜂dewdrop露珠;水珠dawn黎明,拂晓,开端,起始clover三叶草butterfly蝴蝶lawn草坪,草地amateur业余爱好者,业余的cinquain五行诗be made up of构成mood心情,情绪,心境tease取笑,戏弄haiku俳句syllable音节format版式,格式,构成,安排,安排版式,格式化respectively分别;各自;依次为respective分别的;各自的blossom花delicate易损的,易碎的,脆弱的,精致的,精美的,优美的,柔和的,清淡的,微妙的,需小心处理的await等候,等待revolve旋转utter说,讲,发出,完全的;十足的;彻底的comprehension理解,领悟,理解力,感到悲伤shelf架子,搁板core果核,核心,最重要的部分cherry樱桃,樱桃树,樱桃色的;鲜红色的cherry blossom樱花blank空白的,茫然的,空白处,空白verse诗;韵文;诗节civilian平民,老百姓prose散文sympathetic同情的,表示同情的sympathy同情version版本,说明,意见,描述innocence天真;单纯;无罪innocent无罪的,无辜的,天真的,单纯的,无知的era时代,时期,年代,纪元correspondence一致,相似,通信,信件correspond相符合,相一致,相当,相类似,通信sow播种,传播seed种子dominant首要的;占支配地位的;显著的sonnet十四行诗deadline最后期限,截止日期contest争取赢得(比赛，选举等);争辩,比赛,竞争,竞赛polish磨光,擦亮,修改,润色,波兰语string细绳,带子,琴弦,悬挂;系,弦乐器的;线织的wherever无论在哪里,无论到哪里,究竟在哪里barren贫瘠的;不结果实的grief悲伤,悲痛,忧虑complicated复杂的,难懂的variation变化,差别racial人种的,种族的prejudice偏见,使怀有偏见,形成偏见。

2019版普通高中英语(译林版)教材体例与编写特色

2019版普通高中英语（译林版）教材体例与编写特色摘要：2019版普通高中英语（译林版）教材围绕如何落实立德树人根本任务、发展学生英语学科核心素养、提高高中英语教学效率等核心问题，科学整合课程内容六要素，整体设计学习理解、应用实践、迁移创新等多层次的英语学习活动。

教材具有“思想性、整体性、融合性、可操作性、经典性、时代性”六大特色，是一套符合英语学科特点的高质量、有特色的新时代教材。

关键词：2019版普通高中英语教材译林版教材英语学科核心素养高中英语教材介绍*王守仁，南京大学人文社会科学资深教授、博士生导师，义务教育和普通高中英语课程标准修订组专家，译林出版社《普通高中教科书·英语》主编；何锋，江苏省教育科学研究院英语教研员，译林出版社《普通高中教科书·英语》主编。

为落实立德树人根本任务，发展学生英语学科核心素养，译林出版社与牛津大学出版社、江苏省中小学教学研究室合作，依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）对高中《英语》教材进行了修订。

2019版普通高中英语（译林版）教材（以下简称“译林版《英语》教材”）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向和价值导向，全面落实课程目标、内容标准和学业质量要求，遵循外语教育教学规律，是一套符合英语学科特点的高质量、有特色的新时代教材。

一、教材整体框架结构和单元板块设置1.整体框架结构译林版《英语》教材根据《普通高中课●王守仁何锋*教材研究程方案（2017年版）》和《课标》要求，分为必修、选择性必修和选修（提高类）三个部分，共十册。

四个单元的学习内容构成每册教材的主体；练习册是对教材主体的巩固、补充与拓展；教材附录则通过语篇注释、语法讲解、词汇表和不规则动词表四部分内容对教材主体进行注解或提供支撑，方便师生使用教材。

2.单元板块设置教材每个单元为14页，共设八个板块。

各板块功能定位明确、有机关联，围绕同一单元主题语境，通过多模态形式的语篇呈现语言知识和文化知识，帮助学生发展语言技能，运用学习策略，发展思维能力，提高学用能力，促进英语学科核心素养的形成和发展。

人教社2019版高中英语教材语篇分析——以必修一阅读板块为例

1882020年38期总第530期ENGLISH ON CAMPUS人教社2019版高中英语教材语篇分析——以必修一阅读板块为例文/齐思贤一、研究背景珠海市于2020年下半年启用人教版高中英语2019版教材。

新版教材包括：必修、选择性必修以及选修。

每册五个单元，每单元围绕主题语境开展听、说、读、写、语音、语法、语用等教学，通过主题意义的探究培养学生的学科核心素养。

必修一有以下单元: WU Welcome Unit, U1 Teenage Life, U2 Travelling Around, U3 Sports and Fitness, U4 Natural Disasters, U5 Languages Around the World。

本文以人教版2019版高中英语教材必修一的五个单元的阅读板块语篇为研究对象，分析语篇特征以及对高中英语教学的启示。

二、教材阅读板块语篇分析阅读语篇语篇类型体裁呈现方式表达文体风格语用The FreshmanChallenge个人自述记叙文连续体书面非文学非正式Travel Peru 旅游宣传册应用文非连续体书面非文学非正式Living Legends 杂志文章应用文非连续体书面非文学正式The Night theearth didn' t sleep 纪实性报告文学新闻报道连续体书面文学正式The Chinesewriting System介绍说明文连续体书面非文学正式1. 对必修一五篇阅读语篇的梳理。

2. 语篇分析的框架和步骤。

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出语篇分析就是对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者的观点态度等进行深度的解读。

What指语篇的主题、内容是什么？why指探究主题意义、语篇的深层含义，作者的意图、情感态度价值观取向是什么？how指识别组织结构，语篇具有怎样的文体特征、内容结构和语言特点？也就是作者选择了什么样的文体形式、语篇结构和修辞手段？本文从What—Why—How角度对必修一五篇课文进行分析。

2019高考英语语法突破四大篇讲义：第三部分专题4数词

专题4数词框架结构图基数词的构成及作用1.常用基数词表2.基数词构成歌诀1至12逐个记，13至19 teen结尾。

20至90整十位，ty结尾是后缀。

要是表示“几十几”，连字符十位连个位。

若要表示“几百几”，hundred之后and立。

若要用于复合形容词，连字符相连不加-s。

注意：(1)hundred，thousand，million，billion等词前有基数词或several时，须用单数；与of连用时，用复数，但其前面不能再加数词。

score用法和dozen相当，但of一般不省略。

2019年最新版小学五年级英语上册解析

2019年最新版小学五年级英语上册解析2019年秋季全国推行新的教材，大家一定很想知道新教材有什么新变化，小编在这里为大家整理了2019年秋季小学英语五年级上册教材解读，希望能帮助到各位。

教材分析五年级是小学高年级阶段，进入到小学高年级阶段的学习后，《英语课程标准(实验稿)》对语言技能的目标要求也由一级提高到了二级。

课标二级目标的总体要求如下:能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

可以看到二级目标更加强调了小学生用所学语言交流信息，表达自己思想的技能。

为此，编者在改编五年级上册学生用书框架的时候承继了本套教材一贯的编写思路，并进一步加强了可操作性，设计了更为丰富的语言活动：在五年级上册每个单元增加了3~4个语言活动，尤其加大了结对和小组活动的数量，结对和小组活动约占全书语言活动的70%。

因为，任务型教学的特点之一就是大量的结对和小组活动。

学生在完成各种各样任务的时候，运用语言的机会就大大增加了。

下面我从以下几个方面来做一下教材的分析：一、内容与目标1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能听说认读16个单词。

3.能学会6个手工制作。

4.能听懂会唱8首歌曲。

5.能听懂会吟唱12首歌谣。

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事。

8.能了解6项简单的中西方文化知识。

二、教材的特点变化的板块：1、首先是Let\'s learn这一页，把五年级上册同四年级下册对比一下可以看出，五年级上册对单词的学习提高了要求，要求能达到听、说、读、书四会掌握。

原来四年级下册的Let\'s learn 部分的单词只要求能够听、说、认读，单词的书写是在Read and write部分完成的。

【教案】Unit3+阅读课教学设计高中英语人教版(2019)选择性必修第三册

基本信息内容人教版选择性必修三Unit 3EnvironmentProtection 标题Climate changerequires theworld’sattention年级高二课型阅读课文本分析本节课教学内容是选择性必修三Unit 3 Environmental Protection 的第一部分 Reading and thinking 部分，探讨的话题为环境保护，该主题语境是“人与自然”。

标题为Climate change requires the world’s attentio n，是一篇说明文，文本结构清晰，按照“现象-原因-危害-措施”的逻辑顺序展开，通过展示气候变暖的趋势和影响，分析气候变化的成因和警示气候变化的后果，号召全人类采取恰当行动，减少碳排放，应对全球变暖。

学情分析大多数学生英语水平较好，理解能力较强。

英语学习主动性较强,愿意进行小组合作学习。

少数学生基础薄弱。

学生整体合作意识强。

在课前学生调查中发现，大部分学生有较强的环境保护意识，对气候变暖也有所了解，只是还不太清楚如何在日常生活中尽自己所能保护环境。

学生的语言表达的逻辑性欠佳，因此帮助学生建立语言体系很重要。

教学目标语言能力 1.阅读文章，理解全球气候变暖的原因、危害以及各国政府和个人应该采取的措施，探究如何减少温室气体的排放，控制全球气候变暖的进程。

学习能力 1.能够厘清温室效应的因果关系，制作流程图和思维导图来表达该关系。

文化意识 1.能够理解并感悟个人在环境保护中的作用和意义。

2.能够理解环境问题是需要全球共同面对和携手解决的问题，有意识地培养人类命运共同体意识，节约地球资源，保护地球家园。

思维品质 1.能够根据数据图表分析气候变化的趋势，找到问题产生的源头与解决问题的对策。

2.能够发表个人对气候变暖及环境保护的看法。

教学重难点教学重点 1.引导学生运用思维导图梳理文章内容及结构。

2.启发鼓励学生改变生活方式，减少碳排放，提出改善性的意见和对策。

2019精品建筑地基处理技术规范英语

地基的剪切破坏表现在：建筑物的地基承载力不足；由于偏心荷载及侧向土压力的作用使结构物失稳；由于填土或建筑物荷载，使邻近地基产生隆起；土方开挖时边坡失稳；基坑开挖时坑底隆起。
地基的剪切破坏反映在地基土的抗剪强度不足，因此，为了防止剪切破坏，就需要采取一定措施以增加地基土的抗剪强度。
二、地基基础设计应满足的基本条件
地基－强度：足够的安全储备－变形：满足上部结构的要求－稳定性：
基础－强度、刚度、耐久性
1. 承载力及稳定性（1）地基失稳（2）边坡失稳（3）基坑坍塌
2. 变形（1）沉降量（2）不均匀沉降（3）倾斜
3. 渗流（1）流砂（2）管涌（3）渗流量
单向土
工格栅加筋土路堤
2、预压法－堆载预压、真空预压、联合预压
真空泵循环水箱围堰回填粘土
膜上覆水密封真空膜排水抽真空管路系统砂＋砂砾垫层围堰
围堰原地面标高
回填粘土
塑料排水板
真空预压剖面示意图
真空预压剖面示意图
真空预压（铺设真空管）
封闭膜的铺设
3、压实、夯实、挤密地基
灰土挤密法和土挤密法
复合地基：振冲碎石桩和沉管砂石桩复合地基水泥土搅拌桩复合地基、旋喷桩复合地基、灰土挤密桩和土挤密桩复合地基、夯实水泥土桩复合地基、水泥粉煤灰碎石桩复合地基、柱锤冲扩桩复合地基、多桩型复合地基
一、地基破坏及不均匀沉降事故案例
加拿大特朗斯康谷仓（Transcona Grain Elevator）
加拿大 Transcona 谷仓，长 59.44m ，宽 23.47 m ,高 31.00m 。基础为钢筋砼筏板基础，厚 61cm ，埋深 3.66m 。1913 年秋完成。谷仓自重 20000 t ，相当于装满谷物后总重的 42.5% 。 1913 年 9 月装谷物，至 31822m 3 时，发现谷仓 1 小时内沉降达 30.5cm ，并向西倾斜， 24 小时后倾倒，西侧下陷 7.32m ，东侧抬高 1.52m ，倾斜 27 度。地基虽破坏，但钢筋混凝土筒仓却安然无恙，后用 388 个 50t 千斤顶纠正后继续使用，但位置较原先下降 4m 。

【教案】Unit+1Reading+and+Thinking人教版(2019)必修第三册

人教版新教材B3U1 Reading and Thinking：Why do We Celebrate Festivals?教学设计主题语境：人与社会授课时长：80分钟文本分析：本单元话题是节日与庆典，本版块文本指向“人与社会——历史、社会与文化”的主题语境，涉及节日与庆典这一话题，主要探究节日与庆典的缘由。

本板块是听说板块主题内容的延续，也是从现象到本质的一个探究。

本文体裁为论说文，引导学生思考人们为何要庆祝节日，通过对节日及庆祝活动追根溯源，学生能体会传承与发展，并能感受寓于节日的美好愿景。

该语篇的文本结构清晰，围绕标题“Why do We Celebrate Festivals?”展开，共含5个段落，每一段句首都有中心句。

第一段主要讲述了节日是全世界普遍存在的文化现象，并分析了各种节日的缘由；第二段选取了各种文化都存在的收获节日进行描述，阐明了文化的共通性和相似性；第三段说明节日传统习俗会随着时间的变化而变化，并不是一成不变的，每一代人在传承文化的同时，也在创新和发展；第四段提出当下的一种社会趋势——节日正在商业化，引发学生们的思考；第五段总结了节日是全世界人们社会生活中重要的组成部分，尽管不同民族拥有不同的节日，但他们体现了人们共同的精神追求和美好愿望。

综上分析，在标题“Why do We Celebrate Festivals?”这个问题的引领下，文本展开了对这一问题的阐释，每个段落对标题都隐含了不同角度的解答：(1）世界各地的人们庆祝不同节日，是由于这些节日起源于季节、宗教、历史人物、重大事件等。

(2）不同文化背景的人们都会庆祝收获的节日，因为他们乐于分享丰收的喜悦，对大自然的馈赠表达感恩，同时此节日也为家庭欢聚创造了机会。

(3）尽管有些节日习俗会随着时间消亡，但是人们也会赋予节日新的习俗和意义，使之得以延续。

(4）商业化的节日氛围能促进消费、繁荣经济，也或多或少为人们营造了一些幸福感，同时增强人们对节日的渴望。

3第三章优质标准-精品文档

DGJ
江苏省工程建设标准
DGJ32/TJ04-2019
优质建筑工程质量评价标准
Evaluatty Construction Engineering
2019年7月12日发布 2019年7月12日实施 ____________________________________________________________ 江苏省建设厅审定发布
2019/3/11
4
3 基本规定

3．0．1单位（子单位）工程、分部工程（子分部工程）、分项工程、分项工程检验批的划分应符合《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2019）的规定。 3．0.2分项工程检验批的优质标准 1主控项目的质量符合设计要求和现行国家验收规范及本标准的要求。 2一般项目按现行验收规范要求应全数检查的项目和本标准规定的项目应100％符合要求，现行验收规范要求抽样检查的允许偏差一般项目应有 90％以上（含90%）的检查点（处）符合质量验收规范规定允许偏差的要求，其它检查点（处）不得有影响使用功能的缺陷，测点最大偏差值不得大于允许偏差值的1.5倍并不得大于国家现行验收规范的规定。 3.0.3分项工程的优质标准 1分项工程所含检验批均应符合验收规范的规定。 2分项工程所含检验批60％以上（含60%）达到检验批优质标准的规定。 3．0．4分部（子分部）工程的优质标准 1分部（子分部）工程所含分项工程均应符合验收规范和本标准的规定。 2地基与基础工程和主体结构分部工程评为优质时，其子分部工程必须全部优质。 3子分部工程所含分项工程有60％以上（含60%）达到分项工程优质标准的规定。 4分部工程所含子分部工程有60％以上（含60%）达到子分部优质标准的规定。 5质量控制资料应齐全完整。 6有关安全及功能的检测结果和抽样数量应符合有关规定。 7观感质量综合评定为“好”。 8本标准中规定含有指定的分项工程必须全部达到优质标准。

2019版人教版高中英语选择性必修第三册单词表-汉译英-单词拼写-默写

2019版人教版高中英语选择性必修第三册unit 1adj. 准确的；精确的_____________________adv.准确地；精确地；的确如此___________________________n.基督教____________________________________adj.现实的；逼真的___________________________n.逼真；现实主义；务实作风_____________________n. 现实主义画家(或作家等)；现实主义者_____________________adj.发展水平低的；原始的；远古的n.文艺复兴前的艺术家(或作品)________ adj.二维的_________-_________________________________n.维；规模；范围___________________________尤其；特别______ ______________________________使与众不同；使突出；使优于……_________ ____________________adj. 人文主义的______________________________n.人性；人道；(统称)人类________________________n.重大进展；突破____________________________________adj.有很大影响力的；有支配力的_____________________________n.名誉；名声______________________________n.贵族成员；出身高贵的人adj.崇高的；宏伟的；高贵的_______________ n.地位；级别；行列vt. &vi.把……分等级；使排成行____________vt.购买；采购n.购买；购买的东西________________________n.神话；虚幻的想法___________________________n.委托人；当事人；客户__________________n.照相术；摄影_________________________________vi & vt.出现；浮现；暴露__________________n. 日出_____________________vt.表达；传递(思想、感情等)；传送__________________adj.主观的______________________________adj.外表的；外边的；外围的_______________adj.随后的；后来的；之后的______________________________adj.喜爱____________喜爱;喜欢______ ____________ ______美术(尤其绘画和雕塑) _________________________________________n.雕像；雕刻品；雕刻术___________________________n.雕刻家；雕塑家________________________adj.视觉的；视力的__________________n.睡莲_______________ ____________n.池塘；水池____________adj.拱形的；弓形的__________________vt.&vi.呈弧形横跨；(使)成弓形n.拱；拱形结构；拱门____________ n.投资额；投资；(时间、精力的)投入____________________________n.新娘_______________adj. 永久的；永恒的；长久的___________________________n.纪念碑(或像等)；纪念物；纪念品adj.纪念的；悼念的________________ adj.谦逊的；虚心的；卑微的__________________vi.&vt.批评；指责；评价______________________________________n.批评；指责；评论___________________________adj.典型的；有代表性的n.代表______________________________n.墨水；墨汁；油墨_________n.(电脑、录像)动画制作；动画片___________________________n.画面；框架vt.给……镶框；陷害_______________n.交响乐；交响曲________________________n.(数量、价格、质量等的)减少；下降；衰落_________________vi.&vt.减少；下降；衰落；谢绝n.展览；(技能、感情或行为的)表演______________________________ n.青铜；深红褐色adj.青铜色的；深红褐色的__________________n.陶瓷制品；制陶艺术_____________________n.花瓶；装饰瓶____________adj.艺术的；艺术家的________________________n.加入；进入；参与_______________adj.国民的；民用的；民事的_______________n.承认；认出；赞誉_________________________________adj.佛教的n.佛教徒________________________n. 佛教________________________n.扩张；扩展；扩大___________________________赋予……生命；使……鲜活起来_______________ ... ______ ____________ vt.保证；确保；肯定……必然发生n.保证；保修单；担保物____________ adj.当代的；现代的；属同时期的n.同代人；同辈人____________________ adj.值得……的；有价值的__________________值得______ _______________________unit 2n.烟草；烟叶_____________________n.酒；酒精_____________________n.滥用；虐待；辱骂_______________vt.滥用；虐待；辱骂adj.身体的；客观存在的；物理学的________________________vt. & vi.支配；控制；占有优势________________________adv.重复地______________________________n.心理学；心理；心理影响______________________________n.提示；暗示；信号_________vt.给(某人)暗示(或提示)回答；答复______ ________________________ ______n.回报；奖励；报酬__________________vt.奖励；奖赏；给以报酬vi.依赖；依靠；信赖____________依赖；依靠；信赖____________ ______vt. 促进；促使；使便利______________________________vt. (仔细)检查；审查；测验_____________________adj.消极的；有害的；否定的________________________n.自动扶梯；滚梯___________________________立即；马上________________________ ____________adj.悲观的；悲观主义的_________________________________ n.自制力；纪律；学科______________________________vt.自我控制；管教；处罚n.药丸；药片____________v.删去；删除__________________决定；选定__________________ ______下定决心____________ ______ _________’___ ____________ vt. &vi.组成；作曲；撰写_____________________由……组成(或构成)的______ ________________________ ______ n.外科医生_____________________n.外科手术；外科学_____________________n.解放；摆脱______________________________vi.,vt.&n.剃(须发)；刮脸_______________剃掉；刮去_______________ _________n.胡须；络腮胡子_______________vt.打扰；搅乱；使烦恼_____________________n.香烟；卷烟___________________________n.专科医生；专家______________________________n.顾问；高级顾问医师______________________________n.毒品；药物____________vt. 跳过；不参加；悄悄溜走____________vi.蹦蹦跳跳地走；跳绳n.蹦跳adj.头晕目眩的_______________n.流感_________vt.激发；促进；刺激___________________________n.牙科医生_____________________adj.含糖的；甜的__________________n.坚果_________n.滑板______________________________vi.滑滑板adj.充满活力的；精力充沛的；动态的_____________________焦虑不安；疲惫不堪________________________ _________筋疲力尽的；心力交瘁____________ _________n.保龄球运动_____________________n.喜剧；喜剧片；滑稽节目__________________adv.&adj. 每月；每月一次的_____________________n.月刊vt.提高；增强；増进_____________________vt.使恢复精力；使凉爽；刷新_____________________vt.吸引全部注意力；吸收__________________unit 3n. 图；图表；曲线图_______________n. 排放物；散发物；排放________________________vi. & vt.(使)融化；熔化；软化____________vi. & vt.(使)挨饿；饿死__________________n. 海豹____________n. 生态；生态学_____________________vt. & n. 排放；释放；发布_____________________n. 甲烷；沼气_____________________n. 碳__________________n. 二氧化物_____________________二氧化碳__________________ _____________________adj. 适合居住的___________________________vt. 维持；遭受；承受住_____________________adj. 可持续的；合理利用的_________________________________n. 化石__________________n. 燃料；刺激性言行____________l化石燃料(如煤或石油) __________________ _________adj. 全部的；所有的；详尽的_______________________________________ adv. 遍及全球地adj. 世界各地的；影响全世界的__________________ n. 趋势；趋向；动向_______________adv. 频繁地；经常______________________________vt. & vi.播送；广播；传播n.广播节目；电视节目__________n. 政策；方针；原则__________________n. 足迹;(某物所占的)空间量；面积___________________________vt. 限制，限定；束缚________________________n. 限制规定；限制法规；约束______________________________vt. 抓住；夺取；控制_______________n. 流域；盆地；盆_______________n. 企鹅_____________________vi. & vt. 改革；(使)改正；改造n. 改革；变革；改良__________________ vt. 经历；经受(变化、不快等) _____________________vt. 使生效；贯彻；执行___________________________adj. 和谐的______________________________adj. 适度的；中等的；温和的vi. & vt. 缓和；使适中vt. & vi.提交；呈递；屈服________________________adj. 每年的；一年的n.年刊；年鉴__________________adj. 热带的；来自热带的__________________n. 混乱；杂乱；紊乱________________________of 代表(代替)某人_______________adj. 原子能的；核能的；原子核的______ __________________adj. 敏感的；善解人意的；灵敏的_____________________n.(热带)丛林；密林___________________________n.烟雾(烟与雾混合的空气污染物)__________________vi. & vt. 起源；发源；创立____________n. 量；体积；(成套书籍中的)一卷___________________________n. 垃圾；废物__________________n. 公司；企业；事业_____________________vt. 恢复；使复原；修复______________________________n. 对(环境、文物等)保护；保持_____________________n.(一)打；十二个____________________________________许多；很多_______________n. 章程；规章制度__________________ ______n. 去掉；清除；处理______________________________n.检查；查看；视察________________________vt. 对……处以罚款______________________________n. 运动；战役vi. & vt. 参加运动；领导运动____________n. 水道；航道________________________vt. 忍受；包容；容许________________________n. 议程表；议事日程________________________unit4n.困境；逆境____________n.工资___________________________adj.严寒的；激烈而不愉快的；味苦的____________n.探险；远征；探险队__________________n.忍耐力；耐久力______________________________n.精力；力量；活力___________________________拒绝(某人)__________________ (____________ _______________)adj.符合资格；具备……的知识(或技能、学历等) ____________________ adj.热情的；热心的___________________________adv.& prep.上(船、飞机、公共汽车等) _______________________________ n.橱柜；壁橱；衣柜__________________vt.分派；布置；分配________________________n.(轮船、飞机或火车上的)乘务员；服务员__________________n.&vt.羡慕；妒忌_____________________vt.毁坏；压坏；压碎n.拥挤的人群____________vi. 沉没;下沉；下降vt.使下沉；使沉没_______________vt.舍弃；抛弃；放弃____________n.炉具；厨房灶具_____________________n.毯子_______________n. [pl.]财物；动产_____________________n.班卓琴(乐器) ______________________________adj.痛苦的；令人难受的_______________n.& vi.航海；航行___________________________n.海军；海军部队__________________adj.相当不错的；正派的；得体的____________adj.温馨的；舒适的__________________adj.自私的____________坏的_____________________adj.真正的；真诚的；可信赖的____________n.毅力；韧性；不屈不挠的精神_____________________vi.坚持；孜孜以求____________________________________vi.&vt.决定；决心；解决(问题或困难) n.决心；坚定的信念_________________ n.决议；解决；坚定_____________________n.(轮船、飞机等上面的)全体工作人员；专业团队；一群人________________ adj.残酷的；残忍的；冷酷的____________adj.深入的；彻底的；细致的_______________n.家具________________________adv.不幸地；遗憾地___________________________adv.幸运地_______________________________________vi.&n.(狗)吠叫；吠叫声_________________________________n.橄榄球运动____________n.球拍；蝙蝠vi.&vt.用球板击球；挥打；拍打_______________adj.潮湿的；湿气重的_________n.娱乐；消遣；游戏____________n.指导；引导；导航______________________________n.侄子；外甥________________________n.广告活动；广告业__________________vt.&vi.公布；宣传；做广告_________________________________adj.公司的；法人的；社团的___________________________adj.汹涌的；粗糙的；粗略的___________________________n.领航员；(飞机、船舶等上的)航行者_______________adj.忠诚的；忠实的___________________________n.发动机；马达adj.有引擎的；机动车的_______________n.候选人；应试者_______________生火___________________________放出(热、光、气味或气体) ____________ ____________n.(人生的)一段经历；(小说的)片段；插曲____________ _________n.承诺；保证；奉献_____________________n.动机；原因；目的______________________________n.孔子学说；儒家(学说)__________________________________________ unit5n.戏；剧；戏剧艺术____________ 5n.悲伤；悲痛；伤心事vi.感到悲伤_______________n.形象的描述；意象；像__________________adj.文学的；爱好文学的；有文学作品特征的_____________________n.押韵词；押韵的短诗vi. & vt. (使)押韵________________________n.节奏；韵律；规律_______________adj.幼儿教育的n.托儿所；保育室__________________童谣；儿歌_____________________adj.民间的；民俗的；普通百姓的_____________________ _______________ n.嘲鸫(美洲鸣禽，能模仿别种鸟的鸣叫) ____________n.钻石；金刚石；菱形_________________________________n.黄铜；黄铜制品；铜管乐器_____________________n.公山羊_______________n.公牛_______________ ____________vt.背诵；吟诵；列举____________n.蜜蜂__________________n.露珠；水珠_________n.黎明；开端；萌芽_____________________n.三叶草____________n.蝴蝶__________________n.草坪;草地___________________________n.业余爱好者adj.业余的；业余爱好的____________n.五行诗_____________________由……组成(构成)________________________n.情绪；心情；语气______ ____________ ______ ______vi. & vt.取笑(某人)；揶揄；逗弄____________n.俳句_______________n.音节_______________n.格式；总体安排；(出版物的)版式vt.格式化________________________ adv.分别；各自；依次为__________________adj.分别的；各自的____________________________________n.花朵；花簇______________________________adj.精美的；精致的；脆弱的_____________________vt.等候；期待；将发生在________________________vi.旋转；环绕；转动_______________vt.出声；说；讲_____________________adj.完全的；十足的；彻底的_______________n.理解力；领悟力；理解练习n. (pl. shelves ) 架子；搁板_______________________________________ n.核心；精髓；(水果的)核儿_______________n.櫻桃；櫻桃树；櫻桃色adj.櫻桃色的；鲜红色的____________櫻花__________________adj.空白的；无图画(或韵律、装饰)的；没表情的n.空白；空格_______________ n.诗；韵文；诗节_______________n.平民；老百姓_______________n.散文________________________adj.同情的；有同情心的；赞同的_______________n.同情；赞同_________________________________n.版本；(从不同角度的)说法________________________n.天真；单纯；无罪_____________________adj. 天真无邪的；无辜的；无恶意的___________________________n.时代；年代；纪元________________________n.来往信件；通信联系_________vi.相一致；符合；相当于；通信_____________________________vt. & vi.( sowed, sown ) 播种；种______________________________n.种子；起源；萌芽_________adj.首要的；占支配地位的；显著的____________n.十四行诗________________________n.最后期限；截止日期__________________n.比赛；竞赛；竞争________________________vt.争取赢得(比赛、选举等)；争辩_____________________vt.修改；润色；抛光n.上光剂；抛光；擦亮n.细绳；线；一串__________________vt. ( strung ,strung )悬挂；系__________________adj.弦乐器的；线织的conj.在任何地方；在所有……的情况下adv.(用于问句)究竟在(到)哪里________________________ adj.贫瘠的；不结果实的n.悲伤；悲痛；伤心事__________________adj.复杂的；难懂的_______________n.变化；变体；变奏曲；_________________________________ adj.种族的；人种的___________________________n.偏见；成见vt.使怀有(或形成)偏见__________________。

【中考】2019年天津市中考英语作文万能写作模板【高分必备】

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我们管这样的文章叫做 Hamburger Writing(汉堡写作) 顾名思义，就是无论是记叙文、还是议论文、或者 08 年中考以及 09 一模西城的夹叙夹议文章，都可以通用。简单解释如下：第一段记叙文议论文开篇背景介绍（时间、地点、人物、事件）发表观点第二段故事发展论据、论点支撑第三段结局总结观点 2 “四步” 有了框架就相当于有了骨骼，而真正的血肉要靠四个步骤来实现。步骤一：审题审题的训练对于每个学生都不陌生，我要说的是审题一定要做到五个方面：一审主题（写什么），二审体裁（记叙、说明、议论、夹叙夹议），三审时态（时态中考两个扣一分，三个降一档），四审人称（别犯低级错误），五审内容要点（一定要在试卷中画出，免得写的时候忘记，导致跑题）步骤二：打草稿中考一定要打草稿，两大优势 1 中考不准在试卷更改，涂改带、橡皮、胶条（囧）、小刀（我小时候想都没想过），而中考时落笔错误是难免的，涂改就会后卷面分，打草稿就可以避免这个情况了。 2 正式写作是对草稿的在梳理，语言的在锤炼。步骤三：正文写作做到两点，一要凝练，而要变化。文章 80—100 字为宜，一定要注意使用过渡词、从句、50 个句型和词组搭配。步骤四：检查：很多学生考试都会检查，但总是不能找到自己的错误。原因很简单，方法不对：英语写作检查的原则： 1 内容要点：缺少一个内容要点，文章直接降到第三档 2 语法错误：名词查单复数和冠词问题，动词查时态语态和三单问题。 3 变换句式：过于简单的结构要试着变化
3Leabharlann 中考英语作文必备万能句型 10 个
1. 不用说 … … It goes without saying that … = （ It is） needless to say （that） … = It is obvious that … 例：不用说早睡早起是值得的。 It goes without saying that it pays to keep early hours. 2. 在各种 … … 之中， … … Among various kinds of … ， … /= Of all the …， … 例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。 Among various kinds of sports, I like jogging in particular. 3. 就我的看法……；我认为…… In my opinion … = To my mind … = As far as I am concerned … = I am of the opinion that … 例：In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health. 就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。 4. 随着人口的增加……With the increase/growth of the population, … 随着科技的进步……With the advance of science and technology, … 例： With the rapid development of Taiwan's economy, a lot of social problems have come to pass.随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。 5. …… 是必要的 It is necessary （for sb.） to do / that … …… 是重要的 It is important/essential （for sb.） to do / that … …… 是适当的 It is proper （for sb.） to do / that … …… 是紧急的 It is urgent （for sb.） to do / that … 例：It is proper for us to keep the public places clean. It is proper that we （should） keep the public places clean. 我们应当保持公共场所清洁。