高二文科班励志、梦想与班级建设主题班会
高二优秀励志主题班会
可编辑修改精选全文完整版奔跑——怒放的生命活动背景高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。
经过了高一一年的磨合期,他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二,在这个转型期里,学习上的压力和动力赶不上高三,部分学生甚至感到迷茫,容易出现松散现象,此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的1、回顾一路走来的艰辛历程,体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难,展望未来,明确目标,并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象,激发学生的学习激情。
课前准备1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。
2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片,并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片,扫描并制成相册(幻灯片。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量,确定人生目标,走向成功的实例。
班会过程背景音乐《奔跑》,班主任宣布班会开始环节一:一路“跑”来,风雨兼程1、播放学生相册,展示学生从小到大的成长历程中的瞬间,调动学生的情绪。
之后,让学生自由发言:在成长的过程中,追逐梦想的历程里遇到的一些挫折,是如何对待的?2、名人竞猜:展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯,让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨:任何人都有遇到挫折的时候,要勇敢的面对。
环节二:共同走过——(6班,“奔跑”路途里的中转站展示我们高二(6班的一些照片-----《共同走过》,然后请同学回忆、讲述在高二(6一些珍贵的记忆,但是我们还有梦想,还需要继续“奔跑”下去,引出诗歌朗诵《走向远方》。
(背景音乐—追梦人环节三:给梦一个“奔跑”的方向(背景音乐《怒放的生命》(大屏幕显示歌词每人给未来的自己设计一张名片,并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。
老师要适当的引出要结合当前学习,要脚踏实地,先把眼前的学习抓好,才可以实现大理想。
环节四:班主任小结我们班是一个温暖的和谐的大家庭,由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。
因为梦想,我们全力“奔跑”,克服重重困难,最终相聚在高二(6班。
高二主题班会课件我为班级添光彩
我们班级积极参与各种社团活动，展示了丰富的才艺和团队合作精神。
我为班级做的贡献
1 组织文艺晚会
我负责组织了一次精彩的文艺晚会，展示了班级的才艺和团队协作能力。
2 辅导他人
我在学业上尽力帮助同学们解决问题，提供辅导和支持，帮助他们取得更好的成绩。
3 参与志愿活动
我积极参与了各种志愿活动，为社区和学校做出了一些贡献。
珍惜时间
时间是有限的资源，我希望 同学们能珍惜时间，利用好 每一天，为未来的发展打下 坚实的基础。
追求卓越
我鼓励同学们追求卓越，不 仅在学业上取得好成绩，还 要在其他方面进行全面的发 展。
展望未来
我相信同学们有无限的潜力 和可能性，希望大家能积极 规划自己的未来，实现自己 的梦想。
班级的合影和回顾
我对班级的期望和计通过展示班级在学术、文化和体育方面的优秀成绩，提升班级的声誉。
2
加强团队合作
我计划组织一些团队合作的活动，帮助同学们更好地互相合作，增进彼此的了解 和信任。
3
促进学习交流
我希望组织一些学习交流的活动，让同学们相互学习、相互促进，共同提高。
我对未来的启示和展望
总结与展望
我们取得了许多成就，但我们还有很多可以改 进和学习的地方。让我们继续努力，为班级添 光彩。
高二主题班会课件我为班级添 光彩
班级背景介绍
我们班级是高二2班，是一个充满活力和热情的班级。我们有来自各个方面的优秀学生，以及一支充满 活力的教师团队。
班级特点和成就
紧密团结
我们班级非常团结，大家相互支持、合作，共同努力实现班级的目标。
学业成绩优秀
我们班级以优秀的学业成绩闻名，大部分同学在各个科目上都表现出色。
高二(5)班励志教育主题班会
时间
2019.4.4
班级
高二（5）班
地点
本班教室
活动
形式
主题班会
主持人
负责人
活动
主题
励志教育主题教育
活动
过程
1、活动ห้องสมุดไป่ตู้程：
李阳团队队员来我校做《我为梦想点赞》励志教育
1、折翼天使彭超给全校师生演讲
2、年轻金牌讲师张鹏飞就自己的英语求学路做演讲
2、活动照片
活动
总结
好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。
《高二,为理想而奋斗》主题班会
“全力以赴”和“尽 力而为”给我们 什么启示？
小猎狗、土拨鼠和兔子（四）
土拨鼠一直很忧郁，它很想快乐起来。于是它找到兔子，问道： “亲爱的兔兄，你能告诉我快乐是什么，哪里可以找到快乐吗？”兔 子回答说：“如果你能帮我建造这图纸上的家，我就告诉你答案。” 急切的土拨鼠立即和兔子开挖，它们先清除了地面的石块，接着向 地下挖去，然后把土运出。它们非常投入地干着，每天对照图纸评 估进程和质量，都十分期待漂亮的新家。用了整整十几天的时间， 它们终于挖出了一个完美的家。土拨鼠和兔子一起躺在地下宽敞的 新家里，高兴地唱起歌来。这时，兔子问道：“现在你觉得快乐吗？” 土拨鼠高声回答：“快乐极了！”
在讲台前的白板上有一个黑点，请一 位同学站在白板前方确认黑点位置，用手 指指向黑点。然后闭上眼睛朝前走，争取 让手指指到黑点。第一次中途不得有任何 同学提醒，第二次自行指定一位同学指引， 第三次不蒙眼睛直接走。
说说三次游戏有什么不同的感受？
为什么有的人不愿制定 目标？或虽然有目标但 却实现不了？
几点主要原因：
如果那个村子在 100里路之外， 谈谈制定目标要注意哪些方面？ 第三组相比第二组有什么不同？ 第二组相比第一组有什么不同？ .要合理，不可远远超于能力范围，不能好高骛远。 2.要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于没有目 标。例如这次期末考试我要达到什么目标。 3.要明确。如“我希望高考考好”，什么样的成绩才算 是你高考考好了？要具体化。 4.要把目标写在纸上，以利于自我评估和监督。实践证 明，写下自己目标的人比没有写下目标的人更加容易成 功。 5.要将中长期目标进行分解，制定阶段性目标。例如我 的几门功课分别要达到什么水平，我的语文语法、阅读、 作文分别要达到什么目标。 6.将自己的目标和所在群体结合起来，并与群体成员互 相监督，共同进步。
高二励志主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题砥砺前行，青春无悔——高二（1）班励志主题班会二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点学校报告厅四、参会人员高二（1）班全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请优秀学长学姐分享经验3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 颁发励志奖学金6. 学生互动环节7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人以激情洋溢的语言向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题和流程。
2. 邀请优秀学长学姐分享经验为了激发同学们的学习热情，我们邀请了曾在高中时期取得优异成绩的学长学姐来分享他们的学习经验。
学长学姐们从学习方法、时间管理、心态调整等方面，结合自己的亲身经历，为同学们提供了宝贵的建议。
学长A：在高中阶段，我始终坚持着“每天进步一点点”的原则，通过制定合理的学习计划，确保每个科目都有所收获。
同时，我注重培养自己的自律能力，每天按时完成作业，养成良好的学习习惯。
学长B：在学习过程中，我注重培养自己的兴趣，通过参加各类社团活动，拓宽自己的视野。
我认为，兴趣是最好的老师，只有对所学知识产生兴趣，才能在学习中保持动力。
学姐C：在高中阶段，我遇到了很多困难，但我从未放弃。
我坚信，只要努力，就一定能够克服困难。
在学习上，我注重与同学之间的交流，互相帮助，共同进步。
3. 学生代表发言接下来，两名学生代表分享了他们的学习心得和励志故事。
学生代表A：我深知，高中生活是人生中最重要的阶段之一。
在这个阶段，我们要努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
我将以学长学姐们的经验为榜样，不断努力，追求卓越。
学生代表B：在学习过程中，我遇到过很多挫折，但我从未放弃。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
我要用青春的热情，书写无悔的人生。
4. 教师代表发言随后，班主任和任课老师分别发表了热情洋溢的讲话。
班主任：同学们，高中生活是充满挑战的，但也是充满希望的。
高二优秀励志主题班会
高二优秀励志主题班会第一篇：高二优秀励志主题班会班队活动奔跑——怒放的生命活动背景高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。
经过了高一一年的磨合期，他们对学校的各项管理已经了如指掌；到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，容易出现松散现象，此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。
课前准备1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。
2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”（照片），并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册（幻灯片）。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。
班会过程背景音乐《奔跑》，班主任宣布班会开始环节一：一路“跑”来，风雨兼程1、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。
之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐梦想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的？2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例（华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯），让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候，要勇敢的面对。
环节二：共同走过——（6）班，“奔跑”路途里的中转站展示我们高二（6）班的一些照片-----《共同走过》，然后请同学回忆、讲述在高二（6）一些珍贵的记忆，但是我们还有梦想，还需要继续“奔跑”下去，引出诗歌朗诵《走向远方》。
（背景音乐—追梦人）环节三：给梦一个“奔跑”的方向（背景音乐《怒放的生命》）（大屏幕显示歌词）每人给未来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。
老师要适当的引出要结合当前学习，要脚踏实地，先把眼前的学习抓好，才可以实现大理想。
环节四：班主任小结我们班是一个温暖的和谐的大家庭，由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。
高二秋季开学励志教育优秀主题班会设计不负追梦人
高二秋季开学励志教育优秀主题班会设计不负追梦人一、班会背景：刚升入高二，学生没有了高一时的新鲜感，也没有高三的紧迫感，对于物化政组合的孩子人数少对比性不直观，自己总感觉自己的成绩一直在该组合的前百名。
再加上7、8月份的假期时间比较长，学生在家休息玩耍的时间较长，个人目标不明确，动力不足，上进心不强，班风正气薄弱，整个班级呈现一种比较懒散的风气。
为了激发学生昂扬的斗志，营造积极向上、努力拼搏的学习氛围，我在周一晚三的班会时间组织召开励志教育主题教育班会——学习励志歌曲、进行班级励志演讲，引导学生以斗志昂扬的姿态进入新学期的学习和生活。
二、班会目的：1.通过老师和部分同学的语言渲染创设合理的氛围，激发全班学生的斗志，增强自信，弘扬积极上进的班风，在思想上和行为上达成共识，让学生快速回归学习生活。
2.通过讲励志故事、开展励志演讲活动，引导学生要树立自己长期目标和近期目标及时制定学习计划和学习目标，努力学习，积极向上。
3.通过播放图片展示国内各知名大学校园建设和关于航天人物、奥运名人、身边一些人刻苦勤学、努力拼搏的视频，反省自己的学习状态和情况，树立高标意识，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习，明确今后努力方向。
4.通过此次主题班会活动，培训班干队伍，快速形成凝聚力强的班级骨架，以班委为中心、课代表寝室长为主力的“先锋队”制定短、中、长三期阶段性目标，并在目标指引下逐步实施行动，在班内迅速形成一个良好的学习环境。
三、前期准备：1.场地准备：（1）班会课前围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作，提前将班会主题告知学生让每位学生制作长期目标、近期目标和理想大学目标卡，制作班级目标墙。
（2）由正副班长、团支书等组织有艺术天赋的学生布置前后黑板侧面墙，营造班会氛围。
（3）有才艺的学生准备自己的才艺表演器具及有关的设备，提前排好位置。
2.素材准备：（1）提前下载歌曲《我的未来不是梦》、《风雨彩虹铿锵玫瑰》《海阔天空》等励志歌曲，并打印好歌词。
高二励志成才主题班会演示文稿
四、超越自我实现梦想贵在坚持不懈
此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下 ，另一只脚也因而站不稳，但我缓口气， 告诉自己：“这不过是滑一跤，并不是死 去而爬不起来。” ——林肯在竞选参议员落败后如是说
第二十一页，共39页。
!
坚 持 啊
为 了 心 中 的 梦 想
第二十二页，共39页。
!
中外乐章，得心应手，指挥 棒舞动得如醉如痴。舟舟的 指挥棒从中国一直舞到美国 ，使有幸得以观赏他表演的 千万观众激动不已，赞叹不 已。
这个人是谁？ 林肯
他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败， 24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人 去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月 ，29 岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34 岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39 岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败， 47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失 败，51岁终于当选美国总统。
四、超越自我实现梦想需要科 学驾驭时间
第二十三页，共39页。
五、超越自我实现梦想必须立即行动
第二十四页，共39页。
Байду номын сангаас
你准备好了吗？ 要像我一样加油啊
！
第二十五页，共39页。
成功其实很简单。心 怀梦想，然后努力经营自 己的梦想，不管别人说什 么，你都永不放弃。你要 坚信：世界上没有什么不 能被保证，只要我们能梦 想的，我们就一定能实现
第四页，共39页。
请你谈一谈
你自身还存在哪些不足， 怎样才能做得更好？
第五页，共39页。
。 它 一 生 的 年当效胸得的1它在老 脱 我 统 只惯在 决 备 要5地膛又更要时的 鸟 类老，要们 统落鹰必悬05出老我定求考它抓。浓新鹰我我天个必必 改活老鹰是世界首。崖须们。来,来鹰只住它又过我们们活须掉月漫须先然那很上的开进有猎的厚程了开们愿就到它 拔 当一把!以长使做用后两物翅。生始行必筑努么始。意能4新会 根出对后我种的。膀使它静0须出命一复放发飞巢力长岁学用一的来们选，变得经操挥下的静中 个 习它困翔。地时习指新根可的择得飞常新旧我的，更.喙地练不，难。不以停飞长的甲十翔的的们:寿啄的有新击等它断利重等却分十留长出拔到反重包的变羽时的的命打候的新死的沉分思重出的掉潜袱得在山新爪候过毛飞，岩新改习，重吃,，能又来喙。向要得那顶子我程长翔或，力进惯石的愿，长它把后高开的里。们。经因。，提意，创喙又指考，始在过必正决为，懒造锻高弯直长老看甲它一它须象4炼散新不定，.到出化0齐个们一的做我培的的几得岁，完来十.羽根便养未以出们乎习无飞分全。毛一把好来碰高困的惯法痛翔长的!羽根到考难高，有苦习毛的的的考
高二文科班励志、梦想与班级建设主题班会
本次班会将探讨高二文科班励志、梦想与班级建设的主题，激发学生的潜能， 鼓励他们追寻梦想，培养团队合作精神。
ห้องสมุดไป่ตู้
班会目的和意义
班会是为了激发学生的动力，培养他们的领导能力和团队合作精神，并帮助他们实现个人梦想和目标。
激发梦想的重要性
激发梦想可以推动个人的成长与进步，提高学习的动力与效果。它能够帮助 我们克服困难，实现更多可能。
班会活动1: 分享个人梦想与目标
学生将有机会分享自己的梦想与目标，并得到鼓励与支持。这个活动将为同学们提供自我认知与成长的机会。
班会活动2: 创造梦想展示墙
同学们将合作创建一个梦想展示墙，鼓励彼此，在困难时互相支持。这个墙将展示我们的梦想和目标，激励我们坚 持前进。
班级合作与团队建设的重要性
通过班级合作和团队建设，我们能够互相帮助，共同成长。团队合作是实现个人梦想的关键。
班会活动3: 团队合作游戏
通过一系列有趣的团队合作游戏，同学们将锻炼团队意识和合作能力，培养解决问题的能力，并增强集体凝聚力。
结论和展望
通过本次班会，我们希望激发同学们的潜能，培养他们的领导能力和团队合作精神，帮助他们实现个人梦想和目标。
励志 梦想主题班会教案
励志梦想主题班会教案
《梦想成真，励志前行》
一、目标
1. 让学生了解励志梦想的重要性
2. 鼓励学生勇于追逐自己的梦想
3. 培养学生积极向上的心态
二、导入
老师播放励志音乐，向学生展示一些成功人士的励志故事，并让学生分享自己的梦想和励志故事。
三、内容
1. 梦想的重要性
通过讲述一些成功人士的故事，引导学生认识到梦想的力量和重要性。
激发学生追求梦想的勇气和信心。
2. 实现梦想的步骤
介绍实现梦想的基本步骤，从明确目标、制定计划、不断学习和努力实践等方面，引导学生将梦想分解为可行的目标，努力实现。
3. 共享成功故事
邀请一些成功的学长学姐或社会人士分享自己励志实现梦想的经历和过程，鼓励学生从他们身上学习并获得正能量。
四、小结
老师总结本次班会主题，鼓励学生要坚持梦想，勇敢追求，不要因困难而放弃。
并鼓励学生相互鼓励，共同进步。
五、作业
要求学生写下自己的梦想，并用图文结合的形式展示出来。
让理想启航——高二、六班主题班会
寻寻觅觅，只怨当初不努力。
我的生活会怎样？
这就是我的生活，我的家……
发工资了！一个月的收入还比不上以前的零用……
这 样 的 生 活 ， 我 也 得 面 对
……
后悔啊！只怪当初的选择！
对于别人的选择，你有何感想？
人生，是一场又一场的选择， 你准备好了吗？
目前我们的现状是怎样的?
不少同学在那里大叫：
高二、六班主题班会
班主任 贾
合
人生的道路虽然很漫 长,但紧要处常常只有几步, 特别是当人年轻的时候。 ——柳 青
这句话启迪我们：
青春是美好而短暂的，我们 要学会珍惜，好好把握 。
高考来了，你准备好了吗？
面对现实，我该如何选择以后的人生？
步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？
资本不足，怎么选择？
痛苦 煎熬
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不经历残酷的高考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起高考失 败后的痛苦，那算得了什么？ 我们现在的欢乐比起高考成 功后带来的幸福，那又算得了什 么？
你的目标是什么？
• 在实现目标的道路上，你最大的 困难是什么？
学习态度和方法
龟兔赛跑给我们的启示
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
我正在到达成功的途中。
在到达成功的终点之前， 我们要一直
奋力奔跑
学习就应该像一只快乐的小狗北京大学未名湖
清华大学
荷塘
“博学而笃志，切问而近思”
南开大学
武汉大学
武大樱园
哈尔滨工业大学
北京理工大学
四川大学
南京大学
北京航天航空大学
上海交通大学
上海大学
天津大学
浙江大学
高二励志成才主题班会
高考，请为我们作证吧。
04
全体学生宣誓
再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
进入高二的你们，希望你们能走好自己的人生之路。
让我们伴随着大学带给你的印象，走向它们，走向成功。
02
超越自我实现梦想贵在坚持不懈
01
坚持啊!为了心中的梦想!
超越自我实现梦想需要科学驾驭时间
超越自我实现梦想必须立即行动
要像我一样加油啊！
你准备好了吗？
。
让我们来追寻高考状元们的足迹，撷取智慧的火花，点燃照亮我们的星空的火炬。
语文：多揣摩高考题 大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。高三时，我找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。 （安徽省文科状元 曹姗） 高考语文134分
高考状元谈学习方法
生物：构建知识网络图 生物的识记内容相当多，联系又相当复杂，因此我倾向于制作知识网络图，将生物书归纳在一起，找到知识点的联系。相对物理，化学而言，生物的书写量大，对科学语言的表述要求很高，特别是实验设计、语言组织很重要，也很有难度。这就还需要熟练掌握书本上实验的步骤与叙述。 （ 湖北理科状元 李龙 ）
高考状元谈学习方法
虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？ （1）重视阅读：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。 （2）专心听讲勤思考：状元们在学习方法上的一个共同特点就是上课用心听讲，课后把老师布置的作业用心做好，多加思考。
高二励志主题班会
高二励志主题班会综上所述，现在，期中考试之后，会考调研之前，正是借助主题班会来调整状态，鼓舞士气，激励斗志，强劲增长才干的好时机。
班会教育目标1、帮助全班学生确立梦想，前用努力和行动实现自己的梦想。
2、增加自信，激励斗志，弘扬积极、实干的班风。
3、培训班干部队伍，组织提高他们组织管理的意识和才干。
4、创造机会，提供个性发展和展示的平台。
班会课前准备1、班会动员，宣布大主题，“中国梦，我的梦”鼓励学生自主策划、实施。
2、学生自愿报名，写出策划书，班干部班子讨论，开创班会主题和方案。
班主任提出建议，帮助制定日程表。
4、每心愿一名同学都写出自己的梦想，和实现梦想的办法。
5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板，重新摆放桌椅，营造班会氛围。
班会实施过程(不够可加长)开场词第一章梦想在召唤节目一：配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静，康佳星)节目二演讲：把握青春，追逐梦想(赵英童)节目三同学谈梦想视频(视频录制：张云)第二章追梦之路不平坦节目五：相声：我开始努力了(张翰，苗子恒)节目六：电影故事：中国合伙人(宋宏伟)视频：《中国合伙人》片段第三章追梦，我们有行动节目七：小组讨论与对个人发言(随机6-8人)：1、身边追梦榜样榜样2、你怎样努力来实现自己的梦想?节目八：会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)节目十：总结高二・4班级梦想(张云)节目十一：合唱班歌《我们都一样》、班主任总结结束语课后教师反思本次班会，我把这次主题班会的策划施行任务交给了学生。
结果，我发现，班会的准备工作和效果，都比我预想的还要好。
当学生沦为班会的主角，主题班会就可以是照亮全校的挡住一束阳光。
宣布开班会的时候，老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划，从策划草案，拟定主题，推选主持人，解说词，节目的编制与排练，班级布置等等，一步步实施下来，学生都是主角。
甚至，连是否上公开课，都是由学生决定的。
比如，主题的选择，是刻画学生提议不搞中国梦的理论诠释，立足于本班学生“没有梦想，有梦想不能努力行动”的班级实际进行。
高二进入高三励志主题班会5篇
高二进入高三励志主题班会5篇高二进入高三励志主题班会1通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、私人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，抓紧紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培育种植提拔健康的应试心态。
听说高考励志故事。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单先容中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者团结自身经厉拉近教学间隔，高考励志语。
劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同砚发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同砚一起憧憬到家的未来。
并且用心理暗示法激励同砚为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分钟)。
【教学重点难点】4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
5)通过与学生心灵上的交换沟通，一起商讨高三学生面临压力时有用的释放压力的方法。
6)激励学生有磋商地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例领会法;三、故事交换法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(45分钟)【教学设计】1、导入环节(简单自我先容)同砚们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。
在短短的四十五分钟里，我们抛开教师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。
班会。
上面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性，听说主题。
生动课堂氛围。
(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每私人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
励志成才《坚定信念无悔高二》主题班会策划书 (2)
坚定信念励志前行—主题班会设计 师大附中 高二年级策划人潘婷张小亮孙亮柴双龙主持人待定坚定信念无悔高二——高二年级时间：2011年9月地点：高二教室一、班会背景：高二新学期开始了，新的学习任务，新的学习征程让有些高二的同学找不到方向，找不到学习动力。
另外，很多同学对自己的目标缺少规划，需要老师的引导。
二、设计理念：1．立足于他们的理想，通过主题班会使他们的理想落实于行动，努力学习，将来回报社会。
2．以活动形式展开，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
三、班会目的：为避免学生自暴自弃，也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。
希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力，摆正思想航向，振奋精神，努力为自己的理想奋斗。
四、班会准备：1．准备班会时所用的文字、音乐材料、PPT及道具等。
2．选定主持人与诗歌朗诵者。
3．布置教室，营造氛围，烘托主题。
五、班会过程：1．开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“坚定信念，无悔高二”。
假如明天就是高考，当生命的列车缓缓驶入驿站，才猛然发现，原来人生的下一站已触手可及。
而这时我们是否还在为自己的方向彷徨犹豫？我们眼中是否还只是对这艰苦的学习生活惶恐无奈？同学们，在这人生的运动会场，我们怎能只做个观众？竞技者都纷纷期待着有一日鱼跃龙门，下场角逐，只是纯粹的观众是无用的，观看者坐在边远的看台上，看下方忙碌的竞技者，却忘记自己手持最廉价的入场券，所有人都纷纷遗忘，然而我们拒绝遗忘。
2.故事环节：在我们的班会之前听听我给大家分享这样一个故事。
这是一个人人熟知的经典故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。
高二励志成才主题班会(精)
2001年7月13日晚21时，“申奥之 夜音乐会”在首都第一流的国图 音乐厅奏响，为北京申奥作最后 的冲刺。在这一历史性的时刻， 神奇的青年指挥舟舟执棒女子管 乐团闪亮登场。此前， 22岁的 舟舟，已经成功地指挥过美国国 家交响乐团、辛辛那提交响乐团 等世界著名音乐团体。他制造的 音乐神话真应了一位大师的评价： “给他一段旋律，他就能划出最 美的弧线。”
你知道吗？
成绩优异考生的智商大部分只是中等，中上 水平的都不多。研究证明，在考试中中，智商因 素的影响其实是非常小的，因为 99% 的考生智力 方面大致相同。研究结果证明，每个人都有夺得 状元的机会，关键是看你自己是否给自己机会。
你有没有在努力？？？
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高二班主任励志班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：砥砺前行，共创辉煌二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：高二（1）班教室四、参会人员：高二（1）班全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：一、开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
张老师说道：“同学们，时光荏苒，转眼间我们已进入高二这个关键时期。
面对即将到来的高考，我们需要明确目标，砥砺前行，共创辉煌。
本次班会旨在激发同学们的学习热情，让大家明确自己的学习方向，为实现梦想而努力拼搏。
”二、学习经验分享1. 优秀学生代表发言优秀学生代表李同学分享了自己的学习经验，他说：“首先，我们要明确自己的学习目标，坚定信念。
其次，合理安排时间，制定合理的学习计划。
最后，保持良好的心态，勇敢面对困难。
”2. 班级学习委员发言班级学习委员王同学介绍了班级的学习氛围和学习情况，并提出了以下几点建议：（1）提高课堂效率，积极参与课堂讨论。
（2）课后及时复习，巩固所学知识。
（3）加强团队合作，共同进步。
三、班主任寄语班主任张老师对同学们提出了以下几点期望：1. 树立远大理想，明确自己的人生目标。
2. 保持积极向上的心态，勇敢面对困难。
3. 努力学习，不断提高自己的综合素质。
4. 注重团队合作，与同学们共同进步。
5. 关注身心健康，养成良好的生活习惯。
四、互动环节1. 同学们纷纷发言，分享自己的学习心得和困惑。
2. 班主任针对同学们提出的问题进行解答，并给出合理的建议。
五、总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，他说：“同学们，今天的班会到此结束。
希望你们在今后的学习生活中，能够牢记今天的誓言，砥砺前行，共创辉煌。
相信在不久的将来，我们高二（1）班一定会取得优异的成绩，为学校争光。
”六、班会结束在热烈的掌声中，本次班会圆满结束。
七、班会效果评估本次班会达到了预期效果，同学们积极参与，互动热烈。
通过分享学习经验、班主任寄语和互动环节，同学们明确了学习目标，增强了信心，为接下来的学习生活奠定了良好的基础。
高二新分班主题班会(励志)
03
励志故事分享
成功人士的励志故事
成功人士的励志故事
分享一些成功人士如何克服困难、坚持不懈，最终取得成功的励志故事，如马 云、乔布斯等。
总结词
这些成功人士的励志故事可以激励同学们在面对困难时保持积极向上的心态， 勇敢追求自己的梦想。
身边人的励志故事
身边人的励志故事
分享一些同学们身边的人如何通过努力和奋斗取得进步和成功的例子，如优秀学 长学姐、身边的朋友等。
详细描述：为了更好地适应新班级，学生们 应该主动与同学和老师交流。通过交流，学 生们可以了解彼此的兴趣和习惯，更好地融 入班级。同时，与老师交流也可以让学生们 更好地理解新的课程和学习要求，提高学习
效果。
你认为如何才能更好地适应新班级？
总结词
积极参与班级活动
详细描述
参加班级活动是让学生们更好地融入班级的好方法。通过参加各种活动，学生们可以展 示自己的才华和个性，增强自信心。同时，这些活动也可以让学生们结交更多的朋友，
高二学科知识更加深入， 难度逐渐增大，需要学生 具备更强的理解能力和思 维能力。
学科交叉融合
高二学科之间相互联系， 知识点交叉融合，要求学 生具备更全面的知识体系。
学科要求提高
高二学科对学生的要求更 高，需要学生具备更高的 学习能力和自我管理能力。
高二在学习中的地位
承上启下的关键期
学科兴趣培养的关键期
你认为高二最重要的品质是什么？
总结词：责任心
VS
详细描述：作为高中生，学生们应该 对自己的学习和行为负责，有强烈的 责任心。他们需要认真完成作业、积 极参加课堂活动、主动帮助同学等， 以良好的态度对待学习和班级事务。 这将有助于提高他们的学习效果和班 级凝聚力。
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梦想是生命的灵魂。——罗伯·舒乐
人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。 如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物。 ——俞敏洪 梦想不在前方，在以往。 让梦想成真的最佳方式就是醒来。——法国诗人保尔·瓦雷里
他们的人格理想…
俞敏洪：年轻人应该做的事情是：专 业方面，成为中国前100名；人文方 面，读500本书；英语。 陈寅恪：自由之思想，独立之人格
——高二（1）班主题班会
（班会主线）
I
Individual，个体
凝聚力
Hale Waihona Puke We共性，普遍性Our
共同体，班级
感悟梦想
If the dream is big enough,the facts don’t count. 青春的梦想，是未来的真实的投影。 梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。 ——古龙 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
班级公约
班级精神，你我共建 高二（ 1）班班级文化： 班风：团结 尚勤 笃行 奋进 班训：自悟 自律 自强 自信 班级口号：当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天
静以求学 净以求美
敬以求谐 竞以求进
做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心
我谨以青春的名义庄严宣誓：
班 级 誓 言
我要以坚定的意志 吹响青春的号角 我要以饱满的精力 擂动青春的战鼓 我要脚踏实地 不骄不躁 我要刻苦勤奋 勇敢拼搏 十年磨剑 带笑追梦 风雨同舟 携手共进 挫折磨炼意志 汗水铸就辉煌 我行！ 我能行！ 我一定行！
大家的的特点
优点 • 思维活跃 想象力丰 富 • 感性 人文关怀 • 深度思考 关注社会 • 个性突出 • 形象思维
不足 • 个性张扬但纪律性不 足 • 理性不足 • 缺乏条理 • 逻辑思维不强
同学个性差异大，容易产生误会和矛盾。情感细腻虽 是文科（女）生的优点，却是处理人际关系的缺点。
高二文科学习特点 • 记忆量大 • 有形作业减少，无形作业增多，对自主能 力的要求提高 • 知识的理解性、分析性增强 • 对知识储备、迁移运用的能力要求提高 • 提炼、概括、表述的能力 • 注重细节 ……
你是否注意到这些问题…
• 自制力不足（盲从于周围环境，导致说话 现象迅速传染） • 作业逐渐增多，自习效率低，导致学习有 “欠账” • 假期利用效率低，浪费了宝贵的复习和超 越的机会 • 背记任务重，有时不能很好地完成
做一名优秀的文科人
金秋时节，天气变得凉爽，精力也更加充沛，是不可多得的学习黄金时 期。针对上述问题，你有没有做好充足的准备，在学习的黄金时期再打一场 硬仗，再来一次意志上的长征，在期中考试、期末考试中重塑辉煌？
普瑞马法则：就是如果把一件更难完成的事情放在比较容易完成的 事情前面做，那更难完成的事情就可以成为比较容易完成的事情的 强化刺激。换句话说，把不愿意干的任务或者工作（学科）放在喜 欢完成的任务之前。 小步反馈，连续接近：斯金纳采用连续接近(successive approximation)的方法，对趋向于所要塑造的行为方向不断地给予 强化，直到引出所需要的新行为。简而言之，就是化大为小，每次 进步多一点。
前摄抑制和后（倒）摄抑制：前摄抑制是指先学习的材料对识记和 回忆后学习的材料的干扰做用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持 和回忆先学习的材料的干扰作用。
睡前的这段时间稍加复习便可恢复记忆，更由于不受后摄抑制 的影响，识记忆材料易储存，会由短时记忆转入长期记忆。另外根 据研究，睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归 纳、整理、编码、储存。所以睡前的这段时间真的是很宝贵。秀班级 （发言）
我的想法
• 自我组织能力：为了班级的良性发展 发现-表达-契约共行 • 多样的展现平台：尊重个性、促进个人发展和视野的的拓展 • “民主”氛围：给声音以途径 • 纪律严明：共同决策的顺畅执行 不打折 90%x90%x90%x90%x90%=59% • 集体意识：当我们作为作为一个整体 • 文化氛围 • 包容性：尊重个性，理解差异
实践作业：积极参与班会承办
参与班会承办的n个理由： 集体的自组织能力 Self-expression & 自我推销 珍惜有价值的对话 懂得给自己抢机会的人才是真正明智 熟悉一个陌生的流程，驾驭一个事物，创造美 …
个人能力和班级凝聚力的提升
携手同行
致敬，献给我们一班 致敬，献给每一位辛勤耕耘的老师 致敬，献给每一个浇灌梦想的人！
• 假期惰性：普遍性-尽量少地焦虑，尽量多的改善 普瑞玛法则 小步反馈，连续接近 具体计划 • 记忆：前（后）摄抑制-早晚记忆、分散化 遗忘曲线：周期短-长地反复记忆-化短时为长时记忆 • 人际：同质化-排斥性 分层级-小圈子 包容 • 增加阅读量，拓宽知识面 • 对人格发展和个人理想的准确定位
心理学小词典
班会到此结束
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