人教版五年级下册语文第五单元试卷

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五年级下册语文第五单元初试身手人教版

五年级下册语文第五单元初试身手人教版1、下列关于名著《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。

在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。

(正确答案)B.宝玉挨打的直接原因之一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。

C.贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。

D.《红楼梦》又称《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《金玉缘》。

2、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。

(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。

3、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mán）目睹（dǔ）对峙（zhì）B、弊病（bì）栖息（qī）烘托（hōng）C、绷带（bēng）骤然（zhòu）哽咽（yè）D、吹嘘（xū）浮躁（cào）停滞（dài）(正确答案)5、1林黛玉是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的主要人物。

[判断题] *对(正确答案)错6、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）7、48. 下列句子中没有语病的一句是（）[单选题] *A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。

五年级下册语文试题-第五单元训练 (人教新课标,含答案)

五年级下册语文第五单元训练一、用“√”给加点字选择正确的读音。

召．集(zhàozhāo) 胆怯．(quèqiè) 诸．位(zhūzhù)负荆．请罪(jīnɡjīn) 迸．出(bènɡbìnɡ) 景阳冈．(ɡānɡɡǎnɡ)晌．午(shǎnɡxiǎnɡ) 踉．(liánɡliànɡ)跄．(qiànɡcānɡ)二、读拼音,写词语。

yǔnnuò( ) jùjué( ) dùjì( ) dūdū( ) shuǐzhài( ) léiɡǔ( ) chénɡxiànɡ( ) wánbìɡuīzhào( )三、补充成语,并用“√”选出所填字的正确解释。

1.理( )气壮①公正合理②竖③爽快,坦率2.攻无不( ) ①质量单位②战胜③能④克服3.( )荆请罪①欠②负担③背4.无价( )宝①它②的③去,往四、把下列句中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.店家给武松满满筛．了一碗酒。

( )2.但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了。

( )．．傲来国。

( )3.海外有一国土,名曰．．。

( )4.(石猴)却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在．．五、补充歇后语,并完成造句。

孔明借东风——( )司马昭之心——( )孙猴子的脸——( )徐庶进曹营——( )梁山泊的军师——( )关公赴会——( )八仙过海——( )请试着使用其中一个歇后语造句。

六、按要求改写句子。

1.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)2.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

(改为双重否定句)3.诸葛亮神机妙算,我真比不上他!(改为反问句)4.诸葛亮面对周瑜“十天造十万支箭”的刁难,满口答应。

诸葛亮主动要求缩短时间,只要三天。

人教版语文五年级下学期第五单元试卷含答案

五年级下学期第五单元试卷一、看拼音，写词语。

shuāi jiāo（）hóu lóng（）qī zhà（）zhí zi（） nán kān（）bāo fu（）bān shǒu（）shén shèng（）二、给加点字注音。

圈：项圈．（）圈．养（）挑：挑．灯（）挑选．（）别：别．人（）别．扭（）屏：屏．气（）屏．障（）三、按要求选填四字词语。

目不转睛心急如焚闭月羞花抓耳挠腮眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意马文质彬彬东张西望描写人物外貌的词语：描写人物动作的词语：描写人物神态的词语：描写人物心理的词语：四、选词填空。

居然果然竟然1.每一面墙刷完，他搜索了一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没看到。

2.严监生都快死了，（）还惦记着那两茎灯草，怕费了油。

3.嘎子太轻敌、太沉不住气了，（）输给了小胖墩儿。

五、根据课文内容填空。

1.《摔跤》选自电影剧本《》，作者是。

小嘎子的性格特点是、。

2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》，作者是。

我们还学过他的文章《》《》等。

3.《刷子李》选自的《》。

文章赞扬了刷子李。

六、课内阅读。

两茎灯草自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后，医家都不下药了。

把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

小学语文配套单元评价第五单元五年级下册答案人教版05网

小学语文配套单元评价第五单元五年级下册答案人教版05网一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。

（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuò sānB、sù sànC、sù sānD、shuò sàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。

（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。

见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。

都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。

3、名著阅读。

（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。

在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。

①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。

它是一座高大的青砖石结构建筑。

（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。

①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。

人教版小学五年级语文下册第五单元测试题

人教版小学五年级语文下册第五单元测试题积累运用1．看拼音，写字词.zhào jíshānɡyìyún xǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎn qiètuīcíjùjuénénɡnài zhūw èi（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）héshìbìjūn lìnɡzhuànɡdùjìdūdu tuīquèyán chítàn tīnɡmàn zǐsīzì（）（）（）（）（）（）（）（）（）diào dùshuǐzhài léi ɡǔnàhǎn zhīyuán chénɡxiànɡxiàn qīzíyǒu miào yònɡshén jīmiào suàn（）（）（）（）（）（）（）（）2．一字多组词.焦（）（）（）修（）（）（）疲（）（）（）牢（）（）（）3．查字典填空.“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）；如果不认识这个字，则采用（）查字法，先查（）部，再查（）画.在字典中，“遣”的意思有：①派，打发；②排解，发泄.这里应选取第（）种解释.4．根据意思写出成语.⑴形容因失败或不顺利而情绪低落的样子.（）⑵事前已经有全面的考虑，有充分的把握.（）⑶形容因吃惊而发愣的样子.（）⑷形容得意时神气十足的姿态.（）⑸比喻处境极其困难，找不到任何出路.（）5．把下面句子补充完整⑴刘关张桃园三结义——（）⑵孔明借东风——（）⑶关公赴会——（）⑷徐庶进曹营——（）⑸梁山泊的军师——（）⑹孙猴子的脸——（）6．按课文内容填空. ⑴《将相和》由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事.既然讲“和”，就说明他们原来是，原因是，后来“”了，原因是.蔺相如说：“您现在离我只有五步远.您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”从这句话中，我感受到蔺相如. 本篇课文是根据司马迁《史记》中的《》改写的.《史记》中有其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的，伟大的诗人，西楚霸王，这部书被鲁迅称为“”.⑵课文是按照事情发展顺序写的，先写了，接着写了，着重写了，最后写了.本文是根据我国著名古典历史小说《》中有关“草船借箭”的情节改写的《三国演义》中的故事还有、、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”从这句话中，我感受到鲁肃.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐，天亮了就回去.”这段话是对说的，表现了他的特点.从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动.只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮，曹操. 诸葛亮“神机妙算”表现在哪些方面？周瑜哪些方面不如诸葛亮？⑶请你用四个词语概括出《武松打虎》故事的情节：（）——（）——（）——（）本文重点了武松和这两个故事情节，分别可以看出武松和的性格特点.“就有大虫，我也不怕.”这句话是对说的，表现了他的特点.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《》第二十三回选编的，作者：.《水浒传》中还有很多个性人物：、、⑷《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《》，作者是代的 .小说主要讲述了的故事，主要人物有等.你最喜欢的人物是，原因是他 .请7．将左右两边相对应的内容用线段连接起来.《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记•廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》8．加标点.⑴张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术⑵我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说⑶我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术9．从古至今信息传递形式的主要发展经历：.古人传递信息的方式：、、.这些传递信息的方式的缺点是.调查研究问题的步骤：⑴⑵⑶⑷⑸信息获取的途径：研究报告的写法：口语交际网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果.但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西. 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用100—200字左右的一段通顺的话谈谈你的见解.快乐阅读鲁肃对周喻说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他.我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全.到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了.你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我.”1．这段话选自课文《》.2．这段话中出现的人物是_______________.3．这段话反映了他们怎样的心理活动，请写下来.松树的风格松树自古以来，多少人就（歌颂赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬崇高）的品质的象征.我对松树总是怀有（瞻仰敬仰）之心.你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮茁壮）地生长起来.它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它.它只是一味地无忧无虑地生长.松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一.我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神.松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料.更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路.总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步.要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格.1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词.2．回答问题.①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？②松树的风格是什么？3．本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”.请用“”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人？（抓住“物”和“人”的共同特征简要回答）4．把表现短文中心思想的句子用波浪线勾下来，然后概括短文的中心思想.今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙.初一一大早，我就先去奶奶家拜年.我大步流星地向202路公交车站走去.我到车站是，公交车刚好进站.车门刚打开，我不管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上，非常满意.公交车在马路上飞驰.一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹，右手提着一个大带子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着.这时车厢里响起了一个声音：“哪位同志给抱小孩的让个座？”我想＿不让＿我还得做好几站呢＿于是我把头扭着窗外，装没听见.突然，我身后响起了银领般的说话声：“阿姨，你坐这儿吧.”“谢谢你！”“小姐姐真好！”我猛地回头，原来让座的是一位四五岁的小姑娘.他把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿.全车人都向小姑娘投来赞许的目光.顿时，我脸上热辣辣的，好象全车人都同责备的目光盯着我似的，我羞愧地底下了头.时间真长啊！好不容易到了站.我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失了.１．在文中的横线上加上标点符号，并改正文中出现的三个错别字.（）（）（）２．从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里.（）（）３．“顿时我脸上热辣辣的“原因是什么？４．这片短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事.如果你面对这样的事，会有什么样的想法和行动呢？５．这篇短文写了一件什么事？6．在短文开头的横线上加上标题.。

人教版五年级语文下册第五单元试卷及答案

五年级语文下册第五单元测试卷附参考答案评分：一、积累与运用。

（35分）1、根据语境和拼音提示，写出正确的词语。

（6分）（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shāng yì( )。

（2）蔺相如看秦王这样wúrǔ( )赵王，生气极了。

（3）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dùjì( )。

（4）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nàhǎn( )。

（5）诸葛亮说∶“都督wěi tuō（），当然照办。

”（6）那只大虫想要zhēng zhá( )，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！2、把成语补充完整，选择所填的字正确解释打“√”。

（6分）理（）气壮①充分合理②竖③坦率（）口不提①断②没有了③一定，无论如何无价（）宝①代词“它”②去，往③的攻无不（）①重量单位②胜③能④克服同心（）力①共同合作②调和，和谐（）荆请罪①欠②背③具有3、根据意思写词语。

（4分）1、比喻物归原主。

（）2、每次进攻，没有不达到目的的。

（）3、形容力量强大，每战必胜。

（）4、真诚地向人认错赔礼。

（）4、把下面的歇后语补充完整。

（5分）（1）_____________----生死之交（2）孔明借东风-----_______________（3）关公赴会——____________ （4）徐庶进曹营-----_______________（5）_____________——无（吴）用5、将下列人物与其特点连起来。

（8分）蔺相如胆小懦弱周瑜嫉才妒能廉颇不守信用诸葛亮生性多疑秦王知错就改鲁肃神机妙算越王机智勇敢曹操诚实守信6、将下面句子改成第三人称转述句。

（6分）（1）蔺相如走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。

”（2）诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

”（3）武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！”二、阅读。

（40分）1、按课文内容填空。

部编人教版小学语文五年级下册第5单元知识大盘点、综合测试及详细解析

（二）反义词退后——前进直硬——柔软结实——虚弱清爽——沉闷
2

挺脱——虚弱出色——平庸侵犯——保卫雪白——漆黑
稀溜溜——稠糊糊平平整整——坑坑洼洼眼疾手快——笨手笨脚
天衣无缝——漏洞百出一模一样——迥然不同精神抖擞——萎靡不振
同步优学第五单元
（三）近义词
立刻——马上
欺负——欺凌
两茎灯草 4
一间屋子 4
一袋烟 4
一屋人 4
一个小包袱 4
一碗茶
高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背
最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮
白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严
如山般的形象
③动词
使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆
杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点
和着琴音
一盏灯 4
一身黑衣黑裤 4
部编人教版小学语文五年级下册
单元知识大盘点、综合测试及详细解析
目录
1 知识盘点·第五单元 /01 知识能力大闯关·第五单元 /08 综合测试·第五单元 /13
2
第五单元
同步优学第五单元
一、必会知识点
（一）字音
胖墩（dūn）儿
4
疤（bā）痕
4
严监（jiàn）生
4
包袱（fu）
4
欺诈（zhà）
抓挠监生师傅鼓点有诈露馅儿精神抖擞一模一样
破绽
肢体
侄子
喉咙
绝活
派头
屏障
芝麻
发怔
傻小子
仰面朝天
半信半疑
二、积累与运用
（一）成语汇总
情不自禁：感情激动，控制不住自己。马革裹尸：用马皮包裹尸体。指军人在战场上战死。若有所思：好像在思考着什么。一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。舍己为公：为公共的利益而舍弃个人的利益。

人教版小学五年级语文下册全套单元测试卷 (附答案)

人教版小学五年级语文下册单元测试卷（含答案）人教版五年级语文下册第一单元测试题及答案一、用“\”画去加点字的错误读音。

(6 分)拘束(sù shù) 勾勒(lě lè)迂回(yū yú) 浑黄(hún hūn)凹陷(āo áo) 矗立(chù zhù)逞凶(chéng chěng) 即使(jíjì)二、拼音写字我最棒。

(6 分)jí chíxuàn rǎn xiū sè（）（）（）shuāi jiāo qīng xī lǐ mào（）（）（）三、用“”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。

(5 分) 1．“你看它多直！”妹妹分辨着。

2．草原上行车十分酒脱。

3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。

四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。

(4 分)禁—( )( ) 帝—( )( )句—( )( ) 无—( )( )五、近、反义词我来写。

(6 分)柔美——近( ) 惊叹——近( )羞涩——近( ) 回味——近( )清晰——反( ) 狰狞——反( )六、我填词语空，牢记在心中。

(6 分)七( )八( ) 夜( )( )日( )寝( )食银( )素( )( )头( )脸面目( )( )栩栩( )( ) 不计( )( )五彩( )( ) ( )山( )岭美( )美( ) 丰富( )( )七、根据意思写词语。

(3 分)1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。

( )2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。

( )3．悠远地思索或想象。

( )八、词语搭配我能行。

(6 分)( )的阵势( )的大军( )的旗帜( )的表演( )的衣裳( )的面目九、我会填空。

人教版五年级下册语文第五单元成果展示(含答案)

人教版五年级下册语文第五单元成果展示（含答案）一、选择划线字正确的读音侄子（zhí zí）手帕（pā pà）扳不动（bān bāi）别扭（bié biè）项圈（quān juàn）屏障（bǐng píng）二、看拼音，写词语。

shuā jiāng tú di pì gu bāo fuzhàn jiāng qīng cuìtiáo jiāng píng zhàng三、比一比，组词语。

铸剃腮疤涛弟鳃病四、给下面划线字选择合适的意思。

绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。

①刷子李有一手绝活。

②最让人叫绝的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。

③现在这门手艺已经绝迹了。

五、按要求写出下列词语。

①描写胖墩儿外貌的：、②描写嘎子神态的：、③描写严监生动作的：、④描写“凤辣子”外貌的：、六、先填字成词，再在横线上写出四字词语的近义词，并选择恰当的四字词语填空。

（1）先填字成词，再在横线上写出四字词语的近义词。

手眼快精神抖面朝天（2）我被石头绊了一下，爸爸地把我拽住了。

（3）老年运动会上，老人们个个，一点都看不出岁月的痕迹。

七、单选题（1）关于“描写人物的方法”，下列说法不正确的一项是（）A．可以选用典型事例来表现人物特点。

B．一篇文章只能使用一种方法表现人物特点。

C．可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。

D．可以通过描写人物的神态、语言、心理等，具体表现人物特点。

（2）下面三句话中是比喻句的是（）。

A．小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。

B．他一连三天不能说话，仿佛病得很重。

C．他总想使巧招，仿佛占了上风。

（3）刷子李刷浆时必穿一身黑，最有可能的原因是（）A．他喜欢穿黑色衣服。

人教版五年级语文下册第五单元试卷及答案讲课教案

五年级语文下册第五单元测试卷学校：班级：姓名：书写等级：分数：一、积累与运用。

（35分）1、根据语境和拼音提示，写出正确的词语。

（6分）（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shāng yì( )。

（2）蔺相如看秦王这样wǔrǔ( )赵王，生气极了。

（3）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dùjì( )。

（4）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nàhǎn( )。

（5）诸葛亮说∶“都督wěi tuō（），当然照办。

”（6）那只大虫想要zhēng zhá( )，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！2、把成语补充完整，选择所填的字正确解释打“√”。

（4分）(1)、比喻物归原主。

（）(2)、每次进攻，没有不达到目的的。

（）(3)、形容力量强大，每战必胜。

（）(4)、真诚地向人认错赔礼。

（）4、把下面的歇后语补充完整。

（6分）（1）蔺相如走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。

”（2）诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

”（3）武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！”二、阅读。

人教版小学五年级语文下册第五单元基础训练

2018年春季学期密封线五年级语文下册第五单元基础训练第一部分基础知识一、拼音知识。

1、“完璧归赵”按音序排列是2、声母x n 和韵母u üe 自由组合，能组成个音节，分别是，再写出一个前面没有声母的自成音节。

二、看拼音，写词语。

shān ɡ yì g uǐ jì lón ɡ zhòn ɡ nà hǎn yuē dìn g zhào jí （）（）（）（）（）（） dǎn qiè zhū wèi jù jué tuī cí dù jì nén g nài （）（）（）（）（）（） tuī què dū du chén g xiàn g màn zi chí yán sī zì （）（）（）（）（）（） shuǐ zhài léi g ǔ diào dù zhī yuán xià hu tàn tīn g （）（）（）（）（）（） hé shì bì jūn lìn g zhuàn g wú jià zhī bǎo g ōn g wú bú kè （）（）（）（） lǐ zhí qì zhuàn g wán bì g uī zhào tón g xīn xié lì fù jīn g qǐn g zuì （）（）（）（） zhàn wú bú shèn g zì yǒu miào yòn g shén jī miào suàn xiàn qī （）（）（）（） yǔn nuò kǎi shū lín ɡ tōn g bèn ɡ liè liàn ɡ liàn ɡ qiàn ɡ qiàn g （）（）（）（）（） sū ruǎn wán liè zào huà bì shǔ shēn tóu suō jǐn g （）（）（）（）（） pī lì xǐ bú zì shèn ɡ zhuā ěr náo sāi（）（）（）三、选择正确的读音。

新人教版五年级语文下册五单元试卷及答案完美版(二套)

五、按要求写句子。（15分）
（1）老师悄悄地告诉同学们说：“下周放三天假。”（改为间接转述句）
____________________________________________________________________
（2）花丽在放学路上捡到丢失的书包。（改为“把”字句和“被”字句）
____________________________________________________________________
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
3．在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？
________________________
4．短文表达了作者___________________之情。
七、习作。（20分）
同学们，虽然我们都是极其普通的人，但一不小心，我们身上也发生了不少“了不起”的事情。请以“我真了不起”为题，写一篇字数不少于400字的作文，让大家见识你的“了不起”吧！
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

新人教版五年级下册语文第五单元A卷

第五组达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(31分)1．用“\”划掉加点字的错误读音。

(3分)镌．刻(ju ān ju àn) 迸．裂(b ìn ɡ b èn ɡ) 发泄．(xi è sh ì) 踉跄．(c ān ɡ qi àn ɡ) 幔．子(w àn m àn) 胆怯．(qi è qu è) 2．读拼音，写词语。

(10分)3．给下列汉字加部首变成新字，再组词。

(6分)者⎩⎪⎨⎪⎧ （）（） ⎩⎪⎨⎪⎧ （）（）巨⎩⎪⎨⎪⎧ （）（） 4．给加点的字选择正确的解释，把字母填在括号里。

(4分)(1)【私】A.属于个人的或为自己的；B.背着别人暗中进行；C.秘密而不合法的。

①鲁肃私．自拨了二十条快船。

( ) ②他利用那家公司掩饰自己的走私．行为。

( ) (2)【胜】A.胜利；B.优美的景物或境界；C.能够承担或承受。

①石猴喜不自胜．，忽抽身往外便走。

( ) ②《西游记》的故事情节生动曲折，引人入胜．。

( ) 5．把下列词语补充完整，并任选一个词语写一句话。

(4分)( )直( )壮( )( )请罪( )无不( ) 完( )归( ) ( )( )之宝 ( )头( )颈_________________________________________________________ _______________________________________________________ 6．按要求写句子。

(4分)(1)赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

(改为双重否定句)_______________________________________________________ __(2)如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？(改为陈述句)_______________________________________________________ __(3)鲁肃见了诸葛亮。

部编人教版小学语文五年级下册第五单元检测卷(6套含答案)

小学语文五年级下册第五单元检测卷（一）一、看拼音，写词语。

（7分）1.小嘎子和小胖墩儿都是shuāi jiāo（）的惯手，他俩三抓liǎnɡ náo（），揪在了一起。

小嘎子想bān dǎo（）小胖墩儿，就用jiǎo wàn（）钩他的腿。

可是小胖墩儿力气大，反把小嘎子推倒了。

2.他被眼前的一幕xià shǎ（）了，眼神fā zhènɡ（），话堵在hóu l ónɡ（）里说不出来。

二、先补全下面的词语，再按要求完成练习。

（10分）手疾眼（）膀大（）粗精神（）擞半信半（）（）面朝天天衣无（）1.下面词语中加点的“疾”与“手疾眼（）”中的“疾”意思相同的一项是（）A.积劳成疾．B.疾．风劲草C.讳疾．忌医D.疾．恶如仇2.“膀大（）粗”是描写人物外貌的词语，这样的四字词语我还知道：________________、________________。

3.选词填空：足球场上，校队的球员们个个________________，信心满满。

比赛时，队员们配合得________________，让对手无从进攻，最后以5：1战胜了对手。

三、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。

（9分，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（）A.分别．别．扭B.监．考国子监．C.泥浆．浆．果D.转．圈转．让2.下列对句子中人物的描写方法判断不正确的一项是（）A.他的脸色十分苍白，眼神也跟平常不一样。

（神态描写）B.如果举了手，老师会喊我吗？回答错了同学们会不会嘲笑我？（心理描写）C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

（外貌描写）D.他脸上现出欢喜和凄凉，态度变得恭敬起来了。

（动作描写）3.下列说法中，不正确的一项是（）A.《摔跤》主要运用了动作描写和外貌描写来塑造人物形象。

B.《两茎灯草》选自《儒林外史》，作者用讽刺的手法，描写了严监生吝啬鬼的形象。

C.《骆驼祥子》的作者是老舍，小说讲述了普通人力车夫祥子的一生，所展示的世态图具有老北京风情。

【新】部编人教版小学语文5五年级下册(全册)测评试卷(含答案)

只有鸟儿在天上呜叫。我感到很孤独．很寂寞，心里空荡荡的。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们那地方流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有一只狐狸变成美女与我做伴，但她始终没有出现。但有一次，一只火红的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没了踪影，我还在那里颤抖。有时候我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影；有时我会模仿鸟儿的叫声，试图与天上的鸟儿对话；有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。
3．与“一枝画梅，有什么稀罕的呢”意思不同的一项是( )。
A．一枝画梅，没什么稀罕的。
B．一枝画梅，很稀罕的。
C．一枝画梅，不稀罕。
4．下列句子中，是比喻句的一项是( )。
A. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像
一个小毛球。
B．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的
( )日 ( )白敏( ) ( )然不同
三、把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。(4 分)
一饮而( )
天造地( )
不( )其数
( )智多谋
四、将下列句子中画线部分换成四字词语，写在括号里。(4 分)
1．石猴高兴得自己都承受不了，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
(
)
2．众猴听说，即拱伏无违。一个个按年龄大小的顺序依次排列，朝上礼拜。
3．那猴在山中，却会行走跳跃，食．草木，饮．涧泉，采．山花，觅．树果。(照样子写一句话，用上三四个动词)
4．风筝在传说中以为是放晦气的。风筝落到谁家院子里，那家必定赶快把它撕掉。(用合适的关联词语连成一句话)

五年级下册语文单元测试-第五单元测试题试卷(A卷) 人教新课标(含解析)

人教版（新课程标准）五年级下学期语文第五单元测试题试卷（A卷）一、基础运用1.读拼音，写汉字zhào jíyuēyǔn________集 ________妒 ________定 ________诺yìdūcíqiè商________ 首________ 推________ 胆________2.辨字组词壁________ 缶________ 幔________ 酥________璧________ 缸________ 蔓________ 醒________3.把下列成语补充完整无________无________ ________自在身________其________________生机语________心________ ________容容莫________其________ 筋________力________4.按查字典的要求填空（1）“私”的音序是________ ，音节是________ ，部首是________。

（2）“窍”的音序是________ ，音节是________ ，部首是________。

（3）“曹”的音序是________ ，音节是________ ，部首是________。

5.解释词语（1）理直气壮：________（2）攻无不克：________（3）战无不胜：________（4）同心协力：________6.按要求写句子（1）二十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）（2）武松英勇过人。

（改成感叹句）（3）石猴带众猴进入水帘洞中。

（改成“把”字句）（4）《三国演义》的作者是罗贯中。

（改成疑问句）（5）花儿开放了。

（改成拟人句）（6）造句。

情谊：________迫不及待：________7.判断下列说法对错（1）美猴王是仙石孕育的石猴。

（）（2）武松用根哨棒打死了老虎。

（）（3）石猴因第一个进入水帘洞而被众猴拜为王。

2019年人教版语文五年级下册第五单元达标测试附答案

钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠
死了。李逵却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望
窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣 (ch è 抽，拉 ) 出腰刀。
那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，
们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国
必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就
不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如
见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫
()
(2) 大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。 (
)
(3) 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ (
)
(4) 石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。
(
)
4．结合语境选择成语或歇后语填空。
A．完璧归赵
B．孙猴子的脸——说变就变
C．关公赴会——单刀直入
D．徐庶进曹营——一言不发
E．梁山泊的军师——无 ( 吴 ) 用
天明。次日早晨，李逵来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到大圣庵后掘土
坑葬了。
1．以上选文跟《武松打虎》一样，都出自我国古典名著《
》，作者是
。 2．请按故事发展的顺序，将下列故事情节的序号填入括号内。
A．怒杀虎仔
B．掘土葬母
C ．不见老母
D．再除双虎
( ) →（ ) →（ ) →（ ) 3．参照例子，用简要的语言概括两位梁山英雄打虎的不同之处。