初中信息技术考试操作总结

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2023信息技术总结初中200字学生版

2023信息技术总结初中200字学生版

2023信息技术总结初中200字学生版
2023年对于信息技术来说,是一个发展迅速且变革巨大的一年。

面对日新月异的科技进步和数字化时代的挑战,初中生们积极适应和
应用了各种信息技术,不断拓宽了自己的技能和知识。

首先,在硬件方面,2023年初中生们对于计算机和移动设备的使
用更加熟练。

大多数学生都具备了基本的电脑操作技能,可以熟练地
使用各种办公软件进行文字处理、制作演示文稿和电子表格等任务。

同时,他们也习惯使用平板电脑和智能手机进行学习和娱乐,通过下
载各种应用程序来满足自己的需求。

其次,在软件应用方面,初中生们学习和应用了很多信息技术软件,提高了自己的学习效率和创造力。

例如,他们学会了使用在线教
育平台,通过观看在线教学视频和参与在线讨论来扩展自己的知识面。

他们还学习了使用图形设计软件和视频编辑软件,制作出精美的海报
和短视频。

此外,初中生们还积极参与了一些信息技术竞赛和活动,锻炼了
自己的技能和团队合作能力。

他们参加了一些编程比赛,学习了编程
语言和算法,通过编写程序解决实际问题。

他们还参与了一些信息技
术创新项目,探索和应用新的技术,例如人工智能和物联网等。

总的来说,2023年初中生们在信息技术方面取得了很大的进步。

他们熟练掌握了计算机和移动设备的使用,学习了各种信息技术软件,并参与了一些信息技术竞赛和活动。

这些经历不仅提高了他们的学习
效率和创造力,还培养了他们的团队合作能力和创新意识。

对于未来
的信息化社会来说,这些初中生将成为有竞争力的人才,为社会的发
展做出积极的贡献。

初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结

初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结

初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结随着信息技术的不断发展和应用,数据库已经成为了一个重要的数据管理工具。

无论是在工作还是学习中,我们都会用到数据库。

掌握数据库的操作技巧对于初中生来说尤为重要,因为这将为他们日后更高级的学习和工作奠定基础。

本文将介绍一系列初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结,帮助初中生掌握数据库的基本操作。

一、数据库基本概念在开始学习数据库的操作技巧之前,首先需要了解数据库的一些基本概念。

数据库可以被定义为一个有组织的、相互关联的数据集合,这些数据集合具有相同的结构和特性。

常见的数据库管理系统包括Oracle、MySQL和SQL Server等。

初学者应该对数据库、表、字段、记录等基本概念进行了解,并掌握它们之间的关系。

二、数据库的创建与管理在学习数据库操作技巧之前,我们需要先创建数据库。

对于初学者来说,使用图形化界面的数据库管理工具会更加便于操作。

常见的数据库管理工具有Navicat、phpMyAdmin等。

通过这些工具,我们可以创建数据库,并设置相应的名称和字符集。

创建好数据库之后,我们需要管理数据库。

数据库管理包括备份、恢复、导入和导出等操作。

备份和恢复是非常重要的操作,可以保护数据的安全性。

导入和导出则可以实现数据库之间的数据迁移。

三、数据库表的创建与管理数据库表是存储数据的基本单位,我们需要学会创建和管理数据库表。

创建表时,需要指定表的名称和字段的名称、类型、长度等属性。

了解常见的数据类型,如整型、字符型、日期型等,能帮助我们正确定义字段。

同时,还可以设置字段的约束条件,如主键、唯一性等。

在创建好表之后,我们还需要学会管理表,包括表的修改、删除和重命名等操作。

这些操作都是非常常见的,掌握之后可以更好地维护数据库的结构。

四、数据库查询和筛选数据库的最主要功能是存储和查询数据。

学习数据库操作技巧的重要一环是学会查询和筛选数据。

我们可以使用SQL语句来实现查询操作。

掌握常见的SQL语句,如SELECT、WHERE、ORDER BY等,能够更灵活地进行数据的查询和筛选。

初中信息技术学业水平考试总结

初中信息技术学业水平考试总结

初中信息技术学业水平考试总结一、前言本文档旨在对初中信息技术学业水平考试进行深入的总结和分析,以便为今后的教学改革和教学质量的提升提供参考。

本总结将围绕考试的总体情况、学生表现、存在的问题以及改进建议等方面进行详细阐述。

二、考试总体情况1. 考试科目与范围:本次考试涵盖了初中信息技术课程的主要内容,包括计算机基础、信息技术应用、网络基础知识、信息安全等。

2. 考试形式与题型:考试采用了闭卷笔试的形式,题型包括选择题、填空题、简答题和综合应用题。

3. 考试难度与评分标准:本次考试难度适中,旨在考查学生对信息技术知识的掌握程度以及运用信息技术解决实际问题的能力。

评分标准公平、公正,保证了考试结果的客观性。

三、学生表现1. 优点:- 基础知识扎实:大部分学生对信息技术的基本概念、原理和方法有较为扎实的掌握。

- 实践能力较强:学生在实际操作方面表现较好,能熟练运用信息技术进行信息检索、处理和交流。

2. 不足:- 理论联系实际能力有待提高:部分学生在将理论知识应用于实际问题解决方面存在一定的困难。

- 创新意识与能力不足:学生在信息技术创新应用方面表现较为薄弱,需加强培养。

四、存在的问题1. 教学内容与实际脱节:部分教学内容与学生的生活实际和未来发展需求联系不紧密,导致学生学习兴趣不足。

2. 教学方法单一:传统的教学方法过于注重知识的传授,缺乏学生主动参与和实践操作的机会。

3. 评价体系不够完善:现有的评价体系主要关注学生的考试成绩,对学生的综合素质和能力发展关注不足。

五、改进建议1. 优化教学内容:结合学生实际需求和社会发展,更新和优化教学内容,提高课程的实用性和吸引力。

2. 创新教学方法:采用项目式、情境式等教学方法,增加学生的实践操作机会,提高学生的主动学习兴趣。

3. 完善评价体系:建立多元化、全过程的评价体系,关注学生的综合素质和能力发展,全面评估学生的学习成果。

六、结语初中信息技术学业水平考试是对学生信息技术学习成果的一次全面检验,通过本次考试的总结,我们发现了一些问题和不足,也提出了一些改进建议。

云南省初中信息技术学业水平考试操作题总结

云南省初中信息技术学业水平考试操作题总结

Word操作题题型总结1、设置页边距、纸张方向(横向、纵向)、纸张大小(A4、A5、16开、自定义大小等)操作:文件→页面设置2、设置文章内容的字体、字号、字形(加粗、倾斜)、下划线、颜色、文字间距操作:方法①:选中→格式→字体→“字体”和“文字间距”选项卡方法②:选中→在格式工具栏中找相应的按钮3、设置段落缩进、行距、对齐方式操作:选中→格式→段落→“缩进和间距”选项卡→“特殊格式”和“行距”和“对齐方式”4、设置标题为艺术字(艺术字字体、字号、字形、艺术字环绕方式、对齐方式)操作:a、插入艺术字:选中标题→插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→设置艺术字字体、字号、字形(根据题目要求,无要求则用默认设置)b、艺术字环绕方式、对齐方式:右击艺术字→设置艺术字格式→“版式”选项卡→“环绕方式”和“水平对齐方式”(找不到相应的环绕方式时点击“高级”)5、插入图片及设置图片格式操作:a插入图片:插入→图片→来自文件→根据路径找到图片插入→把图片移动到相应位置b、设置图片格式:右击图片→设置图片格式→“线条与颜色”选项卡可设置图片的填充颜色、透明度和线条颜色、线型、粗细等;“大小”选项卡可设置图片的高度、宽度等;“版式”选项卡可设置图片的环绕方式和水平对齐方式等6、插入自选图形及设置自选图形格式操作:a、插入自选图形:插入→图片→自选图形→选择图形→在框外..点击则形成图形→根据题目要求在图形中输入文字b、设置自选图形格式:鼠标指向图形,当鼠标箭头为时右击→设置自选图形格式→“线条与颜色”选项卡可设置自选图形的填充颜色、透明度和线条颜色、线型、粗细等;“大小”选项卡可设置自选图形的高度、宽度等;“版式”选项卡可设置自选图形的环绕方式和水平对齐方式等→把自选图形移动到相应位置7、插入表格和调整表格的行高、列宽操作:a、插入表格:表格→插入→表格→输入行数和列数b、调整行高、列宽:选中整个表格→右击→表格属性→“行”和“列”选项卡→“指定高度”和“指定宽度”8、表格中行、列的插入及删除操作:a、选中行、列→右击→插入行、列b、选中行、列→右击→删除行、列(注:插入的行在已选中行的上方;插入的列在以选中列的左方)9、单元格的拆分及合并操作:a、拆分:在单元格中右击→拆分单元格→输入列数和行数b、合并:选中要合并的单元格→右击→合并单元格10、表格的边框和底纹的设置操作:选中整个表格→右击→边框和底纹→“边框”选项卡可设置表格的边框的线型、颜色和宽度;“底纹”选项卡可设置表格的填充颜色、底纹样式、底纹颜色(注意区分填充颜色和底纹颜色)11、单元格对齐方式操作:选中→右击→单元格对齐方式(共9种)12、查找、替换操作:选中→编辑→查找/替换→全部替换→是否搜索文档其余部分?选择“否.”13、插入页码操作:插入→页码→选择“位置”和“对齐方式”14、分栏操作:选择→格式→分栏→输入栏数Powerpoint操作题题型总结1、幻灯片背景、版式、模板的设置操作:背景设置:格式→背景→背景填充→填充效果→根据要求选择效果→根据要求选择“应用”or“全部应用”版式设置:格式→幻灯片版式→根据要求选择版式模板设置:格式→幻灯片设计2、设置自定义动画操作:选中对象→幻灯片放映→自定义动画→添加效果→并设置方向、速度、声音等(注:自定义动画的声音在“效果选项”中设置)3、设置幻灯片切换效果操作:幻灯片放映→幻灯片切换→选择切换效果→并设置切换的速度、声音、换片方式→根据题目要求,选择是否“应用于多有幻灯片”4、设置超链接操作:选中对象→右击→超链接→链接到:原有文件或网页、本文档中的位置等→选择链接到的具体位置→确定5、插入声音、视频文件操作:选中幻灯片→插入→影片和声音→文件中的影片or文件中的声音6、幻灯片插入、删除、复制、幻灯片版式、背景等的设置操作:在操作窗口的左侧(普通视图下幻灯片窗格),对任一张幻灯片右键点击都可进行相应设置7、插入文本框及其格式设置操作:插入文本框:插入→文本框→根据要求选择“水平”or“垂直”文本框格式设置:右击文本框→设置文本框格式→“线条与颜色”选项卡可设置文本框的填充颜色、透明度和线条颜色、样式、粗细等;“尺寸”选项卡可设置文本框的高度、宽度、旋转度等8、插入图片、剪贴画、艺术字、自选图形及其格式设置操作:插入→图片→来自文件or剪贴画or艺术字or自选图形,在此插入的对象上右键单击→设置XXX格式则可设置其格式9、插入动作按钮,并设置动作按钮的超链接操作:选中幻灯片→幻灯片放映→动作按钮→选择动作按钮类型→超链接到:根据题目选择需链接到的具体位置Excel操作题题型总结1、插入/删除行和列操作:a、选中行/列(点击行标/列标)→插入→行/列(注:插入的行在选中行的上方,插入的列在选中列的左方)b、选中行/列→右击→删除2、边框设置操作:选中区域→格式→单元格→边框选项卡→注意要先选线条样式、再选颜色、最后选内/外边框3、设置行高、列宽操作:选中行/列→格式→行/列→行高/列宽→输入数值4、设置数字的小数位数操作:选中→格式→单元格→数字选项卡→数值5、设置数据的对齐方式操作:选中→格式→单元格→对齐选项卡→水平对齐/垂直对齐6、查找、替换操作:选中→编辑→查找/替换→全部替换7、常用函数(SUM、A VERAGE、MAX、MIN)选中填放结果的单元格→使用工具栏中“∑”按钮8、创建图表(柱形图、折线图、饼图等)选中区域→插入→图表→选择图表类型和子图表类型→下一步→系列产生在:题目没有特别要求则用默认的→下一步→根据题目要求输入图表标题,如果是饼图,在数据标志卡中勾选百分比or值→下一步→作为其中对象插入→完成(注:选择区域时需根据题目要求选,如果区域为不连续的,则按住CTRL键)9、排序选中需要排序的数据→数据→排序→选择主要关键字、从大到小为降序、从小到大为升序→确定10、自动筛选选中任意一个有数据的单元格→数据→自动筛选→在对应列的下拉按钮中选择筛选条件或自定义条件11、把数据设为货币格式or百分比选中数据→格式→单元格→在数字选项卡分类中选择货币or百分比→设置货币or百分比的小数位数→确定☆12、公式的运用(难点)需在相应的单元格输入公式,以“=”开头,输入完成后按回车键得到结果示例公式:增加数/减少数=大年份(2013年数据)—小年份(2005年数据)总价=单位*数量人均量=总量/人数温差=最高气温—最低气温(注:题目会给出具体公式)。

初中信息技术电脑操作知识点全面总结

初中信息技术电脑操作知识点全面总结

初中信息技术电脑操作知识点全面总结信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。

在信息时代中,掌握基本的电脑操作知识对每个人来说都是必要的。

特别是对于初中生来说,熟练运用电脑是他们学习和未来发展的关键。

本文将全面总结初中信息技术课程中的电脑操作知识点,帮助初中生们更好地掌握电脑使用技巧。

首先,让我们了解电脑的基本组成部分。

电脑通常由硬件和软件两部分组成。

硬件包括中央处理器、内存、硬盘、显卡、显示器、键盘、鼠标等。

软件则是指安装在电脑上的各种应用程序,如操作系统、办公软件、游戏等。

对于初学者来说,了解操作系统是非常重要的。

操作系统是电脑中的核心软件,它管理和控制计算机的各种硬件和软件资源。

常见的操作系统包括Windows、Mac OS和Linux。

初中生应掌握如何登录、注销、关机和重启电脑,以及如何创建和管理文件夹和文件。

在电脑操作中,文件管理是非常重要的一部分,它涉及到文件的创建、存储、复制、移动和删除等操作。

初中生应熟悉文件系统的基本概念,例如文件夹和文件的区别,以及如何创建、重命名和删除它们。

此外,学生还应了解如何复制、剪切和粘贴文件,以及如何浏览和搜索文件。

除了文件管理,初中生还应该掌握常见的办公软件的基本操作技巧。

办公软件包括文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件。

学生应该学会创建、编辑和保存文档,设置字体、对齐方式和行间距等格式,插入表格和图片,并应用基本的公式和函数进行计算。

互联网已经成为我们获取信息和交流的重要平台之一。

初中生需要了解如何使用浏览器来访问网页。

他们应该知道如何输入网址、搜索信息、书签网页,以及如何清除浏览器的历史记录和缓存等。

此外,初中生还应了解网络安全的基本概念,学会保护个人隐私和避免上当受骗。

在信息技术课程中,学生还应该学习一些常见的修复和维护电脑的操作技巧。

他们应该知道如何安装和卸载软件程序,如何进行病毒扫描和清除,以及如何清理和优化电脑的性能。

除了以上提到的基本知识点,还有一些其他技巧值得初中生们学习。

初中信息技术考试操作

初中信息技术考试操作

山东省初中信息技术等级考试操作第二题、打字题:(15分)打字过程中,需注意以下几点:①、打字窗口打开后立即开始打字,不要再做其他题目,直至打字完成。

②、首字位置要对齐:开始位置一定要和提示文字对齐。

③、使用中文标点:输入法中标点符号一定要调整为中文标点。

④、对于打字题中出现的数字或者字母一定要注意,小心区分是全角还是半角。

区分办法:全角的数字或字母占一个汉字长度,半角的数字或字母只占半个汉字长度。

然后根据判断结果,调整输入法中数字字母的全角和半角状态。

原则上是自己打的字和题目提示中文字对齐。

如果打字题中出现过多的字母,可能会出现和提示文件左右不对齐,只要全角或者半角状态调整好了,也属于正常现象。

⑤输入文字要完整。

(使用微软汉字输入法的需要注意此项)(完成后,关闭该窗口)第三题、windows基本操作(总分25分,共5小题,每小题5分)(注意:千万不要漏做)1、新建(本题1小题共2种题型:新建文件夹、新建文本文件)①新建文件夹:在指定的文件夹中新建文件夹。

操作步骤:第一步:打开资源管理器,选择新建文件夹所在的目录;第二步:在右边的工作区内点右键,选择新建文件夹;第三步:输入正确的文件夹名称,并按回车确定。

②新建文本文件(并输入规定内容)第一步:打开资源管理器,选择新建文本文件所在的目录;第二步:在右边的工作区内点右键,选择新建文本文件;第三步:输入正确的文件名称,并按回车确定;第四步:打开该文件。

(双击该文件的名称图标即可打开该文件);第五步:在文本中,输入规定的内容(注意不要多输入或漏输符号,检查好正误);需要注意的是:在执行重命名之前,一定要调整好输入法状态,否则容易死机。

2、复制:方法之一:第一步:选定要复制的文件或文件夹;第二步:按下Ctrl键,按下鼠标左键拖动原文件或文件夹到目标文件夹,松开左键。

方法之二:第一步:选定需复制的文件或文件夹;第二步:点右键,执行快捷菜单中的“复制”命令;第三步:打开目的文件夹,点右键,执行快捷菜单中的“粘贴”命令。

初中信息技术学业水平考试操作题

初中信息技术学业水平考试操作题

初中信息技术学业水平考试操作题初二信息技术学业水平测试操作题复总结一、文字处理操作题(word题)在文字处理中,使用___拼音、智能ABC、QQ拼音、五笔字型等常用输入法,能够高效、规范、美观地创作和修饰文章,有效表达主题,增强文章的感染力。

1、页面设置是必考内容,包括设置纸张大小和页边距。

设置纸张的操作步骤为:文件——页面设置——纸张——纸张大小。

设置页边距的操作步骤为:文件——页面设置——纸张——页边距。

2、设置页眉和页脚也是常见操作。

操作步骤为:视图——页眉页脚——在相应位置输入文字即可。

需要注意的是,页眉在纸张上,页脚在纸张下。

3、插入图片和设置图片格式也是必考内容。

插入图片的操作步骤为:插入——图片——来自文件或插入——图片——艺术字。

设置图片格式的操作步骤为:右击该图片——设置图片格式。

4、设置文字格式和段落格式也是必考内容。

设置字体的操作步骤为:选中文字—格式—字体(中文字体、字形、字号、字体颜色等)。

设置段落的操作步骤为:选中段落—格式—段落(对齐方式、缩进、特殊格式、段距、行距等)。

需要注意的是,首行缩进的设置在特殊格式里。

5、查找和替换文字也是必考内容。

操作步骤为:编辑—查找内容(需输入查找的文字)—替换为(输入替换的文字)。

6、复制和移动某一段文字是___内容。

复制的操作步骤为:选中所需文字——编辑——复制——目标地址——粘贴。

移动的操作步骤为:选中所需文字——编辑——剪切——目标地址——粘贴。

7、文件的保存也是必考内容。

操作步骤为:文件——保存(或另存为)——相应选项。

8、设置边框和底纹也是常见操作。

操作步骤为:选中某段文字——格式——边框和底纹——相应选项。

9、表格的插入和修改也是常见操作。

插入表格的操作步骤为:表格——插入表格——相应选项。

修改表格的操作包括选定表格、向表格添加行或列、删除表格的行、列和单元格、调整表格的列宽、行高和合并单元格等。

10、设置表格的格式也是常见操作。

初中信息技术考试反思

初中信息技术考试反思

初中信息技术考试反思引言:初中生活是一个人最美好的时光之一。

在这个阶段,人们开始接触各种各样的科目和技术,其中一门重要的科目就是信息技术。

信息技术考试对学生的能力和掌握程度有着重要的检验作用。

然而,回顾自己的初中信息技术考试经历,我认识到自己存在着一些问题和不足,需要进行反思和改进。

一、考试内容设置是否合理在初中信息技术考试中,涵盖的知识内容非常广泛,包括基础概念、操作技能、应用能力等多个方面。

然而,我发现有些考试内容过于琐碎,甚至不够实用。

例如,一些过时的软件操作或特定的技术细节,对于我们日常学习和生活并不实用。

因此,我认为考试内容设置应更贴近现实需求,注重对学生实际应用能力的考察。

二、备考方式是否得当在备考信息技术考试时,我通常采用了刷题和背模式策略。

这种做法虽然可以帮助我熟悉知识点和题型,但却不注重对知识的理解和运用能力的培养。

我经常把考试当作是一次应试的机会,而不是对技能掌握程度的真实反映。

因此,我认为备考方式应更注重培养学生的实际运用能力,而不仅仅是为了应付考试。

三、考试评价方式是否准确初中信息技术考试通常采用选择题和应用题相结合的方式。

选择题可以检测学生对基础知识的掌握情况,但不能全面了解学生的实际应用能力。

而应用题则能够考察学生的综合能力和实际应用能力。

然而,由于时间限制和命题限制,应用题很难完全呈现学生的真实水平。

因此,我认为考试评价方式应更加全面和贴近实际,以能够更准确地评价学生的信息技术水平。

四、课堂教学的不足在课堂上,信息技术教学需要更加注重实际应用和培养学生的创新能力。

目前的教学模式往往侧重于理论知识的灌输和应试技巧的训练,并缺乏实际项目的实践。

我认为,教师们应该更多地引导学生进行实际项目实践,培养学生的动手能力和创新精神。

五、家长的角色在信息技术考试中,家长在学生的学习过程中起到了重要的辅导和支持作用。

然而,一些家长过于关注分数而忽视学生的实际应用能力和创新能力的培养。

初中信息技术考试知识点总结范文大全

初中信息技术考试知识点总结范文大全

初中信息技术考试知识点总结范文大全Studying information technology in middle school is not only important for academic success, but also for preparing students for the digital world they will be living in. In this article, I will summarize the key points covered in the middle school information technology exam.初中学习信息技术不仅对学术成功至关重要,还为学生为将来生活的数字世界做好准备。

在本文中,我将总结初中信息技术考试中涵盖的重点内容。

One of the main topics covered in the middle school information technology exam is computer hardware. Students are expected to understand the basic components of a computer system, such as the CPU, RAM, hard drive, and motherboard. They should also be able to identify different types of storage devices and explain their functions. 初中信息技术考试中涵盖的主要主题之一是计算机硬件。

学生应该了解计算机系统的基本组成部分,如CPU、RAM、硬盘和主板。

他们还应该能够识别不同类型的存储设备并解释其功能。

Another important aspect of the exam is software. Students need to have a basic understanding of operating systems, such as Windowsand MacOS, as well as productivity software like Microsoft Office. They should also be familiar with programming languages like Scratch and Python.考试中的另一个重要方面是软件。

xx年信息技术等级考试考点工作总结范文

xx年信息技术等级考试考点工作总结范文

XX年信息技术等级考试考点工作总结
自2024年9月以来,我市信息技术等级考试工作进入繁忙的考试季节。

在考试前,我市相关机构制定了详细的考试计划,并严格按照计划执行,确保了考试的顺利进行。

在此,我将对本次考试的相关工作进行总结。

一、考试前的准备工作
在考试前,我们对所有的考点进行了检查和确认,保证考试场所的宽敞明亮、配备充足,充分保障考生的考试环境。

同时,我们组织了一批优秀资深的考官,并进行了严格的培训和考核,确保他们能够熟练掌握考试流程和标准,并在考试中做出公正判断。

此外,我们还对考生的信息进行了核实和确认,保证考试的公正性和合法性。

二、考试中的管理工作
在考试中,我们严格按照规定对考生进行身份验证和物品检查,并对考场进行了全程监控,以确保考试过程的规范和公正。

在考试中,我们注重用语文明,服务周到,让考生在最短的时间内找到自己的考场,按时参加考试。

考试过程中,我们时刻关注考生的状态,及时处理考生成绩、资格等方面的问题,确保考生获得公正合法的成绩。

三、考试后的分析工作
在考试结束后,我们及时对考试成绩进行了汇总和处理,并对考点的考试情况进行了分析和总结,为今后的工作积累了宝贵的经验。

对于考试中出现的问题,我们也进行了详尽的调查和分析,并采取了适当的措施,以消除潜在的问题,提高考试的质量和效益。

本次信息技术等级考试工作圆满结束,我们将一如既往地秉承公正、专业、务实、高效的工作精神,把各项工作抓得更细更实,为更好地服务广大考生和社会做出更大的贡献!。

初中信息技术考试知识点总结(1)

初中信息技术考试知识点总结(1)

基础知识练习(上)基础知识单元复习两节课,这是第一节。

蓝色、下划线字为考纲上原文。

《考试说明》及详细知识点(1)认识信息的基本特征。

1.信息:载体所包含的意义,抽象概念,无实体。

载体:承载信息的媒介物,如声音、文字、影像等,实体、可感知。

区别:电视是载体,电视的内容是信息。

2.信息在计算机内使用二进制的形式表达。

国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。

(2)了解信息技术应用及发展趋势。

3.计算机发展趋势:多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。

(3)了解计算机在信息社会中的地位和作用。

4.电子计算机的历史按元件不同分为四代,按时间顺序为:(1)电子管;(2)晶体管;(3)中小规模集成电路;(4)大规模/超大规模集成电路(目前所用)。

5.第一台电子计算机:1946年、美国宾夕法尼亚大学、ENIACC,、速度为每秒5000次加法。

6.电子计算机的特点:(1)运算速度快;(2)计算精度高;(3)超强记忆力、逻辑判断力;(4)实现自动控制;(5)可靠性高。

7.电子计算机的应用分类:(1)科学计算;(2)数据处理;(3)过程控制(4)计算机辅助系统(5)人工智能。

(要求能分类;比如:计算卫星轨迹、天气预报属于科学计算;学生成绩管理、预订机票属于数据处理;计算机辅助教学CAI、计算机辅助设计CAD属于辅助系统;导弹、卫星发射属于过程控制;电脑下棋属于人工智能);(4)理解应用软件、操作系统、硬件的关系,掌握计算机的系统组成、认识计算机的主要硬件并了解其作用。

8.计算机系统组成:硬件+软件。

硬件按功能分为5大类:运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。

软件分为系统软件(如windows)和应用软件(如:word)。

9.输入设备:将信息输入电脑的元件,如键盘、鼠标、麦克风、扫描仪、摄像头。

输出设备:将信息从电脑输出的元件,如显示器、打印机、音箱。

10.信息存储的基本单位:字节,Byte,简写为B,为8个二进制位。

初中信息技术学业水平考试知识点(操作题)

初中信息技术学业水平考试知识点(操作题)

(一)文字处理(Word)操作题1、设置页面大小(纸张大小)执行“文件”→“页面设置”→“纸张”,纸张大小按要求选择,确定。

2、设置页面页边距执行“文件”→“页面设置”→“页边距”,页边距(上、下、左、右)按要求填写,确定。

3、设置字体、字形、字号、颜色①选中要设置的文字,执行“格式”→“字体”→“字体”(字体、字形、字号、颜色)按要求设置,确定。

②直接在工具栏上设置。

4、设置对齐方式选中要改变对齐方式的文字,执行“格式”→“段落”→“缩进和间距”(常规对齐方式)按要求设置对齐方式,确定。

5、设置首行缩进选中要首行缩进的段落,执行“格式”→“段落”→“缩进和间距”(特殊格式)选择首行缩进(度量值按要求填写),确定。

6、设置行间距选中要设置行距的段落,执行,格式→段落→缩进和间距(行距)按要求选择(设置值按要求填写),确定。

7、表格插入点击要插入的地方,执行,表格→插入→表格(行、列)按要求填写,确定。

8、表格文字单元格对齐方式选中要对齐的文字,执行“格式”→“段落”→“缩进和间距”(常规对齐方式)按要求设置对齐方式,确定。

9、设置表格边框线性、颜色、宽度。

选中表格,执行“格式”→“边框和底纹”→“边框”(内外边框的线性、颜色、宽度)按要求设置,确定。

10、表格删除选中要删除的行或者列,执行“表格”→删除(行或列)按要求选择删除。

11、插入图片点击要插入的地方,执行“插入”→“图片”→“来自文件”(找到相对应的图片)→单击图片→插入。

12、插入艺术字点击要插入的地方,执行“插入”→“图片”→“艺术字”(选择艺术字样式)→确定→输入文字→确定。

13、插入文本框点击要插入的地方,执行“插入”→“文本框”(横排、竖排)按要求选择。

14、设置环绕方式选择对象(图片或者艺术字),图片工具栏单击(选择环绕方式)。

(二)数据处理(Excel)操作题1、插入行、列插入行,若要在第5行前插入行,则选中第5行,执行“插入”→“行”。

初中信息技术知识点总结与归纳

初中信息技术知识点总结与归纳

初中信息技术知识点总结与归纳信息技术是一门涵盖计算机科学、电子工程以及通信技术的学科,它在现代社会中扮演着重要的角色。

初中阶段的信息技术教育旨在培养学生的计算机操作能力和信息处理能力,让他们能够灵活运用信息技术解决实际问题。

本文将总结和归纳初中阶段的信息技术知识点,帮助读者更好地理解和掌握这门学科。

一、计算机硬件知识1. 计算机的组成与原理:了解计算机系统的组成,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、输入设备、输出设备等,并理解其相互作用的原理。

2. 计算机的输入设备:熟悉键盘、鼠标、扫描仪等常见的输入设备,掌握它们的具体功能和使用方法。

3. 计算机的输出设备:了解显示器、打印机、投影仪等常见的输出设备,掌握它们的使用方法和基本设置。

二、计算机操作系统知识1. 常见的操作系统:熟悉Windows操作系统和Linux操作系统,了解它们的特点、界面和常用的操作指令。

2. 文件管理:掌握文件和文件夹的创建、复制、剪切、粘贴、删除等基本操作,了解文件的属性和目录结构的组织。

3. 程序的安装与卸载:学会安装和卸载常见的软件程序,包括浏览器、办公软件等,并了解其中的注意事项。

三、网络与通信知识1. 网络的概念与特点:了解计算机网络的基本概念,包括局域网、广域网等,了解互联网的起源和发展。

2. 网络浏览器的使用:熟悉常见的网络浏览器,如Google Chrome、Mozilla Firefox等,掌握浏览器的地址栏输入、网页搜索、书签管理等基本操作。

3. 电子邮件的使用:学习创建、发送、接收、删除邮件等基本操作,了解电子邮件的原理和邮件的组成部分。

四、电子表格与数据处理1. 电子表格的基本操作:了解电子表格软件的基本界面和功能,掌握单元格的输入、计算公式的使用、图表的制作等操作。

2. 数据的输入与处理:学会通过电子表格软件录入和处理数据,包括数据的排序、筛选、合并等操作。

3. 数据图表的制作与分析:学习制作各类图表,并掌握图表的优化和分析技巧。

初中信息技术考试攻略总结

初中信息技术考试攻略总结

初中信息技术考试攻略总结初中信息技术考试是一个测试学生在信息技术领域知识和技能的重要考试。

本文将从复习方法、重点考点和注意事项三个方面,为大家总结一份初中信息技术考试攻略。

一、复习方法1.了解考试内容:首先,要仔细了解考试大纲和考试要求,明确需要掌握的知识点和技能要求。

可以参考教材、习题集等资料,制定复习计划。

2.梳理知识框架:将考试范围内的知识点进行整理和归纳,形成一个清晰的知识框架。

可以制作思维导图或者总结表格,帮助记忆和理解。

3.多做题:通过大量的练习题,加深对知识点的理解和记忆。

可以选择一些历年真题或者模拟试题进行练习,这样可以更好地把握考试的难度和出题思路。

4.理论联系实际:在学习的过程中,要注重将理论知识与实际应用结合起来。

可以通过相关的实际案例、项目实践等方式,加深对知识点的理解和运用能力。

二、重点考点1.计算机基础知识:包括计算机硬件组成、计算机网络、操作系统等基本知识。

要掌握计算机的基本构成和工作原理,了解网络的基本概念和常见问题。

2.信息处理软件:包括文字处理软件、表格处理软件和演示软件等。

要掌握各种软件的基本操作方法,能够熟练地进行文字编辑、表格制作和演示设计。

3.多媒体技术:要了解多媒体技术的基本原理和常见应用。

包括影音制作、图片处理和网页设计等方面的知识,要熟悉相关的软件和工具的使用方法。

4.互联网应用:要熟悉互联网的基本概念、服务和安全问题。

包括网络搜索、电子邮件、网络社交等方面的知识,要了解相关的控制措施和注意事项。

三、注意事项1.注意细节:初中信息技术考试比较注重细节,要注意题目中的关键词和要求。

尤其是在选择题中,要仔细阅读选项,排除错误答案。

2.熟悉操作:要熟悉常见的软件操作界面和功能按钮,这样在考试时可以更快地进行操作。

可以通过反复练习,熟悉常用操作快捷键,提高效率。

3.注意语法和格式:文字处理和表格处理涉及到一定的语法和格式规范,要注意细致入微的要求。

例如,文字处理时注意标点符号、段落格式和字体样式等方面,表格处理时要注意单元格合并、边框设置和公式计算等要求。

初中信息技术知识点整理与总结

初中信息技术知识点整理与总结

初中信息技术知识点整理与总结信息技术是一门涉及计算机科学和电子通信技术的学科,它在现代社会中起着至关重要的作用。

在初中阶段,学生们开始接触这门学科,并逐步掌握一些基本的知识点和技能。

本文将对初中阶段的信息技术知识点进行整理与总结。

1. 机器硬件与软件1.1 计算机硬件- 计算机主要由中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等组成。

- 每个硬件组件都有特定的功能,如CPU负责运算和控制,内存用于存储数据等。

1.2 计算机软件- 计算机软件可以分为系统软件和应用软件。

- 系统软件包括操作系统(如Windows、Linux等)和驱动程序。

- 应用软件是用户通过计算机完成特定任务的工具,如字处理软件、电子表格软件等。

2. 信息与数据2.1 信息- 信息是从大量的数据中提取出来并经过加工处理的内容。

- 信息具有可读性、有意义和适用性的特点。

2.2 数据- 数据是描述客观事物的符号化信息。

- 数据可以是数字、文字、图像、声音等形式。

- 在计算机中,数据以二进制的形式存储和处理。

3. 计算机网络3.1 网络拓扑结构- 网络拓扑结构分为星型、总线型、环型和网状结构等。

- 不同的拓扑结构适用于不同的网络规模和传输需求。

3.2 网络协议- 网络协议是用于在计算机网络中进行通信的规则和约定。

- 常见的网络协议有TCP/IP、HTTP、FTP等。

4. 网页设计与制作4.1 网页结构- 网页由头部、主体和底部等部分组成。

- 头部通常包含网页的标题、导航栏和Logo等信息。

- 主体是网页的主要内容区域,包括文字、图片、视频等。

- 底部常包含版权信息、联系方式等内容。

4.2 HTML和CSS- HTML是一种用于创建网页的标记语言,用于定义网页的结构和内容。

- CSS是一种样式表语言,用于定义网页的布局、字体、颜色等视觉效果。

5. 电子表格和数据库5.1 电子表格- 电子表格是一种用于存储和操作数据的工具。

- 学生可以利用电子表格完成复杂的数据分析和计算任务。

初中信息技术考试知识点总结

初中信息技术考试知识点总结

初中信息技术考试知识点总结本试卷共两大题,满分100分,考试时间90分钟。

请将答案直接写在答题卡上,保持卷面整洁。

使用计算机或相关软件知识解答时,请简要描述操作步骤或原理。

第一部分选择题(共50分,每题2分)计算机的硬件系统主要包括哪五个部分?A. 主机、显示器、键盘、鼠标、打印机B. 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备C. CPU、内存、硬盘、显卡、声卡D. 主板、CPU、电源、机箱、散热器下列哪个不是操作系统?A. Windows 10B. LinuxC. Office 2019D. macOS在Word中,若要将文本中的某个词组全部替换为另一个词组,应使用哪个功能?A. 查找B. 替换C. 撤销D. 剪切下列哪个是网络拓扑结构?A. 星型B. 线性C. 圆形D. 方形IP地址192.168.1.1属于哪一类IP地址?A. A类B. B类C. C类D. D类下列哪个软件主要用于网页制作?A. PhotoshopB. DreamweaverC. AutoCADD. Excel计算机病毒的特点不包括?A. 传染性B. 潜伏性C. 免疫性D. 破坏性下列哪个是文件的扩展名,用于标识图像文件?A. .txtB. .mp3C. .jpgD. .exe在Excel中,如果要计算一列数据的总和,应使用哪个函数?A. SUMB. AVERAGEC. MAXD. MIN互联网上的每台计算机都有一个唯一的地址,这个地址称为?A. IP地址B. MAC地址C. 域名D. 网址(剩余题目根据实际教学内容补充,覆盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、信息安全等方面)第二部分简答题与操作题(共50分)简答题(每题5分)请简述计算机的工作原理(即冯·诺依曼体系结构)。

什么是计算机病毒?如何预防计算机病毒?列举三种常见的网络连接方式,并简述其特点。

在Word中,如何设置段落的首行缩进和行距?解释什么是IP地址和域名,并说明它们之间的关系。

山东省初中信息技术考试理论和操作要点小结

山东省初中信息技术考试理论和操作要点小结

初中信息技术等级考试知识点回顾考生系统目前提供了7个考试项目,即:技能操作(包括文字处理(即Word操作)和Windows 操作)、网络操作(包括IE浏览器操作、电子邮件操作)、打字测试和选择判断(选择题、判断题)。

Word操作题主要考察学生对文档中字符格式设置、段落格式设置、页面设置,以及文字替换、文字块的复制与移动等基本操作Windows操作题主要考察文件(目录)的建立、文件(目录)的改名、文件(目录)的删除,文件(目录)的移动和复制等基本的Windows文件和目录(即文件夹)操作浏览器试题考察学生使用IE浏览器进行网站信息浏览、保存及下载等基本操作能力电子邮件考察学生使用Outlook Express 5.0的基本技能(编辑、接收、转发电子邮件)打字测试题要求在15分钟内录入90个左右的汉字(打汉字时候要调整输入法为全角、中文标点)选择题和判断题用于检测考生对大纲要求的基本知识点的掌握情况。

会考答题技巧:选择判断使用排除法,打字题在最后做,重点突破操作题!!!重点放在操作题上,因为windows25分,word25分,IE浏览器5分,Outlook5分,打字15分,总共75分,而选择20分,判断5分,所以不要将主要精力放在选择判断上,选择判断的时间要控制在15分钟之内做完!!!!模块一:信息技术入门和软硬件系统〔概念类〕1、信息与信息技术在当今社会里,信息与物质、能源被称为人类活动的三要素。

信息的概念:对人们的社会活动有用的各种信号的统称,强调内容性。

信息的载体:传递信息的工具,信息传播中携带信息的媒介,信息必须借助媒介才能传播,信息本身不是实体,而是消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容,比如声音、文字、图像、视频等,强调工具性。

信息技术:人们获取、存储、传递、处理以及利用信息的技术,常用的信息技术有:微电子技术、通信技术、★计算机技术(核心技术)、传感技术等。

2、硬件系统硬件概念:计算机系统中各种电子线路、机械装置等器件组成的看得见、摸得著的物理实体部分。

初中信息技术考试重点知识点整理

初中信息技术考试重点知识点整理

初中信息技术考试重点知识点整理信息技术作为一门重要的学科,已经成为初中教育中不可或缺的一部分。

在信息技术考试中,了解并掌握相关的重点知识点对于学生来说极为重要。

本文将对初中信息技术考试中的重点知识点进行整理,以帮助同学们更好地备考。

一、计算机组成与操作1. 计算机的基本组成部分:计算机由输入设备、输出设备、中央处理单元(CPU)、内存(主存储器)和外存(辅助存储器)五个基本部分组成。

2. 计算机的基本原理:计算机执行计算处理的基本过程是由输入设备将数据输入到计算机内存中,CPU对数据进行加工运算,最后将结果输出到输出设备上。

3. 计算机的存储:计算机的存储分为主存储器和辅助存储器。

主存储器用于暂时存储计算机正在运行中的数据和程序,辅助存储器用于长期存储和备份数据。

4. 操作系统的作用:操作系统是计算机的核心软件,其作用是控制计算机硬件的运行和协调计算机软件的工作。

常见的操作系统有Windows、Linux等。

5. 计算机网络和互联网:计算机网络是指多台计算机通过通信设备互相连接起来,形成一个可以相互通信和共享资源的网络。

互联网是全球范围内的计算机网络,通过TCP/IP协议进行数据传输。

二、计算机软件应用1. 常用办公软件:常用办公软件包括文字处理软件(如Microsoft Word)、电子表格软件(如Microsoft Excel)、演示文稿软件(如Microsoft PowerPoint)等。

掌握这些软件的基本操作和功能是信息技术考试的重点。

2. 网络应用软件:网络应用软件包括浏览器(如Google Chrome、Mozilla Firefox)、邮件客户端(如Outlook、Foxmail)等。

了解网络应用软件的使用和网络安全知识也是信息技术考试的重点。

3. 图像处理软件:图像处理软件可以用于编辑、修饰和处理图片。

常见的图像处理软件有Adobe Photoshop、GIMP等。

4. 编程软件:编程软件是用于编写和运行计算机程序的工具软件。

初中信息技术考试重点知识点的归纳

初中信息技术考试重点知识点的归纳

初中信息技术考试重点知识点的归纳信息技术是现代社会中不可或缺的学科,无论在教育、工作还是日常生活中,我们都离不开它。

而初中信息技术课程的考试对学生的学习成绩和综合素质评价起到了重要的作用。

为了帮助大家更好地准备信息技术考试,下面将归纳初中信息技术考试的重点知识点。

1. 电子表格处理电子表格是信息技术领域里使用最广泛的工具之一。

在考试中,通常会涉及到使用电子表格进行数据处理、数据统计和图表制作。

以下是一些重点知识点:(1) 电子表格的基本操作:包括创建、保存、打开和关闭电子表格等常用操作。

(2) 单元格操作:了解如何选择单元格、插入和删除单元格、改变单元格的大小,以及如何合并和拆分单元格等。

(3) 公式和函数:了解公式和函数的基本语法和用法,掌握如何进行简单的运算和数据统计。

(4) 图表制作:掌握如何使用电子表格制作各种类型的图表,如柱状图、折线图和饼图等。

2. 网络概念和安全网络是信息技术的重要组成部分,掌握网络的基本概念和安全知识对于学生来说至关重要。

(1) 网络概念:了解计算机网络的定义、分类和组成部分,如局域网、广域网、因特网等。

(2) 网络安全:了解网络安全的重要性,掌握基本的网络安全知识,如密码学、防火墙和反病毒软件等。

(3) 网络使用规范:了解网络使用的规范和道德准则,如保护个人隐私、遵守版权法和防止网络欺诈等。

(4) 网络资源的使用和检索:了解如何利用网络资源进行学习和获取信息,熟悉常用的搜索引擎和电子邮件的使用。

3. 计算机硬件和软件计算机是信息技术的工具和载体,了解计算机硬件和软件的基本知识对于学生来说是必不可少的。

(1) 计算机硬件:了解计算机硬件的组成部分和功能,如中央处理器、内存、硬盘和输入输出设备等。

(2) 计算机软件:了解计算机软件的分类和功能,如操作系统、应用软件和编程语言等。

(3) 计算机维护与安全:了解如何正确使用和维护计算机硬件和软件,以及如何防止计算机病毒和恶意软件的攻击。

信息技术考试总结

信息技术考试总结

信息技术考试总结信息技术考试总结(通用7篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,为此要我们写一份总结。

但是总结有什么要求呢?以下是小编整理的信息技术考试总结(通用7篇),希望对大家有所帮助。

信息技术考试总结1滦县20年中学信息技术学业考试于20xx年3月27日进行,经过紧张有序的运作,顺利结束。

整个考试过程中,我校、各班在领导、班主任的紧密配合下,学生安全、秩序很好,考试软件使用基本满意。

考试期间,领导们对信息技术学科的重视,给信息技术教师极大地鼓舞和动力。

现将考试期间的一些经验和不足之处总结如下:一、对所使用考试软件及考题的情况介绍与改进建议效果:(1)良好的交互性:训练、模拟考试结果都能得到即时反馈,教师在训练练习后能及时的帮助学生进行知识点的纠正。

(2)功能全面:按照信息技术学习步骤依次设计了此软件,模拟考试系统能让学生很快的掌握此考试系统的操作,对学生能顺利的完成等级考试做好基本的铺垫。

(3)软件界面清晰、操作简单,每一项操作都有相应的提示,使学生在使用一次后就可得心应手的完成考试答题。

(4)20xx版覆盖考试所要求的各个知识点,全部试题都精选于题库,并紧扣考试大纲,提供的题目大多为考试常见题型。

建议:(1)建议考试软件有同步训练:根据考试要求题型,设计大量习题,我们可以利用模块边学边练,目的是通过同步习题训练,牢固掌握考试要求的知识和技能。

(2)学段的阶段测验评析:学段的学生对知识的认知与掌握的反复性较强,尤其对信息技术考试内容,练习版可以覆盖考试所要求的各个知识点,提供的题目大多为考试常见题型,软件提供答案,这样,就可以保证学生在学习中练习,一学就会,轻松掌握各模块知识及多种作题技巧,练熟全套练习。

教师就可以认真分析,并详细反馈,以便加强自己的薄弱环节的教学。

(3)试题类型和分值的设置问题:当设置试卷题目类型分值太大,犹豫学生的粗心,会导致严重的后果!个别试题更换计算机不给分问题,如word操作题1的第一小题。

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(必考)Windows操作题
1.新建文件夹,并命名:右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称
2.新建文本文档,并命名:右击执行“新建”---“文本文档”--输入名称
3.重命名:右击执行“重命名”---输入名称
4.移动或复制文件(夹):选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标文件夹---
右击执行“粘贴”
5.为文件(夹)在指定位置创建快捷方式,并进行命名:选中--右击执行“创建快捷
方式”---选中创建好的快捷方式,右击执行“重命名”---输入新名称,并移动到指定位置
6.设置文件(夹)的属性:右击执行“属性”---设置相关属性(如只读、隐藏等)
7.对文件(夹)进行压缩操作:右击执行“添加到压缩文件”---按要求设置
压缩文件名称
压缩文件格式(.rar或 .zip)
在“浏览”中选择保存的位置
点击“确定”即可。

Word操作题---文字处理
1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态,通过按“Insert”键位实现两者切换,在状态栏有显示。

改写状态下,输入文字后光标后的文字会被覆盖;插入状态下,输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。

2、在Word编辑状态下绘制图形,文档应处于页面视图。

3、在Word中页眉在页面顶部,页脚在页面底部。

“视图”――“页眉和页脚”
4、边框和底纹:“格式”→“边框和底纹”
5、插入符号:“插入” →“符号” 或“插入” →“特殊符号”
6、查找和替换:“编辑” →“替换”(注意:查找内容不能有空格;替换内容有格式设置时,先打开“高级”,再进行选中文字、设置)
7、插入文本框:“插入”――“文本框”
文本框格式设置:右击文本框边框――文本框格式设置(包括线条、填充、大小等设置)
8、插入图片:“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件
图片格式设置:右击图片――图片格式设置(包括线条、填充、大小、版式等设置)9、插入艺术字:“插入”――“图片”――“艺术字”
艺术字格式设置:右击艺术字――艺术字格式设置(包括线条、填充、大小等设置)
10、分栏:“格式”――“分栏”
11、插入表格:“表格”---“插入”―“表格”
设置表格属性(表格边框粗细、颜色等):选中表格――右击――“边框和底纹”
12、给文字加标题:在文章最前面点击---回车键换行
13、设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、斜体、空心、阴影等效果。

方法:“格式”--“字体”
14、设置文字居中对齐:单击格式工具栏中的“居中”对齐按钮
15、设置文字位置提升/下降、字体缩放比例、字符间距加宽/紧缩等:“格式”--“字体”---在“字符间距”
16、设置段落格式:(要求设置段落的首行缩进、悬挂缩进、段间距、行距等内容)
方法:“格式”---“段落”---按要求进行设置
17、移动或复制文字/段落(要求将某一部分文字移动或复制到另一处或者将某两段文
字互换位置)
方法:选中要移动或复制的文字---“剪切”或“复制”---将光标移动到题目要求的位置----“粘贴”
18、设置文件的纸张大小(即纸型)、方向(横向、纵向)及页边距等:
“文件”--- “页面设置”
■Excel操作---电子表格、数据处理
1、工作簿:是Excel默认的文件类型,是处理并存储工作数据的文件;启动Excel后,空白工作簿为Excel1.exl。

2、工作表:是存储和处理数据的主要空间
①工作表分别以sheet1、sheet2……命名,这些称工作表标签,最多可有256个。

工作表标签突出,带下划线为“活动工作表”;②工作表有行和列组成,每个工作表最多有256列,65536行。

列号自左向右a-z,aa-az,ba-bz…iv,行号自上向下从1-65536;
③工作表有不同类型:一般工作表、图表工作表等。

3、工作表操作:重命名、插入新工作表、删除工作表---右击工作表标签选择相应命令
4、单元格:是工作表中一行和一列的交叉部分,是表格的最小单位
①每个单元格的位置用它所在列号和行号来标识。

如:A3, C16
②连续单元格:
左上角单元格标识符:右下角单元格标识符
如 A1:E5
③不连续单元格:
单元格标识符1,单元格标识符2,……
如 A1,E5,F3
5、在Excel中,若单元格中出现“#####”的符号,说明单元格宽度不能适应格中数据
宽度。

6、①数字作为字符型输入,加英文输入法状态下的单引号‘
②相邻单元格输入的数据相同或是序列关系,利用填充柄(在每个单元格右下角)进
行快速输入:
鼠标指向填充柄,出现黑色小十字,向下拖动填充柄;或者按下Ctrl键,同时向下拖动填充柄。

7、单元格格式化
包括数字、对齐、字体、边框、图案等设置
选定单元格或范围――“格式”――“单元格” (或右击执行“设置单元格格式”)8、精确设置行高和列宽
选定行(列)―― “格式”――“行”(列)――“行高”(列宽)
9、插入行、列、单元格
选定单元格―― “插入”――“单元格”――选项并确定
10、删除行、列、单元格(与清除不同)
选定单元格或范围――“编辑”――“删除”――选项并确定
11、合并、拆分单元格
选定要合并的一组单元格――“格式” ――“单元格”――对齐――选中(或取消)“合并单元格”复选框
12、创建图表:选中单元格区域---“插入”――“图表”
(利用图表向导:图表类型――图表源数据――图表选项――图表位置)
13、函数计算:选中相应空白单元格―选择函数--选择数据范围
14、公式计算:选中相应空白单元格--- “=”编辑公式---输入公式
(涉及单元格数据一律用该单元格标识符代替)
■Powerpoint操作---多媒体演示文稿制作、幻灯片制作
1、插入新幻灯片:“插入”――“新幻灯片”――选择版式
2、插入艺术字、图片设置同Word。

3、背景:“格式”――“背景”
其中有“过渡色”标签(单色、双色、预设设置);“纹理”标签;“图案”标签;“图片”标签
4、切换效果:“幻灯片放映”――“幻灯片切换”(切换效果、速度、换页方式、声音、当前页还是全部)
5、自定义动画:
“幻灯片放映”――“自定义动画”(对象顺序、效果、声音)
6、应用设计模板:“格式”――“应用设计模版”
7、超链接:选中对象――右击――超链接――本文档中的位置、文件或网页、电子邮件、书签等方式
8、动作按钮:“幻灯片放映”――“动作按钮”(选择相应名称的按钮)
9、复制、移动幻灯片:在“幻灯片大纲视图”、“幻灯片浏览视图”中,进行复制、移动操作
10、删除幻灯片:右击---“删除幻灯片”
11、插入文本框并设置(线条颜色、粗细、旋转度):“插入”---“文本框”---“横
排”或“竖排”----输入文字---右击“设置文本框/占位符格式”
12、为幻灯片加编号:“插入”—“幻灯片编号“---选择---“全部应用”
13、设置幻灯片页面大小、方向:“文件”---“页面设置”---修改—确定
14、添加页脚:“视图”—“页眉和页脚”---输入页脚内容—确定
15、插入表格:“插入”---“表格”
16、插入声音:“插入”---“影片和声音”---“文件中的声音”
17、插入影片(视频):“插入”---“影片和声音”---“文件中的影片”
18、设置幻灯片放映方式:“幻灯片放映”---“设置放映方式”
19、复制、移动幻灯片:选中—右击“复制”或“剪切”---指定位置---“粘贴”
■FlashMX2004操作题---动画制作
1.设置舞台大小、背景色,帧频:“修改”—“文档”(注意:700×300即宽×高)
2.导入图片,插入关键帧并创建补间动画:
第一步:选定图层--“文件”—“导入”—“导入到舞台”—选择要导入的文件----单击“打开”即可将图片文件导入到选定的图层。

第二步:在时间轴的指定位置击右键---“插入关键帧”,并将对象选中移至适当位置
第三步:在属性面板的“补间”中选择合适的补间---动作或形状(观察时间轴上是否出现补间动画的箭头)
3.新建图层,并在合适的帧上添加文本并进行字体设置:
第一步:在图层位置右击--“插入图层”
第二步:在该图层时间轴合适位置插入关键帧—选择文本工具并输入题目要求的文字—在属性面板中设置文字的字体、字号、颜色等
第三步:在该图层时间轴的适当位置插入关键帧,操作完成。

(如要求在第X帧到第Y帧间显示文本,则可在第Y+1帧上“插入空白关键帧”即可)4.将导入的图片转换为元件:右击“转换为元件”---影片剪辑、按钮、图形
5.打开库,并将库中的元件导入图层:“窗口”—“库”---将库中需要的元件直接
拖到舞台上即可
6.添加引导层,制作引导线动画:选中图层—“插入”—“时间轴”---“运动引导
层”---画出引导线---将原图层创建沿引导线运行的补间动画(引导线动画)
4.删除图层:在要删除的图层上右击—“删除图层”
5.移动图层:左击拖动
6.给图层改名或更改属性:在该图层上右击---“属性”
7. Ctrl+Enter查看动画效果。

8.保存原文件并退出:“文件”---“保存”。

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