东华高中2017级时尚阅读02

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2024届江西省部分地区高三上学期11月语文试卷分类汇编:语言文字运用Ⅱ

2024届江西省部分地区高三上学期11月语文试卷分类汇编:语言文字运用Ⅱ
(二)语言文字运用II(本题共2小题,11分)
阅读下面的文字,完成20~21题。
在你一个人漫游的时候,你就会在青草里坐地仰卧,甚至有时打滚,因为草的和暖的颜色自然地唤起你童稚的活泼;在静僻的道上你就会不自主的狂舞,看着你自己的身影幻出种种不同的变相,因为道旁树木的阴影在他们纡徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐;更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓,你的心地会看着澄蓝的天空静定,你的思想和着山壑间的水声,山罅里的泉响,①流,流,流入凉爽的橄榄林中,流入妩媚的阿诺河去……
①用手把袋子拦“腰”聚拢起来握紧。
②后面成了一个鼓鼓的“储蝇室”。
③苍蝇便“嗡嗡”地。
21.对文学作品来说,句式运用往往很有表现力。文中有两处画横线部分,分析其中的句式是怎样增强表现力的。(4分)
22.语言文字运用I和I分别写了孩子们捕虾和做“捕蝇器”捕苍蝇的事情,请分析这样选材的特点。(3分)
江西省吉安市一中2023-2024学年高三上学期11月期中考试语文试卷
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分)
阅读下面的文字,完成20~22题。
口袋公园,顾名思义,指那些规模较小、形状多样,能巧妙利用城市中的边角空间,①,也为群众活动提供更多便利的公园绿化场地。随着经济社会的发展,人们对高品质绿色生活空间提出更多需求,这些选址灵活、因地制宜的口袋公园正好可以弥补城市老城区、人口高密度区域等绿色空间不足、分布不均衡等问题。
语言文字运用Ⅱ
江西省南昌市三校2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,8分)
阅读以下两段分别来自《红楼梦》和《孔雀东南飞》的文字,完成20-21小题。
【甲】这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

江西省南昌市2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题及答案解析

江西省南昌市2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题及答案解析

江西省南昌市2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5小题。

我们可以将小说中的人物分为扁平人物和圆形人物两种。

扁平人物也称为类型人物,有时也叫漫画人物。

其最纯粹的形式是基于某种单一的观念或品质塑造而成的;当其中包含的要素超过一种时,我们得到的就是一条趋向圆形的弧线了。

真正的扁平人物可以用一句话来概括,比如:“我永远不会抛弃密考伯先生。

”说这话的是密考伯太太——她说她绝不会抛弃密考伯先生;她说到做到。

当小说中其他的因素跟她发生碰撞时,她所拥有的这种人生就会从边缘、从因碰撞产生的火花中发射出道道光芒。

扁平人物最大的优势之一就是不论他们何时登场,都极易辨识——被读者的情感之眼认出,视觉的眼睛只不过注意到一个特定名字的再次出现。

当作者想集中全部力量于一击时他们最是便当,扁平人物对他会非常有用,因为他们从不需浪费笔墨再做介绍,他们从不会跑掉,不必被大家关注着做进一步的发展,而且一出场就能带出他们特有的气氛——他们是些事先定制的发光的小圆盘,随便放在哪儿都成,绝对令人满意。

第二大优势是,他们事后很容易被读者记牢。

他们能一成不变地留在读者的记忆中,因为他们绝不会因环境的不同而更易,这使他们在回顾中具有了一种令人舒心的特质,甚至使他们在创造他们的小说已然湮没无闻后仍被人牢记不忘。

我们都希望书本能经久长存,成为我们的庇护所,希望书中的居民经久不变,而扁平人物正是因此取得了他们的合法性。

不过,眼睛一直严厉地盯着日常生活的批评家们——对于这种表现生活的方式却很不耐烦。

他们认为,如果维多利亚女王没办法概括在一句话里,那密考伯太太凭什么就可以这么做?然而一部复杂的小说经常既需要圆形人物,也缺不得扁平人物,这两者相互磨合的结果会更加接近真实的人生。

狄更斯的人物几乎全都扁平,每个人物几乎都能用一句话来概括,可结果却给人一种深度人性的绝妙感觉。

我们必须承认,扁平人物在自身成就上是无法与圆形人物匹敌的,让我们转到圆形人物身上来吧,我们先去一趟《曼斯菲尔德庄园》,看一看跟巴儿狗一道坐在沙发上的伯特伦夫人。

高一高二名校试题小说阅读精选(答案+解析)

高一高二名校试题小说阅读精选(答案+解析)

高一一、阅读下面的文字,完成6—9题。

中秋晚凌叔华中秋节夜晚,月儿婷婷地升上屋脊,庭院地上好像薄薄地铺了一层白霜,远近树木似笼罩在细霰中。

正厅里不时飘来果饼菜肴味。

她吩咐厨子:“一会儿开饭,这碗鱼不必再烧了,这盘团鸭没有炖软,再炖炖吧。

”敬仁斜挨在椅子扶手上迷蒙着眼休憩,从他笑容上就知道他十分满意她的布置。

他认得她今晚穿的衣裙,是春天新婚穿过的那一套湖色华丝葛,裙脚绣着金碧折枝花。

颊上透露出可爱的桃花色,他觉得她今晚非常美。

圆圆的下巴衬上含情的笑靥更觉得可爱。

“我娘说吃了团圆宴,一年不分离。

”她依在他怀里说。

刚上第二盘菜,看门的老董跑进来:“老爷,大石作那边打电话来请您即刻过去,姑太太不行了。

”敬仁离席要走。

太太觉不好过,但极不愿他此时走,因为团鸭还没上。

没吃团鸭,团圆宴不团圆,她怕这是他们来日的征兆。

“吃些饭再去吧。

今晚的饭是要吃的。

”敬仁心里难受,但他知道中秋宴是要吃的,他就喊:“拿饭来吧,备车,我就要出门!”盛上饭,他泡些鱼汤匆匆吃了。

团鸭端上桌时,他已在漱口。

她可怜地望着他:“吃块鸭子再去!”她拣了一块肥的夹碟子里。

“没工夫吃了,人家在那咽气盼我!”她十分委屈,又怕不吃团鸭真会成征兆,就低声央他:“不吃团鸭是不好的,你得吃这块。

”他只得坐下夹起送到嘴内,觉得油腻又吐了出来。

他匆匆坐上车,此时已近夜半,月已到中天,那清澈惨白的月光射在玻璃窗上,格外使人觉到凄寂生感。

太太坐在窗前惘惘胡思,想到今夜家宴便觉得悚然,好像恶运魔神此时正围住那块没吃进去的鸭肉,商议如何摆布敬仁。

她好象置身在迷暗的森林中,恐怖忧愁缠住了她。

她只盼有人用手领她出来。

她想只要能拉着敬仁的手,就可以去了大半的忧愁了。

敬仁回来了,满脸苍白,眼睛红晦:“我早去五分钟就见到她了。

都是你要我吃那团鸭,耽误了时间。

可怜她只有一个干弟在京城,临死都会不到。

”他回想方才干姊的景况,一张瘦削惨白的脸,睁着阴晦带泪渍的眼,披着稀松乱发,盖着张白布被单,上头撒了些黄钱,地上一对死白油烛点着,中间插了一股香。

浙江省宁波市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷1(含答案)

浙江省宁波市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷1(含答案)

浙江省宁波市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷阅卷人一、现代文阅读(35分)得分现代文阅读I材料一:“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”,他们将欢乐、光明融合在青春之中,开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线来反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。

一句话,“五四”文学的审美是一种青春心态的审美。

“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。

1915年陈独秀创办《新青年》杂志,在发刊词《敬告青年》中力赞青年,将“改造青年之思想,辅导青年之修养”作为杂志的天职;1916年李大钊在《新青年》上发表《青春》一文,认为中国以前之历史为白首之历史,而中国以后之历史应为“青春之历史,青年之历史”。

“五四”新文化运动从本质上讲是一场青年文化运动,它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。

“五四”文学运动是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。

“五四”新文学作家主体是青年,从这一角度将“五四”文学说成是青年的文学是完全不过分的。

以1918年时“五四”作家的年龄为例,除陈独秀、鲁迅两人较大,其余李大钊29岁,钱玄同31岁,刘半农27岁,沈尹默35岁,胡适27岁,都很年轻;至于郭沫若、郁达夫、陶晶孙、冯沅君、庐隐等冲上“五四”文坛时大多只20出头。

他们给现代文坛带来一股青春风,一扫中国文坛的暮年气。

中国古代文学以士大夫为主体,他们写作常常从载道或消闲的角度出发。

“五四”文学则是情感的自燃,青春的激情和幻想,青春的骚动和焦虑,青春的忧郁和苦闷,青春的直露和率真……不得不说,“五四”文学是青春性的文学。

“五四”文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。

梁启超的“新文体”可算是它的精神先兆,梁氏文章“雷鸣怒吼,恣肆淋漓,叱咤风云,震骇心魄”,一扫四平八稳、老态龙钟之气。

1900年他的《少年中国说》表达了希望变老大中国为少年中国的憧憬,李大钊的《青春》与之有着气脉上的承续关系,郭沫若等人的作品青春勃发。

2023-2024学年广东省东莞市东华高中、东华松山湖高中高三下学期第三次模拟考试英语试题

2023-2024学年广东省东莞市东华高中、东华松山湖高中高三下学期第三次模拟考试英语试题

2023-2024学年广东省东莞市东华高中、东华松山湖高中高三下学期第三次模拟考试英语试题一、阅读理解:本大题共15小题,共30分。

AA2024 Western Colorado Elementary Science FairEUREKA! and D51 are partnering to host our annual elementary (小学的) science fair! Hereˈs your chance to apply your love of STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) by conducting your own scientific investigation.Participation is open to all 3-5th graders living in Wester Colorado, and students can either enter as an individual or as a team of no more than 3 members. Judging will be based on grade, and a team composed of students from multiple grades will be judged in the grade category of the oldest participantˈs grade.Project SubmissionAll participants must complete all of the following by March 7, 2024:●Complete the registration form (one per team)●Create a display poster (either physical or electronic) summarizing their project and email the file or a clear photo of it to the science fair committee● Create a video presentation (less than 5 minutes) explaining their project to the judges, and submit it to the science fair committeePublic ViewingDate: Wednesday, March 13, 2024Location: EUREKA! McConnell Science MuseumParticipants can display their posters and present their projects to the public (optional) .Safety RegulationsIt is important to wear proper protective gear (装备) when necessary in addition to disposing of (处理) waste properly when conducting a scientific investigation. We strongly recommend that guardians look up and study Safety Data Sheets for any chemicals that their students use and have responsibility for not allowing students toexperiment with dangerous chemicals. EUREKA! holds the right to not display projects if they believe the components break our safety regulations.1.What is an entry requirement for the science fair?A. A team must consist of three members.B. A team must be led by-the oldest participant.C. All participants must be from Western Colorado.D. Teams must be formed by students in the same grade.2.What are participants required to do by the submission date?A. Submit a display poster.B. Video the investigation process.C. Present their project to the public.D. Fill in the registration form individually.3.Which of the following will result in your project not being displayed?A. Disposing of waste improperly.B. Performing experiments without a guardian.C. Involving harmful chemicals in your project.D. Conducting your investigation without protective gear.BBOne Saturday in December, Annacarin Elf, the head of operations at Gothenburg City Library, just happened to walk by her workplace. Noticing that the door was open, she entered the library, and was astonished to see the heartwarming scene that people were using it like on a regular day.It was scheduled to be closed for the New Year holiday. The people in the library behaved as usual. Many were sitting reading newspapers, some families were in the childrenˈs section and others were searching for books on the computer.It seemed that Elfˈs colleagues had simply forgotten to lock the door, and because this popular library is usually open on Saturdays. visitors just assumed they could walk in. Elf called to check with her staff team, before announcing to the people present that the library was about to close. Then she expressed her regret for what had been done wrong and caused them a problem. It later turns out that 446 locals visited the city library borrowing atotal of 246 books during the day. Whatˈs remarkable is that people checked out their books through the libraryˈs electronic self-service system, and that to date, all the books have been retuned!Many Swedes have reacted positively to this uplifting demonstration of local respect for the library, a center that can be seen as a sign of the community, and what the locals did has strengthened their sense of belonging in their community.Elf says, “Nothing was destroyed. Itˈs amazing that Gothenburgers entered an empty library and treated and so lovingly.” The city leader has even suggested that this unusual Saturday serve as an accidental experiment to analyse the possibility of operating a totally automated library without staff.4.Why did Elf feel surprised after entering the library?A. The library staff were in it.B. People kept reading on holidays.C. People came in without permission.D. It was used though supposed to be closed.5.What did Elf do that Saturday?A. She left the library open.B. She asked the staff backC. She apologized to the visitors.D. She read books in the library.6.What do many Swedes think of the behavior of Gothenburg locals?A. It displays community spirit.B. It gives the library much upliftC. It is a positive reaction to society.D. It strengthens trust between people7.What does the author want to convey through the story?A. People tend to show care for othersB. Life is always full of the unexpectedC. Libraries can be automated sometimesD. A library can bring out the best in people.CCYou are staring at a blank page 5, 000 words to go. You are well aware that your computer can write this thing for you. To use AI or not to use AI? That is the question.The rapid development of AI tools has led many people to question their impacts on academic life. During an event to educate students about AI and academic integrity, Emily Bonano, chief justice of the All-Campus Judicial Council (ACJC), which is responsible for hearing individual cases relating to academic integrity, stressed that although AI as a common tool is a recent development, its impacts on academic honesty are already clear. “People are using it practically like any common tool,” Bonanno said. “People run into issues where they make assumptions and say ‘Oh, Iˈm just going to use itˈ or ‘It doesnˈt really matter. Itˈs just a little paragraphˈ. But it does matter.”The Academic Honesty Policy defines academic honesty as “Acting with truthfulness and sincerity in carrying out all aspects of our individual and collaborative (合作的) work, maintaining ownership of our work and acknowledging our debt to the work of others”. The use of AI tools in completing tasks might be thought of as the breach of academic integrity if it went against this policy, Bonanno said. She explained that using AI without an instructorˈs permission might be considered as receiving or using unautho rized aid under the policy.Many instructors prohibit the use of AI in their classrooms because it runs the risk of disregarding academic integrity, but there are exceptions. Professor Whitney is teaching a course called Writing About and With Artificial Intelligence, which examines the role that AI can play in writing and involves using AI tools to better understand how to write with them. Regardless of whether an instructor allows or forbids the use of AI, its rules should be laid out clearly, Bonanno said.8.What do Emily Bonannoˈs words in paragraph 2 imply?A. We should be careful about academic use of AI.B. AI has been a major risk to academic integrity.C. Occasional use of AI tools for tasks is acceptable.D. AI is far from a common tool in the academic field.9.What does the underlined word “breach” in paragraph 3 mean?A. Misinterpretation.B. ClarificationC. RepresentingD. Breaking.10.Why is Professor Whitney mentioned?A. To present the practical application of AI.B. To show another view on using AI in class.C. To stress the important role of AI in writing.D. To encourage the appropriate use of AI tools.11.Which can be the suitable title for the text?A. Is AI a Real Threat to Education?B. Will AI Be Prohibited Academically?C. Is Using AI Academically Dishonest?D. Should You Use AI to Complete Tasks?DD“Anxiety.” The very word invites discomfort. Its effects—shortness of breath, pounding heart, muscle tension—are outright upsetting. But, as a clinician, I find that we tend to miss out on many valuable opportunities presented by this human emotion. In and of itself, anxiety is not deadly, nor is it a disease. Quite the contrary: it is an indicator of brain and sensory health. Once we accept that it is a normal, though uncomfortable, part of life, we can use it to help us.We all know working out at the gym is hard. By nature, a “good workout” is uncomfortable, since it involves pushing our physical strength past what we can easily do. The sweet spot of exercise is always a somewhat challenging experience. Similarly, if you want to be emotionally stronger, you need to face some tension. For example, one effective treatment for fear is exposure therapy (疗法), which involves gradually encountering things that make one anxious, reducing fear over time.Humans are social creatures. When my patients learn to open up to their partners about their anxieties, they almost always report a greater sense of emotional closeness. Also, as international relationship expert Sue Johnson teaches, when we express our need for connection during challenging moments (e.g., “Iˈm having a hard time right now and could really use your support”), it creates greater connection and turns our anxiety into love. From time to time, we find ourselves at the end of our rope. Our responsibilities pile up, our resources break down, and we feel uncomfortably anxious—what weˈre experiencing is called stress. Simply put, the demands placed upon us outweigh our available resources, just like a set of scales (天平) going out of balance. Focusing on work and pretending everything is OK only leads to disastrous results. Medical treatment for stress may function for a while, but it tends to make things worse in the long run. The only solution to deal with stress is to do the mathematics to balance the scales.12.What does the author say about anxiety?A. It is an invitation to diseases.B. It indicates stable mental health.C. It costs us many valuable chances.D. It is a natural emotional expression.13.Why does the author mention “good workout” in paragraph 2?A. To prove how exercise influences emotions.B. To suggest an effective way to challenge limits.C. To explain how anxiety builds emotional strength.D. To show a positive connection between mind and body.14.What is paragraph 3 mainly about?A. The key to closeness is partnersˈ support.B. Sharing anxieties improves relationships.C. Humans are defined by their social nature.D. Expressing feelings keeps us off anxieties.15.According to the last paragraph, how can we deal with stress?A. Devote more energy to our work.B. Increase resources available to us.C. Seek professional medical treatment.D. Master advanced mathematical skills.二、阅读七选五:本大题共5小题,共10分。

高三年级高考考试试卷题

高三年级高考考试试卷题

高三年级高考考试试卷题我们高考要想考的好的话就少不了做语文的试题,小编今天下面就给大家整理高三语文,就给大家一起阅读哦第二学期春季高考语文试卷一积累应用(l0分)1.按要求填空。

(5分)(1)家住吴门,________________。

(周邦彦《苏幕遮》)(2)蒹葭萋萋,白露未唏。

所谓伊人,________________。

(《诗经•________•蒹葭》)(3)杜甫《望岳》诗“造化钟神秀,阴阳割昏晓”以光的明暗写山的高大,王维《终南山》诗中运用了相似手法的一联是“________________,________________”。

2.按要求选择。

(5分)(1)小明跑步健身,坚持一段时间后想放弃,以下句子适合用来激励他的一项是( )。

(2分)A.行百里者半九十。

B.千里之行,始于足下。

C.不积跬步,无以致千里。

D.知是行之始,行是知之成。

(2)班干部改选,小洁被选为班长后发表感言,以下用语得体的一项是( )。

(3分)A.旧的不去,新的不来,我们将翻开新的一页。

B.谢谢大家的信任,我会尽心尽力,做好工作。

C.感谢大家的支持,我乐意为大家效犬马之劳。

D.很荣幸当选班长,我愿鞠躬尽瘁,死而后已。

二阅读(70分)(一)阅读下文,完成第3—8题。

(16分)天开图画即江山王风①李白诗云:“清水出芙蓉,天然去雕饰。

”“天然”就是自然而然。

“天”与“人”是一组对举的概念,二者同为创造者。

“人”在创造,“天”更在创造。

大自然的自我创造,称为“天工”,与此相对的“人工”,通常认为是远远不及的。

而对于人的创造,最高贵的赞美就是“巧夺天工”。

与此相类,大自然的声响被称为“天籁”,对于人间的歌唱,其最高赞美也就是用这个词来形容。

②孔子“知者乐水,仁者乐山”,人格在山水中获得共鸣,这种人与山水的关系延续至今。

音乐中大量的是对大自然的抒写,古代最著名的器乐曲,古琴演奏的《高山》《流水》,引发了千古的赞叹和惆怅。

人与人,借助音乐描摹的山水达成最高的和谐,正是中国文人精神的一个缩影。

广东省东莞市东华两校2022-2023学年高二下学期3月月考英语试题

广东省东莞市东华两校2022-2023学年高二下学期3月月考英语试题

东华高级中学暨东华松山湖高级中学2022—2023学年第二学期第一次学习效率检测英语试题(高二港澳台)考试时间120分钟,满分150分第一卷Ⅰ. 听力(共20小题,每小题1.5分,满分30分)第一节:听下面5段对话。

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What dessert will the man order?A. Ice cream.B. A chocolate cake.C. Nothing.2. What will the man do this weekend?A. Go to the movies with the woman.B. Celebrate his birthday.C. Go skiing with his parents.3. What does the man ask the woman to do?A. Help him paint his bedroom.B. Make lunch for him.C. Take care of his brother.4. Who is the woman?A. A waitress.B. A doctor.C. A driver.5. What is the man doing?A. Having an interview.B. Talking with his boss.C. Writing a résumé(简历).第二节:听下面5段对话或独白。

听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题。

每小题5秒钟;听完后,各个小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白仅读一遍。

听下面一段对话,回答第6至第7两个小题6. What size shoes did the woman wear last year?A. 6.B. 7.C. 8.7. Why have the woman's feet been hurting?A. Her shoes were the wrong size.B. She walked too much each day.C. Her shoes were of very low-quality.听下面一段对话,回答第8至第9两个小题。

精做高考真题系列—《我们的裁缝店》(2017年全国卷III)

精做高考真题系列—《我们的裁缝店》(2017年全国卷III)

朴实、风趣、 形象、生动、 有地方特色
6、本文的语言充满生活气息,请结合全文对此加 以赏析。(6分)
①语言生活化、口语化,亲切自然;比如“裁缝的活不 算劳累,就是他麻烦”,“但是后来……几乎全村的 年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她 们加工马蹄袖。 ①人物对话有地域特点,鲜活真实。如文本“不要让公 公知道啊?公公嘛 ,小气嘛.给他知道了嘛,要当 当(唠叨、责怪)嘛”可以看出本文小说语言富有地 方方言色彩,展现了少数民族的语言特色,人物语言 个性化,有利于展现人物的性格特点 ③整体上形成了明快风趣的语言风格,率真不做作。比 如年轻媳妇用三只鸡来换裙子,作者说“我们要鸡干 什么?但是我们还是要了”
第三层:16-21 对裁缝这一行的体验与思考。
快速阅读《我们的裁缝店》,理清思路,把 握大致内容。 一、写什么
我们的裁缝店
二、怎样写
裁缝店所在及其特点-顾客们的 小故事-对裁缝这一行的体验与 思考
一、赞美质朴、善良、勤劳、节俭、不慕奢华、相互关爱、彼此 体贴等看似平凡实则珍贵的美好人性;二、思考买卖关系,揭示 买卖双方不应也不必沦为纯粹的金钱关系;三、思考劳作的意义, 揭示了关于劳动的哲理——诚实的、无愧于天地良心的谋生,都 不免辛苦;能为他人带来美好的劳作,就有乐趣,就有价值,就 三、为何写 值得坚守。
5、 结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。( 5分)
是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路, 死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是 得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。------可能干什 么都一样的吧? ①裁缝作为辛苦的谋生行当,看起来与 其他行当一样。 ②但在做裁缝行当的过程中,不由得对 这一行当产生了热爱之情,感受到了它 的独特意义与乐趣。

东莞市2017年高考下水作文获奖名单(公示)

东莞市2017年高考下水作文获奖名单(公示)
臻千里之遥程
34
第七高级中学陈桂荷
品读它的古老与年轻
37
第四高级中学黄益林
风景这边独好
53
东莞市松山湖莞美学校邵洁
雅俗共赏话中国
56
东莞市塘厦中学汪志朋
共享中国速度
61
东莞市粤华学校韦国荣
中国传统文化源远流长
62
东莞市长安中学刘昌波
共享单车,畅享绿色
64
东莞市第一中学陈丽红
不一样的中国
73
东莞中学杨端
18
第五高级中学伍芳霞
给外国青年的一封信
21
东莞高级中学黄珠妹
通向美食的高铁
38
第四高级中学赖茹珍
中国印象
44
东莞市第一中学李志荣
坐上高铁,寻味乡村
72
东莞中学冼楚莹
我爱这土地爱得深沉
75
东莞中学南城学校韦锋
我家是中国
96
光明中学罗孝平
“共享”见证中国之良善
17
东方明珠学校胡志明
古国展新风
30
第六高级中学伍敏雄
中国的温度、深度与速度
51
东莞市石龙中学朱淑茵
中国味
95
光明中学刘芳
舌尖上的中国
23
东莞实验中学上伟
食在中国,乐在中国
一等奖(15名)
77
东莞中学松山湖学校陈曙兵
中国辞典:这里你将了解中国
101
虎门中学杨文芳
潮起风好,悬帆济沧海
81
东华高级中学管接东
且看今日之中国
100
虎门中学邓惠林
大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里
风景这边独好
46
东莞市光明中学兰云亮

2023-2024学年广东省东莞市东华中学高一上学期10月月考物理试题

2023-2024学年广东省东莞市东华中学高一上学期10月月考物理试题

2023-2024学年广东省东莞市东华中学高一上学期10月月考物理试题1. 2022年第19届亚洲运动会将在杭州举行,下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A.在体操比赛中研究运动员的转动情况时B.划艇比赛中研究划艇在湖中的位置时C.跆拳道比赛中研究运动员动作时D.马术比赛中研究马腿的姿势时2. 2021年9月17日8:00整,第十四届全国运动会铁人三项比赛在陕西省汉中市正式开赛。

选手们依次进行了1.5km游泳、40km自行车和10km跑步三项不间断比赛,李明旭以01:52:24的成绩揽获男子个人冠军。

下列说法正确的是()A.40km是指位移B.8:00整是指时间间隔C.01:52:24的成绩是指时刻D.研究李明旭10km跑步的时间时,可以将李明旭看成质点3.如图所示,在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A、B,A、B间距离为,为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A、B,记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010s、0.005s,滑块从A到B所用时间为0.200s,则下列说法正确的是()A.滑块通过A的速度为1m/s B.滑块通过B的速度为2cm/sC.滑块加速度为D.滑块在A、B间的平均速度为3m/s 4.如图是高速上某一“区间测速”的标牌,该路段全长66 km、全程限速100 km/h,一辆汽车通过监测起点和终点的速度分别为95 km/h和90 km/h,通过测速区间的时间为30 min.下列判断正确的是()A.全长66 km表示位移B.通过起点的速度95 km/h表示瞬时速度C.该汽车全程的平均速度是92.5 km/hD.该汽车没有超速5.下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法正确的是()A.只要物体的速度大小不变,则加速度就为零B.只要物体的速度变化快,加速度就大C.只要物体的速度变化量大,加速度就大D.物体速度在逐渐减小,加速度一定也逐渐减小6.如图所示将弹性小球以10m/s的速度从距地面2m处的A点竖直向下抛出,小球落地后竖直反弹经过距地面1.5m高的B点时,向上的速度为7m/s,小球从A点到B点共用时0.3s,则此过程中()A.速度变化量的大小为17m/s,方向竖直向下B.发生的位移大小为0.5m,方向竖直向下C.小球通过的路程为7mD.小球平均速度的大小为8.5m/s,方向竖直向下7.做匀减速直线运动的物体经4s停止,若在第1s内的位移是14m,则最后1s内位移是()A.4.5m B.3.5m C.2m D.1m8.如图所示,甲图为一质点直线运动的图像,乙图为另一质点直线运动的图像,下列关于两质点的运动情况的说法正确的是()A.0~2s内甲图质点做匀速直线运动,乙图质点做加速直线运动B.2~3s内甲图质点和乙图质点均静止不动C.3~5s内甲图质点和乙图质点均做减速运动,加速度为D.0~5s内甲图质点的路程为50m,乙图质点的位移为100m9.做匀减速直线运动的质点,它的加速度大小为a,初速度大小为v0,经过时间t速度减小到零,则它在这段时间内的位移大小可表示为()A.B.C.D.10.一个做匀变速直线运动的质点,初速度为,第内的位移比第内的位移多,则关于该质点的运动下列说法正确的是()A.该质点的加速度为B.该质点内的位移大小是C.第四个内的位移为D.第三个内的平均速度为11.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:(1)乙图的打点计时器工作电压为______(填“交流”或“直流”)______V。

时尚的人物志题目

时尚的人物志题目

时尚的人物志题目
1、《不坠吾辈青云志》
2、《最美青春献祖国》
3、《青年当奋斗学习》
4、《奋斗的青春最美》
5、《百丽争流搏劲浪》
6、《以驾行丰盈青春》
7、《做不负时代的青年》
8、《青年者应与平庸相斥》
9、《以梦为马,不负韶华》
10、《无悔青春,逐梦星河》
11、《不忘初心,闪耀青春》
12、《奋斗青春,无问西东》
13、《青春之我,时代之音》
14、《奋斗驱萧索,不负少年时》
15、《白日莫空过,青春不再来》
16、《不用扬鞭自奋蹄》
17、《人生逐梦正当时》
18、《一点青春气,千里快哉风》
19、《以我之力,追我所愿》
20、《喷泉精神,泉水人生》
21、《千帆竞发奋楫者进》
22、《低头靠勇气,抬头靠实力》
23、《人生在勤,不索何获》
24、《行劳神不倦,吃苦趁年华》
25、《江山如此多娇,与尔一竞风流》。

东莞市中学语文教研会2017年会论文拟奖名单公示.doc

东莞市中学语文教研会2017年会论文拟奖名单公示.doc

东莞市中学语文教研会2017年会论文拟奖名单公示
各中学:
东莞市中学语文教学研究会2017年年会论文评选工作顺利结束,现将拟奖名单予以公示,公示时间为2017年12月11日—12月17日,公示期内如有异议或信息有误的,请致电或发邮件至中语会工作邮箱。

因部分学校上传论文等信息不全,个别拟奖校名或作者不明,请相关学校和老师与中语会联系。

中语会工作邮箱:dgywzyh@
联系人:王春雷刘巍电话:23126173
东莞市中学语文教学研究会
2017年12月11日
附:东莞市中学语文教研会2017年年会论文拟奖名单
拟一等奖
拟二等奖
拟三等奖。

高考论述类文本阅读复习指导

高考论述类文本阅读复习指导

高考论述类文本阅读复习指导
张来虎
【期刊名称】《广东教育(高中版)》
【年(卷),期】2017(000)010
【摘要】一、考纲解读2017年语文考试大纲对论述类文本阅读做如下规定:阅
读中外论述类文本。

了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。

阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。

1.理解B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2.分析综合C(1)筛选并整合文中的信息(2)分析文章结构,归纳内容要点,
【总页数】8页(P4-11)
【作者】张来虎
【作者单位】广东省东莞市东华高级中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.把握文体特征破解阅读难题——从近三年广东省高考语文现代文阅读试题谈高考阅读复习指导
2.高考复习指导之论述类文本阅读
3.以规范命题引导论述类文本阅
读备考——2014年高考全国课标甲卷论述类文本阅读试题评析4.走向信息性阅读能力测试的论述类文本阅读测评——2020年高考语文论述类文本阅读创意测评综述5.走向信息性阅读能力测试的论述类文本阅读测评--2020年高考语文论述类文本阅读创意测评综述
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广东省东莞市东华高级中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试 语文 Word版含解析

广东省东莞市东华高级中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试 语文 Word版含解析

2023-2024学年第一学期高一年级期中考试语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式。

文化符号与载体是节日内涵的重要内容,文化是依靠具体载体来传承的,文化载体让文化变得生动可感,能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受。

如春节流行的对联、年画、龙灯、窗花、舞龙等;端午节的包粽子、赛龙船;中秋节的月饼、赏月、玩花灯等,都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。

作为农历年节文化的主要载体,这不仅是对节日形象的点缀,还是一部地域文化的辞典,也是中华文化传播、信仰传承、道德凝聚、审美形塑的良好载体。

这些节日载体不仅内涵丰富、形式多样,而且展示过程也轻松活泼、贴近自然,使人们在其中体会亲情,感受欢娱,传递温暖。

在传统节日文化符号与载体的建设过程中,要注重挖掘文化性强、参与度高、特色鲜明、群众喜闻乐见、寄托情怀的节日物品和象征物,向世界展示中华文化的独特魅力,增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。

中国是礼仪之邦,仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同,没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从,而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。

一系列依次展开的程序,代表着节日文化内涵的逐层展示,也是让心灵参与其中审美的过程。

在这样一套看似繁琐的仪式里,人们的情感得到表达和宣泄,节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。

仪式让传统节日变得庄重,富有意义,为生活增添了趣味和价值。

通过举办仪式,人们可以领略到人生的美好、自然的瑰丽,人性的善良,感受到对生命的虔诚和更高层次的精神享受。

仪式感让节日成为节日,能唤醒人们内心对于节日的尊重。

当传统节日丧失了仪式感,节日应有的庄重感、吸引力、投入性、参与性也就消失了。

因此,我们要有仪式感地过好传统节日。

传统节日蕴含着敬天爱人、崇尚团圆、以和为贵等精神内核,对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘,以及对文化符号、载体、仪式的重视,离不开国家宏观层面的正确引导和积极干预,也需要各类媒体、学者、商家、民俗学家、艺术家等社会主体的共同参与。

2017年东莞市高中英语能力竞赛(高二)拟获奖名单公示

2017年东莞市高中英语能力竞赛(高二)拟获奖名单公示

2017年东莞市高中英语能力竞赛(高二)拟获奖名单公示
各高中:
2017年东莞市高中英语能力竞赛(高二)已于5月20日在东莞市翰林实验学校顺利结束。

经组织东莞市一中、高级中学、东莞外国语学校、万江中学、翰林实验学校等20多位高一年级老师进行严格电脑集中评卷,确定了本次竞赛的拟获奖名单,见附件。

为了增加竞赛活动的透明度,本着“公平、公正、公开”原则,根据相关规定,现将获奖名单进行公示(按分数从高到低排列),并设置7天(从2017年5月31日至6月6日)的异议期,受理对拟奖学生实名提出的异议。

提出异议的个人或单位,应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章,并注明联系方式,否则恕不受理(也可电话投诉)。

对提出异议的个人或单位给予保密。

拟获奖学生或辅导老师等信息如有错漏,也请及时提出。

联系人:何明电话:28830882
附件: 2017年东莞市高中英语能力竞赛(高二)拟获奖名单
东莞市中学英语教学研究会
二○一七年五月三十一日。

东莞市2017年高中英语一师一优课一课一名师优课微课

东莞市2017年高中英语一师一优课一课一名师优课微课

东莞市2017年高中英语“一师一优课,一课一名师”
优课微课评选拟获奖名单公示
各高中:
为建设我市高效课堂教学特色资源,提高优质资源覆盖面,促进我市“智慧课堂”全方位发展,2017年我们继续开展了高中英语学科优课微课征集和评选活动。

我市高中英语老师积极参加,精心准备,制作出一大批高质量的优课、微课作品。

经过评委们认真、严谨、专业地网络和集中评审,最后评出高中英语优课一等奖15名,二等奖24名,三等奖32名;高中英语微课一等奖18名,二等奖28名,三等奖28名。

现将拟授奖名单予以公示,公示时间为2017年11月24日—2017年11月30日。

公示期间如有异议,或是发现校名、姓名及课题录入等有误的,请与高中英语学科联系。

联系人:何明联系电话:28330882
东莞市教育局教研室高中英语学科
2017年11月24日附件:2017年高中英语优课微课评比拟奖名单:。

广东省东莞市2023-2024学年高一上学期12月月考试题 语文含解析

广东省东莞市2023-2024学年高一上学期12月月考试题 语文含解析

东华2023—2024学年第一学期高一年级12月联考语文(答案在最后)(时间150分钟,满分150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷与答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。

材料一:“无讼”概念源自孔子《论语·颜渊》中的一句话:“听讼,吾犹人也,必也使无讼乎。

”意思是我审判案件和别人没有什么不同,但我的目标在于使人们不争讼,这体现了孔子对理想社会关系的追求。

在以儒家文化为主流意识形态的两千多年的中国农业文明时代,“无讼”观念是调剂社会关系的美好愿景。

在当今中国,尤其在广大的乡村社会,这种观念依然普遍存在,即在发生纠纷时通常愿意用传统的伦理道德等观念来调节,而非直接诉诸法律。

在孔子看来,“仁”是社会的基础。

每个人都做到“克己复礼”,约束私利,天下就“归仁”了,个人也就成为“不忧不惧”的君子,从而构成“君子”社会。

君子“既明且远”,就可以从政来治理社会。

如何调解社会纠纷矛盾?诉讼必不可少,但诉讼的目的是止讼以至无讼,消除诉讼的社会根源。

孔子反对以力服人的强暴统治,强调道德模范的引领,认为这是实现无讼的关键。

以道德和榜样的力量来影响社会,“君子以文会友,以友辅仁”,从而实现“仁者”爱人、识人、容人而无诉讼纷争的理想社会境界。

虽然孔子的“无讼”理想没能成为当时现实的社会场景,但这种社会治理理念却贯穿于中华文明始终。

中国著名社会学家费孝通用“乡土社会”来概括中国社会的总体特征,称乡土社会是“礼治”的社会。

在乡土社会的礼治秩序中做人,如果不知道“礼”,就成了撒野,没有规矩,简直是个道德问题,不是个好人。

2022届高三英语名校好题分类快递02(阅读理解之记叙文) 解析版

2022届高三英语名校好题分类快递02(阅读理解之记叙文) 解析版

2022届高三英语百所名校好题分类快递(10月)专题02(阅读理解之记叙文)解析版01广东省东华高级中学2022届高三上学期联考英语试题话题:人与社会主题:摩根州立大学收到一笔巨额捐款A former UPS driver and his wife have made history by donating $20 million to Morgan State University 一the largest gift any historically black college or university (HBCU) has ever received from a former student. The money, pledged by Calvin Tyler Jr and his wife Tina, will fund scholarships that were established under the Tylers' name in 2002.Tyler grew up in a low-income family and was forced to drop out of Morgan State University in 1963 because he could no longer afford to study. The following year, Tyler saw a job advertisement in a Baltimore newspaper from United Parcel Service and got a job with the company as a driver. He rose through the ranks during his 34-year career at the global shipping company to become its senior vice president of US operations and a member of the board of directors before retiring in 1998.Tyler and his wife, also a Baltimore native, have lived all across the country but he said they have never forgotten their humble beginnings.Their latest pledge follows a $5million commitment they made in 2016 for the fund, which to date has supported 222 students with full or partial scholarships.Marybeth Gasman, a professor at Rutgers University who studies HBCUs, said the gift is significant because public HBCU's like Morgan State University tend to have a lower alumni giving rate compared to private ones.“For a long time, they weren't asking alumni to give," she said. But that has cha nged in the past couple of decades, she added, and the schools have "started asking alumni to give and creating a culture of philanthropy (慈善)on campus.”David K. Wilson, the president of Morgan State University, said the money will help students for years to come. “Morgan is so proud to call this son and daughter of the great city of Baltimore our own," he said in a statement. "Through their historic giving, the doors of higher education will most certainly be kept open for generations of aspiring leaders whose financial shortfalls may have kept them from realizing their academic dreams."“We are forever indebted to the Tylers”.4.Why is Tyler's donation historic?A.He was a former UPS driver.B.The donation is large enough.C.The donation will fund his scholarships.D.He used to be a student at the university-5.What is a driving force of Tyler's donation?A.His working experiences.B. His career achievements.C. His promise to the university.D. His past embaiTassing situations-6.Which is true about HBCUs according to Gasman?A.They are mainly public universities.B.They are encouraging alumni to donate.C.They rarely accept help from the alumni.D.They have changed little over the decades.7.What can be inferred about Tyler from Wilson's comments?A.He's helped many city leaders.B. He's grateful to his university.C He's made great contributions. D. He's proud of his son and daughter.4.B5. D6. B7.C【分析】本文是一篇新闻报道。

非连续性文本文本《国潮正当红,到底为何物?》阅读练习及答案(2022届青海西宁高三一模)

非连续性文本文本《国潮正当红,到底为何物?》阅读练习及答案(2022届青海西宁高三一模)

2022届青海省西宁市高三一模二、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:近几年,“国潮风”可谓越刮越猛。

无论时装领域,还是博物馆,甚至是喜茶,都纷纷推出“国潮”单品或周边。

“国潮”产品其实就是带有中国特色文化元素,结合潮流款式外形设计的产品,也是文创产品的一种形式。

“国潮”的崛起激活了中国传统文化,也激活了想要提升品牌、扩大市场、重塑品牌活力的国产品牌。

越来越多基于中国传统文化制造出来的品牌既满足了年轻消费者对时尚、个性的追求,也将传统文化自然带回到人民的生活中。

比如,“中国李宁”,这简单的四个汉字,充满了中国魂,还有众多联名款球鞋,在运动的同时,兼具时尚元素,代表中国制造的李宁品牌,成为真正的国货之光。

近年来,传统文化不断出圈,有古代典籍,有歌曲舞蹈,还有众多文创产品,最令人瞩目的还应是故宫博物院。

从一卷难求的宫廷胶带,到纷争不休的故宫口红,再到奉旨点餐的“朕的火锅”等。

国潮并不是排外,而是一种以全新视角审视国外文化,去其糟粕、取其精华地吸收和借鉴,让自身真正发扬光大的行为……总而言之,中国的,才是世界的。

(摘编自腾讯网《“国潮”正当红,到底为何物?》)材料二:安踏的奥运领奖服、运动员吕小军穿的举重鞋、奥运村随处可见的匹克态极拖鞋……一批中国国产体育品牌在东京奥运会上频频亮相,冲上热搜。

这些国产品牌能在奥运会上与耐克、阿迪达斯等海外品牌一争高下,背后离不开其数年来在品牌推广和转型升级上的努力。

今年奥运会上,特步集团为其签约的运动员巩立姣、谢文骏、杨家玉等人提供专业装备。

特步的品牌宣传总监邹旭说,世界田径为保证比赛公平,对选手所穿装备进行了限定。

特步知悉相关规定后,积极申报鞋履产品。

截至奥运会开幕前,共有四款鞋得到认证,进入许可名单。

邹旭说,认证工作的意义不仅在于未来参与奥运、世锦赛的选手有了更多中国产品的选择,更在于国内企业在专业产品线上同国际接轨。

(摘编自田宏炜《国产品牌奥运会走红未来“国潮”还有哪些挑战》)材料三:任何成功产品的出现,都有它的天时地利人和,经济红利带来的效应都是首要的。

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2017级高一时尚阅读02希望你在长大的同时活得纯粹一点01人们都说:眼睛是心灵的窗户,可以看到一个人的丑与恶,光明正大的人,眼睛明亮,心术不正之人,眼睛是昏暗不明。

所以说为什么小孩的眼睛清澈透明,晶莹剔透,正因为心无杂念,才纯粹,洒脱。

赵雷《理想》网易云音乐,下面有一条这样的评论:家人围着六岁的孩子问他的理想,小孩说想当医生。

外婆说医生好社会地位高。

奶奶说待遇也不错,爷爷说除了工资还有其他的收入呢!外公说重要的是以后找对象方便。

爸爸听后,满意的问儿子为什么想当医生,他说:“不是说医生可以治病救人吗?”不知大人听到孩子这样回答有何感想。

其实有很多人都认同长辈的话,毕竟非常的现实,并且又和一部分人认为非常契合,说出了很多人的心声。

但是这样功利的眼光在小孩子眼中,是理解不了,往往大人会认为这种想法很可笑。

02记得小时候上小学,那时是在零几年,班主任曾经给我们开过这样一次班会,主题是“长大后想做什么。

”每个人都把自己的理想写在纸条上,交给老师,最后统计出来的结果,数量最多的是作家,科学家和航天员。

在前几年央视曾经做过这样的一个调查,调查对象是小学中高年级学生。

这种调查没有固定答案,但最终结果,发现长大后想做一名演员或歌星比例达百分之四十,剩下的是成功生意人士,分别占百分之十几,最后剩下的林林总总,不一而同。

最终发现作家、科学家和航天员三个选项,除了科学家还达百分之四比例,剩下的都在其他栏中。

就像鲁迅在《狂人自己》中写的“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。

我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人!’”一样,这次调查结果从字里行间看出了“功利”两个字。

有一句话流传甚广:“没有永恒的朋友,只有永恒的利益。

”在成人眼里,往往会和金钱挂钩所学的技能。

所交的朋友,所看的书籍,最后归于有用与没用,而判断这里面有没有金钱的收益。

在很多人眼中医生这个职业,稳定,受人尊敬,往往忽视了医生“治病救人”这个原则属性。

还有老师这个职业,现在的人们一说到老师,往往评价都是,有充足的假期而福利又好,收入也高,社会地位也高,重视“光鲜亮丽”,却忽略了老师“传道受业”的属性。

有很多家长教育自己孩子好好学习,以后才能找到好的工作,就有一个好的未来,中国的家长鼓励孩子多读书都带有功利性。

03前段时间关于林志颖父子在法国图书馆遭遇尴尬事件,背后真相值得我们深思,林志颖为了鼓励儿子小志志多读书,在图书馆开展活动,两周内谁读的书多,将有一份大礼。

一周后经图书馆工作人员考核,小志志读了三本,别的法国孩子一本也没读完,这时图书馆人员来了,带了一份第一名礼物,对林志颖说:“希望你孩子放弃这次读书活动。

”林志颖很惊讶地问:“还有一周呢,为什么提前给礼物啊?为什么让我孩子退出?”工作人员说:“因为你的孩子,为了读书而读书,只想拿第一而不理解内容,没有感觉到读书的乐趣。

读书不是比赛,没有功利性。

他这样疯狂地读,要是得了第一,会给其他孩子做出了不好的榜样,所以,我们提前发给你礼物。

他退出了,别的孩子就没有忧虑感,才会用心去感受读书的快乐。

”可见中国的许多父母在教育孩子时,都带有功利性去读书,目的不纯,规定目标,就是为了完成任务,从而在孩子眼中没有感受到真正读书的意义,读书是一种享受,孩子读书只是为了快乐。

04读书的意义在于“长智,怡情,养性”,现在却成了挣钱更多的探路石。

既然生活在这样一个没有钱寸步难行的时代,就要认识到金钱对我们生活的意义,但生活中不只有金钱,还有很多纯粹的东西,如生活中微小的感动,或者因为看到蚂蚁搬家而好奇,这些都值得我们用心去体会。

愿我们出走半生,归来仍是少年。

世界上有两个这样的国家: 一个没有身体, 一个没有灵魂以色列是一个没有身体的民族。

翻开《圣经》上面说,亚伯拉罕与其妻撒拉生子以撒,他们便是犹太人的祖先。

以撒生子雅各。

雅各生有12个儿子, 他们的子嗣演化为12个部落, 并称为“以色列人”。

约公元前1720年, 以色列人为逃避饥荒从迦南来到埃及, 开始了长达约430年之久的寄人篱下、受人奴役的苦难史。

公元前14世纪, 一个杰出的犹太人应运而生, 他就是摩西。

摩西与上帝立约,成立了犹太教,犹太教后来分出来基督教,伊斯兰教也模仿了西方教的大部分,如信奉一个神,阿丹(亚当),模仿摩西的圣经改的古兰经,基督教后来又分出天主教,东正教,后来马丁路德新教,新教又由于自由解读圣经所以分很多派,中国人称新教为基督教。

追根揭底,西方的信仰是以色列人创建的。

所以说是以色列人铸就了西方文明。

可是犹太这个民族实在是太悲催了,从最正统的旧约缔造者到被基督教新约歪曲,被诋毁,被屠杀,流离失所,一直到1948年,在英国和美国的支持下,犹太人才重新在巴勒斯坦复国,建立了以色列国。

在长达一千八百多年的时间里,犹太人没有国家,散居于欧洲各地,这就是犹太民族的苦难遭遇。

帕斯曾经说过:“世界上有两种人最可怜,一种是有灵魂没身体的犹太人,一种是有身体没灵魂的东方古国。

1948年随着以色列的建国,犹太人终于找到了自己的身体,然而以色列这个身体,实在是贫瘠的可怜。

以色列的占领区(加沙河西岸、格兰高地、加沙、东耶路撒冷)加起来只比北京市大1/4,比中国所有省份都小。

而且国土80%还都是沙漠。

和埃及比,面积是以色列的50倍,连约旦面积都是它的4.5倍。

然而让世界所有人惊讶的是,以色列的大鹏种植技术,废水循环水处理遥遥领先世界..生生把自己的沙漠土地变成了绿洲,以色列生产的粮食不但自己吃不完,还源源不断地出口到其他国家。

以色列在贫瘠的不毛之地上创造了经济、科技、文化和军事神话。

以色列拥有8位诺贝尔奖得主,世界一流的计算机、通信、医药器械和农业等技术。

以色列文明奇迹的密码是什么?以色列作家阿莫斯.奥兹给出了答案:怀疑和争辩,这是犹太文明的特征,敢于质疑、善于质疑,是犹太文化的一个秘密,也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。

质疑是犹太文化一个秘密,在数千年历史中,犹太人有着很强独立思考能力。

在以色列,即使很小小孩,都被鼓励质疑老师,老师在每堂课结束时都会说上这么一句话:有谁不同意我的意见?以色列老师鼓励孩子们质疑他们的智慧,以色列老师希望孩子们能与他们争论。

如果说,以色列是沙漠上的文化绿洲,我们就是肥沃土地上的文化沙漠。

我们的传统和以色列比起来,正好相反,绝对不能质疑,祖先不能批评,皇帝不能议论。

理由是传统、祖先、皇帝全对。

这构成了国人的思维定势。

看圣经历史,亚伯拉罕淫乱,摩西缺乏信心,大卫淫乱,彼得撒谎,保罗迫害基督徒。

以色列人从不回避先人的幽暗,一直为祖先的罪深深忏悔。

中国五千年来涌现了无数的英雄、帝王...遗憾的是一直没有人发明一种先进的政治制度治理国家,查考圣经发现上帝把智慧和奥秘的事指示给了以色列人,而把大一统的思维注入了东方的秦国,这里除了3000年来不停的变换城墙上的旗子和与天地人斗其乐无穷外,与现代文明的体制一直无缘……西方人为了信仰奋斗了几千年,而东方这片土地上,为了猴王也争霸了几千年。

我们发明了“礼”以为找到了文明,讲究克己复礼,而这个“礼”,如猴子的肢体语言,只是一种硬性纲常律定,在真理面前,它一文不值。

而西方文明的文化则本质为一种“理”这个理是理性文化,是一种逻辑的学理,会随人类发展而进步。

所以,真正的文化绿洲只存在于西方,它的源头是以色列。

中国的文化绿洲是在春秋,不过随着独尊儒术,源头早已经枯干了。

所以,我们学习传统文化是一方面,更重要的是钻研西方现代的先进文化,来塑造我们的精神结构。

不学习西方的现代文明,就不能够培养一个合格的现代公民,就会被世界主流文明淘汰。

只要打开电视,全都是清一色的娱乐明星旅旅游、做做游戏……甚至连明星的孩子都搬上了荧幕。

除了娱乐至死以外,还有痛杀日本人,灰姑娘嫁给了富豪,英勇献身,选秀、相亲...所以整个社会变成文化沙漠的大环境下,你爱读书,爱思考,执着于真理,就显得你酸腐,显得你不合群,在工作生活中遭遇到各种不该有的尴尬,所以我们只能伪装,伪装成跟周围所有人一样无知。

如果说我们的生活艰辛令人心酸,文化的贫瘠同样触目惊心。

文化沙漠也许覆盖了一切,而灵魂沙漠,更是寸草不生。

我们有以色列人的精明勤劳,和坚韧的性格,但是缺乏由信仰迸发出的执著于探索真理的勇气、反思和危机感。

这三样正是一个文明进步的必要条件。

也许我们做井底之蛙太久了,眼界越来越小。

一个相对安逸的环境,一个随时可以依赖的人。

久而久之,我似乎已经忘记了思考,忘记自己真正想要的是什么。

一位西方史学家说,文字的原本是表情达意的、逻辑思考的、证明真理的。

而中国人却把那么多的时间用于研究怎样书写的漂亮,还陶醉其中,并且把这些写得漂亮的人成为大家。

早已忘了文字的使用初衷,文化当然也就不会进步了。

人们都说以色列人没有身体、我们没有灵魂。

我看大致如此,没有信仰的国人是典型的饮食男女,我们只能围着酒色虚度一生。

三个关于契约精神的故事一、一个小孩的故事在美国纽约哈德逊河畔,离美国18届总统格兰特陵墓不到100米处,有一座孩子的坟墓。

在墓旁的一块木牌上,记载着这样一个故事:1797年7月15日,一个年仅5岁的孩子不幸坠崖身亡,孩子的父母悲痛欲绝,便在落崖处给孩子修建了一座坟墓。

后因家道衰落,这位父亲不得不转让这片土地,他对新主人提出了一个特殊要求:把孩子坟墓作为土地的一部分永远保留。

新主人同意了这个条件,并把它写进了契约。

100年过去后,这片土地辗转卖了许多家,但孩子的坟墓仍然留在那里。

1897年,这块土地被选为总统格兰特将军的陵园,而孩子的坟墓依然被完整的保留了下来,成了格兰特陵墓的邻居。

又一个100年过去了,1997年7月,格兰特将军陵墓建成100周年时,当时的纽约市长来到这里,,在缅怀格兰特将军的同时,重新修整了孩子的坟墓,并亲自撰写了孩子墓地的故事,让它世世代代流传下去。

那份延续了200年的契约揭示了一个简单的道理:承诺了,就一定要做到。

正是这种契约精神,孕育了西方人的“诚信”观念。

它认为,人与人之间与生俱来的天分和财富是不平等的,但是可以用道德和法律上的平等来取而代之,从而,让在最初状态不平等的个人,在社会规范和法律权利上拥有完全的平等。

可是,在中国,更崇尚的是“聪明”而非诚信。

正是因为这种崇尚“聪明”的社会风气,使得人与人之间的关系破坏,最明显的表现表现就是彼此防范。

城市楼房里家家户户都有防盗门、防盗窗,遍地都是高高的围墙。

但我们生活的仍然不安全。

二、一个老太太的故事有这样一个故事,1935年的冬天,是美国经济最萧条的一段日子。

这天,在纽约市一个穷人居住区内的法庭上,正在开庭审理着一个案子。

站在被告席上的是一个年近六旬的老太太。

她衣衫破旧,满面愁容。

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