“师带徒”考核管理办法0608

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师带徒管理办法

（一）师带徒管理办法1、“师带徒”中徒弟的范围：矿新招收及新从事特殊工种或技术工种岗位的员工。

2、带徒师傅的资质认定：（1）若徒弟是新招入的采、掘员工,师傅必须具备在采掘工作面岗位作业有一年以上工作年限。

（2）带纯技术工种徒弟的，师傅必须具备从事该技术岗位二年以上工作年限。

（3）带特殊工种徒弟的，师傅必须具备持有效特殊工种证件，且从事该特殊工种岗位二年以上工作年限。

（4）师傅必须熟知所带徒弟岗位“应知”、“应会”要求，能做到按标准言传身教。

（5）带徒师傅由连队兼职培训管理员负责按规定认定推荐，报劳资科审定备案。

3、师带徒期限及带徒费标准根据确定的师带徒工种岗位的工作繁简程度及技术含量，由矿确定带徒期限和带徒费标准。

（详见附件一）4、师徒合同的签订（1）矿新从事特殊工种或技术工种岗位的员工特别是新招收的员工，连队必须主动为其指派师傅，并签订《师徒合同书》（详见附件二），凡应签而又未签订师徒合同的，按每差一人次给予兼职培训管理员或连队负责人100元计算处罚。

（2）签订师徒合同后，由连队报劳资科鉴证盖章，并作为师带徒效果考核的前提；未签订师徒合同的，不纳入考核和兑现带徒费的范围。

（3）采、掘工作面本班组集中作业的，一个带徒期内允许师傅同时带1至2名徒弟，均按规定分别签订师徒合同。

5、师傅、徒弟的职责与权利（1）师傅在带徒期间，必须将徒弟所从事工种岗位的“应知”、“应会”内容按要求传授给徒弟。

（2）在带徒期间，师傅必须严格按《煤矿安全规程》、《作业规程》、《工种岗位操作规程》和质量标准化要求教徒弟干标准活、干放心活，对徒弟实习操作中存在问题及时纠正指导。

（3）在带徒期间，师傅要对徒弟的安全负责。

（4）师傅有权利制止徒弟违章作业，有权利更有义务改正徒弟违章操作。

（5）徒弟必须自觉听取和接受师傅的指导，尊重师傅，勤学好问。

（6）徒弟有权拒绝师傅违章指挥，有权制止违章作业、冒险蛮干。

6、验收考核（1）矿生产口业务部门（生产科、机运科、通风科、安监处）为各相应工种岗位师带徒的效果考核部门。

师带徒考核办法

师带徒考核办法新工人上岗培训采用老工人（师傅）带新工人（徒弟）的制度（简称师傅带徒）。

一、要求（一）新工人经过入厂培训和岗前培训合格后，方可上岗，上岗后，车间必须指定一名具有工作经验的老工人（即师傅）负责传帮带，并到劳资科办备案。

（二）徒弟的实习期为 1 个月（实习期间出勤不能低于 25 天），1 个月期间工资享受 85%的待遇，1 个月考核合格后方可独立上岗工作。

（三）班组每日将徒弟 15%的工资用于奖励师傅。

（四）新工人实习期结束后，分理论考核、现场考核、平时工作表现三方面进行考评。

（五）师傅和徒弟签定师徒协议书。

（六）师傅带徒弟期间不能再带领别的徒弟。

（七）安环科要加强日常检查、考核，并作好记录。

二、考核（一）根据新工人的考核分数，把新工人实习期间 1 个月内的每日 15%的工资奖励给师傅，实习期满徒弟考核不合格的，取消师傅的奖励金额，并罚款 100元，班组长罚款 100 元。

（二）实习期间新工人违章、违纪或发生事故，师傅负有连带责任，处罚金额师傅承担 60%，徒弟承担 40%。

（三）车间未给新工人安排师傅的车间主任 50 元/人·次，培训负责人（班组长）50 元/人·次。

三、师傅的职责（一）师傅向徒弟传授技能，帮助徒弟提高专业技术水平，增强岗位上的实际操作能力，提高安全技能，告知安全隐患，以实际行动带动徒弟遵守劳动纪律，钻研业务知识，完成工作任务。

（二）师傅需向徒弟提供一份学习计划，（侧重现场实际操作和技能）详细列出学习内容、目标、进度，同时将学习计划报车间备案。

（三）在实习期内，徒弟发生违规、违纪或发生事故等现象，师傅负有连带责任，同时师傅有权对实习期徒弟退回上一级，但必须标清原因。

（四）师傅对徒弟要注重实效，做到有问必答，有疑必解。

（五）在实习期满，师傅要保证徒弟劳动技能达到自主独立操作的水平，并需要通过考核。

四、徒弟的职责（一）徒弟要尊重师傅，听从师傅的教学安排，做到勤学好问，认真实践，不顶撞师傅。

“师带徒”管理考核办法

亳州煤业股份公司“师带徒”管理考核办法为进一步强化青工敬业精神、职业技能和综合素质的培养，打造一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬的高素质青工队伍，结合我公司培训工作重点，特制定“师带徒”管理考核办法。

一、公司成立“师带徒”管理考核领导小组组长：浦其建赵峻强副组长：王成徐坤袁兴全赵少华任军戚传水薛峰成员：梁永东常勇钟陈明灿杨松林田之俊蒋银华毛洪刚王安中杨庆飞孙中堂岳志俊鲁根马双庆王多顺领导小组下设办公室，办公室设在公司团委，王成兼任办公室主任，人员从经管部、生产技术部、安监处、政工部、工会、团委等部门抽调。

办公室主要职责：负责师带徒各项考核资料的收集、整理、汇总等工作。

负责组织人员定期或不定期对各单位师带徒考核工作情况进行检查。

二、按系统设立“师带徒”管理考核小组1、根据矿井系统划分，成立采煤、掘进、机运、通防、技术管理和其他6个专业管理考核小组，组长为各专业副总，成员为考核范围基层党政正职。

系统没有副总的，由分管领导任考核组长。

采煤专业组长：蒋银华，负责综采一区、综采二区、安全生产信息中心3家单位“师带徒”活动管理考核工作。

掘进专业组长：梁永东，负责掘进一区、综掘二区2家单位“师带徒”活动管理考核工作。

机运专业组长：田之俊，负责机电科、保运区、运输区3家单位“师带徒”活动管理考核工作。

通防专业组长：常勇钟，负责通防区“师带徒”活动管理考核工作。

技术管理专业组长：陈明灿，负责生产技术部、地质测量科、2家单位“师带徒”活动管理考核工作。

其他专业：由各分管领导负责系统范围内各单位的“师带徒”活动管理考核工作。

2、“师带徒”管理考核小组职责：负责做好专业系统内师带徒的考核，师徒的理论和实际操作培训工作。

三、建立“师带徒”工作奖惩机制1、对签订师徒合同的职工，每季度进行考核，对于考核合格的师徒给予师傅600元奖励，徒弟300元奖励；对于考核不合格的师徒，每人罚款500元。

2、每位高级工以上的技能人才必须至少带1名徒弟，不签订师徒合同的技能人才，不予兑现技能津贴。

“师带徒”管理办法

“师带徒”管理办法第一章总则一、目的为强化后备人才培养，储备优秀管理干部或技能技术人才，合理调整人力资源配置，结合公司实际需要，特制订本办法。

二、“师带徒”工作原则1、全方位、分层次培养：每个系统，各级重要岗位都应有储备人才。

2、工种对口，专业指导：只有同工种、同类岗位才能“师带徒”。

3、合理报酬，严格考核：公司对“师带徒”进行考核，根据考核结果向“师傅”支付一定的辛苦费。

三、适用范围“师带徒”适用于基层管理人员和关键岗位，主要包含以下情形和岗位：1、新员工入职，必须明确指定一位师傅带教（不包含危险性低的普工岗位）。

2、岗位变动，员工到新岗位时，必须明确指定一位师傅带教。

3、主要包含以下岗位：3.1.总经办、行政部、营销部、财务部、技术部、交付部、生产办公室、采购部等部门长（不含）以下的职能岗位；3.2.物流部物流管理员、库管员；3.3.车间班组长、数控（转塔）冲床、电焊、工装模具、调丝等技术性强，以及具有危险性的普通操作岗位（普工）；3.4.工程项目经理、安装电工；3.5.售后部售后员、售后电工；3.6.储备干部。

4、其他需要的情形或岗位。

第二章组织管理及实施程序一、“师带徒”培训不脱离生产岗位，通过在工作中以“传、帮、带”等形式开展。

各部门要将“师带徒”工作纳入日常管理范畴，加强对“师带徒”工作的监督、指导和考核评价，切实做好该项工作。

二、工作职责1、行政人事部工作职责：1.1.负责制定、完善“师带徒”相关管理办法；1.2.负责“师傅”、“徒弟”的资格审查；1.3.指导师徒结对并签订培训协议；1.4.对培训实施情况进行动态跟踪并考核；1.5.备份“师带徒”培训档案，相关情况计入员工个人档案。

2、其他部门工作职责：2.1.提名“师傅”人选，拟定师徒结对；2.2.负责明确培训目标，制定培训计划，确定培训内容；2.3.负责培训过程监督和指导；2.4.协助行政人事部对“师带徒”培训情况进行考核评价；2.5.负责建立“师带徒”培训档案，并报行政人事部备份。

完整版)“师带徒”管理办法

完整版)“师带徒”管理办法师带徒”管理办法为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。

第一章总则本章规定了“师带徒”培训工作的原则，包括分层次培训、工种对口和培养与考核评价相结合。

第二章师傅条件本章规定了师傅的条件，包括具有良好的职业道德、熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识、技能水平高、技术全面等。

第三章徒弟层次本章规定了徒弟的三个层次，分别是具备高级工及以上资格的第一层次、具备初、中级工资格的第二层次和新录用人员、转岗人员和其他人员的第三层次。

第四章培训协议本章规定了徒弟应与师傅签订培训协议，协议内容包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

其中，培训目标包括掌握本工种专业理论知识、技能操作达到较高水平、能够创造性地工作、解决生产过程中的一些关键难题等。

第五章师傅职责本章规定了师傅的职责，包括承担对徒弟的全面培养工作、制订有针对性的培训计划、目标和措施、监督检查徒弟对计划的执行情况等。

同时，师傅还应耐心、细致地指导徒弟研究、定期检查徒弟的工作、研究情况、协助做好对徒弟的考核评价等。

第六章其他规定本章规定了相关规定的遵守和职责的履行等内容。

师带徒”培训是一项非常重要的工作，需要遵循一定的规定和程序。

首先，师傅要尽心尽力地指导徒弟研究，及时总结徒弟的进步和不足，每季度向车间提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。

徒弟也有自己的职责，要按照制定的培训目标努力研究，尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。

同时，徒弟还要研究师傅的优良作风，研究安全生产知识，研究各项规章制度知识。

在培训过程中，要认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

在培训协议期内，如果师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议，那么协议即行终止。

如果需要变更师徒人选，可以根据工作需要和个人申请，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。

“师带徒”管理办法

技能操作人员培训“师带徒”管理办法1.总则本办法旨在帮助新员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人力资源储备库，建设公司人才梯队，同时提高员工对公司的认同度，增强归属感，提高员工队伍稳定性。

2.适用范围新入职直产员工、质检员、设备维修学徒工及其他上岗实习周期较长技能操作型岗位的蓝领及辅助蓝领员工均适用本办法。

3.职责分工3.1 人力资源部负责制定、推动师带徒计划并监督实施效果，跟踪被辅导员工学习成长情况及各阶段工作完成情况，组织技能综合考评工作，并评定师傅工作成果。

3.2 师傅负责传授专业技能、指导工作方法、端正工作态度；配合人力资源部跟踪被辅导员工成长情况及考评等工作。

3.3 技能考评小组负责对被辅导员工进行技能综合考评，鉴定师傅工作成果。

考评小组由相关各部负责人、高级技师及相关技术人员等组成。

4．实施细则4.1 师傅资格师傅由部门领导初审推荐，人力资源部根据选拔标准及原则审核批准。

具体选拔标准如下：技术类：在公司任职1年以上，持有国家劳动部颁发的中级以上职业资格证，具有丰富的专业工作经验，被公司评为技术骨干的人才。

操作类：在公司任职半年以上，近3个月内无人为质量问题或人为工作失误，无安全事故，具备多能工技能的一线人员。

4.2 师徒配置员工分配到相应岗位后，根据其培养方向，由部门负责人为其配置师傅，报人力资源部确认,备案。

为营造“师带徒”良好氛围，鼓励班组符合任职资格的员工积极参与“师带徒”活动。

在班组师资力量充足的情况下，禁止出现一人连续带徒现象。

若师资有限，一名师傅原则上最多可同时配置2名学徒。

4.3 辅导周期辅导周期自确立师徒关系到完成员工技能鉴定为止，具体时间要求如下：4.4 辅导要求师傅自与员工确定师徒关系之日起，认真培养员工岗位技能，传授专业知识，指导工作方法、端正工作态度，全面培养岗位合格人才。

为保证辅导效果，师傅须定期填报《学习训练表》，师带徒时间在3个月以内的每月填报一份，6个月（含）以上的，三个月填报一份，于每月30日上报至人力资源部备案。

(完整版)“师带徒”管理办法

“师带徒”管理办法第一章总则第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。

第二条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评价相结合原则。

第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。

3.具备指导培训对象的条件和能力。

4.一般应具备高级工及以上资格。

第三章徒弟层次第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。

第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。

第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。

第四章培训协议第七条徒弟应与师傅签订培训协议。

第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

1.培训目标：（1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。

（2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。

（3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。

2.协议期限：一般为1年。

3.师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。

（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

新定职人员师带徒考核管理办法

新定职人员师带徒考核管理办法为确保新定职人员熟练掌握岗位操作技能，促进新定职人员快速成长，真正具备各岗位上岗条件，自2014年8月1日起对定职后新职人员实行重新签订半年的“跟班作业学习合同”。

第一条培养目标。

通过师带徒培训使新定职人员掌握本工种（岗位）安全知识、规章制度、作业标准和基本专业理论，操作技能达到岗位标准要求，熟悉岗位设备，能独立顶岗工作。

第二条考核范围。

本办法适用于资格性培训半年期的新定职人员。

第三条职责分工。

1.职教科负责新定职人员师带徒考核管理工作的组织协调和监督检查，负责制定《学习合同》范本，按照《铁路职业技能培训规范》规定的内容、学时和跟班学习的需要，编制实施性培养计划，负责指导、落实师带徒工作，并对学习合同履行情况进行检查，负责组织上岗考试。

2.劳人科负责落实新定职人员师带徒考核奖励。

3.新定职人员所在车间承担师带徒工作的指导监督责任，检查师带徒培养计划落实情况。

4.师傅负责教育徒弟牢固树立爱岗敬业的工作态度，传授岗位标准化作业技能，认真落实《学习合同》规定的各项教学内容；完成培养任务，实现培养目标，对徒弟的人身安全负责；掌握徒弟的思想状况和工作、学习情况，合同期满协助车间班组做出鉴定。

5.徒弟严格遵守劳动纪律作业纪律和各项规章制度，热爱本职岗位，尊敬师傅，虚心向师傅请教作业中的有关问题；有计划、有步骤地完成培训计划并达到培养目标要求；在师傅的指导下严格按照技术规范和操作程序作业，严禁单独作业，确保作业及人身安全；合同期满本人提出申请，携带经师傅、班组、车间鉴定的学习合同参加上岗考试。

第四条签订合同。

职教科制定的实施性培养计划，经单位主管领导审核批准后，落实《学习合同》签订，一式三份，职教科、车间、师傅徒弟（放班组）各一份。

第五条实施培训。

依据培养目标和岗位需要，按期完成师带徒培训计划。

师带徒培训期间，严禁师徒分离。

原则上一名师傅带一名徒弟，特殊情况一名师傅可以带二名徒弟。

“师带徒”工作考核评价办法

“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。

第二条考核评价原则1.以“师带徒”协议书为基础制定考核评价标准;2.坚持考评技能水平、思想政治素质相结合;3.既注重培训效果，又兼顾培训过程;4.坚持定性评价和定量考试、测评相结合。

第二章考核评价内容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。

第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。

1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。

（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。

（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。

第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。

第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。

（3）师徒应是相同或相近工种。

（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。

（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。

2.培训措施具体，可操作性强。

（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。

（2）所制定的措施具备可实施的条件。

（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。

第五条考核评价“师带徒”培训过程。

主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。

2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。

3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。

4.“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。

第六条考核评价“师带徒”培训结果。

以“师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。

第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所具备的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些关键难题。

师带徒考核管理办法

师带徒考核管理办法一、目的为真正落实师带徒考核管理工作，切实的检验师带徒培养效果，以培养一批注重理论与实践相结合的高素质技能人才为己任，特制订本考核管理办法。

二、范围基地化肥生产部、质检部、保运部、收储部三、职责（一）人力资源部1. 负责每月不定期跟进师带徒培养效果，并根据培养效果不断适时修正培养计划；2. 负责每月收集师带徒培养部门师傅当月《培养目标确认表》及月底的《月度考评表》、理论考试试卷存档，并根据培养目标督促师带徒实施部门完成当月培养任务；3. 负责组织每月师带徒考核，并根据考核结果作为师傅津贴申请的依据。

4. 负责不定期组织师徒座谈会，了解师徒现阶段的困惑并给予帮助；5. 负责组织徒弟出徒的最终考核测评工作6. 负责师带徒考核管理办法的制定及最终解释权限；（二）实施部门1. 负责师傅及徒弟的选拔工作；2. 负责每月审核师傅当月培养计划是否可行，并给出指导建议；3. 负责每月师带徒考核理论试卷的出题及审核工作；4. 负责实操考试的准备工作，包含但不限于场地的选址、设备仪器的布置等；5. 负责评估徒弟现有操作技能水平，并依据评估结果制定年度培养计划同时应用甘特图的方式将培养目标分解至每月，形成月度培养目标并报人力资源部审核；6. 负责制定徒弟出徒标准并报人力资源部备案。

四、考核流程（一）考核小组组长：AA副组长：BB成员：CC（二）考核方式1. 理论考试（1）每月由实施部门负责人根据当月师徒培养计划进行理论出题工作，试题应包含当月重要知识点，试题应力图新颖、实用性强；（2）理论试题应出至少2份，即A、B卷的形式，当月最终考题由考核小组组长确定；理论考试试卷于每月25日前交至人力资源张旭阳处；注：实施部门切不可提前漏题，如发现违规现象，将依据《培训管理制度》考核细则进行处罚。

（3）每月26日前人力资源部组织师徒理论考试（闭卷），考试要求人力资源部以及实施部门负责人在现场进行监考工作，阅卷工作由人力资源部完成。

“师带徒”工作考核评价办法

“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。

第二章考核评价内容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。

第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。

1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。

（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。

（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。

第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。

第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。

（3）师徒应是相同或相近工种。

（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。

（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。

2.培训措施具体，可操作性强。

（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。

（2）所制定的措施具备可实施的条件。

（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。

第五条考核评价“师带徒”培训过程。

主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。

2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。

3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。

4.“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。

第六条考核评价“师带徒”培训结果。

以“师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。

第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所具备的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些关键难题。

公司“师带徒”管理办法

公司“师带徒”管理办法第一章总则第一条为进一步加强公司技术人才队伍建设，促进员工技能水平持续提升，发挥“传、帮、带”作用，加快新员工培养，结合工作实际，特制订本办法。

第二条师带徒工作是指公司为新入职员工选派具有良好的职业道德、丰富的工作经验、较高的专业技术（技能）水平的员工作为师傅,并与新员工建立师徒关系，通过对徒弟进行思想上的教育、工作上的指导、技术上的传授、安全上的保护、生活上的关心，使徒弟能够了解、适应工作环境，快速提高专业技术（技能）水平。

第三条师带徒工作开展目的是通过师带徒活动使新员工的职业素养有明显提高，能基本掌握本岗位的专业技术知识和技能，具有一定的解决问题的能力，协议期满能够独立从事本岗位工作。

第四条遵循原则（一）安全生产原则师带徒办法的实施全过程，都以安全生产为基础，新入职员工必须在师傅带领下进行运行操作或检修作业，确保生产安全。

（二）理论与实践相结合原则在充分发挥师带徒“传、帮、带”枢纽作用的基础上，坚持理论学习和实践操作相结合原则，提升新入职员工的理论知识和实操能力。

（三）平等与自愿原则师徒双方应互相尊重，共同遵守师徒协议约定内容，在师徒协议签订后不可随意更改师徒关系。

（四）培养与考核评价相结合原则本办法注重人才的培养，同时严格规范考核评价程序。

第五条本办法适用于公司新入职员工。

第二章职责第六条综合管理科为“师带徒”工作的归口管理部门，主要职责如下：1.负责师带徒管理办法的制订、修改和组织实施。

2.负责师带徒台账的建立，人员的更新工作。

3.负责各科室所选师傅的资格审核。

4.负责各科室师带徒实施情况的指导、跟踪、监督、检查与考核工作。

第七条各科室是本办法的具体执行部门，具体职责如下：1.负责本部门师傅的选定，须在班组级安全培训后为每名新员工选定一位师傅，并报至综合管理科备案。

2.对本部门师带徒工作进行全面管理，关注徒弟的日常学习情况。

3.负责本部门师带徒协议的签订及履行，组织开展师带徒考核工作，并上报考核结果。

“师带徒”工作考核评价办法

“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。

第二章考核评价容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。

第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。

1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。

（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。

（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。

第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。

第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。

（3）师徒应是相同或相近工种。

（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。

（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。

2.培训措施具体，可操作性强。

（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。

（2）所制定的措施具备可实施的条件。

（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。

第五条考核评价“师带徒”培训过程。

主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。

2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。

3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。

4.“师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。

第六条考核评价“师带徒”培训结果。

以“师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。

第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所具备的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些关键难题。

“师带徒”管理办法

“师带徒”管理办法第一章总则第一条为了使招录的大中专学生能够尽快学到工作技能，独立走上工作岗位，特制订本办法。

第二条“师带徒”培训工作原则：一、坚持岗位对口原则；二、坚持培养与考核评价相结合原则。

第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：一、具有良好的职业道德，熟悉掌握岗位的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

二、岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。

三、具备指导培训对象的条件和能力。

四、一般应具备中级以上职称或高级工及以上资格。

第三章徒弟要求第四条热爱本职工作，有较强的责任心，谦虚好学、工作勤奋的新录用人员。

第四章培训协议第五条徒弟应与师傅签订培训协议。

第六条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

一、培训目标：1．第一层次：系统掌握本岗位专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。

2．第二层次：在掌握本岗位基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。

3．第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常工作。

二、协议期限：一般为1年。

三、师傅职责：1．承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。

2．耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

3．在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

4．定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。

5．认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

6．及时总结徒弟的进步和不足，每季度向部门提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。

师傅带徒弟考核办法

“师傅带徒弟”活动考核管理办法为规范我院开展的“师傅带徒弟”活动，客观公正的评价各师徒结对成果，特制订本考核管理办法。

一、考核的原则：1、公平、公开性原则：凡纳入“师徒传帮带”的师傅与徒弟都要接受院考核。

2、定期考核与理论考试、民主测评相结合原则：院考核依据定期检查，年终理论测评，以及结对民主测评作为最终的考核结果。

三、考核机构院“师傅带徒弟”活动领导小组办公室及各相关科室部门协助配合。

四、考核方式考核采取100分制，每对师徒结对期限2年，2年后根据考核总体情况重新接对申报。

（1）定期考核：每月结对的师徒要向活动领导办公室提交“师傅带徒弟”跟踪考核表；每半年所在部门组织相关人员进行一次实践技术考核。

（2）理论考试：每年末院组织人事科会同技术科、财务科进行一次理论考试。

（3）民主测评：每年末领导小组将对师徒1年来的结对情况进行民主测评。

五、考核内容考核具体内容包括师傅考核内容和徒弟考核内容，包括：（1）师傅考核内容：1. 是否制定师傅带徒弟计划。

师傅是否深入了解徒弟的思想、工作和学习情况，针对徒弟的特点和工作实际，制订好传帮带计划，工作有落实、有记录并及时对徒弟的工作表现和任务完成情况作出点评。

2、是否做好“传”的工作。

师傅是否紧密结合工作实践，将自己所掌握的知识、技能经验等毫无保留地传授给徒弟。

3、是否做好“帮”的工作。

师傅是否帮助徒弟尽快适应地矿工作环境，充分认识地矿工作的重要性，树立正确的人生观、思想观、价值观、就业观和地质工作理念，协调处理好各种关系。

4、是否做好“带”的工作。

师傅是否在及时纠正徒弟思想观念上、行为举止上存在不足的同时，发挥师傅的榜样作用，引导徒弟以健康向上的心态处理各种问题，迎接各种挑战，带出严谨务实的工作作风、良好的思想品德和严格的组织纪律性。

5、是否做好“学”的工作。

师傅是否在了解新事物，掌握新信息和新知识方面，不耻下问，虚心向徒弟学习，不断更新自己的知识和观念，与徒弟共同进步。

公司“师带徒”考核方案

“师带徒”活动考核方案
第一章公司“师带徒”管理办法介绍
第二章“师带徒”考核机构与职责第一条“师带徒”考核机构
第二条“师带徒”考核机构职责
第三章“师带徒”考核内容和考核流程
第一条考核内容
1.考核师傅：由项目经理填写《年度师傅考评表》，由徒弟填写《师带徒信息反馈表》。

2.总结：和选取三位典型师徒对子，总结经验。

并发表博客，发表公司网站。

第二条考核流程
第四章附件说明：本考核方案自2011年“师带徒”活动开展起效。

附件1《师带徒信息反馈表》
附件2《年度师傅考评表》
附件2
公司2011年师傅考评表
徒弟姓名所在部门直接上级姓名
1、给所有项目长发邮件，给加傅打分。

项目长填写《公司2011年师傅考评表》。

2、给所有徒弟发邮件，给师傅打分。

徒弟填写《师带徒信息反馈表》。

3、选几个典型的师徒对子，总结经验、选树典型。