学校传染病防控督导表2019.doc
学校传染病防治工作督导检查表
被督导学校： 负责人签字：检查目和内容检查结果一、学校卫生管理制度建设情况
1、传染病疫情报告制度；
2、因病缺课报告制度；
3、师生定期体检制度；
4、公共场所卫生清扫制度；
5、体育活动卫生制度；
6、学校健康管理制度；
7、专职卫生工作人员或兼职分管卫生工作教师的职责规定。
有( ）
督导意见：
督导单位: 督导时间：
有( ）
有（ ）
有（ ）
有（ ）
有（ ）
有（ )
无（ )
无（ ）
无（ ）
无（ ）
无（ ）
无（ ）
无( ）
二、学校传染病疫情报告人设置情况
1、是否设立了传染病疫情报告人；
2、疫情报告人基本情况:
—-学历水平、
-—是否接受过卫生领域的学历教育、
——是否接受过传染病防治知识的基本培训；
3、是否能正确回答学校常见传染病防治的基本知识。
是（ ）
专职（ ）
( ）
是( )
是（ ）
是（ ）
否( )
兼职（ ）
（ ）
否（ ）
否（ ）
否（ ）
当地疾控机构协助学校开展传染病防治工作情况
1、当地疾控机构是否协助开展传染病防治知识培训（各种形式）；
2、当地疾控机构是否能及时对学校传染病疫情进行疫源追踪，密切接触者的管理.
是( ）
是（ )
否( ）
否（ ）
学校传染病防控工作督导记录表
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有（）无（）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是（）否（）
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是（）否（）
疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
查文字资料
是（）否（）
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看文字资料、现场查看
是（）否（）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是（）否（）
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
现场查看、查看资料好Fra bibliotek）坏（）是否有卫生清洁制度，并定期开展
现场查看、询问、查看资料
是（）否（）
查看资料
是（）否（）
是否对教职工和学生开展H7N9流感、诺如病毒及手足口病健康教育或培训
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
查看资料
是（）否（）
学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）
询问学生
是（）否（）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
附件学校传染病防控工作督导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
查看相关文件
有（）无（）
是否有防病会议或培训记录
学校传染病防控工作督导记录表
是（）否 （）
学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格 证明
询冋、查看资料
是（）否 （）
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
现场查看、查看资料
好（）坏（）
学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒
现场查看、询冋、查看资 料
是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
查看资料
是（）否 （）
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询冋学生
是（）否 （）
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感及手足口病健康教育或培训
查看资料、询冋学生
是（）否 （）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康 卡
好（）坏（）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
现场查看、询冋、查看资 料
是（）否 （）
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是（）否 （）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询冋学生
是（）否 （）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否 （）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否 （）
防 病 工 作
查看资料
是（）？（托幼机构和小学）
询问学生
是（）否 （）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣 传
查看文字资料、现场查看
是（）否 （）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
学校传染病防控工作督导记录表完整
是（ ） 否 （ ）
2、是否有奖罚制度和责任分工
查看文字资料
有（ ） 无 （ ）
3、是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作 报告人姓名： ：
查看相关资料、询问工作人员
有（ ） 无 （ ）
疫情 报告管理
1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度
(报告要求: 在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史, 应当在２４小时内报出相关信息)
现场查看、文字资料
是（ ） 否 （ ）
后勤管理
1、学校教室、活动室、宿舍等场所通风和卫生状况是否良好
现场查看、询问学生
查看文字资料
有（ ） 无 （ ）
2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理
查看相关资料
有（ ） 无 （ ）
3、学生晨检制度
查看相关资料、询问工作人员
是（ ） 否 （ ）
4、学生因病缺课登记、追踪制度
查看相关资料、询问工作人员
是（ ） 否 （ ）
4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记
查看相关资料、询问学生
是（ ） 否 （ ）
5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）
查看相关资料、询问相关人员
是（ ） 否 （ ）
6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录
现场查看、文字资料
是（ ） 否 （ ）
7、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告
(修订版)传染病防控工作督导检查表模板
检查单位：序号项目防控组织1领导机构工作2方案传生病防控工作督导检查表（一）检查人：检查日期：校区负责人签字：检查内容检查方式检查记录备注（ 1）学校要建立健全疫情防控组织领导机构，由校（园）长任组长、班子成员为副组长、各部门负责人为成员的疫情防控工作领导小组，校（园）长为第一责任领导会商岗位责任：有（）无（）人，一致领导、一致指挥，周密部署，兼备全校疫情防控查阅资料推行情况：是（）否（）并将责任分解落实到部门和详尽责任人。
（ 2）学校要组建防控队伍（综合协调、健康监测及追踪、健康宣教及信息联系、领导会商△ 防控队伍：有（）无（）心理指导、教育授课、食品安全、物质保障、消毒消杀、应急维稳及舆情办理等查阅资料推行情况：是（）否（）专项工作组），明确相关工作职责，责任到人。
（ 3）建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，及时收集和报送相关信息领导会商△ 联系网络：有（）无（）查阅资料推行情况：是（）否（）（ 4）依照各队伍职责，对相关人员进行培训，特别重视对卫生保健人员、班主任、领导会商岗位责任：有（）无（）保洁、门卫和食堂等要点岗位负责人的培训查阅资料推行情况：是（）否（）开学前准备工作方案查阅资料△ 工作方案：有（）无（）推行情况：是（）否（）突发公共卫惹祸件应急方案查阅资料△ 应急方案：有（）无（）推行情况：是（）否（）34 5 6 7 8 9相关制度建设落实传生病疫情及突发公共卫惹祸件报告制度学生晨检、午检制度因病少勤追踪登记及报告制度制度：有（）无（）复课证明查验制度晨检登记：有（）无（）传生病防控的健康教育制度查阅资料现场抽查一个班，查察可否存在通风换气、消毒制度学生带病上课情况：有（）无预防接种证查验制度（）学生健康管理制度环境卫生检查通知制度制度：有（）无（）因病逃课病因追查与登记制度查阅资料少勤（因病少勤）登记：有（）无（）病因追踪登记：有（）无（）传生病防控间隔制度（包含常有传生病间隔期规定）查阅资料制度：有（）无（）记录：有（）无（）传生病复课制度，确诊病例诊断证明、传生病复课证明存档查阅资料制度：有（）无（）记录：有（）无（）准时通风制度查阅资料制度：有（）无（）记录：有（）无（）制度：有（）无（）如期消毒制度查阅资料记录：有（）无（）现场查察常有消毒剂配置：有且在效期内（）无（）小学少儿园入托入学再生查验制度（以招生简章为佐证）预防接种证达100%查阅资料制度：有（）无（）记录：有（）无（）10小学少儿园疫苗漏种、补种制度查阅资料制度：有（）无（）补种回执：有（）无（）11小学少儿园疫苗补种率可否达到95%以上的统计数据查阅资料补种回执：有（）无（）健康教育课：有（）无（）12张开传生病防控的宣传教育查阅资料宣传栏：有（）无（）其他形式：指定专人负责：有（）无（）制度：有（）无（）13有传生病防控疫情上报制度，并指定专人负责学校疫情报告，有相关工作记录查阅资料记录：有（）无（）保辖区疾控中心联系电话：有（）；无（）障14措设有独立的卫生室或保健室（切合卫生室及保健室的面积及装备要求）现场查察可否装备：是（）否（）切合要求：是（）否（）施15设置间隔室现场查察间隔室：有（）无（）16装备专（兼）职学校卫生保健人员，积极参加教育、卫生计生行政部门组织的现场会商人员装备：有（）无（）工作培训查阅资料培训情况：有（）无（）。
学校传染病防控督导表2019.doc
XX疾病预防控制中心学校和幼托机构传染病防控工作督导记录表学校/幼托机构：负责人：联系电话：督导项目具体内容督导方式督导情况备注学校概况学生总数：人；班级数：班；教职工总数：人有无校医室：有（）无（）；有无校医：有（）__人，无（）校医姓名：电话：问询，查看组织管理1、是否成立学校传染病疫情及突发公卫事件防控领导小组，领导重视程度；领导小组成员是否涵盖校（园）内相关工作人员查看相关文件是（）否（）2、是否有奖罚制度和责任分工查看文字资料有（）无（）3、是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作报告人姓名：电话：查看相关资料、询问工作人员有（）无（）疫情报告管理1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度查看文字资料有（）无（）2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理查看相关资料有（）无（）3、学生晨检制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）4、学生因病缺课登记、追踪制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）5、复课证明查验制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）6、学生健康管理制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）7、学生免疫规划的管理制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）8、传染病预防控制的健康教育制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）9、通风、消毒等制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）防病工作1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度查看相关资料是（）否（）2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当查看相关资料、询问学生是（）否（）3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记查看相关资料、询问学生是（）否（）4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记查看相关资料、询问学生是（）否（）5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）查看相关资料、询问相关人员是（）否（）6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录现场查看、文字资料是（）否（）7、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告(报告要求: 在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史, 应当在２４小时内报出相关信息)现场查看、文字资料是（）否（）后勤管理1、学校教室、活动室、宿舍等场所通风和卫生状况是否良好现场查看、询问学生是（）否（）2、是否储备有足够的疫情应急物品（消毒药品及器械、体温计、口罩等）现场查看是（）否（）督导单位：督导人员：督导时间：年月日。
学校传染病防控督导记录表
查验预防接种证
工作
①学校必须完善学生查验预防接种证制度，每学年必须开展查验证工作。
是否建立长效查验制度或规定。
②托幼机构和学校在查验前是否进行培训，查看原始资料：培训通知、培训签到表、培训材料、培训图片、培训总结等。
是否发布信息
③托幼机构和学校在发布招生信息时应告知新生必须携带预防接种证，以备查验。
附件
且末县学校、托幼机构传染病防控工作督导记录表
学校名称：督导时间： 年 月 日
项目
检查内容
检查方法
检查结果
基本情况
该校有 个班，学生有 名，其中男生 名，女生 名；教职工有 人，其中男 人，女 人。
组织领导
①制订学校（幼儿园）传染病防控工作方案，明确领导机制、晨（午）检机制、因病缺课追踪制、信息报告机制、患者暂时留置与隔离诊治机制、宣传教育制度等。（结核病的）
⑤对于初步检查为可疑患者学生（儿童），要及时通知家长带其到医院进行诊治，学校、幼儿园要了解医院诊断结果。
⑥班主任（或校医）每日要对缺课学生（儿童）进行电话追查或家访，询问具体原因，填写《学校学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志》，并及时上报学校疫情报告人审核汇总。
查登记、报告记录
记录联系人姓名、职务、联系方式
培训与宣教
①开展对学校（幼儿园）所有教职工进行传染病防控知识全员培训，有讲义（课件）、签到单等培训记录。
查相关记录
②落实教育部要求，将结核病、冬春季呼吸道传染病的防控知识宣传教育课是否按要求严格执行（每学期最少一个小时，有课程安排、教案等原始资料）。
查课程表、讲义
③利用广播、黑板报开展结核病、流感防控知识宣传，重点教育学生、幼托儿童不要到人群聚集场所、养成良好卫生习惯及出现症状主动及时报告等。制定学生健康注意事项，以班级为单位组织学习。
精选 学校传染病防控工作督导记录表
是（）否（）
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感及手足口病健康教育或培训
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
查看资料
是（）否（）
学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）
询问学生
是（）否（）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是（）否（）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是（）否（）
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是（）否（）
学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
查看相关资料
是（）否（）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与ຫໍສະໝຸດ 记制度查文字资料、询问学生
是（）否（）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否（）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否（）
防
病
工
作
是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
询问、查看资料
是（）否（）
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
现场查看、查看资料
好（）坏（）
学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒
现场查看、询问、查看资料
好（）坏（）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
学校传染病防控工作督导记录表
是 （ ） 否 （ ）
学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
询问、查看资料
是 （ ） 否 （ ）
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
现场查看、查看资料
好 （ ） 坏 （ ）
学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒
现场查看、询问、查看资料
好 （ ） 坏 （ ）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
现场查看、询问、查看资料
是 （ ） 否 （ ）
查看资料
是（ ） 否 （ ）
学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）
询问学生
是 （ ） 否 （ ）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是 （ ） 否 （ ）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是 （ ） 否 （ ）
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看资料
是 （ ） 否 （ ）
防
病
工
作
是否建立甲型H1N1流感工作领导小组并指定联系人
查看资料
是 （ ） 否 （ ）
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询问学生
是（ ） 否 （ ）
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感健康教育或培训
查看资料、询问学生
是 （ ） 否 （ ）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
查文字资料
是 （ ） 否 （ ）
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是 （ ） 否 （ ）
(完整版)学校传染病防控工作督导记录表
(完满版)学校传生病防控工作督导记录表学校传生病防控工作督导记录表被督导单位：督导人员：督导项目详尽内容领导重视，传生病疫情、突发公卫事件报告第一负责人可否为主要领导可否有防病会议或培训记录组织可否有本单位相关的传生病暴发事件应急方案管理可否建立了应急（防控传生病）机构可否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作疫情报告人设置可否吻合要求可否建立传生病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作疫情制度报告可否建立传生病病例发现与报告工作流程管理可否建立学生晨检、因病少勤病因追查与登记制度全年可否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育全年发生疫情（或突发卫惹祸件）可否及时报告可否建立 H7N9 、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人可否睁开学生入学前一周情况检查可否对教职工和学生睁开甲型H1N1 流感及手足口病健康教育或培训可否建立学生健康管理制度，如期对学生进行体格检查，建立体质健康卡学校订新入学学生可否查验接种证？（托幼机构和小学）学校可否开设了健康教育课？可否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣防传病可否拟定了学校常有传生病的防治措施工学校生活饮用水、食品卫生管理制度可否健全、学校食堂卫生情况可否作优异学校食堂可否有卫生同意证，从业人员可否拥有有效健康证明、卫生知识培训合格证明可否为学生足量供应开水或干净饮用水（如为桶状水，可否定期冲刷）学校洗手间布局可否合理？若是学校洗手间是旱厕，可否定期干净消毒可否有卫生干净制度，并如期睁开督导时间：年方法 / 得分标准指标/结果查察相关文件有（）无（）查察相关文本有（）无（）查察文字资料有（）无（）查文字资料有（）无（）查察文字资料、咨询职工是（）否（）查察相关文本是（）否（）查文字资料是（）否（）查察相关资料是（）否（）查文字资料、咨询学生是（）否（）查察相关资料是（）否（）查察资料是（）否（）查察资料是（）否（）查察资料、咨询学生是（）否（）查察资料、咨询学生是（）否（）查察资料是（）否（）咨询学生是（）否（）查察文字资料、现场查察是（）否（）查察文字资料是（）否（）查察文字资料是（）否（）咨询、查察资料是（）否（）现场查察、查察资料好（）坏（）现场查察、咨询、查察资好（）坏（）料现场查察、咨询、查察资是（）否（）料月日备注。
传染病防控工作督导检查表模板
（3）建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，及时收集和报送相关信息
领导座谈
查阅资料
△联系网络：有（）无（）
实施情况：是（）否（）
（4）根据各队伍职责，对相关人员进行培训，特别注重对卫生保健人员、班主任、保洁、门卫和食堂等关键岗位负责人的培训
领导座谈
查阅资料
岗位责任：有（）无（）
实施情况：是（）否（）
2
工作方案
开学前准备工作方案
查阅资料
△工作方案：有（）无（）
实施情况：是（）否（）
突发公共卫生事件应急预案
查阅资料
△应急预案：有（）无（）
实施情况：是（）否（）
传染病防控工作督导检查表模板(总3页)
传染病防控工作督导检查表（一）
检查单位：检查人：检查日期：校区负责人签字：
序号
项目
检查内容
检查方式
检查记录
备注
1
防控组织领导机构
（1）学校要建立健全疫情防控组织领导机构，由校（园）长任组长、班子成员为副组长、各部门负责人为成员的疫情防控工作领导小组，校（园）长为第一责任人，统一领导、统一指挥，周密部署，统筹全校疫情防控
并将责任分解落实到部门和具体责任人。
领导座谈
查阅资料
岗位责任：有（）无（）
实施情况：是Leabharlann ）否（）（2）学校要组建防控队伍（综合协调、健康监测及追踪、健康宣教及信息联络、心理辅导、教育教学、食品安全、物资保障、消毒消杀、应急维稳及舆情处置等专项工作组），明确相关工作职责，责任到人。
领导座谈
查阅资料
△防控队伍：有（）无（）
学校传染病防控工作督导记录表图文稿
学校传染病防控工作督导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
查看相关文件
有 （ ） 无 （ ）
是否有防病会议或培训记录
查看相关文本
有 （ ） 无 （ ）
是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案
查看文字资料
有 （ ） 无 （ ）
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有 （ ） 无 （ ）
是否指定了专（兼）职人员负责
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是 （ ） 否 （ ）
疫情
报告
管理
查看资料、询问学生
是 （ ） 否 （ ）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
查看资料
是（ ） 否 （ ）
学校对新入学学生是否查验接种证（托幼机构和小学）
询问学生
是 （ ） 否 （ ）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是 （ ） 否 （ ）
现场查看、查看资料
好 （ ） 坏 （ ）
学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒
现场查看、询问、查看资料
好 （ ） 坏 （ ）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
现场查看、询问、查看资料
是 （ ） 否 （ ）
查看相关资料
是 （ ） 否 （ ）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
学校及托幼机构传染病防控工作督导记录表
学校及托幼机构传染病防控工作督导记录表
单位名称：
一、督导内容：
（一）学校疫情报告管理组织
1、（是、否）成立传染病防控领导小组
2、（是、否）有分管领导
3、（是、否）有专人负责传染病疫情报告管理工作
4、（有、无）学校突发公共卫生事件应急处理预案
（二）建立健全制度
1、晨午检制度（包括晨午检责任人、报告程序、报告时间等）（有、无）
2、因病缺课追踪制度（有、无）
3、学校传染病疫情报告制度（有、无）
4、消毒制度（有、无）
5、健康教育制度制度（有、无）
（三）制度落实情况
1、晨检记录（有、无）午检记录（有、无），记录（是、否）准确规范；
2、（有、无）因病缺课追踪记录，记录（是、否）准确规范;
3、信息汇总及逐级报告记录：班主任晨、午检发现异常信息（是、否）在学校规定时间内及时报告给学校疫情报告人，（有、无）记录；疫情报告人收集到信息如果有异常情况（是、否）在规定时限内报告给当地卫生院，（有、无）记录；
4、诊断为传染病的学生是否隔离（是、否）、隔离通知书（有、无），并有医院证明方可让其返校上课（有、无）；
（四）健康教育宣传
1、课表上（是、否）安排健康教育课组织开展春夏、秋冬季传染病防治知识宣传教育,频次；（有、无）备课记录或讲义
2、其他宣传方式及频次：
（五）爱国卫生运动开展情况
1、洗手设施设置（是、否）合理
2、教室、寝室通风情况（良好、一般、较差）
3、（是、否）对活动室、寝室、教室、门把手、楼梯扶手、桌椅表面等进行擦拭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX疾病预防控制中心学校和幼托机构传染病防控工作督导记录表
学校/幼托机构：负责人：联系电话：
督导
项目
具体内容督导方式督导情况备注
学校概况学生总数：人；班级数：班；教职工总数：人
有无校医室：有（）无（）；有无校医：有（）__人，无（）校医姓名：电话：
问询，查看
组织管理1、是否成立学校传染病疫情及突发公卫事件防控领导小组，领导重视程度；领导小组成员是否涵盖校（园）内相关工作人员查看相关文件是（）否（）
2、是否有奖罚制度和责任分工查看文字资料有（）无（）
3、是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作报告人姓名：电话：查看相关资料、询问工作人员有（）无（）
疫情报告管理1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度查看文字资料有（）无（）
2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理查看相关资料有（）无（）
3、学生晨检制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）
4、学生因病缺课登记、追踪制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）
5、复课证明查验制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）
6、学生健康管理制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）
7、学生免疫规划的管理制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）
8、传染病预防控制的健康教育制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）
9、通风、消毒等制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）
防病工作1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度查看相关资料是（）否（）
2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当查看相关资料、询问学生是（）否（）
3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记查看相关资料、询问学生是（）否（）
4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记查看相关资料、询问学生是（）否（）
5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）查看相关资料、询问相关人员是（）否（）
6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录现场查看、文字资料是（）否（）
7、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告
(报告要求: 在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹
泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史, 应当在２４小时内报出相关信息)
现场查看、文字资料是（）否（）
后勤管理1、学校教室、活动室、宿舍等场所通风和卫生状况是否良好现场查看、询问学生是（）否（）
2、是否储备有足够的疫情应急物品（消毒药品及器械、体温计、口罩等）现场查看是（）否（）
督导单位：督导人员：督导时间：年月日。