江苏地区普通高校对口单招《语文》考试大纲
江苏省2020年普通高考对口单招文化统考语文试题(Word版,含答案)
江苏省2020年普通高考对口单招文化统考语文试题(W o r d版,含答案)work Information Technology Company.2020YEAR江苏省2020年普通高考对口单招文化统考语文试卷一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1. 下列加点的字，读音都正确的一组是A. 对峙．（zhì）狩．猎（shòu）攻讦（xié）筵．席（yán）B. 岑．寂（céng）炽．热（chì）嬗．变（shàn）顷．刻（qǐng）C. 雪褥．（rù）翘．首（qiáo) 哺．育（bǔ）缄．默（jiān）D. 豇．豆（jiāng）菲．薄（fēi）凄怆．（ch uān g）瞥．见（piē）2. 下列没有．．错别字的一组是A. 出类拔萃变幻莫测自惭形秽食不果腹B. 独出心裁飞扬跋扈脍炙人口铤而走险C. 钟鼓馔玉分庭抗理雄姿英发原形毕露D. 匪夷所思天理昭彰敛声屏气人情世顾3. 下列加点字词的释义有错误．．的一组是A. 无精打采．（精神）卓．有成效（突出）虚与委蛇．．（随便应付）B. 克勤克．俭（能够）不经．之谈（经常）循循．．善诱（有步骤的样子）C. 长治．久安（太平）巧夺．天工（胜过）正襟危坐．．（端正地坐着）D. 坚韧不拔．（移动）举一反．三（类推）惘然．．若失（失意的样子）4. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是众所周知，生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。
▲人类社会的活动▲受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，▲对另一些生物物种漠然视之，▲对某些物种厌恶有加，▲在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。
A.但是虽然还甚至所以B. 但是由于而甚至因而C. 然而由于而并所以D. 然而虽然还并因而5. 下列各句没有．．语病的是A. “十三五”期间，中国经济保持持续增长的势头，靠的是全国人民的共同努力获得的。
单招考试语文考试复习大纲
单招考试语文考试复习大纲附录一:基本篇目1、威尼斯………………………………………………………………朱自清2、天山景物记…………………………………………………………碧野3、萝卜…………………………………………………………………汪曾祺4、记念刘和珍君………………………………………………………鲁迅5、邓稼先………………………………………………………………杨振宁6、幼学纪事……………………………………………………………于是之7、南州六月荔枝丹……………………………………………………贾祖璋8、我国古代的几种建筑………………………………………………郭黛姮9、台湾蝴蝶甲天下……………………………………………………丛培香10、书信两封11、记录12、发言提纲汇报提纲13、词两首………………………………………………………………毛泽东沁园春长沙水调歌头游泳14、炉中煤………………………………………………………………郭沫若15、致橡树………………………………………………………………舒婷16、《诗经》《楚辞》各一首关雎……………………………………………………………《诗经》国殇……………………………………………………………屈原17、唐诗两首梦游天姥吟留别………………………………………………李白蜀相……………………………………………………………杜甫18、邹忌讽齐王纳谏…………………………………………………《战国策》19、风景谈………………………………………………………………茅盾20、包身工………………………………………………………………夏衍21、梦和泪………………………………………………………………舒乙22、景泰蓝的制作………………………………………………………叶圣陶23、古代的服装及其他…………………………………………………吴晗24、打开知识宝库的钥匙——书目……………………………………陈宏天25、讲讲实事求是………………………………………………………邓小平26、敬业与乐业…………………………………………………………梁启超27、民族自信力断想……………………………………………………司空奇28、计划29、总结30、请示、报告31、荷塘月色……………………………………………………………朱自清32、故都的秋……………………………………………………………郁达夫33、记忆…………………………………………………………………韩少华34、鸿门宴………………………………………………………………司马迁35、左忠毅公逸事………………………………………………………方苞36、诗两首书愤…………………………………………………………………陆游无题…………………………………………………………………李商隐37、我的母亲……………………………………………………………老舍38、明湖居听书…………………………………………………………刘鹗39、黄鹂…………………………………………………………………孙犁40、闽中桥梁甲天下……………………………………………………林剑华41、谈谈记忆……………………………………………………………邵道生42、意大利蟋蟀…………………………………………………………法布尔43、改造我们的学习……………………………………………………毛泽东44、谈《水浒》的人物和结构…………………………………………茅盾45、义理、考据和辞章…………………………………………………施东向46、广告词47、说明书48、演讲词49、阿Q正传（节选）…………………………………………………鲁迅50、项链…………………………………………………………………莫泊桑51、林黛玉进贾府………………………………………………………曹雪芹52、宋词两首念奴娇赤壁怀古…………………………………………………苏轼雨霖铃………………………………………………………………柳永53、[般涉调]哨遍高祖还乡…………………………………………睢景臣54、游褒禅山记…………………………………………………………王安石55、雄关赋………………………………………………………………峻青56、故乡的榕树…………………………………………………………黄河浪57、离太阳最近的树……………………………………………………毕淑敏58、中国人失掉自信力了吗……………………………………………鲁迅59、不求甚解……………………………………………………………邓拓60、论骄傲………………………………………………………………平伦元61、在马克思墓前的讲话………………………………………………恩格斯62、以高尚的精神塑造人………………………………………………江泽民63、漫谈说理文…………………………………………………………朱光潜64、简报65、新闻66、读后感观后感67、雷雨（节选）………………………………………………………曹禺68、威尼斯商人（节选）……………………………………………莎士比亚69、窦娥冤（节选）……………………………………………………关汉卿70、劝学…………………………………………………………………荀况71、六国论………………………………………………………………苏洵72、词两首渔家傲………………………………………………………………范仲淹声声慢………………………………………………………………李清照。
2024年单招语文考试大纲
2024年单招语文考试大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年单招语文考试大纲一、考试内容和范围：1. 现代文阅读及文学常识2. 古代文阅读及文言文基础知识3. 修辞手法及作品赏析4. 作文技巧和写作指导二、考试形式和时间：1. 笔试形式，总分100分2. 考试时间为120分钟三、考试要求：1. 能够准确理解文本中的要点，把握文本的中心思想；2. 能够分析文本的结构和逻辑，理解作者的写作意图；3. 能够辨析修辞手法，理解文本的语言表达；4. 能够进行批判性思考，形成独立见解；5. 能够运用修辞手法和话语技巧进行写作，书写清晰流畅。
1. 现代文阅读及文学常识（1）现代文阅读考生需要阅读现代文学作品中的经典文章，包括散文、小说、诗歌等，能够理解文本的主题、结构、意义，把握作者的写作手法和语言特点。
（2）文学常识考生需要掌握中国古代文学和现代文学的基本知识，包括文学史、文学流派、著名作家及其作品等，能够分析文学作品中的人物、情节、主题等要素。
（2）文言文基础知识考生需要掌握文言文的基本语法和修辞手法，能够准确解读古代文言文的修辞结构和意义。
3. 修辞手法及作品赏析考生需要了解修辞手法的分类和应用，包括比喻、夸张、排比、对偶等，能够分析文本中的修辞手法和效果，并进行作品赏析。
4. 作文技巧和写作指导考生需要掌握作文的基本结构和写作技巧，包括作文的开头、中间、结尾部分的写作方法，能够灵活运用修辞手法和话语技巧，写出规范、流畅的文章。
五、备考建议：1. 充分理解考纲要求，明确重点难点，有针对性地进行复习；2. 多阅读典籍名著，培养文学素养和批判思维能力；3. 多练习阅读与写作，提高语言表达和写作能力；4. 注意积累常识和修辞手法，做到知识丰富、表达准确。
通过对2024年单招语文考试大纲的了解和学习，相信考生们定能取得优异的成绩，实现个人梦想和追求。
祝愿各位考生在考试中取得好成绩！第二篇示例：2024年单招语文考试大纲一、考试目的2024年单招语文考试旨在评估考生的语文素养和应用能力，检验他们对语言文字的理解和运用能力，培养学生的语文修养，促进语文教育水平的提高。
2023年江苏对口单招语文试卷版含答案汇编
江苏省一般高校对口单招文化统考语文试卷一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分。
在下列每题中，选出一种对旳答案，请将答题卡上对应选项旳方框涂满、涂黑）1.下列各组加点字读音都对旳旳是A.踌躇（chóu）缂丝（kè）马厩（jiù）嶙峋（líng）B.嬗变（shàn）惬意（xiè）珍馐（xiū）惝倪（chǎng）C.钳制（qián）敕造（chì）宁谧（mì）棕榈（lǚ）D.搭讪（shàn）粜卖（tiào）喋血（dié）攻讦（jié）2.下列各句没有错别字旳是A.甲烷分子被若干水分子形成旳笼形构造接纳，生成物分散在海底岩层旳空隙中。
B.刚从远处看到旳那个笔直旳山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，俊秀婀娜。
C.老式不是可以随气温变化而穿脱旳外衣，甚至也不是可以因发育而定期褪除旳角质表皮。
D.所谓灶马头，其实就是一张农历旳年历表，一般都是拙劣旳木板印刷，印在最廉价旳白纸上。
3.下列对加点字词解释有错误旳一项是A.天作之合（配偶）沉沦之渐（沾染）无人媲美（比得上）B.趋之若鹜（野鸭）冥思苦想（专心）长治久安（治理）C.少不更事（经历）卓有成效（尤其）数不胜数（承担）D.不欺暗室（昧心）殚精竭虑（竭尽）熙熙攘攘（和乐旳样子）4. 依次填入下列句子横线处旳关联词，最恰当旳一项是按理说，黑人一直生活在热带，个子应当最小。
▲，目前旳黑人不仅比黄种人个子大，有旳▲比白人还高大，美国旳篮球运动员，大部分都是黑人。
不过▲到非洲去看看，▲可以找出伯格曼法则旳蛛丝马迹来。
A.然而甚至假如还是B.因而反而只要就C.因而反而假如还是D.然而甚至只要就5.下列各句没有语病旳是A.作为春天旳菜王，春笋脆嫩甘鲜，爽口清新，让人不仅饱口福，营养价值也很高。
B.在互联网经济来势汹汹旳面前，老式企业渠道萎缩、订单减少、品牌没落已成为“新常态”。
江苏省单招语文新旧大纲比较
旧大纲新大纲【请特别关注红色部分】【请特别关注红色和蓝色部分】江苏省普通高校对口单招《语文》复习大纲江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲（旧）（新）本考纲以教育部2000年颁发的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》为依据，以江苏教育出版社的江苏省中等职业学校《语文》课本（2001年版）1—4册为考试复习范围，以测试考生有关汉语基础知识的应用、现代文阅读、方言文阅读、文学作品欣赏、口语交际、写作等能力为重点制定。
考试将在识忆（了解）、理解、掌握、综合应用等四个层级上测试考生理解和运用语言文字的能力。
《江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲》主要依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》研究制定。
以省编中等职业学校《语文》教材1—4册为考试复习范围，重点测试考生现代汉语基础知识及其应用、现代文阅读、文言文阅读、文学作品欣赏、口语交际、写作、语文综合应用等方面的水平。
从识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五个层级考查考生理解和运用语言文字的能力。
一、基础知识一、基础知识（一）汉语基础知识及其应用（一）汉语基础知识及其应用1．文字1．文字正确读写3500个常用汉字。
正确读写3500个常用汉字。
2．词语2．词语正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。
正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。
3．句子3．句子正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合理逻辑等病句并改正。
正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型并能够改正。
4．修辞4．修辞正确运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。
正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。
5．标点符号5．标点符号正确使用标点符号。
规范使用标点符号，能判断并改正标点符号使用中的错误。
6．表达方式正确判断及运用表达方式。
2019年单招文化素质《语文》科目考试大纲
2019年单招文化素质《语文》科目考试大纲考试内容及相应的能力要求如下：一、基础知识及应用考生应能识记汉语基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。
包括：（一）识记1.识记现代汉语普通话常用字的字音；2.识记现代常用汉字的字形；3.识记重要的文学常识；（识记中外重要作家及其时代、国别和代表作；识记文学体裁常识）；4.识记常见的名句名篇（能默写常见的名句名篇）；5.识记多义词、同义词、反义词以及词语的褒贬义和语体差异（包括成语）。
（二）表达应用1.正确使用标点符号；2.正确使用词语（包括熟语）；3.辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；4.扩展语句，压缩语段；5.选用、仿用、变换句式；6.语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体；7.正确运用常见的修辞方法（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。
二、现代文阅读（一）词语和句子1.理解文章中重要的词语和句子的含义及作用；2.分析文章中重要的词语和句子的深层含义。
（二）篇章和结构1.概括文章的基本内容，归纳中心意思以及文中作者的观点态度；2.分析段落层次，理解作者的行文思路；3.掌握文章的主要表现手法；4.分析作品的思想意义和艺术特色，并能对文学作品的形象、语言和表达技巧作初步的评价、鉴赏。
三、古代诗文阅读（一）了解文言实词和文言虚词的用法；（二）掌握一词多义、古今异义、词类活用、通假字等古代汉语的用法；(三)掌握常见的文言句式特别是判断句、被动句、倒置句、省略句等四种，并能理解句意；（四）能够阅读浅易的文言文，分析其思想内容和写作方法。
四、写作（一）运用记叙、说明、议论等写作知识，写出思想健康、内容充实、中心明确、条理清楚、结构完整、语言通顺、标点正确、书写工整、行文规范的文章。
（二）具体写作要求1.符合题意；2.符合文体要求；3.感情真挚，思想健康；4.内容充实，中心明确；5.语言通顺，结构完整；6.书写规范，标点正确；7. 材料丰富，论据充实。
江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲 .doc
江西省普通高中新课程实验体育与健康学科教学指导意见(试行)为贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案（实验）》和《江西省普通高中新课程实施方案》提出的任务，推进我省普通高中新课程实验的实施，并引导广大高中体育教师更好地理解《体育与健康》课程目标、课程结构、课程内容，结合我省普通高中的实际情况，创造性地实施《体育与健康》课程，特制定《江西省普通高中新课程实验体育与健康学科教学指导意见》。
一、领会课程理念《体育与健康》课程是在总结我国改革开放以来二十多年体育课程发展的历史经验，同时借鉴国际最新研究成果和发展经验的基础上，形成了新的《体育与健康》课程基本理念。
它的主要内容为：（一）坚持健康第一的指导思想，培养学生健康的意识和体魄。
《体育与健康》课程明确主张：《体育与健康》课程的实施应以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为根本目标，在组织学生进行选项学习中，要将增进学生健康贯穿于该课程实施的全过程。
但是，过去在贯彻这一理念时出现了过宽理解和过窄理解两种不正常化的现象。
健康是一个超越体育内涵的宏观概念，其内涵包括一切学校教育课程和内容带来的对学生生理、心理、社会适应能力等多方面的作用和效应。
过宽理解就是将学生的健康发展任务完全理解为是体育与健康课程的任务，这是不正确的理解，也是体育与健康课程不能承载的责任；过窄理解就是认为体育与健康课程的任务就是对学生的身体健康负责，学生其他的发展任务不属于自己的职能范围。
这两种理解对体育与健康课程顺利实施都带来了不良的后果，一个使体育与健康课程难于承受其重，体育教学难于完成各项超载的任务；另一个使体育与健康课程未能完全履行其职能，导致体育与健康课程的实施效果未能实现课程设计的目标。
我们在实施体育与健康课程时，应该充分借鉴其它省份实施过程中产生的正反两方面的经验，正确理解健康第一的理念在体育与健康课程中的意义与定位，只有这样我们才能最大限度地发挥体育与健康课程的作用，在充分完成促进学生身体健康培育任务的同时，努力完成对学生心理健康的锻造任务，实现对学生社会适应能力的模拟训练功能。
单独招生考试大纲(语文)
定西师范高等专科学校2021年高考单独招生考试大纲〔语文〕一、考试范围以九年级所学内容为主〔约占70%〕，兼顾高中内容〔约占30%〕。
二、试题结构及所占比例：语言文字运用(15%)、综合性学习〔5%〕、现代文阅读(25%)、文言文阅读(15%)、写作(40%)。
三、考试内容及要求〔一〕语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记〔1〕识记现代汉语普通话3500个常用字的字音。
〔2〕识记并正确书写现代常用标准汉字。
〔3〕识记课文涉及的重要作家作品和文化常识。
〔4〕阅读课本推荐的文学名著，了解作品根本内容，能说出自己的阅读体验，能提出自己的看法。
〔5〕背诵默写规定范围内的古诗文名句。
2．表达应用〔1〕正确使用标点符号〔2〕正确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。
〔3〕辨析并修改病句※病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余；表意不明、不合逻辑。
〔4〕根据要求，采用不同的方式进行表达。
〔5〕正确运用常用的修辞方法〔6〕语言表达简明、连贯、得体、准确。
〔7〕在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题。
〔二〕现代文阅读Ⅰ．一般论述类文章阅读。
1．理解〔1〕理解文中重要概念或词语的含义〔2〕理解文中重要句子的含意2．分析综合〔1〕筛选并整合文中的信息〔2〕分析文章结构，把握文章思路〔3〕归纳内容要点，概括中心意思〔4〕分析概括作者在文中的观点态度Ⅱ.文学类文本阅读或实用类文本阅读〔设计题目时只选择二者中的一类即可〕A．阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的根本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1．分析综合〔1〕分析作品结构，归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思。
〔2〕分析作品表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式和主要表现手法。
单招语文科目考试大纲
单招语文科目考试大纲一、考试内容1. 古代文学a. 诗歌：主要包括古体诗和近体诗，要求考生熟悉古代名家作品，如李白、杜甫、白居易等，以及各个时期的代表性诗歌。
b. 散文：主要包括古代散文的经典名篇，如《论语》、《道德经》等，以及各个时期的代表性散文作品。
2. 现代文学a. 小说：主要包括中国现代名家的小说作品，如鲁迅、茅盾、老舍等，以及现当代优秀作家的作品。
b. 戏剧：主要包括中国现代名家的戏剧作品，如郭沫若、曹禺、贾平凹等，以及现当代优秀剧作家的作品。
c. 诗歌：主要包括现代和当代的诗歌作品，要求考生熟悉各个时期的代表性诗人和他们的诗歌作品。
3. 古代文化与文论a. 古代文化：主要包括古代的经典文化，如儒家文化、道家文化、佛家文化等，要求考生了解古代文化的基本概念和主要内容。
b. 文艺理论：主要包括古代的文艺理论，如《文心雕龙》、《诗经》、《古文观止》等，要求考生熟悉古代文艺理论的基本观点和主要内容。
4. 现代文化与文论a. 现代文化：主要包括现代的文化现象，如科技文化、网络文化、流行文化等，要求考生了解现代文化的特点和影响。
b. 文艺理论：主要包括现代的文艺理论，如《文化批评与文学思潮》、《当代文艺理论》等，要求考生熟悉现代文艺理论的基本观点和主要内容。
5. 修辞与鉴赏a. 修辞：主要包括古代修辞手法的知识点，如比喻、夸张、排比等，要求考生熟练运用修辞手法进行文本分析和解读。
b. 鉴赏：主要包括古代和现代文学作品的鉴赏方法和技巧，如人物形象的塑造、情节的展开、语言的运用等，要求考生能够深入理解并准确评价文学作品的艺术价值。
二、考试形式1. 选择题：主要测试考生对文学常识和文学作品的掌握程度，要求考生能够准确理解文学作品的主旨、情节和人物，并能够分析作者的写作意图和手法。
2. 阅读理解题：主要测试考生的阅读能力和文学鉴赏能力，要求考生能够准确理解文学作品的细节和主题，同时能够独立思考并发表个人见解。
最新语文对口升学考试大纲
最新语文对口升学考试大纲语文对口升学考试大纲一、考试范围和考试形式考试内容以教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以省教育厅指定的、高等教育出版社出版的国家规划教材《语文》（基础版）为主要参考教材，分为“基础知识和基本能力（含文言文）”、“阅读和文学鉴赏（含文言文）”、“作文”三个部分，重点测试考生对语文知识的理解和掌握、阅读技巧和阅读能力、对古代文化及古代作品的理解以及综合运用这些知识解决实际问题的能力。
考试形式为书面闭卷测试。
二、试卷结构（一）试卷内容比例基础知识约占30%；阅读约占40%；写作约占30%。
（二）试卷题型和比例单项选择题约占40%，判断题约占15%，填空题约占15%，作文约占30%。
（三）试题难易比例较容易题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。
三、考试内容和要求基础知识和基本能力（一）普通话知识1．能够运用普通话规律正确识别现代汉字的字音。
2．准确掌握常用汉字的读音和汉语拼音的拼写规则。
3．正确识别容易读错的字（主要指形近字）的字音以及多音字（也属于多义字）的读音。
（二）汉字1．了解汉字的音形义和汉字形体的演变规律。
2．正确区分形近字和同音字。
3．了解象形、指事、会意、形声这四种造字方法。
4．掌握汉字工具书的查找方法，学会辨别错别字。
（三）词语1．掌握词义的基本知识，能够识别和运用同（近）义词、反义词和多义词；能够正确理解词语的不同特点。
2．了解短语的结构；掌握常用成语的特点和含义。
（四）标点符号1．掌握标点符号的书写特点及作用。
2．能熟练、正确地使用标点符号。
（五）句子1．正确理解和使用陈述、疑问、祈使、感叹等不同语气的句式。
2．了解一般句子的结构，正确识别句子的主要成分。
3．掌握复句的基本类型，能分析二重复句的层次，理解分句间的关系。
（六）辨析和修改病句1．能分清病句类型，正确辨析病句。
2．能够运用语文知识修改病句。
3．能根据所表达的内容需要，仿写、变换句式。
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附件一：江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲《江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲》主要依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》研究制定。
以省编中等职业学校《语文》教材1—4册为考试复习范围，重点测试考生现代汉语基础知识及其应用、现代文阅读、文言文阅读、文学作品欣赏、口语交际、写作、语文综合应用等方面的水平。
从识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五个层级考查考生理解和运用语言文字的能力。
一、基础知识（一）汉语基础知识及其应用1．文字正确读写3500个常用汉字。
2．词语正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。
3．句子正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型并能够改正。
4．修辞正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。
5．标点符号规范使用标点符号，能判断并改正标点符号使用中的错误。
6．表达方式正确判断及运用表达方式。
（二）文学常识1．了解基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作。
2．了解散文、诗歌、小说、剧本等文学作品的文体特点，掌握其欣赏方法。
3．正确默写课本中的名句、名段。
二、阅读（一）现代文阅读1．理解重要词语在文章中的含义和作用。
2．理解重要句子在文章中的含义和作用。
3．能全面准确地理解、分析文章。
能从整体上把握文章内容，概括内容要点，归纳文章主旨，理清写作思路，分析文章结构和写作方法。
4．能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。
5．掌握课本所列的8种阅读能力和8种阅读方法，并能应用于阅读实践。
（二）文言文阅读1．正确认读基本篇目的字音，读清句读。
2．理解基本篇目中常见文言实词、文言虚词的含义及用法。
3．理解并能够用现代汉语翻译基本篇目中的重要文言语句。
4．理解基本篇目的思想内容及作者在文中的观点态度。
（三）文学作品欣赏1．能赏析基本篇目中文学作品的艺术形象、语言特点和表现技巧等。
2．能评价基本篇目的思想内容和作者的观点态度。
三、口语交际掌握课本中口语交际形式的基本方法、技巧及要求，并能够根据日常生活和职业岗位的需要加以运用。
四、写作（一）掌握命题作文、材料作文、话题作文的基本写作方法。
（二）能写一般的记叙文、说明文、议论文。
（三）能写课本所列的应用文及日常生活、工作中常用的应用文（便条、单据，启事、通知，求职信、应聘书）。
（四）写作的一般要求1．切合题意，主旨明确。
2．思想健康，感情真挚。
3．内容充实，选材得当。
4．层次清晰，结构完整。
5．语言通顺，表达贴切。
6．书写规范，标点正确。
7．符合文体、文种要求。
五、语文综合应用了解课本所列的“语文综合学习活动”的内容、形式等，能针对校园生活、社会生活、职业生活情境进行语文综合应用。
关于考试目标层级的说明识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
考试形式及试卷结构一、答卷方式闭卷，笔试。
试题满分为150分。
考试限定时间为150分钟。
二、试卷内容比例基础知识约18%现代文阅读约16%文言文阅读约10%文学作品欣赏约8%口语交际约5%写作约40%语文综合应用约3%三、题型占分比例客观题约40%主观题约60%四、试题难易比例较容易题约40%一般难度题约40%较大难度题约20%基本篇目1．荷塘月色……………………………………………………………朱自清2．邓稼先………………………………………………………………杨振宁3．梦和泪………………………………………………………………舒乙4．世间最美的坟墓……………………………………………………茨威格5．在马克思墓前的讲话………………………………………………恩格斯6．记念刘和珍君………………………………………………………鲁迅7．灯……………………………………………………………………巴金8．悼念玛丽·居里…………………………………………………爱因斯坦9．《论语》七则………………………………………………………10．庖丁解牛…………………………………………………………《庄子》11．劝学………………………………………………………………《荀子》12．记王忠肃公翱事……………………………………………………崔铣13．阿Q正传(节选)……………………………………………………鲁迅14．项链…………………………………………………………………莫泊桑15．群英会蒋干中计……………………………………………………罗贯中16．词二首沁园春长沙………………………………………………………毛泽东水调歌头游泳……………………………………………………毛泽东17．中国现代诗三首炉中煤………………………………………………………………郭沫若红烛…………………………………………………………………闻一多再别康桥……………………………………………………………徐志摩18．致橡树………………………………………………………………舒婷19．讲讲实事求是………………………………………………………邓小平20．内蒙访古……………………………………………………………翦伯赞21．千篇一律与千变万化………………………………………………梁思成22．敬业与乐业…………………………………………………………梁启超23．改造我们的学习……………………………………………………毛泽东24．风景谈………………………………………………………………茅盾25．包身工………………………………………………………………夏衍26．南州六月荔枝丹……………………………………………………贾祖璋27．游褒禅山记…………………………………………………………王安石28．石钟山记……………………………………………………………苏轼29．鸿门宴………………………………………………………………司马迁30．屈原列传（节选）………………………………………………司马迁31．林黛玉进贾府………………………………………………………曹雪芹32．荷花淀——白洋淀纪事之一………………………………………孙犁33．边城（节选）………………………………………………………沈从文34．梦游天姥吟留别……………………………………………………李白35．蜀相…………………………………………………………………杜甫36．琵琶行（并序）……………………………………………………白居易37．自然界与人类………………………………………………………恩格斯38．像山那样思考…………………………………………奥尔多·利奥波德39．森林写意……………………………………………………………徐刚40．离太阳最近的树……………………………………………………毕淑敏41．文学的趣味…………………………………………………………朱光潜42．明湖居听书…………………………………………………………刘鹗43．走出地平线…………………………………………………………贾宝泉44．淡淡的深情…………………………………………………………常跃强45．赤壁之战……………………………………………………………司马光46．赤壁赋………………………………………………………………苏轼47．师说…………………………………………………………………韩愈48．送东阳马生序………………………………………………………宋濂49．故都的秋……………………………………………………………郁达夫50．富春江上……………………………………………………………季羡林51．感悟珍珠港…………………………………………………………张抗抗52．废墟…………………………………………………………………余秋雨53．窦娥冤（节选）……………………………………………………关汉卿54．雷雨（节选）………………………………………………………曹禺55．哈姆莱特（节选）………………………………………………莎士比亚56．茶馆（节选）………………………………………………………老舍57．读《伊索寓言》……………………………………………………钱钟书58．过万重山漫想………………………………………………………刘征59．把栏杆拍遍…………………………………………………………梁衡60．中国西部……………………………………………………………朱增泉61．在新西伯利亚科学城会见科技界人士的讲话……………………江泽民62．美与物理学…………………………………………………………杨振宁63．《科学与艺术》楔…………………………………………………李政道64．拿来主义……………………………………………………………鲁迅65．殽之战………………………………………………………………《左传》66．病梅馆记……………………………………………………………龚自珍67．察今……………………………………………………………《吕氏春秋》68．张衡传………………………………………………………………范晔69．黄鹂…………………………………………………………………孙犁70．黄山记………………………………………………………………徐迟71．雅舍…………………………………………………………………梁实秋72．周恩来…………………………………宋家玲（执笔）丁荫楠刘斯尼73．壮丽的三峡…………………………………………………………张圣节74．城南旧事（节选）…………………………………………………伊明（说明：阅读部分的出题范围将不囿于以上所列基本篇目。
教材中基本篇目之外的其他篇目或教材外的浅显的科技人文类文章将以不超过一个语段的渐进方式在试题中有所体现。
）附录四题型示例一、客观题1．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是A．猝．然淬．火鞠躬尽瘁．身先士卒．B．强．迫勉强．强．人所难牵强．附会C．处．事处．所处．变不惊处．心积虑D．经．典颈．项不胫．而走泾．渭分明2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．招摇过市数典忘祖悼以轻心B．拔乱反正断章取义绚丽多彩C．雕虫小技怡笑大方妄自菲薄D．卓有成效众矢之的惊心动魄3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．我国五千年文明史中不乏杰出人物，有军事家、政治家、文学家，真是汗牛．．。
充栋．．的书法家更是寥若晨星。
B．当今学写毛笔字的人已经很少，笔走龙蛇．．．．，泪如雨下。