爱撒谎的孩子 黄傲之
儿童故事爱说谎的孩子
儿童故事爱说谎的孩子撒谎是不是都是不好的呢?其实不是的，有一些是善意的谎言，可以给别人带来心安。
但是不必要的撒谎就不好了，做人还是要诚实的。
下面是店铺为你整理的儿童故事爱说谎的孩子，希望对你有用!儿童故事爱说谎的孩子篇1：[ 撒谎的兔子 ]在很久以前,兔子的尾巴其实是长的,而且特别特别的长,但后来是怎么变短的呢,这里还有一个小故事呢.就在很久很久以前,有两只兔子到小河边玩.它们看到河对面有一片绿油油的青草,就特想过到河那边去吃个痛快.可是,兔子是不会游泳的,这可怎么办呢?就在兔子犯愁的时候,一只老鳖游到了水面上来.兔子眼珠儿滴溜溜的一转,心里有了主意.它们就跟老鳖说:〝鳖大妈,听说在这条河里,你的孩子有很多是吗?〞老鳖听了心里乐开了花,它说:〝是啊,在这条河里,我的孩子数也数不清,要是让它们排成队,在这河面上,可以架两座桥呢.〞一只小兔子就问它:〝你的孩子有那么多吗?我们不信,不会是逗我们呢吧.〞老鳖也说了:〝你们的孩子有多少?我怎么也没有见到呢?〞而另一只兔子说:〝我们的孩子要是都到河边来,怕还挤不下呢.〞老鳖有些不相信,它说:〝你们在吹牛吧,有谁见过那么多的兔子啊.〞一只兔子说:〝如果不信,那咱们就比一比,看看谁的孩子多!〞老鳖听了,就问它们:〝那怎么个比法呢?〞另一只兔子说道:〝你先把孩子都叫过来,然后让它们浮在水面上,从河的这边一直到河的那一边,而且排成两行.我们俩从这边数过去,数完之后,我们也把孩子叫过来,在河边上排成队,让你来数.〞老鳖答应了,它说”〝好.〞说着, 老鳖就钻水里了,它把孩子们都叫了过来,然后让它们浮在水面上,整整齐齐的排成了两行.从河的这边,一直排到了河到那一边,真的很像河面上架起了两座桥.两只兔子卜的一跳,就跳到靠岸边的小鳖背上,再一跳,跳到第二只小鳖背上,它就这么一边跳一边数:〝一、二、三、四、五、六、七、八…〞数着数着,就数到了河的对岸.两只兔子得意极了,它们一面往岸上跳,一面说:〝哈哈,我们没有孩子呀.老鳖上了我们的当喽.〞可是它们高兴得太早了.它们往岸上跳时,那两条长长的尾巴还拖在河里呢.当岸边的两只鳖发现上了当,就伸出嘴去使劲一咬,就把那两条尾巴给咬住了.两只兔子害怕了,它们慌了,自己就使劲一拉,结果就把尾巴给扯断了,只留下了短短的一截.儿童故事爱说谎的孩子篇2：爱撒谎的小猴从前，有一只可爱的小猴，它总爱撒谎，大家的都十分讨厌它，可它整天都嘻嘻哈哈的，当没事一样。
《学爸》电影剧情详细介绍
《学爸》电影剧情详细介绍《学爸》电影剧情介绍电影讲述雷大力(黄渤饰)为儿子雷小米(单禹豪饰)顺利升入理想小学被迫卷入鸡娃困局，一向崇尚快乐第一的雷小米却不以为意，父子俩在不知不觉中走向对抗，发生了一系列“冤冤相报”、令人啼笑皆非的故事。
《学爸》电影剧情解析故事中，单禹豪饰演的儿子雷小米享受着有小伙伴陪，有爸爸爱的快乐童年，但随着黄渤饰演的父亲雷大力一声“补习班要迟到了，快醒醒”，影片开始进入现实语境，父子二人被迫卷入“幼升小”的激烈赛道中。
幼儿园的轻松闲适和爸爸宽厚的爱让雷小米拥有了天真幸福的童年，萌娃的快乐让人会心一笑;然而很快小米就要面对更激烈的现实：爸爸为了让他能够获得优质小学的入学资格，四处求人陪笑，带他出入各种补习班与特长班，甚至不惜重金购买“凶宅”学区房。
改写：以“幼升小”的父子矛盾为切入点，电影《学爸》聚焦当下最热门的现实议题——“内卷与躺平”以及“焦虑与和解”。
通过雷大力和雷小米父子为代表的几个家庭，电影展现出典型的中国家庭景象，探讨了现代社会中的亲情关系和个体成长。
同时，电影在现实主题之外，塑造了治愈和和解的内核，试图在困境中寻找答案并传递治愈能量，为观众提供情绪的解脱。
电影《学爸》演员主演表黄渤饰雷大力单禹豪饰雷小米闫妮饰刘真真张钧甯饰高亚琳张子贤饰火哥万茜饰火嫂电影《学爸》预售开启由黄渤监制并主演，苏亮编剧并执导，单禹豪、闫妮、张钧甯、张子贤主演，万茜、王迅特别出演，吴磊友情出演的电影《学爸》发布了“生而平凡也能有光”版预告及海报。
以黄渤为代表的四组家庭悉数亮相，在“幼升小”的人生比赛中，努力为孩子抢占更高的起点，展现出每一个家庭为孩子全力以赴的决心。
海报中四组家庭面对镜头露出快乐笑容，为影片治愈和解的内核进行了最好的解读：人生没有标准答案，小鲤鱼也不一定要跳龙门。
影片将于8月18日上映，目前全国路演正在火热进行中，收获观众笑泪好评无数，预售现已全面开启。
《学爸》全国路演一家三代齐观影感动黄渤婚育问题棍棒教育不吐不快8月8日，《学爸》“生而平凡，也能有光”全国路演来到长沙站，黄渤、苏亮、单禹豪、闫妮、张钧甯、张子贤等主创出席路演映后交流会。
爱说谎的孩子故事5篇600字
爱说谎的孩子故事5篇600字在最近颇为流行的一部美剧《Lie to Me》(《别对我撒谎》)中，男主人公莱特曼博士的原型、美国加州大学医学院心理学博士保罗·埃克曼博士曾经说过，说谎者绝不该轻率地认为，受骗者都愿意蒙在鼓里，下面是小编为大家带来的爱说谎的孩子故事，希望你们喜欢。
爱说谎的孩子故事1“我总觉得同事们对我不是很友好，不知道是不是因为入职派对时候玩游戏玩出了火。
”名校毕业的Alice这两天分外忧愁，好不容易经过激烈的PK拿到一家知名传媒公司的Offer，却在入职欢迎派对上遭遇了尴尬，因为在“真心话”环节撒了谎被拆穿，Alice总觉得同事们不像对待其他新人一般对待自己，颇有隔阂，这令她颇为苦恼。
聪明努力是Alice在面试时给上司留下的良好印象，正是一份优质的简历和成功的面试让她如愿拿到了这家知名传媒公司的Offer，正当Alice为如何适应新环境并在职场里打拼出一片天地时，却意想不到被“将了一军”。
“我进的部门是专门做营销方案的，大家都比较开朗，入职那天部门里按照传统为新人们开了欢迎派对。
”Alice回忆道，拿到毕业证书不久，她就正式办理入职手续报到，与她同一批进入部门的另有两个新人，大家受到了同事们的热情欢迎，一度让她觉得自己的选择非常正确。
不过，让Alice措手不及的是，欢迎派对上有诸多游戏环节，除了普通的自我介绍、才艺展示之外，部门传统的保留节目叫做“真心话”，即新人们每人要回答三个提问，话题多与个人隐私相关，且要接受同事们对细节的追问，比如说“初恋是什么时候?”、“用了什么方法打动对方的心?”、“记忆中最沉痛的挫败是什么?”等等。
“虽然我平时挺开朗的，但其实非常注重保护个人隐私，没想到同事们的‘尺度’那么大。
”Alice坦言，准备了一堆自我介绍和表演的她对这个环节毫无准备，当被问及“初吻”这个话题时，她选择了用撒谎来逃避。
“当时我想随便编一些话没人会在意的。
”然而，同事们的“八卦”精神再一次让Alice出乎意料。
小学教育情景应对案例--爱撒谎的孩子
小学教育情景应对案例--爱撒谎的孩子案例背景在小学教育中，我们常常会遇到一些爱撒谎的孩子。
这些孩子经常编造虚假的故事或者说谎来掩盖自己的错误或者逃避责任。
这样的行为不仅会对其他孩子产生不好的影响，还会影响他们自身的成长和发展。
因此，教师在面对这类孩子时，需要采取一些有效的应对策略来帮助他们改正错误，培养诚实守信的品德。
应对策略1. 建立信任关系：和孩子建立起良好的师生关系，并给予他们足够的信任和尊重。
这将有助于孩子们感受到安全和支持，从而减少他们编造谎言的动机。
2. 理解原因：了解为什么孩子会撒谎是非常重要的。
可能是因为他们害怕面对惩罚，或者是为了吸引注意力，或者是为了获取他们想要的东西。
通过与孩子进行心理沟通，了解他们的动机和需求，可以更好地帮助他们找到诚实的方式来表达自己。
3. 提供正面激励：当孩子表现出诚实和守信的行为时，要及时给予肯定和鼓励。
这样可以增强孩子们的自信心和认同感，让他们意识到说真话是值得肯定的。
4. 严肃对待说谎行为：同时，教师也要对孩子的说谎行为保持严肃的态度，让他们明白撒谎是错误的，并可能引发不良后果。
解释说谎的后果，例如失去信任、破坏友谊等，帮助孩子意识到撒谎的负面影响。
5. 培养道德意识：通过课堂教育和日常生活中的案例分享，培养孩子们的道德意识和正确价值观。
让他们明白诚实和守信是做人的基本原则，可以帮助他们建立良好的人际关系和逐渐成为有责任感的人。
结论小学教育中遇到爱撒谎的孩子是常见的问题，但采取一些有效的应对策略可以帮助他们改正错误行为。
通过建立信任关系、理解原因、提供正面激励、严肃对待说谎行为和培养道德意识，教师们可以引导孩子们走向诚实守信的道路，促进他们的成长和发展。
爱撒谎的孩子
爱撒谎的孩子在我教的一年级班里，第二学期转来了一个孩子，是个小男孩。
这个小男孩长得非常清秀，但是从他闪烁的眼神可以看出，他是个胆小、不自信的孩子。
我刚来我们班，从上课表现来看，他的学习状况很糟糕，上课从不举手回答问题，还而作业还不能按时完成，作业就是做了，也是1、2、3、4的乱填一气。
这不，这天检查作业，又没能按时完成……师：“昨天老师布置的作业，全班同学都完成了，只有你没做，有什么原因吗？”他：……师：“是不是回家看电视或者玩忘了呀？”他：“没有，是我奶奶不让我做。
”说完，他还偷偷地看了我一眼。
师：“真的吗？那就我打电话问你奶奶，看你说没说谎。
”我拿出手机装作要打电话的样子，他立即惊慌地看着我的手机。
从他的表现看来他在撒谎。
我打了个电话给他奶奶，让她有时间到学校来一趟。
过了几天，他奶奶来到学校，从和她的谈话中，我想我找到了答案这个孩子是一个在单亲家庭里长大的孩子，从小就和爷爷奶奶在一起，爸爸从来不管他，并且爸爸还在外面成立了另一个家庭，并且很快会有第二个孩子了。
奶奶看这个孩子很可怜，所以平时对他溺爱了些，但从他不自信和可怜的眼神中可看出，他非常渴望得到爱。
另外我从别的孩子的口中也听到过他的一些事，说他特别爱说话，并且有时不管有没有观众，总爱说，而且说得都是谎话。
我就想为什么这个孩子会是这样呢？可能是他想得到别人的关注，这么大的孩子平时在一起最爱说的就是爸爸妈妈对自己怎么样，而他却没有这方面的话题。
知道了这些，我找到这个孩子并告诉他，撒谎是不对的，以后不要再撒谎了。
在班上也教育别的孩子，同学之间要互相关爱，互相帮助。
在课堂上我有时也会出一些比较简单的问题，让他来回答，并在同学面前表扬他。
渐渐地我发现，这个孩子有了很大的变化，上课举手也积极了，也没有听说他再撒谎了。
期末考试也考出了他考试史上最好的成绩。
怎样对待爱撒谎的孩子
怎样对待爱撒谎的孩子对待孩子撒谎首先的了解孩子撒谎的原因，才能对症下药。
关于孩子撒谎，有以下几个原因:1、俗话说父母是孩子的第一任教师。
幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下自私自利、损人利己的种子。
2、为了达到某种愿望而说谎，孩子认为正常的途径家长不可能同意就撒一个谎来强调事情的合理性。
比如：孩子想要钱买玩具，就撒谎说学校组织活动。
3、说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去上学了，就会说“我肚子疼”。
4、因害怕训斥、打骂。
有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。
孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。
那怎样对待撒谎的孩子呢？一、父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口。
二、父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。
让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情。
三、一旦孩子说了谎，要与孩子一起商量，下一次遇到类似情况用哪些更好的办法代替说谎。
四、不要用严厉的惩罚来威胁孩子，这个办法往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以便不被你发现。
五、如果你发现孩子说了谎，不要立即在其他人面前指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。
六、大多数情况孩子是因为害怕受到惩罚而说谎，所以要让孩子尽可能说出为什么怕父母知道，这样你才能知道孩子说谎的原因。
七、平时多关心孩子的生活，对孩子的要求要切合实际，孩子做错事，要作调查研究，鼓励孩子建立正向的行为.八、如果孩子勇于承认自己做错了事，请马上用比较特别的语言表扬他。
九、如果孩子还是一再地说谎，家长最好了解清楚孩子撒谎的原因，认真地分析一下，必要时请教一下儿童心理专家。
爱说谎的孩子小猴骗桃子读后感
爱说谎的孩子小猴骗桃子读后感
读完这个关于爱说谎的小猴骗桃子的故事啊，真是让人觉得又好气又好笑，还特别有警示意义呢。
这小猴啊，就因为爱说谎去骗桃子，最后可倒了大霉。
一开始读到它骗桃子的时候，我就想，这小猴咋这么不老实呢？就为了那几个桃子，就开始编造各种瞎话。
这就跟咱们生活里那些为了一点小利益就撒谎的人一样，总觉得撒个小谎能占到便宜。
比如说有些同学为了多玩会儿手机，骗家长说作业都做完了，这不是和小猴骗桃子一个样嘛。
可是啊，故事里小猴的结局让我知道了，说谎的后果可严重了。
它以为能一直骗下去，结果呢？大家发现它说谎之后，都不再相信它了，它不仅没了桃子，还失去了朋友们的信任。
这就好比是在咱们生活里，要是一个人老是说谎，慢慢地周围的人都会躲着他，不愿意跟他打交道。
就像那个老喊“狼来了”的孩子一样，最后狼真的来了，却没人相信他，只能自食恶果。
这个故事也让我明白了，诚实才是最宝贵的东西。
虽然有时候诚实可能会让我们暂时吃点小亏，比如说承认自己不小心打碎了花瓶可能会被爸妈批评几句，但是从长远来看，大家会因为你的诚实更加信任你，这可比那些靠说谎得来的小利益重要多了。
所以啊，咱可不能像那只爱说谎的小猴一样，得老老实实做人，做一个诚实守信的人，这样才能得到真正的友谊和长久的幸福呢。
22不懂胎教的女超人。请看节目。
22不懂胎教的女超人。
徐洁老师母亲癌症孩子自闭症的原因。
国际注册会计师，女超人女博士的悲哀。
如果您不了解母子连心，父子同性，妇德重要，请看节目。
（上）【西方孕妇挺着大肚子，跳迪斯科】画面。
（女子雄健躁动，极大伤害胎儿），（女子破坏胎教，孩子必出灾祸），（可叹今日无知女子，强悍躁动害了孩子）。
2010年福州论坛徐洁老师陈大惠：各位观众，我们这个论坛很多难得的汇报和采访，让我们大家体会到，人间各种苦难都有它的根源，同样的种子，就会结出来同样的结果。
（人间灾难与不幸，各有种子各有因）。
下面我们要采访的这位老师，她是一个非常典型的女强人，她是女强人当中的女强人——女超人，她的学历是个硕士。
（昔日女超人，今日忏悔者）。
而且呢她有国际注册会计师的资格，这个国际注册会计师是个什么概念呢？就是你的公司如果在国际上，在国外像纳斯达克要上市的话，一定要有国际注册会计师的签字，这个是她的证件。
你看这就是她女超人，穿上了超人的衣服，她的那个国际注册会计师，对，这是毕业文凭。
一般人不要说女子，男子都很难考得上这样的地位，她大笔一挥，你的公司就可以在纳斯达克上市，所以说国际注册会计师，凤毛麟角。
你看这样的一个女老师四十多一点，有了这么辉煌的成就，是不是很成功了呢？按照今天的很多人的判断标准，很成功。
但是在她自己看起来很失败，不但是失败还很痛苦，什么原因呢？我们下边就开始这个采访。
我们还是先要问一下当年的种子是什么，怎么会结出来一个痛苦的结果呢，灾难的结果呢？我们先来问一下，这位老师小的时候受的什么样的教育，是一个什么样的女孩子。
徐洁：大家好我来自四川。
我从小长在一个男女比例严重失调的家庭，我们家里男女的比例是一比五，我的家里边是爸爸一个人，其他的就是外婆，我妈妈，然后我们姐妹三个。
在我们家里通常都是妈妈说了算，由于我妈妈她对这个家庭的贡献特别的大，所以在家里面，无论是大事小情，一定是我妈妈说了算。
在我们家里有一个传统，就是我爸爸给我妈妈洗脚擦脚。
班主任教育工作案例《说谎大王》
说谎“大王”班主任在面对学生说谎行为时，应针对学生行为背后的动机，拟定相关的应对策略，协助学生改善说谎行为。
在说谎行为的教育策略方面，我们班主任老师可以考虑下列原则。
1、鼓励父母以身作则：学生说谎行为通常来自于家长的教育态度，例如，农村家庭，家长在日常生活中无法以身作则，给学生提供了不良示范等。
因此，班主任应该鼓励家长在教养子女时，应以身作则。
避免负面消极的惩罚：学生说谎行为部分来自于家长及老师不当的要求，因为学生无法达到，害怕惩罚而以说谎取代自己的不安，更进而逃避可能的惩罚。
所以当孩子有了过失或错误时，尤其是无心之过时，父母应该避免不当的批评或惩罚，让孩子有自我反省的机会。
2、重视互动沟通的技巧：学生出现说谎行为时，也可能是因为在家庭生活中，父母或师长沟通技巧不当而形成的。
因此，班主任应该提供学生学习重要沟通互动技巧的机会。
3、降低对学生的要求：学生说谎行为和父母与老师过高的要求有关，因此面对学生时，应该适度降低对学生的要求，依据学生在平时的表现放宽标准，降低对学生的要求。
当学生表现比平时水准好时，教师应该给予额外的奖励；反之，则应该给予积极的帮助。
4、满足学生合理的要求：学生在日常生活中为了满足自己的虚荣心，而出现说谎的行为，希望通过谎言的方式能满足自己在各方面的要求。
班主任可以在学生需求方面设法给予适当的满足，并且教导学生抗拒物质的诱惑。
5、了解困难与原因：说谎行为的出现，必然有其原因与发生的情境。
班主任在这方面就要针对学生说谎行为，深入了解学生说谎的原因与困难之处，才能就题为学生提供适当的协助。
要了解学生说谎的真正原因，教师应该设法解除学生自我防卫的心理，进而了解行为本身的意义。
6、适当的鼓励与信任：教师对学生的各种行为，应该给予适当的鼓励与信任。
如果学生有说谎行为的话，我们可以考虑“将错就错”的方式处理。
只有给学生提供这样一个机会才能减少学生说谎的机会。
7、扬善于公堂，规过于私室：学生在班级生活中，如果出现优异行为时，班主任应该在全班学生面前给予适当的鼓励；如果在处理学生问题时，应该采取冷处理的方式，这样可以为学生提供更多的改过的机会，避免损及学生的自尊心。
同桌的阿达
《同桌的阿达》教案合肥师范附小崔琴琴【故事主题】：美穗一起床就觉得全身不对劲？一下子觉得头痛，一下子又肚子疼？一点也不想去上学。
正想逃学到公园玩的美穗被阿达发现，大喊:老师，美穗逃学。
紧接着阿达打小报告、在桌上画线恐吓美穗等一连串行为……让美穗害怕不已。
阿达折断了美穗最心爱的铅笔，美穗气愤之余朝他狠狠丢了一块橡皮擦后落荒而逃……原来美穗真正不想上学的原因是因为害怕见到坐在隔壁的小男孩阿达……《同桌的阿达》曾当选为1992年课题图书，并曾获“日本绘本奖”及“讲谈社出版文化奖”“讲谈社绘本奖”等殊荣。
【语用点】：《同桌的阿达》的内容完全出自作者武田美穗自己的生活经验，书中的阿达便是她刚上小学时同桌的那个小男生。
这样的亲身经历，使得《同桌的阿达》格外贴近儿童的心理，也别具了一番生活的趣味。
阿达的关切，以他的方式表达出来，但在美穗眼中便成为凶巴巴的恶劣行为，在美穗眼中阿达甚至就是一个小暴龙的形象。
人与人之间相处的微妙，我希望孩子们能通过阿达帮助他们重新认识身边的同学，观察他们，了解他们，甚至增进对彼此的理解。
【设计思路】三年级学生的特点是形象思维高于抽象思维，与枯燥的说教相比，通过这样生动的画面来展现与他们生活极相似的内容，他们更愿意走进聆听思考。
在写人的文章中，孩子们往往是大海捞针，亦或是千篇一律，人物的特色往往凸显不了，更多的原因我认为是孩子缺乏走进人物内心的过程。
我想通过这样的一篇绘本，甚至这一类的绘本作品，让孩子们能学会留意人与人之间相处的微妙，每个人都有自己的想法和处事态度，多学会观察，学会沟通与理解，留下的将是更多的美好。
《同桌的阿达》最大的特色在于第一人称及倒叙的说故事手法，对于三年级的孩子来说，倒叙只需简单带过，不求多解，但是第一人称的写法还是要强调的。
在教学中，我想由阿达的事让孩子去寻找自己同桌或同学身上的发生的事，来写出画出他们的新鲜感受。
【教学目标】1.欣赏绘本故事，感受人物的情感，了解人物内心。
不完美小孩
一
初为 什 么要 生这 个儿 子 。骂 ， 已经 不
篇 中 ，毕 淑敏 分 享 了这 样 一个 故 事 ： 作 者 有一 位 女 友 ， 从 小就 特别 害 怕 各 种虫子 ， 这 几乎 成 了她 的一 种心 理 疾 病 ，后来两人各 自 结婚成为母亲 ， 很 多年 不再 联 系 ，待作 者 再 见女 友 时 ，
重接受并珍藏时 ， 孩子就会强烈地感
受到 被 爱 Leabharlann 尊 严 与 神 圣 。天 下 的 父 母， 如果你爱孩子 ， 一 定 让 他 在 力 所 能及 的 时候 ， 开 始爱 你 和周 围 的人 。
这时候 的儿子别说完美 了， 简直 无是处 。 我搜刮 以往 当班 主任时管 理学 生 的经 验 ， 用尽 一 切办 法 想去 改 变儿子 ， 但都无济于事 ， 为此我气恼 、 郁闷、 彷徨 ， 甚至 气极 败 坏 ， 想 不通 当
起作用 ； 打， 也打不动了。 曾经有一段 时间 ， 我疲 惫至 极点 ， 甚 至有 了“ 撒 手 不管 、 由他去” 的念头 ， 但终抵不过母 亲 的本能 ， 自己生 的 ， 怎 能不 管 ？
我被逼到了死角 ，开始反省 ， 儿 发 现 她 已经 不 再惧 怕 虫子 了 ， 询 问 之 子真 的一 点 儿优 点都 没 有 吗？ 儿 子长 后， 才 知道 ， 女友 为 了 防 止 自己 的 女 成我 不 满 意 的样 子 难 道 我 没 有 责 任 儿 和 自己一 样 产生 这样 的心理 阴影 ， 终 于等 到儿 子 上 了初 中， 为 了儿 吗 ？我现 在 应该 怎么 做 ？ 便 努 力 让 自 己克 服 这 种 恐 惧 ，女 友 子 ， 我又 亲 自当了儿 子 的班 主任 。把 痛定 思 痛 ， 我 开始 接受 儿 子 的 不 说： “ 我的药 ， 是我 自己给的 ， 那就是 孩 子 放 在 自己 班 可 以 说 是 老 师 的 大 完美 ， 我不再拿儿子去和别人家的孩 对女儿的爱 。 ” 作为一个母亲 ， 我被这 忌 ， 但 我 就 是不 放 心 ， 因 为 知 道 儿 子 子 比 ， 不再 为儿 子 的种 种不 尽 如人 意 个小 短篇 深 深 地打 动 了 ，为 了儿 子 ， 小 学 时 的听课 习惯 不 好 ， 想 来想 去 还 而苦 恼 ， 也 不再 总是 想 着怎 么 去改 变 我何尝不是倾其所有 ， 甘愿付出一切 是觉得 自己看着他 比较好 。 自 从 当了 儿子 ， 而是 思考 如何 去 改变 自己。我 呢？ 儿子 的班 主任 ， 我 终 于知 道儿 子 的习 宁愿相信儿子是一棵树 ， 在别人开花 儿子 小 的 时候 ， 在我 心 中是 完 美 惯有多糟糕 了， 这时的儿子也到 了叛 的季节他在积蓄力量 ， 不再抱怨他 的 的， 怎么看都觉得他最好看 、 最 出众 ， 逆 的 阶段 ， 我 真 的体 会到 了什 么 是 煎 漫不经心， 而是在一旁默默地做 自己 我本 能地 爱 他 胜过 一切 ， 总想 把 自己 熬， 简 直 可 以用度 日如年 来形 容 。首 的事 。有 一 天陪 他做 作业 到 深夜 ， 我 认为最好的给他 ， 那时候的母爱应该 先 是 听 课 状 态 ，儿 子 听 课完 全凭 兴 没有 抱怨 一 句 ，看 着 疲 惫不 堪 的我 ， 就是毕淑敏所说 的低级 的母爱 ， 本能 趣 ， 感 兴 趣 的科 目听 ， 不感 兴 趣 的科 儿子 终 于认 识到 自己的懒 散 ， 愧疚 地 的母 爱吧 ！ 目根本 就 不 听 。 即便 是感 兴 趣 的科 帮 我铺 被 子 ， 准备涮牙水 ， 并 且 一 再 随着 时 间 的 推 移 ，儿 子 渐 渐 长 目， 有 兴 趣 时 就 多 听点 ， 没 兴 趣 时 也 保证 第 二天 不会 做 到这 么 晚 了。 我慢 大， 到 了上小学 的年龄 ， 为 了养成儿 子 不 听 。这让 我 感觉 很 累 ， 我 一边 要 管 慢 相 信 ， 只要 我 有 足 够 的耐 心 ， 儿 子 的好 习惯 ， 我毅然 辞去 了班主任 工作 ， 理 班级 ， 一边 还要 分 出很 大 一部 分 精 定会 轻轻 走 向完 美 。 专心陪在儿子身边 ， 接送他去各种兴 力 去看 着儿 子 ， 而且 盯得 紧 了他 还 反 我 曾经读 过这样 一段 文字 ： 要 趣班 ， 陪他写作业 ， 玩耍 ， 参加儿子班 感 ；其次是他对我的依赖性很大 ， 时 孩 子是 为 了什 么 ？ 最满 意 的 答案 是 ： 级 组 织 的 每 一 次 活 动 …… 我 整 天 围 常在课间跑到我身边 ， 在我忙得焦头 为了付 出与欣赏 ， 不求孩子完美 ， 不 着 孩 子转 ， 可 以说 我 的生 活 中除 了儿 烂 额 时 跟 我 说 那些 不 值 得 一 提 的小 用替我争光 ， 更不用给我养老 ， 只要 子什么都没有 ， 虽然累但我觉得很快 事儿或小要求 ， 让 我顿 时火 大 ； 再次 这个 生命健康存在 ，在这个美丽 的
新疆部分地区2023-2024学年下学期高三一模考试汇编：小说阅读
新疆部分地区2023-2024学年下学期高三一模考试汇编：小说阅读2024届新疆乌鲁木齐地区高三一模语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。
出走以后张天翼何太太①忽然回到了娘家，脸色很难看。
一个人回来的。
只带了一只精致的小提箱。
其余照道理要带的都没带。
譬如听差、奶妈、孩子等等。
“回来了?怎么，一个人么？你一个人——不要照应就……”“我要离婚！”老太爷只把嘴唇哆嗦着。
真糟糕：他才辞了那差使没有几天！他在县衙门里吃了二十几年公事饭，历任的县长都没换掉他。
去年女儿嫁给了那何伯峻，他才苦出了头：大儿子有了个好差使，带着媳妇孙儿女去吃饭。
老二老三也能升了学。
女儿女婿还要接他们两老到上海去享福哩。
老太爷瞅了老太太一眼，把那双没光彩的眼睛又回到女儿的脸上，老半天他才似乎鼓起了勇气，全身的劲都给聚到嘴里，声音可轻轻的：“为什么呢，为什么你要……”“我要离，就是！”那个粗暴地抢白着，“我再也不能跟伯峻呆下去！——他简直恶化，腐化，……自私自利……国家社会上的罪人……”“小夫妻吵嘴是常事。
怎么……唉，你离了婚，叫我跟你爸怎么办呢……”他们的女儿跳起来顿着脚。
“烦死了!什么小夫妻小夫妻的，真是!我跟你们说不明白：我只要告诉七叔……你们都不懂!”她只相信七叔，于是老太爷似乎有点伤心自己的攀不上，小声儿叹了一口气，肚子里说：“他们是新派人，唉！”那位姑太太可一直等到七叔来了她才开话匣子。
七叔是老太爷的堂房弟弟。
才三十几岁，并且是在县里顶爱出风头的一个中学里当国文教员的。
★她打有知识的时候起——就一直跟着七叔的路线走：他叫她知道女人是个“人”，他叫她放眼去看这世界到底有多么大，他叫她用她的脑筋。
还有呢——何伯峻也是七叔介绍给她的。
现在她要脱开伯峻的这理由——当然也只有七叔懂得。
七叔比前两个月胖了些，对她像逗孩子玩似的：“怎么，闲得没事做了就闹离婚玩么？”“七叔你告诉我的：他有救中国的大志，他要振兴实业，一回国他就开了那个公司。
“撒谎”大王
心海拾贝小小日记迷XIAOXIAORIJIMI3秋姑姑带着金色的果实悄悄地走了,冬爷爷带着寒冷和宁静悄悄地来了。
冬天,是我最爱的季节。
吉林省伊通满族自治县一小学三(5)班赵思睿自我介绍我叫甘润泽,温润而泽的润泽。
平时,你总会看到身为大队干部的我忙碌地穿梭于楼上楼下。
运动场上,有我活跃的身影,比赛场上有我飞扬的神采。
今年,我很荣幸地加入了学校的红领巾广播站,为大家传播知识,播撒快乐。
我还是一位善于写作的孩子,文章曾多次发表于《燕赵都市报》《河北广播电视报·作文专刊》,并被《立地小书橱》收编出书。
我积极参加校内外学习竞赛,取得了一定成绩———数学素质杯获得全国一等奖,英语奥林匹克获得全国二等奖,英语“希望之星”连续两年获得省级二等奖,IAP 综合素质竞赛中语文和数学均获得了金奖。
这就是我,一个有远大志向的我。
当然我还会继续努力,不断进步,让世界因我而精彩。
7月26日晴在我小的时候，有这样一个人，总是喋喋不休地告诉我：不能撒谎，撒谎的小朋友鼻子会变长，就像小木偶匹诺曹一样。
于是，我就不敢撒谎，不想长出丑陋的长鼻子。
但我发现：这个不让我撒谎的人却是个“撒谎”大王。
比如，午饭时，我在吃鱼，这个人总是把最嫩的鱼肉夹给我，当我好心好意与她分享时，她却“厌烦”地推开我胖嘟嘟的小手，说她不喜欢吃，默默地看着我把鱼肉吃完。
等我去睡午觉时，透过窗户隐隐约约地看到，她一边津津有味地喝我剩下的鱼汤，吃我剩下的鱼皮，一边眉飞色舞地跟爸爸讲着她小时候吃鱼的故事。
这时，我便产生了一个想法：啊，您真是个“撒谎”大王。
再比如，有一次下了篮球课回家的路上，天空乌云密布，下起了瓢泼大雨，雨柱漫天飞舞，像成千上万支利箭飞速射向我们。
我因披着唯一一件雨衣没有淋湿，当我想把雨衣脱下给她时，她却一边飞速地骑着车子，一边关切地告诉我说：“风太大，拉着点雨衣，别淋着！我不怕淋。
”说着，她自己打了一个喷嚏。
我躲在雨衣下，小声地说：“您真是个‘撒谎’大王。
读《爱说谎的孩子》有感
读《爱说谎的孩子》有感
《爱说谎的孩子》是一本引人入胜的小说，它深刻地表达了孩子们对父母的依赖以及对真相的探寻，让人很受打动。
书中的主人公夏威是个十四岁的孩子，他有勇气开始决定自己生活中的事情，而不是依赖于父母，在他的探求之下，他发现自己父母以前都有过谎言，而父母之间还有一些隐瞒的真相，夏威开始探索他们之间的秘密，他发现他的母亲之前曾经有过孩子，而父亲也曾经有过别的女人，而当这些事情被真相洩露后，家庭的结构也发生了变化，夏威也开始懂得爱，也懂得宽容的意义，士气更加充实。
这本书也让我明白了，爱说谎的孩子可能是出于某种原因，他们希望保护家人或者自己，所以他们才会选择将真相掩盖起来，但同时也要记住，父母和孩子之间并不是一边说谎一边掩盖起来，家庭当中应该有一种相互信任的关系，而不是一味说谎来掩盖事实。
总之，《爱说谎的孩子》是一本优秀的小说，它教会我们，在家庭当中，最重要的是相互间的信任，不能因为一点小事就互相误会，选择说谎来掩盖真相，真诚的爱应该伴随着理解和原谅，并且也要让孩子明白，谎言不是最好的解决方法，应该勇敢地面对真相。
读爱说谎的孩子有感
读爱说谎的孩子有感读爱说谎的孩子有感《爱说谎的孩子》是美国作家利亚·费伯曼的一部儿童小说。
在这部小说中，女主人公爱莉丝因频繁说谎而遭到周围人的不信任和孤立，直到意识到自己的错误并开始努力改正。
在读完这本书之后，我深受启发，并思考了关于诚实和说谎的问题。
首先，我认为，诚实是一个人应有的品质。
诚实不仅是对他人负责，也是对自己真诚的表现。
如果一个人经常说谎，他的话也就失去了可信度。
就像小说中的爱莉丝一样，她说出许多谎言，但最终却因此失去了家人和朋友的信任。
相信我们都有过这样的经历：当我们说谎时，别人可能会因为我们的谎言而受到伤害，或者我们自己会因为谎言被揭穿而面临尴尬和难堪。
因此，诚实是很重要的品质。
只有坦诚地面对自己和他人，才能建立真诚的人际关系。
其次，人们说谎通常是为了避免惩罚或责任。
但是，说谎并不能使事情变得更好。
相反，它只会把问题变大。
就像小说中的爱莉丝一样，她说谎是因为害怕面对后果，但是她的行为只能让事情变得更加复杂和难以解决。
事实上，诚实是处理问题的第一步。
当我们真诚地面对问题时，我们可以及时发现问题并采取必要的措施解决它。
此外，我认为，说谎并不是一件好事。
它不仅会破坏信任，还会让我们失去自己的忠诚和诚信。
只有当我们保持真实和诚实的态度时，我们才能树立自己的道德观念，并更好地与他人相处。
总的来说，读完《爱说谎的孩子》后，我明白了诚实的重要性和说谎所带来的后果。
诚实是建立稳定、真诚人际关系的必要条件，同时它也是我们构建自己内心价值观的基础。
所以，我们应该更加注重诚实，坦诚面对自己和他人，不断提升自己的道德标准，创造一个更加美好的世界。
个案辅导研讨撒谎大王怎么治
【个案辅导研讨】撒谎大王"怎么治菜鸟问疑：阿心：小虎的妈妈一口气向我叙述了他的一系列“说谎罪状〃：“放学不回家和同学玩，告诉家长学校有事；不写作业告诉老师忘带了；在校受到批评回家却说受表扬了；要钱买练习册却买了游戏卡・・・・・・我们对小虎从小管教严格，从不溺爱，只要做错事了、说谎了从不袒护，什么道理都讲过了，可为什么竟成了“说谎大王〃？再不严点儿，这长大了成什么样了呢？现在他说什么，我们都不敢相信了，从班主任、同学那儿多方查证，还搞过跟踪。
我们已经没有办法了。
〃几天后我和这个上五年级的男孩一起聊了聊，却发现他和妈妈说的竟不一样。
他说：“他们对我一点也不信任，管得太严了，没有一天不训我。
我知道放学晚回家不好，害得妈妈担心。
但同学喊我去玩，我说怕妈妈打不去了，多让人笑话！爸爸妈妈一点也不关心我，只知道问成绩、问在校表现。
为什么不说实话？不能说！妈妈如果知道我在外面玩，肯定会和老师说，还会找其他同学的爸爸妈妈，那就糟糕了！其实，我也想做个诚实的孩子。
可是，说实话会倒霉的。
记得有一次，我作业忘记写了，早上跟老师承认了错误，结果被罚写了三遍。
后来，我就说作业本忘记带了，老师就算了。
爸爸妈妈也是这样，你要是告诉他们上课被老师批评了，他们会把你批得更惨，还不如说谎呢！〃站在小虎的角度想，我觉得孩子内心有很多委屈和难言之隐；站在家长的角度想，我又觉得家长有很多无奈和焦急。
真是“婆说婆有理、公说公有理〃，清官难断家务事呀。
该怎么办呢？主持解惑：O1澄清原因、保持中立在同一问题上，家长和孩子都各持己见，都觉得自己委屈，都认为对方需要改变，这种情况很常见。
因为他们都站在自己的角度和立场上考虑问题,没有去尝试理解对方的感受和需要。
阿心的案例就是这样，小虎撒谎行为的屡教不改让妈妈很焦虑，认为自己的孩子是“撒谎大王〃、“品性不良〃，她不理解自己从小严格管束，孩子为什么还会这样，开始担心长大了会更糟糕，因而管得更加严格。
2023年特别的爱观后感
2023年特别的爱观后感2023年特别的爱观后感1在今天下午园领导组织我们观看励志电影——《特别的爱》。
一开始听到这个故事名字我就对它没什么兴趣，感觉这个故事和平时的那种励志电影大同小异。
但是当我走进电影院10分钟后我感动了，在电影中一名叫谷雨的16岁智障男孩，非常喜爱打篮球，但是他总是被同龄的孩子欺负。
但是他总是以美好的心境去对他们。
看到这里我觉得智障的孩子心灵世界真的很美。
在这部电影中值得每个人去看，在内容中包括两条主线，一条是智障少年谷雨的成长，成长为一个特奥篮球运动员，一条是富二代庄烨的成长，成长为关爱社会的青年企业家。
在现实社会中平时的智障儿总是都会有缺少关爱，但是在电影中的谷雨在社会爱心人士的帮助下，参加中国特奥会篮球选拔赛，一步步融入社会，一步步改善心智的故事。
尤其是它的结尾，很有创意，很有人文精神高度，他的成长历程刺头了我的心。
在讲述了富二代庄烨子承父业，但是被认为品格低下，遭遇了一系列人生困境。
一次不经意的邂逅，他遇到热衷篮球运动的谷雨，庄烨把谷雨训练成特奥运动会篮球运动员，在帮助谷雨的过程中，让自己善良的一面也得到充分的展示，从而被众人接受，收获事业和爱情。
很多人可能觉得谷雨的成长更让人值得敬佩，但是我观看后我觉得庄烨更值得令人敬佩。
谷雨是一张没有画过一笔的白纸，去改变这个孩子虽然难，但是他的心灵是美好的。
而相反的庄烨是一个已经在生活中有了一定的感染了就像一张白纸上已经有了颜色，所以当庄烨努力的去改变自己帮助谷雨的时候，他在努力的去将自己的原有颜色清洗，改变成了像谷雨一样干净透明而且积极进去的人。
电影中有喜剧，也有感动，里面更有我们每一个人学习的东西，当我看完之后，从中吸收了很多，在社会上，还有一群人，虽然他们存在缺陷，但是他们在他们的群体里是那样的开心，他们也不比我们差，有时候我们这些所谓的正常人真的比不上他们，所以，我们要平等的对待每个人，无论来自哪里，无论是什么样的人，相信在之后的努力都会成为一个不平凡的人。
窗边的小豆豆中阿彻是个怎样的孩子分析人物形象
窗边的小豆豆中阿彻是个怎样的孩子分析人物形象《窗边的小豆豆》的人物形象分析1、原来的形象：怪小孩——顽皮、淘气在很多老师和同学的眼里，小豆豆恐怕是个奇怪的小孩吧。
小豆豆仅仅一年级就被学校退学，这是因为她在上课的时候，将桌洞开开关关，在桌子上画满黄色的穗子，上课的时候站在窗边呼唤宣传艺人，和小草聊天，和小燕子打招呼。
同时，在桌子上画画也为老师带来了许多的麻烦。
为了表现小豆豆与众不同的“顽劣”表现，作者在作品的开篇并没有直接交代小豆豆的种种异样的行为，而是通过妈妈对小豆豆的担心以及妈妈对之前与小豆豆班主任交谈情节的回忆，来引出小豆豆在原来就读的学校中的种种“恶行”。
比如，“班主任明确地对她说：“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。
”随后班主任一一列举了小豆豆接二连三的异常举动，并以此来宣泄对于小豆豆的不满。
又如，当妈妈带着小豆豆来到新学校的时候，小豆豆欢喜地表示：“我可喜欢这个学校啦！”而妈妈却担心的是校长是否喜欢小豆豆。
足以见得小豆豆的行为有悖于社会上约定俗成的“好孩子”的标准。
但是，小豆豆的“怪”实际上是普遍的真实的儿童行为、儿童心理，在她的身上表现了儿童纯真的天性。
小豆豆不是“问题儿童”，她只是一个好奇的顽童表现出的最真实的一面。
巴学园了解呵护着孩子们的纯真，所以人们不再带着有色眼镜看她，在巴学园，小豆豆就是一个普通的正常的孩子。
2、后来的形象——善良率真小豆豆虽然淘气，但是小豆豆拥有着纯净的心灵。
小孩子的心就像清泉一样一尘不染，充满了爱与善。
她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远都长不高的高桥，对于那些残疾的同学她没有耻笑歧视，而是去发现他们的长处。
她真心地喜欢她的朋友，并毫不犹豫地去帮助他们，为了校长，她会放弃美丽的丝带；为了泰明，她会让他笨重的身体爬上他渴望爬上的树，让泰明在树上也可以快乐的看到自己的世界；无论泰明是否需要，小豆豆每天都用小刀把泰明同学铅笔盒里的铅笔全部削好；看到高桥跑得慢，她会停下自己的脚步陪他一起走。
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爱撒谎的孩子
案例描述
最近一段时间，张月放学回家总是告诉爸爸妈妈说老师布置家庭作业在学校就已经写完了。
大约一个月后，妈妈才从班主任老师要求见家长的会谈中，获知小张已经很久没交作业。
张月对妈妈的谎言也有一套，只要她想买的东西，都能弄到手，例如，“妈妈，我的练习簿没了，可以给我钱买吗？要不然明天老师会处罚我。
”、“妈妈，我肚子饿，可以给钱我买东西吃吗？”。
在学校，张月经常与其他同学夸耀自己的新文具，甚至将自己新买的东西送给同学，而谎言称丟了，对于张月的爸爸妈妈而言，他们不明白孩子为什么总是说谎言。
我了解到这个情况，放学了，我单独的留下张月，平静对他说：“张月同学，你知道你自己很长时间没交作业了吗？还有，你是不是经常对妈妈说谎啊？”小张愣了一下没有吭声，一会后，她在我的注视下有些紧张地说：“黄老师，我不想对您说假话，我说谎是因为我怕说实话，这会让爸爸妈妈伤心，我更害怕他们骂我、打我。
”我继续说：“那你知道说谎是不好的吗？”小张低着头答道：“黄老师，我知道说谎不好，可是每次总忍不住。
”我摸了摸下张月的头说：“你既然知道说谎不好，就不要再说谎了，勇于承认错误的孩子在老师的眼里一样都是好孩子，你也知道匹诺曹的故事吧，说谎鼻子会变长的。
以后你的作业不懂的话，老师放学后会留下来帮助你，也不要对妈妈再说谎了，其实你大胆的对爸爸妈妈说你要什么，只要是你真的需要，她们都会给你的。
但是你回去了要向她们道歉，主动承认错误，这样才是爸爸妈妈和老师眼中的好孩子。
你是要做好孩子还是坏孩子呢？”张月低头说：“黄老师，我要做好孩子，以后不会再说谎了，老师我以后有什么事都对您说，您还相信我么？”
我再次摸了摸他的头说：“老师一直都很相信你，其实你一直是老师眼中的乖孩子，只要你好好学习，勇于承认错误就还是好孩子。
来，我们钩钩手，以后不再说谎，做个诚实的好孩子。
”“嗯！”张月伸出小手指慎重地和我钩钩手指。
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张月为什么会撒谎呢？从我当他的班主任以来，了解到这个孩子其实很聪明的，我想他撒谎很大一部分原因在于想要在父母亲心中保持“好孩子”的形象，就会用讨好、奉承的方式争取别人的认同及好感；也有可能有时也会为了争取朋友的好感，常会夸耀自己的言词；也可能想获得撒谎带来一些好的赞美或者是物质利益等。
随后的日子里，我找张月谈过：“其实，谎言总会有被揭开的那一天，一个谎话永远不会给你带来正在的认同感。
你平常那么聪明，这样的聪明就应该用在学习上或者是同学间的
相处之上，而不是用来骗老师或者父母。
我知道你很想在爸妈面前保持你乖孩子的形象，想获得他们的认同，可是你想想，用撒谎的方式，是不是更让他们伤心呢？你应该用更正确的态度获得他们的认同，好好学习，表现优秀的话，老师和家长们都会看在眼里的，这样即使你要提什么要求，你爸爸妈妈一定会很愉快的答应的，而不是撒谎去得到。
所以啊，老师希望以后你不要再撒谎了哦，做一个真正的好孩子，努力学习，真诚的面对你的学习和生活，我相信你那么聪明，一定会做到的。
这次你撒谎骗了爸爸妈妈，他们知道了会伤心的，他们那么爱你，你舍得让他们为你伤心吗？你回去跟爸爸妈妈道个歉，相信老师，他们一定不会生你的气的，相反他们会很高兴有你这样一个懂得承认错误的好孩子的。
在接下来的日子里，我希望看到一个真诚积极向上的你，所以我们一起加油吧。
让自己变得更加优秀。
”
专家建议
孩子爱说谎，怎么办？如何纠正孩子说谎问题？说谎在不同的年龄意味著不同的问题。
诚实的品格是逐渐形成的。
不要把孩子撒谎归结于他的天性，相反的，最好的态度是家长与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前面对的问题。
⒈形成宽松氛围，促进融入新环境。
进入3年级，开学初，我就在班级内与小组长明确：不许报告其不做作业，如果哪天作业做好了就大声报告。
三位任课老师达成一致的要求：作业不做不追究，做好了予以书面表扬，语言激励。
在较为宽松的班级氛围中，通过正面强化，张月能逐渐品尝做作业的快乐，做作业的次数渐渐多起来了。
⒉加强交流沟通。
在了解情况中，引导他找原因，并自己想出改正的办法。
同时老师允许迟到，但次数不允许太多，偶尔不到校可以，但必须先打电话跟老师打招呼。
通过交流与之约定：晚上家庭作业跟玩调换顺序，先做作业，做完或做好愿意做的作业后就可以做自己喜欢做的事；作业选做，可以做富有挑战性的作业。
通过放宽作业要求，在不断引导的过程中，让小张渐渐自行控制，慢慢能做作业了。
⒊坚持家校结合，发挥家庭教育作用。
经常与其母亲取得联系，多数情况下当面交换情况或商讨细节处理，让小张乐意接受母亲的督促与帮助，逐渐做自己喜爱的作业，使家庭教育不再苍白无力。
⒋不断鼓励表扬，享受认真作业的快乐。
每个孩子内心深处都希望得到别人的肯定和赞扬。
当小非作业完成了，老师常常以各种方式来予以肯定，打上醒目的评价，加上激励的语言。
作业做得较好时还能巧妙地与别的同学一起参加作业展示，很自然地让小非得到表扬，享受成功的喜悦。
面对孩子的撒谎，父母可以这样做：
1、以身作责
父母是孩子模仿最多的人，父母的一言一行是孩子的学习、模仿的依据，因此，父母需以身作责，为孩子树立诚实的榜样。
2、聆听，别急着责备孩子
当孩子说谎时，家长要先学习如何平稳自己的情绪，别一来就动怒大声责备。
家长应当聆听，并了解孩子谎言的动机，以及谎言的背后是否有任何情感或需要不能被满足。
3、当发觉孩子在说谎，最好不要试探他
家长经常明明知道孩子是在撒谎，却故意问他：“你是不是在说谎” ，如此的应付方式只会为孩子增加多一个撒谎的机会。
以后若孩子较长大会想：妈妈明明知道我撒谎，为什么还问我？这孩子逐渐对母亲减少以前的信心，也会怀疑妈妈是否真的爱他？
4、就事论事
家长应针对问题来解决，而不是一味批评孩子或事情，如：“你怎么会做出这样的事，你怎么可以说谎，这样下去还得了？”
5、适时给予鼓励
此外，当孩子愿意承担自己的错误时，要给予适时的鼓励与肯定。
面对撒谎等不良行为，家长在教育孩子的过程中，不仅要看到孩子取得的成果，更要看到孩子努力的过程，并对孩子努力的过程给予表扬，尽量不要使孩子从撒谎中得到好处。
对孩子进行惩罚时，要明确告诉孩子，之所以要惩罚他是因为他的撒谎行为，并告诉孩子犯错是难免的，犯错时应该如何去做；当孩子犯错后主动承认错误时，父母首先要表扬孩子勇于认错的行为，再告诉孩子如何才能做得更好。
原则上，在惩罚孩子说谎行为的同时，应更多地奖励其诚实的行为，使诚实的行为得到强化。
要耐心教育，循循善诱。
家长先不要责备孩子，而是要找出原因，属于有意识说慌的，要帮他分析危害。
可用形象的事例来帮助孩子了解说谎是一种不良行，会失去别人的信任，会失去朋友，并鼓励他，帮助他改正。
当孩子有了进步，要及时表扬，级以信任。
要激励孩子鼓足勇气，积极向上，争取做一个高尚的人。
学生留白
老师，我想对您说：我知道撒谎是不好的行为，会让大家都不再信任我。
现在我明白了，只有做个诚实守信的孩子，才会勇敢面对学习上的困难。
后来，她在日记里写到：“诚信，真的很重要。
有了诚信我得到了很多我以前得不到的东西。
现在我觉得学习是件非常快乐的事情。
”
精彩链接
心理健康需要五种营养
首先，最为重要的精神营养是爱。
爱能伴随人的一生。
第二种重要的精神营养素是宣泄和疏导。
适当的宣泄和疏导可吹散盘旋在心头的不健康的浊气。
第三，善意和讲究策略的批评。
一个人如果长期得不到正确的批评，势必会滋长骄傲自满的毛病，但过于苛刻的批评和伤害自尊的指责会使人产生逆反心理。
第四，坚强的信念与理想也很重要。
信念和理想犹如心理的平衡器，它能帮助人们保持平稳的心态，度过坎坷与挫折，防止偏离人生轨道。
第五，宽容是心理健康不可缺少的营养素。
宽容是不拿别人的错误惩罚自己，是自己不和自己过不去。
面对不顺心、不如意的人和事，宽容是脱离种种烦扰、减轻心理压力的法宝。