6青岛版小学科学三年级下册《指南针》课件 (1)

司南的南极、北极 在哪里？为什么要放 在光滑的铜盘上？
1、司南的南极在勺柄前 端，北极在与勺柄相对的 勺子前端。 2、放在光滑的铜盘上主 要让它能灵活转动，自然 停在南北方向上。
指 南 鱼
水 浮 式 指 南 针

指南鱼是一个经过磁化 的，是鱼形同时又是船 形的铁片，让它像船一 样漂浮在水面上指示南 北。
指南针

我国是四大文明古 国之一，古老的中 国具有悠久的历史， 四大发明是我国劳 动人民智慧的结晶， 其中指南针就是四 大发明之一。
很早以前，人们在寻找铁矿时，发现 了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫 做磁石。
司 南
2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在以个光滑的铜 盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是 指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针” 了。

水浮式指南针是磁化了 的钢针穿在灯草上，很 轻的灯草使钢针浮在水 面上指示南北。

后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向 的仪器。 在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚上看星星月 亮。如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方向，偏离正确航向。指 南针解决了阴天里无法辨别方向的难题，所以促进了航海事业的发展。 有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。
现在的指南针小巧灵活多了。

请你观察指南针是由哪几个部分组成。 主要由小磁针、方位底盘、外盒等组成。
N
N NW NE
E
W

请你说说这八个 方位间的关系。
WS
S
SE
用指南针确定方向：

看看教室的大门朝着什么方向。 坐在教室里上课，我们的脸朝着哪个方向。
走出教室，继续判断：


站在教室门口，国旗在我们的哪个方向？食堂 在我们的哪个方向？ 站在学校大门口，国旗又在我们的哪个方向？

方向的仪器，你能判别它的南北极吗？ 用指南针判别 磁铁的南北极就方 便多了。
我们用指南针 还能做什么？
这节课你们 都学习到了什么 呢？
我们懂得了：

指南针是我国的四大发明之一。由我国传 到欧洲并传到世界各地，对人类进步和发 展做出了卓越贡献。 它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指 指南针与我们的生活、社会密切相关。