青岛版六年级下册科学基础训练详解
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
这些小格子就是细胞，主要是由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。
7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的，这个细胞的名字叫受精卵。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：工作，娱乐，运动，学习。
22、运动是使身体快速热起来的有效方法。
23、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
2023新青岛版六三制六年级《科学》基础训练
2023新青岛版六三制六年级《科学》基础训练前言科学是一门探索自然规律、解决问题的学科，培养学生的科学素养和科学思维非常重要。
本文档旨在为新青岛版六三制六年级《科学》基础训练提供指导和参考内容，帮助学生获取科学知识和培养科学方法。
一、科学基础知识1. 科学的定义和特征科学是研究自然现象、探索规律、解决问题的方法论。
科学的特征包括客观性、可重复性、系统性和可发展性等。
2. 科学研究的步骤科学研究一般包括以下步骤：•提出问题：明确研究目标和问题。
•观察现象：观察和记录相关现象。
•假设和预测：根据观察和已知知识提出假设和预测。
•实验设计：设计实验验证假设。
•数据分析：分析实验结果，得出结论。
•结论和讨论：总结实验结果，讨论问题。
•发布成果：将研究成果向他人展示。
3. 科学实验与观察科学实验和观察是科学研究的重要手段。
实验通过控制和改变自变量来观察因变量的变化，以验证假设。
观察则是对自然现象的直接观察和记录。
4. 科学模型科学模型是对现实世界的抽象和简化，可用于解释自然现象和预测结果。
科学模型包括物质模型、概念模型和数学模型等。
二、科学实践与技能1. 科学实践的基本要求科学实践包括观察、实验、探究、比较、分类和推理等。
科学实践的基本要求是准确、客观、全面地观察和记录，设计合理的实验和探究活动，运用科学方法解决问题。
2. 科学技能的培养培养学生的科学技能是科学教育的重要目标。
科学技能包括观察和记录、实验设计、数据分析、问题解决和沟通表达等。
•观察和记录：培养学生准确、细致、全面地观察和记录自然现象。
•实验设计：培养学生设计合理的实验、探究活动和模拟实验。
•数据分析：培养学生分析和处理实验数据，并总结规律。
•问题解决：培养学生运用科学知识和方法解决实际问题。
•沟通表达：培养学生用科学语言和图表表达自己的观点和实验结果。
三、科学知识的学习和应用1. 科学知识体系科学知识体系包括物质与能量、生物与环境、天地与宇宙等内容。
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体基本上由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。
10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
13、怎么健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问14、人的一生能够分为那几个时期？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有彻底一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各别同”说的是生物界中的变异现象。
第二单元无处别在的能量知识点20、生命离别开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量要紧来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的要紧去向算是变成热能散发。
23、让躯体热起来最常用的办法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
青岛版六年级下册科学基础训练答案(全) (2)
青岛版六年级下册科学基础训练_答案(全)第一单元1. 细胞我想探究的问题：2.动物细胞和植物细胞有何不同？——认识显微镜我的交流：光学显微镜由目镜，物镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，压片夹，通光孔，遮光器，载物台，转换器，反光镜，镜臂，镜座，等构成。
显微镜可以看到肉体看不到的东西。
我的发现：显微镜是一种精密的放大仪器，可以帮助我们有效的观察微小的物体。
——用显微镜观察不同生物体细胞我的猜想：不同生物体的细胞形状和大小都不同。
我的方案：制作不同的临时装片，用显微镜观察细胞。
我的记录：洋葱表皮是有一个个小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
我的发现：生物体的细胞多种多样，有血细胞，肌肉细胞，表皮细胞，薄壁细胞。
——我的收获 1.罗伯特·虎克2.细胞细胞3.生长繁殖衰老死去4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞5.一个6.拓展与应用细胞本身的繁殖是以细胞分裂方式进行的。
单细胞生物通过细胞分裂产生新个体；多细胞生物能以细胞分裂的方式，不断产生新细胞，使生物体正常生长发育。
2. 我从哪里来我想探究的问题：2.胎儿怎样发育？——我是从哪里来的？我的方案：询问医生，上网查资料，找书籍。
我的记录：采访对象：医生重点内容：爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵，受精卵不断分裂增殖形成胚胎，这就是生命的开始。
我的发现：我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。
——胎儿的成长我的交流：胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。
我的发现：胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后，就准备出生了。
——双胞胎我的交流：双胞胎有的性别相同，有的性别不同，相貌有的相似，有的不相似我的发现：双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类，性别相同，相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。
试管婴儿我的交流：在试管里卵子和精子结合成受精卵，分裂几次后放回妈妈的子宫，在子宫里成长成胎儿。
青岛版六年级下册科学基础训练复习资料
六年级科学《基础训练》答案第一单元1. 细胞我想探究的问题：2.细胞有多少种类？——认识显微镜我的交流：显微镜由目镜，物镜，反光镜，载物台，调焦螺旋等构成。
显微镜可以看到肉体看不到的东西。
我的发现：显微镜是一种精密的放大仪器，可以帮助我们有效的观察微小的物体。
——用显微镜观察不同生物体细胞我的猜想：不同生物体的细胞形状和大小都不同。
我的方案：制作不同的临时装片，用显微镜观察细胞。
我的记录：洋葱表皮是有一个个小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
我的发现：生物体的细胞多种多样，有血细胞，肌肉细胞，表皮细胞，薄壁细胞。
——我的收获 1.罗伯特·虎克 2.细胞细胞 3.生长繁殖衰老死去 4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞 5.一个 6.略2. 我从哪里来我想探究的问题：2.双胞胎是怎么回事？——我是从哪里来的？我的方案：询问医生，上网查资料，找书籍。
我的记录：采访对象：医生阿姨重点内容：爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞受精卵，受精卵不断分裂增殖形成胚胎，这就是生命的开始。
我的发现：我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。
——胎儿的成长我的交流：胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。
我的发现：胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后，就准备出生了。
——双胞胎我的交流：双胞胎有的性别相同，有的性别不同，相貌有的相似，有的不相似我的发现：性别相同，相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。
试管婴儿我的交流：在试管里卵子和精子结合成受精卵，分裂几次后放回妈妈的子宫，在子宫里成长成胎儿。
我的发现：试管婴儿也是由一个受精卵分裂而成的。
——体验妈妈十月怀胎的辛苦我的方案：在肚子前面负重，做游戏体验一下。
我的发现：妈妈十月怀胎好辛苦。
——我的收获 1.一个细胞 2.9个月3.人的一生我想研究的问题：2、人的一生要经历几个阶段？探究及体验：观察实验：人一生身体的变化我的交流：发育期：各种生理机能迅速发育。
青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体基本上由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。
这些小格子算是细胞，要紧是由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡。
7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的，那个细胞的名字叫受精卵。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。
10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
13、怎么健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问14、人的一生能够分为那几个时期？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有彻底一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各别同”说的是生物界中的变异现象。
第二单元无处别在的能量知识点20、我们需要的能量要紧来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：工作，娱乐，运动，学习。
22、运动是使躯体快速热起来的有效办法。
23、北极熊为啥别怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，能够抵御寒冷。
2022青岛版六年级科学下册基础训练答案
2022青岛版六年级科学下册基础训练答案1、丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，它的迁徙是为了适应环境。
[判断题] *对(正确答案)错2、设计制作小船需要考虑的因素是（）。
[单选题] *A.经费预算B.材料和结构C.安全可靠3、潜艇是能够在水下航行的船。
[判断题] *对(正确答案)错4、港珠澳桥采用桥、岛、隧为一体的主要原因是( )。
[单选题] *A.我国建造特高大桥的技术不成熟,而建造海底隧道的技术很成熟B.为了保证水陆空立体交通线互不干扰(正确答案)C.保护环境5、下列科学家对生物进化方面做出突出贡献是( )。
[单选题] *A.阿基米德B.奥斯特C.达尔文(正确答案)6、“神舟11号”返回时要打开一个降落伞，这个降落伞的作用是( )。
[单选题] *A.减小飞船的速度(正确答案)B.使飞船着陆点准确C.让地面的人容易发现7、我们常常能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹，由此可以推测煤是由古代植物变化而成的。
[判断题] *对(正确答案)错8、汽水中含有的气体是( ) 。
[单选题] *A.氧气B.二氧化碳(正确答案)C.一氧化碳9、太阳系中唯一逆向自转的行星是( )。
[单选题] *A.水星B.金星(正确答案)C.火星10、生态瓶中的水最好是冷却的自来水。
[判断题] *对错(正确答案)11、恒星也是运动的,位置也是不断变化的。
[判断题] *对(正确答案)错12、下列说法正确的是（）。
[单选题] *A.绿豆种子发芽需要高温B.只要有合适的温度，绿豆种子就可以发芽C.绿豆种子发芽必须要合适的温度、水分和充足的空气(正确答案)13、在制作简易电动机时，把漆包线上的漆刮掉，是因为刮掉这层漆可以让导线（）。
[单选题] *A.轻便B.结实C.导电(正确答案)14、同卵双胞胎(由一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩，出生时皮肤有黑、白之分，引起这种变异的类型和原因是( )。
[单选题] *A.不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起B.可遗传的的变异，由遗传物质的改变而引起的(正确答案)C.不可遗传的变异﹐由环境条件的改变而引起的15、下面关于飞机能够飞起来的原理，说法有误的是（）。
2019-2020年青岛版六年级科学下册基础训练
2019-2020年青岛版六年级科学下册基础训练10.无处不在的能量（4.6）※研究的问题2.能量之间是否可以相互转化？※材料：蜡烛.铁丝.尺子※生活中的能量。
我的交流：风能是一种能量，可以发电；太阳能.电能.声能等等。
我的发现：能量无处不在，能量的种类很多。
10能量之间是否可以相互转化？我的猜想：能量之间是可以互相转化的。
我的方案：1.将铁丝快速拧几圈，然后放到蜡烛上，看变化。
2.将瘪了的兵乓球放到热水中，看变化。
3.讲尺子在头顶上摩擦，然后放在纸片上，看变化。
我的记录：我的发现：1.机械能可以转化为热能2.热能可以转化为机械能3.机械能可以转化为电能。
这说明能量之间是可以相互转化的。
13生活中能量转化的现象。
我的记录：太阳能可以转化为热能。
风能可以转化为电能，电能又能转化为声能。
我的发现：能量是可以不断转化的。
14电视的声和像与太阳能之间有什么关系？我的交流：太阳能可以转化为电能，电能可以转化为光能和声能，并且制造出影像。
我的发现：能量得转化可以给人类带来好处。
15我的收获：1.能量.声能.光能.热能.机械能.化学能2.光.热.热.电磁.声.电磁.机械.声.化学11.（4.8）开发新能源※研究的为题：2.我国能源的现状如何？材料：有关资料※我的发现：生活离不开能源。
18能源现状我的发现：常规能源逐渐减少，人类必须寻找新的能源。
19人类开发的新能源。
我的记录：太阳能.潮汐能.地热.核能都是新能源。
我的发现：在几十亿年里，太阳能是取之不尽.用之不竭的理想能源。
20未来的能源。
我的交流：目前人类开发了太阳能.潮汐能.地热.核能等一些新能源。
我的发现：新能源将会取代常规能源。
21我的收获：1.能源.煤.石油.天然气2.研究.开发.合理利用3.地热.核能.潮汐能.2019-2020年青岛版六年级科学下册复习知识要点1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？生长、发育、衰老、死亡15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：1）工作、运动、学习、思考需要能量；2）维持正常的生命活动.23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
24、北极熊为什么不怕冷？（1）毛皮厚、脂肪多、毛中空利于保暖。
（2）食物高能量。
25、摆是由摆线和摆锤组成的。
青岛版六年级下册科学基础训练(最新整理)
青岛版六年级下册科学基础训练 六年级科学《基础训练》答案 第一单元 1. 细胞 我想探究的问题：2.细胞有多少种类？——认识显微镜 我的交流：显微镜目镜，物镜，反光镜，载物台，调焦螺旋等构成。
显微镜可以看到肉体看不到的东西。
我的发现：显微镜是一种精密的放大仪器，可以帮助我们有效的观察微小的物体。
——用显微镜观察不同生物体细胞 我的猜想：不同生物体的细胞形状和大小都不同。
我的方案：制作不同的临时装片，用显微镜观察细胞。
我的记录：洋葱表皮是有一个个小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
我的发现：生物体的细胞多种多样，有血细胞，肌肉细胞，表皮细胞，薄壁细胞。
——我的收获 1.罗伯特·虎克 2.细胞细胞 3.生长繁殖衰老死去 4. 血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞 5.一个 6.略 2. 我从哪里来 我想探究的问题：2.双胞胎是怎么回事？——我是从哪里来的？ 我的方案：询问医生，上网查资料，找书籍。
我的记录：采访对象：医生阿姨重点内容：爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵，受精卵不断分裂增殖形成胚胎，这就是生命的开始。
我的发现：我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。
——胎儿的成长 我的交流：胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。
我的发现：胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后，就准备出生了。
——双胞胎 我的交流：双胞胎有的性别相同，有的性别不同，相貌有的相似，有的不相似 我的发现：性别相同，相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。
试管婴儿 我的交流：在试管里卵子和精子结合成受精卵，分裂几次后放回妈妈的子宫，在子宫里成长成胎儿。
我的发现：试管婴儿也是一个受精卵分裂而成的。
——体验妈妈十月怀胎的辛苦 我的方案：在肚子前面负重，做游戏体验一下。
我的发现：妈妈十月怀胎好辛苦。
——我的收获.一个细胞3；6；9个月胎儿 3.人的一生 我想研究的问题：2、人的一生要经历几个阶段？探究与体验：观察实验： 人一生身体的变化我的交流：发育期：各种生理机能迅速发育。
六年级下册科学基础训练答案科学基训六年级
六年级下册科学基础训练答案第一单元1. 细胞我想探究的问题：2.细胞有多少种类？——认识显微镜我的交流：显微镜由目镜，物镜，反光镜，载物台，调焦螺旋等构成。
显微镜可以看到肉体看不到的东西。
我的发现：显微镜是一种精密的放大仪器，可以帮助我们有效的观察微小的物体。
——用显微镜观察不同生物体细胞我的猜想：不同生物体的细胞形状和大小都不同。
我的方案：制作不同的临时装片，用显微镜观察细胞。
我的记录：洋葱表皮是有一个个小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
我的发现：生物体的细胞多种多样，有血细胞，肌肉细胞，表皮细胞，薄壁细胞。
——我的收获 1.罗伯特·虎克 2.细胞细胞3.生长繁殖衰老死去4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞 5.一个 6.略2. 我从哪里来我想探究的问题：2.双胞胎是怎么回事？——我是从哪里来的？我的方案：询问医生，上网查资料，找书籍。
我的记录：采访对象：医生阿姨重点内容：爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵，受精卵不断分裂增殖形成胚胎，这就是生命的开始。
我的发现：我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。
——胎儿的成长我的交流：胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。
我的发现：胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后，就准备出生了。
——双胞胎我的交流：双胞胎有的性别相同，有的性别不同，相貌有的相似，有的不相似我的发现：性别相同，相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。
试管婴儿我的交流：在试管里卵子和精子结合成受精卵，分裂几次后放回妈妈的子宫，在子宫里成长成胎儿。
我的发现：试管婴儿也是由一个受精卵分裂而成的。
——体验妈妈十月怀胎的辛苦我的方案：在肚子前面负重，做游戏体验一下。
我的发现：妈妈十月怀胎好辛苦。
——我的收获 1.一个细胞2.9个月3.人的一生我想研究的问题：2、人的一生要经历几个阶段？探究与体验：观察实验：人一生身体的变化我的交流：发育期：各种生理机能迅速发育。
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六年级科学《基础训练》答案第一单元1. 细胞我想探究的问题：2.细胞有多少种类？——认识显微镜我的交流：显微镜由目镜，物镜，反光镜，载物台，调焦螺旋等构成。
显微镜可以看到肉体看不到的东西。
我的发现：显微镜是一种精密的放大仪器，可以帮助我们有效的观察微小的物体。
——用显微镜观察不同生物体细胞我的猜想：不同生物体的细胞形状和大小都不同。
我的方案：制作不同的临时装片，用显微镜观察细胞。
我的记录：洋葱表皮是有一个个小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
我的发现：生物体的细胞多种多样，有血细胞，肌肉细胞，表皮细胞，薄壁细胞。
——我的收获1.罗伯特·虎克 2.细胞细胞3.生长繁殖衰老死去4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞5.一个6.略2. 我从哪里来我想探究的问题：2.双胞胎是怎么回事？——我是从哪里来的？我的方案：询问医生，上网查资料，找书籍。
我的记录：采访对象：医生阿姨重点内容：爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵，受精卵不断分裂增殖形成胚胎，这就是生命的开始。
我的发现：我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。
——胎儿的成长我的交流：胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。
我的发现：胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后，就准备出生了。
——双胞胎我的交流：双胞胎有的性别相同，有的性别不同，相貌有的相似，有的不相似我的发现：性别相同，相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。
试管婴儿我的交流：在试管里卵子和精子结合成受精卵，分裂几次后放回妈妈的子宫，在子宫里成长成胎儿。
我的发现：试管婴儿也是由一个受精卵分裂而成的。
——体验妈妈十月怀胎的辛苦我的方案：在肚子前面负重，做游戏体验一下。
我的发现：妈妈十月怀胎好辛苦。
——我的收获（1）.一个细胞（2）3；6；（3）9个月（4）胎儿3.人的一生我想研究的问题：2、人的一生要经历几个阶段？探究与体验：观察实验：人一生身体的变化我的交流：发育期：各种生理机能迅速发育。
成熟期：发育成熟。
渐衰期：生理机能退化了。
衰老期：生理机能衰缩。
我的发现：人一生的每个时期，都有相同和不同之处。
从上学到现在，我们的身体发生的变化。
我的发现：身高、体重每年都在增加。
青春期卫生保健。
我的交流：这一时期是人由儿童发育到成人的过渡期。
我的发现：在这一时期，要加强锻炼、合理饮食，保证睡眠。
未来的我：我的交流：未来我可能是以为舞蹈家，也可能是教授。
我的发现：只要努力就可如愿。
我的收获：1、填一填。
（1）、生长、发育、衰老和死亡时人必然经历的过程。
（2）、青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
2、小法官。
（1）男孩与女孩青春发育期的年龄是相同的。
（错）（2）青春期是人一生中生长发育的关键时期。
（对）（3）青春期时，我们的身体都十分强健，因此不必注意卫生保健。
（错）3、生活中的科学。
如何健康地度过青春期？加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理咨询。
4. 我像谁观察与思考我想研究的问题。
2、我像谁？探究与体验观察实验自己的身体特征与家人的异同点。
我的方案：自己观察，对比自己家人的照片，哪些一样，哪些不一样。
我的记录：与爸爸相似的地方：脸型很像。
与妈妈相似的地方：性格。
与其他亲人相似的地方：耳朵。
与家人不同的地方：头发。
我的发现：自己和家人总有相似的地方。
动物中的“像”与“不像”我的交流：小狗的毛色与它妈妈一样。
我的发现：生物奖自身的形态特征或生理特征遗传给下一代，叫做遗传。
植物中的“像”与“不像”我的交流：同一棵树上，结的果实不一样。
我的发现：生物中亲代与子孙的差异叫做变异。
我的收获1、生物的形态特征或生理特征传给后代的现象，叫做遗传。
2、生物的亲代与子代之间以及与子代的个体之间的形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。
单元活动我的收获填一填。
（1）小格子（2）两（3）成人关键2.小法官。
√××√×√3.我会选。
（1）A （2）A （3）C二、生活中的科学1.画出或写出胎儿的发育过程。
答：1.胚发育期：从受精卵开始分化，直至大体成形。
2.胎儿期：从妊娠8周至胎儿出生为止。
2.答：（1）加强体育锻炼（2）合理饮食（3）保证睡眠（4）心理咨询3.答：因为有时生物的亲代与子代会发生变异。
三、探究能力答：1.人的一生会有哪些变化？2.生物的遗传和变异四、反思回顾1.答：我知道了，（1）细胞的有关知识（2）胎儿的生长过程（3）青春期卫生保健秘诀（4）遗传和变异2.答：上网查阅资料。
第二单元5.让身体热起来我想研究的问题让身体热起来的方法有哪些？探究与体验人吸收的能量到哪去了？我的猜想：运动会消耗能量，学习也会消耗能量。
我的方案：上网查阅资料，查阅相关书籍，向老师，同学询问。
我的发现：人体吸收的能量都用于平时保持体温，运动，生长。
北极熊为什么不怕冷？我的猜想：因为北极熊的皮毛十分厚，就像披了一件很厚的大衣一样，所以不怕冷。
我的方案：查阅相关资料。
我的发现：北极熊较肥胖，皮下脂肪有10多厘米厚，皮毛厚而且是空心结构，所以利于保温，不怕冷。
我的收获：1.填一填：（1）运动吃高热食品取暖（2）食物保持体温运动生长（3）能量2. 小法官。
×√√××6．摆的秘密我想研究的问题2、摆为什么能长时间不停地摆动？观察实验：让自己制作的摆摆动起来，观察摆在摆动过程中的变化。
我的玩法：把做好的摆用手左右摇晃，然后观察现象。
我的发现：同一个摆，摆动的快慢一一定的。
摆摆动得快慢与哪些因素有关？我的猜想：摆摆动得快慢与摆线长短有关。
我的方案：多做几次摆动的实验，观察摆动的快慢。
我的记录：第１组相同条件：摆线长短相同不同条件：摆锤重量不同第２组相同条件：摆锤重量相同不同条件：摆线长短不同实验现象：摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
我的发现：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。
摆为什么能长时间不停地摆动？我的猜想：在外力的作用下。
我的方案：用力推摆，观察摆摆动过程中的运动状态。
我的发现：摆在外力的作用下运动起来，并且长时间不停地摆动。
静止的摆在外力作用下开始摆动，过一段时间，为什么会慢慢停下来呢？我的猜想：在外力的作用下慢慢停下来。
我的方案：认真观察摆摆动过程中的运动状态。
我的发现：一段时间后，摆又在外力的作用下慢慢停下来。
我的收获：１、（１）荡秋千荡船钟摆（２）伽利略（３）摆动一次（４）相同摆线长短摆锤的重量（５）长慢短快（６）能量２、（１）×（２）×（３）×（４）√７.钻木取火我想研究的问题2、机械能还能转化成什么能？观察实验：钻木取火的道理。
我的猜想：摩擦会产生热量。
我的方案：自己试一试“钻木取火”，查一查相关资料。
我的记录：验证方式感觉或现象快钻热慢钻不热我的发现：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
生活中机械能转化为热能的现象。
我的交流：玩滑梯，屁股会觉得热。
我的发现：生活中机械能转化为热能的现象很多。
机械能还能转化为哪些能？我的交流：可转化成电能、声能、光能等。
我的发现：机械能能转化为很多能源。
我的收获：１、（１）钻木（２）摩擦生热机械热（３）电热（４）光能热能（５）光声电（６）汽车爆胎钻头很热损坏元件２、（１）Ａ（２）Ｂ8、通电的线圈（一）*我想研究的问题2、电磁铁有多大？*观察与实验。
电磁铁的结构。
我的猜想：是由有磁铁及电流组成的。
我的方案：用电池、铁钉、胶带、大头针等来做电磁铁。
我的发现：通过利用电流绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
做个电磁铁。
我的方案：将包皮电线缠绕在铁钉上，然后连接到电池的两端，或将小磁针套入线圈。
我的发现：电磁铁由铁芯及线圈两部分构成。
电磁铁的磁性。
我的猜想：电磁铁的磁性是有大有小，可以改变的。
我的方案：准备一个电磁铁，和大头针，准备好后开始做实验。
我的记录：我的发现：通电时，电磁铁是有磁性的，断电时，则没有。
电磁铁的磁极。
我的猜想：电磁铁的磁极是可以改变的。
我的方案：磁极可以通过改变线圈缠绕方向来改变。
我的记录：3、选一选。
下列机械运用了电磁铁的是（C）A、汽车发动机B、滑轮C、电铃9、通电的线圈（二）*我想研究的问题2、什么是磁极？*观察实验电磁铁的磁极是否可以改变？我的猜想：可以改变。
我的方案：准备好相关资料。
我的记录：我的发现：磁极与这两方面都有关。
电磁铁的磁力大小是否可以改变？我的猜想：磁力的大小可以改变。
我的方案：准备电池、电池夹、胶带、闸刀等。
我的记录：我的发现：增加电池节数和线圈匝数，可以加大磁力。
*我的收获1、填一填。
（1）通电时，电磁铁也有南北两极，而且是可以改变的。
改变电流方向，或改变线圈缠绕方向，它的磁极就发生改变。
（2）通电时，电磁铁磁力大小也是可以改变的。
增加电流的强度，增加线圈的匝数，都可以加大磁力。
（3）电磁起重机就是利用电流的磁效应的特性来工作的。
2、选一选。
如果我们想增加电磁铁的磁力，下面（B）做法不正确。
A、增加电磁铁的线圈匝数B改变电流的方向C、增加电池的数量10.无处不在的能量观察与思考★我想研究的问题：1.自然界的能量有哪些存在形式？2.能量之间是否可以互相转化？探究与体验★观察实验●能量之间是否可以相互转化？我的猜想：能量之间可以互相转化我的方案：实验器材：铁条、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑1.手拿铁条反复快速弯折同一位置2.将瘪了的乒乓球放入盛有热水（热水不要太满）的烧杯中3.用梳子梳头发，反复梳头几次，拿下梳子靠近碎纸屑4.快速搓手。
我的记录：我的发现：1.手弯折铁条，机械能转化为热能2.烫瘪了的乒乓球，热能转化为机械能。
3.梳子梳头，机械能转化为电能4.搓手，机械能转化为热能。
能量就在身边，能量无处不在，能（1）下列能量转化中，热能转化成动能的是( D ）。
A.风力发电B.用塑料梳子梳头时产生静电C.小朋友从滑梯顶上滑下来，屁股发热D.汽车燃烧汽油产生动力(2)下列现象不属于能量转化的是（B）。
A.用手弯铁丝，弯口处发热B.从音响中听音乐C用杠杆工作变得省力(3).三峡发电站是把（B）转化成了电能。
A.水能B.机械能C.风能D.热能拓展与应用物体不工作时，有没有能量转化？有！振动、温差、电磁场等不可避免的外来因素都会使其被动工作，只是强度大小而已。
11.开发新能源观察与思考★我想研究的问题1.人类开发了哪些新能源？2.地球上的能源是无穷的吗？探究与体验★观察实验●生活中的能源。
我的发现：人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。
●能源现状。
我的记录：我的发现：煤、石油、天然气等常规能源在逐渐减少。
●人类开发的新能源。
目前人类正在积极研制或很有利用前途的其他能源（地热能、核能、潮汐能、太阳能、生物能等。
）我的发现：这些目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的新能源是可再生，无污染，取之不尽用之不竭的。