青岛版六年级下册科学基础训练答案(全) (2)

青岛版六年级下册科学基础训练_答案(全)第一单元1. 细胞我想探究的问题：2.动物细胞和植物细胞有何不同？——认识显微镜我的交流：光学显微镜由目镜，物镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，压片夹，通光孔，遮光器，载物台，转换器，反光镜，镜臂，镜座，等构成。

显微镜可以看到肉体看不到的东西。

我的发现：显微镜是一种精密的放大仪器，可以帮助我们有效的观察微小的物体。

——用显微镜观察不同生物体细胞我的猜想：不同生物体的细胞形状和大小都不同。

我的方案：制作不同的临时装片，用显微镜观察细胞。

我的记录：洋葱表皮是有一个个小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。

我的发现：生物体的细胞多种多样，有血细胞，肌肉细胞，表皮细胞，薄壁细胞。

——我的收获 1.罗伯特·虎克2.细胞细胞3.生长繁殖衰老死去4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞5.一个6.拓展与应用细胞本身的繁殖是以细胞分裂方式进行的。

单细胞生物通过细胞分裂产生新个体；多细胞生物能以细胞分裂的方式，不断产生新细胞，使生物体正常生长发育。

2. 我从哪里来我想探究的问题：2.胎儿怎样发育？——我是从哪里来的？我的方案：询问医生，上网查资料，找书籍。

我的记录：采访对象：医生重点内容：爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵，受精卵不断分裂增殖形成胚胎，这就是生命的开始。

我的发现：我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。

——胎儿的成长我的交流：胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。

我的发现：胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后，就准备出生了。

——双胞胎我的交流：双胞胎有的性别相同，有的性别不同，相貌有的相似，有的不相似我的发现：双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类，性别相同，相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。

试管婴儿我的交流：在试管里卵子和精子结合成受精卵，分裂几次后放回妈妈的子宫，在子宫里成长成胎儿。

我的发现：试管婴儿也是由一个受精卵分裂而成的。

——体验妈妈十月怀胎的辛苦我的方案：在肚子前面负重，做游戏体验一下。

我的发现：妈妈十月怀胎好辛苦。

——我的收获 1.一个细胞 2.9个月3.人的一生我想研究的问题：2、人的一生要经历几个阶段？探究与体验：观察实验：人一生身体的变化我的交流：发育期：各种生理机能迅速发育。

成熟期：发育成熟。

渐衰期：生理机能退化了。

衰老期：生理机能衰缩。

我的发现：人一生的每个时期，都有相同和不同之处。

从上学到现在，我们的身体发生的变化。

我的发现：身高、体重每年都在增加。

青春期卫生保健。

我的交流：这一时期是人由儿童发育到成人的过渡期。

我的发现：在这一时期，要加强锻炼、合理饮食，保证睡眠。

未来的我：我的交流：未来我可能是以为舞蹈家，也可能是教授。

我的发现：只要努力就可如愿。

我的收获：1、填一填。

（1）、生长、发育、衰老和死亡时人必然经历的过程。

（2）、青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。

2、小法官。

（1）男孩与女孩青春发育期的年龄是相同的。

（错）（2）青春期是人一生中生长发育的关键时期。

（对）（3）青春期时，我们的身体都十分强健，因此不必注意卫生保健。

（错）3、生活中的科学。

如何健康地度过青春期？加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理咨询。

拓展与应用高加索人种（即白种人）是人口最多的人种，占了世界人口的54%，主要分布在欧洲、美洲、澳洲、北非、西亚、南亚、俄罗斯亚洲部分。

虽然中国人数众多，但蒙古人种（即黄种人）只占了世界人口总数的37%而已，主要分布在东亚、东南亚、中亚，另外北极的一些人种（如爱斯基摩人）和美洲印第安人也是黄种人。

尼格罗人种（即黑种人）只占了世界人口总数的8.5%，主要分布在非洲，另外近代移民关系也分布在美洲。

剩下的0.5%则是澳大利亚人种（即棕种人）。

4. 我像谁观察与思考我想研究的问题。

2、遗传是怎样进行的？探究与体验观察实验自己的身体特征与家人的异同点。

我的方案：自己观察，对比自己家人的照片，哪些一样，哪些不一样。

我的记录：与爸爸相似的地方：脸型很像。

与妈妈相似的地方：性格。

与其他亲人相似的地方：耳朵。

与家人不同的地方：头发。

我的发现：自己和家人总有相似的地方。

动物中的“像”与“不像”我的交流：小狗的毛色与它妈妈一样。

我的发现：生物奖自身的形态特征或生理特征遗传给下一代，叫做遗传。

植物中的“像”与“不像”我的交流：同一棵树上，结的果实不一样。

我的发现：生物中亲代与子孙的差异叫做变异。

我的收获1、生物的形态特征或生理特征传给后代的现象，叫做遗传。

2、生物的亲代与子代之间以及与子代的个体之间的形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。

拓展与应用1.春羽与龟背竹的最主要区别形态上的最主要区别，我从图上看起来，发现他们很像啊，怎么区别开？春羽是深裂，而且裂的边缘还具有二级裂，叶片上的孔洞很少。

而龟背竹的裂边缘不具有二级裂，叶片上多孔洞。

春羽龟背竹2.虹之玉与若绿的最主要的区别？若绿看着有点象虹之玉，只是它的叶片不是圆的，而有一点三棱的形状，以为是虹之玉的另一个品种，但经过很多高手认证，与虹之玉没有关系。

虹之玉其叶片肉质，呈长椭圆形，约1厘米长，互生。

花黄色，星形。

在秋冬季节或强光照下，叶片部分或全部转为鲜红色。

叶尖处略呈透明状，此时叶片红绿相间，色泽鲜艳，如虹如玉，故又名虹之玉。

若绿虹之玉3.蟹爪兰、仙人指、假昙花、落花之舞蟹爪兰、仙人指、假昙花和落花之舞都是仙人掌科附生类植物,植株均呈茎节状,嫩“叶”(即新茎节)与花苞由茎节顶端生出.蟹爪兰仙人指假昙花落花之舞茎节(叶片)的区别1、蟹爪兰茎节(叶片)为扁平状,叶片边缘有尖齿,形如蟹爪。

顾名思义,蟹爪兰的名字即由此而来。

2、仙人指茎节(叶片)为扁平倒卵状,叶边缘无尖齿,呈浅波状。

3、假昙花茎节(叶片)为扁平椭圆状,叶缘平缓,呈紫红色。

4、落花之舞茎节(叶片)为棱状,一般具三棱、四棱,最多不超过五棱,棱缘也呈紫红色。

嫁接条件下可出现较厚的扁平状茎节。

花形的区别1、蟹爪兰花筒长而弯曲,花瓣为多层,下部花瓣向上翻卷,花瓣不规则、不整齐。

雌蕊红色,雄蕊白色,均较长,伸出花筒外。

花色有黄、白、橙、粉、红、紫、雪青等色,另还有复色品种。

从瓣型上看又有锐尖瓣、钝尖瓣、圆瓣之分。

目前有园艺种达200多个品种。

2、仙人指花瓣为多层,规则而又整齐。

雌蕊红色,雄蕊白色,均较长,伸出花筒外,与蟹爪兰相类似。

花色为玫瑰红色。

3、假昙花花筒较短,相对蟹爪兰与仙人指来说花瓣应为单层,花瓣规则而又整齐。

花为纯红色和粉红色两种。

4、落花之舞花筒较短,花瓣也为单层,花瓣排列规则而又整齐。

花为粉红色,与假昙花的花极为相似,不易区分,从茎节上辨别比较准确。

另外,它们的花期也不同,蟹爪兰的花期在11月至次年元月份;仙人指通常在元旦前后即可见花;假昙花的花期在4月份;落花之舞的花期稍晚一些,约在4～5月间。

这里是根据自己的种植所记录的这些园艺品种的开花时间(并不是野生品种的开花时间),由于各地气候条件的差异,之个人养护的水平不一,开花的时间也是有差异的。

总之,最能反映其特征的还是茎节与花。

通过观察茎节与花的特征而辨认出蟹爪兰、仙人指、假昙花和落花之舞,应该是比较容易的。

4.仙客来与吊金钱（爱之蔓）的区别昨晚刚认识爱之蔓，早上看到仙客来，第一眼就认出是爱之蔓了。

后来才知道不是，我是看到都是心型的叶子，就以为是了。

呵呵。

区别：叶子：爱之蔓叶边是光滑的，而仙客来的叶边是锯齿形状的。

生成状态：爱之蔓是挂下来的，而仙客来是直立的，长花的。

仙客来仙客来爱之蔓爱之蔓仙客来仙客来爱之蔓单元活动我的收获填一填。

（1）小格子（2）两（3）成人关键2.小法官。

√××√×√3.我会选。

（1）A （2）A （3）C二、生活中的科学1.画出或写出胎儿的发育过程。

答：1.胚发育期：从受精卵开始分化，直至大体成形。

2.胎儿期：从妊娠8周至胎儿出生为止。

2.答：（1）加强体育锻炼（2）合理饮食（3）保证睡眠（4）心理咨询3.答：生物会将自身的形态特征或生理特性遗传给后代。

三、探究能力答：1.人的一生会有哪些变化？2.生物的遗传和变异四、反思回顾1.答：我知道了，（1）细胞的有关知识（2）胎儿的生长过程（3）青春期卫生保健秘诀（4）遗传和变异2.答：资料不足，多上网查阅资料。

第二单元5.让身体热起来我想研究的问题让身体热起来的方法有哪些？探究与体验人吸收的能量到哪去了？我的猜想：运动会消耗能量，学习也会消耗能量。

我的方案：上网查阅资料，查阅相关书籍，向老师，同学询问。

我的发现：人体吸收的能量都用于平时保持体温，运动，生长。

北极熊为什么不怕冷？我的猜想：因为北极熊的皮毛十分厚，就像披了一件很厚的大衣一样，所以不怕冷。

我的方案：查阅相关资料。

我的发现：北极熊较肥胖，皮下脂肪有10多厘米厚，皮毛厚而且是空心结构，所以利于保温，不怕冷。

我的收获：1.填一填：（1）运动吃高热食品取暖（2）食物保持体温运动生长（3）能量2. 小法官。

×√√××拓展与应用食物中的大多数营养素是以不能直接产生能量或合成机体组成成分的原料形式存在。

因此，消化过程的任务是将大分子的有机营养素转变为小分子化合物。

经过消化系统消化吸收营养物质由循环系统输送至各个所需部位转化为所需能量。

6．摆的秘密我想研究的问题 2、摆为什么能长时间不停地摆动？观察实验：让自己制作的摆摆动起来，观察摆在摆动过程中的变化。

我的玩法：把做好的摆用手左右摇晃，然后观察现象。

我的发现：同一个摆，摆动的快慢一一定的。

摆摆动得快慢与哪些因素有关？我的猜想：摆摆动得快慢与摆线长短有关。

我的方案：多做几次摆动的实验，观察摆动的快慢。

我的记录：第１组相同条件：摆线长短相同不同条件：摆锤重量不同第２组相同条件：摆锤重量相同不同条件：摆线长短不同实验现象：摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。

我的发现：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。

摆为什么能长时间不停地摆动？我的猜想：在外力的作用下。

我的方案：用力推摆，观察摆摆动过程中的运动状态。

我的发现：摆在外力的作用下运动起来，并且长时间不停地摆动。

静止的摆在外力作用下开始摆动，过一段时间，为什么会慢慢停下来呢？我的猜想：在外力的作用下慢慢停下来。

我的方案：认真观察摆摆动过程中的运动状态。

我的发现：一段时间后，摆又在外力（空气的阻力、绳的摩擦力等）的作用下慢慢停下来。

我的收获：１、（１）荡秋千荡船钟摆（２）伽利略（３）摆动一次（４）相同摆线长短摆锤的重量（５）长慢短快（６）能量２、（１）×（２）×（３）×（４）√拓展与应用（1）挂钟的钟摆；（2）民间的娱乐活动“荡秋千”；７.钻木取火我想研究的问题 2、机械能还能转化成什么能？观察实验：钻木取火的道理。