语文强化训练试题(五)
人教版五年级语文上册五单元强化训练及答案
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七、习作。（20分）
题目：①童年憾事 ②童年乐事 ③童年幸事
要求：任选一题作文，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字，400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
人教版练习题强化训练五年级上册语文五单元模拟试卷
11. 把下列词语补充完整。
为所______ 推己______二、阅读理解(30分)12. 读课文《黄帝》，根据意思写词语①图谋，打算。
______②征伐，出兵攻打。
______13. 阅读课文《少年王冕》片段，完成后面题目。
眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。
一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。
这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。
如今只好让你到隔壁人家去放牛。
”王冕说：“娘，我在学堂也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。
这样可以贴补家用，还能带几本书去读呢。
”1.（1）请用一句话概括这段话的主要内容。
2.（2）“如今只好让你到隔壁人家去放牛。
”这句话中的“只好”能去掉吗？你从中体会到什么？3.（3）王冕真的感觉在学堂里闷得慌吗？他为什么要这样说？14. 按课文《莫高窟》内容填空。
这些彩塑______，______。
有______，有______，还有______。
有______，他______，______，______。
三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。
②字迹工整，不写错别字。
中心要明确，内容要具体，表达真情实感。
③字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。
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【六下各地期末试卷5】统编教材部编人教版小学语六年级下册试卷测试检测练习强化真题训练题
炎陵县小学六年级语文毕业检测试题 （时间：90分 满分：100分） 第一部分 积累运用（42分） 1.临写小诗，注意写得美观、整洁。
（2分） 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
2.看拼音写词语。
（每空1分，共3分） r óng y ù ku í w ú sh ēng j ī b ó b ó ( ) ( ) ( )3.阅读中遇到“褶”字不认识，怎么办？（ ）（1分） A.用音序查字法查找 B.用部首查字法查找 C.查难检字表4.给下列词语中“危”字选择正确的解释。
（2分） A.不安全 B.损害 C.端正 D.高 ①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A.轻于鸿毛 连绵不绝 精兵简政 千钩一发 B.鞠躬尽瘁 功无不克 半途而费 哄堂大笑 C.应接不暇 肃然起敬 赴汤蹈火 突兀森郁 D.语重心长 专心致致 含辛茹苦 座无虚席6.用“弱”组成不同的词语，填在括号里。
（2分） A.她瘦小得很，看起来很（ ），其实很刚强。
B.老师生了一场大病，身体（ ），但他依然坚持为我们上课。
C.清政府（ ）无能，割让了许多领土给外国人。
D.那（ ）的灯光给人以力量。
7.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2分） 姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………A.我断定他大概是李明的哥哥。
B.在语文老师的悉心指导下，使我的作文进步很快。
C.春天的炎陵是一年四季中最美的季节。
D.在老师的教育下，他端正了学习态度。
8.选择合适的修辞方法，填在括号里。
（4分）A.排比B.比喻C.拟人D.夸张A.优美的音韵，像清泉一般流了出来。
小学语文课堂强化训练I (5)
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
按原文填空：一身乌黑光亮的羽毛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，加上剪刀似的尾巴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
选选填填：<要求恳求请求乞求>在她再三（）下，老师才让它试读。
填空：（）的句：外公，这不是您最宝贵的画吗？________________________
不同类划去：小米面条包子饺子
补充完整：________________________________，万事功到自然成。
病句：既然听到了什么响声，它们就立刻四散游开。
填空：（）地欣赏（）的人（）的涟漪
闻而不审，不若无闻。
小学
五年级语文题姓名：评分：
修改病句：我的作文常常有时居全班之冠。
选择恰当的词语填空：<欣赏观看>我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。
近义词：充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
判断题：吃音玻璃可以消除噪音。（）
填修辞方法：不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（）
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：那几天，我心里难过，因此俞加焦燥。（）
九年级语文中考总复习-专题强化训练-专题五句子的选用和仿用、句式变换(含修辞)
专题五句子的选用和仿用、句式变换(含修辞)（必考，2分）(一)句子的选用（10年5考）1.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()学校举办运动会，擅长跳高的李阳却不愿意参加比赛，你作为体育委员劝说他参加跳高项目，你应该这样说：__________A. “让你参加一个项目，你都不愿意，真是没有一点集体荣誉感！”B. “跳高是你的强项，你应该把握住这次机会，好好展现自己，我相信你一定能够取得好成绩。
”C. “你看你架子多大，还得我专门叫你，所以给我个面子，参与一下嘛！”D. “跳高项目你必须得参加，我是体育委员，你要服从我的安排！”2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你打算和同学小妍报名组成“最美乡音组”进行赣剧演出，于是去征求妈妈的意见。
妈妈说：“赣剧演出重要还是学习重要？演出得奖能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”你争辩道：“妈妈，_____________________________________________________”听完你的话，妈妈点了点头。
A. 赣剧是优秀的非物质文化遗产，我们应该继承和发扬它，参与演出也利于我的全面发展，您说对吗？B. 您不是说赣剧是优秀的非物质文化遗产，我们应该继承和发扬它吗？您怎么能不让我去呢？C. 学习重要，赣剧演出也重要啊，再说演唱赣剧也是在体验传统文化中学习，您不能不让我去！D. 学习重要，赣剧也重要，演唱赣剧也是我的兴趣所在，您不能这样霸道，阻碍我的兴趣发展！3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()九(1)班美术老师通知大家：明天下午，班级在美术专用教室举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
陈芬请假了，没有到校。
老师请你把通知的内容转达给她，你见到她后，说：____________A. “我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
寒假基础强化训练 五年级语文专题五 病句修改、关联词(含答案)人教统编版
五年级语文基础强化训练专题五：病句修改、关联词考查形式：1.选择题。
2.修改病句。
过关训练：一、选择题。
1.下列句子中没有语病的一句是：（）A.既然你来了，我也该走了。
B.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
C.经过一整天的锻炼，他遍体鳞伤。
D.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
2.下列句子中没有语病的一项是( )A.学生写作文切忌不要胡编乱造。
B.王老师的个性是十分豪爽的人。
C.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D.我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
3.填入下列句子中的关联词语,不恰当的一项是( )A.天上(虽然)富丽堂皇,(可是)没有自由,织女不喜欢。
B.(因为)农历七月初七这一天,成群的喜鹊在天河上边搭桥,(所以)每逢那天,人们很少看见喜鹊。
C.(只有)嘴里含着那颗宝石,(就)能听懂各种动物说的话。
D.(如果)我们失去希望,(就)会像鸟儿失去翅膀,没有了方向。
4.下列句子中有语病的一项是( )。
A.月球上寸草不生，荒无人烟。
B.汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射向广漠的宇宙空间。
C.看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
D.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，虽然身体矫健，四肢轻快，但是非常敏捷，非常机警。
5.下列句子中没有语病的一项是（）A.《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每集必看。
B.运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能增强他们的心理承受力以及团队配合意识。
C.针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
D.在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
6.在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（）世界上万事万物的发展是有规律的。
（），（）认识规律，按规律办事，事情（）办成功。
（）不认识规律，违反规律，就会失败。
A.然而…只要…就…因此…B.然而…只有…才能…如果…C.因此…只有…才能…如果…D.因此…只要…就…然而…7.下列句中关联词语使用错误的一项是（）A.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
部编版语文六年级上册第五单元强化训练(附参考答案)
周末强化训练1 姓名一、看拼音写词语lǐng xiù dǒu pénɡ nóng suō xuān huá shuǎi kāi jiàng xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bèng tiào tī dù chái pénɡ tái xiǎn jī píng fèng xì yàn yǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷（rǎng）酱油（jiàng）应和（hé）痱子（fèi）B.嘴唇（chún）浸湿（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）C.嘟囔（nāng）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）D.瓦蓝（wǎ）情况（kuàng）腥味（xīn）喧闹（xuān）三、把下列四字词语补充完整，并用最后一个词语写一句拟人句。
一（）不（）晕（）转（）（）飞（）舞照（）办（）一（）不（）小心（）（）（）直（）壮不（）不（）四、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
五、修改病句，在原句上修改。
1.通过对第五单元对学习，使我认识到了写文章一定要围绕中心意思选择材料。
2.大家通过并讨论了班长提出的同学学习互助计划。
六、第五单元的语文要素是：《夏天的成长》围绕中心意思“”分别写了、、的生长。
《盼》一文主要通过、、三件事情来写“盼”的。
通过这两篇课文的学习，我学会了写文章时可以来围绕中心意思写。
七、一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项强化训练（含答案）1. 文章第二自然段紧扣色彩与形态描写展示出了三亚浓浓的热带风情气息。
你能选择一处喜欢的环境，也尝试着从形态与色彩方面描写出它的美吗？2. 阅读下文，回答问题皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
________的海面上，________洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的________的大海。
（1）按照原文内容填空。
①他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。
②______的海面上，______洒满了银光。
③皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的______的大海。
（2）在文中找出实在事物，______，找出联想的内容______。
（3）《月光曲》的创作人是德国音乐家______，他被后人尊称为“______”。
他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《______》、《______》。
（4）对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者并没有直截了当地叙述，而是借皮鞋匠的联想来表达，这样写有什么作用？3. 阅读短文，完成练习。
《灰椋鸟》节选夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。
天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。
看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。
它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
部编版五年级下册语文5《草船借箭》课内阅读强化训练题(含答案)
五年级下册5?草船借箭?课内阅读强化训练题文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快.他以军中缺箭为名,心生一计,让诸葛亮十天内造出十万支箭.由此看来周瑜不仅忌妒心强,而且又非常阴险狡猾.然而,独具慧眼的诸葛亮却满口容许下来,趁着大雾漫天,用草船向曹营“借〞了十万支箭,提早七天顺利地完成了任务,使周瑜的阴谋彻底失败.草船借箭〔节选一〕周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？〞诸葛亮说：“用弓箭最好。
〞周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
如今军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推辞。
〞诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？〞周瑜问：“十天造得好吗？〞诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
〞周瑜问：“先生预计几天可以造好？〞诸葛亮说：“只要三天。
〞周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。
〞诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
〞周瑜很快乐，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
〞诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.用“√〞给画线的字选择正确的读音。
既然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)2.在语段中找出以下词语的近义词。
处分( ) 商量( )招呼( ) 嫉妒( )3.将语段中画横线的句子改为陈述句。
4.结合语段内容，答复以下问题。
〔1〕“水上交战，用什么兵器最好？〞这句话是周瑜在____________。
〔2〕“如今军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推辞。
〞周瑜这样说的目的是。
〔3〕周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？草船借箭〔节选二〕有一天，周瑜请诸葛亮〔商量商议〕军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
语文版五年级上册语文第五单元试卷强化练习及答案
语文版五年级上册语文第五单元试卷强化练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写汉字。
wèi miǎn dà yàn jiàng lín tàn huǒhuǒ pén zǒu lángchuán jiǎng róng shùjiū zhèng shù zhuāng zhǎng cháo gāo tǎ二、用“____”选出括号里正确的读音或汉字。
1．风一更．(gēng gèng)，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2．东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕．(yūn yùn)，飘着红紫红紫的彩云。
3．那是许多株茂盛的榕树，看不出主干．(gàn gān)在什么地方。
4．我注意地看着，眼睛应接不(瑕暇)，看清楚了这只，又错过了那只。
5．一个朋友(拔拨)着桨，船缓缓地移向河中心。
三、比一比，再组词。
隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）四、把下面的词语补充词语，并选择合适的词语填空。
失魂落（____）得意（____）（____）千（____）万（____）迫不及（____）恋恋（____）（____）（____）式（____）样1．形容舍不得离开的词是____________。
我还能写出一个这个格式的__________。
2．形容变化多的词是__________。
形容一会儿也等不及了的词是__________。
五、选词填空。
赠送馈赠1.过生日那天，妈妈（_____）给我一只漂亮的文具盒。
2.成功是对奋斗者的一种（_____）；失败是对追求者的一种考验。
部编人教版五年级语文下册课内阅读专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册课内阅读专项强化训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题。
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
//几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。
”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
//第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
//（1）本文用“//”分成了三段，请写出每一段的段落大意。
（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？2. 阅读短文，完成练习。
两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。
‖于谦曾经在河南、山西做官。
按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。
一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（huì）。
‖这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。
手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说___我应该带的都带齐了___还带什么呀___手下人说___您进京不送礼___什么事情也办不成啊___于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。
“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上、司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。
小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文期末试卷06036
小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文期末试卷一、看拼音写汉字。
（5分）miáo suì xīn lónɡ kān（）准麦（）温（）蒙（）不（）设想二、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（9分）1、工具书书字典小学生字典_________________________________________2、汽车中华轿车车轿车_________________________________________3、镇江市中国亚洲丹徒区_________________________________________三、根据意思写成语（8分）1、形容奔波劳碌,不避风雨。
………………………………（）2、指规模宏大的著作。
………………………………………（）3、见闻广博,记忆力强。
……………………………………（）4、无法申诉而被迫含忍的冤情。
……………………………（）四、选词填空（4分）激动激情激烈激励王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。
听完报告以后,我们的心情非常（）,英雄们的事迹将永远（）我们前进。
五、修改一段话（4分）一天,张林对我说：“去年暑假。
他到福州参加少先队员优秀夏令营活动,内容丰富多姿,有趣极了。
它虽然丰富了大家的假期生活,而且学到了不少知识,这样的生活多么意义啊！”六、回忆课文填空（6+2+4+4＝16分）1、当然,追求应该是___________,但______________________________,这才是____________________。
（《最大的麦穗》）2、强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“________________________________________________________________。
”（《爷爷的芦笛》）3、机会是每个人都有的,________________________________。
小学五年级语文上册月考强化训练及答案
小学五年级语文上册月考强化训练及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写汉字。
zhěn suǒnián líng shěn shìshī xíngzhǎn xīn yóu zhōng cí xiáng róng xìng二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
水寨．（zài zhài）弓弩．（núnǔ）手惩．罚（chéng chěng）擂．台（léi lèi）妒忌．（yǐ jì）调．（tiáo diào）度谋．财（mú móu）蹿．（cuān cuàn）晌．（shǎng xiǎng）午打折．（shé zhé）遂．心（suì suí）迸．裂（bèng bìng）三、形近字组词。
喻（_______）滥（_______）呜（_______）稿（_______）威（_______）愈（_______）监（_______）乌（_______）搞（_______）戚（_______）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
哈哈（____）笑大喊大（____）心惊（____）战目瞪（____）呆水漫金（____）（____）急败坏龇牙咧（____）摇摇晃（____）胸有成（____）1．猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，（____）做着怪样。
2．孩子吓唬它，朝着它（____）。
3．孩子（____），站在横木上。
五、选择恰当的关联词语填空。
如果……就……即使……也……不但……还……1．猴子（______）不理，（______）撕得更凶了。
2．（______）他走到横木头上拿到了帽子，（______）难以回转身来。
中考语文复习 基础强化训练题-人教版初中九年级全册语文试题
基础强化训练基础强化训练一1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)酒酣胸胆尚开X 。
鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)(1分)(2)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(1分)(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(1分)(4)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
(李清照《渔家傲》)(1分)(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人甘愿牺性自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是:“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”。
(2分)(6)请把X仲淹《渔家傲·秋思》默写完整。
(4分)塞下秋来风景异,某某雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)拿脏手背揉揉眼睛, chōu yē()了一下。
(2)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng piàn ()。
(3)水藻真绿,把终年zhù xù()的绿色全拿出来了。
(4)某某号官兵xián shú()地操纵着航空母舰。
3.下列各句中,加点词语使用不当的一项是( )(3分)A.狡黠．．者鄙读书,无知者羡读书。
B.他十分懒惰,要是追溯．．他的未来,肯定是一事无成。
C.继《三体》获“雨果奖”,中国科幻首次走上世界舞台中央之后,人们对科幻在中国的全方位发展拭目以待．．．．。
D.《红楼梦》是曹雪芹沥尽心血．．．．创作的文学巨著,其艺术魅力扬名海内外。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.“工匠精神”被首次写进政府工作报告,成于质、作于细、求于精的“匠心”精神引发全民热议。
(修改:把“作于细”和“求于精”交换位置)B.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。
小升初现代文阅读强化训练(5)(试题)
小升初语文现代文阅读强化训练卷（6）含答案一、现代文阅读1．阅读短文，回答问题。
难忘的启蒙（节选）那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。
后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
冯先生教国语，也教音乐。
她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑色的马甲，挺精神。
小学的校歌就是她教的。
校歌的词和调都很美。
开头的几句是：“竺山屏于东，湖水环流永无穷。
莘莘学子乐融融。
术学不尚虚荣，为的是经世致用。
……”大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧，老师们对我们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。
那时还没有废止体罚，弄不好，老师会用戒尺打你的手心。
我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。
他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。
在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。
有一次作文，题目是记秋游。
在文章的开头，我说：星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的涵义，就去问。
先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道是长着狗鼻子吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。
有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。
以后再这样，就要打手心了。
”当着全班的面这样说我，我感到有点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。
在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。
2021年暑期强化训练营（五）部编版语文八年级下册（含答案）
2021年暑期强化训练营（五）部编版语文八年级下册（含答案）部编版语文八年级下册暑期强化训练营（五）一、基础夯实下列加点的成语使用准确的一项是（）A.元旦放假期间，前往世博园的游客络绎不绝。
B.人们听了歌曲《时间都去哪了》后，不由得触目伤怀。
C.年轻的城市，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
D.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的说服力。
下列对《卖炭翁》理解赏析正确的一项是() A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。
从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
下列有关课文内容的说法,不正确的一项是A. “说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。
《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。
B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。
开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
C.《马说》第二段中的四个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。
D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。
下列加点字的注音有误的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手（zhǐ）B.骈死于槽枥之间（pián）C.食马者不知其能千里而食也（shí）D.其真无马邪（yé）下列关于文化常识的表述，错误的一项是（）A.端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关，有赏菊花、吃粽子、赛龙舟等习俗。
B.律诗习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颔联，第四联为尾联。
C.“社”是土地神，“稷”是谷神。
部编版小学语文三年级下册期末句子练习强化训练(含答案)
部编版小学语文三年级下册期末句子练习强化训练（含答案）期末句子练习强化训练-小学语文三年级下册部编版1．按要求写句子。
（1）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。
”（改为转述句）___ ______（2）小胖驴吃着干草。
（扩句）___ ______（3）枣核勤快。
枣核聪明。
（用恰当的关联词语合成一句话）___ ______2．按要求写句子。
（1）我把表弟的头发理坏了。
（改为“被”字句）___ ______（2）我的表弟小沙天生胆小。
他怕剃头。
（用关联词联成一句话）___ ______（3）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
（改成反问句）___ ______（4）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
（用加点词写句子）___ ______3．把下面的句子改为转述句。
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”___ ______（2）爸爸严厉地说：“我把道理告诉你，是不希望你再犯错！”___ ______（3）妈妈对小明说：“我今天晚上有事，你自己去奶奶家吧。
”___ ______（4）他悄悄告诉我：“我的老家在东北，欢迎你去做客。
”___ ______（5）枣核说：“管他县官哩，管他衙役哩！大家都不用愁，我有办法！”___ ______4．按要求写句子。
（1）我把一些做了白色记号的蜜蜂放飞了。
（改为“被”字句）___ ______（2）就这么几本书，还用得着我帮你拿吗？（换个说法，意思不变）___ ______5．把下列句子换一种说法，意思不变。
（1）我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？___ ______（2）天上的星星能数得清吗？___ ______（3）那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？___ ______6．按要求写句子。
（1）霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：___ ______改为“被”字句：___ ______（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
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语文强化训练试题（五）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读阅读下面文字，完成1—3题。
（9分，每小题3分）中华文明的历史启示①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。
②包容，是中华文明固有的思想。
早在《尚书》中就有这样的话：‚有容，德乃大‛。
（《周书•君陈》）意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大。
《老子》也说：‚容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。
‛（第十六章）意思是：有所包容，就能臻于‚公‛，进而臻于‚王‛，臻于‚天‛，臻于‚道‛，臻于‚久‛。
这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。
中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用‚海纳百川‛来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。
③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。
越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。
中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。
中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。
整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。
汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。
这些都为中华文明增添了精彩的一页。
④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。
战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。
我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。
孔子有弟子三千，‚杨朱、墨翟之言盈天下‛（《孟子•滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。
包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，重视以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途；文学艺术的题材和风格多种多样，等等。
仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。
而日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。
⑤中华文明的历史告诉我们：文明的发展需要包容，‚山不厌高，海不厌深‛，唯包容才能百川汇海，唯包容才能不断壮大。
（节选自《新华文摘》，作者：袁行霈）1．下列与“中华文明中统治者的包容性”没有直接关系的一项是( ) A．《尚书》中的“有容，徳乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”是在告诫统治者要以“海纳百川”的胸襟来统治天下。
B．为了选拔更多的人才，唐朝统治者注重通过科举考试使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。
C．蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世：这些都在一定程度上促进了文化的交流与发展。
D．唐朝政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，唐朝政府的军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军。
2．下列对“中华文明是一种包容性很强的文明”的解说不合文意的一项是( )A．越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域；中华文明的许多文化遗存除了散布在黄河流域和长江流域外，还散布在全国各地。
B．除定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明外，若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明，也是中华文明的组成部分。
C．契丹族建造了精美的山西应县木塔，日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远曾在唐朝任职，这些分别证明汉族以外的少数民族以及外国人为中华文明作出了重要贡献。
D．中华文明的演进是多种文明因素按照“以华夏文明为核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围相互作用”的模式进行整合的过程。
3．下列说法符合原文意思的一项是( )A．我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期，因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。
B．孔子有弟子三千，同时“杨朱、墨翟之言盈天下”，而且其它各家也各有自己的信徒或同道，致使当时社会的包容度很大。
C．作者认为，包容是中华文明固有的思想，唯有包容文明才能不断壮大。
由此可见华夏文明发展史上所有鼎盛阶段都具有很大的包容性。
D．唐代儒、释、道三家并用，文学艺术的题材和风格多种多样，说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。
二、古代诗文阅读（45分）（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。
（19分）王英，字时彦，金溪人。
永乐二年进士。
选庶吉士，读书文渊阁。
帝察其慎密，令与王直书机密文字。
与修《太祖实录》，授翰林院修撰，进侍读。
二十年，扈从北征。
师旋，过李陵城。
帝闻城中有石碑，召英往视。
既至，不识碑所。
而城北门有石出土尺余。
发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也，碑阴刻达鲁花赤等名氏。
具以奏。
帝曰：‚碑有蒙古名，异日且以为己地，启争端。
‛命再往击碎之。
沉诸河，还奏。
帝喜其详审，曰：‚尔是二十八人中读书者，朕且用尔。
‛因问以北伐事。
英曰：‚天威亲征，彼必远遁，愿勿穷追。
‛帝笑曰：‚秀才谓朕黩武邪？‛因曰：‚军中动静，有闻即入奏。
‛且谕中官勿阻。
立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。
以英奏，复给予。
仁宗即位，累进右春坊大学士，乞省亲归。
宣宗立，还朝。
是时海内宴安，天子雅意文章，每与诸学士谈论文艺，赏花赋诗，礼接优渥。
尝谓英曰：‚洪武中，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾；永乐初，则解缙、胡广。
汝勉之，毋俾前人独专其美。
‛修太宗、仁宗《实录》成，迁少詹事，赐麒麟带。
母丧，特与葬祭，遣中官护归。
寻起复。
正统元年命侍经筵，总裁《宣宗实录》，进礼部侍郎。
八年命理部事。
浙江民疫，遣祭南镇。
时久旱，英至，大雨，民呼‚侍郎雨‛。
年七十，再乞休。
不许。
十二年，英子按察副使裕坐事下狱。
英上疏待罪。
宥不问。
明年进南京礼部尚书，俾就闲逸。
居二年卒，年七十五。
赐祭葬，谥文安。
英端凝持重，历仕四朝。
在翰林四十余年，屡为会试考官，朝廷制作多出其手，四方求铭志碑记者不绝。
性直谅，好规人过。
三杨（明代‚台阁体‛诗文的代表人物杨士奇、杨荣、杨溥）皆不喜，故不得柄用。
裕后累官四川按察使。
(选自《明史》) 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )A．既至，不识碑所识：知道B．赏花赋诗，礼接优渥渥：深厚C．英上疏待罪。
宥不问。
宥：宽恕D．居二年卒，年七十五。
居：居住5．下列句子分别编为四组，全都说明王英“慎密”的一组是( )①令与王直书机密文字②师旋，过李陵城③沉诸河，还奏④汝勉之，毋俾前人独专其美⑤正统元年命侍经筵，总裁《宣宗实录》⑥时久旱，英至，大雨，民呼侍郎雨A．①②③ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤⑥6．下列对原文内容的叙述和分析，正确的一项是( )A．王英随皇帝北征路过李陵城，被召去查看石碑，王英发现碑上阴刻有鲁花赤等名氏，担心日后起争端，就将石碑击碎，沉入河底，受到了皇帝的赞扬。
B．皇帝询问王英北伐之事，王英认为皇帝亲征，敌人定会远逃，希望皇帝不要穷追。
皇帝认为这是王英讥讽他穷兵黩武，因此怀恨在心。
C．宣宗之时，天下安定。
天子常常与学士们谈论文艺，赏花赋诗，曾勉励王英，向宋濂、吴沉、解缙等学习，不要让前人独专其美。
D．王英细致谨慎，端庄稳重，正直宽容，受四位皇帝恩遇。
正统十二年，其儿子按察副使王裕因事获罪入狱，王英上奏章等待治罪，皇上不问其罪。
7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）而城北门有石出土尺余。
发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也。
(4分) （2）立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。
以英奏，复给予。
（3分）（3）母丧，特与葬祭，遣中官护归。
寻起复。
（3分）（三）阅读下面这首元曲，完成11～12题（11分）水仙子·寻梅乔吉冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。
冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳。
酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
11．请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。
（5分）12．“忽相逢缟袂绡裳”“酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？（6分）13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）(1) ，飞鸟相与还。
此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）(2) ，檐牙高啄；各抱地势，。
（杜牧《阿房宫赋》）(3) 行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
（唐•李白《行路难（其一）》）乙选考题注：从三、四题中，任选一题作答三、文学类文本阅读（25分）14．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。
（25分）糊涂一世（俄）阿纳托利·特鲁什金一个星期天。
我岳父岳母来了，我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题，我们都认为，生活中的丑恶比比皆是。
我说：‚我们的生活之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声地嘀咕。
要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。
‛突然，门铃响了。
我打开门一看，门外站着一个像是从非洲来的黑人，西装革履；后面还跟着6个人，中间也有俄国人，其中一个手里还拿着摄像机。
那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。
这时钻出一个翻译来：‚这是糊涂国国王糊涂二世。
他说祝您家里永远阳光灿烂，财源滚滚，好运连连。
‛我小时候地理学得不好，不知道非洲还有一个什么糊涂国，但听他说了那些好听的祝福，就赶紧道谢，然后又问他们有什么事。
翻译回答说：‚国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭，看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。
‛翻译说完，又递上了一份国王的礼物——一个小首饰盒。
我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。
我说：‚那快请进吧。
欢迎您的到来。
‛国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头。
最后大家终于落座了。
国王左右环顾了一下，通过翻译说：‚您的家不太富裕啊。
‛你看，他来之前我们正抱怨着呢。
他这话说得多是时候啊。
但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是我说：‚怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。
‛国王马上就问其他那些人都是谁。
我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。
我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。
‚这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。
‛我最后指的是我的老婆和孩子。
国王一听大吃一惊，差点跳了起来。
他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。