高中信息技术学业考理论复习基础+算法
高中信息科技会考总复习知识点 算法概念_顺序_分支结构
算法概念、顺序、分支结构一、基本概念1.算法的定义：为解决某一问题而设计的确定的有限的步骤。
2.算法的特点：有穷性、确定性、可行性、有0个或多个输入、有一个或多个输出3.描述算法的方法：用自然语言描述、用流程图描述、用程序描述4.用计算机解决问题的一般过程：分析问题→设计算法→编写程序→上机调试和维护5.变量的命名规则：只能由字母、数字和下划线三类字符组成，但第一个字符必须是字母，字母大小写都可以。
变量名长度适当，要有意义。
6.变量赋值：将赋值号右边常量的值或变量的值，或表达式的结果存放在左边变量名对应的存储单元中，成为左边变量的值。
格式：⏹变量=常量例如：a=3⏹变量=变量例如：b=a⏹变量=表达式例如：c=2*a+b注意：= 是赋值号7.变量的特点：变量的值“取之不尽，一冲就丢”8.变量的定义：Dim <变量名1> As <类型名> [，<变量名2> As <类型名>……] 9.数据类型：⏹算术运算符：+ 加 - 减 * 乘 / 除 \ 整除 ^ 乘方 Mod 求余数⏹关系运算符：=、>、<、>=大于等于、<=小于等于、<>不等于⏹逻辑运算符：Not And Or11.常用数学函数：Int(x) 取整运算,求不大于x的最大整数Sqr(x) 求x的算术平方根Abs(x) 求x的绝对值12.算法的三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构（还没学）13.判断框一个入口、两个出口；分支结构一个入口、一个出口。
二、算法实例顺序结构（1）输入直角坐标系中两点坐标，计算两点间距离，并输出结果。
（2）输入圆半径，计算圆面积和周长，并输出结果。
（3）输入正方形边长，计算正方形面积并输出。
（4）输入人民币金额，计算兑换后的美元金额并输出。
（假定汇率为6.83）（5）输入a 、b 两个变量的值，交换它们的值，再输出。
（6）某学校需购买n 套学生课桌椅，已知每套单价200元，另加总价的3.5%的送货费，请计算学校应付款是多少？（单价用变量j 表示，套数用n 表示,总价用m 表示,应付款用p 表示）(7)输入任意一个三位正整数n ，输出这个三位数各位数字之和total 。
高中信息技术学考复习第2章算法与问题解决课时6算法的概念及流程图课件
________(输出“超速”)
典例3 下列关于算法表示方法的描述,正确的是( D )
A.描述算法的方法只能是流程图
B.用一种程序语言来实现某个具体问题的算法只可能有一种
C.同一种算法只能用一种程序语言来实现
D.算法可以使用粤语来描述
解析 算法可以使用自然语言、伪代码、流程图、计算机程序设计语言等
③半周长p乘3个“半周长和各边之差”,三角形面积S为乘积的算术平方根。
④输出三角形面积S。
2.流程图
(1)定义:用一些图形符号表示规定的操作,并用带箭头的流程线连接这些
图形符号,表示操作进行方向。
(2)优点:结构清晰,寓意明确。
(3)缺点:
①计算机无法直接执行,需要语义解释和格式转换。
②分支增多时会出现流程线相互交叉,影响算法理解。
A.14,5
B.17,4
C.31,4
D.14,4
解析 本题考查流程图。流程图执行过程如下
表所示:
i
0
1
2 3 4 5
s 36589 3658 365 36 3 0
sum 0
8
8 14 14
故sum的值为14,i的值为5,A正确。
3.计算机程序设计语言
(1)程序编写(代码编写):将算法用某种计算机程序设计语言来描述
课时6 算法的概念及流程图
第
2
章
信息技术
要点导引·定锚点
课标梳理·微知著
教材重点
课标要求
学业质量水平
算法的概念
1.算法的概念、特征和要素
2.能从生活和学习中发现算法,理解算 2-1
法的内涵和外延
算法的描述
1.能初步使用自然语言、流程图描述
2024高考信息技术基础知识复习第2章算法与问题解决课时7算法的三种控制结构课件
教材研析·固基础
■算法由三种基本控制结构组合而成:顺序结构、分支结构、循环结构。 典例1 下列不属于算法基本控制结构的是( B ) A.顺序结构 B.树形结构 C.分支结构 D.循环结构 解析 算法基本控制结构:顺序、分支、循环;树形结构是文件管理模式。
1 顺序结构 1.定义:算法中各个步骤按照先后顺序依次执行的结构。
图1
5.双语句块(结合输出a,b中较大值的范例):(如图2所示) 满足判断条件(是),执行该分支语句(max←a),不满足判断条件(否),执行该 分支语句(max←b)。
图2
典例3 下列有关分支结构的说法正确的是( D ) A.每个分支都能被执行一次 B.条件不满足,则不执行任何分支 C.满足条件,则其中一个分支会被重复执行 D.需根据条件判断结果执行其中一个分支
典例6 下列有关算法控制结构的说法错误的是( B ) A.顺序结构在每个算法中都存在 B.每个算法都包含三种基本控制结构 C.算法有时需要几种控制结构协同表示 D.需要重复执行的操作可用循环结构实现
解析 算法由三种基本控制结构组合而成,但不是每个算法都包含三种基 本控制结构,可以顺序、顺序+分支、顺序+循环、顺序+分支+循环。
3.范例:求正整数n的阶乘值f
典例4 有部分流程图如图所示,其算法结构属于( D ) A.顺序结构 B.分支结构 C.树形结构 D.循环结构
解析 本题考查算法的控制结构。观察该流程图可知,“a←a+2”这个步骤 将被执行多次,故该流程图属于循环结构。
典例5 (2023浙江7月学考)某算法的部分流程图如图所示,执行该流程时, 若输入x的值为6783,下列说法正确的是( C ) A.执行该流程后,变量x的值是6 B.执行该流程后,输出的结果是14 C.输入3876和输入6783,输出结果相同 D.执行该流程后,″x>0?″和″m%2=1?″的执行次数相同
浙江省高中信息技术学考复习之算法(2)
一、运算符（算术运算、关系运算和逻辑运算） Ⅰ、算术运算符：（乘除整余后加减，乘幂取负最靠前）Ⅱ、关系类基本运算符：关系运算的结果只能是True 或FalseⅢ、逻辑类基本运算符：逻辑运算后的结果只能是True 或False 。
Not 逻辑非为单目运算符（要求一个操作数），其它为双目运算符。
And 条件表达式1 And 条件表达式2 条件表达式均为T 结果为T Or 条件表达式1 Or 条件表达式2 条件表达式有一个T 结果为T 二、表达式(1)把变量、常量、运算符、函数和圆括号按一定的规则组合起来，构成了一个表达式。
(2)表达式的书写规则①．乘号不能省略 ( * )②．圆括号可以嵌套，但必须配对。
③．表达式从左到右在同一基准上书写，无高低、大小之分。
(3)优先级： 算术运算符 >关系运算符 > 逻辑运算符注意：对于存在多种运算符的表达式，可增加圆括号改变优先级或使表达式更清晰。
在运算中，括号内的运算优先于括号外的运算。
三、顺序结构 1、赋值语句变量名 = 表达式 例如：x=b^2-4*a*c或 对象名.属性名 = 表达式 例如：Text2.Text=Str(a) 2、实现输入功能的语句：①.利用文本框实现输入注意：①、\（整除）运算时，同号得正，异号得负；mod （求余数）运算时，与被除数符号相同。
②、“+”：若两旁的操作数均为数值型则进行算术加运算；若两旁的操作数均为字符型则进行字符串连接； 例1：在Visual Basic 中，表达式5678\100的值是 （A ）5 （B ）56 （C ）56.78 （D ）567 例2：在Visual Basic 中，若x 表示能被5整除的正整数，则下列逻辑表达式的值一定为真的是 （A ）x / 5 = 0 （B ）x Mod 5 = 0 （C ）Int(x \ 5) = 0 （D ）5 Mod x = 0例3：在VB 中，a = -100，表达式"360" + Str 的值是 （A ）260 （B ）360-100 （C ）460 （D ）360100 例4：下列属于正确的Visual Basic 表达式是 （A ）a+b*|c|（B ）b3+2（C ）2n-1（D ）2·h/g 例5：下列Visual Basic 表达式正确的是A ．b*b-2π*aB ．b1-m^2C ．2v+1/2/tD ．2*a+3Sqr(-9) 例6：分析下列VB 程序段，回答如下问题：a=3b=a=5if b then c=3 else c=5 （1）变量b 的值是__________ （2）变量b 的数据类型是__________ （3）变量c 的值是__________a=Val(Text2.Text) 'a的数据类型为数字类型s=Text2.Text 's的数据类型为字符类型3、实现输出功能的语句①.利用文本框实现输出Text2.Text=Str(a) 'a的数据类型为数字类型Text2.Text=s 's的数据类型为字符类型②.利用标签实现输出Label1.Caption= str(a) 或是 Label1.Caption= s③．利用Print语句Print a例7：将文本框Text2内输入的字符数据“abc”送到字符变量n中，应使用的语句是A．n=Text B．n=Text2.Text C．n=Val(Text2) D．n=Val(Text2.Text)四、选择结构1．选择结构概念：选择结构又称为分支结构。
高中信息技术学考复习——算法设计
For i = 1 to 10 Step 3
…… Next i
4次 13
For i = -1 to 3
…… Next i
5次 4
For i = 5 to -3 step -3
…… Next i 3次 -4
For i = 1 to 5 step -2
……
Next i
0次 1
四、程序语言
循环结构
1.For 循环
i=1… i<=99
Do While i<=99 s=s+i
i=i+2
② Next i i=i+2 … Loop
Loop
开始
i=0
i<10
N
Y
n=14708+i*10
N
(n mod 7=0) or (n mod 11=0)
Y 输出n
i=i+1
四、程序语言
NO. 147 ? 8
程序代码：
i=0 Do while i<10
A．顺序模式 B．选择模式 C．循环模式 D．树型模式
练习：下列各数学问题设计算法时，必须要用到循 环结构的是( D )
A．求1+2+3+4+5的值 B．求分段函数的函数值 C．求某二元一次方程组的解 D．求满足1+2+3+…+n>100的最小的自然数n
三、流程图
顺序结构
开始
执行A步骤 执行B步骤
四、程序语言
循环结构
1.For 循环
练习：求1970-2100间的所有闰年。 （能被4整除且不能被100整除的，或者能被400整除的是闰年。）
高中信息技术会考复习要点大全
一、简单算法归纳1、“四舍五入问题”——利用I nt函数实现四舍五入功能例如：Int(x*100+0.5)/100 保留2位小数2、“交换二个变量内容问题”一定要引入第三个变量，并注意次序C=xx=yy=C3、“整除（倍数）问题”--余数为零（有3种方法）方法1： x Mod y =0方法2： Int(x/y)=x/y方法3： x/y=x\y 4、“计数问题”——统计符合条件的个数，初值=0 每次自身加1,例如c=c+1例如：统计出100~1000之间所有11倍数的个数的下列程序5、“累加问题”——符合条件的数字累加，初值=0 累加格式类似sum=sum+k例如：计算1+1/3+1/5+1/7+……+ 1/99值的程序段6、“累乘问题”——符合条件的数字累乘，初值=1 累乘格式类似s=s*k例如：计算1*4*7*10*13*16*19值的程序段算法与程序设计总复习——算法归纳i<=j二、枚举算法1、依据问题要求确定数据变化范围，并“一一列举”出该问题所有可能的情况2、根据题目的条件对所有可能的情况“逐个作出判断”，从中挑选出符合条件的解答3、注意：设置枚举算法时要列举出所有可能的情况，不能遗漏，也不能重复。
例子：回文数问题、模糊单据问题、产品包装问题、不定方程求解等三、解析算法解析算法是指用解析的方法找出表示问题的前提条件与所求结果之间关系的数学表达式，并通过表达式的计算来实现问题求解。
例：鸡兔同笼问题、一元二次方程求根问题、增长率问题、并联电路总电阻计算问题四、冒泡排序算法1、冒泡排序基本思路：相邻二数之间不断进行比较与交换过程：从最下面的一个元素起，自下而上比较相邻二个元素，将较小(大)的数据交换到上面 重复这个过程，直到处理完最后二个元素，称为一遍加工。
2、冒泡排序要点归纳：3、冒泡排序的程序（升序为例）五、选择排序算法1、选择排序基本思路：寻找最小(大)数，把它与待排序部分首元素交换过程：从所有数据中找出最小（大）数据，把它与第一个数据交换---完成第一遍选择2、选择排序要点归纳：Dim d( 1 to 10) As IntegerFor i =1 To n-1'对遍数进行循环k= i 'k 记忆最小数的下标，初值k=iFor j = i +1 To n '第i 遍内的循环，循环的结果得到最小数的下标 If d(j)<d(k) Then k=j 'k 总是记住较小数据的下标Next j If k<> i Then 时无须交换d(i)=xEnd IfNext i六、顺序查找算法1、顺序查找思路：1) 将被查的数存放到数组中（比如数组d ），待查的数据存放在某变量中（比如变量key ）2) 从数组第1个元素开始，逐个与要查找的数比较，最终得出找到或找不到的结论。
高中信息技术会考复习提纲
第一章利用计算机解决问题的基本过程1.利用计算机解决问题的基本过程（P3）①分析问题②设计算法③编写程序④调试程序2.算法的基本特征（P9）①输入（0个或多个）②确定性（算法的每一步都必须要确切地定义）③有穷性（一个算法在执行有穷步之后必须结束）④输出（算法有一个或多个输出）⑤能行性（算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的）3.算法描述（P10）表示描述算法的语言主要有：自然语言、流程图、伪代码等。
自然语言描述算法的优缺点：优点：通俗易懂缺点：具有歧义性、自然语言语句较长、难以清晰地表示循环与分支较多的算法、不便翻译成计算机程序设计语言流程图：开始/结束框输入/输出框处理框判断框流程线连接点4.计算机程序的基本概念及执行的基本过程（P14）计算机程序是一组机器操作的指令或语句的序列，是算法的一种描述程序执行的基本过程：除非特殊声明，程序都从第一条语句开始顺序执行；有时语句要求执行者做出判定，即在某种条件成立的情况下执行一条或一组语句，否则执行另一条或另一组语句；一条或一组语句可能需要重复执行多次（循环体）。
程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构5.程序设计语言产生与发展过程（P18）程序设计语言的发展历程：①机器语言（0、1代码）②汇编语言（带有助记符）③高级语言常见的高级语言：Fortran、Basic、C、C++、Pascal、JAVA6.程序的编译与解释的过程（P20）程序的翻译：计算机程序转为机器语言程序（计算机只能识别和执行机器语言代码）程序的翻译有两种类型：编译程序（高级语言程序执行前翻译成等效的机器语言程序，然后再执行）解释程序（翻译一句，执行一句）第二章程序设计语言初步1.程序设计语言的基本概念程序设计语言是指人们编制程序时所使用的计算机语言2.整型、字符型、实型和逻辑型等基本数据类型(P27)数据：描述客观事物的数、字符以及所有能输入到计算机中，并被计算机程序加工处理的符号的集合。
2023年高考信息技术专题4 常用基础算法(学考)知识点梳理(必修)(浙教版2019)
第四章常用基础算法一、算法概念1.广义的讲，“算法”指的是解决问题或完成任务的一系列步骤。
在计算机科学领域内，“算法”指的是计算机解决问题的步骤，是为了解决问题而需要让计算机有序执行的，无歧义的，有限步骤的集合。
2.算法的特征：(1)有穷性：一个算法的处理步骤必须是有限的。
(2)可行性：每一步的操作与要求都是可行的，并且能够在有限时间内完成。
(3)确定性：每一步的执行描述必须是明确的(4)0个或多个输入(5)1个或多个输出3.描述算法的方法：1.自然语言描述；2.流程图描述；3.伪代码描述；4.用程序设计语言描述4.编程解决问题的一般过程：1.抽象与建模；2.设计算法；3.编写程序；4.调试运行程序二、解析算法和枚举算法1.解析算法：根据问题的前提条件与所求结果之间的关系，找出求解问题的数据表式，并通过表达式计算来实现问题的求解。
2.枚举算法：把问题所有可能的解一一例举，然后判断每一个列举出的可能解是否为正确的解。
以鸡兔同笼问题为例：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?思考：百钱百鸡问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一；百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？请编写Python程序解决该问题，思考应该用枚举还是用解析。
三、常见数据处理程序4.图像处理类(1)将彩色(灰度)图片转为黑白图片from PIL import Imageimport numpy as npimport matplotlib.pyplot as pltchoice=128img=np.array(Image.open("lena.jpg").convert('L')) #以灰度模式打开rows,cols=img.shape #图像尺寸分别赋值for i in range(rows): #依次取每个像素的坐标for j in range(cols):if (img[i,j]<=choice): #像素值小于等于指定值，赋值1，否则为0 img[i,j]=0else:img[i,j]=1plt.figure("lena") #指定当前绘图对象plt.imshow(img,cmap='gray') #显示灰度图像plt.axis('off') #关闭图像坐标plt.show() #弹出包含了图片的窗口(2)答题卡处理from PIL import Imagex_start = 11 # 起始点坐标y_start = 92fill_width = 24 # 信息点宽度fill_height = 10 # 信息点高度space_width = 15 # 间隔宽度space_height = 12 # 间隔高度num_length = 9 # 准考证号长度def bw_judge(R, G, B): # bw_judge 用于判断一个像素的填涂情况 Gray_scale = 0.299 * R + 0.587 * G + 0.114 * Breturn Gray_scale < 132def fill_judge(x, y): # fill_judge 用于判断信息点的填涂情况 count = 0for i in range(x, x+fill_width):for j in range(y, y+fill_height):R, G, B = pixels[i, j]if bw_judge(R, G, B) == True:count = count + 1if count >= fill_width * fill_height * 0.64:return Truetotal_width = fill_width + space_widthtotal_height = fill_height + space_heightimage = Image.open("答题卡.bmp")pixels = image.load()num = ""for col in range(num_length):for row in range(10):x = x_start + total_width * coly = y_start + total_height * rowif fill_judge(x, y) == True:num = num+str(row)breakelse: #十个点检查完都没有填涂for...else...特殊用法 num = num+"#"print(num)。
信息技术高一会考总复习算法与程序设计操作相关知识点汇总整理
参数一：提示信息为弹出对话框中显示的说明，必填项，通常为字符串，其余参数可依据实际选择使用；
参数二：按钮一般用VB的内部符号常量，这些符号常量有vbOkOnly、vbOKCancel、vbYesNo、vbYesNoCancel等等，它们一般可以望文生义。
参数三：标题为弹出对话框标题栏中显示的名称，通常为字符串。
Width
返回或设置对象的宽度。
Left
返回或设置控件左边与其容器（窗体、图片框控件、框架控件）左侧之间的距离。
Top
返回或设置控件顶端与其容器（窗体、图片框控件、框架控件）顶部之间的距离。
Visible
返回或设置一个值，该值用来确定对象是否可见。
Enabled
返回或设置一个值，该值用来确定对象是否响应用户产生的事件。
在VB中，一个对象有很多属性，我们可以通过改变属性窗口中的相应属性值来改变对象的特征。
文本框常用属性及其含义
属性名
功能含义
Text
该属性存放了文本框内显示的内容。用户可在设计、运行、中断三种状态下设置或修改文本框内的文本。
MultiLine
当MultiLine为True时，才可以在文本框内输入多行文本。即文本超过控件边界时，自动换行。
功能：在指定的对象上输出文本。
3.注释语句
为了提高程序的可读性，通常需要在程序适当的位置加上必要的注释。添加注释是编程的一个好习惯。
VB中注释语句的格式为：在字符“'”后加注释内容或用“Rem注释内容”。
如：r = InputBox ("输入r：") '输入半径r
4.结束语句
语法格式：End
功能：强制程序结束运行。
高二算法初步知识点
高二算法初步知识点算法是计算机科学的核心内容之一，也是高中信息技术课程的重要组成部分。
在高二阶段，学生需要初步掌握一些常见的算法知识点。
本文将介绍高二算法初步知识点，帮助学生理解和应用这些知识。
一、排序算法排序算法是一种将一组数据按照一定顺序排列的算法。
常见的排序算法有冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等。
这些算法的核心思想各不相同，但都能够实现对数据的排序。
在高二阶段，学生需要学会分析这些算法的时间复杂度和空间复杂度，并能够根据不同的需求选择合适的排序算法。
二、查找算法查找算法是在一组数据中寻找目标值的算法。
常见的查找算法有顺序查找、二分查找等。
顺序查找是一种逐个比较数据的方法，适用于无序数据；而二分查找则是将有序数据逐步折半查找，效率较高。
在高二阶段，学生需要学会分析这些算法的时间复杂度，并能够理解和应用各种查找算法。
三、递归算法递归算法是一种通过不断缩小问题规模来解决问题的方法。
递归算法通常包含一个基准情况和一个递归调用。
经典的递归算法有阶乘计算、斐波那契数列等。
在高二阶段，学生需要熟悉递归算法的原理，并能够编写递归函数来解决问题。
四、图的遍历算法图是由节点和连接节点的边组成的数据结构。
图的遍历算法主要有深度优先搜索（DFS）和广度优先搜索（BFS）。
深度优先搜索是一种先访问节点的所有邻居节点，再递归访问邻居节点的邻居节点的方法；而广度优先搜索是一种先访问节点的所有邻居节点，再依次访问邻居节点的邻居节点的方法。
这些算法在解决图相关问题时非常有用。
五、动态规划算法动态规划算法是一种通过存储已解决子问题的解来解决整个问题的方法。
动态规划算法通常包含一个状态转移方程和一个递推过程。
经典的动态规划问题有背包问题、最长公共子序列等。
在高二阶段，学生需要了解动态规划算法的基本思想，并能够应用它来解决问题。
总结：高二算法初步知识点主要包括排序算法、查找算法、递归算法、图的遍历算法和动态规划算法。
这些算法的应用范围广泛，掌握它们对于培养学生的计算机思维和解决实际问题都具有重要意义。
高二信息技术学业水平测试--算法理论讲义
2022年高二信息技术学业水平测试--算法理论一、教学目标1通过实例，能识别顺序、选择、循环三种基本结构，对给出的解决简单问题的算法，能够写出算法的结果。
2解析法求解问题（分析问题、设计算法、编写程序）3根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。
二、教学过程【1】例题讲解想设计一个判断某年是否是闰年的VB程序。
通过查询资料得知：如果年份能被100整除同时也能被400整除，则该年是闰年；如果年份不能被100整除但能被4整除，则该年也是闰年。
“判断某年是否为闰年”的算法流程图如下图所示(k=True表示该年是闰年，k=False表示该年不是闰年)。
请回答下列问题：（1）流程图粗线框部分的内容是（2）实现流程图虚线框部分的VB语句是答案：y mod 4=0；if y mod 400="0" thenk=trueElsek=false【2】变式巩固闰年的条件是：年份（Y）能被4整除，但不能被100整除。
请写出表示闰年的VB表达式。
答：Y MOD 4=0AND Y MOD 100<>0【3】同步练习一、选择题1．（2022·浙江·模拟预测）某程序段如下：s = "happy": n = Len(s)For i = 1 To nx = Int(Rnd * n + 1)c = Mid(s, x, 1)If x Mod 2 = 0 Thenc = Chr((Asc(c) - Asc("a") + 1) Mod 26 + Asc("a"))Elsec = Chr(Asc("a") + 25 - (Asc(c) - Asc("a")))End Ifs1 = c + s1Next i则运行本程序段后，变量s1的值不可能为（）A．"bbkkq"B．"qbqsq"C．"kksqk"D．"gboqx" 2．（2021·重庆市实验中学高二阶段练习）关于程序中的常量、变量，以下说法中正确的是（）A．将数据存入某变量后，读取该变量中的值，不会改变该变量的值B．将数据存入某变量以后就不能将新的数据存入该变量C．常量只能是固定的数值D．为了增加程序的可读性.在变量命名的时候可以考虑用能代表一定含义的单词作为变量名比如命名为string3．（2021·全国·高一课时练习）下面选项中，流程图符号意思表达错误的是（）A．B．C．D．4．（2022·浙江·奉化高中高一期末）小张收集了近阶段要学习的英文单词，存储为“data.txt”文件，格式如图所示。
高中学业水平考试信息技术基础知识部分
学业水平检测笔试复习基础知识部分一、信息与信息技术1、信息的含义信息无处不在，无时不有。
信息学奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西；控制论奠基人维纳：信息是区别于物质与能量的第三类资源；我国信息论专家钟义信：信息是事物运动的状态与方式2、信息的主要特征从不同角度对信息的描述与分析，信息具有普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性等特征。
所有信息都必须依附于某种载体，载体本身不是信息。
相同的信息可以依附于不同的载体。
在共享过程中信息本身不会损失。
信息对信息的获得者而言总是有价值的，因人而异，只能满足人们的精神需求或者促进物质和能量的生产和应用。
如果不能及时地利用最新信息，信息的价值就会贬值甚至毫无价值，这就是信息的时效性。
3、信息技术的含义在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术与方法。
其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术以微电子技术为基础，以计算机技术为核心，以通信息技术为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群。
4、信息技术的发展信息技术的五次革命及其代表性产物：（1）语言的产生、（2）文字的发明、（3）造纸术和印刷术的发明、（3）电报电话广播电视的发明和普及及应用、（5）电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。
5、现代信息技术的发展趋势微电子与光电子技术层出不穷，现代通信技术将趋向数字化、智能化、网络化和个性化，网络技术将向高速快捷、多网合一、安全保密方向发展，计算机技术将向网络化、智能化发展等全球化学习发展和娱乐的平台。
二、信息获取1、信息需求的含义获取信息是人们利用信息解决问题的第一步。
信息需求的含义是指信息内容的确定和信息类型的确定2、获取信息的一般过程确定信息需求—确定信息来源—确定信息获取方法—检索信息—判断信息价值，甄别信息要贯穿整个获取信息的过程。
3、信息来源的分类按照承载信息的载体的不同，信息来源可分为纸质媒介、电子媒介、人和事物四大类4、信息来源确定就是针对所要完成的任务和解决的问题，从众多信息来源中确定合适有效的信息来源。
高中计算机学业水平考试（算法篇）提纲
高中计算机学业水平考试（算法篇）提纲一、算法1、掌握算法的三种描述方法：自然语言、流程图、伪代码。
2、流程图基本符号的功能：p11如：1、图形符号在算法流程图描述中表示( )A.B.输入输出操作C.处理或运算的功能D.2、图形符号在算法流程图描述中表示( )A.B.输入输出操作C.处理或运算的功能D.用来判断是否满足需求3、算法的概念：计算机解决问题的方法和步骤。
4、算法的五个特征：p9有输入、有输出、确定性、可行性、有穷型。
5、常用算法的思想和应用：p113第5章解析法、穷举法、递归法、冒泡排序、选择排序（注意算法名称不要写错）二、程序设计基础1、数据类型：Integer、Long、single、Double、string、Date2、变量命名规则3、常量的类型4、常用函数：Abs(x) int(x) Sqr(x) Val(x) Cstr(x)5、运算符和运算顺序p41-436、补充练习：1）、数值型数据包括两种()。
A、整型和长整型B、整型和浮点型C、单精度型和双精度型D、整型、实型和货币型2）、下面属于逻辑运算符的是（）A、orB、FalseC、TrueD、<>3）、字符串”ABCD”和字符串”DCBA”进行比较，如果让比较的结果为真，应选用关系运算符（）A、>B、<C、=D、>=4）、下列常量说明中，符合语法的是（）A、CONST color=redB、CONST const=10*5C、CONST xl：=3.9D、CONST color=“abcd”5）、VB中将两个字符串连接起来的运算符有：+和&，那么”123”+45结果是（）A、168B、12345C、”123”D、456）、以下运算符中运算优先级最高的是（）A、+B、ORC、>D、\7）、整除运算时，若运算量为实数，则先取整，后相除，结果为整型或长整型。
下列哪种是整除运算符（）A、+B、ModC、/D、\7、数组与模块化编程1）、使用函数与过程是为了()A、使程序模块化Ｂ、使程序易于阅读Ｃ、提高程序运行速度Ｄ、便于系统的编译2）、由语句：DIM K(11) As Long,判断下列结论中错误的是（）A、语句定义了数组K，它的下标是从0到11Ｂ、数组K共有12个分量Ｃ、数组K的各个分量都是长整型数Ｄ、数组K的各个分量的值将按从小到大的顺序自动排序三、程序基本结构1、结构化程序设计的三大基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构2、顺序结构赋值语句的使用、变量交换2、分支结构3、循环结构-循环语句（一）for 循环语句for 循环变量=初值 to 终值 [step 步长]语句块next循环变量注意：循环变量：必须为数值型步长：一般为正，初值小于等于终值，若为负，这时初值大于等于终值，缺省时步长为1。
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信息技术学业水平考试理论复习（二）1．利用计算机编写程序解决实际问题时，首先应该做的是 （A ）编写程序（B ）设计算法 （C ）调试程序 （D ）分析问题2．将数学表达式153++x x 写成Visual Basic 表达式，正确的是（A ）3 * x + 5 * x + 1 （B ）Sqr(3 * x) + 5 * x + 1 （C ）x ^ 3 + 5 * x （D ）x ^ 3 + 5 * x + 13.在Visual Basic 中，如果变量poem 需要存储一行诗句，那么变量poem 的数据类型应该定义为（A ）Single （B ）Boolean （C ）String （D ）Integer 4．有如下的程序段：Private Sub Command1_Click() Dim a As String, b As String a = Text1.Text b = Text2.Text Text3.Text = a + b End Sub运行程序，在对象Text1和Text2中分别输入2和3，则单击命令按钮Command1后，对象Text3中显示 （A ） 23 （B ）5 （C ） 2 （D ） 3 5．在Visual Basic 中，某对象的属性窗口如下图所示：该对象名是 （A ）Manual （B ）Image1 （C ）Image_1 （D ）Image6．某Visual Basic 程序如下：Private Sub Command1_Click()Dim x As Integer, c As Integer, i As Integer c = 0For i = 1 To 12If 12 Mod i = 0 Then c = c + 1 End If Next iText1.Tex = Str(c) End Sub运行程序，单击命令按钮Command1后弹出如图所示的出错信息提示，引起该错误的语句是（A）For i = 1 To 12 （B）c = c + 1（C）Next i （D）Text1.Tex = Str(c)7．字符串变量a的值为“Hello,world!”，下列Visual Basic表达式的值是“world”的是（A）Len(a, 6, 5) （B）Mid(a, 6, 5) （C）Mid(a, 7, 4) （D）Mid(a, 7, 5) 8．变量a的初值为0，在下列语句中，每执行一次能使变量a的值在5、0两数值上交替出现的是（A） a = 5 - a （B）a = -a （C） a = a + 5 （D）a = a - 5 9．在Visual Basic中，某对象的属性窗口如下图所示：该对象名是（A）Label （B）Lab （C）Caption （D）Label1 10．有如下Visual Basic自定义函数：Function adj(a As String, n As Integer) As StringIf Len(a) > n Then adj = a Else adj = ""End Function该函数的函数名是（A）a （B）n （C）s （D）adj11．在Visual Basic中，给变量a，b，c均赋值为1，则下列语句正确的是（A）a = 1， b = 1，c = 1 （B）a = 1: b = 1: c = 1（C）a = 1； b = 1；c = 1 （D）a = b = c = 112．产生[1，100]范围内某一随机整数的表达式是（A）Int(Rnd * 100 + 1) （B）Int(Rnd * 98 + 2)（C）Int(Rnd * 99 + 1) （D）Int(Rnd * 99 + 2)13．有如下Visual Basic程序段：s = 0For i = To 2s = s + iNext i若要使语句s = s + i执行3次，则循环变量i初值为（A） 0 （B） 1 （C） 2 （D） 314．某Visual Basic程序如下：Private Sub Text2_KeyPress(KeyAscii As Integer)If KeyAscii = 13 ThenText1.Text = Text2.TextEnd IfEnd Sub程序运行时，能触发该事件过程的是（A）单击文本框Text1（B）单击文本框Text2（C）文本框Text1被激活后，用户在键盘上按下某一个键（D）文本框Text2被激活后，用户在键盘上按下某一个键15．有如下Visual Basic程序段：m = a(1)i = 2Do While i <= 10If m < a(i) Then m = a(i)i = i + 1Loop该程序段执行后，变量m中存储的是（A）a(1)至a(10)中的最大值（B）a(1)至a(10)中的最小值（C）a(2)至a(10)中的最大值（D）a(2)至a(10)中的最小值16．某Visual Basic程序如下：Array Private Sub Command1_Click()Dim a As Stringa = "d"a = Chr(Asc(a) - 32)Label1.Caption = aEnd Sub运行程序，单击命令按钮Command1后弹出如图所示的出错信息提示，此时程序正执行的语句是（A）a = "d" （B）End Sub（C）a = Chr(Asc(a) - 32) （D）Label1.Caption = a17．某算法的流程图如下所示：依次输入a的值为3，5，2后，算法的输出结果为（A）3 （B）5 （C）15 （D）3018．在Visual Basic中，鼠标单击窗体Form触发的事件处理过程名为（A）Text1_Click （B）Form_Click（C）Text1_DblClick （D）Form_DblClick19．已知a=1，b=2，c=3，下列表达式中值为True的是（A）Not (a < b) （B）a > b And b > c（C）a < b Or a > c （D）a > c20．有如下的Visual Basic程序段：For i = 1 To 10 Step 4s = s + iNext i该程序段运行后，语句s = s + i执行的次数是（A） 1 （B） 3 （C） 4 （D） 1021．某Visual Basic程序如下：Private Sub Command1_Click()Dim x As Integer, i As IntegerFor i = 1 To 10 Step 3x = i * (i + 2)List1AddItem Str(x)Next iEnd Sub运行程序，单击命令按钮Command1后弹出如图所示的出错信息提示，引起该错误的语句是（A）For i = 1 To 10 Step 3 （B）x = i * (i + 2)（C）List1AddItem Str(x) （D）Next i22. 用计算机解决“近似计算π值”的步骤有：①编制计算机程序，用计算机进行处理②分析问题，确定计算机解题任务为“近似计算π值”③确定用蒙特卡洛法计算π值，设计算法上述阶段的正确顺序是（A）①②③（B）③①②（C）②①③（D）②③①23．下列Visual Basic表达式的值等于56的是（A）Mid("1234567", 5, 3) （B）Len("55") + 1（C）Sqr(56) （D）Abs(-55) + 124．若x = 1，执行语句If x < 3 Then y = 1 - x Else y = 1 + x后，变量y的值是（A）0 （B）1 （C）2 （D）325．有如下的Visual Basic程序段：s = 0x = 1Do While x <= 5s = s + xx = x + 2Loop该程序段运行后，语句s = s + x执行的次数是（A） 1 （B） 2 （C） 3 （D） 526．在Visual Basic中，某对象的属性窗口如下图所示：该对象名是（A）Text1 （B）Text_1 （C）TextBox （D）Text 27．“算法中的每个步骤必须有确切的含义，而不应当是含糊的、模棱两可的。
”这是指算法特征中的（A）有穷性（B）确定性（C）能行性（D）有0个或多个输入28．在Visual Basic中，语句List_11.AddItem "hello"中的“AddItem”是（A）对象名（B）方法名（C）属性值（D）事件名29．“在一个算法的步骤序列中，执行完一个处理步骤后，顺序执行紧跟着的下一个处理步骤。
”这种算法模式称为（A）顺序模式（B）选择模式（C）循环模式（D）树型模式30．下列Visual Basic表达式中，值最大的是（A）3 Mod 7 （B）3 / 7 （C）3 \ 7 （D）7 Mod 3 31．在Visual Basic中，如果要在标签Lab上显示文字“注意事项”，则下列语句正确的是（A）Label.Caption = "注意事项" （B）Lab.Text = "注意事项"（C）Lab.Caption = "注意事项" （D）Label.Width = "注意事项"32．在Visual Basic中，某工程的代码窗口如下图所示：当前正在编辑的是（A）Label1的Click事件过程代码（B）Command1的DblClick事件过程代码（C）Label1的DblClick事件过程代码（D）Command1的Click事件过程代码33．在Visual Basic中，使用函数与过程主要是为了（A）使程序模块化（B）使程序界面美观（C）给程序加密（D）人机交互更友好34．某Visual Basic程序如下：Private Sub Command1_Click()Dim x As Integer, i As IntegerList1.ClearFor i = 1 To 5x = i * (i + 2)List1.AddItem Str(x)Next iEnd Sub该程序运行后，单击命令按钮Command1，在列表框List1中显示的数据个数是（A） 1个（B） 2个（C） 5个（D） 10个35．某Visual Basic程序如下：Private Sub Command1_Click()Dim a As Single, b As SingleDim c As Singlea = 1b = 5c = Sqr(a - b)Text1.Text = Str(c)End Sub运行程序，单击命令按钮Command1后弹出如图所示的出错信息提示，此时程序正执行的语句是（A）a = 1 （B）b = 5（C）c = Sqr(a - b) （D）Text1.Text = Str(c)36. 在使用Access软件建立数据表时，若要存储身份证号码，则相应字段的数据类型应设置为（A）文本（B）数字（C）自动编号（D）日期37．计算长方体体积的算法如下：①输入长方体的长（L）、宽（W）、高（H）的值②计算体积V = L * W * H③输出体积V上述算法属于（A）解析算法（B）枚举算法（C）排序算法（D）递归算法38．产生[1，40] 范围内某一随机整数的表达式是（A）Rnd * 40 （B）Int(Rnd * 40)（C）Int(Rnd * 40) + 1 （D）Int(Rnd * 39) + 139．在Visual Basic中，表达式13 \ 5 Mod 4的值是（A） 1 （B） 2 （C） 3 （D） 440．在Visual Basic中，语句Dim a(1 To 10) As String所定义的数组元素个数是（A） 1 （B） 9 （C） 10 （D）1141.“一个算法必须保证它的执行步骤是有限的。