unit4 where`s my schoolbag

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2022年人教版七年级上册英语单元知识点归纳Unit 4 Where’s my schoolbag

Unit 4Where’s my schoolbag?1.where adv.在哪里;到哪里2.3.on prep.在……上4.under prep.在……下e v.来;来到come on 快点儿6.think v.认为;想;思考7.room n.房间8.their pron.他(她、它)们的9.hat n.帽子10.head n.头11.know v.知道;了解12.radio n.收音机;无线电广播13.clock n.时钟14.tape n.磁带;录音带;录像带15.player n.播放机tape player 磁带播放机16.model n.模型17.plane n.飞机model plane 飞机模型18.tidy adj.整洁的;井井有条的→untidy adj.不整洁的;没有条理的19.but conj.但是20.our pron.我们的21.everywhere adv.处处;到处;各个地方22.always adv.总是1.—Where’s the schoolbag?书包在哪里?—It’s under the table.它在桌子下面。

2.—Are the keys on the sofa?钥匙在沙发上面吗?—No,they aren’t.They’re on the table.不,不在。

它们在桌子上。

3.I think it’s in your grandparents’ room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。

4.—Where are the pencils?铅笔在哪里?—I don’t know.我不知道。

5.I’m Kate,and my sister is Gina.我叫凯特,我的妹妹叫吉娜。

6.I’m tidy,but Gina is not.我(爱)整洁,但吉娜却不(整洁)。

7.Gina’s books are everywhere—on her bed,on the sofa and under the chair.吉娜的书到处都是——她的床上、沙发上、椅子底下(都有)。

新版七年级Unit_4__Where’s_my_schoolbag

Where there is a will, there is a way.
复习
译：
1、一个鸟在树上。A bird __i_s _ _in___ the tree. 2、一些苹果在树上。Some apples _a__re_ _o_n__ the tree. 3.那个门在墙上The door/hole/window _is_i_n_ the wall.
5. Where is the his book?
A BC
Where is his book?
Homework
1. 夺冠百分百SectionA第1课时
2. Make three small conversations
eg:
12..A： Where’sreththeeskcehyoso?lbag?
B: ITt’hseiyn’rteheunddeesrkt.he desk. A: IsAtrheetheerapsenr cinilsthoen the desk? schBo: olbYaegs?, they are. / No, they areBn:’tY. es, it is ./No, it isn’t.
A: Is iMt /yARroeotmhey ….?
This is my Bro:o…m.…….
课前预习
译：
1.了解；知道_k_n__o_w____2.我不知道_I__d_o_n_’_t _k_n_o_w. 3.收音机_r_a_d_io__/r_a_d_i_o_s 4. 时钟___c_lo__ck________ 5. 磁带___t_a_p_e______ 6. 播放机/运动员___p_l_a_y_e_r__ 7. 录音机_t_a_p_e_p_l_a_y_e_r_8. 模型_____m__o_d_e_l _____ 9. 飞机_p__la_n_e__ 10. 飞机模型 ____m__o_d_e_l _p_la__n_e_

七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag(单词+重点句型)语法解析

Unit 4 where’s my schoolbag？where 在哪里；到哪里table 桌子bed 床bookcase 书架；书柜 =bookshelf，bookshop 书店 bookmark 书签bookstall书亭，书摊sofa 沙发chair 椅子on 在.......上under 在.......下come 来；来到come on 快点儿desk 书桌think 认为；想；思考room 房间their 他（她、它）们的hat 帽子head 头yeah 是的；对know 知道；了解radio 收音机；无线电广播clock 时钟tape 磁带；录音带；录像带player 播放机tape player 录音机model 模型plane 飞机model plane 飞机模型tidy 整洁的；井井有条的but 但是our 我们的everywhere 处处；到处；各地always 总是1.radio n.收音机；无线电广博listen to the radio 听收音机 on the radio 通过广播/收音机2.clock n. 时钟against the clock 抢时间 alarm clock 闹钟 like clock （如始终一般）准确地 o’clock ……点钟（对比clock 表示“钟表”）与watch 的辨析，见七上unit33.tape n.磁带；录音带；录像带tape player 磁带播放机 CD player CD播放机player此处意为“播放机”，为可数名词，还有运动员的意思。

4.plane 飞机model plane 飞机模型 on a plane 在飞机上catch a plane 赶飞机 by plane 乘飞机5.tidy adj.整洁的；井井有条的 v.使……保持整洁；整理；收拾untidy 不整洁的；凌乱的近义词：neat adj.整洁的 clean adj.干净的；v.打扫keep tidy 保持整洁 neat and tidy 干净整齐6.but conj.但是用于连接两个并列的成分，表示前后意义上的转折或两种情况的对比，意为“但是”。

Unit4Where'smyschoolbag【写作课】七年级上册英语单元写作深度指导(人教版)

Unit 4 Where’s my schoolbag?单元写作指导与演练近三年考情分析本单元写作是要求学生们可以用所学句型及方位介词对房间内的物品摆放进行简单介绍，可以熟练介绍学校、教室、卧室、客厅等场所，介绍物品位置时也可以涵盖物品的特点。

在具体的写作中可以做到以下几点：1.确定时态：一般现在时；2.确定人称：第一人称；3.详细介绍房间内的物品位置；4.正确使用方位介词，以及连词and和but；5.注意名词单复数的使用;6.写作言简意赅，表达明确。

（以思维导图的形式呈现）【词汇积累】1. bed床2. sofa沙发3.bookcase书柜4.chair椅子5.schoolbag书包6.tape 磁带7.model plane模型飞机8.tape player收音机9.dictionary字典10.tidy 整洁的11.on 在......上12.in 在......里13.under 在......下【句式积累】※开头句1. I’m...我是……2. This is my room.这是我的房间。

3. I have a nice room.我有一间整洁的房间。

4. There are lots of thing in the room. 房间里有一些物品。

5.What’s in my room?我的房间里有什么吗？6. Let me tell you something about my room.让我来告诉你我房间里的一些东西。

7.Here is my room.这是我的房间。

8.Let me introduce my room to you.让我向你介绍一下我的房间。

9.I like my room very much.我非常喜欢我的房间。

10.It is big and clean.它又大又整洁。

11.It’s small but tidy.它虽然小但是整洁。

※中间句1. The...is/are on the.........在......上面。

七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag讲义+习题 (新版)人教新目标版

Where is my schoolbag（4）under在……下Eg: Your baseball is under the bed.The girl under the tree is my sister.（5）table桌子 Eg: Where is the table?有关短语： under the table在桌子底下 on the table在桌子上at table在吃饭 at the table在桌子旁边Eg: She is at table.她在吃饭。

My dog is at the table. 我的狗在桌子旁边。

4. Come on! “走吧，快点，跟着来，进展”Eg: Come on! We don`t have much time.You`d better go now, and I will come on later.How are things coming on?5. I think it is in your grandparents` room.（1）这是一个含有宾语从句的复合句。

主句是I think,从句是it`s in your grandparents` room从句省略了引导词that。

Eg: I think English is very important.用法点拨：在含有I/We think…引导的宾语从句中，如果宾语从句要表达（2）否定的意义，那么其否定形式转移到动词think上，这叫否定转移。

Eg: I don`t think you are right.We don`t think he is poor.（3）room房间 eg: She lives in Room 234.Room还有空间、空地的意思，此时是不可数名词。

Make room for sb“为某人腾出地方” eg: Please make room for me知识点解析1.at the table 在桌子旁 at table 在吃饭2.take 带走。

Unit4Where'smyschoolbag

B：I don’t know.
A：Are they in the bag?
B：No, they aren’t.
A：Are they in the pencil box?
B：Yes, they are.
Step 3完成教材3c的任务
1.让学生仔细观察课本相P19的图片，找出两幅图片的不同之处。（2分钟）
Questions：
Teacher:①What is in the picture?
②Where is it/are they?
Students：.
环节说明：承上启下，在总结Section A的学习内容后给学生下达要完成的任务，让学生迅速进入课堂状态。
Step 2完成教材1a-1b的任务
1.仔细观察1a中的图片，将方框中的单词与图中物品匹配并熟读这些单词。（2分钟）
Unit 4Where’s my schoolbag ?
单元导学案
话题
Where’s my schoolbag?我的书包在哪？
四会单词
1.where（adv.）在哪里
2.table（n.）桌子
3.bed（n.）床
4.sofa（n.）沙发
5.chair（n.）椅子
6.on（prep.）在……上
7.under（prep.）在……下
一、四会单词
know（v.）知道；了解
二、重点短语
1.under the chair在椅子下面
2.in his schoolbag在他的书包里
3.their keys他们的钥匙
随堂导学案
Step 1情景导入
(Ask and answer about the things in the classroom).

Unit4Whereismyschoolbag学习要点

Unit 4 Where’s my schoolbag学习要点1 杯子在哪里？(翻译并回答，提示词：桌子上)2 我的books在哪里？(翻译并回答，提示词：书柜里)3 我的蓝色夹克在哪里？(翻译并回答，提示词：床上)4 他的keys在哪里？(翻译并回答，提示词：沙发下)⑴ where 为疑问副词，意为“在哪里”。

常用来引导特殊疑问句，询问某人或某物在哪儿，其句子结构为：Where + be动词+ 限定词+ 主语（所询问的人/物）？where 引导的特殊疑问句中的be动词要由主语来确定：当主语是第一人称单数时，be动词用am;当主语是第三人称单数时，be动词用is;当主语是第二人称或第一、三人称复数时，be动词用are.答语：①Where is …的答语为：It’s …②Where are…的答语为：They are…也可以省略it’s 或they’re, 直接说出人或物品的所在地点即可。

⑵表位置的介词短语结构：介词+ 限定词(the或形容词性物主代词) + 名词on : 在…上面under: 在…下面in: 在…里面5 某物在某处的表达方式：某物+ be动词+ 介词+ 位置例如：英语书在沙发上。

The English book is on the sofa.The notebooks are in the bookcase.My jacket is on my bed.His ball is under the chair.6 I think it’s in your grandparents’ room.宾语从句(即宾语是由一个完整的句子充当的)grandparents’为名词所有格①名词所有格表示所属关系，表示“…的”，通常在名词的末尾加’s，但是以s结尾的复数名词的：所有格只需在复数形式的名词后加“’”.例如：汤姆的包Tom’s bag 丽莎的帽子Lisa’s hat学生们的书students’ books 我的朋友们的房间my friends’ rooms②但注意以下所属关系：例如：这是Tom和Mike的房间。

Unit4 Where's my schoolbag讲解和练习

第 1 页（共4 页）第 2 页（共4 页）学校姓名班级考场考号---------------------------------○密------------------ -------------------○封----------------------------- -- --○线----------------------------※※※※※※※※※※※※※※※答※※※※※※※※※※※※※※※※※※题※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※Unit4 Where's my schoolbag?讲解和练习讲解必背短语 under the table 在桌子下面 on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在双肩背包里 on the bed 在床上 take…to…把……带到…… bring…to…把……带来…… math book 数学书 alarm clock 闹钟重难点剖析1.—Where’s my baseball? 我的棒球在哪儿？—It’s in t he schoolbag. 在书包里。

1) 询问“某人或某物在哪个地方”，可用句型“Where + be + 主语（人或物）？”。

where 是疑问副词，意为“在哪里”，be 要随着后面主语人称单复数进行变化，单数用is ，复数用are 。

回答时单数为“It’s + （表示地点的）介词短语”，复数用“They are + （表示地点的)介词短语”。

如： —Where’s my baseball? 我的网球在哪儿？—It’s under the desk. 在桌子底下。

—Where are my English books? 我的英语书在哪儿？ —They are on the chair. 在椅子上。

2) in 是介词，用来表示地点，意为“在……里面”。

如：—Where’s Tom? 汤姆在哪儿？—He is in the room. 他在房间里。

七年级上Unit-4-Where-is-my-schoolbag重难点总结

七年级上U n i t-4-W h e r e-i s-m y-s c h o o l b a g重难点总结work Information Technology Company.2020YEARUnit 4 where’s my schoolbag?一、重点短语：under the table 在桌子底下in bed 在床上（卧病在床）in the bed 在床上（躺在床上）on the bed 在床上（不一定躺着）on bed无此用法model plane 飞机模型come on 快点；加油come up with想出（办法、主意）come out 出版；结果是come true实现think of认为；想念 / think about思考；考虑（可互换）tape player录音机in his schoolbag 在他书包里under the bed 在床下on the chair 在椅子上under the radio 在收音机下面in the bookcase 在书柜里in your grandparents’ room在你爷爷奶奶的房间里二、重点句型：1. ---Where’s my backpack? ---It’s under the table.2. ---Where are your baseballs? ---They’re on the floor.3. ---Is the baseball on the sofa? ---Yes, it is. / No, it isn’t.4. I don’t know.5. ---Are they on the bed? ---Yes, they are./ N o, they aren’t.6. ---Are these/those your books ---Yes, they are. / No, they aren’t.7. The keys are in the drawer.三、重点语法：1、介词on, in, under的用法。

人教英语七年级上Unit4 Where's my schoolbag知识整理和习题(含答案)

Unit 4 where's my schoolbag重点词汇解析1.where adv. 在哪里；到哪里【经典例句】Where are you?你在哪？【考点聚焦】where是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句。

当我们不知道某东西在什么地方时，常用Where is/are...?来询问。

2.table n. 桌子【经典例句】There is a dog under the table.桌子下面有一条狗。

【考点聚焦】常用词组：at table在吃饭；at the table在桌旁【易混辨析】table与deskdesk表示“桌子”的意思。

指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉。

例如：There are forty desks and chairs in the classroom. 教室里有四十张桌子和椅子。

There are two books on the desk.桌上有两本书。

table 意思是“桌子”。

侧重于指供吃饭、喝茶、游戏或其它用途的桌子，通常没有抽屉。

例如：Our football is under the table. 我们的足球在桌子底下。

Where is the table?桌子在哪儿？1．表示物体的方位,叫方位介词。

,in, on under, behind后面跟名词或名词词组构成介词短语on prep. 在……（紧贴着某物，有接触面）例如：on his desk“在他的书桌上”，on the floor“在地板上”，on the bed“在床上”，on the wall“在墙上”等等。

under prep. 在……下面，例如：under my chair“在我的椅子下面”，under the de sk“在书桌下面”，under kate’s bed“在凯特的床下面”等。

①in the desk 在桌子里in our class 在我们班里______my schoolbag在我的书包里______the classroom 在教室里②on the blackboard 在黑板上______the wall在墙上______ your desk 在你的桌子上③under the bed 在床下______his chair 在他的椅子下④behind the door 在门后______the tree 在树后2. 表示“某物在某地”，句型结构是主语（名词或名词词组）+ is/ are +介词短语单数句型①The bookcase is in the schoolbag. ②The hat ____on the bed.③My book____ on the floor. ④His key ____under the table.⑤My pencil box ____ in the schoolbag and my schoolbag ____under the desk.复数句型①My keys are on the table.②His pencils ____ in the drawer.③Our schoolbags ____under the tables.④Her CDs ____ on the desk.⑤My dictionary and my radio ____on the desk.⑥My books and tapes ____ in the bookcase.⑦Gin a′books are everywhere—on the bed, on the sofa and under the chair.二. Where引导的特殊疑问句Where意思是_________，用于询问人或物所在的位置。

Unit4 Where's my schoolbag(我的书包在哪里)

Unit 4 Where’s my schoolbag?Section B2a-2cLearning aims:1. Language goals:Words: tidy, but, our, everywhere, alwaysSentences:Where is your ruler? It is under the desk.Where are my keys? They are in the schoolbag.…and…. …but…2. Ability goal: Training students’ reading skills.3. Moral goal: Keep your room tidy.Teaching important and difficult points:1. How to find the useful information in the text.2. Describe the positionTeaching methods: study in groups, gameTeaching tools: the multimedia and some objectsTeaching design:Step 1 Warming up and leading inThe teacher introduces herself. Then exercise the greeting English like How are you? / What’s your name? /Nice to meet you! etc.Guessing gameI take many beautiful gifts for you. Can you tell me what they are? Teacher shows some beautiful pictures and some objects to help students revise the words like clock, pencils, rings, watch, tape, notebook, model plane and sentences like What is this? / Where is it? / What are they? / Where are they? etc.Evaluate what the students have done. You’re very great!Step 2 Work on 2aLook at the picture in 2a. There are many things in the picture. Do you know them? Write them on the books. I’ll give you three minutes. Please write as many as possible on your books. You must write words at least seven .Teacher goes around the classroom, give them some help.The teacher appraises the students have done in groups. Let some students show their books on the big screen. Write their marks on the blackboard.Show the reference versions with the help of the multimedia.Students read them together.Step 3 Work on 2b1. Before the new lesson let’s study some new words first.Show the new words with the help of the multimedia.tidy ['taɪdɪ]adj. 整洁的；井井有条的but [bʌt]conj. 但是our [aʊə] pron. 我们的everywhere ['evrɪweə] adv. 处处；到处always ['ɔːlweɪz] adv. 总是Teach and help students to study the words.Give students three minutes to remember the words.Check the words. Appraise what the students have done.2. Give students three minutes to read the text again. Underline the places of the circled things.Use the above methods. Teacher also shows someone’s books on the big screen with the help of the projector. Teacher adds some information about the prepositional phrase.3. Difficult sentences 难句呈现Finish the chart in 2c using the above methods.I’m Kate, and my sister is Gina. conj. 表顺承I’m tidy, but Gina is not. conj. 表转折In our room, my books and tapes are in the bookcase. conj. 表并列Gain's books are on the sofa and under the chair. conj. 表并列I have a clock. v. 有Gina always asks. v. 问（第三人称单数）Read the above sentences.4. Listen to the passage and answer the questions.1). Is Kate tidy? 2). Is Gina tidy?Teacher goes around the classroom, give some help. After stopping the player, ask students to answer the questions. The rest students evaluate what the students have done. Then teacher shows the reference versions with the help of the multimedia.5. Give students five minutes to read the passage again, answer the following questions. Show the questions with the help of the multimedia.1）A re Kate’s books and tapes in the bookcase?2）Where are Kate’s keys? 3）Is the clock under the desk?4）Where are Gina’s books? 5）Whose(谁的) model plane is it?Race (抢答)1). The main idea of the passage is about ________ .（这篇文章的中心是关于什么？）A. Kate and he r sister GinaB. Kate and Gina’s roomC. that Kate is tidy, but Gina isn’t2). Do you like Kate or Gina?Ask students if they have any questions about the passage. If they have, help them deal with them.Step 3 Read the text again for three minutes. Complete the chart about the things Kate and Gina have and where they are.Then teacher shows the reference versions with the help of the multimedia. Exercise with the information in the chart like making a dialogue or make sentences. E.g. where are Gina’s keys? They’re in the bookcase.Gina’s keys are in the bookcase.Step 4 Test英汉互译(1).under the chair _______ (2). I have a clock._______(3).in the schoolbag ______ (4).在书柜里______(5).凯特的磁带______ (6).在我们的房间里______(7).在图片里_______ (8).on his head_______Step 5 SummaryWords: tidy, but, our, everywhere, alwaysSentences:Where is your ruler? It is under the desk.Where are my keys? They are in the schoolbag.Evaluate what the students have done. Sum the marks.Homework1.Remember the new words.2. Describe your room with 3—6 sentences.Blackboard design:Unit4 where is my schoolbag?Section B 2a—2c句子prep. in on underAnd主语介词短语prep.phrases:七年级人教版上册Unit4 where is my schoolbag?Section B 2a—2c徐堡中学张晓燕。

Unit 4 Where's my schoolbag 讲义及答案

Unit 4 Where's my schoolbag 讲义及答案Unit 4 Where’s my schoolbag? Part 1 Words and Expressionswhere /w eə(r)/ adv. 在哪里；到哪里table /'teɪbl/ n. 桌子bed /bed/ n. 床bookcase /'bʊkkeɪs/ n. 书架；书柜sofa /'səʊfə/ n. 沙发chair /tʃeə(r)/ n. 椅子on /ɒn/ prep. 在……上under /'ʌndə(r)/ prep. 在……下come /kʌm/ v. 来；来到come on 快点儿desk /desk/ n. 书桌think /θɪŋk/ v. 认为；想；思考room /ruːm/ n. 房间their /ðeə(r)/ pron. 他（她、它）们的hat /hæt/ n. 帽子head /hed/ n. 头yeah /j eə/ interj. 是的；对know /nəʊ/ v. 知道；了解radio /'reɪdiəʊ/ n. 收音机；无线电广播clock /klɒk/ n. 时钟tape /teɪp/ n. 磁带；录音带；录像带player /'pleɪə(r)/ n. 播放机tape player录音机model plane /'mɒdl//pleɪn/ n.模型飞机model plane 飞机模型tidy /'taɪdi/ adj. 整洁的；井井有条的but /bʌt/ conj 但是.our /'aʊə(r)/ pron. 我们的everywhere /'evriweə(r)/ adv. 处处；到处；各个地方always /'ɔːlweɪz/ adv. 总是翻译下列句子1. 我的帽子在哪里？它在沙发上。

unit4 where is my school bag

Are the books on the sofa? No, they aren’t. Are they in the bookcase? Yes, they are.
Be + 主语 +介词短语？询问某物或某人在某处吗？ Be动词的变化随主语的单复数而变化。
当某人或某物是单数时， be动词用is；
• 3. Is Jack's hat on his mother's head?
No, it isn't. It's on his head.
2d Role-play the conversation.
• • • • • • • • • • Mom: Come on, Jack! Jack: Oh, no! Where’s my bag? Mom: Hmm…is it on your desk? Jack: No. And it’s not under the chair. Mom: Oh. It’s on the sofa. Jack: Thank you, Mom. Err…where’s the map? Mom: I think it’s in your grandparents’ room. Jack: Yes, it’s on their bed! And my hat? Mom: It’s on your head! Jack: Oh, yeah! Haha!
星期日期周末具体某一天的上午午下午晚上夜里onmonday在周一onjuly4在七月四日onmay62015在2015年五月六日onthatday在那一天ontheweekends在周末onthemorningofmarch17在三月十七日的早上onsaturdaynight在周六的晚上onarainyday在一个下雨的日子onasunnyafternoon在一个晴朗的下午3

Unit 4 Where's my schoolbag

“OK课代表”
课文Reading
It’s in your schoolbag. 在你的书包里。 in 在······里面 in the room in the tree 在树上（外来事物） Practice：树上有个风筝。There is a kite _____ the tree. 树上有个苹果。There is an apple _____ the tree. 墙上有幅画。There is a picture _____ the wall. 墙上有扇窗户。There is a window _____ the wall.
“OK课代表”英语课堂 Hello everyone!
“OK课代表” 英语精品课目录
Unit 1 My name’s Gina. Unit 2 This is my sister. Unit 3 Is this your pencil? Unit 4 Where’s my schoolbag? Unit 5 Do you have a soccer ball? Unit 6 Do you like bananas? Unit 7 How much are these socks? Unit 8 When is your birthday? Unit 9 My favorite subject is science.
课文Reading
Where’s my schoolbag? 我的书包在哪
这是一个由疑问副词 where 引导的特殊疑问句。Where 哪里、哪儿。Where’s是where is 的缩写。通常用来询问某人或某物在什么地方。其结构为where + be+主语。Be 单复数看主语。
回答不能用yes/no，问什么答什么，问人就用人称代词主格，问物单数就用it is，复数就用they are

Unit4 Where’s my schoolbag_单元重难点精讲精练

学而优· 教有方Unit 4 Where’s my schoolbag?知识精讲一、必背词汇where /weə/ adv. 在哪里；到哪里table /'teibl/ n. 桌子bed /bed/ n. 床bookcase /'bukkeis/ n. 书架；书柜sofa /'səufə/ n. 沙发chair /tʃeə/ n. 椅子on /ɔn/ prep. 在.......上under /'ʌndə/ prep. 在.......下come /kʌm/ v. 来；来到desk /desk/ n. 书桌think /θiŋk/ n. 认为；想；思考room /ru:m/ n. 房间their /ðeə/ pron. 他（她、它）们的hat /hæt/ n. 帽子head /hed/ n. 头know /nəu/ v. 知道；了解radio /'reidiəu/ n. 收音机；无线电广播clock /klɔk/ n. 时钟tape /teip/ n. 磁带；录音带；录像带player /pleiə/ n.播放机tape player 录音机model /'mɔdl/ n. 模型plane /plein/ n. 飞机tidy /'taidi/ adj.整洁的；井井有条的but /bʌt/ conj. 但是our /'auə/ pron. 我们的everywhere /'evriweə/ adv. 处处；到处；各地always /'ɔ:lweiz/ adv. 总是二、重点词汇1. think verb & noun /θɪŋk/1). verb.to believe something or have an opinion or idea相信；觉得；思考例句：I don't think Emma will get the job.我认为埃玛不会获得这份工作。

人教版七年级上Unit4 Where’s my schoolbag 知识点归纳

Unit4 Where’s my schoolbag? 知识点归纳一、重点短语句型1. -Where’ s the map? 地图在哪里？-Where’re my books? 我的书在哪里？2. on the sofa 在沙发上in the schoolbag 在书包里under the bed 在床下3.I don ’t know. 我不知道。

4.I ’m tidy, but Gina is not. 我很整洁，但吉娜不。

5.in our room 在我们的房间6.books and tapes (are) 书和磁带7.Gina’s books are everywhere.吉娜的书到处都是。

8.Gina always asks. 吉娜总是问。

9.It ’ s under / on / in 它在……….10.Is it under / on / in 它在………?Yes, it is. No, it isn ’ t.是的。

不，不是不在。

二、交际用语1、Where’ s my backpack?/It ’ s under the bed. 我的背包在哪儿？ /在床下面2、 Are my books on the chair? 我的书在椅子上吗？3、 No, they ’re not. 不，他们不在。

4、 I don ’ t know. 我不知道。

三、语法1、 where 引导的特殊疑问句。

2、介词 on,in, under 的用法。

四、知识点1.Where ’ s my backpack? 我的双肩挎包在哪？释：这是由疑问词 where 引导的特殊问句，询问某物在何处。

英语中通常：特殊问句 =特殊疑问词 +一般问句语序。

主语是第三人称单数，谓语动词 be 用 is；主语不是第三人称单数，谓语动词be 用 are。

回答形式为 It ’s….或 They’re ….例如： Where’s the backpack? It ’s on the sofa. Where are my books? They ’ re in my backpack.2.It ’ s under the table. 它在桌子下面。

读人教七年级上册Unit 4 Where's my schoolbag重点讲解

1. on, in & underon, in和under可作方位介词。

on意为“在……上”（意指接触物体表面或构成物体表面的一部分），如图A；in意为“在……里面”，如图B；under意为“在……下面”（不与表面接触），如图C。

【运用】根据图片提示完成下列句子，每空一词。

(1) I’m an English book. I’m ________ the desk.(2) I’m a schoolbag. I’m ________ the drawer (抽屉).(3) I’m a dog. I’m ________ the desk.2. come on★可独立成句，用于命令，意为“快；加油”。

如：Come on! We don’t have much time.快点！我们时间不多了。

★也可表示知道某人所说的话不正确，意为“得了吧”。

如：Oh, come on —you know that isn’t true.咳，得了吧，你知道那不是真的！【运用】根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

加油，玛丽。

你可以做得更好些。

________ ________, Mary. You can do better.3. I’m tidy, but Gina is not.★该句是一个省略句，完整的句子为I’m tidy, but Gina is not tidy.★该句中的but是一个并列连词，意为“但是”。

but可连接两个并列的分句或成分，其连接的前后两部分在意义上是转折关系。

如：Jack is a teacher, but his brother is not.杰克是一名老师，但他哥哥不是。

My room is small but tidy.我的房间虽小却整洁。

【链接】and也是并列连词，意为“和；并且”等，表示顺接的逻辑关系，其连接的两个并列分句或成分在意义上可以是并列关系。

如：I like English and Jane likes English, too.我喜欢英语，简也喜欢英语。

Unit 4 Where's my schoolbag 教材重要知识点梳理人教版英语七年级上册

Unit 4 Where’s my schoolbag?I. Section A该句型意为“某人/某物在哪里？”，用于询问地点，其中where 为疑问副词，意为“在哪里；到哪里”，用来引导特殊疑问句，be 动词在人称和数方面和主语保持一致。

－Where is your schoolbag?你的书包呢?－It’s on the desk.它在桌子上。

－Where are your books?你的书本呢？－They’re in the schoolbag.它们在书包里。

3.bed的用法作为可数名词，意为“床”。

常用于：(1)go to bed,意为“上床睡觉”。

Tom,let’s go to bed.汤姆，让我们去睡觉吧。

(2)make the bed,意为“整理床铺”。

Look! The little boy is making the bed.看！小男孩儿正在整理床铺。

4.sofa的用法作为名词，意为“沙发”，是一个音译词，常用于on the sofa，意为“在沙发上”。

Jack’s family are watching TV on the sofa.杰克一家人正坐在沙发上看电视。

拓展：和sofa一样常见的音译词还有jeep【吉普车】,cartoon【卡通】,coffee【咖啡】等。

e的用法作为不及物动词，意为“来；来到”，其反义词为go,意为“去”. 常用于：（1）come on 意为“快点儿；加油；行啦等”Come on!The bus is coming.【come on 表示催促】快点儿！公交车来了。

Come on,Jim.You can do it.【come on 用于鼓励他人】加油，吉姆！你可以做到的。

Come on!Don’t cry,I can help you.【come on 表示安慰、请求等】好啦！不要哭，我来帮助你。

（2）come to sp. 意为“来到某地”Come to my house tonight if you are free.如果你有空的话，今晚来我家吧。

Unit 4 where's my schoolbag知识归纳

Unit 4重难点归纳1. —Where’s my baseball? 我的棒球在哪里？—It’s in the backpack. 它在双肩背包里。

(1) 本句是以疑问副词where（在哪里）引导的特殊疑问句，用来询问地点或位置。

其结构为“Where + be +主语?”，句子的主语可以是人或物，be动词要与后面的主语保持一致。

其中where’s 是where is的缩写形式。

如：Where are your parents? 你的父母在哪里？(2) 在回答该句子时，用“主语+ be + 表地点的介词短语.”，意为“……在……”。

句子的主语一般用代词代替，以避免与前面问句中的名词重复。

如：—Where’s my English book? 我的英语书在哪里？—It’s on the sofa. 它在沙发上。

2. I don’t know. 我不知道。

(1) 本句是否定句，其中know (知道)是实义动词，变否定句时需要根据主语的情况加助动词do (主语是第一、二人称或复数时)或does (主语是第三人称或单数时)。

如：He doesn’t need a pen. 他不需要一支钢笔。

(2) I don’t know.意为“我不知道。

”，用在表示自己因不了解情况而无法回答对方的情境之中，以示歉意。

如：—What’s his name? 他叫什么名字？—Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。

3. Please take these things to your sister. 请把这些东西带给你姐姐。

take为动词，意为“带去；带走”，其常用句型为“主语+ take +人/物+ to +人/地点”，意为“把某人或某物带到某地去或带给某人”。

take的对应词为bring，意为“带来；拿来”，与take的方向相反，其常用句型为“主语+ bring +人/物+ to +人/地点”（把某人或某物带到某地来或带来给某人）和“主语+ bring +人/物+ for +人”（给某人带来某物）。