八年级语文默写、常识
八年级下册语文期末复习:古诗文默写(理解性+重点句+背诵)
八年级下册语文期末复习:古诗文默写(理解性+重点句+背诵)一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。
参差荇菜,左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。
3.《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子:“悠哉悠哉,辗转反侧”,抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子:“窈窕淑女,钟鼓乐之”。
《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。
蒹葭萋萋,白露未晞。
蒹葭采采,白露未已。
2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是:溯洄从之,道阻且长。
溯洄从之,道阻且跻。
溯洄从之,道阻且右。
3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:溯游从之,宛在水中央。
溯游从之,宛在水中坻。
溯游从之,宛在水中。
4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:所谓伊人,在水一方。
6.“一切景语借情语”。
《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是:“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”。
《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子:吏呼一何怒,妇啼一何苦。
2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子:一男附书至,二男新战死。
3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是:存者且偷生,死者长已矣。
4.《石壕吏》中概括全诗的句子:暮投石壕村,有吏夜捉人。
2024-2025学年语文八年级上册古诗词默写
八年级语文上册古诗词默写一、直接默写1. 自三峡七百里中,两岸连山,____________________。
(郦道元《三峡》)2. 重岩叠嶂,隐天蔽日,____________________,不见曦月。
(郦道元 《三峡》)3. 至于夏水襄陵,____________________。
(郦道元《三峡》)4. 春冬之时,则素湍绿潭,____________________。
(郦道元《三峡》)5. 清荣峻茂,____________________。
(郦道元《三峡》)6. 每至晴初霜旦,林寒涧肃,____________________。
(郦道元《三峡》)7. 风烟俱净,天山共色,____________________,任意东西。
(吴均 《与朱元思书》)8. 夹岸高山,皆生寒树,____________________,互相轩邈。
(吴均 《与朱元思书》)9. 东皋薄暮望,____________________。
(王绩《野望》)10. 晴川历历汉阳树,____________________。
(崔颢《黄鹤楼》)11. 黄鹤一去不复返,____________________。
(崔颢《黄鹤楼》)12. 单车欲问边,____________________。
(王维《使至塞上》)13. 大漠孤烟直,____________________。
(王维《使至塞上》)14. 渡远荆门外,____________________。
(李白《渡荆门送别》)15. 月下飞天镜,____________________。
(李白《渡荆门送别》)二、理解性默写1. 《三峡》中描写三峡夏季水势浩大的句子是:____________________,____________________。
2. 《三峡》中体现三峡秋季凄清特点的句子是:____________________,____________________。
3. 《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美之情的句子是:____________________,____________________。
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)第一篇:弦歌不辍这篇文章讲述了琴师师傅教导学生弹奏琴时,需要掌握的技巧和心态。
文章中涉及到的重要词语有:- 弦歌不辍:指琴声连绵不断,不间断。
- 燃烧:指弹琴时用力、投入地演奏。
- 逍遥自在:指不受琴弦,也不受自己意念的束缚,灵活自如地演奏。
第二篇:观沧海这篇文章讲述了作者通过观察大海,感悟到生命短暂的道理。
文章中涉及到的重要词语有:- 沧海:指辽阔的大海。
- 依旧:指尽管现在距离小时已经很长,但事物状态并没有改变。
- 叹息:指因感慨而叹息。
第三篇:游山西村这篇文章描述了作者游历山水自然风光,欣赏乡村人民生活的情景。
文章中涉及到的重要词语有:- 悠然:指悠闲自得、自在。
- 远岫千山皆白雪:指遥远的山岭都被洁白的雪覆盖着。
- 喜闻:指听到好的消息而感到高兴。
第四篇:浪淘沙·北戴河这篇文章主要通过描写居庸关到北戴河的旅程,展示了作者通过游历认识世界的过程。
文章中涉及到的重要词语有:- 寻幽径:指寻找幽静的小路。
- 几度梅花扑鼻香:指几多次看到美丽的梅花,如同散发出香气一般。
- 世外桃源:指没有经历过现代化改革的美好乡村。
第五篇:出塞这篇文章描写了汉武帝出兵北方的情景,展现了古代军事与外交策略的强大。
文章中涉及到的重要词语有:- 狭路:指狭窄的道路。
- 烽火:指战争中点燃的火光。
- 大漠孤烟直:指在广阔的沙漠上升起的孤独烟柱。
第六篇:夜泊牛渚怀古这篇文章通过描写饱经风霜的历史古迹,使作者产生了对古人的怀念之情。
文章中涉及到的重要词语有:- 牛渚:指长江南岸的一个渚。
- 星桥寂灭,石马骈阗:指历史遗存的宏伟景象。
- 扁舟:指小船。
第七篇:咏鹅这篇文章通过描写作者对家养鹅的喜爱之情,使人产生了对生活的美好感受。
文章中涉及到的重要词语有:- 独立:指独自生活、自立自强。
- 眉毛鬓角:指鹅的特点之一是眉毛和鬓角很长。
- 三两下:指鹅的走路方式。
【含答案】八年级语文必背古诗文及理解性默写题
【含答案】八年级语文必背古诗文及理解性默写题八年级必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。
重(chóng)岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
至于夏水襄(xiāng)陵,沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣,有时朝(zhāo)发白帝,暮到江陵,其间(jiān)千二百里,虽乘奔(bēn)御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝山献(yǎn)多生怪柏(bǎi),悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧(jiàn)肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传(chuán)响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长(cháng),猿鸣三声泪沾裳(cháng)。
1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。
夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。
秋:晴初霜旦,林寒涧肃。
2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。
5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。
7侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
8描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝9总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
10写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
11写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。
12烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
13引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
八年级语文下 古诗理解性默写(含答案)
2023年部编版八年级语文下古诗理解性默写一、《关雎》1、起兴的句子是:2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:5、爱美之心人皆有之,诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:6、《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:7、《关雎》中的男子由引起“窈察淑女,君子好逑。
”的美好联想。
抒写了求之不得的相思之苦,抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
二、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:2、用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是:4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:三、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:四、《子衿》1、,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
2、的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从面将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
3、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:五、《送杜少府之任蜀州》王勃1、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:2、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达,爽朗的胸怀(旷达胸怀和真挚友情)(鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声)的诗句:3、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感(劝慰友人不要做儿女之情)的诗句是:六、《望洞庭湖赠张氶相》孟浩然1、《望洞庭湖赠张氶相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势(洞庭湖浩大气势)(洞庭湖波澜壮阔)(笔力千钧,备受后人赞赏)的句子是2、《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心(隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕)的诗句是:3、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是:七、《虽有佳肴》1、《虽有佳看》电运用类比推理的方法,以“佳看”类比“至道”,说明实践出真知的道理的句子是:2、教学相长指教和学相互促进。
八年级语文上册古诗词默写
八年级语文上册古诗词默写一、默写:。
1.根据提示填空。
(1) 天时不如地利,______________。
(2) ______________,______________,______________。
此之谓大丈夫。
(3) 《生于忧患,死于安乐》中体现中心论点的句子是“______________________________”。
(4) 陶渊明在《饮酒》(其五)中用问答的形式表明只要内心清静就能远离喧嚣的句子是“______________?______________”。
(5) 《春望》中写战火连续不断,消息隔绝时,作者期盼得到亲人消息的迫切心情的诗句是“______________,______________”。
(6) 《雁门太守行》中“______________,______________”表现了将士誓死报国的忠心。
(7) 《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理诗句是“______________,______________”。
2.按要求填空。
(1) 天接云涛连晓雾,________________。
(李清照《渔家傲》)(2) ________________,家书抵万金。
(杜甫《春望》)(3) 报君黄金台上意,________________。
(李贺《雁门太守行》)(4) ________________,安居而天下熄。
(《富贵不能淫》)(5) 入则无法家拂士,________________,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)(6) 从《春望》的“________________,________________”两句中,我们体会到杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的春天而生发的忧国伤时的悲愤。
(7) 《饮酒》(其五)中被王国维称为“无我之境”,并千古传诵的名句是:________________,________________。
(8) 杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的诗句是:________________,________________。
八年级上册语文古诗文默写(人教版)
5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是:_最__爱__湖__东__行__不__够__, __绿__杨__阴__里__白__沙__堤_______。 6.曹操《龟虽寿》一诗中,表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗 句是:____老__骥__伏__枥__,__志__在__千__里__。__烈__士__暮__年__,__壮__心__不__已_______。 7.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是: ___风__声__一__何__盛____,____松__枝__一__何__劲_____! 8.曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是:__妻__子__象__禽__兽___, ____行__止__依__林__阻_________。 9.《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是 ____此__物__何__足__贵______?_但__感__别__经__时_____。
23.苏轼的《记承天寺夜游》中写月光的句子是: __庭__下__如__积__水__空__明__,__水__中__藻__、__荇__交__横__,__盖__竹__柏__影__也__________。 24.孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫的操守应该是: ________富__贵__不__能__淫__,__贫__贱__不__能__移__,__威__武__不__能__屈___________。 25.《生于忧患,死于安乐》中由个人说到国家,提出 “_____入__则__无__法__家__拂__士__、__出__则__无__敌__国__外__患__者__,__国__恒__亡_____〞的论断。 26.《愚公移山》中写愚公移山的原因是:惩__山__北__之__塞__,__出__入__之__迂__也_。 愚公移山的目的是:___指__通__豫__南__,__达__于__汉__阴____。
八年级上册语文默写知识点
八年级上册语文默写知识点在语文学习中,默写是一个非常重要的环节。
通过默写,能够帮助学生更好地记忆课文内容,提高语文水平。
对于八年级学生来说,语文默写知识点包括以下几个方面。
一、成语和俗语成语和俗语在语文学习中占有非常重要的位置。
在默写成语和俗语时,需要注意其用法和含义。
在平时的学习和生活中,要多积累成语和俗语,加深对它们的理解和记忆。
二、诗歌和文言文诗歌和文言文是语文学习中比较难的部分。
在默写时,需要仔细阅读,理解诗歌和文言文的含义,抓住关键词语,注意标点及语法结构。
对于一些比较生僻的词汇,需要特别注意记忆。
三、语法知识语法是语文学习中非常重要的一部分。
在默写语法知识时,需要注意规则及用法。
例如,词性、语法成分、句子成分等知识点,需要好好掌握。
四、古诗文选段八年级学生需要默写一些古诗文选段,例如《论语》、《大学》、《中庸》等经典课文。
在默写这些选段时,需要注意其意义及书写规范。
五、词语拼音和部首拼音和部首是语文学习中必备的知识点。
在默写时,需要注意每个字的拼音及其部首,将它们正确地写下来。
六、篇章结构和段落标识在语文学习中,篇章结构和段落标识也是非常重要的。
默写时需要明确每个段落的开头和结尾,理解段落之间的逻辑关系。
七、语文知识点总结在默写语文知识点时,需要时常进行总结和回顾,将所有知识点整理出来。
同时也要注意语文的领悟能力,不断提高自己的语文能力,丰富语言表达能力。
总之,语文默写是一个需要不断练习和积累的过程。
只有通过不断地默写,才能更好地记忆语文知识点,提高语文水平。
希望八年级的同学可以认真对待语文默写知识点,争取取得更好的成绩。
八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)
八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)专题七古诗文默写与鉴赏1.(1)似曾相识燕归来(2)黄鹤一去不复返(3)长河落日圆(4)山随平野尽(5)几处早莺争暖树(6)绿叶发华滋(7)志在千里壮心不已(8)终岁常端正(9)狐兔翔我宇(10)采菊东篱下(11)国破山河在(12)塞上燕脂凝夜紫(13)铜雀春深锁二乔(14)学诗谩有惊人句(15)隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.(1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳(2)征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
4.(1)清晨,在茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌,海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般,无数的船只在风浪中飞舞前进。
(2)比喻。
词人把自己比作大鹏,乘风高飞,叫风不要停止,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过上那自由自在的生活。
表现了词人有大鹏高飞之志,也表达了她对现实的不满,对自由生活的向往。
5.(1)诗作以“愁”字收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又照应开头,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
首联从神话传说落笔,起笔高远,回到现实情境,又仿佛黄鹤从天而降一样,神妙莫测,鬼斧天工。
颔联先写黄鹤之杳然不见,在远望天际,寻觅黄鹤踪影之时,顺势转换为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹。
从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今,无限怅惆的情感。
(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误,应该是“思念之情”)。
语文八年级上册字词 文学常识 诗词默写 名著导读
诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵, 唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿 挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了 “安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的 真实历史面貌,尤其是他的“三吏” (《新安吏》、《潼关吏》、《石壕 吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老 别》、《无家别》)《春望》、《北征》 等一系列具有高度人民性和爱国思想的 不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他 的诗因此被后人称为“诗史”,他本人
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自 清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。 散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》,代表作 品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全 集》里。 8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。 9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛,原名 杨季康,作家,文学翻译家。翻译有《堂· 吉诃德》 《洗澡》 钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家, 古典文学研究家。作品《围城》
囊(nánɡ) 克(kè) 隆(lónɡ) 繁(fán) 衍 (yǎn) 胚(pēi) 胎(tāi) 蟾(chán) 蜍 (chú) 鳞(lí 片(piàn) 脊(jǐ) 椎(zhuī) n) 两(liǎnɡ) 栖(qī) 相(xiānɡ) 安(ān) 无事
遗(yí 骸(hái) 褶(zhě) 皱(zhòu) 劫 ) (jié) 难(nàn) 致(zhì 密(mì 追(zhuī) ) ) 溯(sù) 天(tiān) 衣(yī) 无(wú) 缝(fènɡ)
凹(āo) 凼(dànɡ) 尴(ɡān) 尬(ɡà) 烦 (fán) 躁(zào) 微(wēi) 不足(zú) 道 (dào) 大庭(tí 广(ɡuǎnɡ) 众(zhònɡ) nɡ)
伛(yǔ) 惶(huánɡ) 恐(kǒnɡ) 荒 (huānɡ) 僻(pì 塌(tā) 败(bài) 取(qǔ) ) 缔(dì 骷(kū) 髅(lóu) 滞(zhì 笨(bèn) ) ) 愧(kuì 怍(zuò) )
中考语文考点一《八年级古诗文理解与默写》
37.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。(刘禹锡 《陋室铭》) 38.斯是陋室,惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》) 39.苔痕上阶绿,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) 40.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 41.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》) 42.水陆草木之花,可爱者甚蕃。(周敦颐《爱莲说》) 43.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐 《爱莲说》)
47.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 48.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) 49.无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相 见欢》) 50.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。(李煜 《相见欢》) 51.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 52.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕 遮》)
9.晨兴理荒秽,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》) 10.衣沾不足惜,但使愿无违。(陶渊明《归园田居(其 三)》) 11.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》) 12.山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) 13.仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 14.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼 (其一)》)
6.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》) 7.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 8.明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》) 9.不知天上宫阙,今夕是何年。(苏轼《水调歌头》) 10.起舞弄清影,何似在人间。(苏轼《水调歌头》) 11.转朱阁,低绮户,照无眠。(苏轼《水调歌头》) 12.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水 调歌头》) 13.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
八年级上册语文古诗文默写(含答案)
八年级上册语文古诗文默写一、背诵默写(课内)1.《野望》唐·王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
2.《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》唐·王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直。
长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
4.《渡荆门送别》唐·李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
6.《饮酒》东晋·陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
7.《春望》唐·杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
8.《雁门太守行》唐·李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
9.《赤壁》唐·杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
10《渔家傲》宋·李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!(课外)1.《庭中有奇树》庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵?但感别经时。
2.《龟虽寿》汉·曹操神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。
八年级语文默写
一、默写1、,不破楼兰终不还。
(《从军行》王昌龄其四)2、,红旗半卷出辕门。
(《从军行》王昌龄其五)3、借问落梅凡几曲,。
(《和王七就门关听吹笛》高适)4、古来青史谁不见,。
(轮台歌奉送封大夫,出师西征,岑参)5、,古来征战几人回。
(《凉州词》王翰)6、晓战随金鼓,。
(《塞下曲六首》李白)7、,论功还欲请长缨。
(《望蓟门》祖咏)8、,岂在多杀伤。
(《前出塞九首》杜甫)9、不知何处吹芦管,。
(《夜上受降城》李益)10、但使龙城飞将在,。
(《出塞》王昌龄)11、,风吹一夜满关山!(《塞上听吹笛》高适)12、可怜无定河边骨,。
(《陇西行》陈陶)13、由来征战地,。
(《关山月》李白)14、,八月萧关道。
(《塞上曲》王昌龄)15、黄尘足今古,。
(《塞下曲》王昌龄)16、古来青史谁不见,。
(轮台歌奉送封大夫,出师西征,岑参)17、,美人帐下犹歌舞。
(《燕歌行》高适)18、,朝朝马策与刀环。
(《征人怨》柳中庸)19、醉和金甲舞,。
(《塞下曲(四首)》卢纶)二、填空1、体现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概的诗句:2、表达了对良将早出现的渴望的诗句:3、揭露了军中苦乐不均的丑恶现象的诗句:4、体现对不义战争的控诉的诗句:三、连线《闺怨》岑参《寄夫》王昌龄《逢入京使》陈玉兰《别董大》高适四、找“诗眼”1、“忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封候”的诗眼是:2、“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间”的诗眼是:3、“九月塞砧催木叶,十年征戍怀辽阳”的诗眼是:4、“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”的诗眼是:5、“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”的诗眼是:五、赏析(一)《出塞》马戴金带连环来战袍,马头冲雪过临洮。
苍旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。
1、第二句中的冲字非常的显眼,能否改为“带”字或“披”字。
2、今人评价说晚唐时期的边塞诗往往染上一种感伤的色彩,而这首晚唐诗却写得激情奋发,壮怀激烈,你是否同意这个看法?为什么?(二)1、默写《送魏大从军》(陈子昂)2、这首诗对边塞环境描写有什么特色?起了什么作用?诗的主题又是什么?1、日暮酒醒人已远,。
部编版八年级语文上册古诗文理解性默写及文学常识填空
部编版八年级语文上册古诗文理解性默写及文学常识填空XX年部编八年级语文上册古诗文理解性默写《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
0、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
答谢中书书统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
记承天寺夜游《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
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新华学校西校区八年级语文文言文默写文学常识专项练习(西区专用)整理人:王文霞刘蒙蒙审核人:张红振一、默写1、《小石潭记》中描写溪流曲折的句子是:,。
2、《小石潭记》中描写小石潭周围环境的句子是:,,。
《小石潭记》中给小石潭取名的缘由是:。
4、5、《小石潭记》中写虽然环境优美,但不可久居的句子是:、、。
6、《小石潭记》中暗示潭小从侧面表现水清的句子是、。
从听觉写流水的四个字是。
写小溪曲折蜿蜒的四个字是。
描绘溪岸状貌的是。
写游鱼静态的句子是,。
写游鱼动态的句子是,。
与“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是7.《小石潭记》中有八个字不仅概括了潭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤,这八个字是。
8、柳宗元的《小石潭记》中写游鱼与游人相乐的句子是:,,。
9、苏轼《记承天寺夜游》:文中描写月下之景的句子:,。
直接抒发作者感情(点明中心思想或作者自嘲)的句子是:??。
10、《周庄水韵》中用比喻来写水声的句子:,,,,,。
11、古老的砖石和清新的白雪参差交织,,。
《赤壁》无比感叹历史兴衰的诗句是:“________________,__________________。
”12、13、《山坡羊·潼关怀古》中以警句形式道出统治者剥削人民,压迫人民本质的诗句是:“______________________;________________!”14、2008年5月23日,温总理来到地震灾区看望北川中学的师生,勉励大家用信心、镇定、勇气和力量战胜灾害。
他说,对国家我们要记住四个字,然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。
这不禁使我们联想到孟子的名言:,。
15、相看两不厌,。
(李白《独坐敬亭山》)16、在我国古代诗歌创作中,爱国主义是一个永恒的主题,如,龚自珍在《已亥杂诗》中“,”展示了以身献国,痴心不改的情怀。
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中的“,”体现了它的济世情怀,而文天祥则在《过零丁洋》中以“,。
”表达出自己的爱国情怀。
17、《山坡羊·潼关怀古》一词中,写潼关险要壮观的语句是。
18、《山坡羊·潼关怀古》中点明无论国家兴旺衰亡,吃苦受罪的都是老百姓的经典曲句:,;,!19、一个人,能力有大小,但只要有这点精神,就是,,,,。
20、古代有不少诗篇写到“花”,请写出两个含“花”字的诗句;。
21、写一句你自己积累的有关“道德修养”的格言警句并说说你的理解:(2分)22、请写出表达作者理想和抱负的两句诗,。
23、退休老师伍宗怡离岗不离心,退休不退职,仍然时时处处关心少年儿童,难怪有人称赞他是,。
(用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写)24、,生长明妃尚有村25、运用修辞,能使诗句灵动、表意隽永。
“忽如一夜春风来,_______________ 。
”巧用比喻,为寒冷的边塞增添了无限春意;“烽火连三月,_______________。
”,运用夸张,表达了杜甫对家人的强烈思念;“落红不是无情物,_______________。
”,运用拟人,使落花有情,表现了它无私奉献的精神。
26、巴东三峡巫峡长,。
27、《游山西村》一诗常用比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的诗句是,。
28、杜牧在《赤壁》一诗中评述赤壁之战成败原因的诗句是:,。
交代兴感之由的句子是:,。
29、龚自珍在《已亥杂诗》中与“浮云游子意,落日故人情”表现相近意境的诗句是:,。
借落花立言,倾吐心曲,表达崇高的献身精神的诗句是,。
30、孟子《生于忧患,死于安乐》中揭示国家灭亡原因的语句是,,。
31、《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句是,。
32、《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是,。
33、在《游山西村》中表现村民热情好客的两句诗是,。
表现村中热闹景象、民风淳朴的语句:,。
与孟浩然《过故人庄》中有一联有异曲同工之妙的是:,。
34.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人由己推人,忧国忧民之情的句子是:,,。
诗中“自经丧乱少睡眠”指的是,表明作者急切实现愿望并非为了一己私利(诗人为理想而献身)的句子是:,!35.劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:,。
36.苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》:其中抒发感慨,表现作者虽处困境,仍力求振作精神的句子是?,。
37.文天祥在《过零丁洋》一诗中,表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是:?。
运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是,。
表现诗人几十年风雨历程的句子:,。
借用地名抒写自己孤独无援,忧患不安的句子是,。
抒写自己的身世之悲及亡国之恨的句子是,。
38、,就得大快乐;,就得小快乐。
39.《山坡羊·潼关怀古》一曲中,极言潼关形势险要,寓兵家必争之意的句子(写景的句子)是,,。
曲中写诗人感叹昔日光景与今日所见的诗句(怀古的句子)是,。
40.白居易《观刈麦》诗中表达对重赋下的农民深切同情与关切的句子是,。
诗中描写农民辛苦劳动情景的句子是,。
与他的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的一句是:,。
反映官府对贫苦农民残酷剥削的句子是: ,。
描写夏收季节丰收景象的诗句是,。
刻画劳动人民心理的句子是,。
41.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中表现作者对历代“兴亡”感叹的句子:,。
42.晏殊慨叹“无可奈何花落去”,而龚自珍却写道:“______________ _,_________________”,表达了自己辞官还想为社会尽责任,为国家、民族效力的愿望,与此句类似的名句有,。
43.开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。
可以料想,不久的将来,孟浩然吟唱的“________________,___________________”的良好生态环境必将在我们的身边重现。
44.曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是:____________________________。
曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:,;本文中出现的一个成语是:。
45、曹刿请见的原因,。
“忠之属也”是指,,。
46、47、《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件,其中“取信于民”是指,,。
(曹刿认为庄公“可以一战”的理由)曹刿认为可以追击齐师的理由是,,。
曹刿认为抓住有利反攻的时机是指之时。
曹刿论战的依据是,;,。
“肉食者鄙”中的“鄙”在战前表现在:战中表现在战后表现在48.古往今来,成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练。
当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时,不妨用孟子《生于忧患,死于安乐》里的名句“______________,______________,劳其筋骨……”来激励自己。
文中用来警策激励人的名句:__________ __,____________ 。
49.生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”的远大抱负;生命就是文天祥“,。
”的浩然之气;生命就是龚自珍“, ___ ”的奉献精神。
50、,不亦远乎?51、“水”是大自然的精灵。
古代诗文中有许多含有“水”字的句子,请你任意写出连续的两句:____________________________,__________________________。
52、杜甫借花鸟抒悲痛之情:“__________________,__________________。
”(《春望》);弃官离职之时,龚自珍借落花吟报国之志:“____________________,_________________。
”(《己亥杂诗》)。
53、请你写出两句描写乡村生活(或乡村景色)的古诗词句,。
54、《答谢中书书》.统领全文的句子的是,。
由静景转入对动景描写的句子是___________,___________,_____________,____________。
最能体现作者思想感情的句子是。
,。
55、《山坡羊•潼关怀古》中以精辟的议论揭示封建统治与人民对立(对以往的历史所作的概括与评价)的句子是:,;,!56、民族英雄文天祥曾有一名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的,这一名句是:,。
57、《过故人庄》诗中表现田园风光的句子是,,描绘诗人与主人开怀畅饮,热情交谈的句子是,。
58、《渔家傲》词中形容边塞苍凉壮阔景色的句子是,。
使用关于东汉大将军窦宪的典故(建功立业)的句子是。
描写边塞特有的声音的句子是,写将军和征夫矛盾而复杂的情绪(将士壮志难酬,思乡忧国之情)的句子是,。
这句话也提示了全词的主旨。
除了这首词,作者的散文《岳阳搂记》千古流传,其中最有名的句子是,,读到这两句我们会很自然的想到杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的句子,。
二、文学常识1、《巴东三峡》的作者是刘大杰(1904——1977),他是现代学者、作家、翻译家,湖南岳阳人。
本文选自《中华百年游记精华》。
本文采用“移步换景”的方式,记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色,表达了对大自然的赞叹和喜爱之情,是一篇内容翔实、情文并茂的游记。
2、《周庄水韵》的作者是赵丽宏,是当代作家,本文选自《散文选刊》(2000年第7期)。
周庄,有“中国第一水乡”之称。
文章描述三次去周庄的所见所感,表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。
3、《青海湖,梦幻般的湖》的作者是冯君莉,是当代作家,天津人。
本文选自《中国风景散文三百篇》。
4、《走进纽约》的作者是刘成章,当代作家,陕西延安人。
本文选自《中华百年游记精华》。
5、新闻通过各种传媒(报纸、电视台、电台、网络)对当前的政治事件和社会生活进行报道。
其特点是内容真实、迅速及时、语言简明。
它通常有这样几种形式:消息、特写、电视解说词、通讯、报告文学等。
6、消息有六要素:时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。
消息的结构:标题(有时有副标题)、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语、主体是不可或缺的。
7、通讯也叫通讯报道。
通讯和消息一样,也是用事实说话,它是一种以写典型人物、典型事件为主的新闻体裁。
通讯与消息比,不仅要六个新闻要素齐全,还要报道新闻事实的情节、细节;不仅要写事,还往往要写人;不仅要用叙述的方式,还要较多地采用描写、议论、抒情等方式。
8、《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息,作者是许基仁、刘广、林榕均,这三个人都是《人民日报》的记者。
本文选自2001年7 月14日《人民日报》。
这则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜悦,表达了中国人民无比兴奋的心情。
9、《别了,“不列颠尼亚”》是一篇特写,作者周婷、杨兴是著名记者。
本文选自《通讯名作100篇1949——1999》。
这篇特写,集中地描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景,表达了13亿中国人民对英国一个半世纪的殖民地统治结束后的无比欣喜之情。