新人教版音乐二年级上册第一单元：小红帽(简谱)
小学音乐人教版(简谱)二年级上册《我愿住在童话里唱歌 小红帽》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D002
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
跟着老师模唱曲谱。
请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。
随伴奏完整演唱歌曲。
有谁知道《小红帽》的故事？能给同学们 讲一讲吗？
小学音乐人教版（简谱）二年级上册第一单元 《我愿住在童话里唱歌 小红帽》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小红帽
请同学们听一首歌曲。你们知道这首歌曲的 曲名吗？
《小红帽》
老师分句教唱歌曲。
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
与同学合作编创、表演音乐童话《小红
二年级上册音乐教案-小红帽》人音版(简谱)(2023秋)
3.在实践活动和讨论环节，注意关注每个学生的参与情况，确保每个人都能在课堂上得到锻炼和提升。
举例说明：
-在教学过程中，教师需着重讲解歌曲中节奏的变化，通过拍手、跺脚等形式帮助学生掌握；
-对于音准控制，教师可通过钢琴伴奏或示范演唱，指导学生准确掌握副歌部分的音准；
-教师需要耐心指导学生如何将打击乐器与歌唱旋律相结合，进行协调演奏；
-通过角色扮演、情景再现等方法，引导学生深入理解歌曲情感，并进行表达。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《小红帽》歌曲的基本旋律、节奏和歌词。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐表现的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中欣赏和创作音乐。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到同学们对《小红帽》这首歌曲表现出了浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问方式引起学生的好奇心，他们积极参与，课堂氛围活跃。在新课讲授中，我尽量用简单明了的语言解释了歌曲的基本概念和难点，并通过示范演唱、节奏拍手等方式帮助学生理解和掌握。
4.通过演唱、演奏等形式，提高学生的音乐表现力和审美能力。
二、核心素养目标
1.感知与欣赏：通过学唱《小红帽》，引导学生感受音乐的美感，培养他们对音乐的兴趣和爱好，提高音乐鉴赏能力。
2.表现与创造：鼓励学生运用不同的演唱形式和打击乐器表现歌曲，发展学生的音乐创造力，提升音乐表现力。
3.协作与交流：在学习过程中，培养学生团队协作精神，通过集体演奏、合唱等形式，提高学生沟通与交流能力。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何更好地表现《小红帽》歌曲”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
儿童歌曲小红帽乐谱及歌词
儿童歌曲小红帽乐谱及歌词
儿童歌曲小红帽乐谱及歌词
《小红帽》这是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。
歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和独立能力，受到广大孩子的喜欢。
下面由店铺为大家介绍《小红帽》乐谱，希望能帮到你。
《小红帽》歌词
我独自走在郊外的小路上，
我把糕点送给外婆尝一尝，
她家住在遥远又偏静的地方，
我要当心附近是否有大灰狼，
当太阳下山岗，我要赶回家，
同妈妈一起进入甜蜜梦乡。
《小红帽》教育意义
儿歌形式简约活泼，内容浅显直观，所描述的都是简单的事物，不必要进行文字上的刻意追求，所以易于创作，且又主要是通过家长耳传口授，所以，便于家长在与孩子进行各种活动时，赏花唱花，观鱼唱鱼，望着蓝天唱云，走到河边唱水，随着场合的'不同进行即景即情即兴的创作和教唱，这样，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，教得生动，学得有趣，让儿童在欢歌嘻笑中受到文学的熏陶，提高孩子的学习兴趣和学习积极性。
再则由于儿歌不必刻意记忆，就能背诵下来，所以，婴幼儿在学唱儿歌的过程中，还可以增强成就感和自信心，增强追求知识的欲望。
二年级上册音乐课件-小红帽 ｜人音版
学习目标
❖ 1、初学叙事歌曲《小红帽》，体验歌曲欢快的情 绪；分享对童年快乐的感受。
❖ 2、注意歌曲中一字多音处的词曲搭配，正确演唱歌 曲《小红帽》。
❖ 3、我会创编舞蹈动作，表演唱歌曲。 ❖ 4、通过学习《小红帽》，你懂得了什么道理？
一同 进入 甜 蜜 梦 乡。
八、范唱《小红帽》
歌词
我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。
她家住在又远又僻静的地方， 我要当心路上是否有大灰狼 。
当太阳下山冈 ，我要赶回家， 同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
八、范唱《小红帽》
歌词
我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。
她家住在又远又僻静的地方， 我要当心路上是否有大灰狼 。
小结
今天很高兴和同学们共度一段快 乐的时光，我希望同学们要向小红 帽学习，做一个活泼可爱、机智勇 敢,孝敬长辈的好孩子 。
敬请 指导
谢谢！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
当太阳下山冈 ，我要赶回家， 同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
这节课同学们学会了什么？ 你懂得了什么道理？
1、通过学习《小红帽》，提高我们的 自我保护意识，不能和陌生人打交道， 亲密接触，不能告诉他们，关于自己和 家人的信息。 2、做一个活泼可爱，机智勇敢，孝敬 长辈的好孩子。
小学音乐人教版(简谱)二年级上册《我愿住在童话里唱歌 小红帽》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D025
师生接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
跟着老师模唱曲谱。
随伴奏完整演唱歌曲。
作业：与同学合作编创、表演音乐童话《小红帽》。
小学音乐人教版（简谱）二年级上册第一单元 《我愿住在童话里唱歌 小红帽》
优质课课件公开课课件讲课比歌曲的 曲名吗？
《小红帽》
有谁知道《小红帽》的故事？能给同学们 讲一讲吗？
读一读
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
小学音乐人教版(简谱)二年级上册《我愿住在童话里唱歌 小红帽》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D047
跟着老师模唱曲谱。
请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。
为歌曲划 出旋律线
随伴奏完整背唱歌曲。
1.用打击乐器为歌曲伴奏 2.为歌曲创编舞蹈
课后作业：请同学们分组编创一个片段，下节课 全班合作表演音乐童话剧《小红帽》
同学们再见
她家 住 在
又 远又 僻 静的 地 方
2/4 i 6 4 | 5 5 1 | i 6 4 | 5 3 |
当太阳
下山 岗 我 要赶
回家
全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
指名学生完整演唱 全体同学完整演唱
歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
小学音乐人教版（简谱）二年级上册第单元 《我愿住在童话里唱歌 小红帽》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小红帽
愉快的音乐课开始了
唱一唱
拍一拍 x 梨 ta
节奏游戏
xx 苹果 ti ti
2/4 x x x | x x x | x x x | x x | ta ti ti ti ti ta ta ti ti ta ta
猜猜我是谁？ 小红帽
送给大家一首歌
初听：1 感受歌曲情绪是怎样的？ 2 歌曲讲了一个怎样的故事？
再听：请同学们跟着老师一起感受2/4的强弱规律 拍手 拍腿 拍身体
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
韵母哼唱或对口型
难点练习：
2/4 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 3 |
儿童歌曲小红帽歌谱及歌词
儿童歌曲小红帽歌谱及歌词
儿童歌曲小红帽歌谱及歌词
《小红帽》这是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。
音乐结构方整，素材精练，六旬中有五句开头两小节相同，三旬的全乐句基本相同，易唱易记。
歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和独立能力，受到广大孩子的喜欢。
下面由店铺为大家介绍《小红帽》歌谱，希望能帮到你。
《小红帽》歌谱
《小红帽》歌词
我独自走在郊外的小路上，
我把糕点送给外婆尝一尝，
她家住在遥远又偏静的.地方，
我要当心附近是否有大灰狼，
当太阳下山岗，我要赶回家，
同妈妈一起进入甜蜜梦乡。
《小红帽》的教育意义
儿歌形式简约活泼，内容浅显直观，所描述的都是简单的事物，不必要进行文字上的刻意追求，所以易于创作，且又主要是通过家长耳传口授，所以，便于家长在与孩子进行各种活动时，赏花唱花，观鱼唱鱼，望着蓝天唱云，走到河边唱水，随着场合的不同进行即景即情即兴的创作和教唱，这样，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，教得生动，学得有趣，让儿童在欢歌嘻笑中受到文学的熏陶，提高孩子的学习兴趣和学习积极性。
再则由于儿歌不必刻意记忆，就能背诵下来，所以，婴幼儿在学唱儿歌的过程中，还可以增强成就感和自信心，增强追求知识的欲望。
【儿童歌曲小红帽歌谱及歌词】。
人教版小学音乐二年级上册 小红帽 (简谱)名师教学课件
好好学习 天天向上
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谢谢观看
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泗各庄中心校 教师：林海霞
好好学习 天天向上
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思考： 1.小红帽是哪个国家的儿歌？
巴西儿歌
2.这首歌曲是什么曲调？ C调
3.这首歌曲是几几拍子？
四二拍
4.这首歌用什么音乐情绪演唱？
欢快地
好好学习 天天向上
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读 一 读
好好学习 天天向上
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请同学们跟着音乐轻声哼唱歌曲，边哼唱边 找出旋律的不同的地方和相同的地方。
好好学习，你听出来了吗？哪些地 方不同呢？
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
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与同学合作编创舞蹈、表演《小红帽》。
好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
音乐人教版(简谱)二年级上册《唱歌 小红帽》课件公开课 (9)
跟着老师模唱曲谱。
请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。
随伴奏完整演唱歌曲。
有谁知道《小红帽》的故事？能给同学们 讲一讲吗？
与同学合作编创、表演音乐童话《小红帽》。
老师的故事讲完啦， 同学们，你觉得“小红 帽”是个怎样的孩子呢， 和老师分享一下吧！
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
Байду номын сангаас
全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
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小 红 帽
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请同学们听一首歌曲。你们知道这首歌曲的 曲名吗？
《小红帽》
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老师分句教唱歌曲。
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老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
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全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
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随伴奏演唱歌曲。
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请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
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歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
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跟着老师模唱曲谱。
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请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。
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有谁知道《小红帽》的故事？能给同学们 讲一讲吗？
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与同学合作编创、表演音乐童话《小红帽》。
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