三年级下册综合实践活动第三单元ppt

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三年级下综合实践ppt课件

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鹦鹉
鹦鹉指鹦形目众多艳丽、爱叫的鸟。它们以其美丽无比的羽毛，善学人语技能的特点，更为人们所欣赏和钟爱。这些属于鹦形目的飞禽，分布在温、亚热、热带的广大地域。鹦鹉是典型的攀禽，对趾型足，两趾向前两趾向后，适合抓握，鹦鹉的鸟喙强劲有力，可以食用硬壳果。鹦鹉主要是热带，亚热带森林中羽色鲜艳的食果鸟类。鹦形目有鹦鹉科与凤头鹦鹉科两科，种类非常繁多，有82 属358种，是鸟类最大的科之一。
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会飞的爬行动物——飞蜥
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体侧有由5～7对延长的肋骨支持的翼膜。具发达的喉囊和三角形颈侧囊。体长150毫米以下，尾长约为体长的1.5倍。已知约16种，分布于南亚及东南亚；中国分布于中国云南、西藏、广西和海南。栖息于热带、亚热带海拔700～1500米的森林中，常在树上活动，很少下到地面。在树上爬行觅食时，翼膜像扇子一样折向体侧背方；在林间滑翔时，翼膜向外展开。滑翔可改变方向，但不能由低处飞向高处。飞蜥以昆虫为食。
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12
鲤鱼
中文别名：鲤拐子、鲤子。鲤科中粗强的绿褐色鱼，原产亚洲，后引进欧洲、北美及其他地区。鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。杂食性，掘寻食物时常把水搅浑，增大混浊度，对很多动植物有不利影响。因此，常被认为是不受欢迎的，人们要花很大力量才能除掉它。
5
6
老虎
老虎（tiger），猫科动物，也是亚洲陆地上最强大的食肉动物之一，是当今亚洲现存的处于食物链顶端的食肉动物之一，老虎拥有猫科动物中最长的犬齿、最大号的爪子，集速度力量敏捷于一身，前肢一次挥击力量达 1000KG,爪刺入深度达11厘米，一次跳跃最长可达6米，是最为完美的捕食者

三年级下册综合实践活动课件-我爱吃的蔬菜｜教科版(22张PPT).ppt

身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。（打一蔬菜）
我爱吃的蔬菜
你认识我吗？
南瓜
洋葱
茄子
黄瓜
土豆
莲藕
玉米
豆角
白萝卜胡萝卜
白菜
辣椒
冬瓜
西红柿菠菜
让我来带你们看看蔬菜的分类与好处吧！
每种蔬菜都有自己不同的营养价值，我们
不能偏食。
我们平常吃的蔬菜分别是蔬菜的哪个部位？
我爱吃的蔬菜
我
猜
红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下。（打一蔬菜）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。（打一蔬菜）
红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。（打一蔬菜）
紫色衣，肉白细，煮过后，
衣儿肉儿都变色。（打一蔬菜）
胖胖娃娃似枕头，味儿清淡又可口。（打一蔬菜）
叶
果
花
根、茎
连连看大作战
五颜六色
营养分析
科学家通过对多种蔬菜营养成分的分析，发现蔬菜的营养价值与蔬菜的颜色密切相关。颜色深的营养价值高，颜色浅的营养价值低。
排列顺序：绿色蔬菜＞黄色蔬菜＞红色蔬菜＞紫色蔬菜＞白色蔬菜萝卜素
黄色蔬菜
维生素E
延缓衰老
促进消化
红色蔬菜
类胡萝卜素
抑制癌细胞
紫色蔬菜
提高免疫力
抗血管硬化
抗氧化
增强记忆力
蔬菜的颜色不同，营养价值也不同，饮食上应该多种蔬菜合理搭配，使它们的营养价值互补，这样才能促进身体健康。
蔬菜名片
小故事
公元15世纪初，我国明朝航海家郑和率船队远涉重洋，航程数万里，直抵非洲海岸。航行过程中，风高浪险，经常多日无法靠岸，很多船员腹泻、皮肤生疮、口腔溃烂出血，抵抗力弱，容易发生感染，出现发热，个别严重病人甚至死亡，原因不明。但当船员上岸吃上新鲜的蔬菜水果时，病症会逐渐消失。这种病为“坏血病”，是缺乏维生素C导致的，而维生素C富含在蔬菜中。

小学三年级综合实践课课件共10张

动物
选择易于观察的小型动物，如昆虫、鱼类等，引导学生观察动物的生活习性和行为特点。
天气现象
指导学生观察并记录天气现象，如云、雨、雪等，培养学生的气象观测能力。
观察方法指导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有序观察
指导学生按照一定的顺序进行观察，如从上到下、从左到右等，确保观察的全面性。
比较观察
引导学生对相似或不同的观察对象进行比较，发现它们之间的异同点。
强调制作过程中的安全注意事项，如避免使用尖锐工具、注意防火等。
作品展示与评价
完成制作后，让学生展示作品并相互评价，提高学生的自信心和鉴赏能力。
04
实践活动三：实验探究
实验主题确定
01
确定实验主题
02
明确实验目的
根据课程要求和学生的兴趣点，选择一个具有探究性和实践性的实验主题，如“物质的变化”或“植物的生长过程”。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
学生应养成积极参与、乐于探究、善于合作的学习态度，树立正确的价值观和人生观。
学生应学会观察、思考、分析问题的过程和方法，培养解决问题的能力。
02
实践活动一：观察与记录
观察对象选择
01
02
03
植物
选择校园内或周边的常见植物，如树木、花草等，便于学生就近观察和记录。
01
认知特点
三年级学生正处于具体运算阶段，对事物的认知主要依赖于
具体经验和直观形象。
02
心理特点
学生好奇心强，喜欢动手尝试，但注意力容易分散，需要教
师的引导和帮助。
03
学习特点
学生开始接触一些抽象的概念和知识，需要通过实践活动来

三年级下册综合实践活动课件-整理书包全国通用(共17张PPT)

种类
课本
练习册
（学习辅导）
作业本/练习本
文具
其它
（水杯、纸巾……）
字母代号
12
试一试
自己动手整理一次书包吧！
13
14
比一比
整理书包后，请拿出以下物品，我们来计时，比一比和整理之前哪次速度快！
15
老师需要：
1本数学书 1本练习本 1支黑笔
1本数学学习辅导 1把尺子
16
做自立有序的人
小组讨论整理书包的意义，选一位同学做代表汇报。
9
想一想
想想自己的书包里装了些什么？
10
分一分
将下面这些物品分类，把物品的字母代号在学生观察试验单的表格中。
11
A.橡皮
B.数学书
C.田字格本
D.水杯
E.直尺
F.单行本
G.数学新课程学习辅导 H.语文书 I.方格本
J.英语新课程学习辅导 K.美术书
老师说开始之后大家从自己的书包里找出老师需要的物品并摆放在桌子上最先完成的同学将会获得小能手的称号
校园小能手选拔赛
1
猜谜语
一种花真奇怪，
地上不开手中开，
晴天不开雨中开，
家家都有不用栽。
2
猜谜语
五个兄弟，
住在一起，
名字不同，
高矮不齐。
3
猜谜语
身穿绿衣裳，
肚里水汪汪，
生的子儿多，
个个黑脸膛。
4
猜谜语
17
它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
5
谁是小能手
游戏规则先完成的同学将会获得“小能手”的称号。
6
老师需要：

安徽大学版小学三年级下册综合实践活动3多彩生活(课件)

扮演角色是孩子们表达自己的另一种方式。他们可以选择自己喜欢的角色，比如动画片中的主人公、历史人物或者自己创造的角色，通过模仿他们的语言、动作和表情，来表达自己的情感和想法。孩子们可以通过扮演角色来培养自己的表达能力和创造力，同时也能够增强他们的自信心。以上就是艺术与创造的乐趣的三个要点。通过绘画创作、手工制作和扮演角色，孩子们可以体验到创造的乐趣，培养自己的想象力和创造力。同时，这些活动也能够让他们更好地表达自己的情感和想法，提高他们的表达能力和自信心。
2023
3 多彩生活
一、探索自然之美二、艺术与创造的乐趣三、运动与健康的快乐四、社交与团队合作的精彩
PART 1
探索自然之美
探索自然之美
观察昆虫世界种植小菜园做一次野外探险
探索自然之美
观察昆虫世界
在户外草地上或花坛中观察昆虫，可以用放大镜仔细观察昆虫的形态特征和行为习性。比如，可以观察蚂蚁的工作行为，观察蝴蝶的翩翩起舞，观察蜜蜂采蜜的过程等等。通过观察，孩子们可以更加了解昆虫的生态环境和与人类的关系。
运动与健康的快乐
健康生活的建议
除了运动之外，还有其他一些生活习惯可以帮助我们保持健康。首先，要保持良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜和粗粮，少吃油腻和垃圾食品。其次，要保证充足的睡眠，每天晚上应该保持7-9小时的睡眠时间。此外，还要注意保持良好的心理状态，学会放松自己，避免过度压力和焦虑。综合起来，良好的生活习惯和适当的运动是保持健康快乐生活的关键。以上是关于运动与健康的快乐的三个要点。通过锻炼身体、选择适合的运动项目以及保持健康的生活习惯，我们可以享受到运动带来的快乐和健康。希望大家都能重视运动和健康，拥有多彩的生活。
艺术与创造的乐趣

鲁科版小学三年级下册综合实践活动第三单元穿针引线二、钉纽扣

2. 如何选择合适的纽扣
按钮要易于操作
纽扣的按钮是我们平时使用最频繁的部分，因此选择纽扣时，按钮的设计也是需要注意的。好的纽扣按钮应该易于操作，不卡顿，能够轻松插拔。我们可以在购买纽扣时，试一试按钮的灵活性，看看是否方便使用。此外，纽扣的按钮也应该坚固耐用，不易损坏。只有选择了易于操作的纽扣，我们在穿衣服时才能更加方便快捷。以上就是选择合适纽扣的三个要点，希望能对你有所帮助。
3. 如何正确使用钉纽扣工具
要点标题：选择合适的纽扣
要点内容：在使用钉纽扣工具之前，需要选择合适的纽扣。纽扣的大小和形状应与衣物或物品的需求相匹配。如果纽扣太小或太大，可能无法完美固定在衣物上，影响使用效果。
3. 如何正确使用钉纽扣工具
要点标题：正确使用钉纽扣工具
要点内容：使用钉纽扣工具时，需要将纽扣放在需要固定的位置上，然后将钉纽扣工具的尖端插入纽扣孔中。用力按下钉纽扣工具，直到纽扣完全固定在衣物上。确保钉纽扣工具的力度适中，不要过度用力，以免损坏纽扣或衣物。
3
3. 如何正确使用钉纽扣工具
3. 如何正确使用钉纽扣工具
要点标题：准备工具
要点标题：选择合适的纽扣
要点标题：正确使用钉纽扣工具
3. 如何正确使用钉纽扣工具
要点标题：准备工具
要点内容：在使用钉纽扣工具之前，需要准备好以下工具：钉纽扣工具、纽扣、针线、剪刀、针孔纸板或者厚纸板。确保这些工具都齐全，并放在使用的地方，以便随时取用。
要点内容: - 准备一些彩色纽扣和绿色的纸张。 - 将纽扣按照颜色和大小分别放在一起。 - 将绿色纸张剪成花束的形状，然后用胶水将纽扣粘在花束上。 - 可以根据自己的喜好和创意，设计出各种不同的纽扣花束样式。以上是制作纽扣装饰品的创意方法的三个要点。通过这些方法，孩子们可以发挥自己的创造力，制作出独特而有趣的装饰品。希望这些创意能够激发孩子们的想象力，并培养他们的动手能力和艺术才华。

+第1课+我们喜欢的动画片(课件)教科版三年级下册综合实践活动

孩子们对于画面和音效的感受十分敏感。好的动画片会通过精美的画面和逼真的音效来营造出一个独特的世界，让孩子们沉浸其中。画面可以是色彩鲜艳、细致入微的，音效可以是悦耳动人、与情节紧密结合的。这样的画面和音效能够给孩子们带来更加丰富的感官体验，增强他们对动画片的喜爱程度。以上是关于我们喜欢的动画片特点的三个要点。精彩的故事情节、生动的角色形象以及丰富的画面和音效是吸引孩子们喜欢的动画片的重要因素。
2023
主题三第1课我们喜欢的动画片
1. 我们为什么喜欢动画片
2. 我们喜欢的动画片有哪些
3. 我们喜欢的动画片的特点
4. 我们喜欢的动画片给我们带来了什么
PART 1
1. 我们为什么喜欢动画片
1. 我们为什么喜欢动画片
**丰富的想象力** **生动的角色形象** **有趣的故事情节**
1. 我们为什么喜欢动画片
**丰富的想象力**
动画片中的世界充满奇妙的想象力，让我们能够看到各种神奇的事物和场景。通过观看动画片，我们可以激发自己的想象力，创造出属于自己的世界。
1. 我们为什么喜欢动画片
**生动的角色形象**
动画片中的角色形象通常都非常生动可爱，有时甚至会有超能力或特殊技能。这些角色让我们感到亲切和喜爱，我们能够陪伴他们一起成长，并从他们身上学到很多东西。
PART 4
4. 我们喜欢的动画片给我们带来了什么
4. 我们喜欢的动画片给我们带来了什么
1. 激发创造力 2. 培养情感 3. 提升语言能力
4. 我们喜欢的动画片给我们带来了什么
1. 激发创造力
动画片中的各种奇幻场景和角色可以激发孩子们的想象力和创造力。他们可以通过观看动画片，模仿其中的角色和情节，创作出自己的故事情节，培养自己的创造力。

部编人教版三年级下册语文第三单元综合性学习教学课件

综合性学习
第一页，共二十页。
活动导入
同学们，我国的传统节日很多，如元宵
节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、腊八节、春节等。其实每个节日都蕴含着大学问呢！今天我们就来研究一下我国的传统节日。
第二页，共二十页。
活动内容
中华传统节日
第三页，共二十页。
活动要求
这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。
对于看划龙舟这一情景描写得具体、生动，读后让人仿佛身临其境。
第十三页，共二十页。
中国的传统节日真是丰富多彩呀！犹如一座巨大的宝库，还有许许多多的传统节日等着你去找呢！
以对中国传统节日的赞美结尾，表达了对祖国的热爱和赞美。
第十四页，共二十页。
点评：
本文从端午节的来历、全家吃粽子、看龙舟三个方面描写了 “我”和家人过端午节的情形。内容丰富，语言流畅。充分地展现了端午节这一节日主题。
3.内容写具体。做到言之有物。
第七页，共二十页。
4．大胆交流,展示自己。在交流时，要大胆发言，能用多种不同的方法展示自己的活动成果，可以是实物、图片、手抄报等。
第八页，共二十页。
5．评一评哪个小组的活动开展得好。评委说话要注意委婉，发言人要虚心接受。
第九页，共二十页。
同学们，你介绍的是哪一个节日? 快和我们分享一下吧!
2.将粽叶尖用剪刀剪掉。 3.将粽叶卷成一个圆锥状，放入糯米和红枣，将粽叶顶部卷下来完全包好糯米。 4.用线围着粽子缠几圈系好，粽子就包好了。
第十九页，共二十页。
今天，我们围绕“中国传统节日”这个话题进行了活动，整个活动同学们积极踊跃，表现很好，活动很成功。在今后的学习中，我们要注意积累更多的关于传统节日的知识。

小学综合实践三年级下册巧手工艺坊教学课件PPT

丙烯酸胶水是一种以丙烯酸酯为基础的胶水。它具
类有较高的粘结强度和耐候性，适用于各类塑料、金和属、陶瓷等材料的粘结。丙烯酸胶水具有快速干燥用的特点，粘结后的物体能够承受一定的拉伸和振动，途因此被广泛应用于汽车、航空航天、电子等领域。
拓展延伸
各 3. 瞬间胶类瞬间胶是一种具有极快干燥时间的胶水。它能在
新知导入
饮料瓶、空纸筒、泡沫盒………这些生活中常见的废弃物品都有其潜在的利用价值，一点小创意就能让它们摇身一变成为精致、漂亮的家饰用品！巧手改变生活、用心践行环保，让我们一起加入环保手工创意制作的行列吧！
新知导入
新知讲解
任务单
1.能从自身做起，有环保手工创意制作的意识。 2.对塑料瓶的回收利用问题有基本的了解。 3.了解常见的饮料瓶、纸卷筒、泡沫塑料盒的环保DIY创作技法，并作相应的尝试。
作业布置
1、除了课程中提到的的材料，我们的身边还有哪些废弃物品可以利用？
作业布置
快递盒、装月饼的铁盒子......
作业布置
2.做手工的时候要注意哪些问题？
作业布置
1.注意剪刀的使用，不要划伤手指 2.注意胶水的使用，不要进入眼睛。
3.密封性好；
泡
4.经济实用。
沫常见用途：1.可以保温；
盒
2.可以做收纳箱； 3.能够起到隔音的作用。
新知讲解
说一说
巧你家中对废弃泡沫盒的处理方式有哪些？
用 1.扔掉；
泡 2.当作收纳箱收纳东西；
沫
3.将泡沫垫在花盆底，帮助盆栽生长。
盒
新知讲解
试一试
神奇的泡沫印章
小贴士
准备材料和工具。
根据设计，将橙皮剪成相应的形状。

新人教部编版三年级语文下册PPT课件第三单元综合性学习及习作课件

水调歌头 · 丙辰中秋
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
我来讲讲怎么包粽子。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
与题目相照应，说明“福饺”的来历。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成为那个有福气的人。每次夹饺子，都会先用筷子试探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着，同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃到“福饺”。
小组合作：
1.自由选择你自呢己？感你兴想趣的向节大日家小组。展示什么呢？
2.相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的趣事。 3.派小组代表上台展示成果。
Hale Waihona Puke 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
活动成果展示
这时，我看见一个金鱼灯笼，嚷着让爸爸帮我把上面的字条拿下来。我打开字条，大声地念起了上面的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。”
“哈哈，我知道是腊梅。”我开心地喊出答案，爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员，核对答案后还拿到了奖励……
通过动作、语言的描写，表现出小作者对猜灯谜的喜欢，猜中后的喜悦之情。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确

一针和线(课件)三年级下册综合实践活动

3. 如何正确使用针和线
学会穿线的正确方法
穿针是使用针和线进行手工活动的第一步。正确的穿线方法可以确保线不会轻易脱落，并且能够更容易地进行针线活动。首先，将线的一端剪成斜面，然后将其插入针的眼孔中，拉紧线的另一端，确保线不会松脱。
3. 如何正确使用针和线
学会正确的线迹技巧
在进行针线活动时，线迹的技巧非常重要。线迹是指线在织物上的运动轨迹。为了获得整齐美观的线迹，需要掌握以下技巧：保持手指的稳定，用适量的力量推针穿过织物，线迹应该是直线且紧密的，避免出现松弛或扭曲的线迹。以上是正确使用针和线的三个要点，通过选择合适的针和线、学会穿线的正确方法以及掌握正确的线迹技巧，你将能够更好地进行针线活动。记住，练习是提高的关键，多多练习才能掌握这些技巧。祝你在穿针引线的旅程中取得成功！
4. 穿针引线的实践活动
要点标题：掌握穿针引线的基本技巧
要点内容：学生需要学习如何正确穿过针眼并固定线头，以便能够顺利进行手工活动。老师可以向学生演示正确的穿针引线方法，并提供练习材料和指导，让学生反复练习，直到能够熟练掌握穿针引线的基本技巧。
4. 穿针引线的实践活动
要点标题：制作简单的线艺作品
1. 针的种类和用途
手工针的用途
手工针主要用于手工缝纫，可以用来缝补衣物、制作手工艺品等。细针适合缝纫薄绸、薄棉布等细小的物品；中针适合缝纫中等厚度的布料，如棉布、麻布等；粗针适合缝纫较厚的布料，如牛仔布、帆布等。
1. 针的种类和用途
机器针的用途
机器针主要用于缝纫机，根据不同的用途有不同的机器针。例如，针尖尖锐的机器针适合缝纫细密的织物，如棉绸、丝绸等；而针尖较钝的机器针适合缝纫厚实的织物，如羊毛、皮革等。机器针可以用来缝制衣物、家居用品等。以上是关于针的种类和用途的要点。不同种类的针适用于不同的缝纫需求，了解针的特点可以更好地选择适合的针进行缝纫工作。

三年级下册综合实践活动课件-小水滴的诉说全国通用(共32张PPT)

我们热爱水，因为水
与我们的生活息息相关，水与我们的生命一脉相连。为了地球家园和我们的健康生活，让我们珍惜每一滴水吧，就像珍惜我们的生命。
Hale Waihona Puke 水资源，但不是很多。我们提供的水资源很
丰富，但是这么多的水中有 97.47%是咸水，这些水是不能饮用的。能饮用的淡水仅占2.53%。
在2.53%的淡水资源中，大部分是固体冰川、冰雪被冻结在地球的北极和南极，根本无法利用。只有0.3%左右的淡水资源散布在河流里、湖泊里、江河中和地底下，这些淡水是人类能够直接利用的。
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了
我是地球的血液，我是生命的源泉。
航运
发电
养殖
美化环境
我是你们的地球妈妈，在我的表面有陆地和海洋，其中绝大多数被海洋覆盖，所以大家都称我为“蓝色星球”，有的还叫我“水球”。
妈妈怀里的水资源确实是相当丰富的，其中大部分是海水，是不能给你们饮用的，能够给你们饮用的是淡
70%以上的水分
水对于我们人类的生命是至关重要的。我们每个人的体内含有大量的水分。一个成年人体内的水分约占体重的70％。如果人的体内缺水，就会感到口渴，就需要喝水，补充水分。人可以几天不吃食物，但不可以一天不喝水，所以说水是生命的源
注意：
各地因缺水造成的干旱，以及缺水地区人民的悲惨生活场景 .
河里乱扔垃圾
倾倒污物
浪费水
不要小瞧我：
如果“水滴”不停地流，可在1 个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。一吨的水炼钢150千克; 发电每小时一千度;生产化肥500千克;织布220米;磨面粉 34袋！！！

三年级综合实践活动课-PPT课件

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3. 注意小组分工合作。
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西式面点
制作中注意的问题
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