中央广播电视大学开放学历教育行政管理专业本科

合集下载

行政管理学资料5(简答题)

中央广播电视大学开放教育试点行政管理专业（本）专业补修课《行政管理学》第一章绪论1、什么是行政？公共行政的特点有哪些？答：行政，即公共行政，也称行政管理、公共管理。

公共行政是指公共组织对公共事务的管理。

在这里公共组织是指政府，因此也可以说公共行政就是政府行政。

它的特点有：1、公共行政之首要特点是它的公共性；2、公共行政的政治性；3、公共行政具有严格的法制性；4、公共行政的民主性；5、公共行政的公平性；6、公共行政的高效性。

2、简述公共行政学的特点。

答：（1）公共行政学是一门交叉性学科和边缘性学科；(2)公共行政学是应用性的学科；(3)公共行政学是政治性较强的学科；(4)公共行政学研究的广泛性；(5)公共行政学的发展性。

3、简述公共行政学的研究方法。

答：(1)公共行政学的研究取向；(2)理论与实践相结合的方法；(3)哲学研究方法；(4)跨学科的研究方法；(5)实证研究方法；(6)比较研究方法。

第二章行政环境1．简述组织文化的特征。

答：组织文化是指组织在一定的环境中，逐步形成的全体公共组织成员所共同信奉和遵守的价值观，并支配他们的思维方式和行为准则。

组织文化在政府也可以称之为公共行政组织文化，在企业则称之为企业文化。

组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等。

组织文化的特征主要有：1、组织成员的同一性程度；2、团队精神；3、对人的关心程度；4、组织的一体化的程度；5、风险承受程度；6、民主程度；7、报酬标准；8、重视结果；9、控制程度。

2．公共行政环境的特殊性主要表现在哪些方面?答：（1）公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。

各种公共行政环境之间有自然地理、政治制度、经济制度、意识形态、文化传统、宗教信仰和风俗习惯的差别。

就是在同一种政治制度、经济制度和文化传统的前提下，公共行政环境也有区别。

（2）这种特殊性还表现在一个国家的不同地区的公共行政环境的差别。

这些差别主要表现在自然地理、经济发展水平、人文素质、宗教信仰、风俗习惯、行政效率高低等方面。

中央广播电视大学

中央广播电视大学中央电大是面向全国开展开放教育的教育部直属高等学校。

中央电大和各省级电大及其分校、教学点组成了遍布全国的开放教育教学系统。

开放教育是经教育部批准，由中央电大组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型教育形式。

截至2009年秋季，全国44所省级电大及中央电大直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院等全部参与开放教育。

开放教育累计注册学生640余万人。

中央电大坚持“面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区”的办学方向，根据行业、企业、岗位及职业发展需要，开设专业和课程，引入国家职业资格证书和行业培训证书，提供“学历证书+培训证书”项目；聘请国内外名校名师、专家学者及行业资深人士担任课程主讲教师和教材主编，整合、利用社会优质教育教学资源，通过全国电大系统实施教学组织与管理。

学习者主要利用文字教材、录音教材、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。

学生可以在家里通过因特网和中央电大及各级电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，也可以到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。

一、招生专业1．本科专业（专科起点，与多所著名高校合作开设专业和课程）经济学（经济分析方向）、金融学、法学（含行政执法方向）、社会工作、教育技术学、小学教育、汉语言文学（中文方向、师范方向、文秘方向）、汉语言（双语）、英语（教育方向、商务方向）、广告学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、智能控制方向）、计算机科学与技术、软件工程、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、园艺、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理（含人事系统方向）、公共事业管理（卫生事业管理）、公共事业管理（教育管理）、市场营销。

电大行政管理毕业生自我鉴定8篇

电大行政管理毕业生自我鉴定8篇电大行政管理毕业生自我鉴定1我是__广播电视大学行政管理专业本科的一名。

大学三年是我难忘的学习经历。

在这学习时光中，我本着学好本专业，扩大知识面，并加强实际工作能力的原则，大量汲取专业知识，锻炼了自己的各种能力。

我努力的学习基础课，深入研究专业知识，并取得了不错的成绩，本人在这几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学概论、办公室管理等课程。

通过几年的学习，本人具备以下6方面的知识和能力：1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

在校学习期间，我热爱祖国，拥护党的领导，在学校里，我积极参加各种集体活动。

时刻关心同学，与大家关系融洽。

我努力为同学提供帮助，积极协助老师开展工作，组织和参加各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气和活力的集体。

在课余生活中，我还积极培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。

为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。

三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

通过三年学习使我在各方面都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。

读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！电大行政管理毕业生自我鉴定2我是春行政管理系的一名学生，在中央电视大学学习已有一年多的时间了。

国家开放大学《公共政策概论》形考任务1-4参考答案

国家开放大学《公共政策概论》形考任务1-4参考答案形考任务1考核内容：主题：联系某一具体方案，谈谈公共政策环境对公共政策的影响。

（25分）考核要求：1．联系实际的案例。

2．成绩由两部分组成，资料占30％，内容占70％。

3．字数不少于1000字（其中案例内容不超过300字）。

教师根据考核要求评分。

要求能够体现公共政策环境对公共政策的影响，联系实际的例子能够充分证明其观点。

参考答案：资料：“爆竹一声辞旧，桃符万象更新。

”这是一千多年前五代十国就已经流传的一幅春联。

从那个时候起，燃放烟花爆竹就已经成为成为春节辞旧迎新的特有习俗。

出于安全，环保等因素的考虑，自1992年广州首先“禁放”开始，目前，全国280多个城市相继出台了类似的法规，就连华人众多的美国纽约市，也在1996年发布了禁放令。

发布禁令容易，可是要真正改变千百年来的根深蒂固的风俗却很难，很多地方禁放多年，可逢年过节也没能消除此起彼伏的鞭炮声。

于是，有的城市又选择了开禁，而有的城市恰恰相反，不仅坚持禁放，而且还加大了惩处力度。

分析：政策环境在决定和制约公共政策的同时，也受到公共政策对其产生的能动反作用。

公共政策系统是一个不可分割的有机整体，从实质上来讲，该系统就是“适应环境、利用环境、改造环境”的全过程，它通过不断调整来实现与环境的功能耦合，同时通过自身的特性来影响环境的优化提升。

制定公共政策，就是为了正确认识和合理发挥这种能动作用，充分利用政策环境中的有利因素，抑制不利因素，以适度改造环境，达成既定目标。

比如，改革开放以来，各级政府通过一系列公共政策，转变职能，界定产权，通过对经济社会利益的权威性分配和再分配，建立现代企业制度，释放了企业生产力，重塑了经济社会环境，为市场经济的发展提供了条件。

当然，公共政策对于政策环境的反作用是一把“双刃剑”，如果运用得当，就能达到改善政策环境的目的，使政策环境不断得到优化，按照公共政策的目标区发展，产生积极影响；反之，就会使政策环境不断恶化，成为政策环境健康发展的羁绊，产生消极影响。

中央广播电视大学简介

中央广播电视大学简介1978年2月，邓小平同志亲自批准创办面向全国的广播电视大学，揭开了中国远程教育发展的新篇章。

1979年2月6日，中央电大与全国28所省级电大同时开学，2月8日由中央电视台首次向全国播出课程。

经过20多年的发展，我国广播电视大学系统已经发展成由中央广播电视大学和中央电大西藏学院，44所省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，930所地（市）级电大分校，2021个县级电大工作站和22237个基层电大教学班组成的统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育教学系统。

广播电视大学以举办高等学历教育为基础，多层次、多规格、多功能、多种形式办学，重点是面向基层、面向地方、面向边远和民族地区，培养各级各类应用性专门人才，为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。

广播电视大学的主要任务是：举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育；举办岗位培训、继续教育等各种非学历教育，包括大规模社会化培训和再就业培训；举办师范教育和中小学教师继续教育；面向农民开展农村实用技术培训；为普通高校及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资源、教学管理和学习支持服务。

电大学历教育开设理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、历史等10大学科580多个专业。

截至2002年底，全国电大高等教育毕业生累计已达333.7万人，约占同期各类高校毕业生总数的12.7％，同期成人高校毕业生总数的26.6％；岗位培训等各类非学历教育超过3660万人次，为数以千万计的农民提供了农村实用技术培训服务；高等师范专科和中等师范毕业生累计也达到128万人，培训中小学教师和校长300多万人次。

全国电大现有各类学历教育在校生200.5万人，其中高等专科、本科185万人，中专15.5万人。

广播电视大学在世界上被列为10所巨型开放大学之首，是目前世界上最大的远程开放教育教学系统。

广播电视大学建校之初，中央电视台每周播送中央电大课程33学时，并通过微波线路传送到全国各地。

本科行政管理专业综合实践环节教学工作实施方案

天津广播电视大学开放教育本科行政管理专业综合实践环节教学工作实施方案依照中央电大行政管理（本科）专业综合实践环节教学大纲的要求，为保证专业综合实践环节教学工作的顺利进行，天津电大特制定行政管理（本科）综合实践环节教学工作实施方案。

行政管理（本科）专业综合实践环节一般包括社会调查和毕业论文两部份。

一、社会调查（一）目的社会调查的目的是加强学生对国情、民情和社会政治、经济、文化生活实践的了解。

使学生能够运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的大体能力，具有必然的创新意识，培育和训练他们熟悉、观察社会的能力。

（二）要求1、社会调查必需在学生已修课程学分达到本专业全数课程总学分60%以上者，方可参加社会调查。

社会调查的时刻为3周，3学分。

不得免修。

2、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。

天津电大按照行政管理专业的特点，制定行管专业社会调查相关选题，学员能够在选题的范围内选择调查题目，也可按照自己的工作的实际自行肯定社会调查题目。

选题肯定应与社会调查指导教师协商决定。

社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。

参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时刻、地址、方式、内容、进程、发觉的问题、结论、效果和体会等。

提供社会调查报告时还需同时提供调查进程的相关资料。

调查报告字数不得少于3000字。

（三）指导教师条件及职责1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰硕的专业知识，熟悉电大工作情形；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

2、社会调查的指导教师应按照教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。

肯定选题，对学生社会调查全进程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查功效的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全进程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

中央广播电视大学2010-学年度第一学期开放本科期末考试行政含答案与解析)-交互19

中央广播电视大学2010--2011学年度第一学期“开放本科”期末考试行政管理专业《中外政治思想史》试题(总分100, 做题时间120分钟)一、单项选择题(每小题1分，共12分，请将所选答案的字母填写在括号内)1.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C2.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B3.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D4.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D5.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A6.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B7.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A8.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D9.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A10.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A11.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B12.SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1二、名词解释(每小题12分，共36分)13.SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 12答案:14.SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 12答案:15.SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 12答案:三、简答题(每小题16分，共32分)16.SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 16答案:SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 16答案:四、论述题(20分)18.SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 20答案:1。

公共政策概论教学大纲--中央电大(定稿) (1)

《公共政策概论》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质《公共政策概论》是国家开放大学（中央广播电视大学）行政管理专业开放教育本科的一门必修课。

本课程72学时，4学分，开设一个学期。

二、课程的目的和任务公共政策概论是一门理论性和应用性都很强的交叉学科。

本课程主要讲授公共政策的基本理论，剖析政府决策的基本过程，探讨政策分析的基本方法；同时，本课程又注重公共政策分析的实践性与操作性，通过对理论知识的学习和相关案例的研讨，提高研修者应用所学理论知识正确分析和解决实际问题的能力，以更好地适应我国政府管理和非政府公共组织管理的需要。

本课程的教学任务：1、在知识层面，本课程既全面地介绍公共政策研究领域中的基本概念、原理、模型和分析方法，又综合反映了国内外公共政策学的最新理论成果与研究动态，为学习者们提供一个系统理解公共政策学科知识的基本框架和体系。

2、在能力与技能层面，本课程贯彻理论联系实际的原则，通过案例分析、决策模拟、政策调研等教学形式，锻炼学生政策解读、政策分析、政策宣传的方法和技巧，提高学生的专业思维能力、科学决策能力和高效执行能力。

3、在态度与情感层面，通过公共政策的系统学习和专业训练，学习者可以正确认识公共政策制定、执行和分析在政府管理过程中发挥的重要作用，从而培养学习者认真、敬业、负责的工作态度，树立起勤于思考、高效理性的观念。

三、与相关课程的衔接、配合和分工本课程具有很强的理论性和实践性，与相关课程关系密切。

要求授课教师和学生正确处理公共政策学和公共管理学、政治学原理、管理学原理和政府经济学等相关课程之间的关系，既避免不同课程之间的雷同与重复，又避免对相关交叉知识点的遗漏和忽视。

四、课程的基本要求1、要求学生按照教学计划和学时分配完成所有的在线学习任务，并按照1:2的学时配比进行自学，以系统掌握公共政策的基本概念、理论知识和分析方法。

2、要求学生除了完成理论学习的任务，认真完成主讲老师布置的各项作业，积极参加各种社会调研和案例研讨，深入研究中国社会转型期的相关部门政策，努力提升自己应用所学理论知识分析和解决现实问题的能力。

中央广播电视大学招生简章

中央广播电视大学兵团广播电视大学校部面向社会全面招生招生简章开放教育办学特点开放教育系教育部1999年开始实施的适合成人在职学习的新型教育形式，属国民教育系列，是国家组织实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分，是成人高等教育改革的重要举措。

开放教育与其他高等教育形式相比，具有如下优势：1、国民教育系列：由教育部统一监制毕业证书、中央电大核发毕业证书，统一网上注册，国家承认学历。

2、测试入学：具备入学资格者直接测试入学，无须参加成人高考。

3、学费最低：按照规定学分收费，在所有的高等教育形式中学费最低。

4、完全学分制：学籍八年有效，修完最低学分即可毕业，最低两年半毕业。

5、实行双证制。

部分职业指向性较强的开放教育专科专业，在修满双证（学历证书+职业资格证书）课程，并达到相应职业技能实训要求的条件下，可以申请国家职业资格证书，该职业资格证书全国通用。

6、学习方式灵活：双休日集中辅导和个别辅导相结合的教案方式，采用网络自主学习和互助学习相结合的学习方式，充分缓解工学矛盾。

7、学习过程考核：注重学习过程考核，平时成绩占到课程总成绩的40%以上，期末考核比重降低，有效提高了及格率。

8、学习资源丰富：利用中央电大和兵团电大二级教案平台，聘请高校名师讲课，共享全国名校优质教案资源。

9、课程免修免考：合作高校、自学考试等同层次课程合格及获得的相应资格证书可免修免考相应课程。

10、获名校学位：本科毕业符合学位申请条件，可申请合作高校的学士学位。

11、专科续读本科：专科毕业可直接免试续读本科。

12、奖学金制度：学习优秀者可获得中央电大奖学金和优秀毕业生等荣誉。

专业及收费标准开放教育双证专业与对应的国家职业资格证书招生对象本科：招收具有国民教育大专毕业学历者（在中国高等教育学历信息网上可查询到的），护理学专业须持有护理专科毕业和执业资格证。

专科：具有高中、职高、中专、技校学历者，护理学专业须持有中专护理专业毕业和执业资格证。

电大本科有什么专业怎么选择

电大本科有什么专业怎么选择
如果选择报读电大本科，有什幺专业可以选择，以及怎幺选择，下面小编提供了相关信息，以供大家参考和了解。

电大本科专业有哪些电大专业有很多，其中本科专业有：金融学、法学、汉语言文学（师范方向）、计算机科学与技术、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、护理学、工商管理、会计学、行政管理、学前教育（学前教师教育方向、学前教育管理方向）、英语（教育方向）、园艺、公共事业管理。

如何选择电大专业1、以兴趣为基础
在选择电大专业时最好要以自己的兴趣为基础，选择一个自己感兴趣喜欢学习的专业，而不是盲目跟风，选所谓的热门专业。

2、结合自身能力
自身的能力是专业课学好的基础，自身的能力与专业相匹配时，学生在学习电大课程时更有动力，专业课知识学习起来也更加得心应手。

3、选择实用性专业
选择的电大专业也要考虑后期的实际用处，要选日后想要从事的职业有关的专业，学以致用，充分发挥，才会让电大学习更有意义。

什幺是电大电大，是中央广播电视大学的简称。

它是由在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上进行组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。

小编提醒电大新生在报考之前一定要了解电大的报考条件，只要具有初中以上毕业学历的考生即可参加电大，同时还需要谨慎选择适合。

电大本科专业有哪些

电⼤本科专业有哪些电⼤本科专业有哪些可以⾯向全体社会成员提供本科教育，同时国家开放⼤学也是中华⼈民共和国教育部直属的，以现代信息技术为⽀撑，学历教育与⾮学历教育并举，实施远程开放教育的新型⾼等学校。

以下是⼩编为⼤家整理的电⼤本科专业有哪些，希望对⼤家有所帮助！电⼤本科专业有哪些电⼤专科热门专业包括⾏政管理、国际贸易、电⼦商务、酒店管理、法律⽂秘、会计电算化、建筑⼯程技术、计算应⽤技术、旅游管理、学前教育、数控技术、机电⼀体化等，电⼤本科热门专业包括包括⾦融学、⾏政管理、物流管理、英语、法学、⼴告学、⼯商管理、计算机科学与技术、数学与应⽤数学、机械设计制造及其⾃动化、⼟⽊⼯程等专业。

国家开放⼤学特⾊有：可以⾯向全体社会成员提供本科教育，同时国家开放⼤学也是中华⼈民共和国教育部直属的，以现代信息技术为⽀撑，学历教育与⾮学历教育并举，实施远程开放教育的新型⾼等学校。

学校在中央⼴播电视⼤学基础上组建，⾯向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为⽀撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。

学校有权授予学⼠学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

国家开放⼤学发展⽅向：⼀是要探索注册⼊学、弹性学习、宽进严出的教育制度。

⼆要以⽹络核⼼课程、⽹络学习空间、⽹络教学团队、⽹络学习测评、⽹络⽀持服务、⽹络教学管理为建设重点，实现技术与教育深度融合。

三要实施学习者基于⽹络⾃主学习、远程学习⽀持与⾯授相结合的新型学习模式，⼤⼒开展职业培版训、社区教育、⽼年⼈教育和公民素质教育的新型⼤学。

优点有哪些 1、⼊学⽅便轻松：实⾏验证注册，免试⼊学，只要符合报名条件均可参加学习，不⽤参加全国统⼀的成⼈⾼考，只需参加⼴播电视⼤学⾃主组织的⼊学测试即可⼊学; 2、学习⽅法灵活：⼊学后根据学校的课程表安排，学⽣可以选择⾯授、业余学习，没有时间参加⾯授学习的'，可以凭⾃⼰的学⽣证号码进⼊电⼤的⽹上教学平台，从⽹上进⾏学习。

行政管理专业(本科)毕业作业教学大纲

开放大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业（本科）毕业作业教学大纲行政管理专业（本科）教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。

在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。

为了实现这一目标，保证集中实践教学环节工作的顺利进行，特制定本教学大纲。

一、教学安排与要求（一）毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。

毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。

毕业作业的形式为毕业论文。

（二）毕业论文根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

（三）开放大学专科起点的本科开放教育（行政管理）专业的学生，凡修完本专业要求的全部课程，或已修课程学分达到全部课程总学分80％以上的学生，可申请实施毕业论文的写作。

（四）学员在撰写毕业论文前，应按要求撰写开题报告（含选题、论文提纲、参考文献等），开题报告核心内容的字数要求不低于 300 字。

开题报告写好后，学生要将开题报告和有关参考文献、作为开题依据的各种理论分析、调查数据等资料，事先印发给开题报告审查小组成员和参加会议的其他有关人员。

开题报告审查小组（其成员构成参照论文答辩委员会的构成）对学生的选题、论证、研究内容、主要观点等进行审核。

二、选题毕业论文的选题为自选命题。

选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点和要求。

应结合自己的工作实践（单位行政管理实践）进行选题，提倡选择自己熟悉、对本人工作（单位工作）应用性较强的，亟待解决的实际问题课题进行研究。

三、毕业论文内容及格式要求（一）毕业论文应由学生本人在指导数师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

电大毕业生登记表样本(11秋行政管理)

中央广播电视大学
毕业生登记表
专业 11秋行政管理本科
中央广播电视大学制
填表说明
1．毕业生须如实填写本表,填写时一律用钢笔或签字笔,字迹清楚。

2．表内所列栏目，须全部填写，不留空白；
标有“*”的栏目，若无内容，填写“无”。

3．无身份证号的军人、外籍学生在“身份证号”一栏填写军官证、士兵证、护照等有效证件名称及号码。

4．“学生类别”指开放教育本科、专科、课程开放专科等。

5．“学历层次”指专科、专科起点本科或高中起点本科等。

6．“主要学习经历”自高中（或相当于高中）阶段依时间顺序填写。

7．“省级电大”指省、自治区、直辖市、计划单列市、独立设置的广播电视大学及中央电大直属学院、八一学院、总参学院、西藏学院、残疾人教育学院等。

8．“教学点”指省级电大直属教学点、地市级电大直属教学点、县级电大教学点、合作办学单位教学点。

9．本表放入学生档案，长期保留。

行政管理学资料(多项选择题)

中央广播电视大学开放教育试点行政管理专业（本）专业补修课《行政管理学》平时作业一三、多项选择题1、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为 ( )三种权力。

A．立法 B．监察 C．行政C．考试 E．司法2、公共行政学的特点是（）。

A．公共行政学是一门交叉学科和边缘学科 B．公共行政学是应用型的学科C．公共行政学是政治性较强的学科 D．公共行政学研究的广泛性E．公共行政学的发展性3、构成一个国家公共行政政治环境的因素主要有( )。

A．政治制度 B．政党制度 C．阶级状况D．法律制度 E．政治文化4、从我国的实际情况出发，在市场经济条件下，政府的经济职能主要有( )。

A．直接生产和提供公共物品，弥补市场不足的职能B．规范和稳定市场秩序，确保自由竞争的职能C．对经济进行宏观调控的职能，确保国民经济平衡发展的职能D．改善收入分配 E．管理国有资产的职能5、行政区划体制应遵循的原则有( )。

A．民族自治原则 B．政治原则 C．有效管理原则D．有利于发展的原则 E．尊重历史传统的原则平时作业二三、多项选择题（每小题2分，共10分）1、非营利组织在提供公共服务中的作用表现在( )。

A．在制度建设方面有倡导作用 B．监督市场C．监督政府 D．中介作用 E．维护良好的社会价值2、政府对非营利组织的作用主要表现在( )。

A．减免税收 B．委托公共事务 C．辅导监督 D．补助 E．法律管制3、从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为( )。

A．政务类行政领导者 B．委任产生的领导者 C．行政类行政领导者 D．选任产生的领导者E．考任产生的领导者4、人事行政应遵循的基本原则有( )。

A．德才兼备原则 B．知人善任原则 C．公平竞争原则 D．功绩原则 E．依法管理原则5、机关行政的职责可以概括为( )。

A．参与政务 B．处理事务 C．搞好服务 D．进行决策 E．执行公务平时作业三三、多项选择题（每小题2分，共10分）1、从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为( )。

中外政治思想史课程教学设计方案

中外政治思想史》课程教学设计方案一、课程说明中外政治思想史课程是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业（本科）的必修课程，是行政管理专业本科学生必须学习的一门基础性、综合性的课程。

本课程为行政管理专业提供必要的知识基础，现代政治学及行政管理学等相关学科是在政治思想的历史积累的基础上形成和发展起来的。

通过对西方和中国历史上政治思想的学习和研究，不仅可以引导学生正确、全面地认识和了解西方和中国不同的政治传统和政治文化；而且有助于学生形成正确的政治观，并在此基础上借鉴和吸收西方政治文明发展的先进成果，为建设中国特色的社会主义政治文明服务。

本课程以中国和西欧、北美国家政治思想发展的历史为主线，通过学习主要政治思想家的基本理论来认识中国和西方政治思想发展特征与规律。

本课程的教学任务是：完整、准确地向大学生讲授西方和中国政治思想史发展的基本脉络、特征及其规律，帮助学生准确地理解和认识西方和中国政治思想的基本理论和分析政治思想的基本方法，形成正确的政治观，为建设中国特色的社会主义政治文明贡献力量。

本课程课内学时72，学分4。

二、课程的内容体系及教学要求1．课程的内容体系本课程以中国和西欧、北美国家政治思想发展的历史为主线，通过学习主要政治思想家的基本理论来认识中国和西方政治思想发展特征与规律。

教材的内容主要有：篇章内容绪论政治思想史的研究对象、中西两种不同的政治思想体系、学习中西政治思想史的意义与方法西方政治思想史第一章古代西方政治思想的形成与发展古希腊和古罗马的政治思想、柏拉图的“理想国”与“哲学王”思想、亚里士多德对西方政治学的开创、斯多葛派的政治哲学、西塞罗的“共和国”思想和自然法观念、奥古斯丁的“双城记”、第二章中世纪欧洲神学政治思想西欧社会状况与政治观念、阿奎那的神学思想体系、反对教会统治的政治思想第三章资本主义形成时期的政治思想资本主义形成时期的西欧社会和改革运动、马基雅维利为近代政治思想奠基、路德和加尔文的宗教改革思想、布丹的国家主权理论、空想社会主义政治思想的产生第四章西方近代政治思想的确立欧洲大陆的社会政治状况、霍布斯对近代政治观念的阐释、洛克的自由主义政治思想第五章18世纪欧美政治思想欧美社会政治状况及其对政治思想的影响、孟德斯鸠的“法的精神”、卢梭的人民主权思想、美国立宪时期的政治思想、柏克政治思想的保守倾向、德国政治思想的自由主义特征第六章19世纪欧洲政治思想欧洲的社会政治状况、黑格尔的法哲学理论、社会主义各派的政治思想、孔德的实证主义、贡斯当和托克维尔的政治思想、英国的自由主义政治思想中国政治思想史第一章先秦时代政治思想的萌生与勃兴先秦时代的社会政治与文化、殷商西周时代政治思想的发轫与初步发展、儒家以“礼治仁政”为重点的政治思想、道家的无为政治思想、墨家以“尚同”为核心的政治思想、法家的势法术政治思想第二章秦汉魏晋南北朝时代统治思想模式的确立与发展秦汉魏晋南北朝的时代特点与思想发展趋势、秦代法家思想的极端发展、董仲舒的天人政治论与独尊儒术、汉末三国至南北朝政治思想多多元发展第三章隋唐时期主流政治思想的延续与发展隋唐时代的社会政治状况、李世民重民和从谏如流的政治思想、韩愈“道统”说的政治哲学意义、柳宗元关于政治体制的政治认识第四章宋元时代的改革思潮与儒家政治思想的新发展宋元时代的社会政治背景、宋元改革思潮、理学思潮的政治意义、南宋功利学派、元朝政治思想的曲折发展第五章明清政治思想的裂变与反思思潮明清时代的社会政治特点、朱元璋强化集权的统治思想、王守仁心学的政治价值、明代的思想“异端”与政治反思思想、清代中叶政治反思思潮、龚自珍的政治批判思想与晚清政治思想发展的基本走向2．课程的教学要求1．以马列主义为指导，简明、系统地向学生阐述西方和中国政治思想史发展的基本线索、基本理论及发展规律。

社会保障学形成性考核册(本科)

中央广播电视大学开放学历教育行政管理专业本科社会保障学形成性考核册平时作业一（第一章至第三章）一、单项选择题（每题5分，共10分）(1) B (2)C二、多项选择题（每题5分，共10分）(1)ABD (ABCD)三、名词解释（每题5分，共20分）1、社会保障社会保障是国家或社会依法建立的、具有经济福利性的、社会化的国民生活保障系统。

在中国，社会保障则是各种社会保险、社会救助、社会福利、军人福利、医疗保障、福利服务以及各种政府或企业补助、社会互助等社会措施的总称。

包括：依法建立；突出以人为本；具有经济福利性和属于社会化行为等必备要素。

2、社会保障体系社会保障体系，是指由社会保障各个有机组成部分所构成的整体，它强调的是社会保障制度内在的结构、项目设置等，具体是指国家依法建立起来的保障国民生活、维护社会稳定的系统，是由保险、救助、福利、互助和个人自我保障等相互联系的子系统编结成的一个既相互独立、又相互联系的“社会安全网”。

3、社会保险是国家依据法律建立的面向劳动者的一项社会保障制度，由政府、单位和个人三方共同筹资，目标是保障劳动者在因年老、疾病、工伤、生育、死亡、失业等风险暂时或永久失去劳动能力而失去工资收入来源时，能够从国家或社会获得物质帮助，以此解除劳动者的后顾之忧。

4、社会救助是指国家和社会依据法律规定，面向不能维持最低生活水平的低收入家庭提供经济帮助的一项社会保障制度。

四、简答题（每题10分，共30分）1、社会保障管理的特征与原则？公平原则（公平特征&福利性特征）与社会经济发展相适应原则（刚性发展的特征）责任分担原则（社会化特征）普遍性与选择性相结合原则（多样性特征）其他原则（法制规范性特征）2、社会保障制度发展的基本规律（一）立法先行（二）与社会经济发展相适应（三）协调发展（四）多样化发展3、社会保障体系的主要内容主要包括以下五项内容：（一）养老保险：即劳动者因年老丧失劳动能力时，在养老期间发给生活费，以及生活方面给以照顾。