谈大学生自主学习英语的必要性

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大学生就业外语能力要求如何提高外语水平

大学生就业外语能力要求如何提高外语水平随着社会的发展，外语已经成为现代大学生的必备技能之一。

对于大学生来说，具备良好的外语能力可以为就业增加竞争力，拓宽职业发展的道路。

然而，如何提高外语水平成为了一个亟待解决的问题。

本文将探讨大学生提高外语水平的相关方法和途径。

一、自主学习自主学习是提高外语水平的重要途径之一。

大学生应该养成良好的学习习惯，利用碎片时间进行外语学习。

可以通过使用学习APP或者听力软件来进行听力练习，通过阅读英语文章来提高阅读能力，通过写作练习来锻炼英语写作能力。

同时，可以积极参与线上线下的外语角活动，与他人交流，提高口语表达能力。

自主学习需要坚持，只有持之以恒才能见到进步。

二、参加培训班除了自主学习，参加专业的外语培训班也是提高外语水平的有效方式之一。

培训班可以提供专业的教学团队和系统的学习内容，帮助学生快速提高语言能力。

培训班可以针对学生的实际情况，定制个性化的学习计划，提供有针对性的教学辅导。

通过培训班的学习，学生可以更好地掌握语法知识，拓宽词汇量，提高听说读写能力。

三、参与语言交流项目参与语言交流项目是提高外语水平的重要途径之一。

大学生可以选择参加国际交流项目、留学项目或者志愿者项目，亲身体验外语环境，提高语言应用能力。

在国际交流项目中，大学生可以与外国学生进行交流，提高口语和听力能力；在留学项目中，大学生可以全程接触外语环境，提高综合语言运用能力；在志愿者项目中，大学生可以通过与外国志愿者合作，提升跨文化交际能力。

四、多媒体学习在现代科技的支持下，多媒体学习成为了一种新的学习方式。

大学生可以通过收听英语广播、收看英语电影或者网上英语课程来进行学习。

多媒体学习的好处在于可以提供真实的语言环境，让学生更容易融入到外语环境中，加强语感和语言应用能力。

此外，在多媒体学习中，学生可以灵活安排学习时间，根据自己的需要进行学习，提高学习效果。

五、文化学习外语的学习不仅仅是学习语言，更是学习外国文化与思维方式。

自主学习对大学生的意义英语作文

自主学习对大学生的意义英语作文全文共10篇示例，供读者参考篇1Self-learning is very important for college students. It helps us to improve our skills, acquire knowledge and succeed in our studies. In this article, I will talk about the significance ofself-learning for college students.First of all, self-learning allows us to explore our interests and passions. We can choose what we want to learn and how we want to learn it. This freedom helps us to stay motivated and engaged in our studies. For example, if we are interested in history, we can read books, watch documentaries and attend lectures to deepen our knowledge in this subject.Secondly, self-learning helps us to develop our critical thinking and problem-solving skills. When we study on our own, we need to analyze information, evaluate different perspectives and come up with solutions to complex problems. These skills are essential for our academic and personal development.Moreover, self-learning enables us to take responsibility for our own education. Instead of relying solely on teachers ortextbooks, we can take the initiative to seek out resources, set goals and monitor our progress. This sense of ownership and independence is crucial for our future success.In conclusion, self-learning plays a vital role in the education of college students. It provides us with opportunities to explore our interests, develop our skills and take control of our learning. Therefore, we should embrace self-learning and make it a priority in our academic journey.篇2Self-learning is super important for college students! It helps us become more independent and responsible for our own learning. It's like having superpowers because we can explore new things and discover our interests on our own.First of all, self-learning makes us more confident. When we successfully learn something new without the help of teachers, we feel proud of ourselves. It boosts our self-esteem and motivates us to keep learning more.Secondly, self-learning helps us develop critical thinking skills. We learn to analyze information, identify problems, and find solutions on our own. This is super useful not only for studying but also for facing challenges in life.Moreover, self-learning allows us to learn at our own pace. We can choose what to learn, when to learn, and how to learn. This flexibility helps us tailor our learning experience to our needs and preferences.Lastly, self-learning prepares us for the future. In the real world, we need to continuously learn and adapt to new situations. By developing self-learning skills in college, we are better equipped to face the challenges of the future job market.In conclusion, self-learning is like a secret weapon for college students. It empowers us to take control of our learning, boost our confidence, develop critical thinking skills, and prepare us for the future. So let's unleash our superpowers and start self-learning today!篇3Self-study is really important for college students. It helps us to learn more and better in different ways. Let me tell you why self-study is so meaningful.First of all, self-study allows us to explore our interests. In class, we may not have enough time to dig deeper into a topic that catches our attention. But with self-study, we can spend more time researching and understanding things we love. Thisway, we can grow our knowledge and expertise in areas that truly interest us.Secondly, self-study helps us to develop our critical thinking skills. When we study on our own, we need to analyze information, draw conclusions, and solve problems independently. This challenges our brains and helps us to become more analytical and logical thinkers. It's a great way to train our minds to think creatively and critically.Moreover, self-study encourages us to take responsibility for our own learning. We are in charge of our study schedule, the topics we want to explore, and the resources we use for learning. This sense of ownership and independence is crucial for our personal and academic growth. It teaches us to be proactive and organized in managing our studies.In conclusion, self-study is incredibly valuable for college students. It allows us to follow our passions, sharpen our critical thinking skills, and take control of our learning journey. So, let's embrace self-study and make the most of this wonderful opportunity to learn and grow!篇4Self-directed learning is really important for college students! It means we can take charge of our own learning and make choices about what we want to study. This is super cool because it gives us the freedom to explore different topics that interest us and learn at our own pace.One big benefit of self-directed learning is that it helps us develop important skills like time management, critical thinking, and problem-solving. When we take responsibility for our own education, we become more independent and motivated to succeed. Plus, we can tailor our learning to fit our own learning style and preferences, which makes it more fun and engaging.Another great thing about self-directed learning is that it allows us to go beyond what we learn in the classroom. We can use resources like books, online courses, and videos to expand our knowledge and deepen our understanding of a subject. This can help us become more knowledgeable and well-rounded individuals.Overall, self-directed learning is a valuable skill that can benefit us not only in college but also in our future careers. By taking control of our own education, we can become more confident, curious, and proactive learners. So let's embrace thepower of self-directed learning and make the most of our college experience!篇5Self-learning is very important for college students because it helps us to become independent learners and prepare us for the challenges we will face in the future. When we take the initiative to learn on our own, we develop skills such as time management, critical thinking, and problem-solving.Firstly, self-learning allows us to explore topics that are not covered in our regular classes. We can delve deeper into subjects that interest us and expand our knowledge beyond the curriculum. This not only helps us to broaden our horizons but also allows us to discover our passions and interests.Secondly, self-learning helps us to develop self-discipline and time management skills. We have to plan our own study schedule, set goals for ourselves, and stick to deadlines. This is important because in the real world, there will be no one to remind us of our responsibilities and we will have to be able to manage our time effectively.Furthermore, self-learning encourages us to think critically and solve problems on our own. We have to analyze information,evaluate different perspectives, and come up with our own conclusions. This fosters creativity and innovation, which are essential skills in today's competitive world.In conclusion, self-learning is crucial for college students because it empowers us to take control of our own education and prepare us for the future. By developing skills such as time management, critical thinking, and problem-solving, we can become independent learners who are ready to face any challenges that come our way.篇6As a primary school student, I think self-directed learning is really important for college students. It means studying and learning on your own without always relying on teachers or parents.First of all, self-directed learning helps students become more independent and responsible. In college, students have to manage their time wisely and make their own study schedule. They have to choose what to study and when to study. This can help them develop important skills that will be useful in the future.Secondly, self-directed learning allows students to explore their interests and passions. They can choose to study subjects that they are truly interested in, instead of just following the curriculum set by the school. This can make learning more enjoyable and meaningful for them.Moreover, self-directed learning encourages students to think critically and solve problems on their own. They have to rely on their own judgment and problem-solving skills to overcome challenges and find solutions. This can help them become more confident and capable individuals.In conclusion, self-directed learning is essential for college students as it promotes independence, exploration of interests, critical thinking, and problem-solving skills. It is a valuable tool that can help students succeed in their academic and personal lives. So, all college students should take responsibility for their own learning and strive to become self-directed learners.篇7Hi guys! Today I want to talk to you about the importance of self-study for college students. As we all know, college life can be super busy with classes, assignments, extracurricular activities,and socializing. But dedicating some time to self-study can really help us succeed in our academic and personal lives.First of all, self-study allows us to explore topics that we are interested in beyond our regular coursework. We can dive deeper into subjects that fascinate us and develop a better understanding of them. This not only expands our knowledge but also helps us discover our passions and interests.Secondly, self-study helps us improve our problem-solving skills and critical thinking ability. When we learn independently, we have to figure things out on our own, which challenges our minds and forces us to think creatively. These skills are essential not only for academic success but also for success in our future careers.Moreover, self-study teaches us self-discipline and time management. Setting aside time each day to study on our own shows that we are committed to our education and willing to put in the effort to achieve our goals. It also helps us prioritize our tasks and make the most of our time.In addition, self-study can boost our confidence andself-esteem. When we take the initiative to learn something new and master it on our own, we feel a sense of accomplishment and pride. This confidence can carry over into other areas of ourlives and help us face challenges with courage and determination.Overall, self-study is a valuable tool that can enhance our college experience and prepare us for the future. So let's make time for self-study, explore our interests, and challenge ourselves to reach new heights. Remember, the more we learn on our own, the more we grow as individuals. Let's embrace the joy of learning and become the best version of ourselves!篇8Hello everyone, today I want to talk about the importance of self-study for college students. Self-study means learning things on your own, without someone teaching you directly. It's like being your own teacher!Self-study is super important for us college students because it helps us become more independent and responsible. We learn how to manage our time effectively, set goals, and solve problems on our own. When we self-study, we can explore topics that we are interested in and learn at our own pace. It's like going on an adventure of knowledge!Self-study also helps us develop critical thinking skills and become better learners. We learn how to research, analyzeinformation, and think creatively. This is really cool because it helps us not only in our studies but also in our future careers. We become more confident and ready to face any challenges that come our way.Another awesome thing about self-study is that we can choose what and how we want to learn. We can use books, online resources, videos, or even ask our friends for help. There are so many resources available to us, and it's up to us to make the most of them.In conclusion, self-study is like a superpower that we college students can use to become the best version of ourselves. It's fun, challenging, and rewarding. So let's all embrace self-study and unleash our full potential! Thank you for listening!篇9Hi everyone! Today I want to talk about the importance of self-study for college students. As a college student myself, I know how busy we can get with classes, assignments, and extracurricular activities. But it's super important to make time for self-study too!Self-study is all about taking the initiative to learn new things on your own. It can involve reading books, watching educational videos, practicing skills, or even just exploring new interests. Self-study helps us become more independent learners and prepares us for the challenges of the real world.One big benefit of self-study is that it allows us to dive deeper into subjects that interest us. In college, we often have to stick to a set curriculum, but self-study gives us the freedom to explore topics that may not be covered in our classes. This can help us discover new passions and develop a more well-rounded skill set.Another great thing about self-study is that it helps us build important skills like time management, self-discipline, and critical thinking. When we take control of our own learning, we learn how to set goals, stay organized, and push ourselves to keep growing. These skills are super valuable not just in college, but in our future careers too.So, next time you have some free time, why not spend it on self-study? Whether you're learning a new language, reading up on a new hobby, or practicing a new skill, every bit of self-study will help you grow and succeed. Remember, the more you learnon your own, the more you'll be able to achieve in the future. Happy studying!篇10Self-learning is super important for college students because it helps us to become independent and responsible for our own learning. It also helps us to develop critical thinking skills and discover our own interests and passions.When we learn on our own, we can explore different subjects and topics that we are interested in. We can read books, watch videos, or even take online courses to learn more about a specific subject. This allows us to go beyond what we learn in class and deepen our knowledge in a particular area.Self-learning also teaches us to manage our time effectively. We have to set aside time each day to study and make sure we are staying on track with our learning goals. This helps us to become more disciplined and organized, which are important skills to have in college and in our future careers.Another benefit of self-learning is that it encourages creativity and problem-solving. When we are learning on our own, we have to figure things out for ourselves and come upwith solutions to challenges we may encounter. This pushes us to think outside the box and develop our problem-solving skills.Overall, self-learning is essential for college students because it empowers us to take control of our own education and become lifelong learners. It helps us to develop important skills that will benefit us not only in college but also in our future careers. So, let's all strive to become self-learners and reap the rewards of becoming independent and responsible students!。

浅谈非英语专业大学生英语自主学习的必要性与可行性

新视野ＩＮＳＨＩＹＥＸＦｅｂ．　2016 MAGAZINE 125培养大学生的英语自主学习能力对学生未来的发展起着尤为重要的作用。

大学英语的教学目标之一是增强学生的自主学习能力。

由此可见，培养和提高大学生的英语自主学习能力已经成为我国当前高校外语教学的主要任务之一。

本文对培养非英语专业大学生英语自主学习能力的必要性与可行性进行了简要分析。

随着经济全球化的发展和科学技术的进步，世界各国在政治、经济、教育和文化等方面的交流与合作越来越广泛和深入。

英语作为对外交流的主要工具发挥着越来越重要的作用。

因此，高校应该加快培养出符合社会需求的并且具有较高英语水平的各类专门人才。

培养和提高非英语专业大学生的英语自主学习能力已经成为高校英语教学迫切而又艰巨的任务。

一、自主学习定义到目前为止，对于自主学习的定义，还没有形成完全统一的看法。

Holec（1981）认为自主学习就是“学习者对自己学习负责的能力”。

庞维国（2003）从横向和纵向两个角度给自主学习下定义。

从横向角度来说是指综合学习者学习的各个方面对自主学习下定义。

也就是说如果学习者对学习的各个方面（包括学习者的学习动机、学习内容、学习策略和学习时间等）都能够自觉地作出选择和控制，那么我们就可以说他的学习是充分自主的。

反之，如果学习者在以上学习的各个方面完全依赖于外界的指导或控制，那么他的学习就是不自主的。

从纵向角度来说是指从学习者的整个学习过程来阐明自主学习的实质。

具体来说，如果学习者在学习活动之前、学习活动中和学习活动后能够自己给予监督和指导，那么他的学习就是自主的。

反之，如果学习者在整个学习过程中完全依赖于外界的指导和调控，那么其学习就是不自主的。

二、非英语专业大学生英语自主学习的必要性第一，提高英语自主学习能力是学校外语教育改革的目标。

大学英语教学的主要任务不仅仅是让学生掌握语言知识，同时也应该培养学生独立思考的能力以及鼓励学生主动参与到学习过程中去，从而提高学生的英语自主学习能力。

浅谈大学生英语自主学习能力的培养

浚学
自主学习能力的培养
朱剑虹湖南公安高等专科学校４０５１１８
传统的教学方式中，教师是课堂的主体，学生被动地接受知识，不进行判断、分析、归纳。学生听从教师的安排，机械地背单词、背课文。这种教学取向助长了学生对教师的依赖性。现在教师虽然不再是 “ 绝对权威 ” 但是教师仍然主宰着教学的基本环，节。学习内容、习教材、学学习进度和成绩评定几乎都是由教师决定，学生失去了自由选择、自由研究和创造的空间。古人云：“ 授人以鱼，不如授人以渔” 。语言学习是一个教学相长的师生互动过程，语言
学生不是生来就知道自我管理、自我己学习的内在心理动能和堆积自学习内容决策的，尤其是在中国的应试教育体制下的控制三者定义位自主学习的三方面。尽成长的学生，在学习过程中习惯于教师的因此，大学英语教师在英语教学的过管西方学者对自主学习的定义不同，但在指引。程中可以采取以下三种策略帮助学生提高探讨影响自主学习的因素方面基本达成了共识：强调学习者在学习过程中的决定性和培养自主学习的能力。１培养自主学习意识、位置，学习者在学习过程中能够对自己的学生是学习的主体，自主学习的成功学习负责，比如确定学习目标、决定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习与否很大程度上取决于学生自主学习的意识。因此，培养学生的自主学习意识是提高过程、评估学习效果。结合大学英语教学的特点，笔者认为大学生英语自主学习能力的关键所在。教大学英语教学是学生在教师的正确引导下师的教学要紧紧围绕提高学生自主学习能改变学生对教师的依赖心理，运用各种方法和策略参与、调节、控制并监力这个中心，督自己的学习行为，从而完成从依赖性学正确地引导学生养成自主学习的意识。教师在传授英语知识的时候更要树立学生的习到自主学习的过渡。学习责任感，明确英语学习的成功与否取二、自主学习的现状决于学生本身，督促学生制定合理的学期大部分大学生片面强调英语语言本身英语学习计划，并对学生的计划和目标进的重要性，忽视了自身的主动性和创造性，行检查，协助学生定期对自己的学习进行实际运用英语的能力低下。大学生英语自评估。由此以来，学生会逐渐摸索出适合自主学习的现状令人担忧。己的学习方法，运用自己所学的知识解决ｌ学生缺乏自主学习的意识、引言学习和生活中的难题，从而摆脱对教师的英语课堂是英语教学的主要场所，课依赖，真正掌握自主学习的能力。教育部２０年颁布的大学英语课程０４堂上使用的课本是英语教学的主要素材。２、转变教师角色教学要求明确表示 “ 大学英语的教学目除了英语课堂和英语课本外，很少有同学传统的英语教学观念注重给学生灌输标是培养学生的英语综合运用能力，特别寻找其它的英语学习途径，这也就意味着英语知识而忽视了培养学生自主学习的意是听说能力，是他们在今后的学习、工作和大多数学生拘泥于传统的学校学习而缺乏识。但是，英语学习不能盲从教师。只社会交往中能运用英语有效地进行交际，自主学习的能力。但是，英语是一门实用性有意识到自己的主导地位时，学生才能摆同时增强其自主学习能力，提高综合文化很强的学科，单靠英语课堂有限的实践和脱对教师的依靠，充分发挥自身的主观能素养，以适应我国社会发展和国际交流的条件，实践英语的机会是永远不够的。动性，学习新知识、掌握适合自己的学习需要” Ｉ由此可见，自主学习能力的培养。ｌＩ中学教育中，教师决定了学生的学习方法。自主学习理论充分肯定了学生在学已经成为大学英语教学的改革方向，培养目标、学习内容甚至是学习方法。学生对教习活动中的主体地位，也对英语教师提出学生自主学习能力是每一位大学英语教师师有一种很强的依糊性。因此，进入大学之了更高的要求。作为一名英语教师首先要义不容辞的责任。后，很多学生很难适应自主学习的方式。更有扎实而广博的英语知识，过硬的英语技自主学习的定义重要的是，学生没有意识到大学教育是综能，高超的教学艺术，出众的组织管理才自主学习是现代教育理论的核心概念，合素质的培养，自主学习能力的培养。是具能。只有这样，英语教师才能针对学生的实它起源干西方教育领域关于如何培养终生体而言，学生的学习计划性不够，即使有计际情况，设计出一整套 “ 习者为中心 ” 学的学习能力的探索和争论。Ｈｏｅ１８）将划也很难保证计划的实施；自我评估不够，ｌｃ（９１教学方案并加以实施，其中包括教师和学自主学习定义为 “ 习者对自己学习负责尽管有学生对学习情况进行评估，但大部学生在课堂上的交流，知识输出与知识输入的能力” ，包括确立学习目标、自我监控和分情况都是对知识的检查，很少检查学习的过程和技巧，学生获取新知识可能采取自我评价；Ｌｔｅ（９１ｉｌ１９）认为，自主学习ｔ计划是否科学，习方法是否得当；堂利学课策略的预测，教师对学生可能遇到困难的 “ 从本质上说是学习者对学习过程和学习内用率比较低，课前不能按老师要求准备预预测，以及教师如何引导学生战胜困难的容的心理关系问题，是一种超越、批判性的习，不能合理安排自己的活动；不能多渠道策略的预测。Ｊ也就是说，教师不再仅仅是思考、决策以及独立行动的能力” ｅｓｎ。Ｂｎｏ地学习英语，在学习中缺乏自主意识｝。２＿弋转第２》１页（９７将独立学习的行为和技能、指导自１９）２、传统教学模式的不足

自主学习重要性英语作文

自主学习重要性英语作文英文回答：Self-directed learning is becoming increasingly important in today's world. The ability to learn independently allows individuals to acquire new skills, knowledge, and expertise throughout their lives. This is essential for both personal and professional development.There are many benefits to self-directed learning. First, it allows individuals to learn at their own pace and in their own way. This can be especially beneficial for those who learn best by doing or who have busy schedules. Second, self-directed learning can help individuals develop critical thinking and problem-solving skills. By taking ownership of their learning, individuals must actively engage with the material and develop their own understanding. Third, self-directed learning can boostself-confidence and motivation. When individuals see that they are capable of learning new things on their own, itcan give them a sense of accomplishment and make them more likely to pursue further learning.There are many ways to engage in self-directed learning. Some popular methods include:Reading books and articles。

谈大学生英语自主学习能力的培养

关键词：自主学习能力；－ｉ程体系改革；师角色转变ｇ教中图分类号：Ｇ４６２文献标识码：Ａ文章编号：１００８—９０２０）３— ０８— ３３６（０８００７０
面对新世纪的挑战，适应科学技术飞速发展的
“ 未来的文盲不是不识字的人，是没有学会怎样而学习的人 ” 。而终身学习一般不在学校里进行，也
没有教师陪伴在身边，一个人的自主学习能力。全靠
可见，自主学习能力已成为２１世纪人类生存的基本
能力。作为教育工作者，我们应该更清醒地认识到
为教师，们只做到了授学生于 “ ” 而没有做到我鱼，
授之于 “ ” 渔。在具体的英语教学中，由于受升学和考级压力的影响，我们的教师在日常的教学中一切
形势，应职业转换和知识更新频率加快的要求，适一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够，每个人都必须学会自主学习。因此自主学习能力已成为一个
维普资讯
２００８年６月第１０卷第３期
山西财政税务专科学校学报
ＪｕａｆＳａｘｉａｃｎａｏｌｇｏｒｌｏｈｎｉＦｎｎｅａｄＴｘＣｌｅｎｅ
Ｊｎ０８ｕ．２０
Ｖ０．０Ｎｏ３１１．
人必须具备的基本素质。在未来发展中，我们的学
生是否具有竞争力，否具有巨大潜力，否具有在是是信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领，根本上讲，从都取决于学生是否具有自主学习的能力。正如联合

大学英语教学中学生自主学习的必要性和策略

是看学习者是否能够自如地表达自己的思想，语言来完成各种任务，重要的是，用更是否掌握了终身学习所必需的方法技巧，即学习策略。言学习的这一目标被称为语
会，们必须用未来的人才标准指导自己他学生的学习潜能，而提高大学英语的学进
的；三，言输入应该是有趣的、联的。第语关
也以性、强主动性、挥创造性，为学生创增发并语言学习本身是一种目标取向的行为，学的同时，必然丰富了自己的知识储藏，习的目标不是为了掌握语言知识，言学满足语言运用的需要，语同时，要使学生看设良好的课堂环境，培养学生自主学习还以他发只才能有利于开发习是否达到预定的目标不以学习者能掌握到，们面临的是更加开放、达的未来社的意识和能力。有这样，多少词汇，背诵多少语法条文为标准，能而
面对学习化社会和终身学习时代的到任何学习者都在有意识或无意识的采是来，别是全球化时代对外语运用能力的用自己喜爱的学习策略。否能够使用相特要求，须设法打破传统的知识传授型教应的学习策略来帮助自己有效的解决问必

自主学习策略在大学英语学习中的重要性

一一
学生感到学习负担过重，对学习失去信心。所以作为教育者，其应该注重培养学生对英语学习的自信。首先，要了解学生的已有水平，重视他们已有的知识经验。最近发展区理论告诉我们。在教学过程中要注意学生学习上的最近发展区，并在此基础上实现学生知识的正迁移，促使学生掌握更多的新知识。其次，要允许学生犯错误错误，不指责，使他们在宽松的环境下学习英语。在学习过程中。错误在所难免，有的学生甚至一张口就是错误，对于英语完全不理解。作为老师，在这个时候要给予他们足够的耐心与宽容。允许他们犯错误，多开口。在轻松的氛围里，使他们建立对英语的学习兴趣与信心，久而久之，让他们主动地学习英语，提高学习的主观能动性。大学英语教师要做好角色的转变，不仅要向学生传授知识．还要教学生怎样主动学习知识。教师在课堂上可以多给学生机会，让学生独立思考。比如：布置课前预习的任务。让学生预习某一篇课文，然后在课堂上扮演老师的角色，将所准备的内容讲授出来。在准备这个任务的过程中，学生必须自己动手查找资料。他们有可能需要去图书馆查看书籍，也有可能要利用多媒体资源等，在这个过程中，他们的自主学习能力得到锻炼。大学英语教师也可以给学生布置 “ 课前十分钟” 的任务，利用课前十分钟，让学生做演讲。为了做好任务，学生必须在课后查找资料、制作幻灯片。同时需要开口练习英语，这些任务可以提高他们的动手能力和英语口头表达能力。大学英语教师可以根据学生的爱好，布置表演话剧、辩论赛等任务，让学生在课余时间里，虽然脱离老师的教学，但是自己可以找到操练英语的机会。这些活动可以激发他们的英语学习兴趣，可以提高他们的英语运用能力。控制学生注意力的问题。是教师工作中最精细而且研究得不充分的领域之一。注意是人脑信息加工的第一步，在紧张

大学生英语自主学习能力培养略论

2009年4月第13卷第2期扬州大学学报(高教研究版)Journal of Y angzhou University (Higher Education S t udy Editi on)A pr 12009V ol 113N o 12大学生英语自主学习能力培养略论徐　蓉　蓉(扬州大学外国语学院,江苏扬州225009) 摘　要:学生自主学习能力能否有效提高,是衡量大学英语教学改革是否成功的重要标志。

培养学生自主学习的能力,应使学生掌握学习策略,给学生提供良好的学习设施,培养学生自主学习的意识,同时教师也应转变角色,主动参与大学生自主学习能力的构建。

关键词:自主学习;学习能力培养;大学英语教学中图分类号:H 319 文献标识码:A 文章编号:1007-8606(2009)02-0093-04 随着“以学生为中心”教学理念的形成,越来越多的教育理论家把研究重点从受教育者的外部环境转向受教育者自身主观能动性的开发,即学习自主性。

自主性学习是创新教育的重要组成部分,是现代教育思想主体教育理论的实践形式。

要提高学生的自主创造能力,需要从学习活动的主体———学生和学习活动的主导———教师两方面形成强大的合力。

自古以来,教师一直是知识和技能的主要传授者,学生则是接受知识的“容器”。

随着社会的发展、知识和信息大爆炸时代的到来,社会对人才的素质提出了更高的要求,因而传统的教和学的模式受到了挑战,教师应教会学生终身学习的理念和本领,调整教学策略,尝试新的教学方法,激发学生的学习动机,引导他们主动探索和发现知识,在尊重学生个性发展的基础上积极培养其协作能力、观察分析能力和创新能力,一句话,就是培养他们学习的自主性,为终身教育打下坚实的基础。

1.“学习自主性”的界定人们对于学习者自主性的研究始于上世纪70年代,80年代达到鼎盛时期。

利特尔(L ittle ,1990:7)认为,“学习者自主性主要是指学习者对于学习过程和学习内容的一种心理反应。

谈大学生自主学习英语的必要性

谈大学生自主学习英语的必要性作者：蔡玥来源：《教育界·下旬》2015年第05期【摘要】大学阶段是学生成长的一个重要阶段，在这一阶段中，我们要培养学生的各项能力，尤其要培养学生的自主学习能力。

自主学习是一种全新的学习方式，对大学生的学习和成长有着重要意义。

本文主要分析了大学生自主学习英语的必要性。

【关键词】大学生自主学习英语一、前言进入大学阶段之后，课堂学习时间有限，学生会有更多属于自己支配的时间，这就需要学生进行自主学习。

大学阶段，学生的英语课堂学习时间有限，要全面提高学生的英语水平，不仅需要课堂教学成果的提高，还需要学生在课外进行自主学习。

因此，大学生在课外时间自主进行英语学习是非常有必要的。

二、自主学习符合新教材的要求现代教学中提倡的自主学习并不是完全意义上的自学，而是让学生能够在自主教育的气氛中，不断激发学习的自主意识，积极发挥自身潜能，更好地创造性地进行学习。

自主学习英语就是让大学生全身心地投入到英语学习中，与老师一起优化教学环境，更好地进行英语学习。

在自主学习英语的过程中，教师的热情感染学生，对学生的需求进行指导和帮助，学生在不断发挥自身潜能的情况下进行主动学习，这种自主学习英语的效果更佳。

大学生自主学习英语符合《大学生英语教学大纲》的要求和规定，在传统的被动式的英语学习中，学生在短期的英语学习中并不能达到很好的学习效果；但是进行自主学习后，学生学习的主动性会大大增强，无论是英语应用还是平时学习的效果都会有一定提升。

三、自主学习英语符合学生意愿大学阶段，学生已经是成年人，对学习已经开始有自己的想法。

传统的填鸭式的教学方法已经不能满足学生的需求，越来越多的学生要求拥有更多的自主时间自己进行听说读写的练习，这正是学生自主学习的体现。

现代大学生的英语教学课堂已经不仅仅是教师备课学生听课的时代，学生已经开始有意识地希望参与到教师的备课活动中，有更多的自主选择，以便更好地进行自主学习。

浅议大学生英语自主学习能力的培养

容；通过改编某些合适的精读课文并进行表演来提高写作水平和口语表达能力；尝试用自己熟悉的曲子为课本上出现的一些诗歌谱曲并演唱，以此了解英语意群与节奏，习新词，提高欣赏英学并语语言和语言表达能力，同时也增加学生学习英语的途径和兴趣；合听说及综合课教材，听、、、、整使说读写译都围绕相同的主题进行。３通过合理的分组教学，＿３在项目合作中增强学生自主学习的能
力
合理的分组不仅有利于提高合作学习的效率，使英语学习还行为不再是个人行为，而是关系到其他同学的行为，这种相互的关系使学生不能对自己的行为放任自流，而要在自己的行动中把别人以及整个集体的利益考虑进去。这有利于学生集体责任感的增强，而提高学生英语学习的自主性。大量研究也表明，进在小组讨论中，每个人的认识角度和观点有所不同，通过分享这些观点，可以使学生形成更为深刻、面的理解。浙江越秀外国语学全院部分英语课堂采用ＰＧ（ＢＳ基于项目的团队学习）教学方法，一学年的实践证明，该教学方法对于发挥学生在教学过程中的主体作用、培养学生的自主学习能力、培养学生组织管理和团队协作精神，实现学院的人才培养目标（即成功的应用型外语人才）产生了积极意义。
１英语自主学习能力的含义自主学习理论之父霍勒克的定义认为，自主学习能力就是 “ 管理自己学习的能力” 也就是说自主学习是指学习者能够管。理自己的学习，自己的学习负责。即学习者根据自己的具体情对况通过确立学习目标、制订学习计划、择学习地点、选内容和方式、控制学习过程以及学习计划的实施、学习技能的运用和发展、自我检查评估等进行自我管理。自主学习强调的是学生自觉、自愿地主动学习，它和传统教学中学生被动地接受知识有着本质的不同。２自主学习能力培养的必要性为什么要倡导英语自主学习呢？首先，它是现代教育目标的需要。现代教育目标越来越趋向于人的能力的提高和全面素质的增强。信息化时代，学技术的发展日新月异，科信息更新速度极决，每时每刻都有新的知识出现并要求人们掌握。学生从学校接受的教育已不可能受用终身。俗话说，活到老，学到老。未来社会是一个继续学习的社会，一个要求人们必须终身受教育、不断自我发展与提高才能适应生存的社会。社会对教育的要求不仅是学习者对某些领域知识和技能的掌握，还应培养能够独立思考、争取自主的个体。浙江越秀外国语学院提出“ 自主学习、自我教育、自我服务 ” 三自” 求中的“ 的“ 要自主学习” 反映了这一要正

探析影响大学生英语自主学习能力的因素

探析影响大学生英语自主学习能力的因素作者：李明兰来源：《学园》2013年第19期【摘要】随着科学技术水平的不断提高，社会经济的不断发展，学习已不再是一个选择性的问题，而是一个人在这个社会长久生存的条件。

因此人们必须学会自主学习，提高自身的自主学习能力，这样才能做到“活到老，学到老”，才能不被社会所淘汰。

本文分析了大学生在进行英语学习时培养其自主学习能力的重要性及必要性，提出了影响大学生英语自主学习能力的各种因素。

【关键词】大学生英语学习自主学习能力影响因素【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）19-0063-01一直以来，我国都在不断探索大学生英语课堂教学方法，如利用多媒体进行教学、课外教室、实践教学等，以此来提高教学效率。

但教师只是教学的引导者，学生才是教学的主体，无论是在课堂还是在课外，只有学生发挥其学习的主动性及积极性，教学效率才能真正提高。

也只有提高学生的自主学习能力，学生才能真正消化所学知识并运用到生活当中，进而提高自身的实践能力。

一培养大学生英语自主学习能力的重要性及必要性经过长期的实践及经验的积累，人们发现大学生的自主学习能力能有效促进大学生英语学习水平的提高，同时大学生的自主学习能力也是他们在学习英语的过程中必须具备的能力。

1.培养大学生英语自主学习能力是大学英语的教学目标教育部颁布最新的《大学英语课程教学要求》，其中对于现代大学英语教学有着明确的目标要求：“高等学校应充分利用现代信息技术，改进以老师讲授为主的单一的教学模式，使英语的教与学朝着个性化和自主学习的方向发展。

”这说明，现代英语教学当中，不仅要授予学生文化知识，而且还要以学生为教学主体，培养学生的自主学习能力，以使学生全面发展，成为综合能力较强的高素质人才。

2.培养大学生英语自主学习能力是终身教育的需求随着科学技术水平的不断提高，经济的不断发展，社会对人们能力的要求也越来越高。

自主学习在大学英语教育中的重要性研究

自主学习在大学英语教育中的重要性研究摘要]大学英语教学是提高青年学生英语能力的重要课程，也是社会人才学习英语重要的一环，但是由于大学生行为习惯以及思想方面都较为成熟，因此自主学习是大学英语学习的重要手段。

本文从大学英语教学现状出发，分析了自主学习实施的难度，并且探讨了加强自主学习英语的有效方式。

[关键词]自主学习；大学英语；重要性；措施在人们对自主学习的探讨不断深入的同时，也建立了自主学习的模式，该种模式推动了教育的革新和发展，在展开英语教学后能够增强学生自主化学生的水平，在此过程中，学生把该能力全面的作用在其他学科的学习上，从而实现增强综合学科学习水平的目标。

一、大学英语教学的现状在以往的高校专业英语教学中，学生主要采取机械化的方式来学习英语，而教师主要是围绕教学语法与单词来展开英语教学，教学最终服务于一系列的考试。

虽然采取该种学习模式，使得学生可以通过相关的考试，但是却抑制了学生学习英语的积极性与热情，还使得学生的知识面未能得到拓宽。

大量的学生能够很好的通过考试，并且还会取得不错的成绩。

但是在具体的交流中使用英语的效果却不是非常的理想，未能流畅的与外国人展开沟通，英语听说水平普遍较低，实践操作能力低下，因此学习合理性不足，学习效果不尽人意。

其实课堂教学上学生所学习到的英语知识，并不能有效地应用于实际生活的交流中。

新课改明确强调了培养学生自主学习能力是教育改革的主要目标之一，我国教育部也指出高校英语专业目标要包括培养学生自主学习能力。

可见高校英语专业教学中学生自主学习的必要性。

自主学习在中国的提出，一方面反映了中国教育理论研究的新成果和教育理念的进步，另一方面也对当前中国教育改革提出了一系列新问题。

自主学习能力培养对学生成长、对社会发展都有中意义。

新时代背景下，科技发展速度飞快，社会环境变化万千。

一个人仅靠校园里学习到的知识是远远不够的，只有不断自我学习，自我提高，才能面对新时代带来的挑战，才能在社会中站稳脚步。

大学生英语自主学习能力浅析

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ６１３）１８０
【要】以人为本的“ 摘在终身教育” 背景下。学生的培养估任务完成情况的习惯。
三、大学生英语自主学习能力的意义在过去的二十年里，我国外语教学研究的重点由教师转移到学生身上，学生为中心 ” 以“ 的教学理念深受师生和教育改革者的推崇。然而大学生经过十多年的英语学习，仍然不能很好的进行听、、、。造成这一现象的原因很多，说读写例如缺乏语言习得的环境，程负担重和应试教育制度的影响，课但是最主要的原因是填鸭式的英语教学方法。目前，我国的英语教学虽然比较赞同采用交际法，但是在实施交际法时，师遇到教很多障碍，如教师传统的教学理念和教学态度，例教师缺乏外语教学策略和语言学的知识，学生缺乏参与课堂活动的学习动机，教学课时有限，应试制度等。所以我国外语教学的实际状况还是处在传统的语法翻译阶段，灌输式 ” 学和“ “ 教应试 ” 教学依然普遍存在，然部分教师已经意识到学生 “ ” 虽学的重要性，但是在具体的教学过程中如何想办法去培养学生 “ ” 学的能力还是做得不够。教育部新制订的《大学英语课程教学要求》中规定 “ 学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能大力，别是听说能力 ……，特同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。” 因此，培养学习者自主学习能力成为外语教师的首要任务。近几年高校扩招，学生人数猛增，教师数量相对不足，因此如何在有限的课堂时间内提高学生运用英语的能力，培养学生的自主学习能力，摆在英语教师面前的一个迫切任务。现代教育的是目标越来越倾向于人的全面素质的培养，科技的飞速发展。要求人们在完成高校教育后仍需继续学习，更新知识，不断发展自我，才能适应竞争与变化，种终身教育的要求，定了大这决学教学必须以培养学生独立思考能力和自我管理能力为目标。而语言学习和教学作为整个教育过程的一部分，也应致力于这一教育目标。除此以外，习者在性格、知风格、习策学认学略、动机、习能力方面差异很大，学要求教师给予学习者更多的自主，提供必要的支持。自主学习是弥补个体差异的有效途径。Ｏ世纪７２Ｏ年代末到８０年代初，随着元认知和社会认知研究的兴起，来越多的研究者认为，越造成个体差异的因素既有先天的，也有后天的，决定个体的先天因素很难干预或改变，我们只能尊重；比之下，相对造成个体差异的后天因素则比较容易实施教育影响。而在诸多后天的因素中，习的自主性是学影响最大的一个。有效地指导学生自主学习的确能够改善那些智力、遗传、家庭环境等不利的学生的学习成绩，缩小他们与其他学生之间的差距。

大学生英语自主学习性培养的意义与措施

助学生完成任务，并进行自查。这就是一个完整的
自主学习的过程，而在这一过程中，学生学会了自主学习，完成并完善了自身知识的建构。
关
键词：大学英语；自学习；主建构主义；人文主义；认知心理学文献标识码：Ａ文章编号：１０—０３０６４０９— ０９１（０） — ０２２０００４
中图分类号：Ｈ３．２１３
自主学习，就是指学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极的获取知识的过程。是一种以学习者为中心的学习策略。笔者较赞同Ｈｏｅ（９１的观点，ｌｃ１８）即 “ 自主 ”是一种担负起自己学习责任的能力，这种能力不是先天的，是靠后天的培养。特征是：而其学习者自己确立自己的目标，选择自己的学习方
式，制定自己的学习计划和进度，监控自己的学习过程，评估自己的语言能力等 …。
一
、
自主学习的理论基础
１．建构主义理论建构主义认为，学生是认识的主体，是教学的中心，是知识意义的主动构建者。该理论要求在教
在具体实践中，学习者要为他们自己的学习负责，比如自我决策、自我选择并实施学习活动。人
文主义教学大纲远期的教学目标是给予学习者人文主义的关怀，其近期目标则是培养学习者自主学
学中，彻底摈弃 “ 以教师为中心 ” 的传统观念，重

大学生关于英语自主学习浅议

不同的理解和解释，而丰富了“自主学习” 含义。外语的学习，生都必须独立完成学习任务。第三学习中遇到困难时可以向老师从的
适而且能拓宽思是一种计划性的循序渐进的学习过程，要及时评估，时反思，或同学求助，当的求助不仅能快速地解决问题，需及及时改进学习方法和策略，除此之外还要把枯燥的“ 要我学 ” 转变路，时还能得到一些学习策略方面的启示，有即完成了学习任务，为愉快的“ 我要学” 激发学习外语的兴趣，，转变学习动机。如果你又提高了学习效率，可谓一箭双雕。３２可以更新教材，．使教材内容新颖实用。学校应让学生和能把学习变成一种轻松愉快的事情而不是不得不做的苦差事，那么，你的外语水平想不提高都难。２我国大学生英语学习现状专业课教师一起参与教材的选择与制定。这样做的好处，一方面，学生会感觉到自已是学习的主人；另一方面，由于是学生自己选择
第ｌ第２期３卷
Ｖ０．３Ｎｏ２１１．
沙洋师范高等专科学校学报
ＪｕｎｌｏｈｙｎａｈｒｌｅｅｏｒａｆＳａａｇＴｅｃｅｓＣｏｌｇ
２１０２年４月
Ａｐ．０１ｒ２２
大学生关于英语自主学习浅议
王江涛
（黄淮学院河南驻马店４３０）６００
院校有大专和本科差异，么相对于本科生而言大专生入学分数无用功嘛。那
较低，学习基础相对薄弱。３４改变评估方式。自主学习要改变过去一纸成绩定成败．２２教材老套，．教学方法单一，实用性不强。照本宣科的教的评估方式，应采用学生自评，师测评，教同学互评相结合的评估

英语自主学习的重要性

英语自主学习的重要性1、自主学习理念的提出自主学习是在自主、和谐的学习氛嗣中．学生充分体现主体意识，自觉地发挥主观能动性，以相对独立的方式进行的一种有效的学习方式。

自主学习不是教育的某种理念，也不是一种唾手可得的教法。

行为的自主是人类发展的必然特征，学习的自主是学生的个性发展的必然选择。

倡导自主学习就是要唤醒学生的潜能，促进学生自主地发展；就是要关注学生不同的需要，促进学生有特色地发展，尤其是学生可持续的发展。

2．自主学习的必要条件2．1教师要充分认识自主学习的重要性，注重角色转变，变教师主体为教师主导。

如果不以学生为中心，那么自主学习就无从谈起。

但如果把自主学习简单理解为学生自己学习也是不对的。

自主学习是充分调动学生的学习积极性，体现学生的主体地位。

激发学生的激情，开发其潜能，促进学生自主发展，关注学生的不同需要。

让每个学生都有提高。

2．2教师应指导学生，使他们掌握一定的学习方法，在牢固掌握基础知识的前提下自主地学习。

解决一些实际生活中的问题。

如果不具备解决学习中一些实际问题的基本能力。

学生的自主学习就不会顺利．因此学生掌握一些学习策略是自主学习的前提。

帮助学生整理、提炼出有效的学习策略。

有助于提高英语自主学习能力。

2．3学生要有端正的学习态度、积极向f：的学习动机。

在没有外部压力或要求的情况下，学生如果缺乏内在的学习动机，就很难正确地制定学习目标，保证较好的学习效果，自主学习就无从谈起。

实践证明．端正的英语学习态度、良好的学习动机是学生英语自主学习能否顺利实施的重要条件。

3．自主学习的主要策略3．1方法引路。

培养自主。

掌握科学的学习方法是学生从不会到会、从被动学习到自主学习的关键。

英语教师应从教给学生正确的学习方法人手，培养他们的自主性，让学生独自学习。

给学生充分的时间和空间，让他们自己读书，自己感受事物。

学生的个体差异是客观存在的。

因此无论是在内容上、方法上、速度七都要照顾好各层次的差异，帮助每个学生优化自己的学习过程。

大学生英语自主学习能力培养

大学生英语自主学习能力的培养［摘要］多媒体与网络的推广及应用，为外语学习者提供了更多的机遇和挑战。

被动的外语学习已不再适应时代要求，外语学习者必须具备自主性和创新能力。

这就要求培养大学生外语自主学习的能力，以建构主义为指导的自主学习模式为外语学习者提供了加强自主性锻炼的广泛空间。

自主学习建构主义个性化学习外语学习一、建构主义与其现实应用——自主学习的教学模式经历一场深刻的洗礼和变革。

传统教学将教师视为教学的主体，学习者只是被动地接受。

依据行为主义理论构建的教学模式忽视了学习者的主观能动性。

建构主义学习理论注重在学习过程中发挥学习者的自主学习能力，其理论亦为自主学习模式提供了扩展的空间，而被教育工作者所重视和应用。

学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，达到有效实现对当前所学习知识的意义建构的目的。

”学习的含义20世纪50年代起，自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题。

从20世纪80年代起,自主学习能力的培养引起了国内外专家学者的关注。

henry holec认为：自主是“对自己学习负责的一种能力”,学习者具备自主性学习的能力,意味着学习者自己能够确定学习目标、内容、材料和方法,能够确定学习的时间、地点和进度,并对学习进行评估。

可见，自主学习强调学习者在学习过程中的自我学习责任。

“结合我国英语教学的特点,我们认为在我国的英语教学环境下,大学生自主性英语学习意味着学生在了解教师教学目标与要求的基础上,能自己确立学习目标与制订学习计划、有效使用学习策略、监控学习策略的运用情况,并能自己监控与评估英语学习的过程(徐锦芬，徐丽，2004)”。

教育体制仅为学生提供基本知识框架。

现行的大学英语教材多以单元为单位，围绕一定的主题向学生介绍相应的文化、历史、地理等方面的知识。

学生通过对课文的学习获得定量的词汇和语言知识。

但是，这点知识尚无法满足这个信息爆炸的时代的要求。

浅论大学生英语自主学习能力的培养

学习。在这些大学新生的英语学习中，习的工具只有书本，学他们
无法充分利用网络上丰富的英语资源，自主学习能力受到了影响。四、培养大学生英语自主学习能力的途径
革，因有以下几个方面：原
１我国社会发展和国际交流的需要．随着我国社会的快速发展以及国际交流的日趋频繁，对大学
了大学。没有了老师去布置作业，生就不知道要做什么，习没学学有目标，从而导致盲目学习，习没有效果。学另外，中时期学习紧高张，生极少有充裕的课下时间。而在大学里，学学生拥有许多的课
下时间，下子放松下来之后，一没有老师检查作业，没有班主任时刻监督，自律性差的学生就会放任自我，少主动学习。极３缺乏计算机素养．
培养大学生英语自主学习能力的必要性，总结了在自主学＊过程－７
中存在的问题，并提出了具体的培养大学生英语自主学习能力的
途径，在为外语教学改革提供一些新思路。旨关键词：学生；大英语自学习能力主
目前，国大学生英语自主学习现状不容乐观。我在英语自主学习过程中存在的问题如下：
个方面的积极性，尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。由此可 ” 见。充分调动学生学习英语的兴趣和主动性，养大学生英语自主培学习能力是大学英语教学改革的重点。