土力学完整教案06-第六讲

合集下载

土力学及地基基础教案(完整)

土力学及地基基础教案(完整)

课题: 第一章绪论一、教学目的:使学生了解《土力学与地基基础》这门课的学习意义及主要内容,理解土力学中的一些基本概念。

二、教学重点:土力学与地基基础的基本概念。

三、教学难点:地基基础埋深等概念的理解上。

四、教学时数: 2 学时,其中实践性教学 0 学时。

五、习题:六、教学后记:这一章的内容总体上较易理解,基本概念需详细的讲解,让学生多了解一些具体的实例,如由于基础地基引起的一些破坏。

第一章绪论土力学部分第3-5章本课程的重点地基基础部分第6-10章第1- 2章基本概念的介绍一、基本概念:1、关于土的概念(1)、土的定义:土是地表岩石经长期风化、搬运和沉积作用,逐渐破碎成细小矿物颗粒和岩石碎屑,是各种矿物颗粒的松散集合体。

(2)、土的特点:1)散体性2)多孔性3)多样性4)易变性(3)、土在工程中的应用1)作为建筑物地基2)作为建筑材料3)建筑物周围环境2、土力学:研究土的特性以及土体在各种荷载作用下的性状的一门力学分支。

3、地基与基础的概念(1)、基础:1)定义:建筑物的下部结构,将建筑物的荷载传给地基,起着中间的连接作用。

(是建筑物的一部分)2)分类:按埋深可分为:浅基础:采用一般的施工方法和施工机械(例如挖槽、排水)施工的基础(埋置深度不大,一般5 m)。

埋深较小,可采用深基础:需借助特殊施工方法的基础(埋置浓度超过5m)。

桩基础、地下连续墙(2)地基1)定义:基底以下的土体中因修建建筑物而引起的应力增加值(变形)所不可忽略的那部分土层。

(承受建筑物荷载而应力状态发生改变的土层。

)(地层)持力层:直接与基础接触,并承受压力的土层下卧层:持力层下受建筑物荷载影响范围内的土层。

2)分类:天然地基:在天然土层上修建,土层要符合修建建筑物的要求(强度条件、变形条件)人工地基:经过人工处理或加固地基才能达到使用要求的地基。

二、重要性:地基和基础是建筑物的根本,又位于地面以下,属地下隐蔽工程。

它的勘察、设计以及施工质量的好坏,直接影响建筑物的安全,一旦发生质量事故,补救与处理都很困难,甚至不可挽救。

《土力学》教案最新最全面(完整版)

《土力学》教案最新最全面(完整版)

《土力学》教案课次:第十五次主要内容:地基剪切破坏模式;临塑荷载;临界荷载重点内容:临塑荷载;临界荷载教学方法:精讲启发式与逻辑推理式作业:P238:第1 题第九章§地基承载力9.1 概述一、定义地基承载力是指地基土单位面积上承受荷载的能力。

地基承受建筑物荷载作用后,一方面引起地基土体变形,造成建筑物沉降或不均匀沉降,若沉降过大,就会导致建筑物严重下沉、倾斜或挠曲、上部结构开裂;另一方面,引起地基内土体的剪应力增加,当某一点的剪应力达到土的抗剪强度时,这一点的土就处于极限平衡状态。

若土体中某一区域内各点都达到极限平衡状态,就形成极限平衡区(或称为塑性区),如果荷载继续增大,地基内塑性区的范围随之不断增大,局部的塑性区发展成为连续滑动面,这时,基础下一部分土体将沿滑动面产生整体滑动,称为地基失去稳定(或丧失承载能力)沉降、倾斜,甚至倒塌。

坐落在其上的建筑物将会发生急剧在地基基础设计中,为保证在荷载作用下地基土不致产生强度(剪切)破坏,必须使基底压力不超过规定的地基承载力,沉降差,以满足建筑物正常的使用要求。

同时也要使建筑物不会产生不允许的沉降和确定地基承载力是工程实践中迫切需要解决的基本问题之一,也是土力学研究的主要内容。

我国建筑地基基础设计规范规定:地基承载力的特征值,可以采用载荷试验或其它原位试验、理论公式计算并结合工程实践等方法综合确定。

二、地基剪切破坏模式1. 整体剪切破坏整体剪切破坏的特征是:当荷载较小时,基底压力p 与沉降s 基本上成直线关系,如图8-2 中 A 曲线的oa 段,属于线性变形阶段;当荷载增加到某一数值时,在基础边缘处的土开始发生剪切破坏,随着荷载的增加,剪切破坏区(或称塑性变形区)逐渐扩大,这时压力与沉降之间成曲线关系,如图8-2 中 A 曲线的ab 段,属弹塑性变形阶段;如果基础上的荷载继续增加,剪切破坏区不断扩大,最终在地基中形成一连续的滑动面,基础急剧下沉或向一侧倾倒,同时基础四周的地面隆起,地基发生整体剪切破坏,如图8-1a)所示。

《土力学教案》word版

《土力学教案》word版

《土力学教案》word版一、教案概述1. 课程名称:土力学2. 适用年级:大学本科一年级3. 课时安排:本学期共32课时,每课时45分钟4. 教学目标:使学生了解土力学的基本概念、基本原理和基本方法,培养学生分析和解决土力学问题的能力。

二、教学内容1. 第一章土的性质与分类土的组成与结构土的物理性质土的力学性质土的工程分类2. 第二章土的渗透性渗透定律土的渗透系数土的渗透性影响因素渗透问题在工程中的应用3. 第三章土的压力与支撑力土的自重压力静止侧压力主动土压力被动土压力支撑力的计算与应用4. 第四章土的剪切强度与变形特性剪切强度定律土的抗剪强度指标土的变形特性土的变形模量土的泊松比5. 第五章土的稳定性分析土体稳定性的影响因素滑动面与安全系数土的抗滑稳定性分析方法土体稳定性计算实例三、教学方法1. 讲授法:讲解土力学基本概念、原理和公式,阐述土力学问题的解决方法。

2. 案例分析法:分析实际工程案例,使学生更好地理解土力学的应用。

3. 实验法:组织学生进行土力学实验,培养学生的实践操作能力。

4. 小组讨论法:分组讨论土力学问题,提高学生的团队合作能力。

四、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、作业、课堂表现等情况。

2. 期中考试:测试学生对土力学基本概念、原理和方法的掌握程度。

3. 期末考试:全面考察学生对本课程知识的掌握和应用能力。

4. 实验报告:评价学生在实验过程中的操作技能和分析问题能力。

五、教学资源1. 教材:推荐《土力学》(第四版),作者:李广信。

2. 辅助教材:推荐《土力学教程》,作者:李俊。

3. 网络资源:搜集相关土力学的学术论文、工程案例等,为学生提供丰富的学习资料。

4. 实验室设备:进行土力学实验,验证土力学原理。

5. 投影仪、PPT等教学设备:辅助课堂教学。

六、第四章土的剪切强度与变形特性(续)土的剪切带发展土的应变软化现象土的残余强度三轴剪切试验土的剪切模量土的剪切强度公式的应用七、第五章土的稳定性分析(续)边坡稳定性分析地基承载力分析土体稳定性设计方法土体稳定性分析的数值方法稳定性分析在工程中的应用实例八、第六章土的动力特性土的动应力与动应变动三轴试验土的动力模量土的阻尼比地震作用下的土动力学问题土的动力特性在工程中的应用九、第七章土的工程应用土在基础工程中的应用土在地下工程中的应用土在道路工程中的应用土在水利工程中的应用土在边坡工程中的应用土在环境工程中的应用十、第八章土力学的实验技术与方法土的物理性质试验土的力学性质试验土的渗透性试验土的剪切强度试验土的动力特性试验实验数据处理与分析十一、第九章土力学数值分析方法土力学数值分析的基本原理有限元法在土力学中的应用有限差分法在土力学中的应用离散元法在土力学中的应用土力学数值分析软件介绍数值分析在土力学问题中的应用实例十二、第十章土力学与地基基础地基的概念与分类地基承载力理论地基变形控制原则地基处理技术地基基础设计方法地基基础在工程中的应用实例十三、第十一章边坡工程边坡稳定的影响因素边坡稳定性分析方法边坡稳定控制技术边坡加固与维护边坡工程实例分析十四、第十二章地下工程地下工程概述地下工程设计原则地下工程支护技术地下工程施工方法地下工程实例分析十五、第十三章土力学在环境工程中的应用土力学在土地利用规划中的应用土力学在地质灾害防治中的应用土力学在土壤污染控制中的应用土力学在生态系统保护中的应用土力学在环境工程实例分析中的应用十一、第十四章土力学在岩土工程中的应用岩土工程概述岩土工程设计原则岩土工程勘察方法岩土工程支护与加固技术岩土工程实例分析十二、第十五章土力学在结构工程中的应用结构工程概述结构工程设计原则结构工程与土力学的关系结构工程的地基处理技术结构工程实例分析十三、第十六章土力学在交通运输工程中的应用交通运输工程概述交通运输工程设计原则交通运输工程的土力学问题交通运输工程的地基处理技术交通运输工程实例分析十四、第十七章土力学在水利工程中的应用水利工程概述水利工程设计原则水利工程的土力学问题水利工程的地基处理技术水利工程实例分析十五、第十八章土力学发展趋势与展望土力学研究的新进展土力学在新技术中的应用土力学在可持续发展中的作用土力学教育与人才培养土力学未来发展趋势与挑战重点和难点解析土力学作为一门研究土壤性质及其与工程结构相互作用的学科,具有很强的实践性和应用性。

2024版《土力学》授课教案

2024版《土力学》授课教案
条分法的计算步骤
详细阐述条分法的计算步骤,包括确定滑动面、划分条块、计算条 块重力、确定条块间作用力、建立平衡方程并求解等。
条分法的优缺点及适用范围
分析条分法的优缺点,并指出其适用范围及局限性。
边坡稳定分析实例讲解
01
02
03
04
实例背景介绍
介绍一个具体的边坡稳定分析 实例,包括工程背景、地质条
件等。
以一个典型的挡土墙设计为例, 详细介绍设计过程中需要考虑的 因素、采用的设计方法以及最终 的设计结果。
经验教训
总结挡土墙设计过程中的经验教 训,如合理选择土压力计算方法、 充分考虑地质条件对设计的影响、 注意施工过程中的质量控制等。
PART 07
边坡稳定分析方法及应用
REPORTING
边坡稳定分度较大或土壤颗粒较粗时,渗流可能进入紊流状态,此时达西
定律不再适用。此外,对于非饱和土壤的渗流问题,达西定律也需要进
行修正。
渗透系数的测定方法
室内试验法
通过室内试验测定土壤的渗透系数,常用的方法有常水头法和变水头法。这些方法可以在控 制条件下模拟实际渗流情况,获得较为准确的渗透系数值。
在计算主动土压力时,需考虑土的侧压 力系数、墙背倾斜度、墙的位移量及土 的内摩擦角对土压力的影响。
被动土压力计算方法
定义与特性
计算公式
注意事项
被动土压力是指挡土墙在被动状 态下(即墙体向靠近土体方向偏 移或转动),土体对墙体的水平 压力。其大小与土的性质、墙的 高度、墙的位移量等因素有关。
被动土压力的计算公式为 Ep = Kp × γ × H,其中 Ep 为被动土 压力,Kp 为被动土压力系数, γ 为土的容重,H 为墙高。
PART 02

土力学教案精品

土力学教案精品

第一章 土的物理性质及分类1.1 概述土是由固体颗粒、水、气体三部分组成的三相体系。

土=土粒(固相)+水(液相)+空气(气相)1.固相——包括多种矿物成分组成的土的骨架。

2.液相——主要是水(溶解有少量的可溶盐类)。

3.气相——主要是空气、水蒸气,有时还有沼气等。

各相的性质及相对含量的大小直接影响土体的性质,土粒大小和形状、矿物成分及排列和联结特征是决定土的物理力学性质的重要因素。

土粒矿物成分与土粒大小有关:粗大土粒:往往保留原生矿物,多呈块状或柱状。

细小土粒:主要是次生矿物,多呈片状。

无粘性土——当土样中巨粒(土粒粒径大于60mm )和粗粒(60~0.075mm )的含量超过全重50%时属无粘性土。

土中水影响粉性土和粘性土的可塑性、胀缩性、湿陷性、冻胀性等物理特征。

1.2 土的组成一、 固体颗粒(土粒)⎩⎨⎧ :有机质组成由原生矿物和次生矿物无机矿物颗粒土粒 原生矿物:由岩石经物理风化生成的颗粒,它的成分与母岩的相同,如:石英、长石、辉石、角闪岩、云母等。

特性:颗粒一般较粗,多呈浑圆形、块状或板状;吸附水的能力弱,性质比较稳,无塑性。

次生矿物:由原生矿物经化学风化生成的新矿物,它的成分与母岩的完全不同。

如:由长石风化成的高岭石、由辉石或角闪石风化成的绿泥石等。

特性:颗粒极细,且多呈片状;性质活泼,有较强的吸附水能力(尤其是由蒙脱石组成的颗粒),具塑性。

遇水膨胀。

粗大土粒一般是化学性质较稳定的原生矿物颗粒,有单矿物颗粒和多矿物颗粒两种形态。

细小土粒主要是次生矿物颗粒和生成过程中介入的有机物质。

二、土粒粒度分析方法土是由大小不同的土粒组成的。

土粒的大小、形状、矿物成分和级配对土的物理性质有明显影响。

土粒的粒径由粗到细逐渐变化时,土的性质相应地发生变化。

例如土的性质随着粒径的变细可由无粘性变化到有粘性。

(一)几个概念粒度——土粒的大小称为粒度,常以粒径表示。

粒组——界于一定粒度范围内的土粒,称为粒组。

土力学电子教案

土力学电子教案

土力学电子教案•土力学基本概念与原理•土的渗透性与渗流分析•土的抗剪强度与稳定性分析•地基承载力与变形计算•土压力理论与挡土墙设计•岩土工程勘察与报告编制土力学基本概念与原理01土力学定义及研究对象土力学的定义土力学是研究土体的物理、化学和力学性质以及土体与建筑物相互作用的学科。

研究对象主要研究土体在各种条件下的变形、强度和稳定性,以及土与结构物的相互作用。

土的物理性质与分类物理性质包括颜色、密度、含水量、孔隙比、液塑限等。

分类根据土的颗粒组成、塑性指数和液性指数等物理指标,可将土分为碎石土、砂土、粉土、黏性土等类型。

土的力学性质及指标力学性质土的力学性质主要包括变形特性、强度特性和渗透特性。

力学指标反映土的力学性质的指标有压缩系数、压缩模量、抗剪强度、内摩擦角、黏聚力等。

变形特性土的变形特性主要表现为压缩性、膨胀性和蠕变性等。

应力与变形关系土体在受力作用下,将产生相应的变形,应力与变形之间的关系可用土的压缩曲线、应力应变曲线等表示。

应力状态土体中的应力状态包括自重应力、构造应力和附加应力等。

土中应力与变形关系土的渗透性与渗流分析02渗透性基本概念及原理渗透性定义土体允许水流通过的性能,是土的重要水理性质之一。

渗透原理水流在土孔隙中的流动受土颗粒大小和排列、孔隙大小和分布等因素的影响。

渗透性指标渗透系数(k)是表示土的渗透性大小的指标,其大小取决于土的孔隙比和水的黏滞度。

渗流定律描述水流在土体中流动的基本定律,包括渗流量、渗流速度和渗流梯度之间的关系。

达西定律在一定条件下,通过土体的渗流量与水力梯度成正比,而与土的性质和水的黏滞度成反比。

该定律适用于层流状态。

达西定律的适用范围主要适用于层流状态,对于紊流状态需进行修正。

渗流定律与达西定律渗透系数测定方法室内试验法通过室内试验测定土的渗透系数,包括常水头法和变水头法。

现场试验法在现场进行渗透试验,如注水试验、抽水试验等,以测定实际土体的渗透系数。

土力学第六讲

土力学第六讲

防治流土的措施:(课本56-57页)
20
第六节 渗流情况下的孔隙水压力和有效应力
土体中的孔隙是互相连通的。因此饱和土体孔隙中的水是连通的, 它与通常的静水一样,能够承担或传递压力。 一、饱和土体中的孔隙水应力和有效应力 把饱和土体中由孔隙水来承担或传递的压力定义为孔隙水压力( 单位面积上的力--应力),常以u表示。

即:动水压力(渗流力 G d的大小为: ) d= wi G
18
潜蚀(管涌)
在渗透水流作用下,土中的细颗粒在粗颗粒形成的孔隙中移动, 以至流失;随着土的孔隙不断扩大,渗透流速不断增加,较粗的 颗粒也相继被水流逐渐带走,最终导致土体内形成贯通的渗流管 道,掏空基础或坝体,造成土体塌陷,这种现象称为管涌。 管涌发生的条件:
现场抽水试验
工程现场进行(略)
7
常水头渗透实验
Q
圆柱体试样断面积为A,长度为L,保持水头差h不变,测定经过一定时间t的透 水量Q。则渗透系数根据前面可求得:
Q h q kA kAi t L
QL k Aht
8
变水头渗透实验
(适用于粘性土)
Qk
h At L
Q h q kA kAi t L
24
有效应力原理的试验解释 一、土中的两种应力试验
相同的量筒甲、乙底部放置 相同的砂土。 甲:砂土上放置钢球; 乙:加入与钢球同重量的水 结果: 甲:砂土被压缩; 乙 :砂土没有被压缩 为什么?

25
h
钢球

土中两种应力试验
土中两种应力试验结果分析: 甲:钢球重量有砂土骨架承担,造成砂土沉降 乙:同样的水重量,由土中的水承担,而不是由土骨架承担, 造成砂土没有沉降;

土力学地基基础教案

土力学地基基础教案

土力学地基基础教案第一章:土力学概述1.1 教学目标让学生了解土力学的定义、研究对象和意义。

让学生掌握土的分类和性质。

让学生了解土力学的基本原理和研究方法。

1.2 教学内容土力学的定义和研究对象土的分类和性质土力学的基本原理和研究方法1.3 教学方法讲授法:讲解土力学的定义、研究对象和意义。

互动法:引导学生掌握土的分类和性质。

案例分析法:分析土力学的基本原理和研究方法。

第二章:土的物理性质2.1 教学目标让学生掌握土的密度、孔隙比、颗粒分析等基本物理性质。

让学生了解土的渗透性及其影响因素。

2.2 教学内容土的密度、孔隙比、颗粒分析等基本物理性质土的渗透性及其影响因素2.3 教学方法讲授法:讲解土的基本物理性质。

实验法:进行土的密度、孔隙比、颗粒分析等实验。

互动法:引导学生了解土的渗透性及其影响因素。

第三章:土的力学性质3.1 教学目标让学生掌握土的压缩性、剪切强度、变形模量等力学性质。

让学生了解土的力学性质的测试方法。

3.2 教学内容土的压缩性、剪切强度、变形模量等力学性质土的力学性质的测试方法3.3 教学方法讲授法:讲解土的力学性质。

实验法:进行土的压缩性、剪切强度、变形模量等实验。

互动法:引导学生了解土的力学性质的测试方法。

第四章:土的渗透性质4.1 教学目标让学生掌握土的渗透系数、渗透规律等渗透性质。

让学生了解渗透性质的影响因素和应用。

4.2 教学内容土的渗透系数、渗透规律等渗透性质渗透性质的影响因素和应用4.3 教学方法讲授法:讲解土的渗透性质。

实验法:进行土的渗透实验。

互动法:引导学生了解渗透性质的影响因素和应用。

第五章:土的工程应用5.1 教学目标让学生了解土在工程中的作用和重要性。

让学生掌握土的工程应用方法和技术。

5.2 教学内容土在工程中的作用和重要性土的工程应用方法和技术5.3 教学方法讲授法:讲解土在工程中的作用和重要性。

案例分析法:分析土的工程应用方法和技术。

互动法:引导学生讨论土的工程应用中的问题和解决方案。

土力学 太沙基渗透固结理论

土力学 太沙基渗透固结理论

有效应力原理
总应力已知 超静孔隙水压力的时空分布
单面排水有效应力的 渗流固结的 过程取决于 土层的可压 缩性和渗透 性
2019/2/10 4
数学建模
孔隙体积的压缩=孔隙水的流出量
土 的 压 缩 定 律 σ′ 有效应力原理 达 西 定 律 μ
一维固结微分方程的建立
土力学第六讲
-----Terzaghi渗透固结理论
渗透固结的概念:
指由于外荷载作用,土体内产生超孔隙水力, 在水头差的作用下,土体内部发生渗流,导致土 中水排出,土体孔隙比降低,体积减小,发生固 结沉降。
注:超孔隙水压力与孔隙水压力的区别?
1、 太沙基的渗流固结理论
(1)基本假定 ①土层均匀且完全饱和; ②土颗粒与水不可压缩; ③变形是单向压缩(水的渗出和土层压缩是单向的); ④荷载均布且一次施加并在固结过程中保持不变—z = const; ⑤渗流符合达西定律且渗透系数保持不变; ⑥压缩系数a是常数。 (2)基本变量
2019/2/10
6

《土力学》教案

《土力学》教案

内 依赖于实践的科学。
容 3.地基及基础
4.基本条件:(1)地基强度 (2)地基变形 (3)基础强度、刚度、稳定性和耐
久性。
5.基础结构形式
6.地基形式
三、本学科发展概况
四、本课程的特点和学习要求
五、教材及参考书
六、专业思想教育、职业道德教育
1. 采用多媒体教学,结合工程实例介绍土力学发展该概况、对土力学做出贡
3.常见土的结构及构造形式。
【复习思考】


1.粘土颗粒表面哪一层水膜对土的工程性质影响最大,为什么?
2.为什么土的级配曲线用半对数坐标?
3. 颗粒级配曲线反映的是什么?级配良好有什么意义?如何判别级配是
否良好?
【课后作业】
习题 1-10
4
防灾科技学院防灾工程系
《土力学》教案
授课教师
李巨文等
课程名称
土力学
授课专业班级 (章 节)题目
勘察技术与工程 (07601/07602) 第 2 章 土的物理性质及分类 2.1 概述 2.2 土的三项比例指标 2.3 粘性土的物理特征
授课时间
第 2 次课(4) 第 3 次课(5)
教 学 目 的 掌握三相比例基本指标定义及其换算关系,粘性土的物理特征。
1.土的三相比例指标及其定义换算 教学重点
【例 2】某完全饱和粘性土的含水量为=40%,土粒相对密度 Gs =2.7,
试按定义求土的孔隙比e和填密度 d 。
解题思路: ①本题给出的条件是饱和土——→Sr=100% ②利用三相图求出各相的质量和体积
7
防灾科技学院防灾工程系
③用定义求出 e 和d。 2.3 粘性土的物理特征
(1)性土的稠度状态

《土力学与地基基础》教案

《土力学与地基基础》教案

《土力学与地基基础》教案第一章:土的分类与性质教学目标:1. 理解土的基本概念和分类。

2. 掌握土的物理性质和力学性质。

3. 了解土的工程应用和重要性。

教学内容:1. 土的基本概念和分类。

2. 土的物理性质:粒径分布、密度、含水率、渗透性。

3. 土的力学性质:抗剪强度、压缩性、弹性模量。

4. 土的工程应用和重要性。

教学方法:1. 讲授法:讲解土的基本概念、分类和性质。

2. 案例分析法:分析实际工程中的土的性质和应用。

教学资源:1. 教材《土力学与地基基础》。

2. 图片、图表等相关教学资料。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对土的基本概念和分类的理解。

2. 课后作业:要求学生完成相关习题,巩固知识点。

第二章:土体力学教学目标:1. 理解土体力学的基本原理。

2. 掌握土体的应力应变关系。

3. 了解土体的强度和稳定性分析。

教学内容:1. 土体力学的基本原理。

2. 土体的应力应变关系:弹性模型、塑性模型。

3. 土体的强度:抗剪强度、抗压强度。

4. 土体的稳定性分析:滑动面、安全系数。

教学方法:1. 讲授法:讲解土体力学的基本原理和应力应变关系。

2. 数值分析法:利用数值模拟软件进行分析土体的强度和稳定性。

教学资源:1. 教材《土力学与地基基础》。

2. 数值模拟软件相关资料。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对土体力学原理的理解。

2. 课后作业:要求学生完成相关习题,巩固知识点。

第三章:地基基础设计教学目标:1. 理解地基基础的设计原则和方法。

2. 掌握不同类型地基的处理方法。

3. 了解地基承载力和沉降计算。

教学内容:1. 地基基础的设计原则和方法。

2. 不同类型地基的处理方法:天然地基、人工地基。

3. 地基承载力计算:摩尔-库仑理论、经验公式。

4. 地基沉降计算:层状地基、连续梁法。

教学方法:1. 讲授法:讲解地基基础设计原则和方法。

2. 案例分析法:分析实际工程中的地基处理和计算。

教学资源:1. 教材《土力学与地基基础》。

《土力学》教案》课件

《土力学》教案》课件

《土力学》教案课件第一章:土力学概述1.1 土力学的定义解释土力学的概念,它是研究土壤的性质、应力分布和变形规律以及土与其他材料相互作用的科学。

1.2 土力学的研究对象讨论土壤的组成、分类和土壤颗粒的特性。

介绍土力学在不同领域中的应用,如建筑工程、水利工程和道路工程等。

第二章:土的物理性质2.1 土的组成与结构解释土壤的颗粒组成,包括砂、粘土和有机质等。

探讨土壤的微观结构和宏观结构。

2.2 土的物理参数介绍土的密度、孔隙比、饱和度和含水率等基本物理参数。

解释这些参数对土壤性质和工程应用的影响。

第三章:土的力学性质3.1 土的剪切强度介绍土的抗剪强度概念,包括内摩擦角和剪切强度曲线。

探讨影响土剪切强度的因素,如应力历史、颗粒大小和结构等。

3.2 土的变形特性解释土的弹性模量和粘弹性特性。

讨论土的压缩性和膨胀性,以及这些性质对土体稳定性的影响。

第四章:土的压力和应力分布4.1 土的自重应力计算土的自重应力,包括有效应力和总应力。

探讨土的自重应力对土体稳定性的影响。

4.2 土的孔隙水压力解释孔隙水压力的概念和计算方法。

讨论孔隙水压力对土的应力状态和渗透性的影响。

第五章:土的渗透性5.1 渗透定律介绍达西定律和渗透系数的概念。

探讨影响土渗透性的因素,如颗粒大小、结构和孔隙率等。

5.2 土的渗透稳定性讨论土的渗透稳定性和渗透破坏现象。

解释如何通过改善土的渗透性来提高土体的稳定性。

第六章:土的力学模型6.1 土的力学模型概述介绍土的力学模型的重要性,包括模型在工程设计和分析中的应用。

讨论不同的土力学模型,如弹性模型、塑性模型和粘弹性模型。

6.2 土的应力应变关系解释土的应力应变曲线的特点,包括初始阶段、弹性阶段和塑性阶段。

探讨不同的应力应变关系模型,如线性模型、非线性模型和应变硬化模型。

第七章:土的稳定性分析7.1 土的抗倾覆稳定性介绍土的抗倾覆稳定性的概念和计算方法。

讨论影响土抗倾覆稳定性的因素,如土壤的重度、水文条件和基础形状等。

《土力学》授课教案

《土力学》授课教案

《土力学》课程授课教案课程编号:0333121331课程中文/英文名称:土力学/Soil Mechanics课程总学时/学分: 44学时/3学分适用专业:建筑工程及道桥专业一、课程地位本课程是土木工程的一门专业必修课,其主要目的是使学生掌握土的物理性质及工程分类,粘性土的矿物成分对性质影响,土得强度特性,土中应力和沉降计算,土压力计算方法和土坡稳定性分析,地基承载力的基本理论及计算,掌握室内几种常见的土木试验,了解土的动力特性和原位测试方法。

通过本课程的学习,使学生对于土力学基本理论有深入了解,能熟练操作常见的土木仪器,为以后的学习打下扎实的基础。

二、教材及主要参考资料1.教材:高大钊主编.《土质学与土力学》(第三版)北京人民交通出版社. 20022.主要参考资料:洪毓康主编.《土质学与土力学》(第二版)北京人民交通出版社. 19931.考核方式:考试2.成绩核定办法:卷面考试占80%,实验占10%,平时作业占10%。

五、授课方案第一章土的物理性质及工程分类(4学时)1.教学内容(2学时)第一节土的三相组成第二节土的颗粒特征第三节土的三相比例指标2.教学要求(1)掌握土的三相比例指标的概念和计算方法,掌握土的三相组成;(2)熟悉粒度成分的表示方法:表格法、累计曲线法、三角坐标法,以及描述土的级配的指标:不均匀系数Cu, 曲率系数Cs(3)了解土的颗粒特征3.教学重点、难点重点:土的三相比例指标的概念和计算方法。

难点:三项比例指标的换标。

4.教学策略要掌握三项比例指标换标这个难点,主要要教会学生绘制三相换标草图。

5.习题1-1,1-21.教学内容(2学时)第四节粘性土的界限含水量第五节砂土的密实度第六节土的工程分类2.教学要求(1)掌握评定粘性土状态的四个指标: Wp. Wl. Ip. Il掌握评定砂土密实度方法和指标;(2)熟悉土的工程分类以及方法;(3)了解Wp. Wl.室内测定方法和标准贯入试验。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
半固态: 当含水量继续减少时,土体因水份减少而发生体积收缩,称为半固
态。
固态:当含水量进一步减少,但其体积不再收缩时,粘土处于固态。 处于半固态和固态的粘性土,具有较大的抗剪强度,在外力作用下不再有可塑 性,而是呈脆性。
界线含水量:粘性土的一种状态转入另一种状态时的分界含水量,称 为界线含水量。 土由流动状态变成可塑状态的界限含水量称为液限,用ωL 表示; 土由可塑状态变化到半固态的界限含称为塑限,用ωP表示; 土由半固态到固态的界限含水量称为缩限,用ωS表示。
将调成浓糊状的试样装满盛土杯,刮平杯口面,手握手柄将园锥体轻 放于试样之上,使其在自重作用下缓慢下沉。如经过15s圆锥沉入深 度恰好为10mm时,该试样的含水量即为液限ωL值。 若锥体入土深度大于10mm,说明土样的含水量高于液限;若锥体入 土深度小于10mm,说明土样的含水量低于液限。需重新调配试样, 直到合格为止。 对于合格的试样,利用烘干法测定其含水量,即为液限ωL 。
新调配试样直到合格为止。
然后,将合格的试样称取15g,用”烘干法”测定含水量,即得塑 限ωP 。
(3)液塑限联合测定法(公路系统)
用锥式液限仪进行试验时,圆锥的入土深度与土样含水量有关。 试验表明,二者在双对数坐标上为直线关系。
试验时,调配成三种含水量不同的试 样,分别用锥式液限仪来测定入土深 度,这样便在双对数座标上得到三个 点,通过这三点,画一条直线。 相应于入土深度10mm时的含水量为 液限ωL。 相应于入土深度为2mm时的含水量 为塑限ωP。
2. 以相对密度Dr作为划分密实度的标准
式中:e——天然孔隙比; emax——最疏松状态下的孔隙比,即最大孔隙比ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ emin——最密实状态下的孔隙比,即最小孔隙比。 Dr=0~1。Dr值越大,土越密实。
规定:1 ≥ Dr >0.67 ,密实的
0.67≥ Dr >0.33 ,中密的; 0.33≥ Dr >0 ,松散的。
松 散 N≤10
稍 密 10<N≤15
中 密 15<N≤30
密 实 N>30
N63.5≤5
5<N63.5≤10
10<N63.5≤20
N63.5>20
注:①N值为未经过杆长修正的数值。 ②N63.5为经综合修正后的平均值。适用于平均粒径小于或等于50mm且最大粒径不超过 100mm的卵石、碎石、圆砾、角砾。
辽宁省精品资源共享课
土力学
主讲人:张向东
《土 力 学》
课 次:第6次 主要内容:粘性土的物理特性指标;无粘性土的密实度。 重点内容:粘性土的物理特性指标。 教学参考书:张向东主编.土力学.北京:人民交通出版社,2011
§2.4 土的物理特性指标
一、粘性土的物理特性指标
(一)粘性土的界线含水量
常用塑性指数作为粘性土分类的标准。
2.液性指数(稠度)
式中:ω——土的天然含水量。
当ω<ωP时,IL < 0,土处于固态和半固态。 当ωP ≤ω≤ωL时 ,0 ≤ IL ≤1,土处于可塑状态。
当ω>ωL时,IL > 1,土处于流动状态。
由此可见,液性指数IL的大小反映了粘性土的软硬程度。 IL越大,土越软。
达到规定击数后,测定土样的含水量
和干密度。
含水量一般用烘干法测定,而土样的干密度可按下式计算,即
式中:m------击实筒的土样质量,g; A0-----击实筒内面积, cm2 ; h------击实后试样高度,cm; ω-----含水量,用烘干法测定。
根据对不同含水量试样进行 击实试验的结果,绘制击实 曲线,即含水量与干密度关 系的关系曲线; 曲线处于峰值的含水量就是 最优含水量ω0P ,相应的干 密度为ρdmax 。 用人工填土作为地基时,首 先应调整其含水量为最优含 水量,然后再夯实或碾压, 才能获得最高的密实度。
1. 定义
含水量的大小对粘性土的工程性质要产生极大的影响,随着含水
量的增加,粘性土的强度要降低,压缩性要提高。 粘性土随着含水量的增加,将由固态→半固态→可塑状态→流动 状态。
流动状态:当粘土中水较多、土粒完全被水隔开时,土成泥浆状,可流动。此 时,土的抗剪强度极低。
可塑状态:在外力作用下可塑成任何形状而不发生裂缝,当外力移去后能保持 既得形状,不回弹也不坍塌,粘性土的这种特性称为可塑性,相应的状态为可 塑状态。此时,土有很小的抗剪强度。
3. 用标准贯入试验捶击数N63.5作为划分密实度的标准
标准贯入试验是一种现场原位测试方法; 将标准贯入器(自重63.5N)打入土中一定距离(30cm)所需落锤次 数(标贯击数),记为N63.5 。
该值越大,土越密实(见下表)。
密实度
按N评定砂土的密实 度 按N63.5评定碎石土 的密实度
作业
(1)P27,思考题6和7。 (2)P29,习题4。
谢谢观赏!!!
塑限WP和液限WL在国际上称为阿太堡界限,来源于土壤学,后来应
用于土木工程。
处于固态的土,基本上只含强结合水; 处于半固态的土,含强结合水及部分弱结合水; 处于可塑状态的粘性土,含有结合水和少部分自由水; 处于流动状态的粘性土,含有大量的自由水。
2.界限含水量的测定方法
(1)液限ωL的测定——锥式液限仪(中国)
(二)塑性指数与液性指数
1.塑性指数:液限ωL与塑限ωP的差值,即 IP =ωL-ωP
习惯用不带%的数值表示。 塑性指数的大小,反映了土处于可塑状态的含水量变化范围。
IP值越大,土处于可塑状态的含水量范围也越大。
土处于可塑状态时,土中水是结合水和少部分自由水。
IP的大小与土中结合水的含量有明显的关系,也就是与土颗粒大小有关。 土粒越细,粘粒越多,其比表面积越大,结合水含量越高, IP值也就越大。
在欧美等国家多采用碟式液限仪。
(2)塑限ωP的测定
用“搓条法”测定,将调配好的试样,用手先搓成直径10mm的小
园球,然后用手撑放在毛玻璃板上搓成小土条,若土条搓至直径为 3mm时正好断裂或出现较多裂缝,这时土样的含水量就是塑限。 若土条搓至直径3mm时仍未断裂,说明土样含水量高于塑限;如土 条过早断裂,说明土样含水量低于塑限。在这种试情况下,都需重
3.最优含水量经验值
ω =ω +2%
0p p
有时,在缺少击实仪条件下,可根据测得的塑限估 计最优含水量。
二、无粘性土的密实度
对于砂、卵石、砾石等无粘性土, 属单粒结构,最主要的物理特性指 标就是密实度。 表明密实度的方法有三种:
1. 用孔隙比e作为划分密实
度的标准
e值越小,土越密实。
根据液性指数IL的大小,《建筑地基基础设计规范》将粘 性土划分为五种软硬状态。
状态
坚硬
硬塑
可塑
软塑
流塑
液性 指数
IL≤0
0<IL≤0.25
0.25<IL≤0.75
0.75<IL≤1.0
IL>1.0
(三)粘性土的灵敏度和触变性
天然状态下的粘性土,由于地质历史作用常具有一定的结构性; 当土体受到外力扰动作用,其结构遭受破坏时,土的强度降低,压缩 性增高。 工程上常用灵敏度St来衡量粘性土结构性对强度的影响。
用击实仪测定;
击锤重24.5N; 锤底直径50mm; 落距460mm; 击实筒的容积为 1000cm3,将土样 放在击实筒内;
导筒起导向作用;
上提击锤,松手后击 锤在自重作用下自由 下落,将土样击实。
试验时,对同一种土,配成若干份含 水量不同的试样; 对每一份先取1/3倒入击实筒内,进 行击实; 对于砂土一般20击,粘土30击; 然后再取1/3倒入击实筒,再进行击 实; 最后将另外1/3倒入击实筒,进行击 实,也就是分三层夯实;
强度又重新增长的性质,称为土的触变性。
土的触变性对桩基础很有利,打预制桩时,桩周围土受震结构破坏, 强度降低,使桩容易打入。
当打桩停止后,土的部分强度又恢复,使桩的承载力又提高了。
(四)最优含水量 1.定义: 在一定夯击或压实能量下,填土达到最大干密度 时,相应的含水量为最优含水量。
2.最优含水量ω0P 的测定
1.灵敏度 St= qu /qu′ 式中:qu——原状土无侧限抗压强度,kPa;
qu′——重塑土无侧限抗压强度,kPa。
土的灵敏度愈高,其结构性愈强,受扰动后土的强度降 低就愈明显。 基础工程施工中必须注意保护基槽,尽量减少对土结构 的扰动。
2.粘性土的触变性:粘性土受扰动时强度降低,而静止时土的
相关文档
最新文档