河南省文言文.古诗文必考(高清)
河南省新高考必背古诗词和文言文
河南省新高考必背古诗词和文言文河南省作为中国的人口大省，其高考制度的改革一直受到广泛关注。
新高考制度下，语文科目的必背古诗词和文言文是学生必须掌握的内容之一。
以下是一些河南省新高考中可能需要背诵的古诗词和文言文：# 古诗词部分：1. 《诗经》中的名篇：如《关雎》、《蒹葭》等，这些篇章不仅体现了古代诗歌的韵律美，也是了解古代社会生活和文化的重要窗口。
2. 《楚辞》中的名篇：如屈原的《离骚》、《九歌》等，这些作品以其深沉的情感和独特的艺术风格，在中国文学史上占有重要地位。
3. 唐诗：如李白的《将进酒》、杜甫的《登高》、王之涣的《登鹳雀楼》等，这些诗篇以其深刻的思想内容和精湛的艺术表现，成为中华文化的瑰宝。
4. 宋词：如苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案》等，宋词以其婉约或豪放的风格，展现了宋代文人的情感世界。
5. 元曲：如关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《天净沙·秋思》等，元曲以其生动的语言和鲜明的人物形象，反映了元代社会的风貌。
# 文言文部分：1. 《左传》：作为春秋时期的史书，其中的许多篇章如《曹刿论战》等，不仅具有很高的史学价值，也是文言文学习的典范。
2. 《史记》：司马迁所著的这部纪传体史书，如《项羽本纪》、《廉颇蔺相如列传》等，以其生动的叙述和深刻的思想，成为学习文言文的必读之作。
3. 《论语》：孔子及其弟子的言行录，如《学而》、《为政》等篇章，是儒家思想的经典，也是文言文学习的重要内容。
4. 《孟子》：孟子的哲学思想和政治主张，如《梁惠王上》、《公孙丑上》等，对于理解儒家文化具有重要意义。
5. 《庄子》：道家哲学的重要著作，如《逍遥游》、《齐物论》等，其深邃的哲学思想和独特的文学风格，对文言文学习者具有启发作用。
6. 《韩非子》：法家思想的代表作，如《五蠹》、《难一》等，其鲜明的政治观点和严密的逻辑论证，是文言文学习的重要资料。
这些古诗词和文言文作品不仅在文学上具有重要地位，也是高考语文科目的重要组成部分。
新课标河南中学考试语文古诗文必考篇背诵
新课标河南中考语文古诗文必考篇目(50篇)1、论语十则①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰："吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰："温故而知新，可以为师矣。
”④子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。
”⑤子曰："由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也！”⑥子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”⑦子曰："三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
”⑧曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”⑨子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也！”⑩子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎？"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”2、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
3、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
4、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7、夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
9、浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
河南省文言文.古诗文必考(高清)
文言文部分（课标16篇）：七上：《论语十则》八上：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《三峡》《记承天寺夜游》八下：《马说》《送东阳马生序（节选）》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》九上：《出师表》九下：《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》古诗词曲部分（课标34首）：《诗经关雎》《诗经蒹葭》《观沧海》《饮酒（其五）》《送杜少府之任蜀州》《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难（其一）》《次北固山下》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《观刈麦》《钱塘湖春行》《雁门太守行》《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题》《相见欢》《渔家傲秋思》《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子密州出猎》《水调歌头》《游山西村》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《过零丁洋》《天净沙秋思》《山坡羊潼关怀古》《己亥杂诗》《早春呈水部张十八员外》1.能正确地理解文言词语的含义。
2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
3.能理解并归纳文章的主要内容。
4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。
课内部分只要有针对性的去背就行了。
课外的解题方法如下：课外文言文阅读解题四步骤来源：东方网-新民晚报作者：郭龙场中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。
面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。
我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。
第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。
因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
河南中考语文古诗文言文2002-2012
河南省苏教版语文中考古诗文必考基本篇目5．古诗文默写。
(共8分)(1)______________，思而不学则殆。
(《论语》)(2)安得广厦千万间，______________! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)自居易《观刈麦》中与"锄禾日当午，汗滴禾下土"一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是"______________，______________"。
(4)为国效力是大漠边关永恒的歌。
李贺《雁门太守行》中的"______________ ，______________"借"燕昭王筑台"的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的"______________，______________"通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。
三、古诗文阅读(共l5分) 阅读下面两个语段，完成17-20题。
(共11分)(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。
闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。
以其境过清．不可丸居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。
盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。
今见此水，乃悟世间真有碧色。
如秋天，如晓岚①；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。
(节选自袁中道《游青溪记》)注：①岚：林中雾气。
②箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。
③纨：白色的丝绢。
④拊(f ǔ)：抚摩。
河南中招必考古诗文50篇目录
初中生必背古诗文50篇1、七上《论语>十则》（2011年默、2014年默）2、八上《桃花源记》 (2013年)3、八上《陋室铭》（2006年）4、八上《爱莲说》5、八上《三峡》（2004年、2009年默、2014年默）6、八上《记承天寺夜游》（2005年）7、八下《马说》8、八下《送东阳马生序(节选)》9、八下《小石潭记》（2011年、2010年默）10、八下《岳阳楼记》（2010年）11、八下《醉翁亭记》（2009年、2013年默）12、九上《出师表》（2014年、2012年默）13、九下《生于忧患，死于安乐》14、九下《鱼我所欲也》（2003年、2008年）15、九下《曹刿论战》（2007年、2009年）16、九下《邹忌讽齐王纳谏》（2012年）17、七上《观沧海》（曹操）18、七上《次北固山下》（王湾）（2003年、2014年默）19、七上《钱塘湖春行》（白居易）（2007年、2009年默）20、七上《天净沙·秋思》（马致远）21、七上《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）22、七上《夜雨寄北》（李商隐）（2010年默）23、七上《泊秦淮》（杜牧）24、七上《浣溪沙.一曲新词酒一杯》（晏殊）（2014年默）25、八上《望岳》（杜甫）（2006年、2009年默、2013年默）26、八上《春望》（杜甫）（2013年、2010年默）27、八上《使至塞上》（（王维）28、八下《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）（2005年、2012年默）29、八下《赤壁》（杜牧）（2014年默）30、八下《过零丁洋》（文天祥） (2012年)31、八下《水调歌头.明月几时有》（苏轼）（2012年默）32、八下《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）33、八下《饮酒（其五）》（陶渊明）（2010年、2013年默）34、八下《行路难（其一）》（李白）（2009年、2011年）35、八下《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）（2011年默）36、八下《白雪歌送武判官归京》（岑参）（2013年默）37、八下《己亥杂诗》（龚自珍）（2012年默）38、八下《送杜少府之任蜀州》（王勃）（2014年）39、八下《早春呈水部张十八员外》（韩愈）（2010年默）40、八下《无题.相见时难别亦难》（李商隐）41、八下《相见欢.无言独上西楼》（李煜）（2010年默）42、八下《登飞来峰》（王安石）（2009年默）43、九上《渔家傲.秋思》（范仲淹）（2011年默）44、九上《江城子·密州出猎》（苏轼）（2009年、2014年默）45、九上《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）46、九上《观刈麦》（白居易）（2009年默、2011年默）47、九下《关雎》48、九下《蒹葭》（2009年默）49、九下《雁门太守行》（李贺）（2011年默、2013年默）50、《游山西村》（陆游）（2008年、2012年默）。
河南省会考语文古诗文
河南省会考语文古诗文一、选择题1.下列对句子的理解，不准确的一项是( )A．“‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
’(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。
”文章开头紧扣题目，说明“木叶”的来历，以及对后代诗歌产生的影响。
B．“如谢庄《月赋》说：‘洞庭始波，木叶微脱。
’陆厥的《临江王节士歌》又说：‘木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。
’”引用这些诗句，都是为了说明古代诗人特别喜欢使用“木叶”一词，因此“木叶”在古诗中很常见。
C．“‘木叶’是什么呢？按照字面的解释，‘木’就是‘树’，‘木叶’就是‘树叶’，这似乎是不需要多加说明的。
”设问开头，引出对“木叶”与“树叶”在诗歌运用上的分析。
D．“如屈原在《橘颂》里就说：‘后皇嘉树，橘徕服兮。
’而淮南小山的《招隐士》里又说：‘桂树丛生兮山之幽。
’”“木叶”就是“树叶”，引用诗句说明古诗句中“树”和“叶”是常见的，而“树叶”连用不常见。
【答案】B【解析】试题分析：引用诗句说明这些诗人使用“木叶”是受了屈原的影响，是从屈原的诗句中得到了启发。
2.下列加点的词与现代汉语相同的一项是：（）A．恨私心有所不尽B．臣欲奉诏奔驰C．下流多谤议D．庶刘侥幸，保卒余年【答案】D【解析】A私心：古：自己的心愿，今：为自己打算的念头；B奔驰：古：奔走效劳，今：快速奔跑；C下流：古：负罪受辱的处境，古今：卑鄙龌龊3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．斡旋互相推诿六言六弊诲人不倦B．脉搏不可思议知者安仁进退维谷C．焦燥草菅人命如切如磋青春永驻D．怠慢绘事后素察颜观色沽名钓誉【答案】B【解析】A项弊改为蔽，C项燥改为躁，D项颜改为言。
4.下列各组句子中，加点词的解释全都正确的一项是（）A．诚知其如此，虽万乘之公相（如果）乃能衔哀致诚（诚意）比及三年（等到）B．若甚怜焉（你）久不见若影（你的）比得软脚病（近来）C．吾与点也（和，跟）与嬴而不助五国也（结交，亲附）而读书者与之（许可，同意）D．其言不让（谦虚，谦让）不学之过也（过错）大母过余曰（经过）【答案】A【解析】B．若甚怜焉（像）C．吾与点也（赞同，许可）D．大母过余曰（来看望）A．《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，小说融入了浪漫主义色彩的民间传说和寓言。
河南高二语文必背文言文古诗词
河南高二语文必背文言文古诗词河南高二语文必背的文言文和古诗词是高中语文教学中的重要组成部分，它们不仅能够提升学生的文学素养，还能帮助学生更好地理解中华文化的精髓。
以下是一些常见的文言文和古诗词，供河南高二学生参考：1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹这篇文章是北宋文学家范仲淹所作，通过对岳阳楼的描绘，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀。
2. 《滕王阁序》 - 王勃王勃的这篇骈文，以滕王阁为背景，抒发了作者对国家兴亡的感慨，同时也展现了作者的文学才华。
3. 《出师表》 - 诸葛亮《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇表文，表达了他忠诚于国家、尽忠职守的决心。
4. 《桃花源记》 - 陶渊明陶渊明的这篇散文，通过描绘一个理想的世外桃源，表达了作者对现实社会的不满和对美好生活的向往。
5. 《赤壁赋》 - 苏轼苏轼的这篇赋文，以赤壁之战为背景，通过对自然景观的描写和对历史事件的回顾，表达了作者的人生感慨。
6. 《醉翁亭记》 - 欧阳修欧阳修的这篇散文，通过描述醉翁亭的景色和人物活动，表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
7. 《诗经》选篇《诗经》是中国最早的诗歌总集，包含了许多脍炙人口的篇章，如《关雎》、《蒹葭》等。
8. 《楚辞》选篇《楚辞》是战国时期楚国诗人屈原等人创作的诗歌集，如《离骚》、《九歌》等，充满了浪漫主义色彩。
9. 唐诗宋词选篇唐诗宋词是中国文学史上的瑰宝，如李白的《将进酒》、杜甫的《登高》、苏轼的《水调歌头》等，都是必背的经典之作。
10. 《论语》选篇《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，如“学而时习之，不亦说乎？”等名言警句。
这些文言文和古诗词不仅在文学上具有重要地位，也是考试中常见的内容。
学生在背诵时，应注重理解其深层含义和文化内涵，以提高自己的文学素养和审美能力。
河南高一下册语文必背古诗词
河南高一下册语文必背古诗词河南高一下册的语文教材中，必背的古诗词涵盖了中国古代文学的精华，以下是一些常见的必背古诗词：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2. 《离骚》（节选）屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于洪蒙兮，朕皇极。
抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅。
揽茝若兮蕙绸，荃不揆余之中情兮，反信谗而齮龁。
3. 《滕王阁序》（节选）王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
4. 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
5. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
6. 《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？7. 《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
8. 《赤壁赋》（节选）苏轼对海而唱，声动梁尘，舞低杨柳楼心月。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
9. 《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
10. 《岳阳楼记》（节选）范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
这些古诗词是中国古代文学的瑰宝，不仅在文学价值上具有重要地位，同时也蕴含了丰富的历史、文化和哲学思想。
河南高三下语文必背古诗词文言文
河南高三下语文必背古诗词文言文《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《离骚》（节选）屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？《滕王阁序》王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
河南七年级语文必背古诗词
河南七年级语文必背古诗词
河南地区的七年级语文教材中，必背的古诗词可能包括但不限于以下几首：
1. 《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《绝句》- 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7. 《题西林壁》- 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
8. 《游园不值》- 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
9. 《赠汪伦》- 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 《望天门山》- 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且也是中国传统文化的重要组成部分。
通过背诵这些诗词，学生们可以更好地了解和感受中国古典文学的魅力，同时也能够提高自己的文学素养和语言表达能力。
河南中考必背古诗文篇
河南中考必背古诗文50篇文言文课标16首一、《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说（yu e）乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”（《学而》）曾子曰：“吾日三省（x 1 ng）吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》：子曰：“学而不思则罔（w a ng）,思而不学则殆（d d i。
”（《为政》）子曰：“由，诲女（r u ）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zh 1 ）也。
” （《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（x i ng）也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕（ha n）＞）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》二、桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人-一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
河南中考语文古诗文必考篇目（50篇）
河南中考语文古诗文必考篇目（50篇）做为中考生，我们要提前知道中考都考什么，这样才能在有限的复习时间内最有效的提高成绩。
编者整理了一下语文的古诗文必考篇目，希望学子做到心中有数。
河南中考古诗文必考科目：1、论语十则2、观沧海曹操3、次北固山下王湾4、钱塘湖春行白居易5、天净沙秋思马致远6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白7、夜雨寄北李商隐8、泊秦淮杜牧9、浣溪沙晏殊10、桃花源记陶渊明（东晋）11、陋室铭刘禹锡（唐）12、爱莲说（宋）周敦颐13、望岳杜甫14、春望杜甫15、三峡郦道元16、记承天寺夜游苏轼17、使至塞上王维18、游山西村陆游19、马说韩愈20、送东阳马生序（节选）宋濂21、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡22、赤壁杜牧23、过零丁洋文天祥24、水调歌头苏轼25、山坡羊潼关怀古张养浩26、小石潭记柳宗元27、岳阳楼记范仲淹28、醉翁亭记欧阳修29、饮酒陶渊明30、行路难李白31、茅屋为秋风所破歌杜甫32、白雪歌送武判官归京岑参33、已亥杂诗龚自珍34、送杜少府之任蜀州王勃35、早春呈水部张十八员外二首韩愈36、无题李商隐37、相见欢李煜38、登飞来峰王安石39、出师表诸葛亮40、渔家傲秋思范仲淹41、江城子密州出猎苏轼42、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾43、观刈麦白居易（唐）44、生于忧患，死于安乐45、鱼我所欲也《孟子》46、曹刿论战《左传》47、邹忌讽齐王纳谏《战国策》48、关雎49、蒹葭50、雁门太守行李贺。
河南高考必考文言文2025
河南高考必考文言文2025001 论语十二章子曰：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？子曰：朝闻道，夕死可矣。
子曰：君子喻于义，小人喻于利。
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”。
"士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？"子曰："譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
“子曰：‘知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
’”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”子曰“小子何莫学乎《诗》？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也己。
”子曰：‘克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉!为仁由己，而由人乎哉？’002 劝学（节选）战国·荀子君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。
巢非不完也，所系者然也。
西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。
其质非不美也，所渐者然也。
故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
河南中招必考古诗文50篇目录
初中生必背古诗文50篇七上《论语>六则》（2011年默、2014年默）《三峡》（2014年默）《观沧海》（曹操）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）《夜雨寄北》（李商隐）（2010年默）《望岳》（杜甫）（2013年默）《送杜少府之任蜀州》（王勃）（2014年）《登飞来峰》（王安石）《酬乐天扬州初逢席上见赠》白居易七下《陋室铭》《爱莲说》《渔家傲.秋思》（范仲淹）（2011年默）《雁门太守行》（李贺）（2011年默、2013年默）《春望》（杜甫）（2013年、2010年默）《天净沙·秋思》（马致远）《次北固山下》（王湾）（2014年默）《饮酒（其五）》（陶渊明）（2010年、2013年默）《白雪歌送武判官归京》岑参八上《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》《记承天寺夜游》《小石潭记》（2011年、2010年默）《赤壁》（杜牧）（2014年默）《过零丁洋》（文天祥）(2012年）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）（2011年默）《己亥杂诗》（龚自珍）（2012年默）《观刈麦》（白居易）（2011年默）《过故人庄》孟浩然《游山西村》陆游《渔家傲塞下秋来风景异》范仲淹《浣溪沙山下兰芽短浸溪》苏轼八下《邹忌讽齐王纳谏》（2012年）《桃花源记》 (2013年)《岳阳楼记》（2010年）《醉翁亭记》（2010年）九上《马说》《鱼我所欲也》《无题.相见时难别亦难》（李商隐）《泊秦淮》（杜牧）《浣溪沙一曲新词酒一杯》（晏殊）（2014年默）《使至塞上》（（王维）《水调歌头.明月几时有》（苏轼）（2012年默）《无题.相见时难别亦难》（李商隐）九下《出师表》（2014年、2012年默）《送东阳马生序(节选)》《钱塘湖春行》（白居易）《行路难（其一）》（李白）（2011年）《相见欢.无言独上西楼》（李煜）（2010年默）《江城子·密州出猎》（苏轼）（2009年、2014年默）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）《关雎》《蒹葭》《黄鹤楼》崔颢。
河南省中小学必背古诗词文言文
河南省中小学必背古诗词文言文《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《滕王阁序》（节选）王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
《岳阳楼记》（节选）范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
《醉翁亭记》（节选）欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
《出师表》（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
《桃花源记》（节选）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
《岳阳楼记》（节选）范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《木兰诗》（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
《滕王高阁临江渚》王勃阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
2024河南高考古诗文
高考古诗文必背篇孔子语录子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎？”(《论语•学而》）子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语•为政》)子曰：“由,诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《论语•为政》）子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省。
（《论语•里仁》）子曰：“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语•述而》)曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？”（《论语•学而》)子曰：“温故而知新,可以为师矣。
”（《论语•为政》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎？"(《论语•泰伯》）子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”（《论语•子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人。
”（《论语•卫灵公》)鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以己乎?此之谓失其本心。
生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
河南中考语文文言文必考知识点（精选2篇）
河南中考语文文言文必考知识点（精选2篇）河南中考语文文言文必考知识点篇1初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè)：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎?……是知也。
(《论语十则》)女：通“汝”，你。
知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。
(扁鹊见蔡桓公))还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。
(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。
(《狼》)止：通“只”。
6、日之其所亡。
(《乐羊子妻》)亡：通“无”。
河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)亡：通“无”。
7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
(《为学》)屏：通“摒”。
8、对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。
(《木兰诗》)帖：通“贴”。
火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。
(《买油翁》)尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(《如梦令》李清照)争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。
(《西江月》辛弃疾)见，通“现”。
才美不外见……(《马说》)见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。
(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。
(《口技》)坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。
(《伤仲永》)扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。
(《愚公移山》)反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。
(《愚公移山》)惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。
(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。
(《观书有感》)那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。
(《三峡》)阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。
(《闲情记趣》)强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。
(《晏子故事两篇》)道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷：通“何”。
22、圣人非所与熙也。
(《晏子故事两篇》)熙：通“嬉”，开玩笑。
23、饰以玫瑰，辑以翡翠。
(《买椟还珠》)辑：通“缉”，连缀。
河南省中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文
第12篇马说
[唐]韩愈
版本导航及考情搜索人教版八年级下册第23课，苏教版八年级下册第4课，语文版九年级上册28课；近9年未考。
原文呈现段层精解世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，
而伯乐不常有。
故虽有名马，祇(只、祗)辱
于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里
称也。
第一段：说明伯乐对千里马的重要作用。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者
不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之
能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与
常马等不可得，安求其能千里也？
第二段：揭示千里马被埋没的原因。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之
而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
第三段：辛辣地讽刺了食马者的浅薄无知，点明中心。
中心概括：本文借千里马难遇伯乐，最终被埋没，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨，也表达了作者怀才不遇的愤懑。
写作特色：(1)托物寓意，中心明确。
作者将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”。
(2)结构精巧，脉络清晰。
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文言文部分（课标16篇）：
七上：《论语十则》
八上：《桃花源记》
《陋室铭》
《爱莲说》
《三峡》
《记承天寺夜游》
八下：
《马说》
《送东阳马生序（节选）》
《小石潭记》
《岳阳楼记》
《醉翁亭记》
九上：
《出师表》
九下：
《生于忧患，死于安乐》
《鱼我所欲也》
《曹刿论战》
《邹忌讽齐王纳谏》
古诗词曲部分（课标34首）：
《诗经关雎》
《诗经蒹葭》
《观沧海》
《饮酒（其五）》
《送杜少府之任蜀州》
《使至塞上》
《白雪歌送武判官归京》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难（其一）》
《次北固山下》
《望岳》
《春望》
《茅屋为秋风所破歌》
《酬乐天扬州初逢席上见赠》《观刈麦》
《钱塘湖春行》
《雁门太守行》
《赤壁》
《泊秦淮》
《夜雨寄北》
《无题》
《相见欢》
《渔家傲秋思》
《浣溪沙》
《登飞来峰》
《江城子密州出猎》
《水调歌头》
《游山西村》
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
《过零丁洋》
《天净沙秋思》
《山坡羊潼关怀古》
《己亥杂诗》
《早春呈水部张十八员外》
1.能正确地理解文言词语的含义。
2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
3.能理解并归纳文章的主要内容。
4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。
课内部分只要有针对性的去背就行了。
课外的解题方法如下：
课外文言文阅读解题四步骤
来源：东方网-新民晚报作者：郭龙场
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。
面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。
我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。
第一步
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目有助于同学们初步了解文言
文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步
仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。
因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。
总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
对于不同的题目则采用不同的解题方法：
（1）词语解释题。
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题。
翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。
在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。
可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。
二是句子中没有实际意义的词语应删去。
例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。
三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。
四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。
例如：“乃丹书帛曰…陈胜王‟（省略语）。
”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上…陈胜王‟三个字。
（3）内容理解题。
解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
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