威宁县迤那镇开展祖国好家乡美主题实践活动

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多民族互嵌式易地扶贫搬迁社区铸牢中华民族共同体意识之实践

多民族互嵌式易地扶贫搬迁社区铸牢中华民族共同体意识之实践作者：黄菡薇陈宇佳胡文兰来源：《民族学刊》2023年第09期DOI：10.3969/j.issn.1674-9391.2023.09.003[摘要]铸牢中华民族共同体意识是当前党的民族工作主线，全国各地经实践得出大量成功经验。

但由于地理、人口、社会经济条件等因素，没有微观层面关于社区（村落）铸牢中华民族共同体意识的实践探索。

本文以贵州阿妹戚托小镇为案例，分析多民族互嵌式易地扶贫搬迁社区（村落）中的铸牢中华民族共同体意识的实践路径，提炼这一类型社区（村落）铸牢中华民族共同体意识实践中的普遍模式，以期为其他社区（村落）提供参考。

阿妹戚托小镇是贵州省第一个实现整乡搬迁的易地扶贫社区，又是民族互嵌式社区，同时还是国家级旅游景区，这三重属性几乎能包含所有社区（村落）的特点，同时也决定了它在铸牢中华民族共同体意识过程中有一些独特的经验和实践逻辑：一是重视顶层设计到基层落实，为铸牢中华民族共同体意识夯实政治基础；二是转变救济式扶贫为“易地扶贫搬迁+”模式，为铸牢中华民族共同体意识创造物质条件；三是坚持实现空间互嵌到情感互嵌，为铸牢中华民族共同体意识深化情感认同。

[关键词]铸牢中华民族共同体意识；阿妹戚托小镇；民族互嵌；易地扶贫搬迁；实践逻辑中图分类号：C956 文献标识码：A文章编号：1674-9391（2023）09-0018-08基金项目：贵州省2021年度哲学社会科学规划一般课题“贵州‘文旅+’多产业高质量融合发展路径研究”（21GZYB34）阶段性成果。

作者简介：黄菡薇（1991-），女，布依族，贵州清镇人，新发展理念与多党合作高端智库研究员，贵州省社会主义学院副教授，博士，研究方向：民族理论与政策、南方民族历史文化；陈宇佳（1993-），女，汉族，贵州贵阳人，贵州开放大学教师，研究方向：中华优秀传统文化；通讯作者：胡文兰（1986-），女，布依族，贵州安顺人，贵州民族大学副教授，研究方向：南方民族社会文化。

么站中学纪念“12.9”78周年运动活动简报

文艺汇演
大合唱《母亲》《么站镇镇歌》
校长总结
简报
（2013—2014年第一期）
威宁县么站中学2012年12月9日
我校举行纪念“12.9”运动78周年以“祖国好、家乡美”-----宣讲“中国梦.贵州威宁梦.我的梦”为主题活动为纪念“12.9”学生爱国运动78周年。
2013年12月9国之志，把爱国的思想与具体的实际行动紧密结合起来，大力宣传学习“中国梦.贵州威宁梦.我的梦”，践行“五心教育”活动，在“12.9”运动78周年之际，校团委决定在全校范围内开展纪念“12.9”运动78周年：书法、绘画、拔河、歌咏、篮球、乒乓球、象棋、武术健身操等项目比赛。师生齐聚一堂，以饱满的激情，各班参加以《母亲》和《么站镇镇歌》合唱比赛。整个会场台上的同学列队整齐，服装整洁，精神饱满，台下掌声不断，心中纷纷燃烧器熊熊爱国之情时而昂扬激越、时而低沉倾诉，铿锵有力的话语感染了每一位观众，现场不时响起热烈的掌声。七（1）班的武术健身操，精神饱满，动作整齐，柔中带刚、刚猛有力把整个会场推向高潮。最后团委书记带领新团员入团宣誓，带领新团员在团旗上留下自己的姓名，为共产主义事业而奋斗终身。此次活动在全体师生共同努力下，团总支精心准备下，取得了圆满成功，刘代科校长对这次活动中，取得的成绩和存在的不足进行了总结。

威宁县龙街第二中学开展育人先锋行动的工作总结

威宁县龙街第二中学开展”育人先锋”行动的工作总结教育教育局《关于在全县中小学校开展“育人先锋”行动的实施方案》下发以后，我校领导非常重视，先后召开校务会议、全体教师会认真学习，并且根据根据教育局的活动方案，结合我学校的实际情况，制定了我校的《活动方案》，成立了以校长、党支部书记赵庆虎同志为组长、副校长周江同志为副组长的活动领导小组。

领导小组定期召开会议，及时总结、交流活动中的经验、教训，为做好下一步的工作起到了指导作用。

在学校党支部、学校团总支的带动下，全校掀起了创先争优的热潮，全体教师根据自己的岗位，制定自己创先争优的目标，并制定了创先争优的具体措施。

在认真领会上级文件精神的基础上，我校重点抓了计划的落实，以五心教育为载体,结合学校实际情况，开展了以“忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为载体的系列德育活动。

活动过程中，我校高度重视，精心组织，着眼于我校学生的培养目标，以理想信念教育为核心，以增强学生社会责任感为主旨，将理论与思想品德教育相结合，将教育学生与服务学生相结合，采取丰富多彩、切实有效的形式，收到良好的效果。

班级是学校工作的基本细胞，班级工作的好坏直接影响到一所学校的学风和校风。

班主任老师是学校管理工作中最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校教学工作的成败。

从某种意义上讲，有一个好的班主任，就有一个好的班集体；有一批高素质的班主任，就意味着有一所好的学校。

因此，提高班主任的素质，提高班主任工作的质量，是学校工作的重点，而班主任培训是提高班主任素质的一条重要途径。

4月17日，我校召开了全体班主任会议，会议由思政处主任王洪全主持。

赵庆虎校长、周江副校长、校长助理钱春智、教务处主禄山等行政领导及全体班主任参加了这次会议。

赵庆虎校长首先结合我校实际情况对班主任工作及班级管理工作提出了指导性建议和要求。

周副校长作：1、《班级管理工作》的发言。

2、4月23日“中国感恩励志教育演讲团”在我校举行的“《感恩我们要行动》励志教育演讲会”活动安排。

威宁自治县教育宣传片解说词

威宁自治县教育宣传片解说词领导重视篇迤那镇位于威宁自治县城西北部，距县城74公里，属威宁县西部中心枢纽，全镇有中学二所，中心校辖小学14所。

威宁社会经济的发展，得到各级领导的高度重视和关心，原中共中央总书记胡锦涛、国务院总理温家宝等中央领导同志先后对威宁县的建设作出重要批示。

2010年9月，时任贵州省委书记栗战书、省长赵克志赴威宁县调研，提出威宁“两年提速发展、三年交卷”的目标要求。

2011年1月13日至15日，栗战书书记再次来到联系点迤那镇开展“四帮四促”，他走村串户，深入农家了解民情，为威宁的建设和发展出谋划策。

2011年2月9日至10日，省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记霍健康带领厅相关处室领导深入迤那镇和威宁县城关中小学、幼儿园实地考察，明确了重点帮扶威宁县快速发展学前教育、义务教育、普通高中教育、中职教育，加大教师周转房建设、教研教改及教师培训、教育信息化建设等方面的工作，将威宁县教育信息化建设作为全省农村教育信息化建设的重点项目，加速实施。

领导重视，鸿恩化雨，为威宁自治县迤那镇教育信息化建设开启了新篇章。

项目建设篇按照省教育厅迤那镇教育信息化建设项目工作计划，2012年7月31日前省电教馆完成了项目招投标和合同签约工作。

规划建设迤那镇中学81个校园网络信息点、50个工作站计算机网络教室、25套“班班通”多媒体设备；迤那镇中心校55个校园网络信息点、20套“班班通”多媒体设备、1套卫星接收系统；10所村级小学配备93套“班班通”多媒体设备，建立校园信息网点；3所村级教学点配备6套“班班通”多媒体设备，建立校园信息网点。

培训管理篇为确保项目建设达到预期效果，省教育厅采取抽查和驻点督查两种方式对迤那镇教育信息化项目建设施工质量进行严格督查，项目建设完成后，成立项目检查验收团，于2012年10月18日至23日对迤那镇中小学教育信息化建设系统集成、运行状况、综合布线等每个环节逐一严格检查和测试并验收合格。

学校祖国好家乡美活动方案(多篇)

学校祖国好家乡美活动方案（多篇）第1篇：祖国好家乡美活动方案小箐乡中心小学开展“祖国好、家乡美”活动方案为进一步加强和改进我乡小学未成年人思想道德建设工作，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想若干意见》，根据市文明办等五单位联合下发的《关于在全市中小学开展“祖国好〃家乡美”主题实践活动的通知》（筑文明办[20XX年]18号文件）精神和修文教育局文件精神，特制定本方案如下：一、活动名称“祖国好、家乡美”小学生经典诵读、诗文征文比赛、做一件感恩父母作品、想一句感言献给老师、发一条短信激励同学。

二、活动目的从我乡未成年人思想道德建设实际出发，结合“三创一办”工作，通过开展“祖国好、家乡美”诗文大赛暨经典诵读比赛活动，使全乡师生在生活中寻找、发现和讴歌家乡美；热爱和宣传家乡美。

加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

进一步激发广大少年儿童立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育具有“感恩父母”、“激励同学”社会主义事业的建设者和接班人，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。

三、组织机构成立“祖国好、家乡美”小学生经典诵读、诗文征文比赛活动领导小组。

其人员如下：组长：王亚雄（中心校校长）副组长：唐勇（中心校教育专干）成员：姚建（中心校教研员）张辉良（小箐小学校长）刘光平（崇恩希望小学校长）余辉（新村小学校长）王付权（小坝小学校长）李妍（小箐幼儿园园长）领导小组下设办公室在中心小学，唐勇任办公室主任。

办公室成员：姚建、杨志、杨轩工作职责：组长负责活动全面工作；副组长负责活动的计划部署和协调指导工作；成员负责活动的组织实施、信息拟写和向上级有关部门报送相关资料。

三、活动内容（一）在全乡各校内组织开展“祖国好、家乡美”小学生经典诵读比赛，参赛对象为各校三年级至六年级学生。

具体时间为：5月22日至6月7日。

杨家湾二中2014年“祖国好家乡美”主题实践活实施方案

毕节市七星关区杨家湾二中2014年“祖国好·家乡美”主题实践活动方案2014年是中国共产党成立93周年，为深入贯彻党的十八大精神，落实中央和省关于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见”精神，根据省、市、区、七星关区教育局《“祖国好·家乡美”主题系列活动实施方案》（七星教基字【2014】25号）等文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、加强组织领导，确保活动顺利开展第一、为确保本次活动顺利开展，成立杨家湾二中“祖国好·家乡美”主题实践活动领导小组：组长：顾怀林（校长党支部书记）副组长：周融（副校长）李南京（副校长）周礼顺（副校长）成员：赵彬吉雪松周昕周遵平关中海各班主任领导小组下设办公室在政教处，周融同志兼任办公室主任，关中海任副主任。

第二、各班须大力宣传，结合“三生四爱五心五好”和“四在学校、幸福校园”活动，掀起“祖国好·家乡美”活动热潮，以活动教育和熏陶学生明礼知耻、崇德向善的高尚情操，做一个有道德的人。

二、活动主要内容及进程安排（一）开展“学习雷锋，做美德少年“活动1.评选标准及内容：践行社会主义核心价值观和“仁、义、诚、敬、孝”方面事迹真实、表现突出、可学可亲。

在家庭是好孩子、在社会是好公民、在学校是好学生。

2.评选对象：全校所有学生3.评选及报送：推荐表（附件1）（附1寸免冠近照一张）、事迹材料（1500字以内）的电子材料于6月20日前交团委办公室；各班评选推荐1名，从中遴选5名报杨家湾镇，3名于7月10日前报区教育局基教股。

（二）开展“童心向党”歌唱大赛全校各班从即日起进行歌唱训练（曲目见附件2），传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义和歌颂家乡的优秀歌曲，4月30日在“五·一、五·四”庆祝活动当天举行“童心向党”歌唱大赛，录制优秀节目于6月2日前上报区教育局参评。

1.活动要求：团体合唱：必唱歌曲为《我的中国心》，选唱歌曲一首（在推荐曲目中选）。

威宁县中水镇新街小学2012年六一儿童节祖国好家乡美活动方案

威宁县中水镇新街小学2012年六一儿童节关于“祖国好·家乡美”主题系列活动方案为了深入贯彻威宁县教育局、中水中心校关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示精神，进一步推动我校学生的思想道德建设工作，根据威宁彝族回族苗族自治县教育局文件（威教发[2012]35号）威宁自治县教育局2012年中小学校“祖国好·家乡美”主题系列活动方案要求，及中水镇中心校关于开展“六·一”活动的通知，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动内容：全校开展“祖国好·家乡美”主题系列等“六·一”儿童节活动，学校组织在各班中开展“中华经典和优秀童谣”诵读大赛、“颂歌献给党”歌唱大赛主题活动，并发展少先队员，举行各类表彰，组织相关娱乐活动。

二、活动时间：2012年6月1日三、活动主体：全校学生四、活动要求：1、“中华经典和优秀童谣”诵读大赛：各班主任要做好宣传工作，组织学生踊跃参加。

“中华经典和优秀童谣”诵读一篇(时间不超过5分钟，必须使用普通话，人数不超过20人)，排列名次予以表彰。

2、“颂歌献给党”歌唱大赛：参赛歌曲2首，其中一首为歌颂党或祖国的歌曲，另一首为歌颂家乡或贵州特色的歌曲，时间不超过8分钟，以班为单位参加，排列名次予以表彰。

3、以上两项活动学校将组织评委为各班级评分，要求评委做到公平、公正。

4、奖项设置：本次活动共高一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖若干名。

学校为获奖班级颁发奖状，为一、二、三等奖作品的指导教师颁发荣誉证书。

获得学校一等奖的班级将选拔参加中心校组织的“祖国好·家乡美”主题活动。

5、发展少先队员，组织相关娱乐活动。

各班上报辅导员、少先队员名单，老队员、新队员人数，优秀班干部，优秀少先队员，“三好”学生名单，安排摄像、拍照。

6、学校组织购买“六·一”活动所用道具。

五、组织领导学校成立“六·一”活动领导小组：组长：马伶俐（负责协调组织）副组长：李俊芳（负责活动整体安排）组员：少先队大队辅导员、各班主任及指导教师（负责配合学校出色完成各项任务）中水镇新街小学2012年5月20日。

“威宁县2022春晖行动——我与...

“威宁县2022春晖⾏动——我与...
4⽉13⽇，共青团威宁县委、威宁县禁毒办、威宁县公安局禁毒⼤队、威宁县青年禁毒志愿者协会在⽜棚中学联合开
展“威宁县2022春晖⾏动——我与家乡共发展”主题系列活动之“防范新型毒品，争做守法新青年”宣讲活动。

活动由共青团威宁县委副书记颜蕊主持，县公安局禁毒⼤队中队长李海燕、安顺市强制隔离戒毒所中队长罗海彪等两名同志围绕青少年如何辨别和防范新型毒品展开了宣讲，⽜棚镇党委副书记、政法委员马剑同志，⽜棚镇党委委员、统战委员、武装部长、副镇长吴攀登同志出席活动，威宁县青年禁毒志愿者协会相关负责⼈及⽜棚中学全体师⽣参与活动。

活动现场，宣讲⼈通过列举⾝边的事例分别向⼤家从什么是毒品以及毒品的种类、特征等⽅⾯进⾏宣讲，指出毒品对个⼈、家庭和社会的影响和危害，教育⼴⼤青少年学⽣和村民要提⾼防范，增强拒毒防毒意识。

加深⼤家对毒品的认识，了解毒品的社会危害性，⾃觉远离毒品。

通过本次专题讲座的学习，学⽣们对毒品的危害性有了进⼀步的认识，纷纷表⽰要从⾃⾝做起，拒绝毒品。

相信学⽣们通过活动会学到更多有关毒品的知识，同时也相信威宁县会更加和谐。

（通讯员：江燕虎）
编辑：江燕虎
编审：杨阿夫
监制：蒋博
少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年独⽴则国独⽴
少年⾃由则国⾃由
少年进步则国进步
——梁启超《中国少年说》节选我就知道你在看。

扎实推进

扎实推进“四帮四促”工作让春晖清泉润泽山乡——贵州省春晖行动发展中心帮扶威宁县迤那镇小记如今，走进威宁县迤那镇，到处都能感受到春晖行动带来的巨大变化，无论在乡间，还是在学校，无论在春晖行动示范基地，还是在“春晖家园计划”项目建设点，一条条与春晖行动有关的标语，一个个热闹非凡的劳动场面，一张张幸福洋溢的笑脸，共同勾勒出了一幅美丽的春晖织锦画。

今年3月，团省委领导到威宁县迤那镇进行实地考察调研，对团省委帮扶迤那镇的相关工作作出具体安排部署后，贵州省春晖行动发展中心、贵州省春晖行动发展基金会高度重视，精心组织，从自身工作实际出发，按照要求制定相关方案，迅速开展工作。

经过几个月扎实有效的推进，目前各项帮扶工作开展得如火如荼，并取得了阶段性的成效，又一次将春晖大爱洒向了贵州高原。

精心组织，加强领导，帮扶工稳步推进团省委关于威宁县迤那镇帮扶工作作出安排后，贵州省春晖行动发展基金会、贵州省春晖行动发展基金会及时制定工作方案，召开专题会议，对帮扶工作作出了具体的安排部署并提出了相关工作要求；成立了帮扶工作领导小组，由春晖行动发展中心和基金会的主要领导亲自担任组长，专门安排相关部门和专门的工作人员具体跟踪联系帮扶工作的具体事情；制定每个项目的推进时间表，确保帮扶工作按时有序地完成。

除此之外，春晖行动发展中心、春晖行动发展基金会还派出工作人员到迤那镇长期驻点，协助当地党委、政府，团组织开展相关工作。

据统计，目前春晖行动发展中心和春晖行动发展基金会领导和工作人员到迤那开展工作已达60余天（次），工作态度和工作作风得到了当地党委、政府和干部群众的一致好评，确保了帮扶工作稳步推进。

目前，贵州省春晖行动发展基金会、贵州省春晖行动发展中心对威宁县迤那镇帮扶的项目中，部分已全部完成，并取得了显著的成效，部分项目按推进计划正在紧张有序的进行当中。

春晖文化苑，农村校园文化建设的重要载体近年，随着全省“两基”验收工作的完成，农村学校基础设施建设得到了很大的改善，但校园文化建设普遍明显滞后。

威宁县第九中学2014年国庆系列活动方

威宁县第九中学2014年迎国庆系列活动方案一、活动目的为庆祝新中国成立65周年，加强学生对爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识。

营造校园热烈的节日气氛，特组织威宁县第九中学2014年国庆系列活动方案。

引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国主义精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。

二、活动主题：喜迎国庆65周年---祖国在我心三、参与对象：高一、高二年级各班四、活动内容1、影片观看：《甲午大海战》: 时间要求：各班务必于本周内组织学生观看影片，团委将对学生进行调查。

2、征文活动：以“我与伟大的祖国共成长”为主题写一篇文章.题目自拟.各班选三篇优秀文章参评。

要求：字迹工整，用黑色笔书写，内容不得抄袭。

文章思想健康，积极向上，体裁不限，1000-2000字为宜。

评选办法：由团委聘请老师对参选作品进行评选。

最终评出一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名(注:评奖分为高一年级组和高二年级组)3、书法展示作品内容：以爱国诗句、诗词为内容抄写红色经典诗歌、诗词等。

各班选出三幅优秀书法作品交团委参评。

要求：书法作品分为钢笔和毛笔，字体不限，颜色为黑色。

评选办法：由团委聘请老师对参选作品进行评选。

最终评出一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名(注:评奖分为高一年级组和高二年级组）4、绘画展示作品内容：以庆国庆为主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱，对幸福生活的赞美。

作品要求：明确中心，自定题目，色彩鲜明，画面清晰，整体色调要协调。

评选办法：各班选出三幅优秀书法作品交团委，由团委聘请老师对参选作品进行评选。

最终评出一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名(注:评奖分为高一年级组和高二年级组）五、活动相关要求1、各班务必于9月25日将各类作品交团委参评，逾期不交做一次不良记录。

后期补交作品不再参评。

2、每件作品要有署名，班级（作文类作品应写在标题下方）。

3、对评选出的各类优秀作品进行展出威宁县第九中学团委2014年9月14日。

威宁返家乡社会实践活动

威宁返家乡社会实践活动
1月19日，由共青团威宁自治县委组织的“阳光威宁.志愿同行”暖冬行动正式启动，新招募35名青年志愿者整装待发，为一个个归心似箭返乡老百姓提供便利务，协助火车站工作人员，疏导客流，维持秩序，并配合工会给返乡老百姓送对联，让他们感受家乡的温暖。

此次活动旨在弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大团员青年深入基层、学以致用，以“亲情、乡情、友情”为情感纽带，发挥赤子情怀，返乡用行动参与家乡脱贫攻坚工作，助力乡村振兴建设。

综合实践《家乡美》方案有反思

修文县第二实验小学《家乡美》综合实践活动案例胡茂菊2012年9月25日“家乡美”综合实践活动方案活动主题：家乡美活动对象：修文县第二实验小学三（1）班活动时间：2012年10月——12月【活动设计背景】：我们的家乡——修文，在爽爽的贵阳城郊。

五百年前因明代著名哲学家、教育家王阳明在这里一心研学传学而名扬中外。

这里有阳明洞、玩易窝、三人坟、古驿道、天生桥、少数民族风情等为代表的人文景观；有融山、水、洞、瀑为一体，兼有三峡之雄、漓江之秀的六广河大峡谷风光；有布局在林木葱茏、碧波荡漾的浪潮湖边的贵阳高尔夫度假中心和蚌壳堰水库珍珠岛度假中心；有潮涨潮落的间歇泉三潮水；有贵州石林代表的回水、高枧绿色石林；有适合漂流、探险、休闲度假的桃源河生态旅游等等。

在这片富饶的土地上居住有汉、苗、布依等22个民族，为了进一步弘扬家乡的传统文化，追寻先人足迹，也为了让学生热爱家乡这一“王学圣地、世外桃源”，我设计了“家乡美”综合实践活动。

根据我班学生的特点，以“家乡美”这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡的历史、人物、美食小吃、风景、水果、环境和建筑物等信息，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。

本次综合实践活动主要抓住课题中的“美”字，通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。

在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。

【活动目标】：1、情感目标：了解家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。

2、能力目标：（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。

（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

3、知识目标：让学生从历史、人物、美食小吃、风景、水果、环境和建筑物等方面多角度地了解自己的家乡。

【活动计划】：1、调查时间：3个月2、调查内容：美食小吃、风景、水果、人物、环境和建筑物等。

威宁美丽乡村振兴

威宁美丽乡村振兴威宁美丽乡村振兴威宁县位于贵州省西南部，是一个山清水秀、风景如画的地方。

在新时代的背景下，乡村振兴成为了实现美丽乡村建设的重要任务。

威宁县积极响应乡村振兴号召，通过一系列的措施，努力打造美丽乡村。

首先，在农业方面，威宁县制定了一系列的农业发展政策，加大了农业科技投入，推广了现代农业技术。

同时，威宁县发挥自然资源禀赋优势，发展特色农业产业，例如特色水果种植、茶叶种植等。

这些举措不仅提高了农民收入，也为乡村振兴提供了经济支撑。

其次，威宁县注重发展农村旅游。

县政府加强了旅游资源的保护和开发，打造了一批独具特色的旅游景点。

例如，镇宁壮寨是一个工农红军陈列馆，通过展示当时的革命历史，吸引了大量游客。

同时，威宁县注重农民素质的提升，通过培训农民，提高他们的服务意识和接待能力。

这些措施使得农村旅游成为了一个新的经济增长点。

再次，在基础设施方面，威宁县进行了一系列的建设。

县政府加大了对农村基础设施的投入，改善了农村的交通、水电气等基础设施条件。

同时，威宁县注重美化乡村环境，通过植树造景，改善了农村的生态环境。

这些基础设施的改善为乡村振兴提供了坚实的基础。

最后，威宁县注重加强乡村治理。

县委县政府加强了对乡村自治的引导和督促，通过村民委员会的选举，让村民参与到乡村事务的管理中来。

同时，威宁县加大了对乡村环境卫生的整治力度，提升了农村的居住环境。

这些措施不仅提高了乡村的自我管理能力，也改善了农村的整体面貌。

综上所述，威宁县通过一系列的举措，努力实现了乡村振兴。

未来，威宁县将进一步加大对美丽乡村建设的投入，不断提升农村发展水平，为全面建成小康社会做出新的贡献。

对贵州威宁县迤那镇区域经济发展的思考

对贵州威宁县迤那镇区域经济发展的思考作者：王卫红刘慧吴大旬来源：《环球市场信息导报》2012年第10期迤那镇作为威宁县开发扶贫的重点，其经济发展的好坏直接关系到当地人民的生产生活和全县经济发展的整体步伐。

虽然取得了一定成效，但仍有不少阻碍区域经济发展的不利因素。

只有深入研究并因地制宜地制定切实可行的政策措施，才能促进迤那区域经济快速发展，使广大人民真正过上小康生活，走共同富裕之路。

迤那区域经济的发展状况根据实地调查，贵州威宁县迤那镇的粮食作物主要以玉米、马铃薯为主，经济作物以烤烟、核桃、黄梨等为主，大多数农户都种植这些作物，并多实行马铃薯与玉米套种。

农户的经济收入主要依赖烤烟种植，这大体占各户全年收入的60%，玉米和马铃薯的种植则分别占20%。

全镇粮食单产仅377公斤，即使勉强留下部分作物出售，所获的经济收入也不高，如玉米1.1～1.2元/斤，马铃薯仅0.7元/斤。

正是由于诸多不利因素的制约，致使迤那发展缓慢，成为贵州省二类贫困乡镇。

据统计，迤那所含的14个行政村中就有13个贫困村。

2010年末，全镇农民人均纯收入仅2935元，年人均纯收入在1196元以下的贫困人口共2260户6158人，贫困发生率达到16.35%。

因病或伤残而丧失劳动力的人员有1896人，高达30.8%。

[1]可以说，迤那区域经济的缓慢发展不能满足人民群众基本的物质需求，很多人还处于贫困状态，距离小康水平还有很大差距。

而阻碍迤那区域经济发展的因素也尚未完全消除，其区域经济发展既受到限制，也面临着严峻的挑战。

因此，需要认真分析研究影响迤那经济发展的各种因素，寻求解决的有效途径，因地制宜，改变区域经济发展落后的状况。

制约迤那区域经济发展的因素外在因素。

迤那地处贵州西北高寒山区，境内地貌崎岖破碎，类型多样。

全镇岩溶山地有30万亩，石漠化面积占69150亩，全镇耕地面积11.8万亩，占国土总面积的38.13%，耕地总面积中25度以上坡耕地仅有5550亩，而森林覆盖率仅占21.28%。

2014祖国好家乡美简报

威宁民族中学“祖国好家乡美”系列主题活动之“第八届校园文化艺术节”活动简报威宁民族中学团委办公室二0一四年五月十五日威宁民族中学“第八届校园文化艺术节”活动简报为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实中央、省、市、县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作精神和威宁县教育局有关文件精神，我校按计划开展“祖国好、家乡美”主题实践活动。

5月5日，按日程开展了活动——“第八届校园文化艺术节”比赛。

来自全校的初选选手进行了激烈的角逐。

最后经评委小组综合考查评定：1 管乐队<<乐队演奏>>2 高一（19）《青春中国》3 高二（26）《英雄》4 高一（1）《咏春》5 袁松老师《跟你走》6 高二（9）《心愿》7 高二（26）《清风闲情》8 高二（25）《跪羊图》9 高二（18）《大考当前》10 高二（7）《向快乐看齐》11 高三（20）《魔术表演》12 高二（3）《我在贵州等你》13 高二（22）《稻草人》14 高一（14）<<中国味道>>15 高二（19《山风一样自由》16 高三（22）<<花儿>>17 高一（21) <<师生武术表演>>18 高二（23）<<七月火把节>>19 高一（10）<<父亲>> 20 学生会<<草海之夜>>。

活动在愉悦、欢快的氛围中落下帷幕，威宁民族中学副校长穆康明主持活动，校党委书记陆忠平宣布活动开幕，威宁县副县长郭鹏.教育局局长肖良宪.民族中学校长牟德兵同志分别作了重要讲话。

牟校长作重要讲话学校师生管乐团精彩表演通过本次比赛可以看出，近年来我校在素质教育方面取得了可喜的成绩。

参赛选手的朗诵技巧和水平得到了大幅度的提高，大大激发了学生的爱国热情和活动意识。

活动不仅使学生的思想道德水平得到熏陶和锻炼，学生的能力和特长也得到了提升和发展，将有力促进学校素质教育的实施和推进。

威宁草海社会实践心得体会

威宁草海社会实践心得体会威宁草海社会实践心得体会导语：威宁草海是中国贵州省贵安新区境内的一个特殊景观，是世界著名的湿地植物。

在参加社会实践活动的时候，我有幸到威宁草海进行实践活动。

通过这次实践，我不仅深入了解了草海的形成及保护，还收获了许多宝贵的体验和收获。

下面是我对这次威宁草海社会实践的心得体会。

一、实践背景介绍威宁草海位于贵安新区的威宁县境内，是中国著名的湿地景观。

草海面积广阔，植被茂盛，各类湿地动植物资源丰富。

近年来，由于人类活动的加剧，威宁草海受到严重的破坏，面临着巨大的威胁。

为了了解威宁草海的现状，并为保护和修复草海生态环境作出贡献，我们组织了这次威宁草海社会实践活动。

二、实践过程与方法1. 实地调研：我们首先到威宁草海实地调研，了解草海的形成及其生态环境的特点。

通过实地观察和采集数据，我们对草海的特点有了更加深入的了解。

2. 社区访谈：我们还走访了当地的农民和居民，了解他们对草海的认知和保护意识。

通过与他们的交流，我们得到了很多宝贵的信息和启示。

3. 数据分析：在实地调研和社区访谈的基础上，我们对草海的生态环境进行了数据分析。

我们将采集到的数据进行整理和统计，得出一些关键指标和结论，为草海的保护和修复提供决策依据。

三、实践收获与体会1. 深入了解草海的特点和价值：通过实地调研和数据分析，我深入了解了草海的特点和价值。

草海是一个生态多样性非常丰富的地方，拥有大量的湿地动植物资源，对维护当地生态系统的平衡起着重要作用。

2. 增强了环保意识：在威宁草海的实践活动中，我们不仅了解了草海的价值，还亲身体验了保护环境的重要性。

我们看到了草海的破坏带来的后果，也看到了一些保护草海的实践案例。

通过这次实践，我对环保意识有了更加深刻的理解，并积极参与了一些环保活动。

3. 提高了科研能力：在实践过程中，我们进行了大量的数据采集和数据分析工作。

通过这次实践，我学到了一些科研方法和技巧，提高了自己的科研能力。

贵州专版综合实践活动一年级上册全册教案(公文格式)

综合实践活动《为了祖国的繁荣》教案课题出处：贵州专版《综合实践活动》一年级上册第1专题授课教师：某老师授课班级：一年级(2)、(3)班计划课时：2课时一、教学目标1.知识与技能层面学生通过师生双边教学活动以及适当动手锻炼之后，了解到我国地大物博的国情，能认出中国地图轮廓，认出国徽，在独立的情况下能够用五角星在空白纸张上拼出国旗，并在周围画上国旗边沿；适当了解我国民族和民族特色、民族文化，理解各民族的劳动都是为了祖国的繁荣；在老师的引导下，绘画技能得到一定提升，80%的学生能够完整而又整洁地描绘给教材第7页的天安门素描图画涂上颜色；理解劳动的作用和意义。

2.过程与方法层面在教材和多媒体教学工具的辅助下，教师引导学生学着去学习我国劳动背景下的相关国情知识，通过直观形象的动画、图案、故事来认识我国地图、国旗、天安门、国徽，在对这些图案的填涂过程中锻炼基本的动手技能；通过双边教学活动，引导学生初步认识人们劳动是为了祖国的繁荣，在活动和游戏中发现学习乐趣、获得知识、掌握教学内容，以劳动来锻炼对祖国热情的表达。

3.情感态度价值观学生通过对《为了祖国的繁荣》的学习后，对祖国河山、国旗国徽的来历有一定爱国热情，初步学着用劳动方式表达对祖国的热爱。

二、教学重难点重点：认识地图、拼国旗、把从国徽中提取的天安门图案涂上色，认识劳动的作用和意义难点：认识劳动的作用和意义三、教学方法和教具教学方法：活动、讲授、合作探究、情境训练、发现、讨论、练习、情感陶冶教具：教科书、多媒体、黑板、粉笔，准备地图、国旗图、天安门图、国徽图，红色A4纸10份，大小黄色五角星若干。

四、教学过程第1课时（一）活动导入教师播放《中华人民共和国》视频简介，由6人一小组的队员在队内自由言论，言论1分钟后由教师对各组队员代表提问，“你看到我们国家的什么了？”（二）探知活动各小组发言完毕，由教师总结，并具体结合多媒体图片资料和地域风情视频资料介绍我国地大物博的特点。

2021年【小学“祖国好·家乡美”主题系列活动方案】祖国好家乡美绘画

【小学“祖国好·家乡美”主题系列活动方案】祖国好家乡美绘画金中镇中心村小学关于开展“祖国好·家乡美”主题系列活动方案为深入贯彻落实省委、州委关于加强和改进未成年人思想道德建设工作有关文件和会议精神和县教育和科技局（镇教科发[xx]07号）文件精神，进一步推动我校未成年人思想道德建设工作，我校决定将在全校继续开展“祖国好·家乡美”主题实践活动和围绕纪念建党90周年，开展在党旗下成长“中华经典和红色经典”诗文朗诵暨“童心向党·红歌唱响校园”歌唱大赛等系列主题实践活动。

一、 ___机构组长：王凤顶副组长：聂宗泰成员：蒙春燕张素兰卢明英陈明会王碧袁兴江潘小凤朱利芳杨勰 ___小组下设办公室在校长办公室，负责具体活动的开展与 ___工作。

聂宗泰同志兼任办公室主任。

二、活动内容（一）在全校内 ___开展“中华经典和红色经典”诗文朗诵暨“童心向党·红歌唱响校园”歌唱大赛。

（具体时间为：xx年6月1日）（二）以本次活动为契机， ___全体教职员工再次认真学习和落实《中小学教师职业道德规范》，认真开展师德师风教育和“争做学生爱戴的教师”主题实践活动，在七一建党九十周之际，开展教职员工“红心向党·红歌唱响校园”唱歌大赛（具体方案由学校党支部另定）。

三、比赛方式本次活动将“中华经典和红色经典”诗文朗诵与“童心向党·红歌唱响校园”歌唱大赛同步开展。

各班抽签决定出场顺序，进场后，首先进行“中华经典和红色经典”诗文朗诵，继而进行红歌（1首）的演唱。

教师唱红歌比赛方案另定。

四、活动流程（一）活动宣传（5月3日至5月12日）。

学校要做好广泛动员， ___学生涌跃报名并组建机构、拟定方案积极开展活动。

（二）各班级上交参赛 ___（5月27日）。

各班 ___比赛，按低年级组、中年级组、五年级组、六年级组分别评选出第一、二、三名，再在所有参赛班级的第一名中 ___的校级比赛。

威宁家乡文化变化调研报告

威宁家乡文化变化调研报告威宁家乡是位于贵州省的一个小县城，以其丰富的自然资源和独特的民俗文化而闻名。

然而，随着时代的发展和社会的变迁，威宁家乡的文化也在发生着变化。

为了更好地了解这些变化，我进行了一次调研，并撰写了以下报告。

首先，我观察到威宁家乡的传统节日庆祝活动的变化。

过去，家乡人会通过举办传统的庙会、舞龙灯、放炮等方式来庆祝节日。

然而，随着城市化进程的加快，越来越多的人选择去城市过节，导致传统节日在家乡的庆祝活动逐渐减少。

现在，很多人只是在家里简单地享用一顿丰盛的饭菜，而不再举办盛大的庆祝活动。

其次，威宁家乡的饮食文化也在发生着变化。

传统上，家乡人以米饭和面食为主食，配以各种野菜和豆腐。

然而，如今随着贫困问题的解决和交通发展的便利，越来越多的人开始尝试各种新鲜的食材和烹饪方法，如火锅、川菜、粤菜等。

这些新的饮食文化不仅满足了人们对美食的需求，也为家乡的餐饮行业带来了新的发展机遇。

另外，我还观察到威宁家乡的居住文化发生了一些变化。

过去，大多数人住在独立的传统农舍中，通过自己种植食物和养殖牲畜来谋生。

然而，随着经济发展和城市化的推进，越来越多的家庭选择购买现代化的住房，享受更好的居住条件。

虽然这种变化为家庭带来了更多的便利和舒适，但也导致了农村地区空心化和农业生产能力减弱的问题。

最后，我还观察到威宁家乡的娱乐文化也在发生着变化。

过去，家乡人主要通过集市、庙会、舞会等活动来寻找娱乐和社交的机会。

然而，如今随着电视、互联网和手机的普及，越来越多的人选择通过看电视剧、玩手机游戏等方式来娱乐和放松。

这种变化不仅改变了人们的娱乐方式，也给传统的娱乐行业带来了巨大的挑战。

总的来说，威宁家乡的文化在经历了社会变迁的冲击之后发生了一些变化。

虽然这些变化为家乡带来了一些新的发展机遇，但也面临着一些挑战。

因此，我们应该积极地保护和传承传统文化，同时也要开放心态地接受新的文化元素，以实现家乡文化的持续发展和繁荣。