语文S版语文六年级下册同步作业课件第5单元 中华文化24编钟.ppt一课一练 课课练试卷
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六年级下册《编钟》课件(语文S版)
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡 的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！
曾侯乙编钟的特点： 造型设计精巧 音乐性能良好 曾侯乙编钟的价值： 1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏 伟 2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐 效果，内容丰富的乐律铭文。
读课文，围绕下列问题讨论：
（一）课文围绕编钟写了 哪些内容？ （二）结合上面问题，思 考课文的结构。
请看下面课文结构图
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙 编钟的重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟。”
语文S版六年级下册第五单元
第24课 《编 钟》
资源一小—卢军权
初读任认识生字 和新词； （二）划出自己暂时不理解的词语，联系上下 文进行探究或按划分的小组讨论。
﹙1﹚读准下列字音
木槌（chuí ） 椭（tuǒ） 镌（juān）刻 甬（yǒng） 卸（xiè ） 楚殇（shāng） 泪水涟（1iá n）涟。
六年级下册语文同步作文课件-24.编钟 l 语文S版 (共12张PPT)
简评：本文以“风味小吃”为话题， 化大为小，以“饮食文化”为切入点，详 细地介绍了家乡一种风味小吃——“腌白 菜”的制作用料、制作过程、制作方法及 其独特风味。由于小作者选择的是他所熟 悉的材料，所以突出了自己的个性特征， 表现了具有家乡民俗文化的特色。文章说 明的层次清晰，方法得当，语言简练，是 一篇颇值传观的成功习作。
名师作点评：
家乡的风味小吃 “肉冻子”是我家乡的一种风味小吃。（开门见山。）尤其是在冬季，只要你随便 走进一户农家，就常常可以在餐桌上见到这一道佳肴。自从冰箱普及以后，即便是在烈 日炎炎的夏季，人们也能吃上美味爽口的“肉冻子”。人工冷冻的“肉冻子”由于保持 了原汁原味，既下饭又解暑，因此倍受淳朴乡民们的欢迎。（写出了这种风味小吃的优 点。） 关于“肉冻子”的来历，据说还有一个美丽的传说呢！从前，有一位富翁吃猪肉时， 往往把猪皮扔掉。他的厨娘看见这猪皮扔了怪可惜的，便把它拣回来，怎么吃呢？她大 伤脑筋，最后决定熬汤喝。那时恰好是冬天，到第二天，汤给冻住了。厨娘尝了尝，觉 得味道非常好；就端去给富翁喝，富翁喝了也说好；于是厨娘又把剩下的拿去给别人品 尝，大家吃了个个称赞。这样，“肉冻子”这道菜便传开了。（关于“肉东子”的美丽 传说叙述的很是形象、生动。） 传说归传说，但在故事中，我们可以感受到中华民族勤俭节约的高贵品质和劳动人 民伟大的创造精神。把废弃的肉皮进行“深加工”后，又成了一道难得的美味佳肴，这 实在是“变废为宝”的典型范例。 其实，做“肉冻子”并不难。农家腊月里是做这道菜的最佳时间。猪杀以后，用烙 铁烙尽猪毛，然后把猪皮剔下来，用热水洗干净；再用快刀把肉皮切成萝卜丁状；接着， 准备佐料，肉冻子需要七种配料：辣椒面、生姜、麻油、精盐、花椒、香辣粉、味精、 白糖，一切准备好了；就开始炒肉皮，等香味扑鼻后再用水煮，值得注意的是：不要把 肉皮吵糊了，否则味苦；把肉皮煮烂后，把它端下来冷却，到第二天，就冻住了，“肉 冻子”也就做成了。（详细介绍了“肉东子”的制作过程，使人一目了然。） 等到食用时，便用刀把它切成小块，看起来晶亮晶亮的。夹起一片“肉冻子”送进 嘴里，抿一抿吞下去啊，怎一个“爽”字得了！那可真是香、甜、麻、辣四味俱全，口 感爽滑脆嫩。你顿时会觉得神清气爽，精神振奋，食欲大增！据说，“肉冻子”还有 “驱风御寒、化食清淤”的功效呢！因此，“肉冻子”当之无愧地成为了家乡人民待客 的上乘佳品。（作者对感受的描述语言简练、具有真实性。） 朋友，你不妨试试吧！“不怕不品，就怕上瘾”哟！（结尾语言幽默、有趣。）
六年级语文下册 第5单元 24《编钟》课件5 语文S版
以锡为主要合金元素的铜基合金
钟青铜的特性是受敲击时能发出洪亮的声音。
青铜是人类历史上一项伟大发明，它是红铜和锡、铅 的合金，也是金属治铸史上最早的合金。青铜发明后， 立刻盛行起来，从此人类历史也就进入新的阶段－青 铜时代。
“国之大事，在祀及戎”。对于中国先秦中原各国而 言，最大的事情莫过于祭祀和对外战争。作为代表当 时最先进的金属冶炼、铸造技术的青铜，也主要用在 祭祀礼仪和战争上。夏、商、周三代所发现的青铜器， 其功能（用）均为礼仪用具和武器以及围绕二者的附 属用具，这一点与世界各国青铜器有区别，形成了具 有中国传统特色的青铜器文化体系。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
而曾侯乙编钟里，铜、锡、前的含量达到 了最合理的比例，可见春秋战国时期，人们 已经对合金成分与乐钟性能的关系有精确的 认识，正因为如此，铸出的钟才音色优美， 经久耐用。
最新语文S版六年级语文下册24、编钟ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的 地方。让 我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧： 二、明确说与听的要求： 1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出
对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。
2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。 三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学 四、全班交 流，其他人点评或提问。 五、布置在生活中的交际。 请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。
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曾侯乙编钟
初读自学
1.用自己喜欢的方式读课文，注 意读准生字新词。 2.课文介绍了有关编钟的哪些内 容？从课文中勾画出相关的语句。
我会读 我会认
木槌 悠扬动听 赞叹不已
埋葬
镌刻
泪水涟涟
椭圆
惊叹不已
楚殇
矗立
辉煌
镈钟Βιβλιοθήκη 拆卸雄浑拓展练读
编钟赋 历史的浓烟淡了 淡化为氤氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒 时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念 直了龙的脊梁 有思绪从亘古反馈而至 古城踏歌起舞了
研读文本
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编钟？ 开篇第1自然段内容与后面有什么不同？
帮你读
编钟
历史由来（1节）
基本情况
重要价值（2节）
主要特点（3.4节）
演奏效果（5.6节）
研读课文
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
特点
1.造型结构精巧，音乐性能良好。 2.数量最多，保存最好，音律最全， 气势最宏伟。 3.恢宏的气势，精湛的铸造工艺， 非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文。
对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。
2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。 三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学 四、全班交 流，其他人点评或提问。 五、布置在生活中的交际。 请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。
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曾侯乙编钟
初读自学
1.用自己喜欢的方式读课文，注 意读准生字新词。 2.课文介绍了有关编钟的哪些内 容？从课文中勾画出相关的语句。
我会读 我会认
木槌 悠扬动听 赞叹不已
埋葬
镌刻
泪水涟涟
椭圆
惊叹不已
楚殇
矗立
辉煌
镈钟Βιβλιοθήκη 拆卸雄浑拓展练读
编钟赋 历史的浓烟淡了 淡化为氤氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒 时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念 直了龙的脊梁 有思绪从亘古反馈而至 古城踏歌起舞了
研读文本
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编钟？ 开篇第1自然段内容与后面有什么不同？
帮你读
编钟
历史由来（1节）
基本情况
重要价值（2节）
主要特点（3.4节）
演奏效果（5.6节）
研读课文
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
特点
1.造型结构精巧，音乐性能良好。 2.数量最多，保存最好，音律最全， 气势最宏伟。 3.恢宏的气势，精湛的铸造工艺， 非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文。
最新语文S版六年级语文下册24、编钟ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
法。
三、感情朗读， 理解诗歌内容 以读代讲，让学生在 生先概括 然后读文 读中理解、感悟，提 边 读 边 想 ：再读文 高课堂实效。 文中的小朋
1.再读课文，
友都想知道些 什么？
2.文中的小朋
引导学生体会文 中的 “我”是一个善 于观 察、勤于思考、 爱提
问题的小朋友。 生展示读 友给 你留下 了怎样的印 象？ 相机评价指导 ， 3.课堂上最美 谈话激励：课文 妙的声 音就 是你们朗朗的 中的小朋友细心观 察， 读 书声，想 生 1 我想知道哪里是乐于思考，在他 小小 不想展示你 风儿的家，为什么不 们美妙的声音？ 的心灵里有许许 多多 管在什么地方，都能 把你 最喜欢 的小问号，你们 有没 感觉到它？ 的小节给同学 生 2 我想知道小草的 们读一读 有想知道的问 题？ 力量有多大，为什么 四、拓展延伸， 凭 着 小 小 的 身 躯 ， 就（注意对照课文的句 能把石头顶翻？ 式进行仿说） 提出自己 先在小组交流， 再在班里提出 问题。
“……是我国目前出土数量最多、 保存最好、音律最全、气势最宏伟 的一套编钟……” 从四个“最”和后一句的四个 “方面”体会曾侯乙编钟的重要价 值。
作业超市
1.为课文的编钟照片配一段说明 文字，把造型设计叙述清楚。 2.为课文的编钟出土照片配一段 说明文字，把出土的时间、地点、当 时情况作简要说明。 3.依据课文第5自然段，设计一份 曾侯乙编钟音乐演奏会节目单。
写，教师 巡 视 指
导，注意
提醒学生
板书设计 19
写
字姿
我想知道
势要端正。
哪里是云儿的家 鸟儿的力量有多大 4. 展示优秀 太阳妈妈有什么奇妙的办法 善于观察
的写 字
勤于思考
作品，评
六年级语文下册 第5单元 24《编钟》课件4 语文S版
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
古城踏歌起舞了
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/8/27最新中小学学课件15圆矗立 拆卸
音域 镌刻
古雅
泪水连连 国泰民安
赞叹不已
第一部分（第一自然段）： 简要讲述编钟的历史由来。
第二部分（第二自然段到 第六自然段）：具体说明 曾侯乙编钟的基本情况。
本文从编钟的历史由来 说起，用明白浅显的文字为 我们介绍了曾侯乙编钟这一 中国音乐史上的珍贵文物， 赞美了我们的先人制作乐器 的聪明智慧和高超技艺。
编钟中国古代汉族大型打击乐 器，编钟兴起于西周，盛于春秋战 国直至秦汉。它用青铜铸成，由大 小不同的扁圆钟按照音调高低的次 序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒 分别敲打铜钟，能发出不同的乐音。 因为每个钟的音调不同，按照音谱 敲打，可以演奏出美妙的乐曲。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
古城踏歌起舞了
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/8/27最新中小学学课件15圆矗立 拆卸
音域 镌刻
古雅
泪水连连 国泰民安
赞叹不已
第一部分（第一自然段）： 简要讲述编钟的历史由来。
第二部分（第二自然段到 第六自然段）：具体说明 曾侯乙编钟的基本情况。
本文从编钟的历史由来 说起，用明白浅显的文字为 我们介绍了曾侯乙编钟这一 中国音乐史上的珍贵文物， 赞美了我们的先人制作乐器 的聪明智慧和高超技艺。
编钟中国古代汉族大型打击乐 器，编钟兴起于西周，盛于春秋战 国直至秦汉。它用青铜铸成，由大 小不同的扁圆钟按照音调高低的次 序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒 分别敲打铜钟，能发出不同的乐音。 因为每个钟的音调不同，按照音谱 敲打，可以演奏出美妙的乐曲。
(精选)六年级语文下册第24课《编钟》 PPT精品课件3语文S版
97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 5.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美。 59.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 30.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 12.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 20.在成长的过程中，我学会了坚持自己。 61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 43.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 99.立志难也，不在胜人，在自胜。 13.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。
谢谢指导
84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 79.没有人天生就能让自己的人生一帆风顺。所谓命运，其实是通过各种折腾，不断地发现自我，修炼自我。对自己负责，就是倾听自己内心最深处的声音，做出选择，之后不管遇见了什么，多 难熬，都努力去承担，去跨越，去争取，去改变。那份义无反顾的历程，就是有滋有味的人生。
默读课文(2)自然段，体会曾侯 乙编钟的重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟。”
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡 的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
第24课 《编 钟》
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜 铸成。是古人把不同的钟按照音调高低的次序 排列起来，悬挂在钟架上面而制成的。通过用 木槌敲击来演奏乐曲。既可以用于独奏、合奏、 也可以为歌舞伴奏。