人教版四年级语文上册拼音课文17《长城》
人教版四年级语文上册拼音课文17《长城》汇编
人教版四年级语文上册拼音课文17《长ch áng 城ch éng》远yu ǎn 看kàn 长城chángchéng ，它tā像xiàng 一yī条tiáo 长龙chánglóng ，在zài崇山峻岭chóngshānjùnlǐng 之间zhījiān 蜿蜒wānyán 盘旋pánxuán 。
从cóng 东头dōngtóu 的de 山海关shānhǎiguān 到dào 西头xītóu 的de 嘉峪关jiāyùguān ，有yǒu 一万三千yīwànsānqiān 多duō里l i 。
从cóng 北京běijīng 出发chūfā，不过bùguò一百yībǎi 多duō里l i 就jiù来到láidào 长城chángchéng 脚下jiǎoxià。
这zhè一段yíduàn 长城chángchéng 修筑xiūzhù在zài 八达岭bādálǐng 上shàng ，高大gāodà坚固jiāngù，是shì用yòng 巨大jùdà的de 条石tiáoshí和hé城chéng 砖zhuān 筑zhù成chéng 的de 。
城墙chéngqiáng 顶dǐng 上铺shàngpū着zháo 方砖fāngzhuān ，十分shífēn 平整píngzhěng ，像xiàng 很hěn 宽kuān 的de 马路mǎlù，五六wǔliù匹pǐ马mǎ可以kěyǐ并行bìngháng 。
人教版四年级语文上册第五组第17课《长城》PPT课件
多少劳动人民的血汗和 智慧，才凝结成这前不见头， 后不见尾的万里长城。
▪ 我国古代千千万万劳动人民为它贡 献了智慧，流尽了血汗，使它成为 世界一大奇迹。不论是巨龙似的城 垣(yuán)，还是扼(è)居咽喉的关隘， 都体现了当时设防的战争思想，而 且也标志着当时建筑技术的高度成 就。例如，明朝时期，随着封建经 济的高度发展，建筑业也体现了规 模巨大的生产流程和比较科学的烧 制砖瓦作坊。因此砖的制品产量大 增，砖瓦已不再是珍贵的建筑材料， 所以明长城不少地方的城墙内外檐 墙都以巨砖砌筑。在当时全靠手工
▪ 万里长城不仅表现了中华民 族的伟大气魄，而且显示了中国 人民的高度智慧、不怕苦的精神、 高超的军事科学水平和高度的科 学文化水平。
多少劳动人民的血汗和 智慧，才凝结成这前不见头、 后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大 的奇迹。
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XX伟大了，长城不愧为世界奇迹！
———以色列前总理拉宾 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城！
——美国前总统尼克松 没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长 城等于没到过中国。
———法国前总统密特朗 长城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。
——英国前首相撒切尔夫人
写在最后
长城是我国古代劳动人民创造的伟 大奇迹，是中国悠久历史的见证。它与 天安门，秦兵马俑一起被世人视为中国 的象征。因长度逾(yú)万里，故又称作 “万里长城”。根据历史文献记载，长 城超过5000公里的有三个朝代：一是 秦始皇时修筑的西起临洮(táo)，东止 辽东的万里长城；二是汉朝修筑的西起 今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧 (suì)亭障，全长1万多公里；三是明朝 修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿（lù）江 畔的长城，全长8851.8公里。若把各 个时代修筑的长城总计起来，在5万公 里以上。这些长城的遗址分布在我国今
人教版四年级语文上册拼音课文17《长城》
人教版四年级语文上册拼音课文17《长ch áng 城ch éng》远yuǎn 看kàn 长城chángchéng ，它tā像xiàng 一yī条tiáo 长龙chánglóng ，在zài崇山峻岭chóngshānjùnlǐng 之间zhījiān 蜿蜒wānyán 盘旋pánxuán 。
从cóng 东头dōngtóu 的de 山海关shānhǎiguān 到dào 西头xītóu 的de 嘉峪关jiāyùguān ，有yǒu 一万三千yīwànsānqiān 多duō里l i 。
从cóng 北京běijīng 出发chūfā，不过bùguò一百yībǎi 多duō里l i 就jiù来到láidào 长城chángchéng 脚下jiǎoxià。
这zhè一段yíduàn 长城chángchéng 修筑xiūzhù在zài 八达岭bādálǐng 上shàng ，高大gāodà坚固jiāngù，是shì用yòng 巨大jùdà的de 条石tiáoshí和hé城chéng 砖zhuān 筑zhù成chéng 的de 。
城墙chéngqiáng 顶dǐng 上铺shàngpū着zháo 方砖fāngzhuān ，十分shífēn 平整píngzhěng ，像xiàng 很hěn 宽kuān 的de 马路mǎlù，五六w ǔliù匹pǐ马mǎ可以kěyǐ并行bìngháng 。
人教版四年级语文17课《长城》ppt课件
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课后作业
我们游完了长城，面对如此气魄雄伟、高大坚固的 长城，你想写些什么呢？
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【课后习题解答】
我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？
参考答案：一方面因为长城“长”——“一万三千多里”；另 一方面，长城高大坚固、气魄雄伟，在世界上是独一无二的；还 有更重要的一方面是，在当时生产力极其低下、工具非常落后的 条件下，劳动人民用自己的双手完成了这项浩大的工程，简直就 是一个奇迹。
一点消息也没有，于是孟姜女千里寻夫，历经千辛万苦，终于来
到了长城脚下，却获悉丈夫早已累死，被埋在长城下，连尸骨都
找不到了。悲痛欲绝的孟姜女放声痛哭，她的哭声惊天动地，八
百里长城轰然倒塌。 精选ppt课件
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孟姜女哭长城的故事很快就被人们广泛传颂。人们为了纪 念她，在山海关附近的一个山头上，为她修了坟、建了庙，取 名为“贞女祠”。
在那炎炎烈日下，他们 在那雷电交加的风雨中，他们 在那天寒地冻的雪地上，他们__________
； ； ……
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
板书设计
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写法点拨
写作方法 观察有顺序，记叙有条理
要 点 “观察有顺序”和“记叙有条理”二者之间是 相互联系的，“观察有顺序”是“记叙有条理” 的前提。
城台（屯兵的堡垒）
瞭望口（供瞭望用）
射口 （供射击用）
思考：作者是怎样表现长城“宽”的特点的？
作者先把长城比作马路，形象地写出了城墙顶上平 整宽阔。接着用列数字的方法具体说明长城很宽。
思考：这个自然段中，作者是按照怎样的顺序 来介绍长城的构造的？
语文人教版四年级上册17.《长城》
教学反思：《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。
但我感觉到，长城对现在四年级的学生来说，在情感上，空间上还是有一定的距离的，所以在设计这一课的教学时，我把着力点放在找出中心句，然后逐步完成教学任务。
一找奇迹，感受长城的长。
首先请学生通读全文，说说长城给自己留下了什么样的印象，学生在读文后，体会到长城很长，我们讨论了具体写长的句子是长城东起山海关西至嘉峪关之间需要经过的省份，以及词语如“一万三千里”，然后我又给学生一操场的长度作比较，这样自然而然地把“一万三千多里”转化成学生可感知的形象，对长城的长有了感性和理性的认识。
二找奇迹，感受长城的高大坚固。
我用多媒体出示长城近景图，要求学生边默读课文，边对照小图，在图上把长城各个部位的名称和位置标出来，这样一来，学生在读课文时，图文对照，边读边看，让学生理解文本有了一个依托，在这个依托上又加深了学生对长城的理解。
读懂了课文，对长城的高大坚固的理解也就水到渠成了。
三找奇迹，体会古代劳动人民的伟大。
这一点是最难处理的地方，如何让学生体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，我再次让学生读这一自然段，说说你体会最深的句子，然后抓住“数不清”“陡峭”“无数”等词语，体会到古代劳动人民在没有火车没有汽车没有起重机的情况下，肩抬手扛着这巨大的条石在陡峭的山岭上劳动是多么艰难的事，从而体会劳动人民的伟大。
反思这节课，我觉得需要改进的地方有：一、学生的朗读仍需要加强指导。
学生在朗读时不能通过自己的语气来表现对课文的理解，问题仍突出表现的声音不够洪亮上，并且学生读课文的时间较少。
二、在整个教学环节中没有设计作业进去，让学生有所巩固。
人教部编版四年级语文上册每课详解：第5单元第17课 长城
1.会认8个生字，会写13个生字。
正确读写“智慧、气魄、盘旋”等词语。
2.有感情地朗读课文。
通过朗读表达出长城的雄伟气魄。
春秋战国时期，各国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城。
秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国的北边长城加以修缮，连贯起来。
故址西起临洮(今甘肃岷县)，北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”，至今还有遗迹残存。
此后汉、北魏、北齐、北周、隋等各代都曾修筑过长城。
明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城十余次。
明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关，全长约6700千米。
课文中描写的这段长城就是明代修筑的。
峻 峪 瞭jùn yùliáo崇高（chónɡ cónɡ）瞭望口（liào liáo ）气魄（pò ɡuǐ ）屯兵（tún dùn ）••••√√√√旋xuán （旋转、旋梯）xuàn （旋风）堡bǎo （堡垒、地堡）bǔ（堡子、吴堡）pù（十里堡）垛duǒ（城垛、垛堞）duò（麦垛、草垛）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？这篇课文主要描绘了高大坚固、气魄雄伟的万里长城。
结构：上下组词：崇高 崇拜造句：我们每个人都应该有崇高的理想。
音序：C 部首：山书写指导：上小下大，“宗”整体要舒展。
崇chónɡ书写指导：左侧的“方”向右倾斜，右半部分的捺舒展有力。
结构：左右组词：旋转 盘旋造句：蜿蜒盘旋的小路一直通向山顶。
音序：X 部首：方旋xuán书写指导：上紧下松，“吉”稍扁，上横长，下横短。
结构：上中下组词：嘉奖 嘉宾造句：“六一”儿童节联欢会上来了许多嘉宾。
音序：J 部首：士嘉jiā书写指导：“保”宜扁，“土”的下横要长而舒展。
结构：上下组词：堡垒 城堡造句：他们攻克了一个又一个城堡，终于获得了胜利。
人教版四年级语文上册拼音课文17《长城》
人教版四年级语文上册拼音课文17《长ch áng 城ch éng》远yuǎn 看kàn 长城chángchéng ，它tā像xiàng 一yī条tiáo 长龙chánglóng ，在zài崇山峻岭chóngshānjùnlǐng 之间zhījiān 蜿蜒wānyán 盘旋pánxuán 。
从cóng 东头dōngtóu 的de 山海关shānhǎiguān 到dào 西头xītóu 的de 嘉峪关jiāyùguān ，有yǒu 一万三千yīwànsānqiān 多duō里l i 。
从cóng 北京běijīng 出发chūfā，不过bùguò一百yībǎi 多duō里l i 就jiù来到láidào 长城chángchéng 脚下jiǎoxià。
这zhè一段yíduàn 长城chángchéng 修筑xiūzhù在zài 八达岭bādálǐng 上shàng ，高大gāodà坚固jiāngù，是shì用yòng 巨大jùdà的de 条石tiáoshí和hé城chéng 砖zhuān 筑zhù成chéng 的de 。
城墙chéngqiáng 顶dǐng 上铺shàngpū着zháo 方砖fāngzhuān ，十分shífēn 平整píngzhěng ，像xiàng 很hěn 宽kuān 的de 马路mǎlù，五六w ǔliù匹pǐ马mǎ可以kěyǐ并行bìngháng 。
人教版四年级语文上册17课长城教学课件
默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些？ 文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶？智慧体现在哪里？
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩 膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
八达岭城墙高6——9米，最高处达10米，墙 体都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花 岗岩包砌，石条最长3.1米，重1.5和1.7吨，墙 体填满泥土和石块，用夯筑石；墙的上面填三 四层方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，城墙 三面风雨不透。
秦
秦始始皇 皇 像
ห้องสมุดไป่ตู้
我会读： 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 嘉峪关 城砖 城墙 瞭望口 垛子屯兵 堡垒 智慧 打仗 扶着
自由朗读全文，说说这两幅彩图分别与文中哪些段落相对应？
远看长城是什么样子?
学习第一自然段： 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉 峪关，有一万三千多里。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同 一段约450千米的长城，就征调民工180万。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
学习第四自然段：为什么说长城在“世界历史 上是一个伟大的奇迹”?
理解： 长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。
一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程， 真是一个伟大的奇迹。
（以色列前总理拉宾）
2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！
（美国
前总统尼克松）
3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。
人教版语文四上17《长城》
小学语文
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，作者浮想联翩，作者想到了什么？ 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（1）此句在文中起了什么作用 ——承上启下 （2）找出句子中的动词：站、踏、扶——说明作者已经身临其境到了长城。
（3）站在长城上，想起了 （劳动人民），此时此刻，作者内心充 满了对劳动人民的 （热爱） 之情。
1、远看长城是什么样的？ 2、长城的构造是什么样的？有什么特点？
3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大 奇 迹 ” ？
4、长城到底给中华民族带来了什么？
逶迤的长城
图中的长城像什么？
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
比喻
多少劳动人民的血汗和智 慧，才凝结成这前不见头、后 不见尾的万里长城。
仿写句子：
多少……才……
小学语文
课外延伸：
长城到底给我们中华民族带来了什么 ? 除了
骄傲，还有什么呢 ? 请大家课外阅读有关长城的
书籍，搜集资料。
蜿蜒盘旋 蜿蜒，像蛇爬行的样 子。盘旋，回绕屈曲。
长而曲折地延伸。
崇山峻岭——高大陡峭的山岭。
崇：高
峻：山高而陡
蜿蜒盘旋——弯弯曲曲地延伸的样子。
高大坚固——又高又大，牢固结实。
陡峭——山势坡度大，直上直下。 奇迹——想象不到的不平凡的事。 血汗——血和汗 凝结——本文指聚集在一起。
气魄——有气势
小学语文
读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？
小学语文
这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
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人教版四年级语文上册拼音课文17《长
城》
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人教版四年级语文上册拼音课文
17《长ch áng 城ch éng
》
远yuǎn 看kàn 长城chángchéng ，它t ā像xiàng 一y ī条tiáo 长龙chánglóng ，在
zài
崇山峻岭chóngshānjùnlǐng 之间zhījiān 蜿蜒wānyán 盘旋pánxuán。
从cóng 东头dōngtóu 的de 山海关shānhǎiguān 到dào 西头xītóu 的de 嘉峪关jiāyùguān
，有yǒu 一万三千yīwànsānqiān 多duō里l i 。
从cóng 北京běijīng 出发chūfā，不过bùguò一百yībǎi 多duō里l i 就jiù来到láidào 长城chángchéng 脚下jiǎoxià。
这zhè一段yíduàn 长城chángchéng 修筑xiūzhù在zài 八达岭bādálǐng 上shàng ，高大gāodà坚固jiāngù
，是shì用
yòng 巨大jùdà的de 条石tiáoshí和hé城
chéng 砖zhuān 筑zhù成chéng 的de。
城墙chéngqiáng 顶dǐng 上铺shàngpū着zháo 方砖fāngzhuān
，十分shífēn 平整píngzhěng ，像xiàng 很hěn 宽kuān 的de 马路mǎlù，五六wǔliù匹p ǐ马mǎ可以kěyǐ并行bìngháng 。
城墙chéngqiáng 外沿wàiyán 有yǒu 两liǎng 米mǐ多duō高gāo 的de 成chéng 排pái 的de 垛子duǒzi ，
垛子duǒzi 上shàng 有yǒu 方形fāngxíng 的de 瞭望liàowàng 口kǒu 和hé射shè口kǒu
，供gòng 瞭望liàowàng 和hé射击shèjī用yòng 。
城墙chéngqiáng 顶上dǐngshàng ，每měi 隔gé三百sānbǎi 多duō米mǐ就jiù有yǒu 一y ī座zuò
方形fāngxíng 的de 城chéng 台tái ，是shì屯兵túnbīng 的de 堡垒bǎolěi。
打仗dǎzhàng 的de 时候shíhòu ，城chéng 台
tái 之间zhījiān 可以kěyǐ互相hùxiāng 呼应h ūyìng。
站zhàn 在zài 长城chángchéng 上shàng ，踏t à着zháo 脚下jiǎoxià的de 方砖fāngzhuān ，扶fú着zháo 墙qiáng 上shàng 的de 条石tiáoshí，很hěn 自然zìrán 地d ì想起xiǎngqǐ古代gǔdài 修筑xiūzhù长
城chángchéng 的de 劳动人民láodòngrénmín 来lái。
单dān 看kàn 这zhè数不清shùbùqīng 的de 条石tiáoshí，一块yīkuài 有yǒu 两三千liǎngsānqiān 斤jīn 重zhòng。
那时候nàshíhòu 没有méiyǒu 火车huǒchē、汽车qìchē，没有méiyǒu 起重机qǐzhòngjī，就jiù靠kào 着zháo 无数wúshù的de 肩膀jiānbǎng 无数wúshù的de 手shǒu ，一y ī步bù一y ī步bù地d ì抬tái 上shàng 这zhè陡峭dǒu qiào 的de 山岭shānlǐng 。
多少duōshǎo 劳动人民láodòngrénmín 的de 血汗xuèhàn 和hé
智慧zhìhuì，才cái 凝结níngjié成chéng 这zhè前qián 不见bùjiàn 头tóu
、后hòu 不见bùjiàn 尾wěi 的
de 万里长城wànlichángchéng 。
这样zhèyàng 气魄qìpò雄伟xióngwěi 的de 工程gōngchéng ，在zài 世界shìjiè历史上lìshǐshàng 是shì一y ī个
gè伟大wěidà的de 奇迹q íj ì。