湘版美术鉴赏教学计划
湘教版高中美术鉴赏课教案
湘教版高中美术鉴赏课全套教案一、教案总纲1. 教学目标1.1 理解美术鉴赏的基本概念与方法1.2 提高审美素养，培养艺术鉴赏能力1.3 增进对美术作品的认识，拓宽艺术视野2. 教学内容2.1 美术鉴赏的基本概念与方法2.2 不同美术流派的代表作品鉴赏2.3 美术作品的历史背景与文化内涵3. 教学方法3.1 讲授法：讲解美术鉴赏的基本概念与方法3.2 案例分析法：分析不同美术流派的代表作品3.3 讨论法：引导学生主动思考与探究4. 教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况4.2 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现4.3 单元测试：检验学生对美术鉴赏知识的掌握程度二、第一章：美术鉴赏的基本概念与方法1. 教学目标1.1 理解美术鉴赏的定义与意义1.2 掌握美术鉴赏的基本方法与步骤2. 教学内容2.1 美术鉴赏的定义与意义2.2 美术鉴赏的基本方法：观察、描述、分析、评价2.3 美术鉴赏的步骤：了解作品背景、观赏作品、分析作品、总结评价3. 教学方法3.1 讲授法：讲解美术鉴赏的定义与意义，示范基本方法与步骤3.2 实践法：引导学生观赏实际作品，进行鉴赏实践4. 教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况4.2 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现三、第二章：写实主义美术鉴赏1. 教学目标1.1 了解写实主义美术的特点与意义1.2 鉴赏写实主义美术作品，分析其艺术价值2. 教学内容2.1 写实主义美术的特点：真实、客观、细节描绘2.2 写实主义美术的意义：反映现实生活、倡导真实之美2.3 写实主义美术作品鉴赏：举例分析代表性作品3. 教学方法3.1 讲授法：讲解写实主义美术的特点与意义3.2 案例分析法：分析写实主义美术作品的实例4. 教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况4.2 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现四、第三章：印象派美术鉴赏1. 教学目标1.1 了解印象派美术的特点与意义1.2 鉴赏印象派美术作品，分析其艺术风格2. 教学内容2.1 印象派美术的特点：光影变化、色彩斑斓、瞬间印象2.2 印象派美术的意义：突破传统束缚，追求个性化表现2.3 印象派美术作品鉴赏：举例分析代表性作品3. 教学方法3.1 讲授法：讲解印象派美术的特点与意义3.2 案例分析法：分析印象派美术作品的实例4. 教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况4.2 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现五、第四章：现代主义美术鉴赏1. 教学目标1.1 了解现代主义美术的特点与意义1.2 鉴赏现代主义美术作品，分析其创新之处2. 教学内容2.1 现代主义美术的特点：反传统、追求创新、表现个人情感2.2 现代主义美术的意义：推动美术领域的革新与发展2.3 现代主义美术作品鉴赏：举例分析代表性作品3. 教学方法3.1 讲授法：讲解现代主义美术的特点与意义3.2 案例分析法：分析现代主义美术作品的实例4. 教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况4.2 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现六、第五章：后现代主义美术鉴赏1. 教学目标1.1 理解后现代主义美术的概念与特征1.2 学会鉴赏后现代主义美术作品，理解其对现代艺术的挑战2. 教学内容2.1 后现代主义美术的概念：对现代主义的反思与批判2.2 后现代主义美术的特征：多样性、解构、混合体裁2.3 后现代主义美术作品鉴赏：分析具有代表性的后现代艺术作品3. 教学方法3.1 讲授法：阐述后现代主义美术的概念与特征3.2 案例分析法：通过具体案例让学生理解后现代主义美术的风格4. 教学评价4.1 课堂参与度：评估学生在讨论中的活跃程度和对后现代主义的理解4.2 作业完成情况：通过课后作业检验学生对后现代主义美术作品的鉴赏能力七、第六章：中国传统绘画鉴赏1. 教学目标1.1 了解中国传统绘画的历史发展与主要流派1.2 掌握鉴赏中国传统绘画的基本技巧与标准2. 教学内容2.1 中国传统绘画的历史发展：从古代到近现代的演变2.2 中国传统绘画的主要流派：文人画、院体画、民间画等2.3 鉴赏中国传统绘画的技巧与标准：笔墨、构图、意境、流派特点3. 教学方法3.1 讲授法：介绍中国传统绘画的历史背景与流派特点3.2 实践法：学生在教师的指导下鉴赏具体的中国传统绘画作品4. 教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况4.2 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现，特别是对绘画作品的分析能力八、第七章：摄影艺术鉴赏1. 教学目标1.1 理解摄影艺术的基本概念与创作手法1.2 学会从技术及艺术角度鉴赏摄影作品2. 教学内容2.1 摄影艺术的基本概念：摄影技术的起源与发展2.2 摄影创作手法：构图、光线、色彩、焦距等2.3 摄影作品的鉴赏：分析摄影作品的艺术价值与技术水平3. 教学方法3.1 讲授法：讲解摄影艺术的基本概念与创作手法3.2 案例分析法：分析经典摄影作品，讨论其艺术特点4. 教学评价4.1 课堂参与度：评估学生在课堂讨论中的活跃程度4.2 作业完成情况：通过课后作业检验学生对摄影作品的鉴赏能力九、第八章：雕塑艺术鉴赏1. 教学目标1.1 认识雕塑艺术的基本类型与表现形式1.2 学会从材质、造型、空间等方面鉴赏雕塑作品2. 教学内容2.1 雕塑艺术的基本类型：圆雕、浮雕、透雕等2.2 雕塑艺术的表现形式：抽象雕塑、具象雕塑、装置雕塑等2.3 雕塑作品的鉴赏：分析雕塑作品的艺术特色与创作意图3. 教学方法3.1 讲授法：介绍雕塑艺术的基本类型与表现形式3.2 实践法：学生在教师的指导下鉴赏具体的雕塑作品4. 教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况4.2 作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现，特别是对雕塑作品的分析能力十、第九章：建筑艺术鉴赏1. 教学目标1.1 理解建筑艺术的基本概念与设计原则1.2 学会从审美、功能、文化等方面鉴赏建筑作品2. 教学内容2.1 建筑艺术的基本概念：建筑的本质与功能2.2 建筑设计原则：结构、比例、协调、创新等2.3 建筑作品的鉴赏：分析建筑作品的艺术价值与设计理念3. 教学方法3.1 讲授法：讲解建筑艺术的基本概念与设计原则3.2 案例分析法：分析经典建筑作品，讨论其艺术特点4. 教学评价4.1 课堂参与度：评估学生在课堂讨论中的活跃程度4.2 作业完成情况：通过课后作业检验学生对建筑作品的鉴赏能力十一、第十章：综合材料艺术鉴赏1. 教学目标1.1 认识综合重点解析本文档为您提供了湘教版高中美术鉴赏课的全套教案，共十个章节。
湘版高一美术鉴赏教案
湘版⾼⼀美术鉴赏教案湘版⾼⼀美术鉴赏教案【篇⼀：⾼中美术欣赏最全套教案【湘教版】】第⼀单元美术与眼睛第⼀课什么是美术作品⼀、教学⽬标：通过教学，使学⽣了解审美观念\形式法则的产⽣和⼀般规律，以及美术作品的基本含义；培养⽤审美的眼光去对待美术作品乃⾄⽇常⽣活中各种物品的意识。
⼆、教学重点与难点：重点：美的观念和形式法则是如何产⽣的?美术作品的基本内涵是什么?难点：如何从⽣活中去发现美?结合实例明确如何鉴赏美术作品(重要意义)。
三、教材分析：教材内容主要包括三个层⾯：1、审美观念是如何形成的。
2、美术作品的基本含义。
3、美术鉴赏的重要意义。
五、课时：⼀课时六、新课教学：影视 (温州嫁具) 导⼊揭题—第⼀课什么是美术作品审美观念是如何形成的？以《彩陶鲵鱼纹瓶》、书法《永》字、《⽺》字加?形式美法则?，让学⽣初步来认识?形式美法则?。
?美?并不是凭空产⽣的,源于⽣活实践;美’的观念与形式法则是长期的历史积淀的结果彩陶鲵鱼纹瓶、永、⽺(⽺⼤为美)美术作品的基本含义什么叫美术什么叫美术⾝边的美术，提问学⽣什么是美?什么是美术作品?美术是以物质材料为媒介，塑造可视的静⽌的，占据⼀定平⾯或⽴体空间的艺术形象的艺术。
亦称?造型艺术??空间艺术??视觉艺术?。
它包括绘画、雕塑、⼯艺美术、建筑四⼤门类图⽚②美术的特点：与⾳乐⽂学相⽐较中国古代⼿艺、⼯艺、六艺：礼、乐、射、御、书、数③、美术的性质精神产物具有独创性意识形态形式与形式美美术作品的形式美意识形态形式与形式美①形式与内容关系：内容存在与形式，是内涵，形式是内容物质化体现，是外观。
形式应准确⽽鲜明地表达内容。
形式有独⽴审美意味。
②形式美是指艺术语⾔的合规律与合⽬的组合，也就是符合美的与符合审美需要⽬的的作品。
外部形式结构。
马克思说：?有懂⾳乐的⽿朵，能感受形式美的眼睛。
?a、形式美法则①多样与统⼀美术作品个别形象，形式要素、语⾔多样化、丰富作品的艺术形象，但必须⾼度统⼀，构成⼆种有机整体的形式。
湘教版高中美术鉴赏课教案
湘教版高中美术鉴赏课全套教案一、教案总纲1. 教学目标：让学生了解和掌握美术鉴赏的基本方法和技巧。
培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
增强学生对我国优秀美术传统的认识和了解。
2. 教学内容：美术鉴赏的基本方法：形式鉴赏、内容鉴赏、历史鉴赏。
美术作品的欣赏：人物画、山水画、花鸟画、油画、雕塑等。
我国美术传统：古代美术、近现代美术、当代美术。
3. 教学方法：讲授法：讲解美术鉴赏的基本方法和技巧，介绍美术作品的相关知识。
示范法：展示优秀美术作品，引导学生进行欣赏和分析。
讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的欣赏心得和观点。
4. 教学评价：学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
学生作业完成情况：评估学生在课后作业中对美术作品的欣赏和分析能力。
学生综合素质：考察学生在美术鉴赏方面的兴趣、态度和审美情趣。
二、第一章：美术鉴赏的基本方法1. 教学目标：让学生了解和掌握美术鉴赏的基本方法，包括形式鉴赏、内容鉴赏、历史鉴赏。
2. 教学内容：形式鉴赏：线条、色彩、构图、质感等。
内容鉴赏：主题、情节、人物、背景等。
历史鉴赏：作品的时代背景、作者生平、艺术流派等。
3. 教学方法：讲授法：讲解美术鉴赏的基本方法。
示范法：展示优秀美术作品，引导学生进行分析。
4. 教学评价：学生作业完成情况：评估学生在课后对美术作品进行分析的能力。
三、第二章：人物画的欣赏1. 教学目标：让学生了解和掌握人物画的基本特点和欣赏方法。
培养学生对人物画的欣赏能力和审美情趣。
2. 教学内容：人物画的基本特点：线条、色彩、造型、神态等。
人物画的欣赏方法：形式鉴赏、内容鉴赏、历史鉴赏。
3. 教学方法：讲授法：讲解人物画的基本特点和欣赏方法。
示范法：展示优秀人物画作品，引导学生进行分析。
4. 教学评价：学生作业完成情况：评估学生在课后对人物画作品进行分析的能力。
四、第三章：山水画的欣赏1. 教学目标：让学生了解和掌握山水画的基本特点和欣赏方法。
八年级湘版美术教案
八年级湘版美术教案一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生将能够了解湘版画的基本概念和特点，并能够运用简单的湘版画技巧创作作品。
2. 过程与方法：通过观察、模仿和实践的方式，培养学生的观察力、模仿能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观：通过了解湘版画的文化内涵和艺术价值，培养学生的审美情趣和文化修养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：讲解湘版画的特点和技巧，并进行实际操作。
2. 教学难点：培养学生对湘版画的理解和创作能力。
三、教学准备1. 教具准备：黑色墨水、白色纸张、画笔、水盆、刀具等。
2. 素材准备：展示湘版画作品的图片或幻灯片。
四、教学过程1. 介绍湘版画的概念和起源，讲解湘版画的特点和技巧。
2. 展示湘版画作品，向学生介绍湘版画的艺术价值和文化内涵。
3. 对湘版画的基本构图和线条进行讲解，并进行实际操作。
4. 鼓励学生根据自己的兴趣和想象，运用湘版画的技巧创作作品。
5. 学生交流作品，进行互评和学习经验分享。
6. 对学生的作品进行评价，并给予肯定和指导。
五、教学延伸1. 给学生展示更多湘版画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生通过参观美术馆、查阅相关资料等方式，进一步了解湘版画的发展和演变。
3. 引导学生进行团队合作，开展湘版画创作比赛或展览，提高学生的艺术表现能力和团队协作能力。
六、教学反思本节课以八年级湘版美术教案为主题，通过讲解和实践的方式，让学生了解湘版画的基本概念和特点，并通过实际操作培养学生的观察力、模仿能力和创作能力。
在教学的过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣和创作热情。
教师在教学中注重对学生作品的评价和指导，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的艺术表现能力和自信心。
总结来说，本节课的教学目标基本达到了预期效果，但仍需继续加强学生对湘版画的理解和创作能力的培养。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动和个性化指导，激发学生的创造力和想象力，提高他们在湘版画创作中的表现。
高中美术鉴赏教案 湘教版
高中美术鉴赏教案湘教版在现代教育体系中，美术教育不仅仅是为了培养学生的绘画技能，更重要的是通过艺术鉴赏来提升学生的审美能力、批判性思维和文化素养。
以下是一份针对湘教版高中美术教材设计的美术鉴赏教案范本，旨在帮助教师更好地组织课堂教学，引导学生深入理解艺术作品的内涵与价值。
教学目标1. 使学生了解并掌握基本的美术鉴赏方法。
2. 提高学生对不同艺术风格和时期的辨识能力。
3. 引导学生学会欣赏并分析艺术作品的主题、情感和表现手法。
4. 激发学生的创造性思维和审美想象力。
教学内容1. 美术鉴赏的基本概念与方法。
2. 不同艺术流派的特点与代表作品。
3. 中国与西方美术史的重要时期及其特色。
4. 当代艺术趋势与新兴艺术形式的探讨。
教学方法- 采用讲授与互动相结合的方式，鼓励学生提问和讨论。
- 利用多媒体教学资源，展示高清艺术作品图片和视频资料。
- 组织小组合作，进行艺术作品分析和批评练习。
- 安排实地考察或网络虚拟美术馆参观，增强学生的实践经验。
教学过程引入新课- 通过展示一幅经典艺术作品的图片，吸引学生的注意力。
- 提问学生对这幅作品的第一印象，引发学生的兴趣和好奇心。
知识讲解- 详细讲解美术鉴赏的定义、目的和重要性。
- 分析不同艺术流派的历史背景、艺术特点和代表作品。
- 介绍中国与西方美术史上的重要时期和艺术家。
实践操作- 分组让学生选择不同的艺术作品进行分析，包括主题、构图、色彩运用等方面。
- 每组准备一次简短的口头报告，分享他们的分析结果和感受。
- 教师对学生的报告给予点评，指出优点和需要改进的地方。
拓展延伸- 鼓励学生收集自己喜欢的艺术作品，制作个人美术手册。
- 安排学生访问实体或在线美术馆，观察实际的艺术作品。
- 讨论当代艺术的趋势和新兴艺术形式的可能性。
评价方式- 通过学生的课堂参与度、小组报告和美术手册的完成情况进行评价。
- 鼓励学生自我评价和互评，以培养批判性思维和自我反思的能力。
结语。
湘版高中美术鉴赏教案
湘版高中美术鉴赏教案
教案标题：湘版高中美术鉴赏教案
一、教学目标：
1. 了解湘版高中美术鉴赏的基本概念和意义。
2. 掌握湘版高中美术鉴赏的基本方法和技巧。
3. 能够通过鉴赏作品，理解其艺术特点和内涵。
二、教学重点和难点：
重点：湘版高中美术鉴赏的基本概念和方法。
难点：通过鉴赏作品，理解其艺术特点和内涵。
三、教学内容：
1. 湘版高中美术鉴赏的概念和意义。
2. 湘版高中美术鉴赏的基本方法和技巧。
3. 鉴赏具体作品，理解其艺术特点和内涵。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示一些优秀的艺术作品，引导学生思考艺术鉴赏的重要性和意义。
2. 理论讲解：介绍湘版高中美术鉴赏的基本概念和方法，包括对作品的审美观察、艺术表现形式的分析等。
3. 实践操作：让学生观看一些具有代表性的湘版高中美术作品，指导他们运用所学方法和技巧进行鉴赏和分析。
4. 总结归纳：引导学生总结鉴赏过程中的体会和收获，加深对湘版高中美术鉴赏的理解和认识。
五、教学手段：
1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体展示艺术作品，激发学生的兴趣和好
奇心。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论和交流，促进思想碰撞和观点交流。
3. 实物展示：在课堂上展示一些实际的艺术作品，让学生近距离感受艺术之美。
六、教学评价：
通过课堂讨论、作业布置等方式，对学生的鉴赏能力和理解水平进行评价，及
时发现问题并加以指导和纠正。
七、教学反思：
及时总结教学过程中的不足和问题，不断完善教学内容和方法，提高教学效果。
湘版美术鉴赏教学计划
千里之行，始于足下。
湘版美术鉴赏教学方案湘版美术鉴赏教学方案一、教学目标1. 培育同学的审美素养和艺术表达力量，提高他们对美术作品的观赏和鉴赏力量。
2. 培育同学对湘版美术的争辩爱好，了解湘版美术的历史背景和特点。
3. 培育同学的观看和分析力量，培育他们对湘版美术作品进行批判和评价的力量。
二、教学内容1. 湘版美术的历史背景和进展概况。
2. 湘版美术的技法和特点。
3. 湘版美术的代表作品及其鉴赏。
三、教学方法1. 组织同学参观湘版美术馆，了解湘版美术的实际应用状况。
2. 利用多媒体教学手段，向同学呈现湘版美术的图片和作品。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 制作湘版美术手工作品，培育同学的实践力量。
四、教学过程第一课时：湘版美术的历史背景和进展概况1. 导入：通过图片呈现和课堂争辩，引起同学对湘版美术的爱好。
2. 介绍湘版美术的进展背景和历史沿革，让同学了解湘版美术的起源和进展过程。
其次课时：湘版美术的技法和特点1. 导入：通过图片呈现和视频学习，了解湘版美术的技法和特点。
2. 通过实践活动，让同学亲自尝试使用湘版美术的技法进行创作。
第三课时：湘版美术的代表作品及其鉴赏1. 导入：通过呈现湘版美术的代表作品，培育同学的观看和分析力量。
2. 分析湘版美术作品的颜色、构图和线条等要素，引导同学进行作品的鉴赏和评价。
3. 进行小组争辩和呈现，让同学共享对湘版美术作品的理解和感悟。
第四课时：综合评价和呈现1. 让同学通过制作展板、写作品鉴赏等方式，进行综合评价和呈现。
千里之行，始于足下。
2. 课堂呈现同学的作品和鉴赏文章，进行展评和互评。
五、教学评价1. 完成课后作业和实践活动，检查同学的学习状况和把握程度。
2. 通过小组争辩和呈现，了解同学的学习成果和表现。
3. 通过同学的作品和鉴赏文章，评估他们的艺术表达力量和鉴赏力量。
六、教学资源1. 湘版美术书籍和资料，用于课堂教学和同学自主阅读。
2. 多媒体设备和投影仪，用于呈现湘版美术的图片和作品。
小学美术湘美教案推荐6篇
小学美术湘美教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学美术湘美教案推荐6篇教案的详细准备能够提高我们的教学效率和质量，教案的编写过程也是教师反思和提升教学能力的重要环节，下面是本店铺为您分享的小学美术湘美教案推荐6篇，感谢您的参阅。
湘教版高中美术鉴赏教学计划
湘教版高中美术鉴赏教学计划As an art appreciation teacher for Xiang Education high school, I believe that having a well-thought-out teaching plan is crucial for students to develop a comprehensive understanding and appreciation of art. Art is not just about making pretty pictures, it is about understanding culture, history, and human expression. By creating a structured teaching plan, we can guide students through various art forms, styles, and movements to help them see the world in a new light.作为湘教版高中美术鉴赏教师，我相信拥有一个周密的教学计划对学生发展全面理解和欣赏艺术至关重要。
艺术不仅仅是关于创作漂亮的画作，它更是关于理解文化、历史和人类表达。
通过创建一个有结构的教学计划，我们可以指导学生走过各种艺术形式、风格和流派，帮助他们以全新的视角看待世界。
One key aspect of the teaching plan should be to introduce students to a variety of art forms, such as painting, sculpture, architecture, and mixed media. By exposing students to different mediums, they can broaden their understanding of what art can be and discover theirown preferences and interests. Through hands-on activities and field trips to museums and galleries, students can engage with art in a meaningful way and make connections between what they see and what they learn in the classroom.教学计划的一个重要方面应该是向学生介绍各种艺术形式，比如绘画、雕塑、建筑和混合媒体。
湘教版美术学科教学计划
湘教版美术学科教学计划## 一、前言美术学科作为中小学生的必修课程之一，在培养学生审美能力、创造力和艺术修养方面具有重要意义。
本文旨在介绍湘教版美术学科教学计划，帮助教育工更好地组织和实施美术教学。
二、教学目标1.培养学生对美的热爱和艺术感知能力。
2.提高学生的审美能力和创造力。
3.培养学生艺术修养和美术鉴赏能力。
4.培养学生绘画技能和造型表现能力。
三、教学内容1. 初中阶段• 素描基础训练• 水彩画基础• 色彩基础理论• 静物写生• 风景画写生2. 高中阶段• 艺术史概论• 广告设计与创意• 人物肖像绘画• 艺术创作实践• 艺术作品分析与评论四、教学方法1.示范教学法: 通过示范引导学生掌握不同绘画技法和表现方法。
2.小组合作学习: 组织学生在小组内进行创作和讨论，促进彼此之间的交流和合作。
3.实践教学法: 安排实地写生和参观博物馆等活动，拓展学生的视野和体验。
五、教学评价1.作业评价: 对学生的作品进行定期评价，包括技术表现、创作有无和表现力等方面。
2.学业考核: 针对学生的综合表现，进行期末考核，包括书面测试和实践能力检测。
3.行为表现评价: 考察学生的学习态度、团队合作能力和自主学习能力等方面。
六、教学资源1.教材：《湘教版美术教材》2.辅助教材：艺术画册、名家作品赏析等3.数字资源：网络艺术资源、教学视频等七、教学环境1.教室：保持教室整洁，配备艺术工具和辅助设备2.实践场地：安排实地写生和创作，良好的创作环境3.图书馆：鼓励学生阅读艺术书籍和画册，丰富艺术知识八、总结湘教版美术学科教学计划致力于全面培养学生的艺术修养和创造力，通过系统的教学内容和科学的教学方法，引导学生在美术领域的探索和表现。
希望教育工能够根据具体情况，灵活运用该教学计划，为学生优质的美术教育。
湘美版美术工作计划(共6篇)
湘美版美术工作计划(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年湘版小学美术教学计划
１、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
２、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的.感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
３、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
二、学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
三、教学目标、情感目标
教学目标：
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的'兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
（二）中高年级段
１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
２、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
３、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
４、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
五、完成目标采取的措施
1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。
2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。
3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。
4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。
六、遇见可能存在的问题及解决办法
湘教版美术学科教学计划
湘教版美术学科教学计划《篇一》湘教版美术学科教学计划一、计划背景随着教育改革的不断深入，美术学科在我国基础教育中的地位日益凸显。
为了更好地提高学生的审美素养、培养美术人才，特制定本教学计划，以期在湘教版美术教学中实现教学质量的提升。
二、计划目标1.培养学生对美术的热爱和兴趣，提高他们的审美能力。
2.帮助学生掌握基础的美术技能和理论知识，提高他们的绘画水平。
3.培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在生活中发现美、创造美。
4.提高学生的综合素质，使美术教育与德育、智育、体育、美育等其他教育领域相结合。
三、计划内容1.教学大纲：根据湘教版美术教材，制定详细的教学大纲，明确各年级的教学目标、内容和要求。
2.教学方法：采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.教学评价：建立科学的评价体系，全面衡量学生的绘画技能、审美素养和创新能力。
4.教学资源：整合校内外美术资源，包括师资、设备、材料等，为教学充足的支持。
四、实施步骤1.调查分析：了解学校和学生实际情况，为教学计划制定依据。
2.计划制定：根据调查分析结果，制定具体的教学计划。
3.教学实施：教师按照教学计划进行教学，学生积极参与，确保教学质量。
4.教学评价：定期对教学过程和成果进行评价，发现问题并及时调整。
5.持续改进：根据评价结果，不断优化教学计划，提高教学质量。
五、时间安排1.调查分析：开学前完成。
2.计划制定：调查分析后一周内完成。
3.教学实施：本学期内完成。
4.教学评价：学期末进行。
5.持续改进：下学期开学前完成。
六、预期效果1.学生对美术的兴趣和热爱得到提高。
2.学生的绘画技能和审美素养得到提升。
3.学生在创新实践方面取得突破。
4.美术教育在学校的地位和影响力得到提升。
七、注意事项1.教师要注重自身素质的提升，不断丰富教学手段和内容。
2.学校要给予充分的支持，必要的条件和资源。
3.学生要积极参与，发挥自身潜能，勇于创新。
小学湘版美术教学计划3篇
小学湘版美术教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版高中美术鉴赏课教案
湘教版高中美术鉴赏课全套教案第一章：美术鉴赏的基本概念与方法1.1 美术的定义与分类1.2 美术鉴赏的意义与价值1.3 美术鉴赏的基本方法1.4 美术鉴赏的步骤与技巧第二章：中国绘画艺术鉴赏2.1 中国绘画艺术的基本特点2.2 中国绘画艺术的分类与鉴赏要点2.3 历代著名画家及其作品鉴赏2.4 中国绘画艺术的审美观念与欣赏方法第三章：西方绘画艺术鉴赏3.1 西方绘画艺术的发展历程3.2 西方绘画艺术的分类与鉴赏要点3.3 历代著名画家及其作品鉴赏3.4 西方绘画艺术的审美观念与欣赏方法第四章：雕塑艺术鉴赏4.1 雕塑艺术的定义与分类4.2 雕塑艺术的基本技法与材料4.3 中外著名雕塑家及其作品鉴赏4.4 雕塑艺术的审美观念与欣赏方法第五章：建筑艺术鉴赏5.1 建筑艺术的定义与分类5.2 建筑艺术的基本要素与设计原则5.3 中外著名建筑作品鉴赏5.4 建筑艺术的审美观念与欣赏方法第六章：摄影艺术鉴赏6.1 摄影艺术的发展历程与特点6.2 摄影艺术的分类与鉴赏要点6.3 著名摄影师及其作品鉴赏6.4 摄影艺术的审美观念与欣赏方法第七章：民间艺术鉴赏7.1 民间艺术的定义与分类7.2 民间艺术的基本技法与特点7.3 著名民间艺术家及其作品鉴赏7.4 民间艺术的审美观念与欣赏方法第八章：现代艺术鉴赏8.1 现代艺术的发展背景与特点8.2 现代艺术的分类与鉴赏要点8.3 著名现代艺术家及其作品鉴赏8.4 现代艺术的审美观念与欣赏方法第九章：装置艺术鉴赏9.1 装置艺术的定义与分类9.2 装置艺术的基本技法与材料9.3 著名装置艺术家及其作品鉴赏9.4 装置艺术的审美观念与欣赏方法第十章：美术鉴赏实践活动10.1 参观美术展览与鉴赏实践10.2 美术作品的创作与鉴赏10.4 美术鉴赏课程的总结与评价第十一章：陶瓷艺术鉴赏11.1 陶瓷艺术的历史发展与特点11.2 陶瓷艺术的分类与鉴赏要点11.3 著名陶瓷艺术家及其作品鉴赏11.4 陶瓷艺术的审美观念与欣赏方法第十二章：工艺美术鉴赏12.1 工艺美术的定义与分类12.2 工艺美术的基本技法与特点12.3 著名工艺美术家及其作品鉴赏12.4 工艺美术的审美观念与欣赏方法第十三章：新媒体艺术鉴赏13.1 新媒体艺术的发展背景与特点13.2 新媒体艺术的分类与鉴赏要点13.3 著名新媒体艺术家及其作品鉴赏13.4 新媒体艺术的审美观念与欣赏方法第十四章：艺术市场与鉴赏14.1 艺术市场的基本概念与运作方式14.2 艺术品的鉴定与评估方法14.3 艺术市场的现状与发展趋势14.4 艺术收藏与投资的基本原则第十五章：美术鉴赏综合练习与拓展15.1 美术鉴赏重点知识综合练习15.2 美术鉴赏实践活动的拓展与深化15.3 美术鉴赏课程的学习反思与总结15.4 美术鉴赏课程的考核与评价重点和难点解析本全套教案的重点在于系统地介绍了美术鉴赏的基本概念、方法以及各个艺术门类的鉴赏要点和审美观念。
2024年湘版小学美术教学计划
2024年湘版小学美术教学计划湘版小学美术教学计划（2024年）一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高其观察、表达、创造和欣赏的能力，培养其审美情趣和艺术修养。
2. 促使学生发展出独立思考、创造性思维和想象力，并培养其良好的审美观念和创造观念。
3. 帮助学生掌握基本的绘画技法和构图规律，提高学生的绘画能力和造型能力。
4. 培养学生对美术作品的鉴赏能力，提高其美术审美水平和艺术鉴赏能力。
二、教学内容和进度安排：根据湘版小学美术课程标准，将美术教学内容分为四个学期进行安排。
学期一：1. 认识线条的基本种类和表现方式。
2. 学习线条的运用，以及线条构成的基本形象。
3. 初步了解水彩画的基本知识和技法。
4. 进行简单的水彩画创作，如描绘静物、风景等。
学期二：1. 学习色彩的基本概念和色彩的表现方式。
2. 掌握水彩画中色彩的使用技巧。
3. 进行色彩创作，如描绘人物、动物等。
4. 初步了解素描的基本知识和技法。
学期三：1. 学习素描的表现方式和基本技法，如线条的运用、阴影与明暗的处理等。
2. 进行简单的素描创作，如描绘静物、人物等。
3. 学习剪纸的基本知识和技法，并进行剪纸作品的创作。
4. 了解中国传统绘画的基本知识和技法，如水墨画、工笔画等。
学期四：1. 学习中国画的基本概念和表现方式。
2. 掌握中国画的基本技法，如水、墨、笔、色的运用。
3. 进行中国画创作，如描绘花鸟、山水等题材。
4. 学习油画的基本知识和技法，进行简单的油画创作。
三、教学方法：1. 以教师为中心的教学方法结合以学生为中心的教学方法，使学生参与到教学中，积极地观察、表达和创造。
2. 运用示范教学、讲解教学、实践教学等多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
3. 引导学生进行自主学习和自主创作，鼓励学生发挥个人的艺术才能和创造力。
四、教学评估：1. 采用多种评估方式，如观察评估、作品评估、口头评估等，全面评价学生的学习和创作情况。
湘美版初中作品赏析教案
湘美版初中作品赏析教案教案对象：初中学生教学目标：1. 让学生了解湘美版初中作品的特点和风格，提高审美能力。
2. 通过赏析，培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生对美术作品的欣赏和分析能力，激发创作热情。
教学重点：1. 湘美版初中作品的特点和风格。
2. 赏析方法和解题技巧。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解作品内涵。
2. 如何激发学生的创新意识和实践能力。
教学准备：1. 湘美版初中作品的相关资料。
2. 教学多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示湘美版初中作品，引导学生关注作品的题材、形式、风格等特征。
2. 学生分享自己对作品的初步感受和认识。
二、作品赏析（15分钟）1. 教师引导学生从作品的主题、构图、色彩、线条等方面进行分析。
2. 学生结合自己的生活经验和审美观念，谈谈对作品的理解和感悟。
3. 教师总结作品的优点和特色，强调中华优秀传统文化在作品中的体现。
三、创作实践（15分钟）1. 教师提出创作任务，要求学生结合所学知识和自己的想象，创作一幅湘美风格的作品。
2. 学生现场进行创作，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结湘美版初中作品的特点和风格。
2. 学生谈谈自己在创作过程中的收获和感悟。
3. 教师给出改进意见和建议，鼓励学生在今后的学习中不断提高自己的审美能力和创作水平。
教学评价：1. 学生对湘美版初中作品的特点和风格的认识程度。
2. 学生在赏析和创作过程中的表现。
3. 学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识的培养。
教学反思：本节课通过赏析湘美版初中作品，使学生了解了作品的特点和风格，提高了审美能力。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力和创新能力，创作出具有湘美风格的作品。
通过本节课的学习，学生对中华优秀传统文化有了更深入的了解和热爱，审美能力和创作水平得到了提高。
湘版美术鉴赏教学计划(最新)
湘版美术鉴赏教学计划随着基础教育改革高中新课程的不断深入，美术课堂已发生了综合性的变化。
本学期我主要负责高中美术的课程教学，现结合我校的实际情况，结合美术学科特点，本着以贯彻学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、情况分析：美术鉴赏(高一)美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
二、教学目标1、认知目标：1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。
2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。
3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
2、理解目标：1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。
3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
三、对教学内容及教学方法的尝试从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。
1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。
3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。
四、具体实施计划：1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。
使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。
第一课 变幻的自然万象-湘美版美术鉴赏教案
第一课变幻的自然万象-湘美版美术鉴赏教案一、教学目标1.了解湘绣的发展历程、工艺特点和发展前景。
2.了解湘绣在文化传承中的地位及其与中国传统文化之间的联系。
3.能够观察、感受、表达和欣赏湘绣作品的艺术意义和内涵。
二、教学内容1.湘绣的发展历程湘绣起源于汉代，发展于唐宋时期，兴盛于明清时期。
其特点是线条细腻、工艺精湛、图案丰富，代表作品有《千里江山图》、《拜月湖山水图》等。
2.湘绣的工艺特点湘绣采用的是多种不同的针法，如钉、绣、勾、描等。
针线、细针和细线是湘绣的特点之一。
湘绣还有许多特殊的加工工序，如拉、裁、缀、凹、穿、勾、描、点、绣等，这些工序使得湘绣非常细致，具有极高的观赏价值。
3.湘绣的发展前景随着当今人们对传统文化的重视程度不断提高，湘绣作为中国传统的文化瑰宝之一，其发展前景十分广阔。
同时，湘绣的发展也趋向于现代化，与时俱进，不断提高其市场竞争力。
4.湘绣与中国传统文化之间的联系多年来，湘绣一直是中国传统文化的重要组成部分之一，是中国文化的珍贵遗产。
湘绣代表了中国传统文化的精髓，具有深厚的文化底蕴，不仅是中国传统文化的形象代表，更是中国文化的瑰宝。
5.欣赏湘绣作品的艺术意义和内涵湘绣作为中国传统文化的重要组成部分，以其独特的艺术风格和深刻的文化内涵，一直是中国文化艺术的代表作品之一。
欣赏湘绣作品，可以感受到其中的人文情结和深厚的文化内涵，同时还可以从中领略到古代中国人的智慧和精神追求。
三、教学过程1.教师简要介绍湘绣的发展历程、工艺特点、发展前景和与中国传统文化之间的联系。
2.教师带领学生参观湘绣作品，并讲解其中的艺术特征、设计手法和表达意义。
3.学生自由欣赏湘绣作品，并根据自己的感受和理解，撰写一篇感悟性的短文。
4.学生进行小组讨论，分享自己的感受和文化理解。
5.教师组织学生学习湘绣的基本绣法和技巧，感受其中的艺术美感。
6.学生参考教材，完成一幅湘绣作品的设计和制作，并将其展示给全班同学欣赏。
湘版美术教学计划
湘版美术教学计划最新湘版美术教学计划1一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。
2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的`创造性。
5、实践性原则教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。
三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。
还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作。
5、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，应有利于调动学生学习的积极性。
同时，要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。
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湘版美术鉴赏教学计划
导读：“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
以下是湘版美术鉴赏教学计划，欢迎阅读。
湘版美术鉴赏教学计划1
为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、学生情况分析：
大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。
但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析：
“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和
态度。
三、教学目标：
1、认知目标：
1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：
1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
四、具体实施措施：
1.在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。
2. 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技
术合理的'整合起来。
使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息
技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。
也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。
以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。
真正提高学生的整体素质。
3.课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。
培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。
在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。
使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。
提高学生自主探究性学习的能力。
让学生走出教室、走出校园、走向社会。
湘版美术鉴赏教学计划2
随着基础教育改革高中新课程的不断深入，美术课堂已发生了综合性的变化。
本学期我主要负责高中美术的课程教学，现结合我校的实际情况，结合美术学科特点，本着以贯彻学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、情况分析：
美术鉴赏(高一)
美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次
的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
二、教学目标
1、认知目标：
1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。
2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。
3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
2、理解目标：
1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。
3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
三、对教学内容及教学方法的尝试
从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。
1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。
3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。
四、具体实施计划：
1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。
使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手
段和渠道去了解美术。
也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。
以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。
真正提高学生的整体素质。
2、为了发展学生自觉自主学习的能力，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。
提高学生自主探究性学习的能力。
3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。
并且，为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进行专业辅导。
五、教学进度安排
高一年级：
第一单元美术与眼睛第1—5周第1课什么是美术作品第1,2周第2课图像与眼睛第 3周第3课我们怎样运用自己的眼睛第4,5周
第二单元辉煌的美术历程第6—16周
第1课原始人的创造第6-8周第2课礼仪与教化第7-9周第3课心灵的慰藉第10-11周
第4课人间生活第12-13周第5课审美自律第14-15周第6课从传统到现代第16周注明：第17周期末测试。
【湘版美术鉴赏教学计划】
1.湘版小学美术教学计划
2.高中美术鉴赏教学计划
3.湘版美术课件
4.高一美术鉴赏教学计划
5.湘版一年级音乐教学计划
6.小学湘版美术说课稿
7.湘版美术图画课件
8.湘版美术两课时教案
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