《遵纪守法与法同行》主题班会教案word版本
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
《遵规守纪，学法守法》主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场：简要介绍本节课的主题《遵规守纪，学法守法》，引导同学们思考在日常学习和生活中，遵守纪律和法律法规的重要性。
1.2 学生分享：邀请几位同学分享他们对遵规守纪、学法守法的理解和体会。
第二章：遵规守纪的重要性2.1 教师讲解：介绍遵规守纪的意义，包括对个人成长、班级和谐、学校秩序等方面的影响。
2.2 案例分析：分析一些违反纪律的案例，让同学们认识到不遵守纪律的后果。
第三章：学法守法的基本内容3.1 教师讲解：介绍法律法规的基本知识，包括宪法、刑法、民法等方面的内容。
3.2 互动环节：组织同学们进行法律知识问答，检验他们对法律知识的掌握程度。
第四章：遵守纪律和法律法规的方法4.1 教师讲解：介绍如何在生活中遵守纪律和法律法规，包括自觉遵守、自觉维护、自觉宣传等方面。
4.2 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行遵守纪律和法律法规，每组分享讨论成果。
5.2 学生反思：让同学们思考自己在遵守纪律和法律法规方面的不足，并提出改进措施。
5.3 课后作业：布置一道关于遵规守纪、学法守法的课后作业，让同学们进一步巩固所学知识。
第六章：纪律与法律的实际应用6.1 教师讲解：介绍在学校生活中，纪律和法律的具体应用，如校园欺凌、考试作弊、网络言论等方面的规定和处理方式。
6.2 情景模拟：组织同学们进行情景模拟，模拟在学校生活中遇到违反纪律和法律的行为，学会正确处理。
第七章：遵纪守法的好榜样7.1 教师讲解：介绍一些遵纪守法的好榜样，包括伟人、名人、身边人的事迹，让同学们学习他们的优点。
7.2 故事分享：邀请同学们分享他们知道的一些遵纪守法的好榜样的事迹。
第八章：守法意识与自我保护8.1 教师讲解：讲解守法意识的重要性，以及如何提高自我保护意识，避免违法犯罪行为对自身的伤害。
8.2 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中提高守法意识和自我保护意识，每组分享讨论成果。
第九章：法治教育与社会主义核心价值观9.1 教师讲解：介绍法治教育与社会主义核心价值观的关系，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
遵纪守法安全相伴主题班会教案三篇
遵纪守法安全相伴主题班会教案1一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!(一)“自护”能力表演和知识竞赛：1.舞蹈小品《我们去郊游》事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
)(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
(5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”(二).知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么(三) 主持人：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。
与法律同行主题班会Word文档(3)
“与法制同行”主题班会四（2）班杨俊莉活动主题：与法制同行教育目标：1. 通过这次班会活动，对全体学生进行法制教育，教育学生懂得什么是违法犯罪，培养学生基本的法律知识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。
2.通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念，让学生认识到犯罪的危害性。
3.预防青少年犯罪，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方式和方法：教师主持，学生讨论等形式活动过程：一、身边的法律。
1．出示案例：小林在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。
该校小钟刚好路过，他拾起钢笔回班上课。
小林的同学小张、小宋正好目睹小钟所为。
小林得知钢笔被小钟拾到便找他索要，小钟先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。
学校多次做工作，小钟依然不肯归还。
请问：小钟的行为违法吗？（讨论，谈谈自己的看法）分析：依据《民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。
第七十五条规定：公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
小钟捡到他人财物不想归还想占为自有，违反了民法规定。
小林怎样才能要回笔，或者挽回损失？（议一议）继续呈现案例：林某向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。
请问：有必要起诉吗？判决合理吗？（讨论，说说自己的看法）分析：根据第一百三十四条承担民事责任的方式主要有：（四）返还财产；（七）赔偿损失。
所以，判决是公正的。
小林运用法律维护了自己的合法利益。
2. 学生谈感想、讲身边的事情。
3. 请学生指出所知的违法行为。
遵纪守法主题班会教案设计
遵纪守法主题班会教案设计为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格学生。
下面小编给大家带来的是遵纪守法主题班会教案，欢迎查阅！遵纪守法主题班会教案1甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。
来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。
主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。
因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”主持人甲：_，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：__于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是_不是一个句号。
__犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：__的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听__狱中“忏悔书”!主持人甲：__的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，__是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生A：像__那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。
学生B：对于A同学的发言，我表示强烈_!__杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万个__，你们说可怕不可怕?学生C：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。
遵规守纪,学法守法主题班会教案
遵规守纪,学法守法主题班会教案一、背景介绍近年来，学生违纪违法现象时有发生，为了加强学生思想教育，增强学生法制观念和纪律意识，开展以“遵规守纪,学法守法”为主题的班会教育活动势在必行。
二、教学目标•全体学生了解校规校纪及国家法律法规的重要性•全体学生认识违纪违法的危害性•全体学生树立正确的法治观念和纪律观念三、教学内容1.什么是合法行为，什么是违法行为？2.学校的纪律和规定3.国家法律法规概述4.违法违纪的后果5.如何正确遵守法纪四、教学活动安排第一阶段：前期准备1.教师精心准备教案，准备教材资料；2.制作主题班会活动宣传海报，提前张贴在学校各处；3.教师组织学生提前学习相关知识，做好铺垫工作。
第二阶段：主题班会活动1.班会开场，老师介绍本次主题及活动安排；2.学生展示学习成果，进行小组讨论；3.教师进行互动式讲解，引导学生深入思考；4.学生自行制定“我遵守法纪”的承诺书，并签字承诺；5.教师总结活动，展示优秀承诺书。
第三阶段：延伸拓展1.鼓励学生在日常生活中树立正确的法治观念；2.每周开展一次“法治小课堂”活动；3.邀请法律专家到校进行法律法规的讲解。
五、教学评估1.观察学生在班会活动中的参与度和表现；2.收集学生制定的承诺书，评选出最具表现力的承诺书；3.定期进行学生法治观念的考核。
六、教学反思1.教师针对活动效果及学生表现进行评估，总结经验；2.不断改进教学方法，提高教学效果；3.加强与家长的沟通，形成学校、家庭、社会共同育人格局。
通过以上主题班会教案的开展，相信能够有效提升学生的法治观念和纪律观念，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
特殊场合及应对措施场合一：农村学校主题班会增加条款1.了解农村学校的特殊情况和生活环境，针对性地介绍与农村生活相关的法律法规；2.加强对农村学生的法治观念教育，引导学生树立正确的行为规范和道德观念。
相关问题及注意事项问题：农村学校学生可能对城市法律法规缺乏了解，会产生认知误差。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会，使全体学生认识到遵纪守法的重要性，树立正确的法治观念，增强法律意识，培养良好的行为习惯。
二、活动准备1.教室布置：张贴有关遵纪守法的标语、图片等。
2.教具准备：PPT、主题班会流程表等。
3.提前邀请相关部门的法制教育宣传员、辅导员等参与活动。
三、活动流程1.开场导入（5分钟）–主持人简单介绍活动主题，引入主题班会氛围。
2.观看法制宣传片（15分钟）–播放有关遵纪守法的宣传片，引导学生了解法律的重要性。
3.法律知识小测验（10分钟）–分发试卷，学生填写答题，检测法律知识掌握情况。
4.专家讲解（20分钟）–请法制教育宣传员或相关专家讲解学生常见的法律知识，解答疑惑。
5.互动环节（15分钟）–学生自愿发言，分享自己的遵纪守法经历、体会，进行互相交流。
6.合影留念（5分钟）–全体学生合影，结束主题班会。
四、活动总结本次主题班会通过多种形式的教育方式，帮助学生深刻理解遵纪守法的重要性，提高了法律意识和自我保护意识，希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，做一个守法的好公民。
五、后续跟进学校将定期组织类似的法制宣传活动，加强学生的法律意识宣传，营造遵纪守法的良好氛围，提升整体素质。
特殊应用场合1. 针对小学生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加：1.增加趣味性：在活动中增加小学生喜欢的游戏环节，让学生在游戏中学习法律知识。
2.减少讲解时间：适当缩短专家讲解时间，增加互动环节，更符合小学生的接受能力。
•相关问题和注意事项：–问题：小学生集中注意力较难，容易分心。
–解决办法：使用生动形象的图片、故事等方式引入法制知识，吸引孩子的注意力。
2. 针对高中生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加：1.深入讨论：增加针对高中生的热点法律问题讨论环节，引导学生思考与表达。
2.法律实践环节：设置模拟法庭或法律案例分析环节，提高学生对法律的理解。
•相关问题和注意事项：–问题：高中生思维成熟，可能对一般的法制宣传缺乏兴趣。
与法同行主题班会教案(优秀3篇)
与法同行主题班会教案（优秀3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
怎么写征文才能避免踩雷呢？以下是作者勤劳的编辑帮大家整编的与法同行主题班会教案（优秀3篇），仅供参考。
与法同行主题班会教案篇一主题：与法同行，健康成长时间：20xx.12.10地点：教室班级活动目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。
活动准备：PPT及普法宣传教育片活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。
三、主持人：当代青少年有着明显的优点与缺点：优点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
缺点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
四、学生观看一组犯罪数据，让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为？1、让同学们发表自己的看法；2、给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。
五、两个青少年犯罪的案例。
1、学生看两个青少年犯罪的案例；2、主持人引导同学谈谈感想。
六、主持人：如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路，我们会伤害了谁？1、对方2、家长3、亲人4、学校、老师和朋友5、社会秩序6、较主要伤害了自己。
七、主持人：为了营造一个和谐的社会，让我们健康成长，作为青少年的我们应该做好自我预防，切记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”八、青少年犯罪之前都会有一些征兆，下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆：九、主持人：法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪，因此学习有关法律知识就十分重要，那么我们应该如何预防青少年犯罪呢？青少年犯罪的预防和矫治1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
一、教案背景班会主题：《遵规守纪，学法守法》年级学科：八年级道德与法治课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解遵守纪律、法律法规的重要性，认识到遵规守纪、学法守法对个人成长和社会秩序的必要性。
2. 培养学生自觉遵守学校规章制度、法律法规，树立正确的法治观念。
3. 提高学生运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
4. 引导学生积极参与社会公益活动，自觉维护社会秩序。
三、教学内容1. 导入：讲解遵规守纪、学法守法的重要性。
2. 主体部分：（1）讲解学校规章制度，让学生了解并遵守。
（2）讲解法律法规，提高学生的法治意识。
（3）分析典型案例，让学生认识到遵规守纪、学法守法的重要性。
（4）讨论如何运用法治思维和法治方式解决问题。
3. 总结部分：强调遵规守纪、学法守法对个人和社会的意义，引导学生积极参与社会公益活动，自觉维护社会秩序。
四、教学方法1. 讲解法：讲解遵规守纪、学法守法的重要性，讲解学校规章制度和法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生认识到遵规守纪、学法守法的重要性。
3. 讨论法：讨论如何运用法治思维和法治方式解决问题。
4. 互动环节：学生分享自己身边的遵规守纪、学法守法的例子，互相学习。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，评价学生的法治思维和法治意识。
3. 课后实践：关注学生在课后的行为变化，评价学生对遵规守纪、学法守法理念的认同和践行情况。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在遵规守纪、学法守法方面的优点和不足，并提出改进措施。
六、教学准备1. 准备相关法律法规资料，以便在课堂上进行讲解和分析。
2. 收集一些典型案例，用于引导学生分析和讨论。
3. 准备PPT，用于展示教学内容和案例。
4. 准备小礼品或者奖励，以激励学生的积极参与。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的法治小故事，引发学生对法治的兴趣，引出本节课的主题。
《遵纪守法与法同行》主题班会教案
遵纪守法及法同行》主题班会教案【活动主题】遵纪守法及法同行【活动目的】1. 通过活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。
2. 通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。
3. 通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1. 布置有关的节目，指导学生进行练习。
2. 周围环境的布置以及有关材料的准备。
【活动过程】一、主持人出场宣布班会开始A:我们是21世纪的主人；B:我们是祖国的未来和希望；A:我们是充满生机的新一代。
B:然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾, 也给我们敲了警钟。
A:是的，我们一定要迈好关键的第一步，下面我们观看小品。
（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执, 生A争不过生B。
于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。
）B:刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家讨论一下，然后我们各抒己见吧！A:我宣布X年级X班，A、B :《遵纪守法及法同行》主题班会正式开始。
第一篇章:做一个知法的小学生二、儿歌导入:（八荣八耻歌）八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
三、知识问答A:首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参及回答。
必答题20分；抢答题答对10 分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。
法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）
法制教育遵纪守法主题班会教案法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
法制教育遵纪守法主题班会教案1活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）2、谁捡到了帽子？（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？5、幼儿讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人？（2）人家会难过，会着急。
遵纪守法主题班会 教案
遵纪守法主题班会教案【教案】一、情境及目标：情境：遵纪守法是每个公民应该遵守的基本准则，加强学生的法制观念和法律意识，培养学生自觉遵守社会公德的行为规范。
目标：通过本次班会，使学生了解遵纪守法的重要性，知晓相关法律法规，并掌握一些具体的遵纪守法的方法与技巧。
二、教学过程：1. 创设情境（3分钟）老师以生动的语言向学生介绍，一个人只有遵纪守法，才能得到他人的尊重和信任，才能过上安定的生活。
举例说明一些常见的违法行为给社会和个人带来的不良后果，引起学生的思考。
2. 诱发思考（5分钟）老师提问：你们认为遵纪守法的意义是什么？它对你们自己的未来有什么影响？鼓励学生踊跃发言，引导他们从自身、家庭和社会等方面分析遵纪守法的重要性。
3. 法律法规普及（10分钟）老师通过幻灯片或图片展示一些常见的法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，并逐一讲解其内容和主要条款。
在讲解过程中，特别强调一些与学生生活密切相关的内容，如不乱扔垃圾、不私自使用父母个人物品等。
4. 遵纪守法方法与技巧（12分钟）（1）学习法律知识。
鼓励学生主动学习法律法规，了解自己的权利和义务，提高自己的法律意识。
（2）树立规矩意识。
培养学生遵守规则的习惯，从小事做起，如按时上课、遵守考场纪律等。
（3）学会求助。
当遇到法律问题时，学生应该及时向老师、家长或有关部门求助，不私自处理，以免造成不必要的麻烦。
（4）参与法制教育活动。
学生应积极参加学校和社区组织的法制教育活动，提高对法律的认知水平。
5. 总结归纳（5分钟）老师总结全文，强调遵纪守法是每个公民的责任和义务，同时也是保证社会和谐稳定的基本保障。
最后鼓励学生将遵纪守法的观念贯穿于日常生活中，做一个合格的公民。
三、教学反思：在教学过程中，通过引导学生反思，让他们深刻认识到遵纪守法的重要性，并掌握了一些具体的遵纪守法的方法与技巧。
通过本次班会，学生将更加自觉地遵守社会公德，培养良好的行为习惯。
四年级下册主题班会教案-遵纪守法与法同行-通用版
四年级下册主题班会教案-遵纪守法与法同行-通用版一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性，认识到法律对个人和社会的作用。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
3. 提高学生自我保护意识，预防违法犯罪。
二、教学内容1. 法律基本概念：法律的定义、作用、分类。
2. 遵纪守法的重要性：遵守法律法规的意义、违法行为的后果。
3. 自我保护：如何预防违法犯罪、遇到危险时如何求助。
4. 安全常识：交通安全、网络安全、消防安全等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律法规。
2. 教学难点：培养学生自我保护意识，预防违法犯罪。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、法律法规宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲解法律法规的基本概念，引发学生对遵纪守法的思考。
2. 讲解：详细介绍遵纪守法的重要性，让学生明白遵守法律法规的必要性。
3. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果。
4. 小组讨论：分组讨论如何预防违法犯罪，提高自我保护意识。
5. 互动环节：进行遵纪守法知识问答，检验学生的学习成果。
6. 总结：强调遵纪守法的重要性，鼓励学生在日常生活中自觉遵守法律法规。
六、板书设计1. 法律基本概念2. 遵纪守法的重要性3. 自我保护4. 安全常识七、作业设计1. 列举身边遵守法律法规的例子，并说明其意义。
2. 思考如何提高自己的法制观念，预防违法犯罪。
八、课后反思1. 学生对遵纪守法重要性的认识程度。
2. 教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 学生在课堂上的参与度，是否积极发言、提问。
4. 教学内容是否全面，是否能够达到教学目标。
5. 对教学过程的改进措施，以提高教学效果。
通过本次教学，希望学生能够深刻理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律法规，增强法制观念，提高自我保护意识，预防违法犯罪。
同时，教师应关注学生的课后反馈，不断改进教学方法，提高教学质量。
遵纪守法安全班会主题教案（3篇）
遵纪守法安全班会主题教案遵纪守法安全班会主题教案(3篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的遵纪守法安全班会主题教案，希望对大家有所帮助。
遵纪守法安全班会主题教案1活动主题：遵纪守法教育活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
4、增强学生遵纪守法观念。
活动时间：20xx年11月17日活动地点：九年级(16)班教室参加人员：九年级(16)班全体学生及班主任活动准备：1、让同学们知道遵纪守法的重要性。
2、告诉同学们为什么要遵纪守法。
3、告诉同学们养成学法、懂法、守法的好习惯，会有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、告诉同学们培养良好的道德意识是重要的。
5、明白不遵纪守法会给自己和他人带来不好的影响。
6、通过一些图片让同学们辨别哪些是正确和不正确的行为。
7、告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，是很重要的。
活动过程：1、主持人宣布“遵纪守法教育”主题班会开始。
2、主持人提问：“同学们，你们知道遵纪守法对一个人有什么重要意义吗?3、主持人告诉同学们:让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、主持告诉同学们：在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
5、进入“我懂法”知识竞赛。
6、主事人告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
五年级下册主题班会说课稿-遵纪守法与法同行｜通用版
五年级下册主题班会说课稿－遵纪守法与法同行一、序言为了加强学生的法律意识，增强遵纪守法意识，提高社会责任感，本班特别开展以“遵纪守法与法同行”为主题的班会活动，旨在引导学生树立法律意识，养成遵纪守法习惯，培养学生的社会责任感和法制观念，做到知法、懂法、守法、用法。
二、活动介绍1. 主题宣传本次班会活动的主题是“遵纪守法与法同行”。
在班会前，班主任可以通过班级微信群等途径，向学生宣传本次班会活动的主题，引导学生思考做一个遵纪守法的好孩子的重要性。
同时可以在班级活动宣传栏张贴“法律小常识”海报，宣传相关法律知识，引导学生更好地理解法律。
2. 知识讲解本次班会活动重点讲解以下三个方面的知识：•《中华人民共和国未成年人保护法》•社会公德和职业道德•道路交通安全和消防安全知识在讲解这些知识的时候，班主任应采取互动问答和实际应用的方法，充分调动学生的积极性，让学生参与其中。
3. 观看视频在讲解完相关知识之后，可以通过播放相关视频来加深学生对知识的认识。
根据本次班会活动的主题，在选择视频时，应尽量选择与法律有关的视频，例如《毒品别碰》、《小学生遵守法律》等，帮助学生更好地了解法律、遵纪守法。
4. 组织班级活动本次班会活动的主题是“遵纪守法与法同行”，班主任可以根据班级情况，组织相关的活动，引导学生更好地理解法律，提高学生的法律意识。
下面列举几种班级活动的方式：•组织班级法制宣传演讲比赛•观看社会公德、职业道德和交通安全等方面的宣传教育片•根据实际情况组织安全管家、消防安全等方面的知识竞赛•向学生发放法律知识手册，引导学生更好地知晓法律常识5. 班会总结班主任应在活动结束后，引导学生进行总结，让学生自己回答以下问题：•你对什么是“遵纪守法”的理解是什么？•你认为为什么要遵纪守法？•你在日常生活中都做到了哪些遵纪守法的事情？•你将来会怎样继续学习法律知识，并贯彻到日常生活中？通过学生的自我总结，可以进一步加深学生对法律的认识，对于形成良好的法制观念和遵纪守法习惯有着积极的促进作用。
《遵规守纪-学法守法》主题班会教案
《遵规守纪-学法守法》主题班会教案一、活动背景：为进一步加强学生的遵纪守法意识，增强法律意识，引导学生形成积极健康的行为习惯，特开展此次主题班会。
二、活动目的：1.帮助学生认识到守法的重要性，培养遵纪守法的思想意识；2.增强学生的法律意识，让他们明白法律是保护自己的利益的重要工具；3.引导学生树立正确的道德观念，形成积极向上的行为品质。
三、活动内容：1.热身游戏：通过趣味游戏的方式热热气氛，让学生快速进入主题；2.课堂讨论：组织学生讨论遵规守纪和学法守法的重要性，引导他们思考并畅谈自己的看法；3.法律知识讲解：请法律工作者或相关专业人士来讲解一些基础的法律知识，让学生了解法律的基本内容和适用范围；4.视频展示：播放相关宣传片或案例分析视频，让学生通过视听方式了解案例，帮助他们深入理解；5.小组讨论：组织学生分小组进行讨论，让他们合作探讨如何在日常生活中更好地遵守规则和法律；6.互动游戏：设计互动游戏环节，让学生可以通过实际操作来感受法律的力量和遵守规则的重要性；7.总结发言：邀请学生做总结发言，分享自己的收获和体会，再次强调遵规守纪，学法守法的重要性。
四、活动预期效果：1.学生形成良好的遵纪守法习惯，自觉遵守规则和法律；2.提高学生的法律意识和自我保护意识，增强法治观念；3.增强学生的道德修养，促进良好的社会行为。
五、活动注意事项：1.活动内容应生动有趣、贴近学生生活，避免枯燥和沉闷；2.需要注意讲解内容的针对性和实用性，让学生能够在日常生活中落实所学到的知识；3.组织活动时需要保持秩序和纪律，确保活动进行顺利。
通过本次主题班会的开展，相信可以使学生更深入地了解遵规守纪和学法守法的重要性，引导他们培养正确的价值观和行为习惯，为建设和谐校园和社会做出贡献。
特殊应用场合：1. 特殊需求学生群体主题班会针对有特殊需求的学生（如残疾学生、外籍学生等）开展主题班会。
增加条款：•在热身游戏环节中考虑到特殊学生的实际情况，设计适合他们参与的游戏。
完整word版,班会教案]《遵纪守法》主题班会教案
![完整word版,班会教案]《遵纪守法》主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/833cf8199e31433238689338.png)
“遵纪守法，共创和谐校园〞主题班会教案【活动背景】学生对?中学生日常行为标准?和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚标准的内容。
【活动目的】使全班同学进一步学习?中学生日常行为标准?，增强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为标准为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为标准讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为标准教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动地点】高一〔3〕【主持人】班主任刘德权【活动过程】【引入】同学们,这个学期,流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗。
流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高一〔3〕班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。
从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了?中学生日常行为标准?和我们学校的校规，今天我们就来重新学习?中学生日常行为标准?和学校的校规，养成良好的习惯。
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
〞习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合标准呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？〔1〕我正在认真听课，书桌里的震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
〔╳〕(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.(╳)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(√)〔4〕吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香〔╳〕〔5〕手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见〔╳〕〔6〕按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2024年遵纪守法安全相伴主题班会教案
2024年遵纪守法安全相伴主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在通过教育引导，使学生：理解法律法规的重要性：让学生明白遵守法律法规是每个公民的基本义务，对于维护社会秩序、保障个人权益具有重要意义。
掌握安全常识和自我保护技能：通过教育，使学生能够掌握日常生活中的安全常识，提高自我保护能力，避免意外事故发生。
树立正确的价值观和行为规范：引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，自觉遵守校规校纪，形成良好的班风班貌。
二、教学重点和难点教学重点法律法规教育：重点强调学生应当遵守的法律法规，包括学校规章制度、交通法规、网络安全法等。
安全知识普及：重点普及校园安全、交通安全、网络安全等方面的知识，提高学生的安全意识。
行为规范引导：重点引导学生理解行为规范的重要性，自觉遵守校规校纪，形成积极向上的班级氛围。
教学难点法律法规的深入理解：对于法律法规的深入理解需要学生具备一定的法律素养和认知能力，教师需要采用适当的教学方法帮助学生理解。
安全知识的实际应用：将安全知识转化为实际应用能力，需要教师通过模拟演练、案例分析等方式进行强化训练。
行为规范的自觉遵守：引导学生自觉遵守行为规范是一个长期的过程，需要教师通过持续的引导和教育来实现。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些与法律法规和安全知识相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣和注意力。
提问学生：“你们知道为什么我们要遵守法律法规吗？”“你们在日常生活中遇到过哪些安全问题？”引导学生思考并分享自己的经历和看法。
2. 讲解法律法规系统介绍与学生日常生活密切相关的法律法规，如学校规章制度、交通法规、网络安全法等。
结合具体案例，分析违法行为的后果和危害，让学生深刻理解遵守法律法规的重要性。
组织学生进行小组讨论，分享自己或身边人遵守或违反法律法规的经历和感受，加深对法律法规的理解。
3. 普及安全知识分别就校园安全、交通安全、网络安全等方面进行详细讲解，包括预防校园欺凌、遵守交通规则、保护个人隐私等内容。
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《遵纪守法与法同行》主题班会教案【活动主题】遵纪守法与法同行【活动目的】1.通过活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。
2.通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。
3.通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1.布置有关的节目，指导学生进行练习。
2.周围环境的布置以及有关材料的准备。
【活动过程】一、主持人出场宣布班会开始A：我们是21世纪的主人；B：我们是祖国的未来和希望；A：我们是充满生机的新一代。
B：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。
A：是的，我们一定要迈好关键的第一步,下面我们观看小品。
（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生A争不过生B。
于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。
）B：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家讨论一下，然后我们各抒己见吧！A：我宣布X年级X班，A、 B：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。
第一篇章：做一个知法的小学生二、儿歌导入：（八荣八耻歌）八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
三、知识问答A：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。
必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。
必答题：1.选择题。
（1）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益。
A.武力B.法律（2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
A.赡养 B.抚养（3）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）A.3月5日B.3月12日C.3月15日（4）在我国，国家的一切权利属于（）A.人民 B.全国人民代表大会 C.中国共产党2.判断题。
（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。
（）（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。
（）（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。
（）抢答题1.选择题。
（1）根据民法通则的规定，不满10周岁的公民是（），由他的法定代理人代理民事活动。
A.完全民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人（2）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系。
A.监护人B.保护人C.负责人（3）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。
A.食品B.烟酒C.生活用品（4）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。
这种做法从法律上看属于（）。
A.侵犯了子女的隐私权利B.侵犯了子女的荣誉权C.侵犯了子女的名誉权第二篇章：做一个懂法的小学生四、调查实践A：下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。
（出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据）小学生法律知识调查问卷你好！为进一步了解小学生对法律认识，促进小学生学法，知法，懂法，用法，为我们班开展法制教育主题班会提供依据，特举行本次问卷调查活动。
本次调查不记姓名。
请认真，如实填写，在你认为正确的选项画“√”1.您的性别是男女2.您所在年级是低年级中年级高年级1.你有过用法律武器维护自己的经历吗？A.有B.没有2.你经常参加关于法律方面的活动吗？A.经常 B有时3.你经常看有关法律方面的读本吗？A.经常B.不是4..你最近有过闯红灯的经历吗？A有 B.没有5.关于律师法，你觉得你了解的多吗？A.多B.一般 C少6.你违反过校纪校规吗？A.有B.没有7.你听过法制讲座吗？A.听B.不听 C 有时8.你认为法律对你用处大吗？A.大B.不大C. 不清楚9.你认为你的法律意识强吗？A.强B.不强C.一般10.你认为法律离我们远吗？A.远B.不远B：参照以上行为，看看你都做到了吗？学生交流，发表自己的意见。
（主要围绕目前自己遵守了哪些法规，还需要改进的，进一步实施的是哪些法规。
）五、小法官断案：（小品表演：走在犯罪的边缘）A：“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品《走在犯罪的边缘》。
（小品简介：高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财。
）小品：《走在犯罪的边缘》一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音乐课，只有小叶、小姜、小杭、小张、小潘偷偷地在排队过程中溜了出来。
小叶：无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班里自己玩了。
小杭：昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了。
小张：我肚子好饿啊，今天中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有。
好想念小店里那美味的汉堡包啊！（一边说一边舔着舌头）小潘：你又没钱，想了也没用，又吃不到。
诶，我有个办法可以让小叶不无聊，让小杭有橡皮，又填饱小张的肚子。
就是不知道你们愿不愿意跟着我一起来做。
合：什么办法？快说快说呀。
（着急的样子）小潘：（手一挥）跟我来！于是大家就跟着小潘走出教室，径直望2年级一个正在上体育课的空班走去。
小叶：来2年级干吗？你想再读低年级啊？小张：来这里干吗？我还是饿啊，快点告诉我哪里有好吃的呀！小杭：不是说跟着你有橡皮的吗？小潘：你们别急呀，呶，橡皮不是在课桌上等着你吗？（指着2年级某学生课桌上的精美橡皮）小杭：可是那不是我的啊。
我妈妈说这样的行为叫“偷窃”。
小潘：拿了不就变成是你的了吗，上面又没写“不是你小杭的”这几个字。
小杭：对啊，哈哈！（小潘又在班级中寻找有没有什么好玩的东西，正在这时，看到一个铅笔盒里有3元钱）小潘：诶，小张，你不是饿了吗？喏，这里有3块钱，可以买你想吃的汉堡包了！小张：啊？这个………不过我的确饿了……好吧。
（于是抓起钱就往小店跑）小叶：这个铅笔盒里也有1块钱，这个也有，还有这个……小杭：我也来找找，看谁找的多，哈哈（为了所谓的“比赛”，三个小孩就到处翻找二年级学生的铅笔盒和书包。
）小张：快下课了，我们快走吧！小叶、小杭：好好。
（两人纷纷应和着。
然后拿着自己的战利品回教室了。
）B：“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为。
一直认为这个行为离我们很远，其实“它”却离我们如此近。
A：也许你会对这样的行为不屑一顾。
B：也许你对它只是望而远之。
A：但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘。
B：俗话说：“小错不改致大祸”。
看了刚才的小品，相信大家一定深有感触。
现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件？学生交流如何按照法律规定处理好这个案件。
第三篇章：做一个守法的小学生六、案例辨析（课件出示：课间打闹引发的风波）2014年9月某日下午，某中心校五年级李风与沈光两位男同学在课间时相互追逐打闹，在推拉过程中，李风的手受到了伤害，一场风波由此而起。
事情发生后，李风的父母为其治疗，多方寻医问药，先后两次去上海专科医院治疗，时间长达10月之久，花费了1万多元。
在这期间，李风的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出干涉，要求对方承担赔偿责任。
但由于三方各执己见，未能达成约定。
一年后，李风的父母向辖区内的镇人民调解委员会提出调解申请。
学生讨论交流（主要说明这个意外伤害事故中的问题所在，明确如何做一名守法的小学生。
）第四篇章：做一个会用法的小学生七、情境处理（课件出示）画面一：校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：某生交友不慎，结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。
B：如果你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法。
（学生交流发表看法）终结篇：法律与我们同行八、诗歌朗诵：《小小心愿》法律一把无形的双刃剑/他可以刺痛你的心扉/他可以洗涤你的心灵/法律似远非远/似近非近从前的我们/无形中触摸到了你的身影/让我们望而远及/而此刻/当我们再一次靠近你时/却让人欢喜让人忧/当我们真正懂你的时候/我们会为拥有你/而感到自豪和骄傲/我们更会用实际行动/捍卫你保护你九、班主任讲话班主任总结：孩子们，听了你们激烈的讨论、发言，看到你们逼真的表演，老师感到很欣慰。
生命对于每个人只有一次，保护自己。
惩治犯罪是我们每个人的责任。
作为一名新时代的小学生，我们更应懂得法律的重要性。
通过今天的活动我们更加深刻地了解到了法律和我们息息相关。
相信大家在以后的生活中能够成为一个真正遵纪守法的文明小学生。