初二生物课件16-2生物进化的历程
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苏教版生物-八年级上册-第16章第2节《生物进化的历程》(苏教版上册)
第16章第2节《生物进化的历程》（新版）（苏教版上册）思维导航生命诞生之初，地球上只有最简单的单细胞藻类和单细胞动物。
而今的地球上，到处是丰富多彩的各类生物。
那么现今的生物是从哪里来的呢？人们一直在寻找这个问题的答案。
由于科学发展水平和认识能力的限制，一直以来，神创论的观点占据主导地位，认为人类和各种生物都是上帝或者神创造的。
到底是不是这样呢？直到人类不断发现越来越多的古生物化石以后，生物进化的观念才逐渐得到人们的认可。
化石是什么呢？生物是怎么样由简单进化到现在复杂的各类生物的呢？通过这一节的学习，你会了解到生物进化的证据以及生物进化的主要历程。
知识点梳理生物进化的历程1.生物进化的证据（1）化石是生物进化的最直接证据。
（2）马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并唯一着地。
（3）鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟（4）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
2.生物进化的主要历程（1）地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全．．摆脱了对水．的依赖。
（2）地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。
鸟类古代鱼类→原始两栖类→爬行类（最早的脊椎动物）哺乳类（3）生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
（4）生物多样性是生物进化的结果。
随堂反馈1. 为生物进化提供了最直接的证据。
2.化石是地层里古代生物的、等的总称。
3.爬行类进化成鸟类的典型证据是在德国发现的“”化石。
4.科学家们发现，越、越的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越、越_____的生物化石则出现在在越新近形成的地层里。
的化石则出现在越新近形成的地层里。
5.科学家们根据亲缘关系的远近，用生物“”形象而简单地表示生物进化的主要历程。
6.地球上最早出现的植物是海洋中原始的，最早出现的动物是原始。
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
1．在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径近10千米 的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞 扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡。
2．恐龙灭绝的时间相对较短。 3．恐龙的化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。
二、讲授新课
（三）评价证据与假说
4．在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生 存了几十万年。
二、讲授新课
此图片为《【教学实验】观察生物进化树》视频截图，请下载使用此视频。
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程
右图是动植物进化的 大致历程，你能根据已有 的知识补充其中的空缺吗？
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
原始生命
二、讲授新课
胞
类
子
藻
藻
植
植
类
类
物
物
五、课堂小结
脊椎动物的进化历程
两
爬
鱼
栖
行
类
类
类
鸟 类
哺 乳 类
五、课堂小结
生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
五、课堂小结
此图片为《【知识解析】生物进化的历程（微课）》视频截图，请下载使用此资源。
再见
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 通过对始祖鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动 物。由此可以推断，鸟类可能是由爬行类进化来的。
二、讲授新课
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比较解剖学的进化证据
2．恐龙灭绝的时间相对较短。 3．恐龙的化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。
二、讲授新课
（三）评价证据与假说
4．在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生 存了几十万年。
二、讲授新课
此图片为《【教学实验】观察生物进化树》视频截图，请下载使用此视频。
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程
右图是动植物进化的 大致历程，你能根据已有 的知识补充其中的空缺吗？
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
原始生命
二、讲授新课
胞
类
子
藻
藻
植
植
类
类
物
物
五、课堂小结
脊椎动物的进化历程
两
爬
鱼
栖
行
类
类
类
鸟 类
哺 乳 类
五、课堂小结
生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
五、课堂小结
此图片为《【知识解析】生物进化的历程（微课）》视频截图，请下载使用此资源。
再见
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 通过对始祖鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动 物。由此可以推断，鸟类可能是由爬行类进化来的。
二、讲授新课
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比较解剖学的进化证据
苏教版初中生物八年级上册 5.16.2 生物进化的历程 课件(共16张PPT)
马进趾化的而变来化的。
2000万年前
四趾马
1000—300 万年前
生三物趾与马环 侧境趾相退适化应中 趾唯一着地
另一生物化石证据
牙齿 牙齿 ——始祖鸟
趾爪
羽毛
趾 爪
翅膀
古代爬行类
始祖鸟
现代鸟
鸟类是由爬行类进化而来的
孔子鸟复原图（1996年朝阳北票发现）
大小和鸡差不多，被覆羽毛，和鸟翅膀一样的 前肢，末端有指和爪，嘴的外形象鸟喙，嘴里 无牙齿，尾变短。
（1）由单细胞到多细胞、由简单到复 杂、由低等到高等、由水生到陆生。 （2）在进化过程中，有新物种产生， 也有一些物种绝灭。 （3）各种生物在进化过程中形成适应 环境的形态结构和生活习性。 （4）目前还有很多问题没弄清楚。
一.选择题
1.人们公认的生物进化的直接证据是(C )
A.生物的个体发育过程
B.现存的各种动物
3.鲸的鳍和鸟的翼是同源器官.
三、谈谈你的看法
“大淡水鱼” 化石，既具有许多鱼类特征（如鳃、 鳞片和鳍等），又具有早期爬行类的特征（有简单的肺， 鳍内含骨骼，可形成类似于四肢动物的肢，用来移动和支 撑身体，适应离水生活）。分析， “大淡水鱼” 化石的 发现具有什么意义？
鳞片
鳍（内含骨骼）
各个地层中的化石
不同种类的生物分布 在不同的地层中
始祖马 三趾马 三趾马 现代马 始祖马 三趾马 三趾马 现代马
5000万年前 观 分察 析思 讨考 论:
12.各体时型.期四马肢的
3.生长通活短过和环这趾境些有变
4000万年前 化化什你？么能变得化出
体什型么由结小论变？大
现由四代树肢马林逐是到渐由草变始原长祖
动物 藻类植物
苏教版八年级生物上册第16章第2节生物进化的历程(共32张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
被子植物
苔 藓 植 物
蕨 类 植 物
植物的进化历程
藻类植物
有根、茎、叶的分化,种子繁殖,种子没有果皮包被.
被子植物 裸子植物 苔藓植物
植物体没有根、茎、叶的分化,孢子繁殖. 植物体有根、茎、叶的分化,孢子繁殖. 有根、茎、叶的分化,种子繁殖,种子有果皮包被.
蕨类植物
植物体有茎、叶的分化,只有假根,孢子繁殖.
生活在水中，用鳍运动，用鳃呼吸．
节肢动物
身体有外骨骼，足和触角分节．
腔肠动物
大多生活在海水中，有口无肛门．
哺乳动物
哺乳、胎生、恒温．
生物进化的历程图
问题：生物进化的规律是什么？
答案：从低等到高等，从简单到 复杂，从水生到陆生．
问题：在动物的进化历程中，为 什么说鸟类比鱼类高等？
答案：鸟类比鱼类的结构复杂， 适于空中、陆地的生活．
复习:
生物进化的直接证据是什么?
化石!
不同地质年代的 地层里的生物化 石,真实的记录了 生物进化的历程。
生物进化的历程?
原始藻类植物 → 各类植物
↗ 原始生命
↘ 原始单细胞动物→各类动物
植物的进化历程
藻类植物 被子植物 裸子植物 苔藓植物 蕨类植物
藻 类 植 物
裸子植物
生物进化的历程图
动物的进化历程
爬行动物 鱼类动物
节肢动物
腔肠动物
环节动物
软体动物
两栖动物
哺乳动物
线形动物
原生动物
鸟类动物 扁形动物
两栖动物
幼体生活在水中鳃呼吸,体形像鱼;成体可以生 活在水中,也可以生活在陆地,肺呼吸,有四肢.
鸟类
身体覆盖羽毛,前肢变 成翼，适于空中陆地 生活，恒温动物．
被子植物
苔 藓 植 物
蕨 类 植 物
植物的进化历程
藻类植物
有根、茎、叶的分化,种子繁殖,种子没有果皮包被.
被子植物 裸子植物 苔藓植物
植物体没有根、茎、叶的分化,孢子繁殖. 植物体有根、茎、叶的分化,孢子繁殖. 有根、茎、叶的分化,种子繁殖,种子有果皮包被.
蕨类植物
植物体有茎、叶的分化,只有假根,孢子繁殖.
生活在水中，用鳍运动，用鳃呼吸．
节肢动物
身体有外骨骼，足和触角分节．
腔肠动物
大多生活在海水中，有口无肛门．
哺乳动物
哺乳、胎生、恒温．
生物进化的历程图
问题：生物进化的规律是什么？
答案：从低等到高等，从简单到 复杂，从水生到陆生．
问题：在动物的进化历程中，为 什么说鸟类比鱼类高等？
答案：鸟类比鱼类的结构复杂， 适于空中、陆地的生活．
复习:
生物进化的直接证据是什么?
化石!
不同地质年代的 地层里的生物化 石,真实的记录了 生物进化的历程。
生物进化的历程?
原始藻类植物 → 各类植物
↗ 原始生命
↘ 原始单细胞动物→各类动物
植物的进化历程
藻类植物 被子植物 裸子植物 苔藓植物 蕨类植物
藻 类 植 物
裸子植物
生物进化的历程图
动物的进化历程
爬行动物 鱼类动物
节肢动物
腔肠动物
环节动物
软体动物
两栖动物
哺乳动物
线形动物
原生动物
鸟类动物 扁形动物
两栖动物
幼体生活在水中鳃呼吸,体形像鱼;成体可以生 活在水中,也可以生活在陆地,肺呼吸,有四肢.
鸟类
身体覆盖羽毛,前肢变 成翼，适于空中陆地 生活，恒温动物．
《生物进化的历程》PPT优秀课件
第二节 生物进化的历程
[典例] 比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马足进 化历程的研究中，你不可能获得的信息是( D ) A.腿骨结构大部分相同 B.足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相同
图16－2－3
第二节 生物进化的历程
[解析]由题图可知，始祖马、中马、草原古马、现代马的腿骨结构大部分 相同。始祖马的前足4趾着地，后足3趾着地；中马前后足均有3趾，中趾 明显增大；草原古马前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化； 现代马前、后足中趾充分发达，二、四趾完全退化，趾端成为硬蹄。因此， 不能获得的信息是马的遗传物质基本相同。
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简 单到发杂、从水生到陆生
第二节 生物进化的历程
课外链接
始祖鸟化石
1861年，在德国发现的始祖鸟化石，既具有爬行动物的特征，
如尾长并有尾椎骨，嘴里长有牙齿，而不像现代鸟那样有角质
喙，前肢三块掌骨彼此分离，指端有爪又具有鸟类的一些特征，
如具有羽毛，而且羽毛已经出现分化。此外，始祖鸟化石在一
前足3趾，后足3趾 马的四肢增长，中趾 长成唯一着地的趾 前后肢都只有中趾着 地，两旁的侧趾退化
生活 环境 树林 树林 草原
草原
第二节 生物进化的历程
【问题探究】 1.通过对马进化的研究得知，马的前肢趾数是如何变化的？ 2.根据不同时期马的形态特点，说说不同地层中马的化石的不同 特点，思考为什么不同时期马的化石会有这些区别呢？ 3.马的进化历程说明了什么？ 【思考交流】
第5单元 生物的多样性
第二节 生物进化的历程
-.
第二节 生物进化的历程
学习目标
1.举例说出生物进化的直接证据——化石。(重点) 2.概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。(重、难点)
人教版初二八年级下册生物《生物进化的历程PPT课件》
初二生物下册课件
什么是化石
• 1910年，罗伯特· 福尔肯· 斯科特爵士开始其具历史 意义，但充满悲壮的南极探险。斯科特和四个伙伴 最后虽成为恶劣天气的牺牲品，但遗留了重要的科 学发现。从探险家的遗物中发现了已形成化石的种 子蕨，玉羊齿属。这一发现证明了冰天雪地的南极 洲曾是肥沃大陆的一部分；同时可推知，斯科特了 解他的发现具科学的重要性。从铸币到骨头“化石” 来源于拉丁文fossil，意思为“被挖掘出的”，指 任何埋藏的东西。不仅有石化动物、植物残体，还 包括岩石、矿石和人工制品，如铸币。
初二生物下册课件
(接前一页)两栖动物们发现陆地之安全，陆地之广阔，便把 “卵”（早期还不是带有硬壳的蛋。）产在了陆地上，离开 了海洋在陆地上生活，它们的“卵”也变化成了带有坚硬的 蛋，最早的爬行动物产生了，这时距今2亿多年。动物在进化、 演变，它们的食物也丰富起来了，随着裸子植物时代的到来， 陆地上出现各种花草树木。这些爬行动物的一支进化成了恐 龙，一支进化成了蜥蜴。就在白垩纪的晚期，也是恐龙最繁 盛的时期，地球上一部分生物种类灭亡了，可能是因为环境 的变化，地壳的活动。再这短短的时期内曾经繁盛一时的恐 龙就灭绝了。 在这之后的早第三纪，这时的动物是在前一次灾难后的幸存 者，这时的动物有：由恐龙的在天空飞翔的一支进化成的鸟 类；由蜥蜴进化来的爬行动物、哺乳动物和现在世界上最多 种类的昆虫这三支。 在距今3、4百万年前由猴子进化成的猿，又经过进化，演变 成了类人猿。促使这一伟大的进化的原因是：地壳发生了剧 烈的变化，全球环境越来越恶劣；这一同时，有些哺乳动物 又回到海洋里去生活了，这些就是现在在海洋里的哺乳动 物——鲸、海豚的祖先。
初二生物下册课件
动物的进化历程
• 陆地上的自然环境多姿多彩，为动物的 进化开辟了新的适应方向，爬行动物在 陆地出现以后，向各个方向辐射、分化， 更高级的鸟类和哺乳类应运而生，当哺 乳动物进一步往前发展时，人类终于脱 颖而出。从爬行类以后出现的动物都属 于恒温动物，具有恒定的体温，能适应 各种各样复杂的环境。 总之，生物的进化历程可以概括为：由 简单到复杂，由低等到高等，由水生到 陆生。某些两栖类进化成原始的爬行类， 某些爬行类又进化成为原始的鸟类和哺 乳类。各类动物的结构逐渐变得复杂， 生活环境逐渐由水中到陆地，最终完全 适应了陆上生活。
什么是化石
• 1910年，罗伯特· 福尔肯· 斯科特爵士开始其具历史 意义，但充满悲壮的南极探险。斯科特和四个伙伴 最后虽成为恶劣天气的牺牲品，但遗留了重要的科 学发现。从探险家的遗物中发现了已形成化石的种 子蕨，玉羊齿属。这一发现证明了冰天雪地的南极 洲曾是肥沃大陆的一部分；同时可推知，斯科特了 解他的发现具科学的重要性。从铸币到骨头“化石” 来源于拉丁文fossil，意思为“被挖掘出的”，指 任何埋藏的东西。不仅有石化动物、植物残体，还 包括岩石、矿石和人工制品，如铸币。
初二生物下册课件
(接前一页)两栖动物们发现陆地之安全，陆地之广阔，便把 “卵”（早期还不是带有硬壳的蛋。）产在了陆地上，离开 了海洋在陆地上生活，它们的“卵”也变化成了带有坚硬的 蛋，最早的爬行动物产生了，这时距今2亿多年。动物在进化、 演变，它们的食物也丰富起来了，随着裸子植物时代的到来， 陆地上出现各种花草树木。这些爬行动物的一支进化成了恐 龙，一支进化成了蜥蜴。就在白垩纪的晚期，也是恐龙最繁 盛的时期，地球上一部分生物种类灭亡了，可能是因为环境 的变化，地壳的活动。再这短短的时期内曾经繁盛一时的恐 龙就灭绝了。 在这之后的早第三纪，这时的动物是在前一次灾难后的幸存 者，这时的动物有：由恐龙的在天空飞翔的一支进化成的鸟 类；由蜥蜴进化来的爬行动物、哺乳动物和现在世界上最多 种类的昆虫这三支。 在距今3、4百万年前由猴子进化成的猿，又经过进化，演变 成了类人猿。促使这一伟大的进化的原因是：地壳发生了剧 烈的变化，全球环境越来越恶劣；这一同时，有些哺乳动物 又回到海洋里去生活了，这些就是现在在海洋里的哺乳动 物——鲸、海豚的祖先。
初二生物下册课件
动物的进化历程
• 陆地上的自然环境多姿多彩，为动物的 进化开辟了新的适应方向，爬行动物在 陆地出现以后，向各个方向辐射、分化， 更高级的鸟类和哺乳类应运而生，当哺 乳动物进一步往前发展时，人类终于脱 颖而出。从爬行类以后出现的动物都属 于恒温动物，具有恒定的体温，能适应 各种各样复杂的环境。 总之，生物的进化历程可以概括为：由 简单到复杂，由低等到高等，由水生到 陆生。某些两栖类进化成原始的爬行类， 某些爬行类又进化成为原始的鸟类和哺 乳类。各类动物的结构逐渐变得复杂， 生活环境逐渐由水中到陆地，最终完全 适应了陆上生活。
16-2生物进化的历程
学生2人一组，阅读课文中有关 马化石的图文资料完成下列表格
化石 体型 前后足 生活环境 5000万年前 只有现代狐狸 一样大 前足四趾 后足三趾 树林 4000万年前 2000万年前 1000-300万年 前 和现代马基本 相似
前后趾都只有中 趾着地，侧趾退 化
已有现代羊一 四肢加长 样大 前足三趾后足 中趾长成唯一 着地的趾 三趾 树林 草原
遗物 —— 恐龙蛋
遗迹—— 恐龙的足迹
• 对内蒙古鄂托克旗查布地区恐龙足迹进行 了野外实地考察，取得了重大收获，在北 纬38°40’----39°东经107°---107°30’范 围内的6个工作点发现了大量的恐龙足迹
生物进化的其他证据
• 比较解剖学证据 • 细胞学证据 • 胚胎学证据
化石是最直接的证据
孔子鸟化石
孔子鸟雌鸟复原图
不同地层中发现的化石有什么分布特点？
越简单、越低等的生物的化石总是出 现在越古老的地层里，越复杂、越高 等的生物化石则出现在新近形成的地 层里。
这说明了什么？
生物的进化是从低等到高等、从简单到复杂的
哺乳类
鸟类
爬行类
被子植物
裸子植物
两栖类 蕨 类 植 物
鱼类 原始苔藓 植物 软 体 动 物 线 的马的化石会有 这些区别呢？ 适应环境
马的进化
1
2
始祖马
5000万年
现代马
进化趋势
体型由小变大
四肢越来越长
多趾变成中趾发 达唯一着地
马的进化历程说明： 现代马是由始祖马 进化来的
一种生物进化为另外一生物化石证据 ——始祖鸟
牙齿 趾爪
爬行类进化为鸟类的典型证据 始祖鸟与现代鸟和爬行类相比，他们 之间有哪些共同点？说明了什么
八年级生物下册《生物进化的历程》课件 新人教版.ppt
4动、物脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的 ， 之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆
羽两栖毛的 鸟类 ，另一支进化成胎生哺乳的 哺乳动物 。
Ｐ５７－５８
１.两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各 采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
２.根据两个资料，你能对生物进化的历程作出怎 样的推测？
第二节 生物进化的历程
1．根据地质学的研究表明，地球大约是在４６亿年前形成 的。那时，地球的温度 高 ，地面上常常发生 火山喷发 ， 天空中常有 电闪雷鸣 。
２．原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体 的 有机物 。
３．科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自 然条件的长期作用下形成了许多简单的 有机物 。后来 地球的温度逐渐，形成了降雨，这些 有机物 又随着雨 水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的 海洋中。
一 学习研究生物进化的方法
【资料分析】
1、化石是生物的遗体、遗物 或生活 痕迹，由于某种原因 被埋藏在 地层 中，经过若干 万年的复杂变化形成的。
化石图 不同地层化石模式图
科学家采用了 比较不同类型的动物化 石在地层中出现的顺序
方法可以推测： 鱼类 两栖类
爬行类
哺乳类
【资料分析】２
几种生物和人的细胞色素C的氨基酸组成的差异
哺乳动物 体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内 有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达； 胎生，哺乳
排序：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳动物
回忆下列各个类群的特征
藻类
苔藓类
蕨类 裸子植
物
有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没 有根、茎、叶的分化；细胞里都含有叶绿体，能 进行光合作用；大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。 一类具有假根与茎和叶的分化，如葫芦藓；另一类 只有假根与叶状体，没有茎和叶的分化，如地钱； 靠孢子繁殖，生活在阴湿的地方。 植株只有根茎叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖； 多数生活在阴湿的地方
八年级生物下册《生物进化的历程》课件 新人教版.ppt
爬行动物 哺乳动物 两栖动物
被子植物
哺乳类 鸟类
爬行类
被子植物
鱼类 两栖类 裸子植物
节肢动物 环节动物
苔藓植物 蕨类植物
软体动物
线形动物
扁形动物
腔肠动物 藻类植物
单细胞动物
回忆下列各个类群的特征
鸟类
有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气 体；用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸；心脏分为四腔； 体温恒定；生殖为卵生
一 学习研究生物进化的方法
【资料分析】
1、化石是生物的遗体、遗物 或生活 痕迹，由于某种原因 被埋藏在 地层 中，经过若干 万年的复杂变化形成的。
化石图 不同地层化石模式图
科学家采用了 比较不同类型的动物化 石在地层中出现的顺序
方法可以推测： 鱼类 两栖类
爬行类
哺乳类
【资料分析】２
几种生物和人的细胞色素C的氨基酸组成的差异
一、研究生物进化的方法：
1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于 种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂 变化而形成的。
2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系 的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。
二、生物进化的大致历程：
生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低 等到高等，由水生到陆生。
爬行类 体表覆盖着鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精，陆上产 卵；卵表面有坚韧的卵壳；体温不恒定
两栖类 变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖，一般用肺呼吸；兼用皮肤辅助呼吸的作用；心 脏为二心房一心室；体温不恒定
鱼类 终生生活在水中；体表多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用 鳍游泳；心脏有一心房和一心室
都运用了比较法。
Ｐ５７－５８
２.根据两个资料，你能对生物进化的历程作出怎 样的推测？
八年级生物下册《生物进化的历程》课件 新人教版.ppt
• ４、科学的推测需要有确凿的_证__据__ ，还需 要有严密的_逻__辑___，丰富的_联__想___和想__象___
• ５、米氏的实验说明了生命起源从_无__机__物_ 到 ___有__机__物_是完全能够实现的。
• ６、原始生命是在_原__始__海__洋__中形成的。
【学习目标】
1、能学会研究生物进化的方法。 2、能说出生物进化的主要历程。 3、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析 活动，培养分析判断能力。
5.脊椎动物进化的历程大致是（ C ）
A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
B：鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类
C：鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类 鸟类
6.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ C ）
A：由低等到高等
B：由简单到复杂
C：由小型到大型
D：有水生到陆生
.下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表，请据表说明：
没有人亲眼见过郑氏始孔子鸟， 科学家是用什么样的方法来研究 它的？ 它可能是由什么动物进化来的？
郑氏始孔子鸟复原图
没有人亲眼见过郑氏始孔子鸟，科学家是用什么样 的方法来研究它的？ 科学家根据化石，运用比较的方法研究郑氏始孔子鸟。
它可能是由什么动物进化来的？
它可能是由爬行动物进化而来的。
通过本节学习，你讲知道： 1. 研究生物进化的方法有哪些？ 2.生物进化的大致历程是怎样的？
一、研究生物进化的方法：
1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于 种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂 变化而形成的。
2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系 的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。
二、生物进化的大致历程：
八年级生物下册《生物进化的历程》课件 新人教版.ppt
5.脊椎动物进化的历程大致是（ C ）
A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
B：鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类
C：鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类 鸟类
6.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ C ）
A：由低等到高等
B：由简单到复杂
C：由小型到大型
D：有水生到陆生
.下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表，请据表说明：
• ４、科学的推测需要有确凿的_证__据__ ，还需 要有严密的_逻__辑___，丰富的_联__想___和想__象___
• ５、米氏的实验说明了生命起源从_无__机__物_ 到 ___有__机__物_是完全能够实现的。
• ６、原始生命是在_原__始__海__洋__中形成的。
【学习目标】
1、能学会研究生物进化的方法。 2、能说出生物进化的主要历程。 3、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析 活动，培养分析判断能力。
化石
1、在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据，
地球上现存的生物都是 进化的结果。
2、生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领地的研
究进行综合分析的基比础较上的，涉及许多研究方法，其中最
纵重向要的方法之一是
。科学家通横过向对不同年代化石的
比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推
断 3由 形、出成低一等生了般物各到来进自高说化适等，的应；生大环由物致境进水历的生化程的形到。态总陆结体生构趋。势和各，种生是生活由习物性简在单。进到化复过杂程；中
比较
比较是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事 物加以对照，确定他们的相同和不同之处。
通过对各个事物特征的比较，可以把握事物 之间的内在联系，认识事物的本质．
人教版生物八年级下册《生物进化的历程》PPT精品课件
被覆羽毛有翅膀
有喙
有牙齿
有爪
相似点
资料分析
科学家通过对不同年代的化石的纵向比较，以及现存生物种类的横向比较等方法，推断生物进化的大致历程。
资料分析
腔肠动物
线形动物
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
苔藓植物
蕨类植物
两栖动物
鸟类
哺乳动物
种子植物
动植物进化的大致历程
资料分析
植物类别
形态结构特征
生活环境
没有根、茎、叶的分化
资料分析
资料分析
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
物种
黑猩猩
马
果蝇
小麦
向日葵
酵母菌
差异氨基酸数目
0
12
27
35
38
44
注：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
1、根据上表你能得出什么结论？
通过比较细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。
2、这种差异的大小与生物的亲缘关系之间又有何联系呢？
差异越小，可能彼此之间亲缘关系越近
科学方法
比较
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。
资料分析
始祖鸟化石复原图
资料分析
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
4、能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
地质运动可能改变地层深浅
有喙
有牙齿
有爪
相似点
资料分析
科学家通过对不同年代的化石的纵向比较，以及现存生物种类的横向比较等方法，推断生物进化的大致历程。
资料分析
腔肠动物
线形动物
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
苔藓植物
蕨类植物
两栖动物
鸟类
哺乳动物
种子植物
动植物进化的大致历程
资料分析
植物类别
形态结构特征
生活环境
没有根、茎、叶的分化
资料分析
资料分析
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
物种
黑猩猩
马
果蝇
小麦
向日葵
酵母菌
差异氨基酸数目
0
12
27
35
38
44
注：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
1、根据上表你能得出什么结论？
通过比较细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。
2、这种差异的大小与生物的亲缘关系之间又有何联系呢？
差异越小，可能彼此之间亲缘关系越近
科学方法
比较
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。
资料分析
始祖鸟化石复原图
资料分析
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
4、能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
地质运动可能改变地层深浅
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2 进化趋势
体型由小变大
四肢越来越长
多趾变成中趾发 达唯一着地
另一生物化石证据 ——始祖鸟
牙齿 趾爪
爬行类进化为鸟类的典型证据
孔子鸟化石
孔子鸟雌鸟复原图
科学家们发现，越简单、越低等的 生物的化石总是出现在越古老的地 层里，越复杂越高等的生物则出现
在越新形成的地层里。
这说明了什么？
生物是进化发展的
遗迹—— 恐龙的足迹
• 对内蒙古鄂托克旗查布地区恐龙足迹进行 了野外实地考察，取得了重大收获，在北 纬38°40’----39°东经107°---107°30’范 围内的6个工作点发现了大量的恐龙足迹
遗物 —— 恐龙蛋
恐龙蛋
一株直径在2米左右的树木化石
贝壳化石
马的进化
1
始祖马 5000万年 现代马
鱼类 线 形 动 物
种子植物
蕨 类 植 物 原 始 的 苔 藓 植 物
多
细
胞
腔
藻 类
肠吗？
生物进化的证据 ——化石
• 概念
经过自然界的作用保存在地层中的古生 物的遗体、遗物和遗迹。
遗体 ——恐龙骨骼化石
• 在目前已发现的诸多恐龙中，始盗龙是最 原始的一种。1993年，始盗龙发现于南美 洲阿根廷西北部一处极其荒芜不毛之地— —伊斯巨拉斯托盆地(Ischigualasto Basin)，该地属于三叠纪地层。
生物进化的历程
单细胞藻类
原始单细胞动物
多
原
细
始
胞
的
藻
苔
类
藓 植
物
蕨原
类 植
始 的 种
物子
植
物
腔 肠 动 物
扁 形 动 物
线 形 动 物
环 节 动 物
软 体 动 物
节 肢 动 物
古代鱼类 原始两栖类
爬行类 鸟类和哺乳类
No Image
哺乳类 鸟类 爬行类
两栖类
节肢动物
软
体
环节动物
动
物
扁形动物
原始单细胞动物
No Image
女娲造人的神话
女娲觉得寂寞了，便用泥捏出许多像自己一样 的人；有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有四肢和 手脚。他捏了许多，到最后实在累极了，便用树 枝沾上泥去甩。这些泥点子落到地上也变成了人。 只不过，捏出来的人长得精致、漂亮，而甩出来 的人长相粗糙、丑陋。
亚当、夏娃的故事
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