走进新时代 1.2
未来版六年级品德与社会第六单元16《走进新时代》优秀教案与教学反思
未来版六年级品德与社会第六单元16《走进新时代》优秀教案与教学反思一、教案概述教学目标本节课的教学目标有：1.了解中国近代以来的历史变迁；2.掌握新中国成立以来的重大事件和成就；3.培养学生高度的爱国情感和责任意识。
教学内容和重点本节课的教学内容包括：1.新中国成立以来的历史事件和成就；2.学习作为一名公民应该具备的责任感和使命感。
重点内容：1.学习新中国成立以来的历史事件和成就；2.培养学生的爱国情感和责任意识。
教学方法本次课程采用讲授、互动讨论和小组活动等多种教学方法，其中小组活动为主要教学方法。
学情分析本节课程是品德与社会学科中的第六单元16课，学生为未来版六年级学生，应具备一定的社会常识和历史知识。
通过前面五个单元的学习，学生们已经初步了解了国家的发展历程，对国家的发展有了初步的认识。
教学准备本节课程的教学准备包括：1.课堂教具：PPT和黑板2.教材：未来版六年级品德与社会教材3.小组活动准备：预备幻灯片、PPT模板和小组活动规则二、教学过程第一步：课前导入（10分钟）1.讲解课程主题（新中国成立以来的历史事件和成就）；2.通过提问方式了解学生对新中国的历史有哪些初步印象。
第二步：讲授新中国成立以来的历史事件和成就（15分钟）1.通过PPT和黑板，对新中国成立以来的重大事件和成就进行讲授；2.着重讲解了改革开放以来的发展历程和成就。
第三步：小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组5人；2.班主任随机分配小组话题，每个小组讨论10分钟；3.根据话题要求，讨论新中国成立以来的重大事件和成就，积极发言，听取其他组员的意见和看法。
话题示例：1.中国改革开放的成就；2.中国在国际地位上的变化；3.中国的精神文明建设成就；4.中国在科技领域的发展。
第四步：小组汇报和讲评（15分钟）1.班主任随机抽取小组进行汇报；2.其他小组进行点评和发言；3.班主任进行总结，并与学生分享个人看法和思考。
第五步：思考陈述（20分钟）1.班主任要求每个学生思考，如果自己是一个公民，现在的中国需要什么样的公民？2.学生进行思考，并陈述自己的看法。
《走进新时代》(教案)-小学生主题班会通用版
走进新时代（教案）-小学生主题班会通用版一、前言教育是国家的根本，也是社会的基础。
随着社会的变化，教育也在不断地改革创新，以适应新时代的发展需求。
作为小学生，我们更应该了解新时代，学会适应新生活和学习环境。
因此，本次主题班会的主题为“走进新时代”，旨在引导同学们认识新时代，了解新生活，适应新环境。
二、主要内容1.认识新时代随着科技和时代的变化，我们已经进入了一个新时代。
这个时代有着全新的发展机遇，也埋藏着很多挑战和风险。
我们需要认识新时代，了解这个时代的特点，把握其发展趋势和方向，这是我们适应新时代的必要条件。
2.了解新生活新时代带来了全新的生活方式。
从生产、生活、娱乐到通信和交流方式，都已经不同于传统时代。
我们需要了解新生活，学会适应新生活，才能更好地融入到新时代的社会中，助力自己和祖国的发展。
3.适应新环境新时代的环境发生着很大的变化，学习和生活方式已经与传统不同。
我们需要尝试适应新环境，学会在新环境下学习和生活，以适应新时代的发展需求。
三、实施步骤1.引导学生认识新时代：通过讲解新时代的特点、发展趋势和方向，引导学生把握新时代的本质，了解时代的精神内涵和历史意义。
2.让学生了解新生活：通过PPT展示、短视频等方式，让学生了解新时代的生产、生活、娱乐和交流方式，让其对新时代有更多的了解和认知。
3.探讨适应新环境的方法：通过讨论、互动、小组活动等方式，让学生分享和探讨如何适应新环境，学会在新环境下学习和生活，提高学生的适应能力。
四、教学效果及评估本次主题班会将促进学生适应新时代的学习和生活环境，提高他们的人生感悟和自我认知，进一步增强学生的责任感和使命感。
同时，可以通过观察和记录学生的表现，了解学生的学习和适应能力，为进一步的教育教学提供参考。
五、总结本次主题班会以“走进新时代”为主题，通过引导学生认识新时代、了解新生活、适应新环境的方法，促进学生适应新时代的发展需求，提高他们的人生感悟和社会责任感。
走进新时代歌曲简介
走进新时代歌曲简介
《走进新时代》是一首歌曲，以描绘中国进入新时代为主题。
这首歌是为庆祝中国共产党第十九次全国代表大会而创作，由中国歌剧舞剧院音乐创作中心创作，歌词作者叶青，作曲黄健，演唱者包括靳东、吴京、徐峥等知名演员。
歌曲以崭新的时代背景为背景，歌颂了中国共产党领导下中国社会主义事业取得的伟大成就。
歌词中表达了对中国民族复兴和人民幸福的向往，强调了中国共产党团结带领全国人民走向繁荣富强的信心和决心。
音乐旋律庄重激昂，采用了民族音乐风格，音乐架构紧凑，表达出了对新时代的热情和追求。
歌曲旋律曲调高昂，歌词激昂豪迈，意味深长，旋律激发了听众的爱国情感和责任感。
《走进新时代》这首歌曲在发布后引起了广泛关注和好评，被认为是表达了中国人民对新时代的美好愿景和奋斗目标的一首优秀作品。
同时，这首歌曲也成为了中国共产党领导下中国社会主义事业发展的象征之一。
朗诵：《走进新时代》
朗诵：《走进新时代》朗诵：《走进新时代》
党啊，我们亲爱的母亲！
忘不了啊，您飞天的梦想、壮美的画卷！
神舟号载着百年的期冀，
穿越那时空的轨道。
你描绘科教兴国的蓝图，
带领我们开拓创新，把未来拥抱！
新时代书写崭新的诗篇，
吹响了前进的号角。
你铺开精神文明的画卷，
带领我们与时俱进，把美好创造！
中南海灯光日夜在闪耀，
照亮那明天的大道。
你胸怀天下百姓的幸福，
带领我们建设家园，让生活充满欢笑！
您推动生产力的发展，
改革的浪潮滚滚滔滔，
我们怀宁人民启开智慧的金锁，
跟着您，把强盛的中国一起铸造！
您高举先进文化的旗帜，
教育的春天鸟欢鱼跃，
夯实“两基”，怀宁教育从娃娃抓起，
跟着您，把科教中国一起精心构造！
您领导人民齐心奔小康，
少先队、共青团，与您永远紧紧相连，
我们是共产主义接班人，定把您的火种代代播传，跟着您，把灿烂的中国一起打造！
党啊，亲爱的党，
你就是我们最忠实的代表，
我们要永远跟你走，
走进那崭新的美好时代！。
《走进新时代》
《走进新时代》走进新时代新时代的到来标志着社会进步的巨大飞跃，也给我们带来了新的机遇和挑战。
在这个充满活力和变化的时代里，我们需要适应新的发展形势，积极应对各种挑战，不断提升自己的综合素质。
本文将从不同的角度探讨如何走进新时代，以适应时代的需求。
首先，我们要紧跟时代的步伐，了解并熟悉新时代所要求的知识和技能。
随着科技的迅猛发展，我们要具备科学素养和信息技术能力，才能适应这个数字化时代的要求。
例如，我们可以主动学习互联网知识，拓展自己的网络技能，提高信息获取和处理的能力。
同时，我们还应该关注时事热点，积极参与社会活动，提升自己的综合素质，为社会发展贡献力量。
其次，我们要树立正确的人生观和价值观。
在新时代，人们对于人生追求和价值取向的理解逐渐深入，我们要拥抱多元化的价值观，尊重他人的选择，并且坚守自己的信念。
同时，我们也要注重个人发展，不断完善自己，提升自身的能力和素养，为社会做出更多的贡献。
只有树立正确的人生观和价值观，我们才能够在新时代中立足，实现自我价值。
第三，我们要培养创新精神和实践能力。
在新时代，创新是一种重要的竞争力。
我们应该鼓励和支持新的创意和创新模式，鼓励年轻人勇于尝试和实践。
同时，我们也要注重实践能力的培养，通过实践锻炼，学以致用，不断提高解决问题的能力。
只有具备创新精神和实践能力，我们才能够在新时代中脱颖而出，取得成功。
最后，我们要注重个人素质的提升。
在新时代，终身学习是一种重要的价值观。
我们要不断学习新知识，不断提升自己的专业能力和综合素质。
同时，我们也要注重个人修养和品德修养，培养良好的道德观念和行为习惯。
只有具备优秀的个人素质，我们才能够在新时代中立于不败之地，为社会发展做出更大的贡献。
走进新时代，我们迎来了无限的机遇和挑战。
只有紧跟时代的步伐，树立正确的人生观和价值观，培养创新精神和实践能力，提升个人素质，我们才能真正适应时代的需求，走进新时代。
让我们携起手来，共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！。
《走进新时代》串词朗诵词《走进新时代》歌词
《走进新时代》串词朗诵词《走进新时代》歌词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
《走进新时代》串词朗诵词1那是一九七九年的一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。
而今崇敬的心啊，缅怀的愈发无限。
我们将在科学发展观的光辉指引下，雄赳赳，气昂昂，以更加矫健的步伐走进了新时代。
请欣赏七（四）班刘恋女声独唱《走进新时代》《走进新时代》串词朗诵词2男：不知道大家是否还记得当年红极一时的《走进新时代》，那充满了爱国主义精神的歌曲，旋律充满正气，歌词健康向上。
它具有抒情歌曲的特点，亲切深情反映了对一切美好事物的热爱！进入改革开放后，一曲《走进新时代》，为我们展现了党和国家四代领导集体建设社会主义现代化强国的决心和信念。
请欣赏八（4）班带来的第一支曲目《走进新时代》，掌声有请。
《走进新时代》歌词总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊!我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊!带领我们走进新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
2019-2020年五年级品德与社会下册 走进新时代1第二课时教案 浙教版
附送：
2019-2020年五年级品德与社会下册起来，不愿做奴隶的人们1教学反思鄂教版
在上完这节课后，我要感谢周围认真帮助我的人，经过多位老师的指导和帮助，总算有了明晰的教学思路，然后我对做了许多遍的叙述，虽然这是第一次教这节课，但我在上这节课时其实已经上了不下七八遍了。
说了这么多言归正传，一堂好课不但要老师的精心准备还需要学生的积极配合，在这里也非常感激学生能认真地来上这节课。
首先谈谈我对上好课的理解，一堂好课的标准不但是完成既定的教学目标，还有学生的语言表达能力以及数学的思维方式。
所以在课上我让学生在理解的基础上多说，从对称、对折、完全重合，以及到最后的轴对称图形都是这么实施的。
同时在讲解想想做做习题时不是学生错了我来帮他说错在哪里，而是让其他学生来帮助他，这样的效果也比老师讲好很多，带来3个好处让会的学生能力得到了锻炼而且会使他们的注意不分散，再则老师也省了力气。
下面谈一谈这节课的不足三年级的学生空间想象能力还是很有限的，所以要准备好学具让学生亲身体验发现规律的过程就尤为重要，我就准备了小的纸片让学生折一折来发现哪些是轴对称图形，然后让学生上来演示他是怎么折的还是用给学生的小学具，下面的部分学生一定是看不清楚的，这是经验教训。
第二就是我的板书设计还不够合理，其次我的粉笔字还有待提高，下步在家里买了块小黑板继续的我的粉笔字进行训练。
还有就是讲到完全重合时忘记的用手掌来演示完全重合的概念。
还有就是课堂生成的东西有些是实现不能预设到的，那么就需要老师灵活应变，找出合适的解决方案。
最后总结下就是相信只要认真去做每件事结果一定不会很差的，相信自己加油！
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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走进新时代(上)
走进新时代（上）——中国共产党领导的改革开放石国亮著名党史专家课程前言朋友们好，我们今天学习第四讲走进新时代的上，中国共产党领导的改革开放。
我们有一首歌叫做《走进新时代》，当然，我们在不同的时期都可以说成是新时代。
但是新中国成来以来我们可能最大的新时代还就是具有标志性意义的那就是改革开放的新时代。
我们所说的走进新时代是指走进改革开放的新时代。
有一首歌叫做《春天的故事》。
这首歌是这样唱的：一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般聚起座座金山，春雷唤醒了长城内外，春晖暖透了大江两岸。
这个是描写什么？这首歌是描写深圳特区的。
那么它同样折射了我们改革开放这样一个新时代所取得的成就。
我们中国人民对此欢欣鼓舞。
对于这样一个新时代我们有什么样的感性认识？那么也就是我们今天要说的第一个问题。
一、从我们生活的变化看改革开放新时代那么改革开放是什么样的新时代。
我们先从具体的事例来看。
我们大家每一个都需要成家立业来说，我记得在70年代末80年代初的三大件就是自行车、手表、缝纫机，三个轮子转起来，手表要转、自行车轮子要转、缝纫机要转，三个转起来。
到后来我们发展到什么？三大件变化了，就是洗衣机、电冰箱、电视机。
但是三大件变了，当然后来三大件还是在变，现在人们变得更加通俗：车子、房子、票子。
当然这个可能让你感觉怎么中国人对物质的追求越来越高，是不是有一种拜金主义？那不是的，实际上跟我们民生相关的，反映了我们在新中国、在社会主义制度下人民生活水平的提高，人们对物质和文化等层面的要求和期待越来越高。
所以从我们这个感性的认识来说我们看看这样的一个新时代是不是我们期望的新时代。
80年代初很流行楼上楼下电灯电话。
我记得我上小学的时候晚上放学回家做作业的时候用的都是煤油灯，但当时还不叫煤油，叫洋油灯，火柴叫洋火，布叫洋布，说明我们那个时候我们的国力、我们的工农业生产的水平能力都比较弱，但是楼上楼下电灯电话早已在在我们身边围绕了，不光光实现了而且已经成为历史了。
走进新时代歌词
走进新时代歌词
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
走进新时代
总想对你表白，我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉，我对生活是多么热爱
勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代。
啊我们意气风发走进那新时代。
我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，
继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。
让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛，
承前启后的领路人，带领我们走进新时代。
啊带领我们走进走进那新时代。
我们唱着东方红，当家作主站起来，
我们讲着春天的故事，改革开放富起来，
继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，
我们唱着东方红，当家作主站起来，
我们讲着春天的故事，改革开放富起来，
继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来，开创未来。
红歌《走进新时代》歌谱、歌词
红歌《走进新时代》歌谱、歌词
歌词
总想对你表白
我的心情是多么豪迈
总想对你倾诉
我对生活是多么热爱
勤劳勇敢的中国人
意气风发走进新时代
啊
我们意气风发
走进那新时代
我们唱着东方红
当家做主站起来
我们讲着春天的故事
改革开放富起来
继往开来的领路人
带领我们走进那新时代
高举旗帜开创未来
让我告诉世界
中国命运自己主宰
让我告诉未来
中国进行着接力赛
承前启后的领路人
带领我们走进新时代
啊
带领我们走进
走进那新时代
我们唱着东方红
当家做主站起来
我们讲着春天的故事改革开放富起来
继往开来的领路人
带领我们走进那新时代高举旗帜开创未来
我们唱着东方红
当家做主站起来
我们讲着春天的故事改革开放富起来
继往开来的领路人
带领我们走进那新时代高举旗帜开创未来
开创未来。
走进新时代教案
走进新时代教案
教案名称：走进新时代
教案目标：
1.了解新时代的概念及其特点。
2.认识新时代对个人和社会的影响。
3.培养学生在新时代的适应能力和创新能力。
教学内容及步骤：
第一步：导入（5分钟）
通过展示新时代的相关图片或视频，引发学生对新时代的兴趣和好奇心。
第二步：讲解新时代的概念（10分钟）
通过讲解新时代的定义和特点，引导学生了解新时代所代表的历史阶段和现实意义。
第三步：讨论新时代对个人和社会的影响（15分钟）
分小组讨论，让学生就新时代对个人和社会方面的影响进行思考和交流，并记录下来。
第四步：展示讨论结果（10分钟）
让每个小组派代表来展示他们的讨论结果，以促进学生之间的互动和交流。
第五步：培养应对新时代的能力（20分钟）
1.通过情景演练，引导学生在新时代中面对特定问题的解决方案，培养他们的应对能力。
2.进行创新思维训练，激发学生的创新意识和能力。
第六步：小结（5分钟）
总结今天学到的知识和技能，并强调在新时代中要具备的适应能力和创新能力。
教学方式：
1.小组讨论
2.情景演练
3.创新思维训练
教学资源：
1.新时代相关的图片和视频
2.讨论记录表格
3.情景演练案例
4.创新思维训练材料
评估方式：
1.观察学生参与讨论的积极性和深度。
2.评估学生在情景演练和创新思维训练中的表现。
3.学生讨论记录的准确性和全面性。
《歌曲走进新时代》课件
节奏与节拍分析
节奏特点
节奏明快、简洁，以四分音符和八分音符为主，使得歌曲具有强烈的律动感。
节拍分析
采用了4/4拍，使得歌曲节奏感强烈，能够很好地表达歌曲的情感和主题。
音乐风格与表现手法
音乐风格
这首歌曲的音乐风格融合了民族和流行元素，既有传统音乐的优美旋律，又具有现代音乐的节奏感和表现力。
表现手法
国际化发展
随着中国文化的国际化传播，《走进新时代》等具有 代表性的中国歌曲有望在国际音乐市场获得更广泛的 认可和传播。
感谢观看
THANKS
观众反馈与口碑传播
观众反馈
广大听众对这首歌曲产生了强烈的共鸣，纷 纷表达出对祖国的热爱和对美好未来的憧憬 。
口碑传播
这首歌曲在社会上广为传唱，口口相传，成 为几代人的共同记忆，其影响力至今仍然不
减。
05
歌曲《走进新时代》的创作
团队介绍
作曲家介绍
作曲家：印青
代表作品：《走进新时代》、《在灿烂阳光下》、《祖国不会忘记》等
06
歌曲《走进新时代》的未来
展望
在当代音乐中的地位与影响
要点一
经典传唱
要点二
音乐历史价值
作为一首具有代表性的经典歌曲，《走进新时代》在当代 音乐中占据着重要的地位，被广大音乐爱好者传唱。
该歌曲见证了中国改革开放以来的发展历程，具有很高的 音乐历史价值，对后世了解中国近现代史具有重要意义。
对未来音乐创作的影响与启示
创作年代
20世纪90年代
历史背景
改革开放初期，中国社会发生巨大变化，人民生活水平逐步提高，对精神文化 需求日益增长。
创作目的与意义
目的
反映人民心声，表达人民对美好 生活的向往和追求。
走进新时代科技自立自强之路范文
走进新时代科技自立自强之路范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进新时代歌谱原谱
走进新时代歌谱原谱走进新时代歌曲原谱
词/曲：刘再华
Dm Am
在展望的大厦上
Gm Dm
远眺那遥远的地方
Dm Am
使命的呼唤不断响起
Gm Dm
让我们砥砺前行
Dm Am
为了民族伟大复兴
Gm Dm
我们必须拼搏奋斗
Dm Am
为了人民幸福安康
Gm Dm
我们必须齐心协力
Dm Am
走进新时代
Gm Dm
书写新篇章
Dm Am
我们要奋发向前
Gm Dm
不畏困难战斗到底
Dm Am
红色基因代代相传
Gm Dm
革命血脉永流传
Dm Am
感谢那伟大祖国
Gm Dm
我们奋斗不息
Dm Am
走进新时代
Gm Dm
书写新篇章
Dm Am
我们要奋发向前
Gm Dm
不畏困难战斗到底
编曲：王海涛、张星星
参考内容：
该歌曲旋律明快，节奏鲜明，具有很强的感染力和鼓舞人心的作用。
每一句歌词都强调了时代的使命以及我们的责任和担当，
表现出了强烈的使命感和责任感，让人们在听到这首歌时，能够感到自身身处时代的重要历史环节中，对于祖国和人民的命运应该有很强的使命感和责任感。
同时，歌曲也富有感恩情怀，表达了对于祖国的感激之情，让人们更加珍视和爱护自己的祖国和民族。
歌曲的编曲和演唱都很有力度，能够进一步增强歌曲的鼓舞性和感染力，让人们在艰苦时刻能够更加坚定自己的信念和决心，迎难而上，战胜各种困难和挑战。
新红歌走进新时代
音乐与舞蹈81■ 孙辉新红歌走进新时代广义上的红歌界定囊括了抗日战争时期、解放战争时期、社会主义建设时期、改革开放时期和当下所有的健康进步歌曲及优秀民族歌曲。
中国共产党自1921年创立至今，走过了90多年的光辉岁月，从唱红歌、红色旅游到红色影视剧热播，掀起了一股股红色热潮，中国红歌发展创新模式引发了世界的关注红歌 音乐风格 演唱形式内容摘要：关键词：当舒心享受现代幸福生活的时候，你是否会在内心深处澎湃着一种对革命英雄的敬仰？当看到那些经典战争图片时，你是否会在耳畔回荡起一段熟悉感人的旋律？改革开放的颂唱，时代前进的号角，那一段段感人肺腑的革命经历，那一幕幕永世难忘的生命瞬间，永远铭刻在我们心中。
在我们细品那段红色岁月的同时，我国红歌的发展演化更值得大家共同关注。
改革开放以后，我国出现的大量红歌潜移默化地进行着发展和创新，和传统红歌有了很大的不同。
比如歌颂党、歌颂领袖人物、歌颂祖国这样的歌曲，以往红歌的歌颂过程基本上都是着重宏观、自上而下，为了达到好的宣传效果，在一定程度上甚至带有一些口号的意味；进入改革开放时期以后，这种传统意义上的红歌渐渐产生了新的变化，红歌的创作内容由宏观向微观发展转变，开始变成了自下而上，强调每个具体的老百姓个体的感受，而且描写领袖人物的事件往往从微小的事情入手，小中见大，即使宏观歌颂祖国的歌曲的出发点也变成了祖国给我们个人带来了美好的归属感，超越了口号式的歌颂方式。
第一，歌颂领袖的红歌在歌颂方式和角度上有了较大的创新发展。
例如歌颂小平同志的《春天的故事》，它的写法就是小中见大。
歌中并没有唱小平同志如何雄才伟略、指点江山，而是从描绘了一个小细节“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，从深圳特区的确立上看出改革开放的总设计师对整个中国改革思路的高瞻远瞩。
接着“1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下了诗篇”，小平同志的南巡讲话，继续高举改革开放的伟大旗帜进行深化改革，才有了今天经济的高速发展。
湘教版音乐七下《走进新时代》word教案
《走进新时代》教案教学目标：1、聆听感受歌曲情绪，能正确、完整地演唱歌曲。
2、通过学习本课，了解颂歌的相关知识。
教材简析：《走进新时代》是一首红色歌曲，创作于1997年，整首歌曲充满了爱国主义精神，旋律质朴优美，充满正气，节奏宽广舒展，歌词健康向上，将民歌风格与时代音调巧妙的融为一体，展现了党和国家三代领导人集体建设社会主义现代化强国的决心和信念，抒发了世纪之交的昂扬情怀。
学习重点：学会歌曲，并能用圆润、连贯的声音演唱。
学习难点：学生能有感情的完整的演唱歌曲教学方法：情境诱导式，体验感受式，视唱法与听唱法相结合教学过程：一、创设情境，引入主题（1）播放多媒体课件，导入课题（2）播放《走进新时代》歌曲视频，感受体验歌曲情绪，回答问题。
（3）简介歌曲二、学唱歌曲，体验情感（1）再次聆听歌曲，学生小声跟唱。
（2）引导学生随琴学唱歌曲，纠正学唱过程中易出错的节奏和特殊旋律的演唱。
（3）随范唱演唱歌曲，注意体会领唱与合唱部分情绪表达的不同之处。
三、巩固检测，创新性的表现歌曲分组展示歌曲，评选出演唱最好的小组，鼓励表扬。
四、课后延伸同学们，通过这一节课的学习，我们知道了什么是颂歌，并且学习和演唱了颂歌，因为课堂上的时间有限，所以我们欣赏到的颂歌很少，人间一切美好的事物，都是一首首赞美的歌。
课下，同学们可以通过网络搜集你们听过的颂歌，比比看谁搜集的多。
下课！小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
钢琴谱 走进新时代 双手简谱_共2张(全)
歌词下方是走进新时代钢琴谱，希望大家喜欢。
走进新时代歌词：
总想对你表白我的心情是多么豪迈 总想对你倾诉我对生活是多么热爱 勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代 啊！我们意气风发走进新时代 让我告诉世界中国命运自已主宰 让我告诉未来中国进行着接力赛 承前启后的领路人带领我们走进那新时代 啊！带领我们走进走进那新时代 我们唱着东方红当家做主站起来 我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 高举旗帜开创未来 总想对你表白我的心情是多么豪迈 总想对你倾诉我对生活是多么热爱 勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代 啊！我们意气风发走进新时代 让我告诉世界中国命运自已主宰 让我告诉未来中国进行着接力赛 承前启后的领路人带领我们走进新时代 啊！带领我们走进新时代 我们唱着东方红当家做主站起来 我们讲着春天的故事改革开放富起来 Байду номын сангаас往开来的领路人带领我们走进新时代 高举旗帜开创未来
走进新时代双手简谱和五线谱完全对应，是指定曲目，适合EOP魔鬼训练营学员作为练习曲弹奏。
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走进新时代
莱州市南十里中学初一、二班杨凯淇
百年回眸，悠悠岁月，沧桑伴着忧患，求索伴着抗争；列强欺凌，主权沦丧，山河破碎，生灵涂炭。
面对中华民族的巨大危急，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后继。
然而多少理想变成了梦幻，希望变成了失望。
古老的华夏大地一片凄风苦雨，千年文明古国完全丧失了它拥有的尊严和威仪，炎黄子孙的命运被西方列强主宰和奴役。
魔鬼翩跹，长夜难明，中国向何处去？时代在呼唤，历史在抉择。
于是，维新志士们喊出了“国强”的口号；中国人民发出了“振兴中华”的呐喊，执著追求百年的梦想。
而这个梦想就从国防开始。
当圆明园的烈火让夜空不再深邃，当侵华的炮声让黎明不再沉寂，当一个个村庄变成废墟，当一个个生命化为乌有，面对侵略者的蹂躏，面对帝国主义的欺侮，我顿然醒悟：是脆弱的国防导致了那段屈辱的历史，使一个泱泱大国倍受屈辱。
因此，要真正实现中华民族在历经长期沉疴之后的伟大复兴，就要建立强大的国防。
经过1937年到1945年的8年浴血奋战，中国人民赢得了抗日战争的最后胜利，一举洗雪了自鸦片战争以来，近代中国在抵抗外国侵略作战中屡战屡败的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向重新振兴的起点。
新中国成立后，广大人民立即投身到国防建设的洪流中，奋勇搏击，绕过了一人又一个险滩，战胜一个又一个恶浪。
国防建设也取得了一个又一个的胜利。
原子弹、氢弹的爆炸；人造地球卫星、洲际运载火箭的发射；
微电子技术、激光技术、航天技术的发展；精确制导武器、人工智能武器的研制……标志着中国已跻身于世界核大国的行列，为我国在国际事务中发挥重要作用打下了坚实的基础。
中国已不再是“东亚病夫”，也不再是任人宰割的对象，中国这样一个古老的东方大国已世界上一流的现代化强国，中华民族正以矫健的雄姿巍然屹立于世界优秀民族之林。
而这都依赖于强大的国防作为坚强的后盾。
中国国防事业的发展，犹如一部壮丽辉煌的史诗，一幅波澜壮阔的画卷，一曲高亢激昂的乐章。
在中国历史上留下了永载史册的光辉篇章！
站在新世纪的门槛，回眸中华民族百年的风雨历程，我们思绪万千；眺望新世纪冉冉升起的朝阳，我们豪情万丈。
作为新世纪的中学生，我们所处的时代，是科学技术发生巨大革命的时代，而未来更是科学技术以超载人们预想的速度高度发展的未来。
“在科学的问题上没有平坦的道路可走的，只有在崎岖的攀登中不畏艰难险阻的人，才有希望达到光辉的顶点。
”我们要从现在开始，努力学习科学文化知识，为祖国的国防事业贡献力量。
用自己的智慧浇灌祖国幸福之花朵，用自己的力量铺垫民族振兴之征途！。