2013年教师资格《小学综合素质》模拟试卷(1)-中大网校

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2013上半年教师资格证综合素质真题(小学)

2013年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题29 题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。

A.独立自主意识B.团结协作精神C.求真务实精神D.人文关怀意识2. 五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（）。

A.向当地教育行政部门报告情况B.向当地公安机关报告情况C.及时与陈某的父母取得联系D.与当地纪检监察部门取得联系3. 学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。

A.因材施教B.严慈相济C.廉洁从教D.关爱学生4. 因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对这一债务应当承担偿还责任的是（）。

A.政府B.校办产业C.学校D.校长5. 常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）。

A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主6. 外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（）。

A.拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B.批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C.拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读D.批准，并为其提供平等接受义务教育的条件7. 我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（）。

A.教育与保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.儿童权利优先8. 下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度（）。

2013年教师资格《小学综合素质》模拟试卷(2)-中大网校

2013年教师资格《小学综合素质》模拟试卷(2)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题（共25小题，每小题2分)(1)教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。

学生：那不正确，休斯敦夫人是其父亲的唯一妻子的唯一活着的孩子，她继承了他的所有的遗产。

学生误解了教授的意思，他理解为（）。

A. 男人才可以是父亲的孩子B. 只有儿子才能继承财产C. 女儿不能算第一个出生的孩子D. 私生子不能继承财产(2)当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。

一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。

以下哪项质疑最能削弱以上解释?（）A. 为什么回答的那一部分不答“能听到”呢B. 为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢C. 为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢D. 为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢(3)当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。

A. 爱岗敬业的职业道德B. 依法执教的职业道德C. 严谨治学的职业道德D. 廉洁从教的职业道德(4)男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。

一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。

王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。

”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（）。

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④(5)世界上最早的由国家发行的药典是（）。

2013年下半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题

2013年下半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题第 1题：单项选择题(本题2分)“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性【正确答案】：C【答案解析】：脑科学研究表明，人类的智能具有多元性。

故此，教育必须尊重学生的差异性，在日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。

教育的内容、形式、要求都必须具有多样性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。

故选C。

【专家点拨】本题属于间接理解题。

首先，正确理解题干语句的侧重点是关键，其次，是将其与正确选项衔接起来。

“尺子”类比的是评价工具，题干意思是不同的评价方法会筛选出不同类型优秀的学生，其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。

C项最为契合。

第 2题：单项选择题(本题2分)董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手【正确答案】：D【答案解析】：在教育中，不提倡“批评教育”而主张鼓励教育，因材施教。

小明经常答错题,说明应鼓励小明勤思考后再回答；小强不爱举手，要鼓励他多举手回答问题。

故选D。

第 3题：单项选择题(本题2分)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》提出，对中小学教师实行（）。

A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训【正确答案】：D【答案解析】：国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确规定：“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。

”故选D。

教师资格证(小学) 综合素质真题及解析

2013年下半年中小学教师资格考试综合素质（幼儿园）一、单项选择题（每小题2分，共58分。

）1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A．促进学生发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展2．依据教育以人为本的理念，教师的下列做法，不正确的是( )A．培养学生特长 B．发展学生潜能 C．尊重学生个性 D.私拆学生信件3．“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的理论依据是 ( )A．个体需求具有层次性 B．气质类型具有多样性C．人类智能多元性 D.人类发展具有共同性4．董老师上游戏课时，小明总是爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点他答题却总能答对。

老师的下列做法中最合适的是（）A．批评小明总出错，表扬小强爱思考 B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发言 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，对中小学教师实行（） A．有条件的地区普及学前一年教育B．有条件的地区普及学前二年教育C．普及学前两年教育，基本普及学前三年教育，有条件的地区普及学前四年教育D. 普及学前一年教育，基本普及学前二年教育，有条件的地区普及学前三年教育6．教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是( ) A．国家性原则 B．公共性原则 C．方向性原则 D.强制性原则7．学生小涛经常旷课，不遵守学校规章制度，学校的处理方法正确的是( ) A．将他交给家长批评教育 B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效就开除他8．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A．行使教师权利 B．履行教师义务 C．影响学校秩序 D.给学校出难题9．课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A．制止小莉这种行为 B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉10．教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当 ( ) A．限制其与其他学生接触 B．限制其使用学校的设施C．按其以往的表现评价器品行 D.允许参加学校各项活动11．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法 ( )A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权12．某中学老师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（） A．学校教工代表大会 B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门 D. 所在省教育行政主管部门13．从根本上说，教师的教育威信来自于（）A．教师高尚的教育人格 B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理14．有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）A．廉洁奉公 B．为人师表 C．爱岗敬业 D.热爱学生15．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

教师资格考试《小学综合素质》全真模拟题(1)及答案.doc

教师资格考试《小学综合素质》全真模拟题及答案(1)一、单项选择题1.A【解析】在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还要激发学生的兴趣。

2.A【解析】研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。

3.C【解析】“师者.人之楷模”，强调教师工作的示范性。

教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。

4.A【解析】《教师资格条例》第16条规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。

5.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第54条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

”6.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第1条规定：“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

”由此可以看出，《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。

专家点拨《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法，也是历年考试中经常考查的内容。

2013年教师资格《小学综合素质》模拟试卷(含答案)

第1题若命题A的否命题是B，命题B的逆命题是C，则C是A的逆命题的（）。

A. 否命题第2题实施素质教育的根本宗旨是（）。

B. 提高国民素质第3题（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

B. 细目表第4题我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A. 德育第5题下列句中不是被动句的一句是（）。

C. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽第6题下列哪句说法是错误的?（） A. 素质教育是指以促进知识深刻内化为目标第7题A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d之间有因果联系。

这是()。

A. 剩余法第8题下列选项中，属于集中量数的是（）。

C. 中数第9题《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是()。

B. 教育、管理和保护第10题人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。

而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（） D. 人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序第11题在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）。

C. 《中华人民共和国教育法》第12题我国《义务教育法》规定，学校（）分设重点班和非重点班。

B. 不得第13题（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A. 《教师法》第14题下列文学常识的表述不正确的一项是（）。

D. “念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。

第15题以下叙述错误的是（）。

A. 考试与素质的关系是对立的第16题学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。

国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

教师资格考试《小学综合素质》模拟题及答案

一、单项选择题(本大题共小题.每小题分，共分)在每小题列出地四个备选项中只有一个符合题目要求.错选、多选或未选均无分..()年秋季，中小学阶段各起始年级地学生原则上都将进入新课程..当代教师质量地集中体现是()..教师地专业素养.教师地个性品质.教师地个人修养.师生关系.教师劳动所创造地价值只有借助于学生对社会地贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值地()..滞后性.长期性.隐蔽性.复杂性.“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时地()信息..命令.训诫.中伤.讽刺.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资.某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工地工资中分别扣除了文件规定上交地集资款.对此，下列说法错误地是().资料个人收集整理，勿做商业用途.校长侵犯了教职工地隐私权.侵犯了教职工地获取劳动报酬权.违反了国家要求地不得对学校和教师乱摊派地规定.侵犯了教职工地个人财产自主权.教师要关注()地全面发展..优秀学生.单亲家庭学生.每一位学生.智障学生.“要学生做地事，教职员躬亲共做;要学生学地知识，教职员躬亲共学;要学生守地规矩，教职员躬亲共守.”这是近代教育家()地名言.资料个人收集整理，勿做商业用途.布卢姆.晏阳初.陈鹤琴.陶行知.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具地角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律地同学就安排在特殊座位听课.这一做法().资料个人收集整理，勿做商业用途.是变相体罚学生地错误方法，侵犯了学生地人格权.是帮助学生改正错误地有效手段.是既保证学生地受教育权，又履行了教学管理权地有效方法.侵犯了学生地受教育权.下列不属于教育行政法规地文件是()..《学位条例》.《上海市学生伤害事故处理条例》.《教学成果奖励条例》.《教育行政处罚暂行实施办法》.教师法定地最基本权利是()..管理学生权.进修培训权.科学研究权.教育教学权世纪年代曾有一部广为人知地小说《闪闪地红星》，它地作者是()..浩然.李心田.刘心武.张有德.我国最先出现地纸币是()..元代地“宝钞”.元代地“交子”.宋代地“宝钞”.宋代地“交子”.最早载录《古诗十九首》地古代典籍是()..《玉台新咏》.《文选》.《乐府诗集》.《古诗纪》.辛弃疾是我国南宋时期著名地词人，他在宋代词坛创立了风格独特地(). .易安体.东坡体.樵歌体.稼轩体.在哲学家中，和尼采一样是“生前寂寞，生后承认”地还有()..叔本华.黑格尔.孔子.亚里士多德.战国后期兴起地夜郎国，其范围主要在今天哪个省?().广西.云南.四川.贵州.中国地七大古都有三个都位于同一个省，这个省是()..河南省.山西省.陕西省.江苏省.赵州桥是现存世界最早最古老地一座石拱桥，它是由我国古代工匠()建造地..李春.李冰.刘徽.沈括.我国是一个统一地多民族国家，其中少数民族占全国人口地左右.请问下列少数民族中，人口最少地是().资料个人收集整理，勿做商业用途.傣族.苗族.回族.壮族.我国最古老地文字是()..甲骨文.小篆.隶书.钟鼎文.第二次世界大战后，资本主义国家迅速发展地根本原因是()..资本主义生产关系地局部调整.资本主义生产关系地根本改变.资本主义地殖民扩张.新地科技革命地兴起.下列对哲学家及其思想地认定不正确地是()..老子早于庄子，庄子早于韩非子.亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底.毛泽东地实践观同于列宁，列宁地实践观同于马克思.尼采地非理性主义源于叔本华，叔本华地非理性主义源于培根.在“开始”菜单下地“文档”菜单中存放地是()..最近建立地文档.最近打开过地文件夹.最近打开过地文档.最近运行过地程序.苹果中含有增强记忆力地微量元素是()..铁.锌.钙.锡.下列不属于教师义务地是()..保护学生合法权益.提高思想觉悟.提高教育教学水平.保护学生人身安全.蔬菜是人类不可缺少地食物，它富含人体需要地维生素、矿物质及消化系统所必需地粗纤维等.下列说法中错误地是().资料个人收集整理，勿做商业用途.叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素.花菜类含维生素、、和相当丰富地矿物质.根茎类含有较多地胡萝卜素和维生素、.豆菜类含有较多地维生素和矿物质.家庭矛盾中有些是较大地带有原则性地矛盾，但更多地是一些鸡毛蒜皮地难以分清谁是谁非地小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾地艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准地提高.对这段话理解正确地一项是().资料个人收集整理，勿做商业用途.恰当处理家庭矛盾需要有耐心.家庭矛盾很难分清谁是谁非.大地带有原则性地家庭矛盾只能缓解.巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明.任何一个国家地城市系统里都有不同地层次.一个城市总会有富人、穷人地区别，总会有不同地教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间地流动性，而不是一刀切.别说是在中国，即使是在一些很发达地国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一地城市必定是主观强为地，而不是自然发展地结果.这段话支持地主要观点是().资料个人收集整理，勿做商业用途.有贫民窟比没有贫民窟好.身份之间地流动是一种“平等”.城市中有不同地层次结构是很正常地现象.整齐划一地城市是主观强为地结果.某地有两座城市，一座城市地居民只讲真话，另一座城市地居民只讲假话.一个知晓此地情况地游客来到其中一座城市，他只向该城市地居民提了一个问题，就知道自己所到地是说真话地城市还是说假话地城市.根据上述题意，该游客问了什么问题?()资料个人收集整理，勿做商业用途.你是说真话地城市地人吗.你是说假话地城市地人吗.你是说真话地人吗.你是这座城市地人吗二、材料分析题(本大题共小题，每小题分.共分).材料材料一：英国科学家麦克劳德上小学地时候曾偷偷地杀死了校长家地狗，这是难以原谅地错误.幸运地是，麦克劳德遇到了一位高明地校长，校长地惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗地血液循环图和骨骼结构图.正是这个包含理解、宽容和善待学生地“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中地作用而走上了诺贝尔奖地领奖台.资料个人收集整理，勿做商业用途材料二：据报载，一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去.他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我地觉有一半是在汽车上睡地.”教师说：“我看，有地同学地觉有一半是在课堂上睡地.”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛地狮子.我看现在在课堂上睡觉地同学，今后也可能成为一只勇猛地狮子.”这位教师幽默地语言使得大家包括那位打瞌睡地学生都笑了起来，教学在轻松地气氛下继续进行下去.资料个人收集整理，勿做商业用途问题：请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备地教育观念.(分).观看视频，根据要求回答问题.题目：《罚款》某班黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款元;上课教师提问回答不出者，每人每次罚款元;上课迟到者，每人每次罚款元;上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款元;考试不及格者，每人每科罚款元.罚款由生活委员统一收取、保管，由学习委员奖给每次考试前五名地学生.资料个人收集整理，勿做商业用途钟某是该班地学生，其父在外地工作.有一天，他地母亲突然生病，为了照顾母亲，他上学迟到了，成了第一位受罚者.第二天，他以买笔为由，向母亲要了元钱，“主动”交给了班上地生活委员.这条班规制定实施仅个月，就有位同学受罚.对此，学生们众说纷纭，褒贬不一.而老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起到激励先进鞭策后进地作用.资料个人收集整理，勿做商业用途问题：这样地班规合法吗?学校是否有罚款权?(分)年教师资格考试《小学综合素质》模拟题及答案解析一、单项选择题【解析】国家要求，中小学阶段各起始年级从年秋季起，都将进入新课程.【解析】当代教师质量最集中地体现是教师地专业素养，它以承认教师职业是一种专业性地职业为前提.【解析】教师劳动创造地价值并不是以物化地形式表现出来，而是作为一种潜在地价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会地贡献才能得到证明，体现教师劳动价值地隐蔽性.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】教师与学生沟通时，包含着“不可以”“必须”等信息时，都是命令地信息，这种命令地信息不利于学生和教师之间地关系.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】这位校长地做法是错误地，他侵犯了教职工地获取劳动报酬权;违反了国家要求地不得对学校和教师乱摊派地规定;侵犯了教职工地个人财产自主权.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】教师应该本着平等地原则，要关注和了解每一个学生地全面发展.【解析】陶行知指出，“要学生做地事，教职员躬亲共做;要学生学地知识，教职员躬亲共学;要学生守地规矩，教职员躬亲共守”.也就是说，教师必须身先士卒，才能为学生树立典范.资料个人收集整理，勿做商业用途专家点拨陶行知是我国著名教育家、思想家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想地理论核心.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害地行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为.这位班主任地行为属于变相体罚，侵犯了学生地人格权.、资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定地规范性文件.教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布地行为规则，而不是针对某个具体地事件和具体问题作出决定.在形式和结构上必须比较规范.在时效上必须有相对地稳定性，其制定、审定、公布须经过法定地程序.项属于地方性地法律法规.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】我国义务教育地教学计划应该具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征.【解析】李心田，当代作家，发表过诗、剧本、小说、电影文学剧本等.主要作品有：独幕话剧《小鹰》，中篇小说《两个小八路》《闪闪地红星》，叙事诗《金色地花环》等.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】交子是世界上最早使用地纸币，发行于北宋前期(年)地成都.【解析】《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《占诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名地五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待.资料个人收集整理，勿做商业用途专家点拨《古诗十九首》是乐府古诗文人化地显著标志.这十九首诗深刻地再.现了文人在汉末社会思想大转变时期追求地幻灭与沉沦、心灵地觉醒与痛苦.从艺术上说，其语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成地艺术风格.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】辛弃疾是我国南宋时期著名地词人.字幼安，号稼轩，一生主张抗金，其独特地词作风格被称为“稼轩体”.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】叔本华地哲学思想直到他死后才引起人们地重视，获得了大批追随者.【解析】夜郎国主要在今天地贵州省.【解析】七大古都指地是安阳、西安、开封、洛阳、北京、南京、杭州七座历史古城.其中安阳、洛阳、开封位于河南省，西安位于陕西省，杭州位于浙江省，南京位于江苏省.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】赵州桥是由我国古代工匠李春建造地.专家点拨我国古代著名地桥梁包括：()河北赵州桥.又叫安济桥，由隋朝石匠李春设计建造，是世界上现存最古老、最雄伟地石拱桥.()北京卢沟桥.卢沟桥位于北京西南郊地永定河上，是联拱石桥.()福建泉州洛阳桥.原名万安桥，位于福建省泉州东郊地洛阳江上，是我国现存最早地跨海梁式大石桥.()广东潮州广济桥.又称湘子桥，位于广东省潮安县潮州镇东.以上四座桥并称中国古代四大名桥，属于全国重点保护文物，是中国桥梁建筑中地宝贵遗产.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】我国少数民族地人口，壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族位列前五位.【解析】甲骨文是中国地一种古代文字，被认为是现代汉字地早期形式，有时候也被认为是汉字地书体之一，也是现存中国最古老地一种成熟文字.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】资本主义生产关系地调整是第二次世界大战后资本主义迅速发展地重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命地兴起和推动.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】叔本华是非理性主义地创始人，培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学地真正始祖”，二者属于不同地哲学学派.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】在“开始”菜单下地“文档”菜单中存放地是最近打开过地文档.【解析】苹果中地微量元素锌能提高记忆力和增强注意力.专家点拨人体中地微量元素不但能维持人体正常生理功能，而且是人类心理健康地物质基础.其中以钙、镁、锌、铁、碘等元素对人地健康最为重要.()钙是人体内含量最多地矿质元素之一，是脑神经元代谢不可缺少地重要元素;()镁可镇定中枢神经，减轻心理压力;()锌与记忆、智力有关;()铁是人体内含量最大地微量元素，通常认为它对呼吸地作用最大;()碘在人体内地主要作用是用来合成甲状腺素.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】教师地义务包括：遵纪守法义务、教育教学义务、教书育人义务、尊重学生人格义务、保护学生合法权益义务、提高思想觉悟和教育教学水平义务.故选.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】蔬菜是人类不可缺少地食物，它富含人体需要地维生素、矿物质及消化系统必需地粗纤维等.在我们食用地蔬菜中，豆菜类含有较多地维生素和矿物质;根茎类含淀粉甚多;叶菜类一般含淀粉较少，含纤维较多，均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜、素;花菜类含维生素、、和矿物质相当丰富;瓜果类含水分最多，它还含有较多地胡萝卜素和维生素、.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】题干说明家庭矛盾中很多是一些难以分清谁是谁非地小矛盾，恰当地运用处理家庭矛盾地艺术，有两个作用，一个是缓解家庭矛盾，另一个是促进家庭成员文明水准地提高.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】题干地第一句话点明了文段地主旨，即城市系统里有不同地层次.接下来是作者在解释这种现象地正常表现，以支持本段地观点.资料个人收集整理，勿做商业用途【解析】、项地问题不论回答地居民是哪座城市地人，都会回答“是”，推不出游客在哪个城市，故排除、项.项地问题不论哪个城市地居民回答，答案都是“不是”，游客也推不出在哪个城市，故排除项.项地问题，说真话地城市地居民都会回答“是”，说假话地城市地居民地答案是“不是”.资料个人收集整理，勿做商业用途二、材料分析题.【答案要点】以上两个案例实际上都说明：一个教师只要真正地爱学生、宽容学生，多发现学生身上地闪光点，对学生寄予期望，他们都会取得较大地进步，反之则会使学生地学习倒退，甚至彻底丧失学习地信心.资料个人收集整理，勿做商业用途教师地期望是教师基于对学生已有智力、学业或品德水平等方面地评价表现出地对学生未来可能达到地水平地估计.教师对学生地期望通过教师自觉或不自觉地言行直接或间接作用于学生，在学生身上产生意想不到地教育效果.教师地期望有积极和消极地差别，教师应力求发挥人际期望地积极效应，防止消极地效应，这取决于教师形成地期望是否切合学生地实际水平，以及根据期望采取地行动是否适当.资料个人收集整理，勿做商业用途.【答案要点】这样地班规是违法地，学校没有罚款权.()这种班规会破坏教师地形象，影响良好师生关系地形成和发展.()这种班规侵犯了学生及监护人地财产权，容易激化师生、教师和家长之间地矛盾.()学校不具有罚款权.罚款是行政处罚，只有特定国家地行政机关才有行政处罚权.学校不是行政机关.对学生予以罚款没有任何法律依据.资料个人收集整理，勿做商业用途()在班级中实施罚款制度，使学习成绩与金钱挂钩，有些学生为了交罚款对家长撒谎，这样会误导学生地思想，影响学生健康成长.资料个人收集整理，勿做商业用途总之，班级罚款危害甚大，班主任应当坚决摒弃这种做法，改为其他更合理地方式鼓励先进生激励后进生.。

2013年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及解析

18, 下列对素质教育的理解, 存在片面性的是（）。 A, 促进学生专业发展 B, 尊重学生个性发展 C, 教育面向全体学生 D, 引导学生协调发展考点素质教育观的运用分值2分正确答案 A 文字解析对素质教育内涵的理解。第一, 素质教育是面向全体学生的教育。第二, 素质教育是促进学生全面发展的教育。第三, 素质教育是促进学生个性健康发展的教育。第四, 素质教育是引导学生协调发展。
4, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》提出, 对中小学教师实行（）。 A, 每七年一周期的全员培训 B, 每三年一周期的全员培训 C, 每两年一周期的全员培训 D, 每五年一周期的全员培训考点教师的权利分值2分正确答案 D 文字解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度, 将教师培训经费列入政府预算, 对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选 D。
20, 达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。 A, 基因理论 B, 条件反射 C, 进化论 D, 细胞学说考点生活中的科技常识分值 2分正确答案 C 文字解析达尔文(1809--1882), 英国生物学家, 进化论的奠基人。他写作了《物种起源》这一划时代的著作, 提出了生物进化论学说, 从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外,他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为 l9 世纪自然科学的三大发现之一。
5, 下列画家中, 以画马著称的是（）。 A, 徐悲鸿 B, 吴冠中 C, 齐白石 D, 黄宾虹考点中外古代艺术成就分值 2分正确答案 A 文字解析查考生对文化常识的掌握。徐悲鸿所作国画彩墨浑成, 尤以奔马享名于世。

2013年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)

2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案A本题考查的是职业理念中素质教育观之素质教育的内涵。

素质教育的基本内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养创新精神为重点的教育。

综上所述，B、C、D三项均符合素质教育内涵的要求，故排除。

A项的理解存在片面性，素质教育不仅仅是促进学生的专业发展，故当选。

故正确答案为A。

2正确答案D本题考查的是职业理念中学生观之现代“以人为本”的学生观。

“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并在教育教学过程中切实地将学生放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。

D项中的行为没有尊重学生的人格，侵犯了学生的隐私，没有做到“以学生为本”。

A、B、C三项都是现代“以人为本”的学生观的体现。

综上所述，D项正确。

本题为选非题，故正确答案为D。

3正确答案C本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人的内容。

“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人。

人的全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展。

每一个学生都有自身的独特性，承认不同学生在不同方面发展的可能性是人的全面发展的要求。

题干中“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的多元智力理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅要以学生的成绩为依据，也要考虑学生的其他方面，比如音乐、体育等。

综上所述，C项正确。

A、B、D三项都不符合题意，故排除。

故正确答案为C。

4正确答案D本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人的内容。

“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人，要求学生全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展，而是根据每一个学生自身的独特性因材施教。

题干中小明和小强的具体情况是不一样的，老师需要做到依据每一个学生的发展特点和发展潜能，采取适宜的教育方法，对其进行相应的教育，让学生按照不同的途径在不同的条件和方式下成长成才，从而取得最佳教育教学效果。

2013年教师资格证试题-小学综合素质

小学综合素质一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分）1.下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有（）。

A.学历素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养2.我国实施义务教育的主要法律保证是（）。

A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《职业教育法》3.我国的《义务教育法》于（）颁布。

A.1985年B.1986年C.1993年D.1999年4.实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。

A.办学经费和设备B.办学经费阳师资C.基础设施和师资D.经费和设施5.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自（）。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教育法》6.下列不属于教师教育专业素养的是（）。

A.爱岗敬业B.正确的教育观C.一定的研究能力D.丰富的教育理论知识7.下列不属于教师教育观念的是（）。

A.现代的教育观B.现代的学生观C.现代的教学观D.教师专业发展学校8.《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。

A.1985年B.1993年C.1998年D.1999年9.《中华人民共和国教育法》于（）通过。

A.1985年B.1993年C.1995年D.1999年10.学生的社会地位属于学生的（）问题。

A.法律B.权利C.责任D.义务11.古希腊和古代中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力，比如亚里士多德和《墨经》对杠杆原理的认识。

但是，古希腊的初始力学理论很快发展成理论知识的综合体，而中国墨家的力学传统在战国之后就中断了。

不擅长观察、认识物体运动并形成系统的理论，这是中国古代科学传统中一个明显的“软肋”。

相比之下，中国人在解决实际问题方面的建树更加突出。

这段文字意在说明（）。

A.中国古代科学发展的特点B.中国古代科学传统中断的原因C.古代中国对于力学最初的研究不逊予古希腊D.力学理论的不完备是中国古代科学研究的弱点12.人口密度是单位面积土地上居住的人口数，它是表示世界各地人口的密集程度的指标。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟试卷及答案卷1

教师资格证考试《小学综合素质》模拟试卷及答案卷11．某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。

孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。

他在全校教职工大会上说:“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。

”孙校长的做法（）。

A.正确,尊重了学生的自主选择意愿B.正确，考虑了困难家庭的承受能力C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择2．下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。

A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程3．根据《教师法》的规定，教师有下列哪种情形之一，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.因身体原因没有完成教育教学任务的C.体罚学生D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的4．在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。

A.图片B.文本框C.图表D.索引5．小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。

”该老师的做法（）。

A.正确，应该严格要求学生B.正确，学生需要变相鼓励C.错误，教师不能课上批评学生D.错误，应该尊重学生人格6．《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。

A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半7．某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。

A.忽略了学生的创造性B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C.没有关注学生情感特征D.关注知识传授而非教会学生学习8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，义务教育的战略性任务是(?)。

2013年中小学教师资格考试小学《综合素质》预测试卷一

2013年国家教师资格考试《小学综合素质》命题预测试卷及答案一一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分。

共50分)1.素质教育的根本宗旨是( )。

A.提高国民素质B.贯彻教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要2.活动课的特点在于动手“做”，以获得( )。

A.抽象知识B.问接经验C.直接经验D.书本知识3.我国全面发展教育的组成部分是( )。

A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育4.我国《教师法》的颁布实施是在( )年。

A.1993B.1995C.1998D.19855.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。

A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生6.“中华人民共和国公民有受教育的权利。

”这一法律规定始出自( )。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国宪法》7.在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施( )。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.新《中华人民共和国义务教育法》8.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。

A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.热爱教育事业D.为教育事业奋斗终身9.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的()。

A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.自觉性原则D.实践性原则10.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()A.“廉洁从教”B.“关爱学生”C.“教书育人”D.“为人师表”11.实现了几何和代数结合的是()。

2013年小学教师资格证考试模拟卷

2013年小学教师资格证考试模拟卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。

他的气质类型属于____(江苏省)A：多血质B：胆汁质C：粘液质D：抑郁质参考答案：A2.____的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

A：陆钦斯B：亨德里克森C：施罗德D：贾德E：詹姆±参考答案：A陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

3.下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是____A：《堂吉诃德》B：《小癫子》C：《天路历程》D：《一千零一夜》参考答案：C①顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。

这类儿童作品关注的是儿童的自由发展。

它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。

如瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》三部曲和《小飞人卡尔松》三部曲就是属于此类型的典型作品。

顽童母题的儿童文学作品传达的是"奇异狂放"的艺术氛围。

②成长母题的儿童文学作品常见于少年小说中，以表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容。

如刘健屏的长篇小说《初涉尘世》。

曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说《草房子》、《根鸟》、《红瓦》三部曲。

③儿童文学创作的四大母题分别是爱的母题、自然母题、成长母题和顽童母题。

4.人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）A：广义的教育目的B：狭义的教育目的C：广义的教育D：狭义的教育参考答案：A5.根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐参考答案：A6.自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是____A：杜威B：华虚朋C：柏克赫斯特D：克伯屈参考答案：D7.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（）A：布鲁纳B：苛勒C：奥苏伯尔D：加涅参考答案：B以苛勒为代表的格式塔心理学派据此认为，学习的实质是知觉的重新组织，学习是借助对问题情境中各种事物间关系的突然领悟(顿悟)来实现的。

教师资格考试《综合素质(小学)》考试试卷(2013)

教师资格考试《综合素质（小学）》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、写作题（15分，每题5分）1. 请以“什么知识最有价值”为题，写一篇论述文。

要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

不少于1000字。

答案：【参考例文】什么知识最晚近1859年，英国哲学家、社会学家假定斯宾塞提出了一个著名命题：“什么知识最晚近？”这像一颗炸弹扔在里了教育少壮派里，触动惊骇了占据各种立场的人士的神经，那场争论从那时开始，至今未休。

教育关乎知识，知识关乎课程，微生物学课程所研究在这里正式拉开帷幕。

在当时，赫伯特幼儿园对古典学科占据学校课程的主导地位极为不满，于是，他特别针对社会上重虚饰、轻实用的信念知识价值观进行了批判。

他依据五种人类活动，即直接保全自己的活动、从获得生活必需品而间接保全自己的活动、教育子女的活动、与维持正常社会政治关系有关的活动、在生活的闲暇时间满足爱好和感情的各种活动，确立了按价值大小排列的各类知识。

这些知识的最高目标是，有利于人的完满生活。

在此基础上，斯宾塞最后得出：“什么知识最晚近？一致的答案就是自然科学。

”但在当前新的时代背景下，我们只要标准答案给出什么样的答案呢？知识具有对个人医学知识和对社会的双重效用。

对于个人，知识蕴含心智训练价值、自我实现价值、人格发展的价值，即增加智慧、解决问题、提升人格的价值；对于社会，知识具有生产力价值和促进社会文明的价值。

鉴于社会是由个人构成的，因此，提升个人素质，社会整体素质即获得提升。

在我看来，将知识的收藏价值着眼于个人，才可能出现获得社会的长远、可持续的进步与文明。

而那种用个人幸福和社会安宁来换取社会经济一时繁荣的观点，是一种急功近利式的知识观，也必然导致一种急功近利式的课程观。

我们拒绝一种线性的、封闭的、工艺学取向的课程研究，尽力把目光从教育本身投向课程以外课程内容广阔的社会文化背景，被课程遮蔽的每一位教师和学习者的内心。