人教版八年级(上)课内课外古诗词理解性默写
八年级上册语文课后古诗词理解性默写
八年级上册语文课后古诗词理解性默写
《长歌行》1.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:
2.诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:
3.诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:
4.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。
《野望》1.诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:
2.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:
3.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:
《早寒江上有怀》1.诗中借鸿雁南飞,秋季已至,来表达诗人思归之情的诗
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
”此诗中与这两句意境相近的诗句:
3.诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句:
4.古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处。
《望洞庭湖赠张丞相》1.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句:
2.诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚,面积广大,充满活力的诗句:
3.诗中表明诗人无职可做,寂寞无依之情的诗句:
4.古诗词中有许多关于水的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处。
《黄鹤楼》1.诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:
2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:
3.诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。
”意境相似的诗句:
4.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处。
人教部编版八年级上册语文必背古诗文理解性默写
八年级上册必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。
重(chóng)岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
至于夏水襄(xiāng)陵,沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣,有时朝(zh āo)发白帝,暮到江陵,其间(jiān)千二百里,虽乘奔(bēn)御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝山献(yǎn)多生怪柏(b ǎi),悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧(jiàn)肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传(chuán)响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长(ch áng),猿鸣三声泪沾裳(cháng)。
1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。
夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。
秋:晴初霜旦,林寒涧肃。
2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。
5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。
7侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
8描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝9总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
10写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
11写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。
12烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
13引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
14从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦
人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、《桃花源记》中描写桃花源景物(桃花源生活环境)的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻 4、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
6、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。
7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。
9、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。
(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。
3、写居室环境的句子:苔痕上阶绿,草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
7、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
9、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
11、《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
人教版语文八年级上古诗文默写和答案
古诗文默写(八上)1. 东皋薄暮望,。
(王绩《野望》)2.,江入大荒流。
(李白《渡荆门送别》)3. 黄鹤一去不复返,。
(崔颢《黄鹤楼》)4.,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)5. 乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)6.,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)7. 白头搔更短,。
(杜甫《春望》)8.,提携玉龙为君死。
(李贺《雁门太守行》)9. 东风不与周郎便,。
(杜牧《赤壁》)10.。
风休住,。
(李清照《渔家傲》)11. 树树皆秋色,。
(王绩《野望》)12.,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)13.,烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)14. 征蓬出汉塞,。
(王维《使至塞上》)15. 孤山寺北贾亭西,。
(白居易《钱塘湖春行》)16. 此中有真意,。
(陶渊明《饮酒》)17.,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)18.,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)19.,星河欲转千帆舞。
(李清照《渔家傲》)20. 两岸连山,,,隐天蔽日,。
(郦道元《三峡》)21.,猿鸟乱鸣;,。
(陶弘景《答谢中书书》)22.,水中藻、荇交横,。
(苏轼《记承天寺夜游》)23.,望峰息心;,。
(吴均《与朱元思书》)24.,固国不以山溪之险,。
(孟子《得道多助失道寡助》)25. 富贵不能淫,,。
(孟子《富贵不能淫》)26.,,国恒亡。
(孟子《生于忧患死于安乐》)27.,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)28. 相顾无相识,。
(王绩《野望》)29. 晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)30. 角声满天秋色里,。
(李贺《雁门太守行》)31.,家书抵万金。
(杜甫《春望》)32. 几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)34.,猎马带禽归。
(王绩《野望》)35. 月下飞天镜,。
(李白《渡荆门送别》)36.,此地空余黄鹤楼。
(崔颢《黄鹤楼》)37.,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)38. 烽火连三月,。
(杜甫《春望》)39. 半卷红旗临易水,。
(李贺《雁门太守行》)40.,飞鸟相与还。
八年级古诗词理解性默写
8年级人教版语文上册课外古诗词(原创题(1)《陋室铭》点明文章主旨的句子:(斯是陋室,惟吾德馨。
)(2)《野望》表现了诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句(东皋薄暮望,徙倚欲何依)(3)《早寒江上有怀》(),遥隔楚云端。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》(欲济无舟楫)端居职圣明。
(5)《黄鹤楼》用烟波浩渺的长江烘托思乡之愁(日暮乡关何处是?)(烟波江上使人愁)(1)《长歌行》常恐秋节至,(焜黄华叶衰)(2)《野望》引用典故表达自己归隐之意的诗句是:(相顾无相识,长歌怀采薇。
)(3)《早寒江上有怀》表达诗人落寞失意、前途渺茫之叹的诗句(迷津欲有问,平海夕漫漫)(4)《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖的名句是:(气蒸云梦泽,波撼岳阳城)()(5)黄鹤一去不复返,(白云千载空悠悠。
)(1)《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是:(坐观垂钓者,徙有羡鱼情。
)(2)《长歌行》一诗中描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句是:(阳春布德泽,万物生光辉。
)(3 )《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:(牧人驱犊返,猎马带禽归。
)(4)《早寒江上有怀》中抒发作者思念家乡和亲人的诗句是:(乡泪客中尽,孤帆天际看。
)(6)《爱莲说》高度概括莲的品质的句子是:(莲,花之君子者也)(7)《桃花源记》描写老人和小孩神情的句子是:(黄发垂髫,并怡然自乐)陶渊明《桃花源记》中在源内景致的句子有:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
陶渊明《桃花源记》中在源内景致的句子有:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
、陶渊明《桃花源记》中形容桃花林优美景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。
陶渊明《桃花源记》描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。
※描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。
2023年初二语文上册全册理解性默写课文重点句+古诗词
学习期末复习| 初二语文上册全册【理解性默写】一、课文重点句《三峡》1.《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。
2.《三峡》中直接描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂,隐天蔽日。
3.《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
4.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午夜分,不见曦月。
5.《三峡》中描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝。
6.《三峡》中用比较的方法表现夏水迅疾的语句:虽乘奔御风,不以疾也。
7.《三峡》中描写春冬季节三峡中泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。
8.《三峡》中表现春冬清流的句子是:素湍绿潭,回清倒影。
9.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
10.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
《答谢中书书》1.《答谢中书书》中统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈。
2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是:实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
6.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
《记承天寺夜游》1.《记承天寺夜游》中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2.《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
1. 卧春
孩提本是不知愁,不学诗书解烦忧。
风雨如晦,鸡鸣不已,黄昏眠处空知处。
不应冰雪为卧春,息在四围不离分。
庝有爨烟埋喜悼,继嗣长留百世闻。
2. 夜泊牛渚怀古
岭上谦城似洞天,湖前夕照出重深。
人间洞府何巍峨?夜半渔火动销烟。
高台共谒西蜀宰,夸父射日天下闻。
幽壑琴瑟惟严子,响穷采薇一何真!
3. 临江仙
临江仙,慵倚危楼风细细。
夜雨翻花千百缕,浸透车帘金缕衣。
明朝对袂双飞燕,时有无妓登云梯。
忆得秦楼泪共垂,别君时,未忍归时已。
4. 鸟鸣涧
鸟鸣涧,水清沟,杨花落尽君行舟。
父心岂易知,杳漠离忧成处愁。
一断渔歌引归矣,三生石上幽悲已。
孤舟蓑笠翁,君应觉有是非。
5. 题正则庵壁
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车落叶踏青杂,闲鸟入门寻主人。
夕阳无限好,只是近黄昏。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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人教版八年级语文(上册)古诗文复习资料(整理)
人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写(一)填空式默写1、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
——陶渊明《桃花源记》2、斯是陋室,唯吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
——刘禹锡《陋室铭》3、于独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》4、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
其人视端容寂,若听茶声然。
——《核舟记》5、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
——《大道之行也》6、造化钟神秀,阴阳割昏晓。
——杜甫《望岳》7、白头搔更短,浑欲不胜簪。
——杜甫《春望》8、存者且偷生,死者长已矣。
——杜甫《石壕吏》9、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”——郦道元《三峡》10、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
——陶弘景《答谢中书书》11、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
——苏轼《记承天寺夜游》12、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
——张岱《湖心亭看雪》13、晨兴理荒秽,带月荷锄归。
——陶渊明《归园田居》14、征蓬出汉塞,归雁入胡天。
——王维《使至塞上》15、月下飞天镜,云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》16、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
——陆游《游山西村》17、万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。
——陈与义《登岳阳楼》(其一)(二)理解性默写《桃花源记》陶渊明1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美,落英缤纷。
”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
”3、描写桃花源社会环境安宁的句子是“阡陌交通,鸡犬相闻。
人教版八年级语文上册古诗文理解性默写
人教版八年级语文上册古诗文理解性默写八年级(上)、《桃花源记》①描绘桃花林美景:②描写了桃花源美好的自然环境的句子:③描写了桃花源社会环境的安宁的句子④描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)(与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近)句子是:⑤出自本文成语2、《陋室铭》①作者认为陋室不陋的原因(点明全文主旨的句子):②描写\'陋室\'环境之致:③表现陋室主人交往之雅:④表现陋室主人生活之雅:⑤用类比赞美\'陋室\':⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云:⑦《陋室铭》中与\'时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙\'意思相近的句子是:3、《爱莲说》①体现不与世同流合污(咏莲名句)(莲美好形象):②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多:③表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃:④与“近朱者赤,近墨者黑”意义相反:⑤比喻君子美名远扬的语句是:⑥作者把\'莲\'比作君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:4、《大道之行也》:大道之行也,天下为公,,。
、《三峡》①从视觉角度描写两岸连山的句子:②写出《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:③写出《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:④写出《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:⑤故渔者歌曰:⑥郦道元的《三峡》写三峡悬崖高耸特点的句子是;写秋天三峡景色的句子是目前,三峡已经成功截流蓄水,高峡终于变成平湖。
《岳阳楼记》中“,”两句可以用来描绘今天三峡水库的情景。
6、《记承天寺夜游》①描写月下之景的句子:②直接抒发作者感情的句子是:7、《答谢中书书》:两岸石壁鳞竞跃。
8、《湖心亭看雪》一文中具体描写雪景的句子:。
9、《望岳》:①近处望岳:②具有不怕困难、敢攀绝顶,俯视一切的的诗句(点明全诗主旨)是:0、《春望》:①言明春望所见的年名句是:②用美景反衬忧伤之情:③写战火连天,家书难觅的千古诗句:④写自己心念远方家庭安危,又自叹年老的句子是:1、《石壕吏》:①诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是:②写\'吏\'与\'妇\'尖锐矛盾:2、《使至塞上》:写塞外奇特美丽风光的千古名句(《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句)(王维诗中有画)3、《归园田居》①写诗人耕种辛劳的句子是:②抒发作者愿望的句子是:4、《渡荆门送别》①传达出作者对故乡的依恋的句子是:②比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:、①《游山西村》的千古名句(写景又富含哲理)是:②写农村一片富足景象(热情好客)的句子是:6、《长歌行》晓喻青少年珍惜青春,奋发努力的两句是:。
人教版:八上课内外古诗理解性默写(期末复习整理)
人教版:八上课内外古诗理解性默写(期末复习整理)八上课内外古诗理解性默写(期末复习)课内古诗词:一、杜甫《望岳》1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:。
2、______________,_______ 两句细望泰山,写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
3、____________,______________两句分别用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。
4、表现诗人誓登泰山极顶,誓攀人生峰巅之远大抱负(表现作者志向高远、坚定)的千古名句是:,。
5、透过____ _________,______ _________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
二、杜甫《春望》1.写望中所见之景,痛切地传达出诗人忧国之情的句子是:,。
2.表达诗人见明丽之景诱发为如何平叛而忧,为妻儿如何度日而忧的感时伤世之情的句子是:,。
3.表现诗人因战火不绝,音讯不通而思念亲人的名句是:,。
4.反映诗人因忧国、伤时、思家而致苍老的句子是:,。
三、杜甫《石壕吏》1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:,。
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:,。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:,。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:,。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:,。
6写老妇为保家庭,自请应役的语句,。
7.暗示老妇人被抓走的语句:,。
四、陶渊明《归园田居(其三)》1.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤劳、执著的语句:,。
2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:,。
五、王维《使至塞上》1.以比喻表达诗人惆怅、激奋和抑郁心情的语句:,。
2.以传神之笔勾画出一幅塞外奇特壮丽、雄浑开阔景象的名句:,。
六、李白《渡荆门送别》1.点明出发地、目的地的语句:,。
2.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:,。
中考语文复习—八年级上册课外古诗词默写(含解析)
中考语文复习—八年级上册课外古诗词默写(含解析)重点内容:《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》一、直接性默写1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.【答案】1.馨香盈怀袖2.绿叶发华滋3.老骥伏枥,志在千里4.瑟瑟谷中风5.岂不罹凝寒6.妻子象禽兽7.去年天气旧亭台8.微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞9.万里夕阳垂地大江流10.试倩悲风吹泪过扬州11.误入藕花深处,惊起一滩鸥鹭12.常记溪亭日暮【解析】注意错别字二、理解性默写1.诗歌《龟虽寿》中强调人的主观作用,表现诗人积极进取的旷达胸襟的诗句3.《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子6.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的8.词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无9.翠绿的荷花和旭日中,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感受,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷【答案】1.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已2.神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰3.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已4.冰霜正惨凄,终岁常端正5.风声一何盛,松枝一何劲6.柴门何萧条,狐兔翔我宇7.无可奈何花落去,似曾相识燕归来8.无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊9.兴尽晚回舟,误入藕花深处10.常记溪亭日暮,沉醉不知归路【解析】注意错别字。
人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦1
人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、《桃花源记》中描写桃花源景物(桃花源生活环境)的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻4、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
6、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。
7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。
9、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。
(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。
3、写居室环境的句子:苔痕上阶绿,草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
7、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
9、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
11、《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
12、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!3、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:出淤泥而不染,濯清涟而不妖4、比喻君子美名远扬的语句是:香远益清5、最能概括莲花高贵品质(全文的纲领句)的句子是:莲,花之君子者也(四)《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题和字词注音和名著导读(重点)60.57
(ch ā使) 狼籍 簌簌n) i()s ù典质 惨淡 赋闲 勾)留 迂(y ū蹒(p á 跚(sh ān) 拭
(sh ì)擦颓(tu í)触目唐伤怀
琐屑 情郁 (y ù 于)中 大去 交卸 (xi è凹)凼
(d àng) 尴(g ā 尬n()g à 烦躁 微) 不足道 大庭广众 杨绛(ji àng)塌(t ā 败 )默存 伛(y ǔ翳(y ì滞) (zh ì 笨 )愧(ku ì 怍
4. 古诗中劝学的诗句很多,如:少壮不努力,老大徒伤悲。 5. 我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠 张丞相》中的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
6. 表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:晴空一鹤排云 上,便引诗情到碧霄。
7. 劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句: 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
3. 老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已 矣。 4. 表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。 5. 表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:有孙母未去,出入无 完裙。
6. 写老妇为保家庭,自请应役的语句:老妪力虽衰,请从吏夜归, 急应河阳役,犹得备晨炊。
7. 暗示老妇人被抓走的语句:天明的登前途,独与老翁别。 & 《归园田居》
(二)字、词篇
第一单元
锐阻不 遏可(è当疟)子(dā(nygà)o业zi已) 寒(y噤ǐ绥(j(sì)u蹿í 靖(cu)ānn))
ì仄ng((j)z阌è 歪(w(éwn)āi乡)张皇聿(()hyuùá)n鄂g)(è失豫措(y
ù) 尖
利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(f ú )晓 瓦砾 (l ì 地窖 (ji à 鞠(j oū)躬
新人教版语文八上古诗词理解默写
]2017年人教版语文八上课内外古诗词理解默写12《唐诗五首》理解默写1、《野望》/王绩(1)诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:东皋薄暮望,徒倚欲何依。
(2)诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟寂寞的诗句:树树皆秋色,山山唯落晖。
(3)诗中交代牧人猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:牧人驱犊返,猎马带禽归。
(4)诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:相顾无相识,长歌怀采薇。
(5)诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:东皋薄暮望,徒倚欲何依。
(6)陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。
本诗中与其意思相似的诗句:相顾无相识,长歌怀采薇。
(7)王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。
2、《黄鹤楼》/崔颢(1)诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
(2)诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(3)诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(4)诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句:(5)诗中与马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。
”意境相似的诗句:日暮乡关何处是烟波江上使人愁。
3、《使至塞上》/王维(1)即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟的两句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(2)以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情(即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。
)的语句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(3)刻画奇特壮美的塞外风光,被王国维称为“千古壮观”的名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。
(5)充分体现了“诗中有画”,笔力苍劲,意境雄浑的两句是:大漠孤烟直,长河落日圆。
4、《渡荆门送别》/李白(1)点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。
人教版八年级上册课内及课外古诗词默写最新实用版
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第117句写、捉人的梅差役尧乘着夜臣色向石的壕村《急奔而鲁来。山山行》中与“鸟鸣山更幽”
意境相类似的诗句人家在何许 云外一声鸡
是
,
。
18、劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼 《浣谁溪道纱人生》无中再诗少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
19、陆游的《十一月四日风雨大作》中,表 明作者身闲志不闲,壮志不移的语句 是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 。 由现 实转入梦境,表现作者对朝廷统治者的统 治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈 愿望的诗句是夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 。锡《的野《望秋》词中》,中最表能达表诗现人诗豪人迈孤乐独观抑之郁情的、心抒情发的志诗向句的是诗句是
少第壮2句不交努代力了故老事大的徒发伤生悲,预示将有一场灾难降临。
,,
3僵、卧对孤《村石不壕自吏哀》开尚头思四为句国评戍析轮不台正确的一项是( )
。 。 。
14、崔颢的《黄鹤楼》中,作者登楼远眺,引起 无限乡愁的景象是 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
表现游子的悲苦心情的诗句
是 , 。 日暮乡关何处是 白头搔更短,浑欲不胜簪
用实写写出泰山高大的句子
烟波江上使人愁
3描、写4兵句役写之老苛翁酷逃的跑句避子难是,:老妇出门周旋。
。
15、李白《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与 晴18空、一劝鹤他排人云要上老当便益引壮诗,情珍到惜碧时霄间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:
16、刘禹锡的《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情、 浮阴云阳游 割子昏意晓
落日故人情
白乡头泪搔 客更中短尽,孤浑帆欲天不际胜看簪
抒发志向的诗句是晴空一鹤排云上 ,便引诗情到碧霄。 阴14阳、割崔昏颢晓的《黄鹤楼》中,作者登楼远眺,引起无限乡愁的景象是
【语文】人教部编版语文八年级上册:古诗文理解性默写(完整版)
人教部编版语文八年级上册:古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
八上语文课内外古诗默写
课内外古诗默写一、依据课文内容填空(一)直接默写。
1、问今是何世, _________,__________。
2、此间千二百里, __________,不以疾也。
3、青林翠竹, _________。
4、_____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
5、土要平旷,屋舍俨然,_________________。
6、山重水复疑无路, _______________。
7、__________,家信抵万金。
8、日暮乡关哪处是, __________。
9、_______________,铁马冰河入梦来。
10、招手自兹去, ____________。
11、好峰随地改, __________。
12、______________,徙倚欲何依。
13、气蒸云梦泽, _____________。
14、晴川历历汉阳树, _________________。
15、大道之行也, __________,选贤与能, ______________.16、______________,万物生光芒。
(二)理解性默写。
17 、《桃花源记》中描绘桃花林的语句是 _______________,_________________,______________,_______________。
18 、《桃花源记》中描绘桃花源光景的句子是 ____________,_______________ ,_________________ 。
_____________ ,_______________。
19、《桃花源记》中描绘桃花源中人们安家乐业的句子是___________,___________,___________。
________,___________。
20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙”意思邻近的句子是 __________,_____________。
21、《陋室铭》中以“交往之雅”表示“陋室”不陋的语句是 _________,_______。
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八年级(上)理解性背诵默写
(一)《望岳》(杜甫)1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:;2.虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:;3.表现泰山高峻,幽深的诗句:
4.表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:
5、登高望远,古人往往诗兴大发,壮志满怀。
杜甫《望岳》中的“___________________,___________________”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙。
(二)《春望》(杜甫)1.诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:
2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:
3.杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:
4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:
(三)《石壕吏》(杜甫)1.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情(或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈)的诗句是:
2.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是:
3.表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴,老妇凄苦)的语句是:
4.《石壕吏》中,暗示老妇人被抓走的诗句是:
5.《石壕吏》中,表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句是:
6.《石壕吏》中,表明家无壮男,凄婉可怜的语句是:
7.《石壕吏》中,表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是:
8.写老妇为保家庭,自请应役的语句是:
(四)《归田园居》(陶渊明)1.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是:
2.陶渊明在《归田园居》(其三)中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是:
3.陶渊明的《归田园居》(其三)中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是:
(五)《使至塞上》(王维)
1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:
2.以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:
(六)《渡荆门送别》(李白)
1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:
2.化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:
3.表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:
4.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:
(七)《游山西村》(陆游)
1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:
2.陆游在《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象.民风淳朴的语句:3.陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:
(八)《长歌行》(汉乐府民歌)
中比喻光阴一去不复返,“劝君惜取少年时”的诗句是:
(九)《野望》(王绩)
1.王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:
2.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:
(十)《早寒江上有怀》(孟浩然)
孟浩然在《早寒江上有怀》中,情景交融,充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是:
(十一)《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)
1.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是:
2.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:
(十二)《黄鹤楼》(崔颢)
1.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:
2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:
(十三)《送友人》(李白)
1.李白在《送友人》中以浮云孤飞,喻游子之心;以落日将下,依依不舍,喻故人之情的诗句是:
2.李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是:
(十四)《秋词》(刘禹锡)
1.刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境,毫无悲秋之意的句子是:
2.刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是:
(十五)《鲁山山行》(梅尧臣)
1.梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法,写山行所见动景,表现诗人内心非常闲适的诗句是:
2.写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是:
(十六)《浣溪沙》(苏轼)
1.劝他人要老当益壮,珍惜时间的诗句是:
2.岳飞的《满江红》中“莫等闲,白了少年头,空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性,苏轼的“”与这句有着异曲同工之妙。
(十七)《十一月四日风雨大作》(陆游)
1.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:
2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是:。